寫西湖的作文_小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的寫西湖的作文_小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
寫西湖的作文_小學(xué)生作文1
古人有云：上有天堂，下有蘇杭。我想杭州之美肯定來自杭州西湖。
金秋十月，天空像擦拭過似地一塵不染。趁著秋天的涼爽，我和爸爸來到杭州杭州西湖，坐上從“曲院風(fēng)荷”駛往“平湖秋月”的游船，還沒看清杭州西湖的廬山真面目外，船就到了“平湖秋月”。腳一踏上這座小島，便給我一種仿佛世間萬物都已靜止，一切都被凈化的感覺：瞧那些荷花雖然已經(jīng)過了夏天，但依然在怒放著，那朵朵花瓣就像一張張笑臉，似乎在說：“歡迎您到杭州西湖游玩！”喇叭花也不甘示弱，張著大嘴巴：“杭州西湖OK！”，最艷麗的要數(shù)菊花了：有的花瓣無數(shù)，有的三四五六片，有的卷著，有的筆直，顏色更是多得數(shù)不清。此外，還有一些叫不出名的野花。從遠(yuǎn)處看，她們是那樣美麗：紅的像火，粉的似霞，黃的如金，白的若雪，爭(zhēng)奇斗艷，吐露芬芳。
離開了“平湖秋月”我又登上了前往“三潭印月”的游船。
素聞杭州西湖水以“平”、“靜”而聞名于天下，我倒要看看這是否屬實(shí)。游船蕩漾在湖面上，可以讓我更好地欣賞湖水。潺潺的杭州西湖水聲在我耳際回響，它并不像黃果樹瀑布那樣聲勢(shì)浩大，也不像大海那樣波瀾壯闊，而是很平靜，很平靜，安詳?shù)昧钊速p心悅目；再加上空中云霧迷蒙，讓你感到像正在步入仙境……
不一會(huì)兒，船就到了“三潭印月”。在“三潭印月”座落的島嶼上有三面潭所謂的“湖中有島，島中有湖”便是這個(gè)意思了。又因明月高照時(shí)，有三面月亮映在潭上，故稱“三潭印月”，有水必有魚。在潭里，有許多形態(tài)各異的魚。你瞧，它們正在自由自地、無憂無慮地暢游，還不時(shí)爭(zhēng)先恐后搶游人撒下的魚食。當(dāng)然，觀魚最好的還數(shù)花港。看完了魚，我到一座小屋里歇歇腳。坐在板凳上，泡上一杯龍井，觀賞窗外的景色。真是一種享受！湖面上許多人在劃船，他們輕輕地?fù)u著槳，小船一會(huì)兒向東，一會(huì)兒向西，一會(huì)兒鉆進(jìn)橋孔，一會(huì)兒又向岸邊劃去，顯得那么悠閑。
游完“三潭印月”，我又去了蘇堤。
面對(duì)杭州西湖，我突然想起了宋代詩人蘇軾的名句：“欲把杭州西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。”他把杭州西湖描寫得恰如其分。
美啊！杭州西湖！
寫西湖的作文_小學(xué)生作文2
“上有天堂，下有蘇杭”，我早就想去杭州了。父母為了豐富我的課余生活，決定國慶節(jié)期間全家去游杭州西湖。
天公不作美，下著小雨，但雨中游西湖別有一番情趣。我們先去了“花港觀魚”，那里的魚，真是數(shù)不勝數(shù)，大的、小的、花的、黑的，有的在吃食，有的在戲水，有的在吐泡泡。我邊玩邊給它們喂食，真是高興得不亦樂乎。隨后我們又乘船去往“三潭印月”。坐在船艙，我遠(yuǎn)望“斷橋殘雪”和“雷峰塔”。聽說雷峰塔是用來鎮(zhèn)壓白娘子的，但弄不懂塔怎么把人給壓住的。后來聽媽媽講了《白蛇傳》，才知道它是和一個(gè)美麗的神話故事連在一起的。說到“斷橋殘雪”我以為真是橋斷了，后來聽導(dǎo)游說是雪落到橋上，太陽只照到一半，這邊的雪化了，那邊沒化，因此看上去好像橋斷了，哦，原來是這樣，真有趣。
雨絲飄灑，湖面上霧氣蒙蒙，水天一色，人在湖中好像置身于仙境。
游船靠岸，我們來到了“三潭印月”。三潭印月又名“小瀛洲”，與湖心亭、阮公墩合稱為湖上三島，因此叫三潭印月。全島連水面在內(nèi)面積約七公頃，南北由橋相通，東西土堤相連，橋堤呈“十”字形交叉，將島上水面一分為四，從空中看就好像田字。
在導(dǎo)游的引導(dǎo)下，我們又游覽了靈隱寺和岳廟。古剎氣勢(shì)宏偉，忠烈祠肅穆凝重。
從岳廟出來，不遠(yuǎn)就是“曲院風(fēng)荷”，這里連著蘇堤。在雨霧籠罩下，景色非常凄美，人的心情不覺也沉重起來。正當(dāng)我們有些傷感準(zhǔn)備離去時(shí)，突然從荷葉叢里飄出一葉小舟，令人眼前一亮：只見船夫穿著蓑衣，唱著當(dāng)?shù)胤窖缘母瑁m然聽不懂他唱的是什么，但這吳歌越調(diào)委婉優(yōu)雅，非常動(dòng)人。眼前的這幅畫面，使我想起了《漁歌子》這首詩：“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。”這一句不就是此情此景的真實(shí)寫照嗎？
沿著西湖岸，我們繼續(xù)往前走，眼前出現(xiàn)了一個(gè)特大號(hào)的“噴泉”，只見一個(gè)大水柱一下子沖上了天，又好像下雨似的從天空中散落下來，真是大珠小珠落玉盤！最后我們來到了西湖的又一處景點(diǎn)“蘇堤春曉”。站在堤上回看“曲院風(fēng)荷”，竟是另一幅景色：水霧，雨絲的整體畫卷。這種朦朧的、神秘的美，使我仿佛置身于仙境之中，流連忘返。
啊！西湖，真不愧是人間第一勝景！
寫西湖的作文_小學(xué)生作文3
