細節(jié)的作文【精】
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的細節(jié)的作文，希望對大家有所幫助。
細節(jié)的作文1
情人節(jié)的前一天，到火車站送朋友回來，暮色蒼茫，我走得隨意而無聊。
前面一個穿黃馬夾的中年男人，拿著一只巨大的掃帚，緩緩地掃著似乎永無盡頭的馬路。其實地面上不會揚起塵土了，因為此時是剛剛雨后，但他掃得仍然很專心。在我快要越過他的時候，我看見他彎下腰，像是撿到寶貝一樣地撿起一根樹枝，端詳了片刻，還摘掉口罩，放在鼻子底下聞，很陶醉的樣子。
我終于看清楚了，那是一枝幾近枯萎的玫瑰。他小心地撫弄著花枝，像是在拂去枝頭的塵埃，然后又是很舒展地呼吸著。
我索性掏出煙，點燃，慢慢地欣賞!
他將多余的枝蔓和變色的花葉掐掉后，把花直接插在很破舊亦有些臟的黃馬夾上袋里，然后掃幾步馬路，就要忍不住一樣低頭深深地嗅一下。一個年過四十的男人，就這樣在車水馬龍的大街上肆無忌憚地表達著自己的歡喜，他是否憶起了年少時的某段刻骨銘心的愛情?
我有點懷疑那朵玫瑰是否還香，但我毫不懷疑他內(nèi)心充滿了詩意。一個整天面對垃圾的人卻不讓自己的心蒙上絲毫的灰塵，是真正懂得善待生活的人。隨遇而安的心態(tài)，從容地欣賞屬于自己的風景，享受生活饋贈的點滴喜悅，多好啊!在這初春的黃昏，我忽然有點喜歡這略顯零亂和擁擠的江南古城了。
細節(jié)的作文2
春游的季節(jié)到了，我早就問媽媽好幾次了那天去春游，這一天終于來了。
我準備了我喜歡的飲料、水和一些零食，早上我早早的來到學校，同學們都來的很早在一起高興的又說又笑。老師給我們講了要注意安全、要聽從老師的指揮等，然后我們就排著整齊的隊伍出發(fā)了。一路上同學們說著笑著呼吸著新鮮的空氣。來到公園嫩綠的小草在向我們招手，那一朵朵漂亮的牡丹花正笑著歡迎我們來觀賞，一陣風吹過，小樹在跳舞，長長的柳條像美女的長發(fā)飄起，湖面上蕩起了條條波紋，廣場上來晨練的人很多，有的在練太極，有的在做健身操，有的在走步在廣場上找了一個地方停下來休息，同學們高興的拿出了自備的零食開動了，同學們吃的開心笑的甜蜜。
不知不覺返校的時間到了，老師帶著我們回到了學校，這次春游我玩的很高興很開心。
細節(jié)的作文3
在生活中，有哪些人能注意到所有的細節(jié)，而正是這些容易被忽略的，決定了人的成功與失敗。
福爾摩斯，這是一個注重細節(jié)的人，他是一位偵探，她總是不放過任何蛛絲馬跡，他智勇雙全，總是能將腳印、煙灰、筆跡形成重要線索，他不僅為社會聲張了正義，也捍衛(wèi)了法律的尊嚴，他的心思縝密與注重細節(jié)，也鑄就了他的成功。
我細細回味著書中的內(nèi)容，他也更加的讓人敬佩，他從不同的角度對待事物，以耐心與細心戰(zhàn)勝困難，我想他的這種精神不也是我們該學習的嗎？
在考試中，粗心而造成的失分與這份細心有著緊密的關(guān)聯(lián)，如果我們也像福爾摩斯對待案子那樣對待學習，考試與生活是不是會減少許多不必要的麻煩呢！
的確，人不可能做到100%的專心與細心，可以要盡自己所能做到最好，這樣不僅避免了考試中，因粗心而造成的失分，也會對生活有很大的幫助，我們也該向福爾摩斯學習他的勇敢與智慧。足智多謀，或許也會使我們成為更加努力，更加熱愛生活的人。
夕陽西下，一天將要逝去，可書中的道理卻讓人難忘！
細節(jié)的作文4
青春，多么美好的一個詞語。青春，一個人生命當中最好的時光，青春的記憶是最美好的。誰不曾有過青春，青春又給你留下了什么？
我如今正值15歲，正處于青春年華的時候，我的生活每天都充滿著陽光。假期里，我洋溢著青春的笑容，跟小伙伴們一起游山玩水，玩的不亦樂乎。
青春，雖然是一個很廣泛的詞語，但是青春的細節(jié)我們卻不容忽視。
