【必備】習慣作文合集七篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的習慣作文7篇，歡迎大家分享。
習慣作文 篇1
我做事總是拖拖拉拉，這個壞習慣一直沒有改掉。
這次考研結果早就出來了，我幾乎是最后去領卻調檔函的，然后就放在手里一直沒有去辦。今天我終于決定去了，把合同找出來一看原來我的檔案合同已經過期了，到這個月6月16日為止。雖然沒過幾天 但是這意味著我得為我的檔案再交一段時間的保存費用，至少也得交一個月的，也許人家規定一次必須交一季度呢。
哎呀，這次完全是怪我自己，以后真的一定要改正這個壞毛病，凡事應該有計劃。
習慣作文 篇2
我的好習慣從前的我是一個擁有許多壞習慣的小女孩，可自從這學期起，我的壞習慣“異變”了——成了好習慣！
這學期的第三周開始，學校給每人發了一張“好習慣儲蓄卡”，只需涂滿200顆星星，就可以拿到一張七彩卡。這張儲蓄卡中有七點內容需要做到：1.早上到校馬上進教室早讀。2.堅持使用普通話，堅持向老師及客人問好。3。不亂扔垃圾，見到紙屑雜物主動撿。4.上下樓梯靠右行，輕身慢步過走廊，路隊安靜整齊，課間不追逐奔跑。5.每天佩戴紅領巾學生證。6.上課專心聽講。7.由老師填寫。當接到這張儲蓄卡之后，我便想：一定要拿到七彩卡！
在今后的日子里，我天天都努力的控制自己，早上一進教室，就馬上拿出課本讀書；課間玩耍時不再說土話，也不追逐奔跑；遇到老師就問好……堅持做一個擁有許多好習慣的好學生！漸漸地這些“好習慣”成了我每日不可缺少的一部分。在學校里，無論在哪個地方遇到老師，我都會舉起我那稚嫩的雙手，敬一個隊里，并說一聲“老師您好”；在學校里，無論在哪個地方，只要見到紙屑或雜物，我都會將“它”撿起；在課堂上，無論我多么想開小差，我都會努力控制自己，不能讓自己犯這樣的錯誤……終于，功夫不負負有心人，我終于拿到了一張我夢寐以求的七彩卡。
在這學期快要結束時，我明白了一個道理：一個人，只要肯堅持，肯努力，就沒有辦不成的事情！
習慣作文 篇3
在生活中，我們隨處可以聽到“樂于助人”、“美德”等詞語。確實，“樂于助人”、“美德”是在社會上必不可少的品質。例如在公共汽車上給老人、孕婦、小孩子讓座體現是一種文明；隨手撿起他人扔下的紙屑體現的是一種文明；在社會中別人有困難時向別人及時伸出友愛之手體現的是一種美德等等。在人們眼中看似不起眼，微不足道的小事中，都能體現中華民族傳承下來的美德。
還記得我在坦洲七村住的時候，我家旁邊有一間火磚制成的小火磚房子，面積應該只有五十平方米左右，里面住了一個六七十歲老爺爺，我爸媽還有鄰居們都叫他茂叔。聽說他女兒都在香港打工，一年也只回幾次，老人每天都以撿垃圾維持生活。但我有些納悶，爸爸媽媽為什么說她其實是一個很有錢的老人。既然他是有錢人為什么會住火磚房呢？電視里有錢人應該是住別墅的呀？
每天早上茂爺爺都會早早起床，總是第一個前往垃圾池內撿紙皮等能賣的東西，他的衣服也總是那么樸素。他總是很熱心地幫助我們每個人。對任何人都是那么的熱情，那么爽朗。和他相處久了，我也漸漸知曉他的故事，在很早之前他的老婆就因病去世，在老婆去世后，茂叔一直都是一個人，他總是喜歡幫助一些窮人。他退休后，把他的退休金還有兒女給他的生活費都捐給了貧困山區沒書讀的小朋友，就靠自己每天撿一些垃圾賣的錢來維持自己的生活。
