[薦]那些燦爛的細節(jié)作文

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的那些燦爛的細節(jié)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

那些燦爛的細節(jié)作文1

　　細節(jié)是什么？細節(jié)是一種習慣，一種智慧，一種長期的積累。細節(jié)是學習的刻苦，玩耍的快樂。我們的生活由一個個美麗的瞬間交織而成，那些美好的瞬間由一個個燦爛的細節(jié)構成，它飽含著我們的苦與樂，藏進我們的記憶深處。回想著練跆拳道的十年，一幕幕往事迎面而來……

　　四歲，我就開始了我的跆拳道生涯。懵懵懂懂的，被媽媽領進了道館，看著不同于其他地方的擺設，我心中充滿了好奇。四歲的孩子，什么都不知道，在教練的指引下踢腿，打拳，媽媽看著笑著，現(xiàn)在想想媽媽當時的笑顏，我覺得當時的我心里肯定也是開心的，因為我讓媽媽高興了。

　　從那天起，我就每周固定了練習時間，風雨無阻，原來真的不是一句空話。媽媽特別注重上課時間，從不讓我缺課。我記得有一次，下午放學以后，媽媽接著我去道館上課，天氣不好，刮著大風，沒走多遠，傾盆大雨就澆了下來。媽媽一手打著傘，一手攬著我，半邊身子都在傘外面，就算是這樣，到道館的時候，我身上也都全濕透了。教練連忙找了大毛巾，把我整個人都包起來，給我擦干凈，又急忙接了熱水給我喝。我收拾干凈，又蹦蹦跳跳的去練習了。

　　練跆拳道的路上，我也使過性子，鬧過脾氣。看著別的小朋友們放學了不用上課，開心的玩，我不愿意了，哭著鬧著不愿意去。媽媽把我抱在懷里，很平靜的問我：”四歲那年，是誰讓我去交錢練跆拳道的？”我一下子就安靜下來，因為那時候，是我鬧著讓媽媽去交錢的'。媽媽又問我：“我跟你說過的，既然是你自己選擇的練跆拳道，就要堅持下去，不能半途而廢，你說你可以做到的。”我沉默了一會兒，跟媽媽保證：“媽媽，我去練，我會說話算話的。”

　　就這樣，年復一年，我在跆拳道的道路上堅持了下來，用汗水、淚水和身上時不時出現(xiàn)的傷痕，換來了各項比賽的優(yōu)異成績。這些充滿著歡樂和眼淚的日子，構成了各個燦爛的細節(jié)，豐富了我的童年，陪伴著我走入少年，也許還會陪伴我一生。

那些燦爛的細節(jié)作文2

　　世間萬千事，或大或小。人們往往只記住了那些溫暖的片刻，從未在意過促成這些片刻的小細節(jié)。

　　鏡頭一：園中暖

　　久居在家，不覺煩悶。遂尋了個安靜的傍晚，信步至公園，已是金秋時節(jié)，天氣微涼。風拂過，落下一地金黃，少了幾分溫柔，多了幾絲薄情。進園，揀一處僻靜的位子，拂去些許黃葉，緩緩坐下。遠處，三四只貓圍繞在一個老奶奶身邊，親昵的將腦袋偎依在她的身上，親親的蹭了蹭奶奶的衣服，口中不停的小聲叫著，像感動至極的嗚咽，又像是呼喚久別重逢的故友。起身，我走近了幾步，才發(fā)現(xiàn)原來奶奶的面前擺著許多貓糧，奶奶細心的拌好貓糧，回過身溫柔的撫了撫小貓，笑著說：“小家伙們，餓了吧，來吃吧！”說著便起身讓開，可能是年紀大了，抑或是蹲得太久了，奶奶起身是踉蹌了一下，不過很快便抓穩(wěn)手中的拐杖穩(wěn)住了身體，依舊笑瞇瞇的看著那些小貓咪們大快朵頤。遠遠的走來兩個散步的老爺爺，他們看見老奶奶，笑著打招呼：“喲，李老太，又在喂貓啊。”奶奶笑著點頭。寒暄幾句后，他們漸漸遠去，嘴中還小聲議論：“哎，這個李老太還真是，堅持了這么多年，風雨無阻啊……”說著說著，便又嘆了一口氣……

　　黃昏如水，柔柔地灑下一地溫馨，我就這么站著，靜靜的看著。若不是奶奶日復一日的堅持這微不足道的細節(jié)，何來人貓共處這一和諧畫面。

　　鏡頭二：雨中情

　　周六，陽光正好。愜意的窩在沙發(fā)上，瞇著眼刷著手機。忽地，一則消息吸引了我的注意。我快速瀏覽著，心里不覺升起一股感動之意。看著照片中這輛白色轎車停在大水坑中央，一個又一個穿著藍白色校服的孩子，背著書包，穿過車子，安全的到達水坑的另一邊。我看到了車主那大大的笑容，那笑容很美很甜！

