那些燦爛的細節作文

時間：2024-04-29 14:59:10 細節我要投稿

【經典】那些燦爛的細節作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的那些燦爛的細節作文，歡迎閱讀與收藏。

【經典】那些燦爛的細節作文

那些燦爛的細節作文1

　　那些過往的時光在我腦海中閃過，有溫暖，有幸福，有淚水……

　　串珠般的雨滴砸在傘上，發出“砰砰”的響聲，成股的雨水順著傘蓋流到爸爸肩頭，浸濕了半邊身子，那灰色的襯衫變成了醒目的灰黑兩色。但爸爸毫不在乎，偶有風來，他慌忙把傘盡力向我移來，不知不覺中爸爸的整個身子都暴露在了雨中。風裹挾著雨水捶打著爸爸的身子，那灰黑兩色很快成了統一的黑色，并緊緊貼在了他略微發福的身體上。這一幕深深刺疼了我的雙眼，我伸手想把傘移回去一點，但爸爸似受到驚嚇般的慌忙抓住我的手，那厚實手掌傳來的溫暖迅速蔓延到我的全身。

　　爸爸就是頭頂這把為我擋風遮雨的傘，有他在，我的世界無風無雨。

　　午時的陽光火辣辣地炙烤著大地，如此熱辣時刻卻突然停電了，我懊惱地在床上翻滾著、呻吟著……忽然，一股涼意襲來，訝然間發現媽媽拿著蒲扇用力為我驅趕著暑熱，在這涼意地安撫下，我的眼皮開始打架。恍惚中只覺有什么東西砸在臉上，我微微睜開惺忪睡眼，望見媽媽困倦地閉著眼睛小憩。加班的疲憊、午時的困頓令她愈顯憔悴，她額頭的`汗珠正順著臉頰不斷滑落，其中幾滴伴隨媽媽頭部的晃動恰好滴在我的臉上。此刻，無限疲乏的她，手中的蒲扇始終一刻不停地做著機械運動，在這運動中陣陣清涼浸透了我。

　　在這涼爽驅使下，困意迅速蔓延開來，我伴著帶有母親味道的清風進入沉沉夢鄉。

　　放學后，我沖出校門，穿過人海，把那張嶄新的獎狀高高舉到奶奶面前。奶奶先是一愣，既而瞇起雙眼并用那雙干樹枝般粗糙的雙手輕輕撫摸著獎狀上的每個字，似乎要從上面發現深藏的寶藏。審視了半天，奶奶咧開嘴，呵呵笑著說：“就知道我孫女是最棒的！走，回家，奶奶給你做好吃的！”燦爛的笑容洋溢在奶奶臉上，滿臉皺紋似乎都樂成了一朵花。回想一年前，考試受挫的我一個人躲在墻角抹眼淚，而奶奶撫摸著我的頭，笑著說：“沒事，只要努力，奶奶相信你會越來越優秀！走，回家，奶奶給你做最愛吃的，我們要積蓄能量，繼續拼搏。”

　　奶奶的笑容和話語就像冬天里的一束光，照亮了我前行的路。

　　一把傘為我擋住了所有的風雨，一把扇子吹涼了我整個夏天，一個句溫暖的話語振奮了我的人生。

那些燦爛的細節作文2

　　俟光影漸暮乃去。淌水流年，幾載也就穿影走燈，溪中滑石，岸茵石蘚，水底清薤。幕幕的燦“瑕”，演繹依昔之迤邐遠長。駐足極目，憑欄遠見，回扣溯源：山壁合線疊一點，昔春今秋十分變。在眸光的延

　　伸中，浮霞飛鴻撩影，忙神轉驚，便是燦爛的細節。

　　操案勞牘，夜繭讀書。

　　窗欞處的鳥羽，擦拭著折光透水的玻璃，框外的遠月，伴襯著泛漫紅嫣的山花，望舒牽水引天澈，醇林釀霖洗泊埃。處處的細節，盈溢著不為人知的世界，刷紙過墨，也就是沉寂的操勞。當神昏勁殘，輾目輕心，便受瓊漿滿筵的遠邀，朱閣玉宇的神游，內心的孤平，便受如汐澎湃的沫浪濺帆，漲漫到靜墻雨黛的寥清。時時回望今朝，才知此是細節在心境中開了一片青花。

　　窗遠神邀白沫搖，高桅直升入凌霄。

　　摯友邀園，春光滿簾。

　　漿笙配晶酒，樽開綺帶飄。春宴春酒與君共飲，酒恃浪言納入衣襟。沉與極樂，溺于玉漿，無法沉平靜氣看周圍小景。君歌而小園緘默，石竹巧薛于樹隙風空中冒髻調香，晦朔蔥茂之林木，深藪微涼之綠蔭，夢亭不留雪泥。時時回望此樂，今番細想，如無良辰佳景為伴，園清細景相依，怎得那時的酩酊狂言？回想那時，雁駐回塘，荔霧香風，芙蓉碎萍，怎地不紫府蟠園？此園的細節，是與友歡歌的絲竹，也是細節叢生的燦爛。

　　春園不關塘萍色，相陪幾分律君歌。

　　光年遙渡，回首堂椿。

　　回想那時的花間怒馬，風袍水衫，父親的'容色壯顏，已封寄那邊卷黃襲的畫卷，一貧一落稱其意，一臨一離吾相思。走燈穿影，是父親身旁相隨，澄溪嬉耍，是父親岸叢候守。腳入蓮塘有微陣漣漪伴孩童嬉喜，又一圍水紋勾承著父親糙腳的厚重，今昔回品，溪中滑石，岸茵石蘚，水底清薤，草傍旖旎……一朝棱影，妄想納容著萬物。唯父親的腳，磅礴粗糙，是歲月下的磨痕，足中裂口，是心兼朽固的頑靈，那后入的漣紋，便是父親的腳印，今朝細品腳痕龜裂的細節，處處是愛的燦爛與輝煌。