青春是美好的，然而當我們沒有正視青春，沒有在青春時光當中好好地塑造自身，我們的青春就是不完整的，也是不充實的。因此要完好地度過青春，我們需要掌握青春的細節(jié)，從細節(jié)入手過好我們的青春時光。
青春的細節(jié)很多，比如學習、交友、探索、郊游等等，都需要我們有所注意。
在學校里，我們要努力認真學習，學好科學文化知識，讓自己變得有知識、有內(nèi)涵、有教養(yǎng)的三有學生。在家里，我們要認真完成假期作業(yè)，抽空幫助父母料理家務(wù)活，讓自己變得勤勞、懂事、善解人意。在人際交往當中，我們要謹慎交友，結(jié)識一些積極上進的朋友，一起學習交流，探討天地。
青春的細節(jié)，大家是否有了感悟？希望大家都能夠過好自己的青春時光！
細節(jié)的作文5
愛，無處不在。它可能是深夜媽媽為你端來的一杯熱牛奶，或許是困難中同伴給你的一聲加油，或者是痛苦時刻別人幫你分擔的那一份艱難……這樣不同的例子還有很多很多，而在我的學校里，就充滿著愛的小細節(jié)。
早上，我走進校門，聽到一聲聲清亮的問好聲，頓時神清氣爽。這問候聲仿佛有魔力一般，讓一早晨的困意統(tǒng)統(tǒng)消散，比家里的冰毛巾不知要好多少倍。上課了，同學們與老師問好，看似普普通通，里面卻裹著大家濃郁的愛意，學生們甜美的笑容與老師響亮的聲音，把課堂塞進了一個充滿歡樂與友愛的罐子里。頓時，教室里一片愉悅的情景，讓整節(jié)課裝上了快樂和愛的發(fā)動機，“噌”的一聲，向充實又不失樂趣的終點駛?cè)ァ?/p>
下課了。同學們已經(jīng)感受到了濃濃的愛，而課下，愛精靈們也已遍布到了同學們的身邊。瞧！小張同學下課一直在練習跳繩，已經(jīng)累計突破1000個了，老師看他滿頭大汗，貼心的為他擦汗，倒水。哎呀！小李同學跌倒了，手肘跌破了，老師連忙拿來醫(yī)療包，為他進行消毒；而小王同學在做題時有一道不會做，跑去問老師，老師又耐心地為小王講解……在課間，同學們收到的是老師的愛。
愛的小細節(jié)，時時刻刻都在我們身邊。
細節(jié)的作文6
在我們生活中，處處都能見到愛。如：同學與同學、老師與同學、同學與父母……今天，我就介紹一個愛的細節(jié)。
有一位同學在操場上玩耍，結(jié)果在奔跑過程中被另外一個同學撞到了瓷磚地上。他的同學見狀，立刻前來“救援”。路過的保安看見了，猜想他也許哪里摔傷了，于是關(guān)切地問，“是不是腿摔傷了啊？”被害者回答到：“腿沒有摔傷，但是下巴很疼”，“噢——那我給你看看。”保安說著便在他臉上檢查了一番，“你這下巴摔破了，口子還挺深，挺大的，要不叫你班主任過來一下，你最好去醫(yī)院看一下。”保安看了以后擔心地說到。后來這位同學的家長帶他到醫(yī)院檢查，并縫了兩針。愛在課間里。
中午值日時有位同學到水房打了一桶自來水，正要往班里送，可是里面的水太多了，他無論怎樣都抬不動。這時另外一個同學來這里洗拖把，看到他拿水那么吃力，上前關(guān)切地問：“是不是太重了？我們一起抬吧。”于是他倆就合力抬桶抬入了班級。愛在勞動里。
只要仔細觀察，就能發(fā)現(xiàn)愛無處不在。現(xiàn)在，就讓我們一起創(chuàng)造“愛”。
細節(jié)的作文7
今天早上起床后，發(fā)現(xiàn)外面的屋頂落了一層厚厚的雪，我想路上一定也結(jié)冰了，就走著來學校。