　　若不是車主無私的將車停下，讓孩子們通過這水坑，又何來這溫情的`一幕呢？

　　鏡頭三：路中人

　　一日，放學歸來，正自低頭看路時，驀然看見路旁角落里蜷縮著一只小奶狗。大雨剛去，地上積水未干，小奶狗就這樣窩在水坑中，渾身毛發(fā)凈濕，爛泥遍布全身，臉上隱約還有幾道紅印，它瑟瑟發(fā)抖，雙目緊閉，時不時嗚咽兩聲，模樣很是可憐。我腳步頓了頓，正考慮怎么救它。忽地，前面兩抹身影快速奔向小奶狗，我定晴一看，原來是跟我一樣放學的兩位姐姐，只看見她們用小毛巾將小奶狗輕輕圍住，并不停的擦試著小奶狗的毛發(fā)，另一只手輕輕拍著小奶狗的背：“小狗狗，別害怕。”小狗漸漸停止了縮瑟，但還是在小聲嗚咽，她們抱著小狗，漸漸遠去。看到這兒，我莫名的有些感動，更有些懊惱，我靜靜地站著，目送著她們的背影消失在我眼中。

　　所有能夠感動人心的畫面，都是由這些個微小的細節(jié)構成的，因為有細節(jié)，所以才有了人情冷暖，因為有了人情冷暖，所以才有了這么多愛的片刻！

　　那些燦爛的細節(jié)，小小的，毫不起眼，卻讓人們心中騰起了一股暖意。

那些燦爛的細節(jié)作文3

　　透過那一扇窗，柔光夕陽傾灑在屋中的每個角落，讓屋子里處處充滿溫暖。那窗前的薔薇花，格外燦爛，耀著我的眼。

　　又是一年盛夏，我站在窗旁，細心修剪著窗前兩盆薔薇花的旁枝及一些枯枝敗葉。透過窗子、目光落在了一對爺孫身上，爺爺給小孫子撐傘，用手牽著小孫子，而小孫子則是不安分守己，想掙脫爺爺?shù)氖郑�去捉小蝴蝶。我的確是一個感性的人，我被這位爺爺隱匿的的愛打動了，內(nèi)心被撞開、充斥著愛的芳香。

　　我又想起了自己，又何嘗不是呢？

　　窗外的雨滴，一滴滴清晰，落在身旁喚醒我心底沉睡的記憶。那年回老家，和姥爺一起上南山地看苞米的長勢，走了一圈回來，發(fā)現(xiàn)剛開始的毛毛小雨愈下愈大，刺痛地打在我的身上，我和姥爺騎著電動車下車，雨越下越大，傘的一邊被雨澆開，嘩嘩地落在我的頭上和肩上，姥爺見狀，停下車，把那塊被雨沖開的平面轉向他自己，好的一面留給我。

　　姥爺再次上車時，發(fā)現(xiàn)車打不著火，無奈之下只好推著車，走在泥濘地里，走著走著突然想起前面是窄路，不能一行過三個人時，把我抱上車，讓我一人撐著傘，推著車，到了山坡下遇到熟人得以捎過去，到了村口，又走到村中門，姥爺一只胳膊沒扶住車、車正向我倒來，我以為我被砸定了，姥爺推開我，自己沒躲過去，車倒在他身上，姥爺頭冒冷汗，又咬牙忍住站起來，一手牽著我，一手扶著車。

　　到家，姥姥見我們這身打扮，怔在那里，又緩過神去取毛巾擦著我的身子、又預熱讓姥爺去洗澡。夜半、姥姥給姥爺上藥，姥姥心痛地給他邊上藥邊數(shù)落、姥爺好似沒感到疼，還邊笑邊安慰姥姥。我那時也只是不過頭天感動次日忘，如今那時候的.事已幾乎忘卻、腐爛入土、但這事里姥爺對我的愛早已讓我刻骨、銘心。

　　我深知，姥爺呵護我的處處細節(jié)，如煙花般綻放在蔚藍的天空，雖有些格格不入，但挺讓我驚艷好久的了！

　　那盆薔薇我拿了一盆擺在了老家窗前，薔薇一開花使散出陣陣暖香，燦爛地綻放在屋子里每個人的心中。

那些燦爛的細節(jié)作文4

　　有一種鳥，它能夠飛行幾萬里，飛越太平洋，而它需要的只是一小截樹枝。在飛行中，它把樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落在那截樹枝上休息一會兒，餓了它就站在那截樹枝上捕魚，困了它站在那截樹枝上睡覺，誰能想到，小鳥成功地飛越了太平洋，靠的卻僅是那截簡單的樹枝。

　　一截小小的樹枝成就了小鳥飛越太平洋的偉大事業(yè)，這說明了一個細節(jié)的重要性。我曾經(jīng)就因為沒有注意一個細節(jié)而失敗過。

　　那是我四年級的時候，一次小學生數(shù)學報的數(shù)學競賽，本來我應該是滿分的，可是我卻因為一個非常小人細節(jié)，從第一名落到了第十幾名，那張試卷上，應用題一條十分。在做第三題時，我算式列對了。可把單位名稱千米寫成了千克。我沒有注意到這個字。可就因為這一個字，我那次競賽扣了十分。從第一名落到了第十幾名。以后我做事可得細心得，不能忽略任何一個細節(jié)。