俗話說得好：上有天堂，下有蘇杭。杭州的青山綠水，的確叫人贊不絕口。但比起杭州的山美水美，我認(rèn)為杭州的人情最美。 記得那是一個(gè)盛夏的早晨，樹木茂密的枝葉染綠了波光粼粼的西子湖。我牽著媽媽的手漫步在西湖邊的茫茫綠海之中。無論是遠(yuǎn)方隱約傳來的鳥鳴，還是眼前綠草如茵的草坪，都緊緊勾住了我的腳。那各有千秋的西湖十景更是令我流連忘返。可惜好景不長，正當(dāng)我深深陶醉在西湖的美麗風(fēng)光中，不能自拔時(shí)，雷公和電母忽然帶領(lǐng)著大片大片的烏云從天庭飛馳而來。他們用陣陣打雷的轟鳴嚇得白云四散而逃，用有道道閃電的光輝吞沒了年邁的太陽公公，占領(lǐng)了整片天空。他們獰笑著向大地投下千萬滴冰冷的雨珠，讓雨放肆地?fù)舸蛑f物生靈，讓大地發(fā)出聲聲痛苦的悲鳴，讓大樹在狂風(fēng)中瘋狂地?fù)u擺。我和媽媽面對(duì)這場(chǎng)突如其來的傾盆大雨毫無防備，嚇得手足無措，像只無頭蒼蠅似的，在一覽無遺的西湖邊四處逃竄。 忽然，恍惚間，我聽見有人在拼命呼喊我們。我驚奇地回頭四處張望。只見一位與我素不相識(shí)的阿姨一手撐著傘，一手又拿著好幾把傘，急急忙忙地向我這邊奔過來。媽媽見了，臉上掠過一絲欣喜，但又馬上將臉一沉，埋頭掏起錢包來。過了一會(huì)，阿姨氣喘吁吁地跑到了我們面前，伸手想把傘遞給我。我高興得手舞足蹈，剛要接過傘，媽媽忽然爛住我，無奈地對(duì)阿姨說：抱歉，我們沒錢買傘。那阿姨聽了，莞爾一笑，把她手中的傘撐了開來。只見上面毅然寫著三個(gè)大字：愛心傘。她一邊把傘遞給我們，一邊說：這個(gè)不用錢，只要你們等雨停了以后，把傘還到對(duì)面山上的亭子里，就行。說完，便去給別的沒帶雨傘的游客送傘去了。 等到雨過天晴，我和媽媽去還傘時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)陸續(xù)有好多人從那小亭子里進(jìn)出。走進(jìn)去一看，里面擺滿了沾著雨水的愛心傘。我的眼睛濕潤了，心中不由地唱起：只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的家園&&是呀，杭州的美是由每一個(gè)杭州人民用愛駐成的。此時(shí)此刻，西湖的美全都
傾注在了這個(gè)小亭子里。浙江杭州西湖區(qū)杭州市之江外語實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):梁柯柯
寫西湖的作文_小學(xué)生作文4
“上有天堂，下有蘇杭”，蘇杭的確是一個(gè)如天堂般漂亮的地方——蘇州的嚴(yán)家花園以及杭州的西湖，都是我旅行中最燦爛的回憶。今天就讓我?guī)ьI(lǐng)大家心懷一個(gè)漂亮的夢(mèng)，游一游這如寶石般嵌在杭州的西湖。
穿過一條條林蔭小路，突然一轉(zhuǎn)彎，西湖就闖進(jìn)來了。漫步上前，碧綠的水，蔚藍(lán)的天，水天相依，好像步入畫廊。湖邊盛開著一片荷花，荷葉大綻，雖無“小荷才露尖尖角”的可愛，但卻有一種優(yōu)雅與大氣；河岸上一棵棵垂柳微微彎腰，雖比不上黃山迎客松的大氣磅礴，迎風(fēng)傲骨，卻多了一份溫雅婉約。荷、柳合一，水天相依，漂亮的西湖就被勾勒了出來。
踏上外觀古樸的木船，西湖“探心之旅”正式開始了。
偏頭向左望去，“西湖三堤”中最有名的蘇堤映入眼簾。這是蘇軾為“拯救”西湖而帶領(lǐng)西湖人民挖出淤泥，堆積而成。蘇堤上種著一棵棵青翠欲滴的垂柳，她們把碧綠的頭發(fā)甩入碧綠的西湖中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，兩片綠色相接，好似西湖水漫至岸上，綠柳長入水里。隨波逐流的船繼續(xù)向前駛，白堤就慢慢現(xiàn)形了。白堤是“三堤”中最短的堤，是白居易修下令建的。白堤上有兩座橋，一個(gè)是“玉帶橋”，另一個(gè)便是眾所周知的“斷橋”了。白素貞和許仙就是在這座橋上相識(shí)至分開的。唉唉，這“斷橋”不是斷的耶！原來，冬天下雪時(shí)，斷橋一面由于陽光照射而使雪融化，而另一半則有積雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望來，橋好像斷了一樣。斷橋不斷，原來是雪在作怪！再向前，雷峰塔就“突兀懸崖”中了。雷峰塔下壓著的，就是白素貞。可惜，眼前這座是新修的，真正的雷峰塔早在1924年就由于人為原因，轟然倒塌了（白素貞早就跑出來啦）！瞧，雷峰塔的左邊彌漫著白煙，而右邊籠罩著青煙，莫非是白素貞和小青相會(huì)？白、綠兩煙，在空中緩緩地飄著，也不消失，也不升騰，“徘徊”著，好像在等什么的樣子。她們背后襯以一峰連一峰的青灰的山，更加為她們籠上了一種神秘的色彩。
袁宏道曾評(píng)價(jià)：西湖最盛，為春為月。但我覺得夏天的西湖仍不失一種溫婉、優(yōu)雅。青翠的垂柳，出淤泥而不染的荷花，斷橋不斷的奇妙，直指云霄的保俶塔，還有徐徐的清風(fēng)……