校門口的一幕讓我現(xiàn)在想起來也由衷的感動。索校長和幾位副校長就站在寒風中迎接到校的學生，學校門口的積雪早已無影無蹤，門口還鋪上了防滑地毯，防止學生摔倒。那時我看一了一下時間7:20左右。當時我的心里猛地顫了一下，我感動我們的索校長能處處為孩子著想。走進科室，我忙于打掃衛(wèi)生，我把我的感受說給主任，主任就說，幾個校長和領(lǐng)導(dǎo)班子成員他們7點之前就已經(jīng)到校開始清理積雪了，我才發(fā)現(xiàn)我們的校園里面、連廊上的雪也早已經(jīng)不見蹤影了。我又一次感動了，冬天大家誰不想在溫暖的被窩里多睡一會，可是我們的索校長為了學生能安全進校，一定是晚上都想著這個事情。
在這樣一位校長的帶領(lǐng)下我相信我們市三小會越辦越好，我們的孩子會在我們市三小這片沃土上茁壯成長，我們教師在市三小這個大家庭中會越來越幸福！
細節(jié)的作文8
想象是美好的。在朱德庸的畫筆下，不同的形狀和線條變成了天真可愛的孩子。他的作品中充滿幽默與歡樂，常常使人看得捧腹大笑。
這本書中的主人公是披頭，他有一群無厘頭、充滿幻想的朋友。披頭在課堂是常常使老師哭笑不得；在家中，披頭和爸爸媽媽總是輪流著離家出走，因為他們討厭現(xiàn)在的生活，但是他們出走的時間并不是很長。披頭的腦袋里總是有一些神奇的、特殊的想法，真是奇怪！
想象是美好的，它是一個小精靈，在我們的腦袋中飛來飛去，一些新奇的想法就突然從我們的腦袋里蹦出來。想象是美好的，它讓我們在快樂中尋找奧秘，造奧秘中發(fā)現(xiàn)神奇。
在生活中，我們也要有一顆充滿幻想的心，任何一件事都可以通過想象來找到答案，讓答案豐富多彩！
想象是一片森林，可以帶來無限的綠色；想象是整個天空，可以帶來美妙的畫卷；想象是蔚藍的大海，可以讓我們盡情地暢想！同學們！讓我們在想象的世界里，盡情地遨游，在想象中學習、想象中快樂吧！
細節(jié)的作文9
那一刻，我感到了溫暖。
今天早晨，我睜開惺忪的睡眼，如往常一樣穿好衣服下了床，吃完了熱氣騰騰的早飯，便背上書包準備出門。一拉開門，門像變重了似的，掙脫了我的手，“砰”的一聲撞到了墻上。風像惡魔似的迫不及待地擠了進來，把我剛梳整齊的頭發(fā)一下子吹亂了。
一路上，“呼呼”的寒風狂笑著，無情地刮著我的臉，凍得我直哆嗦，耳朵、鼻子快凍成冰塊了，鼻子里呼出的白氣也瞬間被狂風撕裂了。
到了教室，剛坐到椅子上，一陣冰涼很快傳遞到身上。突然，感覺椅子一陣松動，唉，好像椅子也要被凍壞了。我不停地跺腳搓手，為自己增加熱量。
上語文課的媽媽走了進來，她見我不停地動著，便走了過來，問道：“冷嗎？”我哆哆嗦嗦地說：“還——還好！”邊說邊對著雙手呵熱氣。“跟你說，今天很冷要多穿點！你就是不聽！”不知怎的，媽媽的責備的話，似一股暖流涌進了我心里，我感受到了母愛。話音剛落，媽媽就把她那個大袍脫下來給了我，我看見她只剩下一件毛衣……
“媽媽難道不冷嗎？是她穿得太多了？”我浮想聯(lián)翩。
不，我知道這完全是出自于母親的本能——深深的母愛。
坐在位子上，媽媽的大袍漸漸地溫暖我的全身，更溫暖了我的心。
細節(jié)的作文10
有時候，人生中一個偶然的細節(jié)，會用你一輩子的時光去體驗和感受。
記得有一次，晚上下晚自習后，我高高興興的背著書包回家，走在田間小路時，我看見眼前漆黑一片，我他細一看原來是這里停電了，我沒有辦法只好在黑夜中摸索前進，我因為眼晴有點近視所以把面立腳點的水塘當成了路，一腳踩上去：“媽呀，我怎么這么倒霉啊！”說完我就從書包中拿出紙擦干了腳下的水，可是前方漆黑一片，有的地方又有水池，我真不知道該從哪里下腳呢？正當我苦悶時，一束陽光照了進來，我回頭一看自己的救星來了，心里真是高興，可是當那個人走過來后我看見她并不是我的熟人，和我素不相識，看到這個場景我的心情從天堂一下子就掉到了地獄，那個人似乎看出了我的心情，走過來對我說：“小妹妹，你站在這兒干什么，是不是看不清路啊，不如你跟我一起走吧，至少這樣要好一些。”我聽了點了點頭，就這樣她在前面開路，我在后面走，過了一會兒，我終于看見了一大片陽光，來到家門口，我向那位姐姐說了聲謝謝，姐姐笑了笑并走了，等我上樓后才想起自己沒有問她叫什么名字，真是太不禮貌了，不過我從心底里感謝她。一件小事如果會讓你用一輩子的時間去體會，我認為那是值得的。
