勇氣的作文【實用6篇】
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的勇氣的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勇氣的作文 篇1
勇氣有很多種，有的令人敬畏，有的平平常常，總之不管哪一種，勇氣就是勇氣。
我也有關于勇氣的故事。比如說上課的時候實在忍不住了，想放個屁。我環顧四周感覺有人一直在看著我，我想了一下，要不用謊言把這件事掩蓋住。我正準備下定決心的時候，又憋住了。也不知道為什么心里有一種驚慌的'感覺。突然想了個好辦法，假裝把直尺扔到地上，在扔的那一剎那間把屁放出來。用直尺的聲音把屁的聲音掩蓋住。我用這招把聲音的問題給解決了。可是還有臭的問題，我要用另外一個方法解決的。我一放出屁，就問同桌：‘怎么這么臭?你聞到沒有?”他說：‘我也聞到了，是誰放的屁?’最后他們都忘了這件事，我也就當沒發生過了。把這樣的事說出來，就是有勇氣吧。
勇氣還是克制住自己內心恐懼，來做對自己來說比較困難的事兒。
我再來給大家分享一個故事，是關于游泳的。以前我不敢把頭埋在水里，也不知道為什么，當時就想：我打死也不會把頭埋到水里。可是又有很多人說，你只要憋住氣，水絕對不會進到鼻子里。最后還是和哥哥一起游泳時，他對我說，只要憋住氣把頭埋進水里，我保證你的鼻子不會進水。我聽了他的話試了一下真的做到了!
勇氣是挑戰自己不敢做的事。
我一直不敢做過山車，一想到那個長長的車在軌道上飛，也許會把我從車里甩出來。不過我想以后我會克服內心的恐懼，完成這件讓我害怕的事。
勇氣還是堅持自己想要放棄的事。
我學習圍棋已經兩年了，可是我幾乎從來都沒有贏過。不管是在棋校上課，還是學校舉辦的棋類比賽，我總是輸。有時候我真想不學了，但是又一想，還是繼續學下去吧。你們說這是不是勇氣呢?
勇氣的作文 篇2
媽媽今天帶我去學琴，我因為彈的不熟練，常常彈錯，而且指法又常常偏離老師的要求，每次指法錯誤老師敲手給予糾正的時候，我就輕嘆一聲“媽呀”。
下課回家的路上，媽媽想著課上我聲聲的輕嘆，提起昨晚給我說的那個叫《勇氣》的繪本。書上說“勇氣是改掉壞習慣；勇氣是知道還有高山，就一定要去征服；勇氣是小草從冰雪下破土而出……媽媽問我勇氣還是什么，我沖口而出說，勇氣是決不放棄。呵，媽媽幾乎是驚呼了，媽媽很高興，媽媽不得不在心中再一次審視我，我已經長大了，我有了自己的`思想。
當終于決定買下那架你盼望已久的鋼琴的時候，媽媽曾經跟我說過，學鋼琴是一件很快樂的事情，但同時也是一件很艱苦的事情，快樂在于經過學習可以獲得一門技藝，更加自信；艱苦在于練習的過程是很苦的，要經過不間斷的刻苦的訓練才可以掌握它。媽媽要讓我自己選擇，學還是不學。如果想不學，現在還來得及。如果選擇學就要堅持，就不能半途而廢，因為以咱們家的條件沒有足夠的錢可以讓我抱著試的態度去學琴。我當時想了想點點頭，一臉堅定地跟媽媽說，要學，決不放棄。
那一刻，當我鄭重地說出要堅持不放棄的時候，媽媽忽然覺得我長大了許多，媽媽很欣慰，我已經成了一個小小的男子漢了。
人生會有許多選擇，學琴應該是我人生中的第一次選擇，我有勇氣選擇它，相信你我會更有勇氣堅持下去，決不放棄。
專家點評:
語言平淡，不會描寫
勇氣的作文 篇3
樵夫的斧頭
山里住著一位以砍柴為生的樵夫，在他的辛勤勞作下，終于建造了一間可以遮風擋雨的房子。有一天，當他挑著砍好的木柴回家時，卻發現他的房子失火了。
左鄰右舍都前來幫忙救火，但是因為風勢過于強大，沒有辦法將火撲滅，一群人只能靜待一旁，眼睜睜地看著熾烈的火焰吞噬了整棟木屋。
火滅后，只見這位樵夫手里拿了一根棍子，跑進倒塌的屋里不斷地翻找著。圍觀的鄰人以為他正在翻找著藏在屋里的珍貴寶物，所以也都好奇地在一旁注視著他的舉動。
過了半晌，樵夫終于興奮地叫著：“我找到了 ! 我找到了 ! ”
鄰人紛紛向前一探究竟，才發現樵夫手里捧著的'是一片斧刃，根本不是什么值錢的物件。
只見，樵夫興奮地將木棍嵌進斧刃里，充滿自信地說：“只要有這柄斧頭，我就可以再建造一個更堅固耐用的家。”
勇氣尚在，一切都可重新來過。
勇氣的作文 篇4
舉手，在平常只不過是一個細小的動作而已。可我卻在一次舉手中發現了一件用金錢得不到的東西，這件東西不是快樂，不是害羞，而是能讓我們充滿信心的寶物——勇氣！
有一次，我們班上語文課。“叮鈴鈴”鈴響了，上課了。我們拿出語文書，坐端正，等著老師的到來。老師走進教室“上課”“起立”“老師好”……
我們開始上課了，蔡老師先提出了幾個比較簡單的問題，同學們都把手舉得高高的，就怕老師沒看見。可是，等到蔡老師說：誰知道《秋思》的原詩？能不能試著說說這首詩的意思？的.時候。我們沉默了沒有一個人敢舉手。我掃視了一下發現同學們也在看著我們，仿佛在說：誰先說啊！而這時的我也心里沒底：到底要不要舉呢？如果舉了我也不能肯定我的答案是對的；如果不舉又沒人帶頭同學們也不敢舉手。
就在這時，蔡老師的目光轉向了我。我突然有一種沖動，突然之間把手舉了起來。“來，你說！”“《秋思》的原詩是......”蔡老師對我笑了笑，說：“這位同學回答得很好，下面我們就來學習一下這首詩......”