　　遠岫羞著靄中影，堂椿之愛品更深。

　　流年越緩越澄，呷回甘，意緒闌珊。擺渡纖濯思河的人，右燈火，左苦茗，笑盡長詩漫卷，浸鎖熠閃細節，如今的他們，在我的神中瓊瑤，扎染著爛漫。

那些燦爛的細節作文3

　　有一次，在一次十分重要的公開課上，我的表現十分出色，回去以后，老師重點表揚了我，并決定把我封為語文科的科代表。從那以后我。天天幫老師送文件，送卷紙，批這判那有時候還給同學們講一些簡單的易錯題。一天，我抱著一大摞厚重的作文本走向教師辦公區，進去一看，老師正在專心致志地備著課，她戴著一副眼鏡，寫一寫，還時不時的扶一扶她那副金色的眼鏡，我還看到她的辦公桌上多了一件東西，一個精致的小花瓶和一只被裝在小花瓶里的玫瑰花。只見這個小花瓶有點像觀音菩薩手中的凈水瓶。中上部是細的，底下微粗一些，顏色是淡紫色的。上面嵌著一只星云色的梅花。再配上一支正值盛開的粉紅色玫瑰花，上面有著晶瑩剔透的小水珠。這和其他老師桌子上的吊蘭，綠蘿比起來，顯得格外的優雅高貴。

　　我不想打擾老師備課，于是躡手躡腳地走到老師的辦公桌前，輕輕地把作文本放在辦公桌的角上，不料把手抽出來時，動作太快了，一個不小心把老師的鋼筆碰到了地上。鋼筆掉到地上的聲音，把老師嚇了一跳。那是一支銀色的鋼筆，但是筆夾筆尖，還有筆的接縫處都是14k的鍍金。這是一只老英雄鋼筆，據說是一位和老師十分要好的朋友在她過生日時送給她的。現在我卻把它弄掉了，嚇得我的心咚咚咚直跳。別忙，彎下腰去撿，由于十分害怕，起來時速度很快，根本沒有注意到老師辦公桌的桌角。老師的`辦公桌桌角。包著鐵皮。十分危險，平時他們都被辦工桌的桌布給蓋上了。我干脆把眼睛閉上，咬著牙，皺著眉頭等待著劇痛的來臨，可是我并沒有撞上堅硬無比的鐵桌角。而是撞上了一個軟軟的東西，我抬頭一看，原來是老師的手，我可以想象到，老師在聽到聲響后，看到我正在彎腰撿她的鋼筆。怕我一著急撞到桌角上，就急忙伸出手把桌角護住，就在她把桌角護住的同時，我的頭就撞到了她的手上……

　　等我把鋼筆放到老師的桌子上時，她用手摸了摸我的頭，見我沒有受傷她的臉色也從慘白色變成了紅潤，有光澤的臉色。她沖我笑了笑，示意我可以離開了，我和老師道過謝，說過再見后就轉身離開了。在剛要走出第一步時，我忽然聞到了一股清香的玫瑰花味。轉頭一看，只覺得那朵粉紅色的玫瑰花，仿佛開得更加燦爛。

　　我相信生活中的許多細節都像這件事一樣燦爛。

那些燦爛的細節作文4

　　內心深處的深處，總有一些燦爛的地方，燦爛的時光，讓人回憶。

　　記憶中的小巷，兩旁坐落著高低不同、大小不一的房子。在斑駁的墻上，總是攀著綠葉盎然的爬山虎。他肆意生長著，一片一片的。遠遠看去，像是一幅風景畫，給小巷增添了幾分生機。腳下，是一塊塊的青石板，青苔寶寶躲在縫隙中，探著它那蓬蓬頭，好奇地看著世界。小巷的傍晚是一天中最熱鬧的時光，有的挑著扁擔賣豆腐，有的推著小推車，邊走邊吆喝著“賣糖人兒嘍！”每當聽到這道聲音，我和鄰里的小朋友便奔去買糖人。買完比較一番后，再心滿意足的一口一口舔著，笑容刻在臉上，甜蜜溢滿心間。

　　兒時小巷中那些燦爛的細節，點綴出生命的'五彩繽紛。

　　記憶中的老房子里，總充滿了樂趣。瓦房上，是梧桐的落葉，正上演一段纏綿的“化蝶”；曬晾的魚鲞，飄出一股股腥然的海味。對了，還有瓦下草，他是鳥兒的得意之作，鳥兒在瓦下筑巢撫養幼鳥。每當一下雨，在外出覓食的鳥兒便歸巢，而我們則躲在瓦屋下，聽著雨敲打著瓦，錚錚然作響，奏出美妙的歌曲。淅淅瀝瀝的，是小雨；噼噼啪啪的，是雨勢增大；密密匝匝的，是大雨滂沱了。晴朗的夏日午后，從冰箱里拿出冰鎮西瓜，即刻享受著透心涼心飛揚的肆意瀟灑。吃完后大人與鄰家談家常，小孩則在屋檐下踢瓦、跳格子或跳房子，一下午，老房子笑聲不斷。

　　兒時老屋里那些燦爛的細節，串綴起歡樂的童年。

　　屋后的荷塘是記憶中的樂園，夏雨后，那一枝枝迎風搖曳的荷花，經過雨水的洗禮，它宛如一個個剛出浴的美人兒打著一把把翠綠小傘亭亭玉立地站在荷塘中，顯得更加嫵媚，更加艷麗，更加楚楚動人！在這盛景之下，總會看見我們這些光著屁股的村童，在荷塘邊玩耍。我們用紙結成一只只小船放進荷塘，讓它順著風兒搖搖晃晃地躲進荷葉間，除了結紙船以外，我們還會脫下草帽，撈起小魚小蝦，撈完后會相互比較，看誰撈得多。

