習慣作文

時間：2023-10-10 09:19:00 習慣我要投稿

習慣作文（匯編13篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的習慣作文，歡迎閱讀與收藏。

習慣作文（匯編13篇）

　　習慣作文篇1

　　常聽老師說：“播下一種心態，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種行為，播下一種行為，收獲一種命運”。人生風光無限，走過一座山峰，迎來的可能是更加雄奇壯美的景色。隨著歲月的增長，在班集是我除家以外的另一個溫暖的港灣里，我們通過歡聲笑語的主題班會，我們一起努力，一起奮斗，一起在這里成長，我慢慢感悟著老師的語言。

　　特別讓我記憶猶新的是，在我們入初一時的一次主題班會“播種希望，收獲命運”，當時老師通過學生討論，講故事和文藝演出等形式，讓我感受到文明禮貌是一個人優良道德品質的重要組成部分，它表現出一個人的文化修養，也反映出他的精神狀態和道德面貌。在創設積極互動的活動中，我們積極參與并在參與中，幫助我們確立了正確地學習方法，養成了良好的文明習慣，讓我們多數同學進一步知道禮貌用語，待人禮節，尊敬老師，尊重人格和民族習慣及尊重老人。我們幼小的時候，因生活在農村，總體文化素質不是很高，常發現周圍有不和諧的地方，也常聽見兒時的說謊，雖然這一切似乎沒有太大的危害，似乎不會影響到將來，但卻不知不覺這種行為就成為習慣，你的命運也會隨之改變，種瓜得瓜，種豆得豆，在春天你播種的假惡丑，到秋天你又怎么能奢望收獲真善美呢？百草競春華，當春乃發生。

　　我們正值青春少年，正處在這播種的季節，在這大好春光，我們難道不應該辛勤勞作，努力耕耘嗎?難道不應該播種我們的'希望，我們的理想嗎？難道不應該用心去呵護，去澆灌心中的那片田園？生命為何而精彩？生命為何而充實？生命為何而五彩繽紛，五顏六色？有很多的為何，但請相信，只要我們可播種勤勞，播種習慣，我們的生命一定會有屬于你的那片更加奇雄壯觀的景色。

　　習慣作文篇2

　　萌萌是一個文靜的小姑娘，烏黑的頭發上梳著兩只小辮子。但她有一個壞毛病—————常常咬手指，不論上課、看書還是寫作業，都要咬手指。

　　星期天的晚上，她坐在電視機前一邊津津有味地看游泳比賽，一邊咬著手指頭，好像在吃山珍海味似的，簡直看入了迷，嘴里還叫喊著：“哦！太棒了，快加油啊！”突然，她皺起了眉頭，雙手捂著肚子，彎下了腰，“哎喲！哎喲！”地喊了起來，這叫聲驚動了正在做菜的媽媽。媽媽聞聲趕了過來，著急地問：“萌萌，萌萌，你怎么了？”萌萌拖著哭腔答到：“我，我，肚子疼。”媽媽不容紛說，背起萌萌就往醫院跑。

　　到了急診室，媽媽把情況告訴了醫生，醫生給萌萌打了止痛針，漸漸地，萌萌的肚子不痛了，醫生又給萌萌驗血，她的白血球十分正常，醫生納悶了，到底病因是什么？？？于是，醫生又給萌萌做了進一步的檢查，這才發現萌萌的肚子里有許許多多的蟲子。這時，醫生看了看還在咬著手指的萌萌，一下子明白了，他拉著萌萌的來到了顯微鏡前，讓萌萌看一看自己的手指，萌萌看見了許多蟲子、蟲卵在蠕動著，大的'、小的、方的、圓的，多的不計其數，她驚叫起來，“啊！太可怕了！！！”不由地打了個哆嗦。

　　這時，醫生告訴萌萌：“指甲里面有許多的細菌，以后不能咬指甲了。”萌萌慚愧地點了點頭。

　　習慣作文篇3

　　人的某些穩定的行為特征稱為“習慣”，人類行為學家對人的種種習慣有著濃厚的興趣。

　　從心理分析的角度看，習慣的“再現”是“潛意識”(人類的一種不能為意識所覺察的潛在思維過程，又稱“下意識”)支配行為的結果。舉個例子來說：某人曾謀殺過一個人而未被發現，似他總是整天提心吊膽，感到自己手上沾著死者的鮮血、于是在別人面前總是不自覺地搓于、他自己意識里并不明確他的目的.，但他的潛意識在催促著他：擦掉手上的血!不要被別人發現!久而久之，他就形成了在別人面前不斷搓手的習慣。

