習慣作文

時間：2023-11-14 08:18:31 習慣我要投稿

【必備】習慣作文

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的習慣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【必備】習慣作文

　　習慣作文篇1

　　當你坐下的時候，是左腳放在右腳上面，還是右腳放在左腳上面，又或者恭恭敬敬的平放?無論你是哪一個，那就是你的習慣。一個好的習慣，可能會改變我們的一生，一個壞的習慣，也可能會改變我們的一生。不論是對個人來說還是對一個民族一個國家來說，有一個好的習慣必然會產生巨大的積極的影響。節(jié)儉，這一中華民族的傳統(tǒng)美德已經被人們逐漸遺忘，那么，那節(jié)儉成為一種習慣吧，讓這個好的習慣促進中華民族的更加進步!

　　古人有云："儉，德之共也;侈，惡之大也"，縱觀歷史，那么多的君王都印證了一個道理：成由勤儉破由奢。勤儉節(jié)約是中國人的一種傳統(tǒng)美德，是中華民族的`優(yōu)良傳統(tǒng)。一個人、一個家庭、一個國家，乃至整個人類，要想生存，要想發(fā)展，都必須養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。“勤儉是咱們的傳家寶，社會主義離不了。不管是一寸鋼、一粒米、一尺布、一分錢，咱們都要用得巧。好鋼用在刀刃上，千日打柴不能一日燒”。這是改革初期的一首歌。那時候，人們的生活水平還不像現在這么高，人們所以很多人節(jié)約，可是現在，很多人變得奢侈浪費，因為生活水平提高了，因為人們把勤儉節(jié)約的習慣弄丟了。

　　一個好的習慣，我們是不應該丟掉和遺忘的。勤儉節(jié)約的習慣，是所有的中國人都應該永遠記得并養(yǎng)成的。讓我們一起，從現在開始，將節(jié)儉變成一種習慣。

　　習慣作文篇2

　　這段時間的堅持與訓練，讓我更懂得了如何利用理性思維看待事件，而不是矮子看戲、人云亦云。

　　生活在互聯網時代，想得到什么信息很容易，相反，想屏蔽卻很難。以前總以為面對五花八門的言論，我能分辨出對與錯，但經過21天對各類人物事件的查閱、整合與分析，我發(fā)現以前認為鐵定是對的，實則不然。就拿定位的拋售股票的美國議員來說，曾經我見一個網友言辭激烈且有邏輯，條條框框羅列好幾大點，所以他把我忽悠了進去，讓我對美國議員一度橫眉冷對。但在查閱相關資料后，我卻發(fā)現事實遠遠不像這位網友說的那么簡單，在那種條件下，他們的行為是有一定合理性的。

　　在每日的文字記錄中，我多次提到過，不具體詳細地了解事件，是沒有可信的話語權的。任何評論都應建立在詳細的`事實之上，而這是理性思考的基礎。這也是21天來，我感觸最深的一個道理，也逐漸使它成為一個習慣——相信與判斷之前，學會多方面了解事件，獨立思考，而不是過度依賴大眾思想，讓情緒隨著網友上上下下、起起伏伏。

　　此外，活動中了解到不少平時不怎么接觸的心理疏導方法，時不時會被我有意識或無意識地使用，比如走在路上會下意識做做深呼吸，多看看不同的景，也會慢慢地不去過多關注令自己恐慌、難受的事件。

　　時間不長，但收獲很多。

　　習慣作文篇3

　　日記本仿佛是一位耐心傾聽的老朋友。我總是把學校里的、家里的各種事情全部告訴它。要是有一天我沒有向它傾訴，我就覺得渾身不自在，好像心中有塊大石頭一直壓得我喘不過氣來。直到我寫完日記后，那塊石頭便會消失得無影無蹤。

　　大提琴像一個會在我生氣時安慰我的好閨蜜。在剛接觸它時，我只會在我生氣時才會演奏它。可是，慢慢地我開始每天去拉它，不管我生不生氣，我都會在放學后，一進家門那一刻，喊道：“爺爺，幫我拿一下椅子，我要拉大提琴！”然后享受拉大提琴的每一刻，享受著美妙悠揚的'音樂，享受著大提琴所帶來的輕松和快樂！