　　兒時荷塘里那些燦爛的細節，漾起童年的漣漪。

　　記憶中的故鄉，有清風，有蟬鳴，有荷塘，有歡笑，那些燦爛的細節，綴成快樂的童年，串成我美好的回憶。

那些燦爛的細節作文5

　　當我寫完作業，輕輕地走到窗前，抬頭仰望星空的時候；當我上完課，看著我新學校的操場的時候；當我聽見那軟糯的童音的時候，恍惚之間，我又回到了那段時光……

　　我仿佛聽見了那時我們一陣陣開心而又爽朗的笑聲；我看見國旗在國歌中升起，旗臺下的少優隊在莊嚴宣誓……

　　我看見了我們的“六一”聯歡會；我看見了那一場場精彩的表演；我看見了我們參加演出面對烏壓壓的觀眾的場景。

　　那一次，我們已是六年級下學期末了，我們將迎來我們一生中最后一個“六一兒童節”，過不了多久，我們就要小學畢業了。

　　首先是低年級來表演，他們唱歌、跳舞，表演相聲、小品好不熱鬧。一首《團結就是力量》激起了全校師生的熱情，緊接各班精彩絕倫的表演看得我們拍手叫絕。可是，看見這些低年級同學一個個興高采烈的'樣子，我不禁心中升起一股惆悵感，是啊！他們還小，還可以繼續待在母校，但我們卻要去新的學校了……突然，身邊的同學拍了我一下，把我的思緒打斷了，我這才回過神來。原來是該我們表演了。我們班的節目是歌曲《聽我說謝謝你》，我們用心的歌唱著，這是我們一生中的最后一次“六一兒童節”，我們一定要在這最后一個“六一”里大放光彩，為自己的小學生涯畫上一個完美的句號。

　　快樂的時光總是短暫的，隨著最后一個節目——架子鼓的表演結束，“六一”聯歡晚會也結束了。啊，我們的小學生涯也即將畫上句號……

　　教室里，我們坐在各自的座位上。攝影師擺好攝像機，“咔嚓”一聲響過，攝像機拍下了我們小學生活最后的紀念。音響里播放著李叔同的《送別》，“長亭外、古道邊，芳草碧連天……”我們哭了，老師也哭了，可是誰也無法改變這一切。

　　那熟悉而又陌生的教學樓，陪伴我們六年的桌椅，威嚴的講臺，被擦過無數遍的黑板；那“野火燒不盡，春風吹又生”的小草們在操場上一年年生生不息，那四季都有花開的花壇，還有我們學校特有的雕像，莊嚴而神圣的國旗臺……

　　啊，母校，要對你說再見了嗎？我知道，有成長就有離別，但依舊難以割舍。

　　希望再見的時候物是人更美，希望再見的時候我以一個全新的更美的姿態出現在你面前！

那些燦爛的細節作文6

　　俗話說“細節決定成敗”，意思是細節是決定成與敗的最關鍵的部分。在我們的生活中，細節必不可少，可是依然有很多細節被我們遺忘。

　　我聽過許多關于細節的故事，里面的'主人公，有的因為忽略掉了細節而失敗，有的因為注意到了細節而成功了。

　　我看過一個小故事：一天三位年輕人小甲，小乙，小丙去一家公司面試，忽然面試官說自己有急事先出去一趟很快就回來。半個小時過去了，可是面試官還是沒有回來，小乙急得四處張望，突然看到有幾本書放在墻角。“唉，你們看，墻角有幾本書。”小乙對另外兩人說道，“要不要把這幾本書放到桌子上？”“都放在墻角了，肯定沒有用了，不用管他們。”小甲說道。“可，可是…………”小乙還沒有說完，就被小丙打斷了：“對呀對呀，如果有用干嘛放在角落里呢？沒關系的。”小乙徑直走到角落邊，把書搬到書桌上，整齊擺放好。這時面試官推門進來了，“小乙你被錄取了，恭喜你成為我們大家庭的一員。”面試官欣慰地說。“真的？太好了！”小乙的臉上揚起了笑容。“面試官，那我呢？”小甲和小丙異口同聲的問道。“雖然你們兩個學歷都很高，但是很遺憾，今天你們的面試沒有合格，我們公司沒法錄用你們。”面試官搖了搖頭回答到。小甲憤然問：“為什么？不是還沒有面試嗎？”面試官鎮靜地回答道：“因為他注意到了細節，我們公司正需要這樣關注細節的人。”“細節？”小甲疑惑的問。“其實我剛才出去后，一直在監控室觀察著你們，為了考察你們，我特意在墻角放了幾本書，就是想看看誰能注意到，小乙不僅看到了還撿起來認真擺放好了。”小甲和小丙聽后瞪大了眼睛，小丙著急問到：“細節真的這么重要嗎？”面試官回答道：“如果連這種小細節都注意不到，怎么能做好自己的工作呢？”小甲和小丙聽完后都懊悔不已，但是已經來不及了，因為不注重細節，他們失去了進這家公司的機會。

　　小乙的成功讓我明白了細節在我們生活中是很重要的，我們生活中也會有很多燦爛的細節，注重這些燦爛的細節會讓我們的生活更美好。

那些燦爛的細節作文7

　　暗淡燈光下，緊皺愁眉。時間飛也似的過去，我卻仍然守在電腦前，癡癡地望著空白的文檔。長嘆一聲，我還是一無所獲。

　　我看向一旁忙碌的身影——我開始回想起這一天……

　　早晨，我便在母親的催促中醒來：“快點起床，把作文寫完啊。”一邊還不忘抓緊收拾我鋪滿作業的書桌。我的神經每日緊繃，母親也沒有絲毫松懈。

　　初醒的太陽也和我一樣，瞇著兩眼，悄悄躲在云間，不出來。

　　我揉著眼眶，一搖三晃地小步走出。母親這時正提著掃把，火急火燎地趕入房門。彎腰，揮肘，跨步。十開米的'房間，角角落落，都沒有落下。抬手拂去額上汗珠，趕忙之間，胡亂抹在衣角。