　　我們的數(shù)學老師給我們講過一個故事：俄羅斯有一名宇航員，在從宇宙里準備乘飛船回來時，因為他在計算時，數(shù)字的小數(shù)部分后七位少了一個點，所以，他的'飛船兩分鐘后就自爆。因為他疏忽了一個小小的細節(jié)，所以導致他失去了生命，還損失了俄羅斯的幾億元的投資。

　　從上面的兩個故事和一個事例，可以說明細節(jié)是十分重要的，我們千萬不能疏忽生活中的任何一個細節(jié)。

那些燦爛的細節(jié)作文5

　　世間各處都有美，而那些說世上沒有美的人，只是他們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛罷了！世上有許多燦爛的細節(jié)，今天就讓我來帶你來發(fā)現(xiàn)它們吧！

　　"快，快，快！要遲到了，小帥快把要章的東西都章上！"小胖說道。

　　今天我們約好了一起去玩，所以他一大早就把自己叫了起來，盡管我沒有一點想要起來的樣子。到了車上我才想起來了，我連早飯都還沒有吃，此時肚子正在咕嚕咕嚕的叫，這時小胖上了車，手里面還章了幾個包子和一瓶豆奶，我剛想閉上眼睛，避免自己看見會流口水，他拍了拍我說∶"小帥，你吃不吃啊，知道你起這么早肯定沒吃早餐，特意給你買的！"盡管當時我心里已經(jīng)跟太陽一樣燦爛了，我當然也要客氣一下問我∶"那你呢，你不也沒吃嗎？"

　　他說∶"我早就吃過了，在你這條"豬"睡覺的時候我早就把肚子填的飽飽的啦！"

　　吃完早餐后，我問他還要多久才能到，他說∶還要大半夜個鈉頭呢，你電以再瞇一下。然后他就將他座位旁的枕頭給我遞了過去來并不是對我說∶冷的話把后面我放包里的小毯子給你蓋一下。"說完他還將我車窗旁的遮光簾拉上。此時窗外那刺眼的光也暗了下來，我的心被小胖的體貼細心溫暖著。

　　"醒醒，醒醒，快到了，你好起來了！"小叫道，他給了我一片紙巾和一瓶水讓我洗把臉，洗完讓我好好清醒一下，以至于不讓我在呆會玩的'時候掉鏈子，一進游泳館他就在一旁對我說∶"你呆會下去前一定要做好熱身運動，不然你呆會可能會抽筋！還有你待會沒什么事就不要去深水區(qū)游！"好了，好了，我知道了！"我趕緊回答，生怕他啰嗦個半天。

　　我換好了泳游衣剛準備跳下去，他拉住我說∶"第一，你還沒有做熱身運動，第二，你這直接跳下去會有危險，你還是熱下身從旁邊的欄桿走下么吧！我做好了熱身運動就直接走了下去，而小胖跟著我不緊不慢地走了下來，因為我游泳技術并非很好，所以我只能也只敢在淺水里游。可是小胖的游泳技術可是一流的，但他卻一直陪在我身后。這一個個燦爛的細節(jié)，我并不是對它無視，而是融化于心，在心中溫暖，在心中燦爛，

　　每個人身邊都有愛的細節(jié)，都有燦爛的細節(jié)，我們不能片面的看待一件事和一個人，讓我們一起發(fā)現(xiàn)和尋找身邊那些燦爛的細節(jié)吧！

那些燦爛的細節(jié)作文6

　　生活因細節(jié)而豐富，愛因細節(jié)而多彩。

　　——題記

　　我相信，我們這一代人都是在愛的環(huán)繞下長大的，身邊的人像愛的發(fā)動機不斷輸送給我們愛，產(chǎn)生“愛效應”，我們是否把這些愛傳遞下去或回報了呢？

　　媽媽這幾天因腳受傷，不像以前那么忙了，總是在家里待著養(yǎng)傷。而爸爸和我該工作的工作，該上學的上學，沒有人在家里陪伴著她，她也只好自己找事做了。每星期我回去的時候，總感覺家里不一樣了，但變化最大的是我的房間。

　　電腦桌上換了新的桌布，旁邊又多了幾盆綠植；書架上的書不再是雜亂無章的躺在那里，一個個都挺起了腰；床頭又放上了棉絨絨的娃娃；被罩里的被子變得更厚了；柜子里的.衣服也更整齊了。這些都是媽媽因對我的愛而做出的細致入微的小事。

　　晚上睡覺前，媽媽總是端著一杯牛奶，輕聲慢步地，為我放在床頭；每回吃的飯菜是媽媽到菜市場精心挑選搭配的，營養(yǎng)均衡且美味；每回外出時都會細細囑咐我注意保暖。這些司空見慣的小細節(jié)總是溫暖著我，讓我感受到媽媽濃濃的愛。

　　在前不久的雙十一購物節(jié)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的淘寶購物車上有一款項鏈，刻著她的屬相，遲遲沒有被清空。我就拿出了我以前存的錢，又東借西湊終于湊齊了那一筆錢，立馬就趁著雙十一將這款項鏈下單了。