　　每一本書都如同一個小世界，每天晚上睡覺前，我總會在書的世界中探索一番，直到筋疲力盡才去睡覺。晚上不管多晚，我都會抽空去“冒險”，有時短則幾分鐘，有時長達數小時，要是哪天沒有看書，我就會失眠，再晚也要打開小夜燈看一會兒書。

　　我喜歡我的這些習慣，我享受著這些習慣，我也離不開這些習慣，因為它們帶給了我無限的遐想和快樂！

　　習慣作文篇4

　　學語文階段是學生學習生活的開始階段，打好堅實的基礎，養(yǎng)成良好的習慣，會收到事半功倍的效果;再者，語文即生活，生活即語文，語文教學單靠每天的短短的幾十分鐘的教學是很難讓學生學好知識，提高能力的。所以說學好語文重在平時關注學生課外學習習慣的養(yǎng)成。結合我這幾年的教學，我認為要重視以下習慣的養(yǎng)成。

　　一、閱讀的習慣課堂上學習的課文畢竟有限，對于整個的文學來講，只是其中的一小部分，不能涵蓋豐富多彩的生活，只有引導學生帶著興趣，利用課余時間，廣泛的涉獵，汲取燦爛文化中的精華，才能夠讓學生更深刻地認識生活，以便以后學會生活，乃至反映生活。見多識廣，博聞強識，在閱讀中，學習知識，提高能力。當然閱讀中也要注意閱讀興趣的培養(yǎng)，閱讀內容的選擇，閱讀方法的指導等等。二、積累的'習慣

　　“好記性不如爛筆頭”，語文的學習在某種程度上講靠的是積累，對于一般學生而言，短時記憶的能力畢竟有限，所以說引導學生在課外，針對自己的閱讀，針對自己的所見所聞，動手記下來，以便在以后的語文學習中更好的運用。積累也要分門別類，例如好詞的積累，好句的積累（包括名言、警句、俗語、詩句等等）等。并且要及時的翻閱、記憶、復習，化為己有。這些將為以后的寫作積累好的素材。

　　習慣作文篇5

　　人人都會有一個好習慣，而我的好習慣就是——讀書。

　　讀書能陶冶我們的情操，讓我們感受文字的奇妙；讀書能開闊我們的眼界，讓我們獲取更多的知識。在書里我能“看”到寬廣的碧綠草原，能“看”到一望無垠的湛藍大海，能“看”到各種美麗的景色；在書里，我能“聽”到悅耳的鳥鳴，能“聽”到叮咚的水聲，能“聽”到各種美妙的.聲音；在書里，我能感受到溫暖的親情，能感受到純真的友情，能感受到各種美好的情誼。

　　正是因為讀書的種種好處，媽媽給我辦了圖書證。當我挑選出心怡的書籍，翻開帶著濃濃墨香的書頁，仔細閱讀、體會優(yōu)美的文字時，我的心中充滿了前所未有的喜悅。從此，我廣泛閱讀，收獲了不少的知識。從“沈石溪”的動物小說中，我讀懂了動物的智慧和大自然的神奇，也看到了人類不好的一面（肆意捕殺）；從《小小姐》系列圖書中，我品味了女生的友誼和成長的酸甜；從……

　　讀書提高了我的閱讀速度，使我能在極短的時間內將一本書看完。因此，媽媽給我辦了兩個圖書證，給我買了大量的好書，我也書不離手，一有空就讀，漸漸地便養(yǎng)成了這讀書的好習慣。

　　習慣作文篇6

　　今天，我讀了一篇關于學習習慣的文章。讀完后，我深受啟發(fā)。原來，最近我的學習成績不理想，是一些壞習慣在作怪呀！

　　和文中提到的壞習慣如出一轍，我最大的缺點就是學習馬虎，丟三落四。你看，前天沒帶橡皮，昨天沒帶尺子，今天又沒帶作業(yè)本；課本中明明是“她”，抄在作業(yè)本上就成了“他”；草稿本上是做對了，卻在謄寫到試卷上時“面目全非”。為了這個，我可沒少挨父母和老師的批評。我也因此嘗試到了壞習慣帶來的`惡果，期末考試中，因將大于號寫成了小于號，與一百分失之交臂。我下定決心，一定要把這個壞習慣改掉。