　　恰是這一抹，像在為一副好畫上色，像在給新墻刷漆。要問為什么擦在衣衫？只因她不想染臟剛打理好的房間，不愿污了寵愛的兒子的房間。

　　我碰巧看見了這一幕。

　　有幸捕捉到這一細節，方才悟到，這輕描淡寫的一筆，竟暗含著千思萬緒，藏著微小真情。

　　每一處小細節，都絢爛生花。

　　“咕嚕嚕……”

　　沸騰的水在壺中翻滾，攪動。

　　端起茶壺，微微傾斜。馥郁的暖茶緩緩傾瀉而出。零星幾片茶葉如幾葉孤舟飄零在上。

　　唇貼杯身，未見茶水，先遇茶香。它直直沖入我的鼻腔。茶暖越來越近。先是嘴唇，再是舌尖，最后，我的味蕾都浸泡在四溢的香里。

　　不禁感嘆，母親她不知在何時沏好茶，靜了我的心。誰能料到，小小的一壺茶，也能被母親鉆研出來諸多細節。

　　我的成長中，一定還穿插著這等細節，或是有心，或是無意，甚至有些我尚未發覺，但正是因為這些燦爛如花的細節，我才會有如上的感悟。

　　隨著我年級漸高，母親在那些謎語般的題目面前，沉默寡言。原來還能說上幾句話來提醒我，現在，真正與時代脫了節。

　　她雖然無法指點我的功課，卻投身于這些細節，從而讓我更加專注，認真。

　　思緒閃回現在，我重新看向那空白的文檔，不由得伸出雙手，現在的我，還愁無事可寫？

　　霎時間，文思如泉涌，我一字一句述寫起細節；筆下似生花，一行一詞訴盡了燦爛。

　　“人間自有真情在，宜將寸心報春暉”。行筆至此，不由得再閉雙眸，再次回味起那燦爛細節中的溫暖……

那些燦爛的細節作文8

　　陽光透過小小的窗戶照進來，灑在小小的葉片上，將一個個小綠葉變得燦爛飽滿，仿佛給這個狹小的空間里帶來縷縷生命的氣息。

　　這盆多肉在我們家有兩三年了，最開始是買什么促銷產品贈送的，很小很小的一個木盆里，有幾小株矮矮的小綠植。與其他飽滿圓潤的多肉盆栽不同，這更像是一盆奄奄一息，飽經風霜的小可憐兒，反正不是盆正常的綠植。于是當它來到我家時，父親只是將它扔在衛生間的角落。

　　大概是因為看慣了家里的綠蘿，這個新來的小生命讓我產生了好奇心。家里大人都很忙，所以為它澆水的`這個重任就落在了我的肩上，于是我每天都盼著它長大，盼著它比那些綠蘿長得更盛。

　　不久，我上初中了。我也少了時間照顧它，沉重的學習壓力徹底將我對初中生活的美好幻想打破，我能用的空閑時間越來越少。一周才能回家一次，我本想在家里得到些家人們的慰藉，父親卻恰巧買了兩盆名貴的蘭草，整日侍奉著他的寶貝兒們，連澆個水都得先問問專家再小心翼翼地伺候嬌滴滴的嫩葉兒。而我卻連最后一個能傾訴的人都沒有了，只能望著我的多肉空洞地發呆。最后，我竟連發呆的時間都沒有了，只是麻木地重復一天又一天密密麻麻的課程。

　　偶然的一次，我發現那個小木盆里竟然冒出了一棵小小的嫩芽，綠綠的，與它最初的樣子全然不同，盡管還是那樣弱小。但我能看到，它的芽尖向著陽光照耀的地方。它是那樣的渴望，仿佛要把縷縷陽光納進自己的泥土，盡情地吸食這自然的光芒。我好像看到最初對它充滿希望的自己，也是同樣的擁有那燦爛的憧憬。

　　它燦爛的小綠芽一直掛在我的心上，它讓我找回了曾經燦爛的自己。我拼命的趕上大家學習的步伐，我也不再麻木了，我變得更踏實沉穩。當所有人都認為我不可能燦爛，我卻用我的進步告訴他們我值得擁有光明。

　　我再次回到家，奔向我的多肉。它好久沒澆水了，卻還是挺過了漫長的冬。那兩盆蘭早已枯黃不堪，它卻長得很茂，小小的木盆早已載不下它，我看到它的枝葉向外伸展著，向著陽光，向著廣闊的天地。陽光下的它是金黃的，它慵懶地接受這神圣的洗禮。我也醉了。

　　原來生命真正的偉大都藏在每一個燦爛的細節當中。

　　那天我笑得特別開心，從眉間開始，到嘴角完成。

那些燦爛的細節作文9

　　在日常生活中，我們經常被波瀾壯闊的大海，郁郁蔥蔥的森林，一望無垠的沙漠，高聳入云的高樓沖擊著視覺，我們常常因這些雄偉壯麗的事物而驚嘆，卻往往忘記了組成它們的美麗細節。

　　當海水拍打在礁石上的時候，會化成成千上萬的小水珠，當置身茂密的森林時，會發現是由一棵棵大樹組成，當跋涉于沙漠中時，有沒有想到這浩瀚的沙漠是由一粒粒沙子所組成的？當站立在聳立云端的高樓時，會不會想到這雄偉的建筑離不開無數水泥大沙、萬顆小小螺絲釘呢？其實當我們靜下心細細品味的時候。就會現，細節是那么的美麗，那么的燦爛。

