習(xí)慣作文

時間：2024-04-03 09:21:56 習(xí)慣我要投稿

習(xí)慣作文（熱門）

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的習(xí)慣作文9篇，希望對大家有所幫助。

習(xí)慣作文（熱門）

習(xí)慣作文篇1

　　每一個小小的習(xí)慣，總是在最為關(guān)鍵的時候起著舉足輕重的作用，但其養(yǎng)成卻一定是在日積月累之中的，故王充其在《論衡·狀留篇》中寫道：“故夫河冰結(jié)合，非一日之寒；積土成山，非斯須之作。”老子在《道德經(jīng)·第六十三章》亦言：“天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)，是以圣人終不為大，故能成其大；夫輕諾必寡信，多易必多難，是以圣人猶難之，故終無難矣。”

　　美國著名作家海明威在被記者問及，“寫作簡潔的秘訣在哪里”時，回答說：“站著寫。”站著寫作，使海明威一直處在一種高度緊張而又急切的狀態(tài)，而正是這種日復(fù)一日一直持續(xù)下來的寫作狀態(tài)讓他養(yǎng)成了表現(xiàn)在文風(fēng)上的“簡潔”。

　　不僅僅是海明威，幾乎所有領(lǐng)域里的所有成功人士，他們都有著之所以成功的獨特且良好的工作習(xí)慣。

　　早在兩千多年前，曾子就曾慨嘆：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎。”“吾日三省吾身”是曾子的習(xí)慣。在這一習(xí)慣的影響下，曾子克己復(fù)禮，以圣賢的'標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，所以才有了為后世所敬仰的《大學(xué)》。

　　子曰：“賢哉回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢在回也！”顏回之樂豈在衣食？習(xí)于向道而已。“此身此時此地都讀書”則是朱光潛先生的習(xí)慣。

　　習(xí)慣的養(yǎng)成并不需要什么轟動與奢華，關(guān)鍵就在于你是否有強(qiáng)大的意志去將某一特定的行為從頭至尾徹底做下去。孫中山先生曾經(jīng)說過：“無論哪一件事，只要從頭至尾徹底做成功，便是大事。”

　　孟子云：“故天之將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣固然難，但倘若連一個良好好的習(xí)慣都養(yǎng)不成，又何談繼天地之大任呢？

　　培根說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生；因此，人自幼就應(yīng)該通過完美的教育，去建立一種良好的習(xí)慣。”只要你擁有一個良好的習(xí)慣，蘇格拉底的話便會起作用：“靈魂不知不覺就會符合他所關(guān)注的對象。”

習(xí)慣作文篇2

　　在我的書架上有好多我喜歡而且讀過的書，有《十萬個為什么》《格林童話》《西游記》《紅樓夢》等……但是在這學(xué)期放假后我喜歡上《習(xí)慣與未來》這本書。

　　走進(jìn)這本書，有好多教育我的東西，知識面也很廣，更讓我體會到做人要誠實守信，學(xué)會尊重他人，學(xué)會心胸寬廣，會感恩。在這里面也讓我養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的`好習(xí)慣，里面的故事也時時的感動著我，對我印象對深刻的一篇就是《喂雞求學(xué)的諸葛亮》講的是諸葛亮上學(xué)的事，每天到雞鳴時老師就下課，不肯多講，諸葛亮為了延長講課時間就往口袋里裝些米，當(dāng)雞快叫的時候就給喂點米，雞吃飽便不叫了，這種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望讓諸葛亮精通天文，地里，軍事。