　　我的第二個壞習慣就是上課不專心，容易開小差，坐不住，尤其是快到下課時就更聽不進去了，心思早已飛到課后的娛樂當中。有一次，我在上課時開小差，一個重點沒聽見，回家想了好幾天都沒想明白。這真是“上課一分鐘，課后幾天功”啊！讀了這篇文章后，我明白了課堂35分鐘對我的學習是多么至關重要，老師是我們的指路人，如果課堂學習的重點、難點我們搞不明白，課后花幾倍的時間也不一定能補上。我要痛改前非，努力改掉這個毛病。

　　我還有一個壞習慣就是學習不定時，不定量。學習時完全憑情緒，情緒好可以一直學到深夜，情緒不好的時候，就什么也干不了。這樣饑一頓飽一頓，三天打魚兩天曬網的，結果只能是事倍功半。這個毛病非改不可！

　　這三個壞習慣影響了我的成績，我一定要徹底地和它們說拜拜。媽媽說：“有志者事竟成”，我也相信自己一定能做到！

　　習慣作文篇7

　　孩子寫作業(yè)依賴性強，主要是由于他的自主意識較差。您可以多從這方面入手，平日要多給她一些獨主權——一些選擇和自我控制的權力，這會對孩子自我激勵精神的培養(yǎng)起很關鍵的作用。

　　一些研究也表明，孩子在家里所擁有的獨立自主的感覺，對他們的學習動和以后能夠取得的成績都有很大影響。包括做作業(yè)這件事。您應當為女兒制訂一份家庭作業(yè)完成計劃表，但切記，做的時候一定要讓孩子一起參與起來，而不是您自己定好以后交給孩子，因為寫作業(yè)是她的事，您只是幫忙而已。這樣，她就能更深刻地理解并且也能更容易心態(tài)平和地接受這些規(guī)則。您也許可以起草一份像合同文本那樣的協(xié)議，然后很著重地分別署上你們兩個人的名字。

　　如果你對孩子的`一些選擇不是十分滿意，您可以同意提供一段試驗期。例如，如果她想讓您陪著，您可以同意在幾十分鐘內那樣做，而且要逐步縮短時間。如果您允許孩子（在規(guī)定的范圍內）自己選擇違反規(guī)定后的懲罰措施，那么她會覺得自己擁有了發(fā)言權，并且得到了很大的尊重。您可以問她：“你自己想一下，如果沒有遵守規(guī)定，你愿意接受什么的懲罰？”為了讓她能夠更好地遵守，您可以再給她一個選擇的機會，就是讓孩子自己選擇所喜歡的完成作業(yè)的方式。

　　這樣做的目的就是讓她感到自主意識和負責任的意識。

　　習慣作文篇8

　　人的一生有好的習慣也有的壞習慣，而我在學習方面有個好習慣。

　　俗話說：“好記性不如爛筆頭”。這是前人總結出來的一個成功方法。

　　我在上海青浦區(qū)鳳溪小學一年級學習時，當時教我們英語的陳薇芬老師，為了讓我們每個同學都能熟練地掌握好英語單詞，就要求我們邊讀邊用筆記，久而久之，我也就養(yǎng)成了一個邊讀、邊記、邊默的好習慣。正是由于我在課堂學習和課外閱讀過程中，堅持一邊朗讀一邊用筆記和默寫，使我對英語單詞、句型的掌握運用，能夠比較得心應手。不僅如此，在語文和數學的學習方面，我也同樣是照方抓藥，所以我的語、數、英成績，無論在上海學習，還是現在在昆山學習，一直都很好。我不但能經常在課堂上回答一些書本上沒有的`問題，還能從容應對練習中出現的在書本上沒有的難題。

　　由于這個習慣是我的一個學習秘密武器，因而，班里的同學盡管已經同學了快三年時間，還是鮮為人知。

　　直到五年級下學期的時候，有一次老師的課講完了，讓我們看了一會兒課外書。我在看書的時候，在書上的好詞好句下劃線，并不停地用筆記本記錄，才被班里的同學發(fā)現。他們也終于弄明白了，原來我的學習成績比較好的原因是在這里。我也毫不保留的告訴大家：只有勤學、勤記、勤寫、勤練，才能不僅把課堂的知識學好、鞏固好，還能拓寬自己的知識面。

　　其實這只是我的好習慣中的一中，以后我機會我再和你們介紹吧!