　　項鏈很快就被送到家了，媽媽打開快遞盒一看，是她喜愛已久的項鏈。媽媽臉上閃過驚喜的笑容，脫口就是一句：“呀，你怎么知道我喜歡它的！”但立馬又以不解的語氣補充了一句：“你買它干啥呀？盡花些冤枉錢。”我知道媽媽是又擔心我沒好好吃飯，省吃儉用省下來的錢花在她身上。媽媽將盒子“啪”一蓋，扔在沙發(fā)上，表現(xiàn)出不屑的樣子。但晚上我看見媽媽偷偷地將項鏈拿進屋子，小心翼翼的欣賞它，然后不斷戴在脖子上試，看怎樣最好看，一臉幸福的表情。第二天她就把那項鏈戴上了，但是被保護在衣服下面。上個星期回去聽爸爸說，媽媽戴上后就沒摘下來過。我想這份禮物在媽媽心里是很珍貴的。媽媽如此愛護項鏈這一細節(jié)讓我十分感動也很滿足。

　　那些平凡樸素、不引人注意的角落——細節(jié)里，浸滿了愛，無論是媽媽對我無微不至的愛，還是我對媽媽微不足道的愛里都充滿了細節(jié)，這些細節(jié)在我心里燦爛奪目。

那些燦爛的細節(jié)作文7

　　在日常生活中，可能最難忘的會是一件事的發(fā)展過程，或忐忑或欣喜。但在記憶的長河中最能打動人心的還是那一個個小小的細節(jié)，發(fā)生的時候或許會被我們忽略，但真正回想起來，小小的細節(jié)就像三月的春風讓人感到溫暖。

　　如今已經(jīng)是11月份了，氣溫也降到了個位數(shù)。寒風呼嘯如同刀子般割在我的臉上，割得我臉生疼。每天放學我忍受著這令人厭惡的天氣，回到家中總是有一口悶氣，堵在我的胸口，想發(fā)作卻又無能為力。

　　回到家，我發(fā)泄似的將鞋子重重地扔在地上，倒在了沙發(fā)上。正埋頭生著悶氣呢，一道聲音帶著一絲小心翼翼的詢問傳進了我的耳朵。“怎么了？是遇到了什么不順心的事了嗎？”我聽到詢問也沒有吭聲，微微皺了皺眉。“先吃點水果吧，休息一下再去寫作業(yè)。”我仍舊沒有搭理母親，從沙發(fā)上起身，隨手拿起那削成一塊一塊的蘋果。剛想轉身就走，結果無意間似乎觸碰到了一片冰涼。我抬眼望去，她的手被凍得通紅，大概是剛剛洗蘋果的時候凍的，從指尖到手掌全部都是冰冷的。明明房間里沒有寒風呼嘯，但我的心卻硬被割的生疼。回想起那每天一個的蘋果和自己那惡劣的`態(tài)度，我的心里涌起了驚濤駭浪。

　　自從上了六年級以后，我的睡覺時間也隨之推遲了，每次上床幾乎還兩分鐘都不到，便已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)。但這一天我躺在床上，輾轉難眠，想起媽媽的手我便無法入睡。大概又過了半小時，我的臥室房門被緩緩的推開了，那人推得是那么的小心，生怕動靜一大便會吵醒了我。那人輕手輕腳地走到床前，將我的被子輕輕往上拉了拉。我悄悄地將眼睛睜開一條細縫，隱隱約約的看到了媽媽的臉。難道她每天都在我睡著之后進來看我？我的心中五味雜陳

　　母愛如同細水滲透進了日常生活中的點點滴滴，一個個細小的微不足道的細節(jié)卻足以體現(xiàn)出母愛。饑餓時飯桌上總能及時出現(xiàn)的熱氣騰騰的飯菜，出門時候耳邊反復叮囑的注意安全，這都是母親對我的愛。原來母親的愛就存在于生活的角角落落中。

那些燦爛的細節(jié)作文8

　　細節(jié)，總是不經(jīng)意地存在于我們的生活中。它像一個齒輪，看似不重要，卻構成了一個精彩的世界；看似渺小，卻能在人生最低谷時帶來一絲的慰藉。

　　校園里，筆尖在紙上摩擦的聲音不絕于耳，翻動試卷的聲音讓人心煩意亂，沉重的呼吸聲從口中發(fā)出，仿佛一切都處于死寂之中，黎明之前的夜晚是暗的。但只要熬過這一時刻，迎來的'便是光明，沒錯，就是下課鈴聲敲響。大家都長呼一口氣，不僅是因為那難于上青天的考試結束了，更是為了延遲的期末考試也結束了。

　　是的，放學了。我邁著輕松的步伐在路上走著，通常疲倦不堪的我只會一味地埋著頭走，但今天我抬頭仰望天空時，卻發(fā)現(xiàn)了不一樣的風景。

　　落日的余暉照耀在我所走的大路上，頓時，整個大路變得金光閃閃；余耀在我的眼中時，我卻并不感覺到刺眼，夕陽西下，又會有怎樣的亮光呢？太陽正處在路的盡頭，此時，半個身子已經(jīng)邁入地平線的太陽將天空重新上了色，紅色·····這些顏色由遠到近，由深到淺出現(xiàn)在上方的天空，互不沖突，顯得格外美麗，以至于讓我產(chǎn)生了自己身處在夢境之中的錯覺。