　　這則故事讓我知道了：人一定要不斷的努力學(xué)習(xí)，增長自己的知識，勤學(xué)苦練才能使自己成為國家的棟梁。

　　也希望每個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，都成為國家的棟梁之才。

習(xí)慣作文篇3

　　從小，我就喜歡善于思考，每當(dāng)大家遇到什么難題，我都會第一時間出現(xiàn)，來幫他們解答。

　　有一次，在家中，媽媽提出了一個難題：晚上放那么多植物而感覺不到氧氣充足，而有點窒息，為什么呢？好奇心強(qiáng)的我從書柜找出一大堆有關(guān)生物學(xué)的書翻了起來。我盤著腿坐下，找出姥爺看書用的放大鏡對著植物思考起來。突然，腦子里靈光一現(xiàn)，想起了生物學(xué)的有關(guān)知識，植物白天制造氧氣多是因為白天光合作用強(qiáng)。晚上光合作用少，制造的氧氣也少。那為什么感到窒息呢？原來植物和人一樣，也要吸收氧氣呼出二氧化碳，氧氣都被植物吸收沒了，只能感到缺氧了。我飛快地跑到媽媽跟前把我所想的講給媽媽聽了，媽媽高興的笑了。

　　善于思考，使我熟練掌握課本知識，舉一反三，巧妙幫媽媽解決心中的困惑。

　　一到下雨天，傘既給同學(xué)們帶來方便，又給我們班帶來麻煩。五顏六色的傘橫七豎八的躺在地上，這時就有許多同學(xué)抱怨了：”也沒個掛傘的地方。“”地上全都是水，怎么走啊？“還有的同學(xué)因為沒掛傘的地方連傘都不帶了。為了解決這個難題，善于思考的我用我的千里眼快速把全班掃視了一遍，明察秋毫的我絕不肯漏掉一點蛛絲馬跡，我眼珠子一轉(zhuǎn)，一個想法在我腦海中誕生了！兩張課桌中間留個小縫，既可以掛住雨傘的把手，又節(jié)省了空間，一舉兩得。我向老師提出了這個建議，老師夸我是個善于思考的好孩子。

　　善于思考，使我認(rèn)真對待每一件小事，幫同學(xué)解決生活中的.難題，從而感到助人的快樂。

　　善于思考，給我增添廣闊的知識；善于思考，讓我?guī)椭潆y的同學(xué)；善于思考，為我樹立起人生的導(dǎo)向標(biāo)……

　　習(xí)慣是繩索，帶我攀上勝利的頂峰；習(xí)慣是雨露，滋潤成功的花朵；習(xí)慣是翅膀，帶我翱翔知識的天空……習(xí)慣決定命運，我將終生與這些好習(xí)慣為伴。

習(xí)慣作文篇4

　　俗話說：“播種行為，收獲性格;播種性格，收獲綠葉。有了綠葉，鮮花才會盛開得更加燦爛;有了良好的習(xí)慣，人生才會變得更加美好。

　　有些習(xí)慣是先天固有的，有些習(xí)慣卻是在生活中自己形成的。一種行為只有連續(xù)21天能形成穩(wěn)定的習(xí)慣，只要我們連續(xù)重復(fù)正確的行為，那我們就可以擁有良好的習(xí)慣了。霍金他從小就是腦癱病人，但他自強(qiáng)不息，一路堅持不懈，在電腦上表現(xiàn)出驚人的天賦。最終，他成為了一博士。他扼住命運的咽喉，演繹了人生的精彩。其實他也是靠從小不屈不饒的精神習(xí)慣才最終走向成功的，他讓我們明白習(xí)慣早就成功。

　　上帝酒足飯飽之后突發(fā)奇想：“假如讓現(xiàn)在世界上每一位生存者再活一次，他們會怎樣選擇呢?”于是上帝授意，給世界眾生發(fā)了一份問卷，讓大家填寫。

　　問卷收回后，上帝大吃一驚，貓答：“我要做一只老鼠。我偷吃主人的魚會被主人打個半死。而老鼠可以在廚房翻箱倒柜，大吃大喝，人們對它也無可奈何。”鼠答：“我要做一只貓。吃皇糧，拿官餉，從生到死由主人供養(yǎng)，時不時還有我們同類給他送魚送蝦，很自在。”豬答：“我要當(dāng)一頭了牛，生活雖哭但名聲好。我們似乎是傻瓜懶蛋的象征。”牛答：“我要做一頭豬，我吃的是草，擠出是奶，干的是力氣活。做豬好多了，吃了睡，睡了吃，肥頭大耳，生活賽過神仙。”鷹答：“我要做雞，喝有水，餓有米，住有房，還受主人保護(hù)。而我一年四季漂泊在外，風(fēng)吹雨打，還要時刻提防冷搶暗箭，活得多累呀!”雞答：“我愿做一只鷹。可以翱翔與天空，任意捕兔捉雞……”些動物都看到了自己的受苦受累之處，而忽視了自己的優(yōu)勢，一味地羨慕別人。如果真讓他們再活一次，他們都將會不滿意而重新生出痛苦。其實這也是一種不好的習(xí)慣，每個人都是獨一無二的，每個人都有長處和短處，我們應(yīng)感謝成為自己，做一個真正的自己。