　　習慣的形式有多種。我們不妨把“非條件反射”看作最基本的習慣。人在看物體時要不時地不自覺地眨眼，這種“眨眼”就是非條件反射活動，也可以說是幾乎人人都有的最基本的習慣。

　　較髙一級的習慣是語言、動作習慣。通常意義下的“習慣”指的就是這種。行為學家發現男女之間的某些習慣有所不同，例如：男子大都在尚未到家門口之前就已從口袋里掏出鑰匙(除非手里拿著東西或其它原因、而女子則在走到家門口之后.停下來，再從口袋里找鑰匙。

　　思維的習慣是最高級形式的習慣。這種習慣受理性和哲學的影響最大。例如：馬克思基于其哲學成果.習慣于從矛盾著的兩個方面看問題;大物理學家愛因斯妲習慣于從最簡單的事實經過嚴密的推理得出最深奧的結論;而量子論的奠基人之一玻爾則習慣從實證的角度理解宇宙的不確定性……

　　無論在哪一方面.只要是人類活動所及，習慣就潛在地起著巨大的作用。而無論哪種形式的習慣，都往往有利又有弊。有意識地發現自己的習慣，有意識地消滅壞習慣和培養好習慣，是取得工作成功的重要條件。

　　習慣作文篇4

　　時間在一分一秒的過去，轉眼間我已經是六年級的學生了，在成長的過程中，我養成了許多好習慣，其中就有愛讀書這個習慣。

　　有句話說的好哇！“讀書破萬卷，下筆如有神。”“讀一本好書就等于和一位高尚的人談話。”我是怎么養成這個好習慣的呢？是那一次期中考試......

　　五年級期中考試時，我被一道寫成語的題目給難住了。考完試我灰心喪氣地回到家。到書架上隨意地抽了一本書，漫不經心地看了起來。翻著翻著，我的`手突然在其中的一頁停住了。咦？這不是考試時要寫的那些成語嗎？這不是書上都有嗎？我漸漸地對“書”這個東西感興趣了，原來上面什么都有啊！我又往后翻，哇！好東東太多了！高興之余，我又不無悲傷：唉，怎么以前我就不多看看書呢？總把書當成負擔，老師和媽媽一說讓我讀書我就煩。唉，早知今日，我何必當初啊。從那以后，我慢慢的喜歡上了讀書，而且讀書的范圍也很廣，什么童話書啦、作文書啦、歷史故事啦，等等，我都喜歡看，也從書中學會了很多知識。

　　哈，這下出課外題可就難不倒我嘍！直到現在，我還保持著愛讀書的好習慣。一拿起書就愛不釋手，別人叫我都聽不見，變成了一個名副其實的“小書蟲”。我要一直保持這個習慣，一直老到都要保持，因為活到老，學到老嘛。

　　習慣作文篇5

　　靜靜的背上書包，輕輕的把椅子放進桌子下，靜靜的走出喧鬧的教室，走出去，或許沒人知道我出去了，因為我走的很靜。

　　習慣孤獨，走出校園，習慣性的把手插進褲袋，淡淡的抬起頭，天空像是一顆帶著不同顏色的珠寶，一頭是紅彤彤的一朵朵，另一頭卻是藍湛湛的一湖湖，一半是慈祥于感慨，另一頭卻是幽邃于孤寂......望著陳舊的電線桿后的一輪夕陽，雖是火紅的一片，卻一點也不刺眼。周圍一片片被染成橘紅色的云朵，雖然我知道那是晚霞，可我就是不想承認，在我眼中，晚霞是一個很美的景象，而望著夕陽，又不由的.感慨，一天又過去了，今天我獲得了什么？我又失去了什么？可轉而又有些心痛，寶貴的青春又被消耗了一天......