　　生活如此美好，細節就在我們身邊，但我們往往會忽略它們的存在，直到某個時間，回望過去，一個個小小的細節才會在我們記憶深處燦爛起來。

　　我家對面是一所小學，也是我的母校。一次放學回家，看到一位媽媽去接孩子放學，媽媽并沒有牽著孩子的手并行，而是走在孩子稍前一步的距離，我當時很不理解，甚至覺得這位媽媽沒有保護孩子的意識。現在細的想來，媽媽快孩子一步的距離是在為孩子遮擋烈日的陽光呀。僅僅這一個小細節就表現出了一位母親對孩子的無微不至的關心，體現了母愛的偉大和無私。

　　在我們的生活中經常會聽到一句話，“認真些，注意細節”。細節決定成敗，細節是成功的關鍵。

　　在我每次考試的.時候，媽媽總對我嘮叨“一定要細心，一定要仔細，要注意細節。”記得我在六級的一次考試的時候，早出門前媽媽又開始重復“越簡單的題越要認真，一定要注意細節”，而自負的我選擇把耳朵關閉。自信滿滿的進了考場，在做題的時候行云流水差無壓力，考試結束后心想，媽媽天天嘮嘮叨叨的杞人憂天，我肯定會考個好成績的。過了兩天，當80幾分的試卷發到我手里的時候我徹底蒙了，怎么可能？帶著一連串的不可能找到扣分項，原來我在解答應用題的時候全都沒有寫“解”這個字，因為沒注意這小小的細節，導致我與滿分擦肩而過。

　　細節可以考驗人，可以修養人，細節讓我們感悟，讓我們敬畏，細節讓我們的生活豐富多彩。只要我們放慢腳步細心觀察，便能發現生活中點點滴滴燦爛的細節，它永遠閃爍點綴在記憶之河……

那些燦爛的細節作文10

　　書房外，童生走動，《書》聲不絕于耳。

　　書房內，年過鮐背的蒼發老人，正在冥思。

　　漢初立，天下漸于太平。秦之苛法、秦之重稅被一一廢除，人心安定。當人們從紛戰，流離之苦脫身之后，觀遍天下，竟無一《書》。秦焚書坑儒、項羽火燒阿房后，儒學，正在漸落，在大家精神迷惘之時，一位老人，正在忍辱負重，守護我們的精神家園。

　　秦末，各地農民紛紛起義反抗秦之暴政。戰火從大澤鄉燒到巨鹿再燒到垓下，那一刻對他來說，華夏文明傳承的重擔壓在了他身上。這位秦老博士，為了護住家藏的《書》，一路顛沛流離將藏《書》運回到山東老家，途中喪子、喪妻，只為護住那一車《書》簡。他和家人用生命詮釋了“薪火相傳”。

　　在山東，他將《書》全部匿于墻壁之中，回去尋時，僅余二十余卷矣！

　　他用皺裂的手，奮力扒開墻壁，細細掃開塵土，他見了《書》時，心中狂喜，但發覺只余殘卷時，一陣苦楚涌上心頭。他渾濁的眼淚混著沙土，落入九州大地。他不能哭，因為《書》需要他，儒學，更需要他。他又必須哭，因為這是愛子以命相搏，老妻以命換來的《書》啊！

　　懷著復雜的`心情，他開始講《書》，授《書》。只為了在他剩余的時光里，讓更多人知《書》，懂《書》，護《書》。

　　時光靜靜地淌著，滑到了文帝時期，文帝派遣晁錯去學《書》。他現如枯木，如大廈將傾之態，已然病了。在傳授時，多次因發病而中止傳授。每每授《書》時，他無不用盡心血，竭力傳授，唯恐有所疏漏，語緩卻字沉。學生們仔細聽著，認真記著。他一手拿《書》，一時講著，一時想著。不知何時，他看著晁錯，想到了愛子，蒼老的淚隨苦楚，涌上心頭。他的臉微微觸動，輕輕哭泣了！若無他，則無尚書，若無他傳經，后人難懂尚書。

　　這時的他，偉大而燦爛。

　　時間靜止在他微微觸動的臉上。這是一個動容的細節，更是一個燦爛的細節。

　　他，就是伏生，那個衰老的伏生，那個不朽的伏生。在他護書、藏書、傳書的一個個燦爛的細節中，讓華夏文明的精粹綿延不絕，也讓我淚流滿面。

　　這些認真、苦楚的細節燦爛了他，他也燦爛了不朽的華夏文明。

　　如今，《書》已傳遍九州，讀《書》聲如煙縷不絕，古圣先賢的深邃思想和無窮智慧也繼續滋養著華夏兒女，走向未來。

那些燦爛的細節作文11

　　細節決定成敗，只因那道題，我被提拔為數學課代表，只因我為數學課代表，看到了那朵玫瑰，只因老師的那個舉動，我感受到了師愛......