　　有兩個人在操場上跑步，跑完后，他們都回到教室喝水，結(jié)果他們倆都只有半杯水了。有個人抱怨地說：“真倒霉，只有半杯水了。”而另一個人卻說：“太好了，還有半杯水。”他喝完后就不渴了，而另一個人卻還是很渴。從這個故事中，我們就知道：人們應(yīng)該充滿感激，這樣才會生活得更加快樂。

　　外表美需要父母給予，而內(nèi)在美則可以靠良好的'習(xí)慣裝飾，良好的習(xí)慣不僅可以讓我們變得美麗，還會讓我們的人生更加精彩。許多人認(rèn)為，命運由天注定，可我認(rèn)為命運是可以掌握在自己的手里的，培養(yǎng)良好的習(xí)慣則是最好的途徑。

　　鮮花有散發(fā)芳香的習(xí)慣;綠樹有展開濃郁的習(xí)慣;蝸牛有堅持不懈的習(xí)慣;螞蟻有團(tuán)結(jié)互助的習(xí)慣;蜜蜂有辛勤勞動的習(xí)慣。而我們有什么習(xí)慣呢?我們也需要屬于我們的習(xí)慣。那刻苦學(xué)習(xí)就是我們的習(xí)慣。鮮花的習(xí)慣是為了招人喜愛;綠樹的習(xí)慣是為了人們遮風(fēng)避雨;蝸牛是為了能達(dá)到目的地;螞蟻是為了團(tuán)結(jié)力量大;蜜蜂是為了糧出蜂蜜;而我們則是為了祖國的富強(qiáng)。

　　良好的習(xí)慣能讓我們從悲傷變得快樂，從弱小變得強(qiáng)壯，從卑微變得偉大。習(xí)慣好，才會品德好;品德好才會生活好。每個人都會有夢想，有人夢想成為科學(xué)家;有人夢想成為老師;有人夢想成為博士;而我夢想成為祖國的棟梁，去創(chuàng)造祖國的未來。所以我們就要播種好習(xí)慣，才會收獲好命運。

　　習(xí)慣到底是什么?習(xí)慣就是一個人的精神品質(zhì)。讓我們今天播種下習(xí)慣的種子，等待明天的碩果吧!“少年強(qiáng)，則國強(qiáng);少年志，則國志;少年屹立于世界，則國屹立于世界。”未來的祖國屬于我們，為了社會的發(fā)展，為了祖國的前進(jìn)，讓我們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為建設(shè)祖國而努力吧!良好的習(xí)慣就是我們在困難面前的通行證，今天我們?yōu)樽鎳湴粒魈煳覀儗樽鎳院馈?/p>

　　今天，播種下習(xí)慣的種子，等待明天命運的碩果!

習(xí)慣作文篇5

　　當(dāng)蕭瑟的風(fēng)吹光了葉，徒留下光禿禿的樹干獨立于荒涼的大地上，凝望著一池慘敗的荷，黯然。

　　似水流年，光陰流轉(zhuǎn)，一轉(zhuǎn)便是多年。而多年未見的你，是否已擺脫了過去，告別了昨天。

　　你可知，我依舊將往事留戀。

　　看花開花落，聽風(fēng)吟雨鳴，竟不知覺已孤單多年，只為當(dāng)初那一句天真諾言。

　　“若有一天，我們分手了，你多久才能走出來？”

　　“六年吧，不，可能是三年。”