　　習慣作文篇9

　　我這一年中有許多習慣，有好的也有壞的。

　　我有一個習慣，就是在學校里時從來不會去上廁所，就算是要憋不住了，也要硬是忍著。不是因為廁所太臟了，也不是因為找不到廁所，是怪廁所實在是太臭了，只要一進去就被臭氣熏走，廁所里總有大便小便有人沒有沖走，所以，有人想進廁所就要捏著鼻子進去，但有時候捏著鼻子可能也不太管用，所以只要一上完廁所，大家總會馬上飛奔出廁所。我只有在實在受不了的時候，才會去上廁所。

　　而在家中，我還有其他的習慣——睡覺的時候總會爬起來喝水。我在睡覺的時候總是會口渴、喉嚨干，爬起來喝水。在晚上我也看不清楚，開燈怕把我的`弟弟弄醒了，只好摸黑走到廚房再走回來。這一路碰碰撞撞的，喝個水著實不太容易。

　　而我爸爸也有些習慣。

　　爸爸下班回家之后，先要看看媽媽在不在家，在確定媽媽不在后，它就會直接脫下襪子，隨手一丟，然后悠閑的躺在沙發(fā)上，翹著二郎腿，掏出手機刷刷抖音和微信。而在媽媽在家時，爸爸就只好乖乖的把襪子拿到陽臺去，再回來坐到沙發(fā)上。

　　而在飯后，爸爸總是習慣要喝一些酒，邊喝邊說：“啊！好喝！”加上一些小菜，更是贊聲不已了。看到此景，我也只能說一聲：“老爸真實太會享受生活了。”

　　習慣總是很難去改變的，但我希望我能改正我的壞習慣，去養(yǎng)成更多的好習慣。

　　習慣作文篇10

　　我從學會寫字開始，就有了一個習慣——轉筆。

　　因為剛開始寫鉛筆時，筆尖很容易磨粗，所以要轉一下筆，把尖的一面朝紙，但寫著寫著，居然養(yǎng)成了習慣，一開始，我覺得轉轉筆很自然，還可以讓手指稍微放松一下，也沒人注意過，我以為那是個好習慣。

　　三年級開始，我漸漸接觸了水筆、鋼筆。用鋼筆時，我常常習慣性的把筆轉一下，但轉后的鋼筆是寫不出來的，所以我只好又轉回去，這樣一來，就麻煩多了，有一次，我這“奇怪”的舉動，被硬筆老師發(fā)現了，讓我改掉這個習慣。

　　我試著不轉筆，但不出幾分鐘，我就堅持不住了，手很難受，感覺有點疼，還有點熱。于是我只好放棄鋼筆，開始用水筆。水筆方便多了，但每次考試為了不浪費轉筆的時間，我就在換行的時候轉一轉。以前的`我，每過五六個字就不由自主地松手轉一下，現在隔一行就更受不了了。

　　這個習慣，不知是好是壞，媽媽說轉筆太浪費時間了，要盡快戒掉，同學又說轉筆可以省了幾次削筆，是個好習慣，我也不知道誰的觀點是正確的。既然養(yǎng)成了這個習慣，又難以改掉，就讓它留著吧，反正似乎也沒什么壞處。

　　習慣作文篇11

　　每個學生都應該有良好的學習習慣，好學生和壞學生的差別就差別在壞學生沒有良好的學習習慣而好學生有良好的學習習慣上。我良好的學習習慣是這樣子練成的。

　　嚴格安排好每天的學習時間。我從早上7點鐘起來到7點20分是用來刷牙、洗臉、扎頭發(fā)的時間。7點25分到7點40分是用來一邊吃早餐一邊聽koko的時間。到學校上課時就高注意力集中聽課，跟著老師的思路走，絕對不能放過老師講的.任何一個重點知識。下課后就趕緊準備下一節(jié)課的課本和備品，除了上洗手間和還有喝水，其余時間全部用來預習下節(jié)課要上的內容。一節(jié)下課有10分鐘，除去要上洗手間還有喝水的時間，還剩5分鐘，那么這樣算的話，一天就有35分鐘的時間可以預習課文。下午放學后早早回家，不看電視不玩電腦，直接拿出作業(yè)來寫。要睡覺前的10分鐘用來閱讀課外書，這能提高我們的課外知識。