　　看著天邊的夕陽，我似乎走在老家的羊腸小路上，這條路的上方是彩霞。我感覺，這條路仿佛是通向美好未來的路，那路燈，好似一排圍欄，和晚霞一起消失在路的盡頭。

　　其實，生活中處處存在著細節(jié)，正是這一個又一個細節(jié)讓我們通向美好未來的路，如果我們一直灰心喪氣，就不可能發(fā)現(xiàn)美好，但你哪怕是抬頭一看，都會發(fā)現(xiàn)生活中燦爛的細節(jié)。

那些燦爛的細節(jié)作文9

　　經(jīng)常會聽到父母教育孩子們時說“小事成就大事，細節(jié)成就完美”或是“細節(jié)決定成敗”。這樣的話我們雖然也常常掛在嘴邊，但有時候總會忽略它。（開頭直奔主題，大有痛快淋漓之感）

　　記得小學的時候，不論是期末期中考試還是平常的小測驗之前，我都是很平常，沒有一丁點的緊張氣，結果每次成績也都不是很好。有一次期末考試前，媽媽看我還是和往常一樣漫不經(jīng)心的拿著課本，隨意的翻閱，然后想了想說：“你要是這次每門都考到95分以上，我就答應你一個要求。”“什么要求都可以嗎？我想要個布娃娃。”我半信半疑的問道。“可以啊！”聽后，我立馬拿起書本好好復習，為了得到那個我期待已久的玩具。“鈴鈴鈴”開始考試，我胸有成竹地做完了試卷，考完試后，我信心滿滿的`對媽媽說：“媽媽，你就把買娃娃的錢準備好吧！”媽媽則是半信半疑：“哦？是嗎？”“那當然！這次考試我十拿九穩(wěn)！”終于等到成績發(fā)下來了，語文和英語都達到了要求，但數(shù)學只考了94。后來試卷發(fā)下來后，我才知道有一題，因為我粗心大意理解錯題目的意思被扣了4分，要不然我就能得到一個布娃娃了。回到家后，我垂頭喪氣的放下了書包，媽媽看到后說：“怎么了，沒考好？”我沒有說話，但媽媽也猜到了。她看來過試卷后說：“你呀，要改掉這個粗心大意的效果毛病，要學會注意每一個細節(jié)，不能漠視細節(jié)。”

　　但也不是所有人都會把細節(jié)忽略掉，有的人就好注意的每個細節(jié)，也只有不忽略細節(jié)，才能離成功更近一點。正如密斯販卜德羅所說：“如果對細節(jié)的把握不到位，無論你的建筑設計方案如何恢宏大氣，都不能稱之為成功的作品。”

　　生活之所以充滿精彩，那是因為細節(jié)的存在！人們注意細節(jié)，用他們走向更溫暖的世界；畫家捕捉細節(jié)，用他們描繪心目中的神往；教師感悟細節(jié)，用他們培育更多的國家棟梁。

那些燦爛的細節(jié)作文10

　　幸福沒有明天，也沒有昨天，它不懷念過去，也不向往未來，它只有現(xiàn)在。——題記

　　生活宛如一杯清茶，簡單而又樸素。每當駐足凝視我生活的小城，一個個微不足道的細節(jié)，便又喚起無限的燦爛的記憶。我便深信，小城連續(xù)多年被評為“全國文明城市”并非浪得虛名，而是實至名歸。

　　小區(qū)里，一位中學生靜靜地走過，腳步輕盈。她來到寂靜的廣場，拿下背上的書包，放在鍛煉設施旁。轉過身，一手扶在橫桿上，一只腳踏上踏板。只聽“咯吱”一響，踏板松動了，她一個趔趄，險些摔倒在地。緩過神來，她迅速拿起書包，翻出一張鮮亮的便利貼，寫下了“設施已壞，請小心哦”這句暖心的話，并用燦爛的紅絲帶系在橫桿上，又十分小心地用絲帶圍了一個圈，將設施攔了起來。那字清秀美麗，正如其人，融化了人們的心。一個不經(jīng)意的舉動，讓人心生感動。我想到了一個詞——溫暖。

　　馬路上，一名坐在輪椅上的中年男子，吃力地操作著輪椅，踽踽獨行，無人陪伴。突然間，他面前出現(xiàn)了幾級臺階，正在他一籌莫展之時，腳上的一只鞋不知怎地掉了下去。他慌忙用力去夠，但半身不遂，怎么也使不上勁。不遠處，迎面跑過來一個少女，彎腰撿起那只沾滿灰塵、有些破舊的鞋，細心地幫忙穿上，中年男子不好意思地笑了，忙不迭地說著一聲聲“謝謝”，小女孩也笑了，推著他過了臺階。那天，她穿著一條彩虹連衣裙，美麗大方，宛如從天而降的仙女，深深地在我的'腦海里烙下了印記……生活中這種善舉，溫暖了人心。我想到了一個詞——善良。