　　本以為當(dāng)初只是一句玩笑話，我們不會分手，何談走出來。奈何事總與愿違，我們終究還是走到了這一步。

　　于是，我的愛情便成了一場孤獨而漫長的等待，等待著你能回頭。然時過境遷，方驀然明懂，有些事發(fā)生了，就真的再也無法回頭了。

　　秋天總會過去，然人已散，故事卻未央。

　　我癡癡地守候著那份承諾，三年，六年，如今已七年。從最初的依賴承諾茍活，以孤獨埋葬過去，到最后卻讓孤獨趁虛而入，成了習(xí)慣。

　　當(dāng)孤獨成了習(xí)慣，便習(xí)慣做孤獨的事，可以獨自望著夕陽傻傻發(fā)呆，也會靜靜守著一杯由熱變涼的'白開，縱時光如水，匆匆流逝，亦不管不顧，顧影自憐。

　　當(dāng)孤獨成了習(xí)慣，便習(xí)慣聽孤獨傷感的音樂，有時甚至可以一下午或一天都沉浸在音樂的海洋里，不為回味過往，只為消除寂寞。殊不知，寂寞與生俱來，且根深蒂固。

　　當(dāng)孤獨成了習(xí)慣，便成了一個優(yōu)雅而閑適的人，看書寫字已成習(xí)慣。從此便與文字有了不解之緣，記述一段過往，排解一份寂寞，相依相守，相遇相安。

　　當(dāng)孤獨成了習(xí)慣，不再為過往留戀，從最初的抗拒孤獨到如今的享受孤獨，學(xué)會了順其自然。有時邀三五好友飲酒賞月，暢聊文字，有時獨守一處閑窗，觀望，靜默。在喧鬧與安靜中迂回往復(fù)，靜若處子，動若蛟龍，有時候竟忘了自己最初的那份模樣。

　　當(dāng)孤獨真的成了習(xí)慣，還有什么值得期待，要么在孤獨中虛度，要么在孤獨中領(lǐng)悟。虛度時光如水，過往云煙；領(lǐng)悟人情冷暖，地老天荒。

　　然不管如何，我的青春都獻(xiàn)給了孤獨，亦算是對它七年相守不離不棄的真誠回報。可不知為何，這七年我竟如度一日，每天都在做相同的事，冥思苦想，竟以一片蒼白收場。

　　天曉得，不是孤獨已成了習(xí)慣，而是我為了逃避一段過往，懼怕一段過去，暗暗在心底下了孤獨的魔咒，成了孤獨的奴隸。

　　殊不知，被奴役亦可成為一種習(xí)慣。

習(xí)慣作文篇6

　　大家好！我叫趙錦程，是一個勤勞、能干、孝順的孩子。我有很多不良的習(xí)慣，可是，在生活中，我也有許多好習(xí)慣喲！下面就讓我給大家說說我的好習(xí)慣吧。

　　我很勤勞。每當(dāng)吃完飯后，我都會幫媽媽洗碗。我洗碗的時候很認(rèn)真，先用洗潔精把碗洗一遍，再用熱水把碗沖兩三遍，洗的很干凈。就連來我家的做客的.客人也都夸我是一個勤勞的孩子呢！

　　我很能干。每次我家拉煤球的時候，我總是第一個沖下樓梯，搬起九、十個煤球，以最快的速度跑上三樓。我把煤球放在廚房的陽臺上，再下去搬，直到搬完為止。就連賣煤球的叔叔也夸我是一個能干的孩子呢！

　　我很孝順。每當(dāng)吃飯的時候，我都要先給爸爸媽媽盛飯。只要一有好東西吃，我就先讓爸爸媽媽吃。要是他們不吃的話，我就會把好吃的放起來，等他們想吃的時候再拿出來給他們吃。就連小區(qū)的鄰居也都夸我是一個孝順的孩子呢！

　　你看，這就是我的好習(xí)慣。我是不是一個勤勞、能干、孝順的好孩子呢？

習(xí)慣作文篇7

　　每個人都有好習(xí)慣和壞習(xí)慣。好習(xí)慣應(yīng)當(dāng)堅持，壞習(xí)慣要努力改正。前一段時間，我好不容易改正了一個壞習(xí)慣。