　　每逢周假日的早上，就是我寫作業(yè)、學習的時間。剩下的就是我自己安排的時間了，比如說去書店看看書，跟同學、朋友聊聊天，這樣，勞逸結合的周末過得有滋有味。

　　當然，好習慣不是一天兩天就能養(yǎng)成的，必須堅持長時間的努力，好習慣就會像生物鐘一樣養(yǎng)成了。

　　習慣作文篇12

　　習慣，是每個人都會有的，其中有好習慣，也有壞習慣，而一個習慣，能改變人的一生。也許有人不信，說一只是一個習慣而已，其實，這是錯的。

　　世界上一些鼎鼎大名的人向世人證實了這一點。

　　春秋時期，被人們尊稱為圣人的孔子，他學識淵博，可是仍虛心向他人請教。有一次，他到太廟去祭祖。他一進廟里，覺得新奇，向別人問這問那。有人笑道：“孔子才華橫溢，為什么還要問?”孔子聽了說：“每事必問，有什么不好?

　　孔子虛心好學，不恥下問，肯向一切人，包括比自己地位低的人學習。他的這種好習慣與他成為圣人是分不開的'。

　　在老師和同學們的眼中，我是一個有著良好習慣的孩子。懂禮貌、講衛(wèi)生、學習自覺等。可是，我的身上也有不少的壞習慣，特別是不喜歡主動與人交流。

　　記得那一次，我跟著媽媽去廣場上玩蛇形滑板，我滑得是“龍飛鳳舞”啊!因玩累了，想休息一下，沒想到，我的“寶貝兒”竟然被別人在玩，當時我很想拿回我的滑板，走到他們的跟前，卻不知怎么說。我在那兒徘徊了好久。那一刻，我充分體會到“熱鍋上的螞蟻——團團轉”是什么滋味。媽媽看出我止步不前的樣子，再三鼓勵我拿回屬于自己的東西。我提出要媽媽幫我要回來，媽媽毅然拒絕了。我只好硬著頭皮，拿回了我的滑板。我過后想想，感到很慚愧。我應該自己主動與他人交流，不應該什么事都要媽媽幫我去處理。

　　以后，我要養(yǎng)成好習慣，讓好習慣伴我行，讓未來的我，離成功更近一步。

　　習慣作文篇13

　　漸漸的，漸漸的習慣了，千斤的壓力早已習慣了。小學有壓力，中學更是無處不在，學習的壓力，親人的壓力，同學的壓力，像一些甩不掉的衛(wèi)星圍著你團團轉。

　　到了中學壓力漸漸加重了，讓你有時感到暈頭轉向，不知所措。“下周要周考語文、數學，回去認真復習”。星期五又聽見老師這句司空見慣的話語，于是壓力又隨之而來了，周末本該好好放松一下，可是想到老師的話語，我又情不自禁的投入到無邊的書海里，進行知識的捕撈。就這樣，一上午的美好時光讓學習給擺布了，只好依承了這可怕的“殖民者”。家長們也不斷地向我們輸入知識的好處，仿佛我們的童年如同就在書海遨游而度過，沒有聲音也沒有影子。

　　沒過幾天，那“理想”的.成績出來了，我們又將坦然地面對家長的風雨或陽光。它交雜著，搖擺不定。看著同班同學成績的不斷升高與下降，壓力就如溫度計一樣上升下降。

　　同學們試圖倔強地反抗著命運，可命運不幫助任何人。現在我們知道了，只能跟著知識隨波逐流，我們知道了依順，不再如此叛逆。因為，我們只是平凡人。又有多少偉大的人能改變命運呢？

　　習慣了，習慣了，漸漸的在知識的涌動下習慣了這難以抗拒的壓力。有壓力才有動力，把壓力變?yōu)閯恿Α?/p>