　　習慣孤獨，走在路上，想天，想地，不知道如何稱呼這種動作，是反思?是幻想？是暢想？是狂妄？是回憶？是思考？翻遍了所有能用的詞，卻驚訝的發現沒有一個詞可以形容這種動作，或許都有吧!

　　習慣孤獨，不知何時，我開始習慣，一個人對著路口的花店中的海棠自言自語，看著那密密卻如絲般的鑲嵌在死寂的樹上，樹上好多好多紛飛而落的海棠花，盡管落下了，卻依然高傲，盡管此刻他早以不再是一顆樹上的精品，一個萬人寵愛的公主，卻依舊用高傲的眼神掃視著周圍。轉而又聽見天空那飛機留下的一條銀白色的長條，想著，就好想問，只有一條，你不孤單嗎？一個人不寂寞嗎?

　　品味孤獨，品味一個人思索的樂趣。

　　習慣作文篇6

　　以前認為水不可能倒流，那是還沒有找到抽水機的方法；現在認為太陽不可能從西邊出來，這是還沒住到太陽從西邊出來的星球上；如今的如今，我說，習慣改變命運，你信嗎?

　　習慣是在習慣中培養的

　　普勞圖斯曾說:“習慣就是在習慣中養成的。”這句話不難理解。或許有時候，你會對一件事或一本書很感興趣，那么你肯定會想方設法地去完成。那么在每一天中，總會有許許多多的`新鮮事吸引你，往往你可能不是很注意，但是習慣的卻在此種下了種子。久而久之，習慣就不知不覺在習慣中培養起來。

　　習慣依舊“時髦”

　　習慣雖看似不怎么起眼，就像服裝款式一樣，總有過時的一天。然而我卻認為習慣依舊是時髦的。怎么說呢？現代社會，很多家長總會苦口婆心地教育孩子：你要怎么怎么樣，要多像被人學習你看人家的習慣多好呀，怎么就你一身壞毛病呢？或許，你也可能會覺得很好笑，同時又那么點無奈。但是，你發現了嗎？習慣確切是一個焦點。

　　習慣鑄就成功

　　古今中外，哪位成功的人士是離開了良好的習慣的？我想可能沒有。正如俄國有位作家契柯夫總是隨身帶著一個本子，稱之為“生活手冊”，隨手記錄下生活中聽到的事情。又一次契柯夫聽一位朋友講了一個笑話，他笑出了眼淚。他一邊笑著，一邊拿出“生活手冊”，懇求說:“你再講一遍吧，讓我把它記下來。”經過日積月累的大量生活素材，成為了他小說創作的不竭源泉。

　　那么現在，請再次隨我一同回眸觀看，在這熟悉的習慣，熟悉的路線，熟悉的日子里，永遠不會有奇跡發生，只有改變思路，改變習慣，改變一種活的方式，才能創造無限。

　　所以，同學習慣改變命運，這不是說說而已。事實表明，習慣左右了成敗，習慣改變了讓人的一生。

　　習慣作文篇7

　　本周是綦老師去培訓的日子，所以特別不習慣。

　　不習慣的地方有兩處，讓我說給你聽吧！

　　操場的空曠

　　這是本周的一個早晨，寒風“呼呼”的吹來，把我的臉的都“刺”痛了。不知道為什么，好像是一個騎士漏防了，一把利箭射入我的心里，刺痛我心。

　　我和屈佳陽一起走在路上，口中突然冒出一句話“綦老師肯定在跑步，不信你看看”，屈佳陽的臉上表情馬上變得錯愕了，馬上用手背探了探我額頭，說：“你是不是發燒了！綦老師都去培訓了。”我放眼遙望操場，只見操場上空空如也，只有中間碧綠的小草，和草叢中幾朵嬌滴滴的小野花，還有那赤紅的'跑道。偶爾也會有幾個小朋友在上面不停的跑動，但惟獨不見其老師的身影。就在我心情失落的時候，心中又重新燃起了希望的火花，因為我在想：“老師會不會在教室呢？”，我滿懷著希望向著教室的方向走去，好不容易到了教室，但結果總是令人失望，教室也不見了綦老師的身影。