　　公園里，一對老年夫婦一起散步健身。老奶奶身體硬朗，步伐矯健，身邊的老爺爺，身材瘦小，背微駝，看得出走路有些吃力。老奶奶每走一小段，就停了下來，轉過身等著她的老伴兒，等他走近了，又繼續(xù)往前走。這一次，她接過了老伴肩上的布袋，拿出手帕，輕輕地幫他擦去額頭的汗珠，理了理歪斜的帽子。老頭兒咧嘴憨憨地笑了，露出一口掉齒的牙。老奶奶也笑了，如少女般嬌羞。美好的畫面定格了公園最燦爛的風景，白發(fā)蒼蒼，相濡以沫，讓人羨慕，讓人感動。我想到了一個詞——幸福。

　　“燦爛星空，誰是真的英雄？平凡的人們給我最多感動……”忽然想起了這首熟悉的歌。是啊，小城里，有著很多不經(jīng)意的美好，感動著我們，給予我們鼓舞和力量。人行道上的一只迷路的小蝸牛，有好心人將它撿起，放進了綠茵茵的草叢；進入一家超市，前面的行人為你撐開了門簾；跑步追趕已開門的電梯，里面的人默默地幫你按下了開門鍵；過斑馬線，司機紛紛停下，揮揮手，等待行人先走；暴雨中，你冒雨飛奔，有人善意地送給你一把雨傘；烈日下，交警認真地執(zhí)勤，有人為他遞上一瓶水……

　　回眸小城，處處充滿著美好和燦爛。小愛成就大愛，燦爛無處不在。我愿人間處處留下燦爛的記憶！

那些燦爛的細節(jié)作文11

　　生活中，總是有一段段經(jīng)歷在心底留下了痕跡，總是有點點滴滴的細節(jié)令你難以忘懷。細細品味，你會發(fā)現(xiàn)這些經(jīng)歷不知不覺間會為我們?nèi)松�增添一抹燦爛的色彩。

　　還記得那次，為了備戰(zhàn)數(shù)學競賽，我去找李老師老師批改試卷。只見老師抄起紅筆，拿起試卷，在上面行云流水般劃著：她時而把筆劃下又往上帶過，時而一筆重重頓下，眉頭也越皺越緊。突然，她停下筆，眉頭緊鎖，雙眼瞇成了一道縫，目光在兩道題之間來回游移。我不禁汗毛直豎，感覺渾身的肌肉都緊繃了起來：壞了，有錯誤？李老師眼睛離試卷越來越近，銳利的目光透過眼鏡似乎就要貼到試卷上，再微小的差錯都難逃她的火眼金睛。時間一秒一秒的溜走，但我卻感覺似乎過了幾個世紀。終于，她放下了紅筆，看向我的目光重新恢復溫暖，開始為我細細講解。

　　李老師細致入微、一絲不茍的神態(tài)，直到現(xiàn)在都讓我歷歷在目。從那以后，我養(yǎng)成了做題后認真檢查的習慣，害怕試題和心臟都經(jīng)不起老師那樣嚴格的審視。

　　而這種讓人過目難忘的神態(tài)，數(shù)學老師兼班主任的她當然不會只有一面。那天班會，她強調(diào)的事項還沒說完，放學鈴響起，一個同學騰的從座位上彈起來，班里也亂成了一鍋粥。她既沒大聲呵斥也沒氣急敗壞，只是不動聲色默默在黑板上寫下“安靜”，便神情嚴肅怒目圓瞪的.注視著全班，強大的氣場烏云密布般壓了下來，瞬間教室里鴉雀無聲。老師這才“解除武裝”，繼續(xù)講完然后給我們放學。

　　于是，李老師被我們稱為擁有“百變神態(tài)”的“百變神君”。

　　當我們學習效率低下心浮氣躁時，她不怒自威的靜靜站在那里，一會兒我們便靜下心來；當我們拔河比賽失利一局垂頭喪氣時，她笑吟吟的站在那里，我們便會重整旗鼓渾身充滿力氣；當同學生病時，她忙前忙后，母親般的焦急和心疼寫在了臉上；當我們成績進步名列前茅，我們已然看到她臉上大大的笑容在淡淡的皺紋間粲然綻放……

　　班主任的百變神態(tài)，陪伴我們長大，激勵我們成長。而每一個小小的細節(jié)，都將開成燦爛的花兒，令人回味無窮。

那些燦爛的細節(jié)作文12

　　“但屈備西風幾心日來，又不道流年在暗中偷換。”不知已度過多少個春秋，回首相往，才發(fā)現(xiàn)那些細節(jié)，溫暖了心房，燦爛了回憶。

　　“呼呼”，凜冽的寒風吹過， 路上的冰倒映出銀裝素裹的世界，冬日已至。每到這個季節(jié)，媽媽總會帶著我去喝上一碗熱氣騰騰的牛肉湯。湯色、香、味俱全，必然成這寒冬日中不可多得的“暖冒”品，我也是吃得不亦樂乎。可令人奇怪的是，我碗里的牛肉總要比媽媽的多上好幾片，原來的我只認為是自己的運氣太好，把這一切當作是巧合， 可后來在不經(jīng)意間，聽到了這一段對話：“老板，和往常一樣，把我那份牛肉放進我女兒那碗里！”我一時怔住了，原來那不是自己的運氣，是媽媽一直疼愛著我，而自己卻心安理得的接受。湯上來后，我默默地把牛肉夾進媽媽碗里，她抬頭，眼中泛著星光，我們倆都笑了，心也暖暖的，不只是因為那碗湯。

