養(yǎng)成好習(xí)慣作文

時間：2024-10-25 11:09:45 習(xí)慣我要投稿

養(yǎng)成好習(xí)慣作文(6篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的養(yǎng)成好習(xí)慣作文6篇，希望對大家有所幫助。

養(yǎng)成好習(xí)慣作文(6篇)

養(yǎng)成好習(xí)慣作文篇1

　　最后一節(jié)數(shù)學(xué)課。怎么又是上數(shù)學(xué)，好累哦！我不禁的打起冷戰(zhàn)。

　　下課鈴已經(jīng)響了，老師又拖堂了，我托著下巴，心不在焉的聽。終于下課了，我這才反應(yīng)過來，急忙收拾書包，準(zhǔn)備回家。

　　哎呀！慘了。鑰匙落在家里了，只好坐在樓梯上等，無奈的看了看手表。嘴里還嘮叨著，哎呀，真是的？

　　不久，爸媽回來了，我進(jìn)了臥室，吃起了零食。媽媽說：“怎么吃這些東西呀，再說，你還沒洗手呢？手上有很多細(xì)菌……”還沒等她說完，我就打斷了她的話，“沒事的，那有什么細(xì)菌啊！”

　　吃完，就睡了。把作業(yè)的事兒忘得一干二凈。

　　半夜，我上了好幾趟廁所，難受極了。媽媽急忙起來，給我倒水，喂我吃藥。不一會兒就好多了。

　　我起了個大早，去學(xué)校。沒想到我的`作業(yè)還沒寫呢！數(shù)學(xué)老師把我罵的狗血噴頭，心想：下次一定把我的習(xí)慣改好。

　　還記得弟子規(guī)的最后一段嗎？

　　學(xué)弟子規(guī)真是好，

　　嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)不可少。

　　從小養(yǎng)成好習(xí)慣，

　　快樂成長沒煩惱。

　　是啊！“從小養(yǎng)成好習(xí)慣，快樂成長沒煩惱。”

　　現(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了好習(xí)慣，你呢？

養(yǎng)成好習(xí)慣作文篇2

　　“哎呀，呀！”媽媽的尖叫聲震動了全世界。“張梓桐，給我過來！”我忐忑不安的奔過來當(dāng)時，我的眼睛睜的大大的，頓時，我心想：噢邁哩嘎嘎，我，我，我完蛋！媽媽突然從我背后冒出來，滿臉令人恐怖的樣子說：“快點(diǎn)給我一個讓我心服口服的解釋！快！立刻！馬上！” 我滿臉快要哭了一樣說：“help me，help me，help me，”媽媽把手一攤一臉的無奈，說:"那么，就這樣吧！”媽媽一邊指著我的頭一邊說：“你以后一定要改掉這個壞習(xí)慣。你現(xiàn)在快點(diǎn)跟我收拾。不收拾的話，就不能吃飯！”我低下頭隨口說了聲ok！

　　我，這個小小師傅，開始收拾啦！呀！襪子分手啦！被子一半在床上一半在地上保護(hù)著自己的地盤深怕被別人霸占！嘿！天啦！書本在散步！哦！我的小鴨子在我防干罩的'水盤里洗澡！……

　　我在床上找了一只襪子，在床下面好不容易才找到令外一只襪子！再把被子疊好。我還把書本放在他們自己的柜子里！ ……

　　媽媽看到了欣慰地笑了：“這還差不多！”唉呀媽呀，總算有飯吃了，嘻嘻。雖然辛苦，但我看看煥然一新的房間，頓時心曠神怡了。從那以后一直很勤勞，收拾屋子的好習(xí)慣也越來越順手啦！

養(yǎng)成好習(xí)慣作文篇3

　　我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，就是每天在上課的時候認(rèn)真聽課。

　　以前，我在學(xué)校里老是不聽課，每天給別人說話，不看書又不寫字。有時候被老師發(fā)現(xiàn)后，老師就說：“站到前面去！”我一聽就知道，我要坐在地上聽課了。但是，我還是沒有聽課又被老師發(fā)現(xiàn)了，老師對我說：“下課不能出去玩！”