　　一次數學課上，我做對了一道題，那是一道較難的簡算題，并且班級只有我自己做對了，因此老師提拔我為數學課代表。下午的時候，我抱著一摞沉重的作業本，悄悄地走進了老師的辦公室，走到了老師的辦公桌旁，老師正在伏案批改著作業，老師戴著眼鏡，神情很專注，時不時的還緊皺眉頭可能是因為有同學作業出錯了吧，我盡量動作輕一些，不想打擾到老師。老師的案幾上有一個細長的陶瓷花瓶，上面有部分鑲嵌著花，最顯眼的部分有一個“勤”，還賦詞一首“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”花瓶中有一朵鮮艷的玫瑰，與其他老師普通的多肉相比之下，布滿著水珠的花瓣顯得尤為高貴，嬌艷欲滴，亭亭玉立，正式開放燦爛的玫瑰，看上去非常典雅、莊重，給人美的質感。這時，我把那摞作業本小心翼翼地放在桌子的一角，但手一松的時候，不小心把老師身邊桌子上的鋼筆帶到了地上，這我有點緊張，因為地面是堅硬的，鋼筆掉到地上很容易被摔壞，這時老師抬頭了，仿佛被驚醒了。我急忙彎下腰，半蹲著身子，很快就撿起了筆，但因我動作太快，過于緊張，我并沒有意識到我的頭部撞到了桌角，撞到桌角的那一瞬間，我覺得桌角并不堅硬，反而柔軟，我似乎意識到了什么，抬頭一看，是老師的`手在那里扶著。一定是我在彎腰的瞬間，老師迅速地用左手按住了桌角，因為那是危險的，就在這同時我站起身來，正好撞到了她的手上，到我意識到自己并沒有受到傷害，抬頭看她時，她的臉是慘白的，但瞬間又恢復了那種紅潤，然后她用手摸了一下我的頭，笑了一下，又批改起了作業。

　　我一轉身，忽然我聞到了花香，我站住了，定睛看了一眼那只玫瑰，那是一只燦爛的玫瑰......

那些燦爛的細節作文12

　　看人不能光看表面，也許對你嚴厲的父母或者老師，會在你視線觸及不到的地方，悄悄的對你展露出關切、欣慰的目光、笑容；而立志于一番大事業的人，往往也是在細節上打敗了競爭對手。

　　當時報名跳繩的人有很多，但是經過倆個月的層層選拔，從原本六十幾個人一下子刷到了十二個人。我們老師可不是吃素的，接下來的魔鬼訓練讓人記憶猶新，直到現在我還記得我們十二個人訓練完了之后的狼狽樣子。雖然顧老師很嚴厲，但是在堅硬的表象下，卻藏著一顆溫柔且關心他人的心。

　　顧老師對女孩子和男孩子之間的規定有些不同。她規定我們女孩子不能喝冰水。當時我們六個女孩子的性格跟野小子差不多，對于這一規定可謂是心懷不滿已久，哀嚎一片，可即便是這樣，顧老師也沒有改變這一規定。每每訓練完之后，眼巴巴的看著男生爽快的喝著冰涼的水，而我們這群女生卻只能抱著熱騰騰的水，誰也下不去嘴。

　　如今長大了一些卻是明白了顧老師的苦心，她這樣子是為了以防萬一我們女生將來的身體有一些小毛病，雖然她嘴上從來不說，但是現在的我們卻也明白了，想起這些，心也暖烘烘的`。

　　其次訓練完了之后不能立馬坐下來或者蹲下來，但我們得繞著房間慢慢的走幾圈，我們在私下里比較幽默的吐槽，說：“老師是不是怕我們坐下來猝死？”惹得我們哄堂大笑。曾經無意間向家里的長輩吐苦水的時候說過此事，但是他們卻樂呵呵的說如果我們立馬坐下來的話會導致肌肉硬化，同時也會對心臟造成壓力。心里不知是什么滋味，原來顧老師嚴厲的表面下卻暗暗照顧著我們，心里甜絲絲的，像泡在蜜罐里。

　　炎炎夏日，大部分的家庭都會開空調，但是我們的顧老師卻不會開，美名其曰給你們開了空調，去外面比賽沒有空調還怎么適應，但是她也會把窗戶打開來，雖然我們渾身被汗水浸濕的，但是從那窗外吹進來的風卻格外的清涼，軟軟的吹拂著臉龐，將內心里的浮躁吹散了不少。

　　正是這些小小的細節勾勒出美好的回憶，同時給那些充滿故事的記憶點綴，就算有一些記不太清，卻也能生出一些朦朧美。使我的人生更燦爛多彩。

那些燦爛的細節作文13

　　驀然回首，恰好你還在，你我都還好。

　　生活中的花兒與糖果，都藏在一點一點的細節中，等你來，你來的那天，它們會散發著燦爛的光，花兒已開，風景剛好。

　　我最喜歡冬日里的包子鋪，老板娘疊著一屜又一屜的包子，白色的霧氣升騰飄進云間，溫暖的熱氣撲面而來，正好打在寒冷中瑟瑟發抖的身子上。

　　小學門口有一家小籠包，我最愛吃。從街東搬到街西，十幾年了，一點兒沒變。老板娘還是那個老板娘，包子還是那個包子，熱氣還是那個熱氣。早上上學時去吃包子，在不算得很亮的早晨，溫熱的白色霧氣始終不變。老板娘搬下一屜包子，又摘下手套，熟練地把包子裝進小袋子里。

　　這時我注意到她的手，那是一雙很紅的手，似乎是被蒸籠燙的通紅，還留有以前被燙傷的痕跡，一層厚厚的老繭覆蓋上她的手指，彎彎曲曲又僵硬，又笨拙，但這樣粗糙的大手在和面時卻能靈巧無比。硬邦邦的指甲縫里還留有面渣，這是一雙不是很美麗的手，但這卻又是一雙燦爛的手。

　　就是這雙手給冬日里帶來溫暖，我不禁有點想要脫口而出“謝謝”，謝謝你，為同學們的早餐帶來方便，為冬日帶來溫暖，為生活帶來燦爛。

　　我還看到過一雙手，那是一雙老師的手，那雙秀巧的手握住粉筆，像舞蹈一樣上下舞動，留下剛勁有力的字，留下源遠流長的文化。那是一雙很年輕很年輕的手，明明可以白嫩而皎潔，現在卻干燥又粗糙，有時粘滿了厚厚的一層白色的粉筆灰，手指的兩側被也被磨下了繭子，但那繭子卻像是蝴蝶一般，飄飛在手指兩側。老師們從不在意手上的一層又一層的粉筆灰，他們只是輕拍兩下，又拾起粉筆，繼續耕耘孩子們的未來。