細節(jié)的作文11
細節(jié)，本就是指那些微不足道的小環(huán)節(jié)。對于平常人，發(fā)現(xiàn)就是一件極其小的事，而對于那些善于觀察，懂得生活的人來說，就會創(chuàng)造出許多奇跡。
好比做數(shù)學題的時候，老師經(jīng)常提醒我們要細心，注意細節(jié)，考試更是對一個學生的細致與否的考驗，不要失分后方恨自己粗心了！
其實，細節(jié)不僅在學業(yè)上決定著成敗，而且在生活中的點點滴滴都將影響著我們的'一生。別人說話時，仔細聆聽；別人犯錯時，耐心指出；做任何事適可而止，千萬不要過猶不及；機會只給有準備的人……瞧那些注重細節(jié)的人，都是從小事做起，最終成就大事。
細節(jié)體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)，細節(jié)的魅力就在這里。就像測量時的誤差在所難免，人也不會完美得沒有一點瑕疵，那就讓我們在不完美中從細節(jié)成長吧！不一步一步走，難以行千里；小溪流不積聚在一起，難以匯成江河湖泊。
細節(jié)——就是優(yōu)美文章中的一個字！古人作詩推敲正是細節(jié)的體現(xiàn)。細節(jié)就是華美樂章中的一個音符，看似不起眼，卻可能關(guān)系到了整篇樂曲的連貫。生活的精彩就在細節(jié)的魅力之中！
細節(jié)的作文12
有這樣一個故事：一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家，一個寡婦與兩個小孩子。有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點起了蠟燭。過了一會兒，忽然聽到有人敲門。原來是隔壁鄰居的小孩子，只見他緊張地問：“阿姨，請問你家有蠟燭嗎？”女子心想：“他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎？千萬別借他們，免得被他們依賴了！”于是，對孩子吼了一聲說：“沒有！”正當她準備關(guān)上門時，那窮小孩展開關(guān)愛的笑容說：“我就知道你家一定沒有！”說完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說：“媽媽和我怕你一個人住又沒有蠟燭，所以我?guī)筛鶃硭湍恪！蹦且豢蹋拥男睦铮菑奈从羞^的感動！
翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落。
我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業(yè)時同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友！”不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。
曾有人寫給我這樣一句話：“我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了兩個字——感動。”是的，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當我們錯過它，再回首時，才發(fā)現(xiàn)原來我們真的失去了很多。
細節(jié)的作文13
我常常聽到大人們說：“細節(jié)決定成敗。”可是誰又有注重細節(jié)？人人都只顧眼前的利益而忽略細節(jié)。