　　過了幾分鐘，下課了，同學(xué)們都走出了教室，跑到了操場上，他們玩的非常開心。可我就只能坐在地上看著他們，上課了，同學(xué)們又回到了教室里。那個時候，老師還沒來，有的同學(xué)在教室里一直說話，我就坐在地上看著他們，這時我心里一點(diǎn)也不開心，不一會兒，教室里又變得熱鬧起來了。

　　在課間的'時候，我坐在地上又對我后面的同學(xué)說起話來，老師沒有看見，我和這個同學(xué)就一直在說話。過了一會兒，老師說：“我們今天考試的分?jǐn)?shù)不能少于50分！”然后又對我說：“回去吧。”我慢慢地又回到了自己的座位上，從書包里把鉛筆盒拿出來，認(rèn)真的寫作業(yè)，寫了幾題之后，突然發(fā)現(xiàn)我有一題不會。我對老師說：“老師，這一題我們沒學(xué)嗎？”老師說：“肯定是你上課沒聽！”這時我才恍然大悟，我剛剛在和別人說話。老師又說：“不會寫的先空這里，寫完之后再檢查。”我又沒聽老師的話，我寫完以后，把不會的題就胡亂寫，寫完以后就交了試卷。

　　過了幾天，成績下來了，我一看我考的很不好，而且老師還把我留在了學(xué)校里，我當(dāng)時心里難過極了。

　　自從那以后，我終于改掉了不認(rèn)真聽課的壞習(xí)慣。上課的時候，我就認(rèn)真聽課，老師講什么我就聽什么。在考試的時候，我也沒有再胡亂寫過了，我的分?jǐn)?shù)也在不斷的提高。那時候，我心里可高興了！

　　這就是我養(yǎng)成一個上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣的經(jīng)歷！

養(yǎng)成好習(xí)慣作文篇4

　　習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此我們從小起就應(yīng)該培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。而我就養(yǎng)成了一個愛看書的好習(xí)慣。好習(xí)慣不是與生俱來的，需要一個逐漸培養(yǎng)的過程，一旦形成便受益無窮。說起我愛看書的習(xí)慣還有一段故事呢！

　　有一次，中午休息時，同學(xué)們圍在一起正考慮玩些什么游戲，忽然呂磊提議玩成語接龍，還說了游戲規(guī)則：兩個成語要首尾同字，看誰成語接得多而快。我一聽心想：我平時不看成語，這下可要出丑了。但其他的同學(xué)都答應(yīng)了，我也只能硬著頭皮答應(yīng)。接著呂磊就說：“我先來打頭炮！”。“用行舍藏”，好難接連的成語，呂磊一開口就給后面的金亦偉來了個“下馬威”。可是出乎意料的是在我認(rèn)為那么難的成語，對金亦偉來說只是小菜一碟，他不假思索的連了個“藏頭露尾”。輪到王思捷，她琢磨了一陣，連了個“尾大不掉”，接著就有同學(xué)連了個“掉以輕心”“心？”怎么連呢？正當(dāng)我窘得不知如何是好時，呂磊說：“心，我來幫你吧！”接著就說：“心急如焚”。我們一共輪了四個回合，我卻只答出了一個，而且還是絞盡腦汁。別的同學(xué)都能口若懸河，而我卻呆若木雞，這說明我看的書實(shí)在是太少了，以至于我知道的`成語少之又少。

　　自從這次我出了丑后，回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買來了許多書籍。從《成語故事》到《小學(xué)生作文》，從《安徒生童話》到《十萬個為什么》……通過一段時間的堅(jiān)持，我養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。從書中我學(xué)到了不少知識，不但豐富了我的頭腦，還給我?guī)砹藷o窮的樂趣，也使我的作文水平有了很大的提高。

　　偉大的文學(xué)家高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。而我愛看書，就猶如老鼠愛大米、小鳥愛藍(lán)天、小貓愛魚兒，小狗愛骨頭。爸爸、媽媽也為我能養(yǎng)成看書的好習(xí)慣而感到高興。