“未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。”西湖，是一首詩，一幅天然圖畫，一個(gè)漂亮動(dòng)人的故事，無論多年居住于此的人還是匆匆來此的我們，無不為之傾倒。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”看著漸行漸遠(yuǎn)的她，卻因幻覺固執(zhí)的認(rèn)為它是一名奇女子，哀婉之中，在誰的心里留下這么一首清笛……
寫西湖的作文_小學(xué)生作文5
早就聽聞“上有天堂，卞有蘇杭”，杭州西湖一直是我想去游玩的地方，小長假里，父母帶我去游覽風(fēng)景如畫的西湖。
黃昏的西湖真美啊！在夕陽的照耀下，碧波蕩漾的西湖猶如一面碩大的鏡子，把美麗的山巒和那通紅的太陽收藏起來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，秀麗的群山緊緊環(huán)抱著西湖，湖面上的游船如海市蜃樓坐落在中央，我不禁想起“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的絕妙詩句。
我們順著人群沿著湖邊走去，那一排排柳樹在春風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，長長的枝條吐出鮮嫩的細(xì)葉，仿佛在告訴人們，這是春天的西湖。岸邊的公園里，千姿百態(tài)的花朵爭(zhēng)奇斗艷，白的、紅的、黃的、紫的，把西湖打扮得分外妖嬈。遠(yuǎn)處聳立著的保菽塔與雷峰塔交相輝映，如從天而降的天神，來守護(hù)這位“美麗的少女”——西湖。居畔湖獨(dú)具匠心的古老建筑，聞名遐邇的白堤與蘇堤，“斷橋殘雪”的神話傳說……讓我浮想聯(lián)翩，我深深地陶醉在這美麗的畫卷中。
天漸漸暗了下來，太陽不知不覺已躲進(jìn)了山間。這時(shí)候，西湖邊的路燈都亮了起來，燈光倒映在湖面上，像一根根光彩奪目的水柱把西湖的夜景裝扮得分外艷麗。湖面上的船只也悄悄回了家，湖面頓時(shí)平靜了許多，突然，一根根水柱從湖面破水而出，時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而柔和，時(shí)而激昴，水柱跟隨著美妙的音樂翩然起舞，仿佛是那位“美麗的少女”——西湖為游客跳起的舞蹈，那曼妙的舞姿，激情的樂曲似乎在歡迎遠(yuǎn)方客人的到來。
黃昏的西湖美景讓我陶醉，但夜晚的西湖美景更令我神往，我不由自主地想起了蘇東坡的名句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。
寫西湖的作文_小學(xué)生作文6
每一個(gè)人的心中，都有一個(gè)美好的憧憬，那份憧憬會(huì)隨時(shí)隨地的激勵(lì)著、鞭打著自己的靈魂。而我心中的那份憧憬便是去游一游風(fēng)景如畫的杭州西湖。
杭州是個(gè)好地方，“上有天堂，下有蘇杭”這句俗語就是對(duì)山河壯麗的杭州最好稱贊。眾所周知，杭州有一湖，她聞名中外，她亭亭玉立，她溫柔典雅，她就是宛如柔帶一般的——西湖。
西湖風(fēng)景四季各具特色，美輪美奐。春風(fēng)拂過，湖邊的柳樹抽出了嫩芽，在春風(fēng)的吹拂下，四處舞蹈著。草地上的小草們也冒出了它們的小腦袋，好像對(duì)這個(gè)既有點(diǎn)陌生又美麗的世界充滿了好奇心。湖面上平靜的像一面鏡子，在水底的魚兒，開始活動(dòng)了，左邊游游，右邊游游，十分的活躍。暴雨頃下，出淤泥而不染的荷花與荷葉在湖中微微左右搖擺，暴雨滴答滴答的敲打在湖面上，似乎奏出了一曲十分委婉動(dòng)聽的歌曲。再看荷葉上，晶瑩剔透的.水珠閃閃發(fā)光，那仿佛是一顆顆昂貴的珍珠。雨過天晴了，天空中出現(xiàn)了彩虹，紅橙黃綠青藍(lán)紫，藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的云朵。這美景，使人嘖嘖贊嘆!金風(fēng)送爽，樹葉都泛黃了，從枝干上紛紛落下。那姿態(tài)，那動(dòng)作，活像婀娜多姿、風(fēng)情萬種的少女啊!又像一只只正在翩翩起舞的蝴蝶仙子們啊!西湖那兒，到處都彌漫著果香味，可謂是芳香迷人啊!銀裝素裹的西湖，體現(xiàn)出了格外樸素的一種獨(dú)特的美。草地上鋪上了一層層鵝毛毯，樹枝上也蓋上了棉被。呈現(xiàn)出了一個(gè)沒有一點(diǎn)污點(diǎn)的世界。
西湖的景色如此之美，當(dāng)然引來一些滿腹經(jīng)綸的詩人了。這不，贊美西湖的古詩詩句數(shù)不勝數(shù)。而有把西湖比作美女西施的，蘇軾說道：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”有忠于西湖荷花的，楊萬里吟道：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”還有王瀛寫到：“西湖風(fēng)景六條橋，一株楊柳一株桃。”……
如此美的西湖，使我想去游一游了，于是我想象著。我乘著小船，然后在湖中觀風(fēng)望景。我被荷花荷葉給包圍了，美麗的荷花荷葉使我不禁吟誦道：“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。”我去摘蓮子，去摘荷葉，去收集荷葉上的“珍珠”……
我最想游西湖了，去親眼看看西湖的美，但愿我的愿望能成真!