這是一個真實的事：我在放學回家的路上看到一處堵車，一輛貨車和一輛小轎車堵住了。小轎車車主從后視鏡看到有許多電動車等著，便微微向后退了一會兒，讓自己的車和貨車之間留出一條路，讓其他的車先過。我的爸爸也跟著車流出來，但他沒有像別人一樣直接走人，而是靠邊停下車，走到小轎車前，用語言和手勢指揮著小轎車車主：“前，前，前，右，前，前……”小轎車順利通過，車主對我爸爸說聲：“謝謝。”然后走了，大貨車也走了，許多等在車后的電動車摩托車都涌了出來。我們也坐上車走了，我回頭看了一眼剛剛堵車的地方心想：剛剛走到那些人都沒有站出來指揮一下，讓后面的人更好的通過，不管有沒有急事的人都只想趕快通過，沒有一點猶豫，絲毫沒為他人著想一下。
也許有的人會認為這樣是多此一舉的，但我卻認為，我爸爸這樣是對的，如果我爸爸沒這樣做，道路便會堵塞。這時，你可能會說別人也會上前指揮，那你就錯了，別人也會說其他人回去指揮，結(jié)果沒人去指揮那怎么辦？所以我認為我爸爸這么做是對的！
細節(jié)的作文14
生活中有很多的小細節(jié)等著你去發(fā)現(xiàn)。我像往常一樣走過小區(qū)樓梯房，只聽見“啪嗒”一聲，我抬起腳仔細一看，原來我踩到了一個大拇指指甲蓋大小的紅果子，宛如縮小版的番茄，我心想：“這果子從哪里來的？”當我轉(zhuǎn)頭一看，驚喜地發(fā)現(xiàn)地上的小裂縫里長著一株小苗，上面掛著一些紅一些黃的小果子，在陽光的折射下顯得晶瑩剔透，可愛極了！可我又不敢碰，萬一是毒果子可就完了，因為當時太陽很猛，我怕小苗熱，所以趕緊拿起找來一片葉子給它散散熱。
我還發(fā)現(xiàn)了小螞蟻搬糧食，那一天，天色陰沉沉的，時不時就刮風，我在小區(qū)里散步，走到花壇邊，看見地上有一個小洞，我趕緊蹲下來瞧瞧，原來是一群螞蟻在搬糧食，它們排著有序的隊伍在前進，就在這時又刮了一陣風，螞蟻們突然停了一下，我猜想大概是怕被風吹走，于是我擋著風，好讓螞蟻部隊繼續(xù)前進。
生活中小細節(jié)無處不在，只要你去細細觀察，也許會有驚喜。
細節(jié)的作文15
愛是冬日的一縷陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛是一場灑落在久旱的土地上的甘霖，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛是一首飄落在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛是沙漠中的一弘清泉，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤……愛，爸爸媽媽之間的真愛是令人琢磨不透的。有一次，我在家里吃西瓜，遇見媽媽，問：“媽媽，你要不要吃西瓜啊，這西瓜很甜很甜的喲！”“不了，珂珂，你自己吃吧，也幫你爸爸剩一點吧。
”媽媽邊整理著衣服邊說。過了一會兒，爸爸回來拿文件，我又有問：“爸爸，你要不要吃西瓜啊，很甜很甜的喲！”“哦，你吃吧，順便也剩一點給你媽媽吧。”咦?爸爸和媽媽說的話語一模一樣?令我愣了好一會兒，不過，我又從他們倆的話語中明白了真愛，明白了他倆愛的小小細節(jié)。哦，愛……名師點評：小作者由讓西瓜事件對愛的細節(jié)有了感悟，同樣的默契和互相的關(guān)心就是愛的細節(jié)。小作者在文章開頭用一組排比句揭示了全文的主題，而且比喻很貼切。全文語言優(yōu)美，條理很清晰！“我又有問：“爸爸，你要不要吃西瓜啊，很甜很甜的喲！””應(yīng)該是“我又問：“爸爸，你要不要吃西瓜啊，很甜很甜的喲！”
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