　　媽媽的疼愛溫柔了時光，燦爛了回憶！

　　我有咽炎，深夜醒來時總覺上了火般，噪子疼痛難忍。也不知何時起，每當我醒來時，身邊總有那么一杯水，救我于水火之中， 而我，也漸漸習慣了那杯水的存在。

　　那晚我和尋常不同，睡的很晚。剛躺上床，就聽到有人打開了我的.房門，借著微弱的燈光，我發(fā)覺那是媽媽。她輕手輕腳地走到我的床邊，又慢慢地放下一杯水。走時替我拉了拉掉下去的被子，我的神經(jīng)也感受到她手中的溫暖。她好像在房中停了許久，才輕輕地離去，不摻雜一點腳步聲。第二天，我早早地起床，也在媽媽床邊放上一杯水。

　　媽媽的守護陪伴了歲月，燦爛了回憶！

　　媽媽工作很忙每天都早出晚歸，周末也很少陪我，我也每少不了抱怨，總覺得她不夠愛自己。那天是我的生日，剛好在學校中度過，因此，難免有些失落感。就在我以為這一天，就在我以為這一天就這樣平平淡淡過去時，媽媽在百忙之中抽出一點時間，來學校看我。我只記得那天，太陽很曬，媽氣喘吁吁地，汗水打濕了她披在肩上的長發(fā)，可她笑意不減，將手中的東西塞給了我：“里面有你最愛的草莓，回去了盡快吃，別讓它壞了！”我頭一次這樣耐心地聽看媽媽嘮叨，心里像抹了蜜一般。臨走時，她說：“女兒，生日快樂！好媽一直沒忘！”

　　陽光照耀下的媽媽光彩奪目。她其實并不是不在意自己，她只不過，不會表達愛意。

　　媽媽的不在意溫暖了心房，燦爛了回憶。

　　在車水馬龍一片滾動喧囂中，我想，這些燦爛的細節(jié)必將陪伴我度過這迷霧四起的崢嶸歲月。

那些燦爛的細節(jié)作文13

　　那天，陽光灑滿大地。媽媽帶我去辦事，路過一個烤紅薯的小攤兒，問我想不想吃，我搖了搖頭。卻又不經(jīng)意地回看了一眼。是一個老人，胡子拉渣，幾縷青絲依稀隨風飄動，歲月在他臉上留下了痕跡，深陷的眼窩仿佛在訴說生活的不易。

　　這是一個流動的小攤兒，他艱難地推著紅薯爐，瓷盆里的硬幣屈指可數(shù)。更令我震驚的是，那個裝爐子的推車上，坐著一個孩子，大概幼兒園的年紀，本應在學堂里念書，現(xiàn)在卻和他爺爺在賣紅薯。他翻著一本破舊不堪的圖畫書，或許是從哪兒撿來的`，又或許是他爺爺給他買的。

　　我很詫異，在這樣的環(huán)境下，他居然還能沉浸在閱讀的海洋中。太陽被云彩遮住了，我陷入了沉思，嘈雜的街道突然安靜了。我改變了主意，要媽媽給我買了兩個紅薯。老人連忙包好，還在里面墊了幾張紙，防止我們燙著，感激地遞了給我。媽媽什么也沒有說，將要做的事情撂在一邊，拽著我奔了回家。她將書架上的書一本本仔細挑選，我翻開一本又一本，那都是我小時候的回憶啊！媽媽將那些書整整齊齊放進箱子，帶著我一起出門，找到那個紅薯攤，捧著箱子遞給了那個老人，便匆匆離開了。

　　太陽重新露出微笑，我仿佛看到那個孩子在書海里徜徉。生活中總有一些細節(jié)讓人回味無窮，如那個老人的體貼，孩子的求知欲，媽媽的善良，常常在我腦海里泛起陣陣漣漪。

那些燦爛的細節(jié)作文14

　　陽光透過窗戶灑在桌上，微風吹起窗簾，一片花瓣飄進房間，正好落在那張畢業(yè)照上。久久凝望，我又想起了我的小學生活。

　　我想起那茂盛碧綠的香樟樹，我聽見鳥兒在枝頭歌唱；我看見花壇里爭相斗艷的花兒們，勤勞的蜜蜂工作著；我看見手拉手的小草吮吸著新鮮的露珠；我看見高大的教學樓矗立著；我聽見老師唾沫橫飛的講課聲，教鞭在講臺上“哐哐”直響，是那教鞭痛苦的叫聲吧；我看見同學們端正的坐姿，認真在書上做著筆記，不時皺下眉頭，思考著；我聽見課堂上的竊竊私語，看見他們偷偷補寫著未完成的作業(yè)；我看見他們悄悄地在課桌下看著雜書，卻都被那細心的老師抓個正著，低下頭，漲紅了臉……