寫西湖的作文_小學(xué)生作文7
“水光瀲艷晴方好，山色空濛雨亦奇;欲把西湖比西子，淡妝艷抹總相宜”。這是宋朝詩人蘇軾的詩。西湖的魅力，怎么樣?在蘇軾的詩中，就可見一斑了。
我曾3次到過西湖，分別是春天，夏天和冬天。我終于體會(huì)到用：濃妝艷抹總相宜，來形容西湖一點(diǎn)也不過分。 春天，我們乘著船，蕩漾在西湖上，，正值初春時(shí)期，太陽射出的萬丈光芒籠罩了整個(gè)西湖。岸邊的柳條在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖擺，柳條上邊冒出嫩綠的新芽。碧綠的柳條倒映在清澈的湖面上，一派春意盎然的景象，讓我感到心曠神怡和一股生命的氣息，不禁贊美大自然的風(fēng)光無限!
再次來到西湖，已經(jīng)是夏天了。雖然烈日高照，但是被群山圍繞的西湖反而襲來陣陣涼風(fēng)，湖水泛起層層漣漪。突然，只聽的“撲撲”一聲，眼前飛起一只白天鵝，在湖面上繞了一圈后停留在了亭亭玉立的荷花叢中，我的視線立刻被那片片的荷花所吸引。墨綠色又大又圓的荷葉像個(gè)大圓盤，滴滴水珠灑落在大圓盤上，自然起滾動(dòng)著。粉紅的荷花有的把自己美麗的身姿婀娜地綻放著，有的含苞欲放，靜靜地等待著輪到自己展示，有的剛剛形成花骨朵，象一支舉在手中的毛筆，似乎在告訴大家，總有一天它會(huì)大筆一揮，勝過自己的同伴。啊!夏日的荷花真是美不勝收呀!怪不得夏日賞荷花是西湖最經(jīng)典的景色!湖邊的石板凳上，三三兩兩的人或看書或賞景，有的干脆懶懶地睡上了，充分享受著大自然給我們帶來的享受，完全沒有炎熱的夏季給人們帶來的煩躁。
最近一次去西湖是在冬季。本以為冬季的西湖不會(huì)再對(duì)我有什么可以吸引，哪知道我運(yùn)氣很好，看到了彌足珍貴的雪景。一眼望去，湖邊的建筑物都披上了一件白大衣，一片銀裝素裹的世界。翠綠的松柏上覆蓋著厚厚的一大層雪，伸展著又粗又大的枝干，象一頂頂空中的大白傘，承受著自然給它的壓力、毫不屈服。在所有的植物中，也只有松柏有這種堅(jiān)韌挺拔的精神。冬日的西湖非常平靜，遠(yuǎn)處的湖面上冒出輕輕的白煙，湖水依然清澈見底，盛開的臘梅更是美麗無比。別忘了，“斷橋殘雪”就是描寫冬天的西湖美景。冬天的西湖美得讓人心動(dòng)。 西湖如畫，一幅唯美的畫，無論是春夏秋冬。
寫西湖的作文_小學(xué)生作文8
一走進(jìn)西湖公園的大門，首先映入眼簾的是一片望不到盡頭的林子。讓人覺得滿眼都是綠色。走進(jìn)林中，你仿佛就置身于綠色的海洋中，細(xì)細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的樹木長得非常的茂盛。這里的樹木真高啊，高聳入云，似乎要將天捅破；這里的樹真粗，粗大得要二、三個(gè)成人才能合抱得過來，最小的幼苗也胡碗口那么粗；這里的樹木種類繁多，有高大挺拔的白楊，有俊俏優(yōu)美的柏樹，有婀娜多姿的柳樹……真是舉不勝舉。放眼望去，有墨綠、有淺綠、有翠綠，明的、暗的……它們都綠得發(fā)光、綠得純凈、綠得鮮亮，叫人無法形容。
穿過林蔭小道，就來到了西湖邊。一眼望去，西湖大得根本就看不到盡頭。湖面水平如鏡，可以照出人影來。仔細(xì)地觀察，你會(huì)看到一些小紅魚正在水里游來游去，它們有的悠然自得地?cái)[動(dòng)著尾巴；有的還故意露出肚白翻著跟斗，好好像在顯示自己的本領(lǐng)。忽然一陣微風(fēng)吹過，原本靜的湖面起了波紋，在陽光的照耀下湖面波光粼粼。猛的，一陣沁人心脾的清香，撲鼻而來，我尋香望去，原來在湖的盡頭，有一個(gè)荷花池。那里的荷花荷葉可真是多呀！荷葉挨挨擠擠的，好像是有許許多多的綠色磨盤集聚在一起。荷花則從荷葉縫隙中鉆出來，有的荷花已經(jīng)開放，好像亭亭玉立的少女；有的含苞待放，好像是害羞的精靈；還有的還是花骨朵，飽脹得馬上就要破裂似的。這番美景不禁讓想起了一句古詩來，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
跨過小橋，穿過月芽門，舉頭一望。小山坡上那一座金光閃閃古色古香的閣樓便呈現(xiàn)在眼前，這就是鼎鼎有名的芙蓉閣。走近細(xì)細(xì)觀賞，才發(fā)現(xiàn)那些閃著金光的瓦片其實(shí)是琉璃瓦，是陽光折射出來的。走進(jìn)芙蓉閣一至二樓都是一些古代精美的字畫和壁畫，讓你感到濃濃書香味。登上頂層，吸一口氣，令你感到心曠神怡。站在上面西湖公園和大半個(gè)衡陽的美景盡收眼底，一股贊美之情油然而生我不禁贊道：“真美啊！”