　　我也真的好想謝謝老師，他們就像是在如落雪般的粉筆灰中站立的騎士，捍衛孩子們的夢。

　　我見過好多好多的手：外賣小哥的手，他們送上溫暖的'早餐；在田中耕作的農民，他們的手捧著肥沃的泥土；手握手術刀的醫生，他們的手盡力挽回著人們的生命；還有在車流中指揮交通的警察，因為他們生活才更加燦爛。這些燦爛的細節都開成了一朵花，像糖果一樣甜蜜，在生活中倘佯。

那些燦爛的細節作文14

　　美好的生活因燦爛的細節而更加豐富，這些細節如清澈的流水一般，凈化人的心靈；如正道的陽光一般，照亮在大地上；如炙熱的火焰一般，溫暖了人的心房。

　　溫暖的家

　　“起床了，上課了，快七點五十了……”母親焦急地喊著，喊聲過后，就是父親趕來，輕輕的推開我的房門，看著極不情愿起床的我，父親狡猾的打開了我房間中所有的燈，此刻我明白，如果再不起床，我的眼睛可不保，在一番激烈的心理斗爭后，我極不情愿的走出房門，開始洗漱，望著父親得意的身影，我杯中的水隨著我一起振動——沒有辦法，誰讓他是我老爸呢！來到桌前，美味的早餐映入我的眼簾，“慢點吃，還有時間……”母親在廚房說道，我低頭看表，已經八點了，我向父母一笑，抓著早餐就往門外跑，“這孩子……”即使他們的話語有時很嘮叨，但在這寒風刺骨的室外，卻一直溫暖著我。

　　書香四溢的課堂

　　“報告——”，我的到來打斷了他們的講課，“怎么又遲到了，趕緊到座位上去。”老師溫柔的說，“幫我帶上門”，“好的”，“前面有個點忘記講了，我們從頭講吧”，此話一出，我心中暗暗叫好，如我所愿，課堂進展很順利，在講一道作圖題時，坐在角落的我只能看到反光嚴重的白板，老師將黑板向這邊移了過來，沒想到，老師竟然考慮到了我的處境，我心里想著。下課后，我重復的想著老師的'種種行為，雖然普通，但在我看來卻如天空中的明星般那么璀璨，又如一股涓涓細泉悄悄流入了我的心底。

　　正義的公交車

　　在回家的公交車上，我無聊的翻著施老先生的《水滸傳》，正到要緊處，我的余光瞟到了一位窺探他人錢包已久的先生已經伸出了那只“骯臟”的手，正猶豫要不要“多管閑事”，一位大叔卻捷足先登，站在了錢包主人的后面，其它人，也紛紛投以那位先生警示的目光。坐在這輛普通的公交車里，我卻感覺車上的人正如《水滸傳》中的好漢一樣，雖然動作內斂，但正義的心卻支撐著燦爛的細節，維護著屬于這個社會的公平正義。

　　原來，這個世界并不乏燦爛的細節，只是缺乏發現美的眼睛：你看，那生活中其實滿是燦爛，你的眼中也滿是燦爛呢！

那些燦爛的細節作文15

　　七年級上學期已經結束，回望過去，發生了不少事。看到桌上的那個千紙鶴，還有那本書，我的思緒飄向那天……

　　那是一個陰天，窗外烏云密布，屋里有很多同學在嬉戲打鬧，而我就只是坐在座位上，臉陰得能擠出水來，心情也像窗外的天空……這一切都是因為那場數學考試——其實在一些同學眼中，120多分己經很高了，但我是一號生啊，我是屬于那十二個人中少數的沒上130的，并且這題還不難，唉！

　　午飯時間到了，同學們陸陸續續地去食堂吃飯了，我還是坐在座位上。說實話，我沒心情去吃飯，我還在回憶上課時的場景——

　　老師繃著臉走進教室，看著老師陰沉的臉色，同學們不約而同地安靜了下來。教室里靜靜地，這是暴風雨來臨前的平靜。

　　“你們認真學了沒有？考這點分！……”一陣怒吼后，教室又恢復了之前的平靜。

　　“拿出卷子來，講題。”我們立刻拿出卷子。

　　“這題那么簡單，還有人錯！”老師邊說邊往我這邊看了一眼，我望著眼前的紅叉感到羞愧極了……

　　突然有人碰了碰我，將我從回憶中拉了出來，回頭一看，是她。

　　“你陪我……”

　　“不要。”

　　“你就陪我去食堂吃飯嘛，人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌，你就陪我去嘛……”終于，我還是同意了。

　　我悶悶不樂地走在前面，沒有注意她在我書包里放了什么。

　　到了食堂，我呆呆地坐在凳子上看著飯，飯也在那安靜地看著我。

　　她發現我沒有吃，清了清嗓子，用俏皮的.聲音說道：“嗨，你說你這么貌美如花、才貌雙全，猶如仙女下凡、沉魚落雁、閉月羞花的一個人，為什么不好好吃飯呢？”好一個欲抑先揚，我扯了扯嘴角，趕緊低頭吃飯。

　　“這就對了嘛！下午，又是活力滿滿的一個美少女！”她笑嘻嘻地說。

　　放學了，她和我肩并肩走出校園。

　　“我給你了一個驚喜，在書包里，回家記得看哈。”

　　回到家后，我迫不及待地翻了翻書包，看到一本她給的書還有一個千紙鶴，書的扉頁赫然寫著四個字：“相信自己！”千紙鶴的翅膀中也有四個字：“永不放棄！”一股暖流涌上心頭……