　　以前，我寫作業(yè)很隨意，握筆很低，頭總是不由自主地離桌面越來越近，好像有一股神奇的力量在吸引著我。胸口緊靠著桌子，側(cè)著身體，肩膀左高右低。每當(dāng)爸爸走過來，總會喊一聲“端正姿勢，這個壞習(xí)慣一定要改！”我通常是隨口答應(yīng)，然后又是我行我素。直到有一次，班級檢查視力，我的.兩眼居然只有0。4，老師警告說，再不注意就要戴眼鏡了。戴眼鏡？哪多麻煩啊，看來是要改了。于是，我開始了與壞習(xí)慣的艱苦“斗爭”。首先，找關(guān)鍵方法。握筆位置高了，就容易看清楚，頭不用放得那么低。頭挺起來，身體也端正了，離桌子就可以達(dá)到兩寸。其次，多提醒自己。壞習(xí)慣像個頑皮的搗蛋鬼，總是跑來纏著你。我每隔十分鐘，提醒自己檢查一下，及時糾正變形的坐姿。另外，我還主動要爸爸幫我監(jiān)督，人多力量大，一起把壞習(xí)慣趕走。經(jīng)過一個多月堅持不懈的努力，終于有了很大變化，壞習(xí)慣變成了好習(xí)慣！

　　這個例子給了我信心，壞習(xí)慣是可以改正的，只要有決心和堅持。

習(xí)慣作文篇8

　　流逝的日子像一片片凋零的枯葉和花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情和浪漫。不能曾記得有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道它帶給了我絲絲點點的改變。

　　小的時候，很討厭讀古詩，認(rèn)為很麻煩，我難以理解詩中的含義與感情，就對詩歌產(chǎn)生了厭惡。直到看到姐姐邊彈古箏，邊念詩的時候，我竟被這畫面深深的'吸引住了，心里暗下決心，我一定要把詩學(xué)好。

　　直到那以后，我養(yǎng)成了一個讀古詩的好習(xí)慣，殊不知，這個習(xí)慣已經(jīng)讓我的命運發(fā)生了改變。在詩中，我陶冶自己的情操，在詩中，我提升了自己的修養(yǎng)，并且深深的愛上了詩迷戀詩中的感情。

　　我愛“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動的勁，帶動我青春向上的心弦，我思“小橋流水人家”那種游子的鄉(xiāng)愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的思鄉(xiāng)情弦，我悟“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)“那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。

　　當(dāng)東坡居士在波濤翻涌的赤壁高唱“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”我仿佛看到了激動人心的壯美的風(fēng)景。當(dāng)香山居士在凄冷落寞的馬嵬底呤“在天愿為比翼鳥，在地愿為連理枝……”“我仿佛看到了楊貴妃和唐玄宗遺憾而又令人羨慕的愛戀。當(dāng)議案居士在紅塵之下低呤淺唱“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗欞濕綾綃”。我仿佛看到了寧靜淡薄的風(fēng)景。

　　“對酒當(dāng)歌，人生幾何，譬如朝露去日苦多……”曹丞相橫塑賦詩慨嘆人生苦短。“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。”李太白豪氣奔騰吟唱出自己報國無門的愁緒。“問世間情為何物，直教人生死相許……”元好問潑文灑墨高唱生死相依、忠誠不渝。

　　在這許許多多的詩句中，我品出了特別的感情。時光緩緩流逝，這些感情，不僅讓我的生活豐富多彩，還讓我隨著它們變得成熟。

　　有人曾說過：“播種習(xí)慣＝收獲命運。”的確如此，我隨著讀古詩的習(xí)慣變得成熟、冷靜，和以前的浮躁、稚氣形成鮮明的對比。這可謂說是改變了我的性格，改變了我的心境，豐富了我的人生閱歷。

　　沒有一座山能恪守那永遠(yuǎn)的青春，沒有一條河能流淌那亙古不變的話題，唯有那好習(xí)慣，令人受用一生，享用一生。