這樣的林圍繞這樣的湖，這樣的湖倒映這樣的林，再加園中紅花綠草，湖中小橋游船，真讓人仿佛走進(jìn)了一幅美麗無限的畫中，叫人越看越想看。
寫西湖的作文_小學(xué)生作文9
于盛夏的7月，漫步于瘦西湖的岸邊，柳枝妖嬈地?cái)[動(dòng)，空氣中還充溢著各種花的味道。一座五亭橋就靜謐地立于水上，水下是眾月爭(zhēng)輝的粼粼金黃。
清晨，我走進(jìn)了瘦西湖，感到絲絲涼意。天空仿佛在夏天也有些慵懶，色調(diào)不似日光朗照的那么明亮，也不似陰云壓境時(shí)太過壓抑。頗有增一分則嫌白，減一分則嫌暗的味道。我沿著小路一直走，沒多久，眼前映入一片荷花。粼粼是湖水，生綠是蓮葉，妖嬈是荷花。荷花長勢(shì)喜人，一朵朵競(jìng)相開放，它們或是張開自己的笑臉，或是膽怯地張著眼睛緊張地望著外面的世界，亦或是羞紅了臉不敢見人。許是清晨的原因，花瓣上還躺著幾滴露珠，讓人憐愛。
看了一會(huì)兒，我又繼續(xù)向前，透過柳條的間隙，隱隱地看見一座橋許立在那兒。我加快自己的步伐，急切地想要看看它的模樣，終于找到一個(gè)能夠看到全景的地方，我開始細(xì)細(xì)打量它：石橋的平面成工字型，四隅有單檐四方攢尖亭，簇?fù)碚虚g的重檐四方攢角亭，很是漂亮。身邊突然走來兩位50來歲的夫妻，身旁站著一個(gè)講解員，在我右旁5米處停下。我有些好奇，張著耳朵朝那邊聽，想聽聽她口中的五亭橋。“這就是瘦西湖的標(biāo)致性建筑五亭橋了，我們可以看到它的造型很美，它最大的特點(diǎn)就是它是陰柔陽剛的完美結(jié)合。據(jù)說它是在乾隆南巡的時(shí)候。揚(yáng)州的兩位鹽運(yùn)使特雇巧匠設(shè)計(jì)的……橋下有四翼，正側(cè)有十五個(gè)橋洞，互相交通，晚上是個(gè)賞月的好地方，每個(gè)橋洞都會(huì)銜一個(gè)月亮，十分壯觀。”我回頭看看那對(duì)夫妻，他們都點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示認(rèn)可，原來五亭橋賞月很美啊。即使僅是白天，它卻仍有一種魔力牽引著人的目光。
為了能夠看到那種景象，我在晚上的時(shí)候又來到了這里。這時(shí)候，游人比白天少了一點(diǎn)，我從橋上往下看，月影映在平鏡似的湖面上，像玻璃反射著光，風(fēng)一吹，水面泛起漣漪，月影一晃一晃的，周圍好像沒了人聲，寂空中響著蟬鳴，眾月爭(zhēng)輝，各洞銜月，金色蕩漾，我仿佛身臨意境。
五亭橋美，就像黃惺庵說的：揚(yáng)州好，高跨五亭橋，面面清波涵月鏡，頭頭空洞過云曉。使瘦西湖一片眾月爭(zhēng)輝的景象。
寫西湖的作文_小學(xué)生作文10
人們都說“上有天堂，下有蘇杭”，我游覽過春天的西湖，也觀賞過夏日的西湖，還欣賞了秋色里的西湖，獨(dú)獨(dú)沒有玩賞過冬天西湖的景致。今年的寒假，我又來到杭州，來欣賞冬日里西湖的山山水水。
蕩漾在西湖上，放眼遠(yuǎn)望，清晨尚未退去的薄霧在陽光的照射下若隱若現(xiàn)，群山被霧氣包圍著，霧就好像一個(gè)淘氣的孩子，沿著山腰，纏綿而上，又好像一條白色絲帶，彎彎曲曲，飄向遠(yuǎn)方。近處，水平如鏡的西湖上，正有幾葉扁舟，在風(fēng)中搖拽，船漿激起的微波，仿佛是魚兒的鱗片，隨著涼風(fēng)向四周擴(kuò)散、擴(kuò)散，我的思緒也飄得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
西湖不愧被譽(yù)為“人間仙境”。在春天，“蘇白兩堤”桃柳夾岸，漫步堤上，曾為眼前的景色所驚嘆，甚至心醉神迷，懷疑自己是否進(jìn)入了世外仙境；“雷峰獨(dú)峙”夕陽西下，塔影橫空，又別有一番景色。在夏季，體驗(yàn)過“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美妙意境，穿行在曲曲彎彎的橋上，猶如蕩漾在荷叢中，人面荷花相映紅。在秋日，“三潭印月”獨(dú)具一格，湖中有島，島中有湖，賞心悅目。在游覽過西湖多處景致后，我不由借古人發(fā)出感嘆：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。