蔡老師的話語給了我自信。同時，我也在這一霎那間的舉手中獲得了勇氣。只有有了勇氣，我們的世界才會被涂上豐富的色彩；只有有了勇氣，快樂才會常常陪伴在我們身邊；只有有了勇氣，我們就會得到無數的無價的東西。
所以，讓我們微笑著，用勇氣陪伴著我們走上人生道路，向未來前進！舉手吧，因為勇氣就躲藏在舉手里！
勇氣的作文 篇5
我常常聽父母和老師說：“要想成功，最關鍵的就在于要好好把握機會。”我就拿競選班干部這件事情來說，如果一個人他有勇氣站在講臺上，進行演講，那么他就離班干部的職位越來越近；相反，如果一個人他連站在講臺上的勇氣都沒有，那么他就永遠都不可能當上班干部。
而我，就如同所舉例子中的第二個人十分相似。每當競選班干部的時候，我就會感到十分困惑。因為我十分想當班干部，但是我又沒有勇氣競選。可以說，我沒有勇氣從座位上站起來，沒有勇氣站起來后走向講臺，更沒有勇氣站在講臺上面對我再也熟悉不過的同學和老師進行演講。
說實話，我現在十分后悔。因為我已經有了足夠的勇氣去競選班干部了，但是我已經小學畢業了。就算是將來我當上了班干部，那我也不能在小學的'時候為我當時的集體作貢獻了。
其實，我之所以想要寫這篇文章，是因為我希望看過這篇文章的小學生一定要有勇氣去競選班干部，讓自己在小學階段為自己所在的集體作出一定的貢獻！！！
勇氣的作文 篇6
如果一個人連面對月光的勇氣都沒有，那他談何面對挫折呢？！
———題記
坐在書桌前，煩悶的翻著書，只要看到一丁點兒快樂的情節，便果斷的將書扔掉，換上另一本，我這時的心里容不得半點喜悅。月光從窗外透了進來，溫柔的撫摸著那些被我拋在一邊的和將要被拋掉的書，低聲不語。
憤然拉上窗簾，只留一盞微弱的燈光相伴，我的舉動是那樣堅決，以至于連今晚的月亮是什么樣子都懶得看清楚。并不是我不想，而是根本找不到那份勇氣去面對皎潔的月光。我告訴自己，這只是一次考試，只是一次考試，一次考試……可我卻分明只能仰望丁杰燦爛的笑臉，跟在他的屁股后面，聽著他一遍遍的：“你墮落了。”
我的心里只有悲傷，仍舊煩悶地亂翻著書，突然，一副圖畫吸引了我的注意，一個小男孩坐在地上，一只手摸著頭，顯得不知所措，周圍的是三個人，家庭、學校、社會，驚恐的表情和肯定的口吻：“摔倒了吧！”只是那一瞬間，我想到了自己，我努力了嗎？在記憶中摸索前行，試圖找到努力了的借口，可我發覺，自己并沒有全身心的付出，還一直在為自己找著一個個看是合理的借口，我以前總想著把它們變成石頭，放在地上，看那些人絆倒，而如今，我自己卻被這些借口絆倒了。我注意到，小男孩的腳前有一個西瓜皮，我終于明白，你扔下的.石頭，絆倒的往往是你自己。
一縷月光帶著一陣輕風吹過，努力的想鉆進來。我卻不敢拉開窗簾，怕玷污了這輪皎潔的月亮，我盯著那三個人驚恐的表情，感到有些可笑：摔倒了，站起來就行了，何必大驚小怪呢？這樣想著，思緒卻已隨著微風飄回到了自己的身上，這才發覺，自己其實正在不知所措，不知該如何站起。如果一個人連面對月光的勇氣都沒有，那他談何能面對挫折呢？我拉開窗簾，任月光灑滿額頭，我發現，月亮依舊是那樣的圓，那樣的美，甚至比任何一天的月亮都要美，整個天空只有那孤零零的月亮，雖無繁星相伴，但在我看來，卻仍是一道獨特的風景。
挫折并不可怕，可怕的是自己沒有站起來的勇氣，這樣想著，我暗自堅定了決心，望向窗外，月亮在天空微笑，投下一縷縷皎潔的月光。
我拉滅了燈，拾起剛才被我扔掉的書，放到了灑滿月光的書架上。
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