　　語文課的不習慣

　　以往鈴聲響后的語文課，綦老師都是不到一分鐘就進教室了的，而這次雖然也是用了不到40秒的時間進入教室，可進來的卻是其他班來我們班代課的老師。聲音不是那么的清晰，動作不是那么的熟悉，筆跡在黑板上不是那么秀氣這一切的一切都似乎陌生了，疏遠了。這星期沒有綦老師的存在，跳繩比賽也不如往常的小游戲激烈，我很期盼老師的到來，很希望上一節熟悉的語文課，讓我重新找回記憶。

　　這星期，老師不在，我也沒有精神了……

　　總之，這星期就是不大習慣了！！

　　習慣作文篇8

　　每個人都有這樣或那樣的一些習慣，有的習慣能伴隨我們終生，那么什么習慣是值得我們長期堅持的呢？

　　俗話說勤能補拙。只要你有良好的習慣，就會對你的學習、生活帶來很大的幫助，而養成了一個壞習慣那就可能貽害終生。

　　我曾經埋怨老天不公平，給我的生活帶來那么多苦難。好像上帝造人是叫他們來這世間專門受苦受難似的。

　　不過我看過這樣一個故事——從前，有個年輕人聽說遙遠的地方有個“不老石”，于是，他不遠萬里，來到海邊。他為了把檢查過的石頭和未檢查的石頭區分開來，于是，把檢查過沒用的石頭都一一扔進了大海里。年復一年，他已經變成了老人，他每天重復不斷做的事就是：撿起一塊石頭，看一眼又扔掉。終于有一天，當他發現了傳說中的不老石的時候，他自己的手卻已經不聽使喚了。于是，習慣性地把“不老石”也扔入了大海里。

　　我還聽過這樣一個故事：在印度的馴象人，在大象還是小象的`時候，就用一條鐵鏈將它拴在水泥柱或是鋼柱上，無論小象怎樣掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕易地掙脫鏈子時，也不會去掙扎了。

　　我懂得了不好的習慣是致命的；反之，良好的習慣則是健康的。這就是習慣的力量。當你養成了一個壞習慣時，想改掉那是十分困難的事，而養成了一個好習慣將會讓你受益終生！所以，我們要做的就是：運用習慣的力量，由自己來支配習慣！

　　習慣作文篇9

　　禁不住又開始回憶，那些零零星星、瑣碎的事。真的，那些事，已經成為我的習慣。

　　習慣每天開5：00的鬧鈴，卻又總是按掉，然后再呼呼大睡一會。

　　習慣早上起來先梳頭，再刷牙洗臉。

　　習慣和姚姚一起上學，有時騎自行車，有時乘公交車。

　　習慣走著進學校，跑著進班級。

　　習慣在語文課上偶爾和同桌說說話；數學課上在草稿本上畫畫，寫寫；音樂課上趴在課桌上迷迷糊糊，昏昏欲睡；體育課上和老師斗嘴。

　　習慣每天帶2個勺子。

　　習慣中午去科技樓逛逛。

　　習慣難過時不去吃飯，在座位上寫下自己的心情。

　　習慣晚上睡覺前喝杯奶茶或咖啡……

　　習慣、習慣也許你都聽煩了，可是那些習慣還有很多。我不喜歡一成不變的生活，可是我現在在過的就是這樣的生活。很想改變一下，卻發現那些習慣已經習慣得不能再習慣了。也許，改不掉了。仔細想想，不改也很不錯，這樣的生活也挺好的。再說，其實每個人都有一些獨特的.小習慣，一直堅持著，幸福著。

　　我不曾發覺我已經漸漸長大，只覺得我長高了，可能是因為我還習慣著那些。不管是好習慣還是壞習慣，似乎已經在我的心里扎根了。默默的，進行這一切，不管別人的看法，就如同但丁的名言：走自己的路，讓別人說去吧！十三歲的我好像特別叛逆，不想言聽計從，不想被老師和父母束縛。也許，這也是我——作為一個中學生的習慣。