和外公乘著觀光車環(huán)湖而行，任憑微風(fēng)吹拂衣襟，感覺涼颼颼的，再觀望緩緩后退的美麗景色，呼吸清冽的空氣，神清氣爽，心曠神怡。駕駛員阿姨在一邊講解著，享受著歷史的熏陶，遠(yuǎn)處是山色空蒙，青黛含翠，近處雖水波不興，卻游船點(diǎn)點(diǎn)，這種不一般的感覺，令我的心情也隨之淡泊，寧靜。
西湖，是一首詩，一幅天然圖畫，一個(gè)美麗動(dòng)人的地方，不論是多年居住在這里的人還是匆匆而過的旅人，無不為這天下無雙的美景所傾倒。無論哪個(gè)季節(jié)，西湖都能夠給你帶來她獨(dú)特的美感。春光下萬木競(jìng)秀的林區(qū)，夏日里接天蓮碧的荷花，秋夜中浸透月光的三潭，冬日里疏影橫斜的紅梅，更有那煙柳籠紗中的鶯啼，細(xì)雨迷蒙中的樓臺(tái)無論你在何時(shí)來，都會(huì)領(lǐng)略到不同尋常的風(fēng)采。時(shí)間總是那么的短暫，很快，我們便要告別西湖回家了，在夕陽下，我戀戀不舍地回頭望了望被拋在身后的西湖，由衷地祝福西湖天更藍(lán)，草更綠，水更清，游人更多！
寫西湖的作文_小學(xué)生作文11
我的家鄉(xiāng)在杭州，這里風(fēng)景如詩如畫，吸引著眾多游人來觀賞，要說杭州最好的風(fēng)景必屬西湖了。
早晨，太陽把千萬縷陽光灑向大地，西湖的湖面碧波蕩漾，波光粼粼，走進(jìn)西湖仔細(xì)往水下一看，還會(huì)發(fā)現(xiàn)珍珠一般的泡泡從水下傳來，原來小魚藏在水草里調(diào)皮地吐著泡泡。七月的西湖荷花早已綻放，一個(gè)個(gè)蓮蓬頻頻點(diǎn)頭象小朋友們揮舞著小手，在歡迎來自五湖四海的游客，荷葉在晨風(fēng)中隨風(fēng)起舞，露珠象坐著搖籃在荷葉上搖來搖去。
中午，光芒四射，蘇堤岸邊的楊柳猶如碧綠一般的翡翠隨風(fēng)飄舞、美麗動(dòng)人，又好像姑娘時(shí)而害羞地用頭發(fā)罩住時(shí)而不理不睬……。白堤上此時(shí)已經(jīng)是游人如織，游客們一邊不斷地驚嘆著西湖的美景，然后一邊不斷地?cái)[出各種姿勢(shì)拍照留念。湖面上已經(jīng)不知不覺多出了很多游船，遠(yuǎn)處的雷峰塔在陽光照耀下更顯得金碧輝煌，與對(duì)湖而望的保俶塔象是在守護(hù)著西湖的安寧。
夜幕一降臨，西湖邊的河坊街就開始熱鬧起來了，每天都象張燈結(jié)彩過新年一樣，街上車水馬龍，本地特產(chǎn)，特色小吃，各種商品應(yīng)有盡有。我覺得最有意思的還要算武大郎燒餅了，許多游客都會(huì)停下腳步，買一個(gè)燒餅，感受一下宋代的口味。
這就是我要給大家介紹的西湖美景，一說到西湖，不得不提西湖由來的傳說了。
據(jù)說，從前一座仙島上住著玉龍和金鳳。他們發(fā)現(xiàn)了一塊漂亮的石頭，兩人決定把它做成珠子，玉龍用爪子磨呀磨……金鳳用嘴巴啄呀啄……再用仙水清洗變成了一顆光彩奪目的明珠，而他們把明珠看得比自己的生命更寶貴。這件事被貪心的王母娘娘知道了，夜晚王母娘娘派天兵天將去把明珠搶過來并鎖入深宮。
第二天，王母娘娘邀請(qǐng)所有的神仙去看看她搶來的明珠，玉龍和金鳳醒來了發(fā)現(xiàn)明珠不見了十分著急。但是他們發(fā)現(xiàn)了天空中有象明珠一樣的光芒，玉龍和金鳳順著光找到了天庭，看見了王母娘娘手里拿著明珠，他們生氣極了，于是與王母娘娘搶托奪起了明珠，一不小心明珠竟掉落到人間，玉龍和金鳳追明珠。明珠掉落到人間就變成了西湖，玉龍和金鳳變成了玉龍山和鳳凰山。
當(dāng)然，西湖邊上的傳說還有很多，要想感受西湖的美景享受更多的美麗的故事，那就請(qǐng)來杭州做客吧！
寫西湖的作文_小學(xué)生作文12
天正在下著蒙蒙細(xì)雨。微微昏暗的天空垂下一條條透明的飄帶，遠(yuǎn)近的景物變得迷茫，仿佛一面預(yù)言鏡，照映出了人們?nèi)松猛局械拿悦：蜔o助。透過朦朧的薄紗，點(diǎn)點(diǎn)綠色入眼，如煙似霧，騰起了細(xì)雨中的輕霧。雨精靈們?cè)谔炜罩袃?yōu)雅地旋轉(zhuǎn)，靈活地降落，最后華麗地破碎，反反復(fù)復(fù)，仿佛在做世界上最美妙的事。在這樣有著濃重憂傷的天氣里，我的心情卻無比愉悅:能游西湖是多么幸運(yùn)啊!