　　我把千紙鶴和那本書鄭重地擺在書桌上，看到它們，我就會想起那些燦爛的細節，渾身總是充滿了力量！

那些燦爛的細節作文16

　　夜，涼水。漁火點點倒映在湖里，四周靜得只剩下蟬鳴蛙叫，以及筆在指尖舞動的聲響。晚風輕拂，星光燦爛，照亮了塵封已久的記憶。

　　很小的時候，晚上八點便早早寫完了作業。“早點睡啊。”奶奶一聲一聲地勸。當時只知，電視上的動畫片著實是精彩。便只敷衍地答到：“好啊好啊。”我依舊沒從電視上移開目光。“旱點睡覺啊！睡晚了傷身體啊，孩子。”依稀記得奶奶說著這話，便自顧自地睡在那架年久失修，中間凹得厲害的藤椅上了。也不管她常年的腰疼，也不管爺爺的勸了。那藤椅的位置，剛好在我旁邊。我想，那些天晚上的風應該很暖吧？那些天夜空的星星大概也很燦爛吧？因為奶奶在我的.身邊呀。可惜，當時的我，眼里只有動畫，沒有在意那些細節。

　　一天晚上，突然降溫，我凍得蜷縮在了一起。這時，我的房門被輕輕推開，一道身影躡手躡腳地向我走來。奶奶抱了一床被子小心翼翼地蓋在了我的身上，在我的腳邊壓了壓，在肩窩里塞了塞。頓時一股暖流涌上心尖，一道光芒照向了我，使得不再寒冷，奶奶又緩緩走向窗前仔細檢察窗戶有沒有關緊。燦爛的月光籠在奶奶的身上，那略顯蒼老的背影，那一頭銀白的發絲讓我心頭微痛，為何我小時候就不能聽奶奶的話呢？如果那個時候可以乖乖聽奶奶的話，她應該會很高興，很欣慰吧？可惜，沒有如果，那些細節已經消失，永遠留在了過去。

　　長大后面臨著許多坎坷，許多新的挑戰，也因為學業原因。離開了奶奶家搬到了另一個城市。漸漸的，我開始懷念那一杯溫熱的牛奶，帶給我一夜好眠；開始想念那雙溫暖，粗糙的大手，撫平我一天的疲憊；開始思念那張飽經風霜，慈愛的臉龐，為我加油、給我安慰。也許，真的只有失去了力會想要挽留，想要珍惜吧！

　　“當、當、當……”我被整點敲響的鐘聲拉回了思緒。抬眼望向夜空，依舊是這輪月，依舊這星辰，都也依舊燦爛閃耀。可身邊不再是那抹暖洋的身影，不再是那渾厚的聲音，不再是那熟悉的面孔，但這些美好一直在我心中，愿這些細節永遠燦爛銘記，愿在遠方的她永遠一切安好。

那些燦爛的細節作文17

　　瑰麗無比，嬌艷欲滴的紅玫瑰是大自然的細節；毛毛細雨，徐徐微風是水江南的細節；枯葉盡落，落花成泥是秋天的細節。細節，是人間至暖，常暖人心田，為生活曾添一抹暖色。

　　綿綿細細的雨從容不迫，溫柔恬靜地降落在人間，雨點在濃綠的葉上，使葉輕輕搖晃，像是在合著雨優雅漫舞。

　　一朵淡黃不知名的小小花在石鋪路間的微小裂縫中悠然的曬著雨后的陽光。石鋪路似乎挺過了歷史的殘酷考驗，似乎也被人們所遺忘，卻仍靜靜地在廢墟旁鋪著。綠得發黑的青苔狡猾的沾滿石鋪蠶食完石鋪路的自信，驕傲。石鋪路的精神從不肯屈服，那對它言意者屈辱，它總相信有朝一日它一定可以再派上用場，它充滿信心，有了信心它便不怕世間萬難。

　　它不屈命運般的歷史，不屈神圣的時間，不屈于自然的殘酷，他怎會屈于一方青苔？

　　于是它想要抗爭，它得優雅，不失涵養巧妙的回擊，于是這朵不知名的小花便誕生了。

　　這朵小花只是一個細節，但它是一個燦爛的.細節。誰能想到，這朵小花是石鋪路對青苔于它的輕視作出的無聲回擊呢？這朵花是不是石鋪路對凌虐它的風于凌辱他的雨給出答案呢？大自然的使者，嚴厲的風和雨啊，你們看，我經歷了一次次鉆心碎骨，淪肌浹髓的痛楚，卻有著“風雨不動安如山”的精神，是否通過了你們的考驗，能將我歸于安寧和靜謐嗎？我本歸宿于此！

　　這朵花是否是石鋪路對無情地歷史和冰冷的時間給出的微笑？你們于歲月中磨損我們的身體，消磨我們的意志，我卻無可奈何，無計可施。你們看，你們總是贈我無邊無垠，深不見底的的孤獨，我總是看著璀璨熠熠生輝的星河，就迷失在無盡的孤獨中。你們贈我悲凄命運，我卻增你們一朵小花，用來裝飾這個美好的世界，這算不算“落紅不是無情物，化作春泥更護花”？我知道，就在不久，你們即將遺棄我，我將不復在人間，聽說，就在這會建起高樓大廈。“零落成泥碾作塵，只有香如故”花凋零了，也能將清香留在這世間。那我只能留住這花，讓花也認識這人間，即便它將與我一并消亡。

　　石鋪路永不很來這人間一趟，滄海桑田，萬物變遷，他已然遍體鱗傷，傷疤累累，他卻對人間保留著純潔，美好的情感。他留在這人間一細節——小花，這便是他滾熱的淚痛、

　　這細節，沉默，靜穆，卻也同樣燦爛！