　　我想起那悅耳的下課鈴響起，同學們像打了雞血似的，興奮起來了，精神起來了，待老師宣布下課，便似離彌的箭飛出教室，有的直奔廁所，有的直奔操揚，而愛學習的同學則在瘋狂寫作業(yè)。那整潔的卷面，稚嫩的字跡，規(guī)范的解答，令人贊嘆不已。

　　我想起那寬大的操揚，莊嚴的升旗臺。赤紅的跑道上曾留下我無數(shù)的腳印。在那棵樹上我捉過高聲鳴叫的蟬，在那片花叢中我曾抓過蝴蝶，它和我玩捉迷藏，偽裝成一朵花在花叢中，趁我找不到它時和花兒們比美，那艷麗的翅膀，和花兒鮮艷的花瓣比起來毫不遜色……正當我泄氣轉身離開，它又飛向了藍色的天空……我曾拿著小板凳看螞蟻們吃著食物渣，享受著美味，也曾搖著桂花樹，星星點點的桂花降落在地上，和大地來了個“親密接觸”，為灰色的大地增添一番色彩，“下雨啦！下桂花雨啦！”我喊著。

　　我曾盡情地在跑道上奔跑，影子為我陪跑，小草為我吶喊鼓掌，風兒迎面撲來，為我?guī)�來一絲涼爽，它有時累了，就在我肩膀上歇會，打個盹。

　　我想起“六一”兒童節(jié)，那華麗的.大舞臺，主持人聲情并茂的講話。同學們穿著漂亮的服裝，畫著濃妝，紅潤的臉頰，黑玉的眼睛，透紅的嘴唇……

　　可現(xiàn)在，我已不再是小學生了，再也回不到過去，看不到小學同學的笑臉，聽不見老師親切的問候，那里的一花一草，一樹一木，都曾經(jīng)，陪伴過我啊……暮然回首，那些種在校園里長不大的記憶，那些留在歲月中忘不掉的點滴漸行漸遠。陽光會走，花兒會謝，唯有那些燦爛的細節(jié)，才是永恒。

那些燦爛的細節(jié)作文15

　　太陽亮了，柳梢綠了，桃花紅了。頭發(fā)蓬亂的小丫頭長大了。回首處，一鉤新月天如水。童年的小河里，正倒映著滿天星斗。

　　領巾紅，鮮花艷

　　“以后，你就是一名光榮的少先隊員了！”七年前老師的話還回蕩在耳邊。那個扎著羊角辮、挺著小胸脯，第一次戴上領巾，激動的小臉紅紅的小姑娘正悄悄地向我走來。典禮結束后，她拉著媽媽的手，去接上幼兒園的弟弟。走在路上，渾身都發(fā)著光。弟弟見了，眼晴似乎也被她胸前竄動的火苗給點燃了。央求了幾次要戴戴。她卻怎么都不肯。這個小姑娘當然就是我。這條紅領巾，一直被視如珍寶，如今依然在我的桌旁整整齊齊地擺放，似英雄的徽章。

　　獎牌金，陽光閃

　　“預備……”我半蹲在起跑線上，直視前方，目光堅定。”砰！“發(fā)令槍的煙直直地升上天空，我猛然沖出，煙倏地偏斜了一下。這是四年級時我第一次參加比賽。此刻我仿佛興奮的野獸，在無邊的曠野里飛奔。一切的障礙都被遠遠地甩到身后。只有啦啦隊的助威聲不絕于耳，似熱烈的火焰，使我加足馬力，沖向終點。高爾基筆下的海燕，李賀詩中的白馬這一刻仿佛都在我的體內(nèi)覺醒，當越過那一條白線時，歡聲雷動。“你很棒，你是第一名！”領獎臺上，老師笑著將那枚金光閃閃的獎牌掛到我的脖子上。陽光拂過肩頭，金牌更加閃亮。這枚金色獎牌，同樣被我珍藏，放在紅領巾旁邊。

　　團徽亮，紅星耀

　　“入團了，要好好努力啊！”踏過時間的軸輪，來到初中校園已有一年時光。爬上籬笆的藤蔓伸過長長的'嫩須，似乎要觸摸一下那光源的所在。那是我胸前的團徽。在心臟的正上方，紅旗與金星相映生輝。疫情期間，它們?nèi)鐕姳《�出的紅日，給了我們信心；返校時，更如無邊的綠色，保護著太陽下張張盛開的笑臉。這枚團徽，作為最小又是最大的一個，擺放在獎牌和領巾中間。

　　它們都代表了我生命中最燦爛的時刻。每當荊棘叢生，迷霧障目時，便閃現(xiàn)出來，如那盛開的蓓蕾，讓我看到了人生的美好，從而揚起風帆，更加堅定地向前。

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