想著，漫長的車旅結(jié)束了。我下了車，在導(dǎo)游姐姐的引導(dǎo)下進(jìn)入了那個(gè)如世外桃源般美麗的風(fēng)景區(qū)。
西湖果然名不虛傳，甚至比我想象中的人間仙境更美上幾分。那湖水宛如一塊上好的翡翠，清澈如凈水，卻又翠綠如勁草。如同一個(gè)有魔力的眸子，憂傷又淡然，只看一眼便深陷其中而不可自拔。那種驚心動(dòng)魄的美，用任何辭藻來表達(dá)都顯得蒼白無力。本應(yīng)平靜的湖水在雨滴的敲打下，變得波紋泛泛，就像一面三菱鏡。反射出無數(shù)斑斑點(diǎn)點(diǎn)，星星零零，比點(diǎn)點(diǎn)淚光更惹人憐惜。讓人不由自主地想到了那首詩:“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”
遠(yuǎn)處的群山籠罩著淡淡白煙，在蒙蒙細(xì)雨中，讓人覺得像是許許多多無比驕傲的樹之神、樹精靈衷心地守護(hù)著西湖。讓美超越了外表，由心真正地散發(fā)出來，更勝西施再世。
西湖岸邊有幾座大小不一的亭臺(tái)樓閣，古色古香，讓人覺得好像穿越時(shí)空到了古代。還有青翠的楊柳，柳枝一條條垂向湖面，小巧的柳葉散發(fā)著幸福的綠光。還有那看起來粉嫩嫩的橙色小花，香氣撲鼻，芬芳迷人，可漂亮了!小鳥的唱歌聲，游人的議論聲，風(fēng)吹柳枝發(fā)出的“沙沙”聲，這一切一切，都透露出生命的氣息，令人流連忘返。
隨后，我又游覽了“蘇堤春曉”、“柳浪聞鶯”、“曲院風(fēng)荷”、“花港觀魚”、“三潭印月”等景點(diǎn)，體會(huì)了號(hào)稱“人間天堂”的杭州西湖之美。
這些美景讓我想起了一句詩:“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”如果把西施的美比作一潭深泉，嫵媚迷人;那么西湖就是一塊溫玉，含蓄飄逸，只可觀賞而不可褻瀆。人世間若不是西施，恐怕西湖是無人能比的吧!難道不是嗎?
西湖，你真是一顆杭州的璀璨的東方明珠啊!
寫西湖的作文_小學(xué)生作文13
在一個(gè)夏日炎炎的日子里，我們一行五人乘游船游覽了西湖美景。
“憶江南，最憶杭州”。杭州的美景數(shù)西湖。曾有許多詩人吟頌過她。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”
夏天的西湖在陽光的照射下，顯得格外美麗。波光粼粼的湖面上，閃著點(diǎn)點(diǎn)金光。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，西湖如亭亭玉立的少女，楚楚動(dòng)人，婀娜多姿。西湖邊的荷花爭(zhēng)奇斗艷，“映日荷花別樣紅”。真可謂“出淤泥而不染，擢青蓮而不妖”。偶爾有幾只蜻蜓飛來，在她上面停留。
游船慢慢地離開了岸邊，我的心也隨著游船走進(jìn)了西湖。傳說西湖有“三怪”，即斷橋不斷、長橋不長、孤山不孤。這是為什么呢？其中，斷橋不斷說的是：冬天，斷橋上積滿了雪，然而最上面的雪融化了。所以，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座斷橋。長橋不長說的是：梁山伯與祝英臺(tái)十八里相送，送到這里又送回去。其實(shí)，長橋并不是很長，而是梁山伯與祝英臺(tái)的情義長。孤山不孤說的是：西湖邊的一座山名叫孤山，有一位隱士在孤山上種了梅花，養(yǎng)了許多仙鶴梅花代表妻子，仙鶴。有妻有子所以就不會(huì)孤獨(dú)了。
我們眼前出現(xiàn)了一座塔。那是寶淑塔。當(dāng)年吳越國的國王被北宋的皇帝抓去了。北宋的皇帝擔(dān)心把錢弘淑放掉，他會(huì)起兵造反，所以就一直把他軟禁在大牢里。錢弘淑的家人為了保佑他能平安回來就在那里建了一座塔，名叫寶淑塔。
西湖總面積達(dá)5。6平方公里。西湖三面環(huán)山，一面臨城其中西湖最高的山有兩座。分別叫做北高峰和南高峰。有一個(gè)景點(diǎn)叫做雙峰插云。下雨的時(shí)候，兩座山峰上籠罩著一層薄霧。就好像兩座插入云層中，若隱若現(xiàn)美不勝收。
眼前的就是雷峰塔了。有一個(gè)傳說，想必大家都聽過，就是白娘子與許仙的故事。因?yàn)榘啄镒邮巧呔运捅粔涸诶追逅铝恕Ｆ鋵?shí)是吳越國的國王的王妃生了一個(gè)兒子，為了慶祝就在這兒建了一座王妃塔。后來，因?yàn)檫@座山叫雷峰山所以王妃塔就改名叫雷峰塔。
這里就是三譚映月。傳說古時(shí)候，黑魚精在西湖里興風(fēng)作浪。后來，他喜歡魯班的妹妹，她非常聰明一心為民除害，她說如果你把靈隱寺的香爐那下來，我就嫁給你。于是，他就去那香爐了。在下來的路上。一不小心，香爐滾了下來就把他壓在了香爐下面。而這個(gè)三譚映月就是香爐的三個(gè)腳每只腳有十個(gè)孔，有三個(gè)腳就有三十個(gè)孔，天上有一個(gè)有月亮，倒映在水中又有一個(gè)月亮。這樣一共就有三十二個(gè)月亮。
上了岸，我們離開了西湖，西湖那美麗的景色已深深地映在我的腦海中。
寫西湖的作文_小學(xué)生作文14
“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南?”每當(dāng)我哼起這首詩歌，心中總是對(duì)江南的美景充滿了向往。
去年夏天，這個(gè)愿望終于得以實(shí)現(xiàn)。我隨著爸爸媽媽來到了素有“人間天堂”美譽(yù)的杭州游玩。一下車，我便迫不及待地奔向西湖。來到西湖，只見湖水清澈見底，像一顆寶石鑲嵌在群山中。碧波浩渺的湖面在陽光的照耀下金光閃閃。水中的荷花亭亭玉立，還有幾只小鳥停在荷葉上準(zhǔn)備展翅飛翔。岸邊的垂柳在微風(fēng)中翩翩起舞。這是一幅水鄉(xiāng)美景圖啊!我們漫步在蘇堤上，迎面吹來的風(fēng)是濕潤的、涼爽的，象媽媽的手一樣輕柔的撫摸著我的臉頰，頓時(shí)將我的燥熱去掉了。堤邊的石凳上人們?nèi)宄扇旱刈谛ⅲ粫r(shí)有自行車從眼前穿梭而過。
站在岸邊向遠(yuǎn)處望去，朦朦朧朧的水面上有一層白霧若隱若現(xiàn)，給西湖增添了幾分神秘感。遠(yuǎn)處的雷峰塔半隱半現(xiàn)在一望無際的湖面上，夕陽西照，塔影橫空，亭臺(tái)金碧，猶如一顆金黃的明珠。聽說這雷峰塔下壓著白蛇娘娘，不過這到底是不是真的呢?帶著疑問我拿起相機(jī)，給美麗的雷峰塔留下了永遠(yuǎn)的定格。
隨著我們前進(jìn)的步伐，西湖斷橋映入眼簾。聽說雪中斷橋最有詩情，每當(dāng)雪后天晴，來至斷橋上往北眺望，孤山、葛嶺一帶樓臺(tái)上下，如鋪瓊砌玉，晶瑩朗澈。我好奇地想：斷橋是許仙與白蛇娘娘相見約會(huì)的地方，也許是因?yàn)樗麄兇松荒茉僖娒妫詳鄻蚪o人一種凄冷之美?