　　嗬!到現在我也累了，不再陶樂于我的小小世界里了，也許，習慣不習慣了。難道，什么東西都會變嗎？包括，習慣．．．．．．

　　習慣作文篇10

　　窗外，細雨蒙蒙，暮色沉沉。幾天前的那幕場景又在我的腦海里閃現，久久難以忘懷。

　　一天早晨，我們的數學老師拿著一疊卷子，突如其來說要考考我們。大家頓時都慌了神，因為毫無心理準備，大家都在擔心自己。

　　考試開始了，同學們都在認真地答題，我也不例外。只不過我有一個習慣——每次一拿到題目想都沒想就做，做完一道，再檢查一兩遍，發現錯誤時就拼命改正。就在我不斷改正的過程中，我答題的速度慢慢地落下來了。當老師提醒我們快要下課時，我還有兩道題沒做。老天！我焦急萬分，筆一刻也不停，心想：快點，再快點，快要下課了！可是，那該死的下課鈴偏偏不等我，“鈴鈴”地響了起來。我只好無奈地把試卷交了上去，心里很不好受，怨恨自己速度太慢，擔心成績不理想。

　　第二天，老師發下試卷，我看看那刺眼的分數，心里不是滋味。這時，老師走到我身邊，拍拍我的肩說：“別泄氣，只要加快答題的`速度，養成好的答題習慣，你就會進步的，老師相信你，加油！”

　　習慣作文篇11

　　如果人是樹，那么習慣就是陽光；如果人是魚，那么習慣就河水；如果人是鳥，那么習慣就是天空。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，習慣就是任我們暢游的海、翱翔的天空。

　　習慣可以是很大，也可以很小。大到每天抽出時間讀書，小到隨手撿起身邊的一片垃圾。然而其實看似很小很小的習慣，其實又不小。“細節決定習慣，習慣決定命運”。

　　有一個年輕人，四處尋找工作卻屢遭婉拒，當他第101次走出一所公司的大門，才發現外面早已風雨交加，大顆大顆的雨滴從天空狠狠砸下，砸在地上，也同樣砸在他的.心里。忽然間他發現對面不遠的地方有一棵小樹苗在風雨中搖搖晃晃，然后從中斷開，年輕人覺得自己就像那棵樹一樣，雖然現在沒有人能幫助他，他卻可以幫助這棵樹。于是他到別處找了一棵枯枝，把那棵樹撐起來，又用布條綁住折斷的地方。沒想到的是，他剛剛所做的一切，都被樓上的一位老總看在眼里。

　　第二天，這位年輕人收到了該公司的入職通知。最后當年輕人的業績蒸蒸日上，當上了公司的經理后問那位老總為什么要讓他工作時，老總回答：“當一個人在絕境中仍不忘做自己力所能及的事時，他一定能成功的。”年輕人感慨萬分，于是更加努力工作。

　　原來，這個年輕人從小就養成了自己的事情自己做，時刻不忘做自己力所能及的事情的習慣。而這個習慣，也終于成就了他的大好前途。

　　播種習慣，收獲命運。只要你肯播種，肯堅持，就一定會成功。

　　習慣作文篇12

　　有一天，我寫一篇作文，寫到“崇拜”這個詞時，卡殼了，因為“崇”字不會寫，我就請教爸爸：“爸爸，‘崇拜’的‘崇’字怎么寫？”

　　爸爸回答：“山字加一個宗。”我又問：“崇拜是什么意思呢？”“大概是表揚的意思吧。”爸爸不耐煩的回答著。我垂頭喪氣的.走進了房間。忽然，我想到了老師曾說的一句話“字典是我們最好的老師。”哦，我怎么忘記了去請教字典老師啊。于是我就用學過的查字典的方法去查字典，得到了滿意的答案。我心想我以后遇到不會寫的字不能理解的詞等就可以請教字典老師了，既方便又準確，學以致用啊，真是太好了。

　　過了幾天，爸爸覺得奇怪了，問我：“昊昊，你這幾天怎么這么厲害，都沒有不會寫的字了嗎？可不能不懂裝懂啊，那樣就會成飯桶，知道嗎？”我調皮的回答說：“因為我有一個好老師在教我寫啊。”“是哪位好老師啊。？”爸爸問。我指了指桌子上的《新華字典》，說：“就是它啊。”爸爸點點頭笑著說：“你說的太對了，以后要把這位都是貧下中農在身邊啊。”

　　從此，《新華字典》成了我的好老師和好朋友了！