看過斷橋，我已經(jīng)累得汗流浹背了，走在湖邊，涼絲絲的風(fēng)兒直撲我火辣辣的臉龐。媽媽催我說：“快走啦。去花港觀魚。”一聽這話，我就像小兔子似的一溜煙的跑遠(yuǎn)了。
花港觀魚占地三百多畝，是西湖風(fēng)景區(qū)最大的公園。門口石碑上四個(gè)挺拔有力的大字“花港觀魚”據(jù)說是康熙皇帝親筆手寫的。池水中游動(dòng)著數(shù)百條五顏六色的鯉魚，紅的像一團(tuán)火焰，黃的像穿花馬甲的大將軍，真漂亮!我拿起面包屑往水里扔去，只見魚兒爭(zhēng)先恐后地躍起爭(zhēng)食。“真可愛!”我一邊喂魚，一邊贊嘆。
轉(zhuǎn)眼間天暗了下來，華燈初放，夜幕下的西湖搖曳生姿，美輪美奐。我依依不舍地與西湖告別。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，西湖這個(gè)江南美人經(jīng)常在我腦海中一頁一頁的翻過，多想再去看看啊!
寫西湖的作文_小學(xué)生作文15
上個(gè)星期天，我懷著高興的心情游了西湖公園。
一下車，我就直奔西湖公園，一到門口，一個(gè)拱形的門展現(xiàn)在我的眼前，上面寫著“西湖公園”四個(gè)金色的大字。圍墻上蓋了綠色的琉璃瓦，旁邊還有一顆大樹。
一進(jìn)門，展現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)大湖，湖邊綠樹依依。湖水與樹的倒影相映成趣，在藍(lán)天白的映襯下顯得是那么的美麗與和諧。近處的湖水呈青綠色，遠(yuǎn)點(diǎn)的變成了灰白色，遠(yuǎn)處的呈深綠色。一座白色的石拱橋顯得十分耀眼，把湖分為兩半。
我朝石橋的走廊走去，橋的石板走廊是曲尺形設(shè)計(jì)的，橋的兩端各有兩個(gè)圓形的花壇，這邊種著兩個(gè)桂花樹，那邊種的是廣玉蘭，這座石橋是用古代石拱橋的樣子設(shè)計(jì)的，而上面的欄板，柱子又是用現(xiàn)代工藝雕刻而成的，有著各種精美的圖案。有的龍好好像在騰空飛舞，有的鳥兒好好像在歌唱，有的花兒在綻放。橋融古代建筑與現(xiàn)代工藝于一體。我沿著石階登上橋頂下一望，呀！好一個(gè)人間天堂呀！向上看天空是多么的明朗，藍(lán)天襯著白云。往下一望，橋孔與湖水的的倒影一個(gè)圓圓的月亮似的。多么有情趣呀。湖水綠得好像一塊無瑕的翡翠，近處的湖水平靜得好像一面鏡子，再遠(yuǎn)點(diǎn)就是映著天的上白云呈現(xiàn)出白色，遠(yuǎn)處的湖面被吹得起了微微的波浪，好像起了皺紋似的。望著望著頭都有點(diǎn)暈的感覺。
我下了拱橋，那邊是一片樹林，樹木長得郁郁蔥蔥，有廣玉蘭、有銀杏、有柏樹等。我很怪的樹，下面長得好像個(gè)人仰著頭在睡樣的，再分開向上長。走進(jìn)樹林，哇，多么的舒服呀！一片清涼的感覺，綠綠的草地，走上去軟綿綿的，要是睡在上面就更加舒服了，還有各種動(dòng)物造型做成的石凳子。有小狗、有小馬，還有一個(gè)有趣的是一個(gè)大鵝跟一個(gè)小鵝正在親昵。好好像在關(guān)愛著她的孩子。我走過去坐坐，真有說不出的高興。
沿著一個(gè)彎彎曲曲的木欄桿走廊過去來到湖中的一個(gè)小島，小島中央是一個(gè)圓形的花壇，兩旁各有一顆羅漢松，中間屹立著一顆大大的雪松。下面是萬年青。
接著我們來到公園西面的兒童樂園，那兒很熱鬧，有好多好玩的東西，有蹺蹺板、有滑梯旁邊沙地上還有秋千，很多小朋友在家長的帶領(lǐng)下正在玩得不亦樂乎呢。
我走著走著不覺又要到門口了，我依依不舍的離開了西湖公園不時(shí)我、還回過頭去望一望，我們銅鼓的西湖公園真美呀！
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