他的生活過的很簡單，一日三餐幾乎都是吃素，他的餐桌上很少有葷存在。他省吃儉用也就是為了幫助更多有需要的人。有一次我問他：“茂爺爺，你怎么總是這么節省啊？”他一邊忙他的事，一邊笑瞇瞇地說：“習慣了，我就這個苦命，哈哈！”
茂爺爺原來把節儉當成一種習慣了！現在我終于知道了他為什么要住火磚房了，在茂爺爺身上我看到了樂觀，看到了美德。他是我做人的榜樣，做人就應該向他那樣勤勞簡樸，就應該學習他那種踏踏實實，不圖虛榮，樂于助人的好品質。
助人為樂，是一種美德；勤儉持家，是一種美德；文明禮貌，是一種美德——讓擁有美德成為一種習慣吧！我相信有了它們，社會一定會更和諧美麗。
習慣作文 篇4
河流正是因為習慣了魚兒的嬉戲才變得充滿活力；天空正是因為習慣了云朵的裝點才變得美麗動人；大地正是因為習慣了花兒的生長才變得生機勃勃。而我正是因為習慣了被愛才獲得如此幸福。
清晨，陽光明媚，透過窗戶灑在我那柔軟的被子上，但這會兒我家的“生物鬧鐘”定會叫起來：“兒子��！太陽都曬屁股的，還不起床啊！”我迷迷糊糊地回了一句：“媽��！這是放假，起這么早干嘛！”話音剛落，媽可來勁了：“起早了對身體有好處，你沒聽那個誰說……”“好咯，我起來了�！苯K于臣服在她那無盡的喇叭之下了。
上午，在家里沒事做，便打開電腦，這才剛玩十幾分鐘，那刺耳的聲音又出現了：“兒子��！你別總盯著電腦看，都玩了一天了，也該讓眼睛休息一下了吧�！薄皨�，我這才剛開電腦，更何況這才上午，你也不要用一天來夸大其詞吧�！蔽衣詭б唤z央求答道，可媽毫不猶豫地說：“你玩了這么久也夠了，去外面打打球�！卑�，我無奈，便抱著球準備出門了，她突然叫道：“下樓小心點！記住，過馬路一定要小心！”我又不是三歲小孩了。還要天天這么念叨。
到了十一點，手機準時響了，拿出開了一看果然是我媽媽，剛一聽電話：“你怎么還不回��！全家就等著你了。”嚇的我趕快跑回家，結果飯都還沒熟。
下午，準備和同學去野炊，正巧被媽看見了：“兒子，你都帶了些什么啊，全是零食，要多帶些水果，下午最熱了，要多帶些水，不要在外面買飲料，不干凈，要和同學和睦相處，聽見沒？”媽媽邊翻書包邊說。“我的媽媽啊，我又不是不回來了，帶這么多干嘛�！闭f完，奪過書包，推著自行車就跑，過了一陣子，又聽見媽媽在窗邊喊道：“路上小心，早點回來!”
同學們聽見了這些話后，都嘲笑我：“你還真像個小屁孩啊，嘿嘿!”紅色從耳根布滿了整張臉，我趕忙轉移話題，說道：“ 小心點，別撞到人了！”
晚上我一回到家就沖媽媽發火：“都怪你！我都長這么大了，還要你天天在耳邊這么念叨，同學聽見了多不好意思啊！”說完，瞪著媽媽，媽媽想說什么，可是又咽了下去。我開始有些后悔了，夜里沒有媽媽的嘮叨還真睡不安穩啊。
第二天，媽媽破天荒地沒有叫起床，而是把早餐做好，出去了，沒有了“生物鬧鐘”我一睡就睡到了十點鐘，這時媽媽回來了，我才剛剛起床，洗漱完畢后準備出去玩，站著門口看著媽媽的嘴，默默地等著什么。終于媽媽開口了：“早點回來，路上小心點�！薄岸鳎抑懒��！边@時，媽媽淚濕眼底，轉身擦拭著。
我明白了：原來，我早已習慣了媽媽的嘮叨，我也離不卡開媽媽的嘮叨。
習慣作文 篇5
每個人都有好習慣和壞習慣，習慣決定命運。當然，我也不例外。
我有很多生活上的好習慣，但我也有很多學習上的壞習慣。我最大的一個壞習慣是上課經常喜歡插嘴說話。比如當老師提問其他同學的時候，我就急于把答案說出來。這樣做并不是在幫助同學，反而是在害同學。因為我告訴了他，他就不動腦筋了。到了考試的時候，他還是不會。同時，我也有很多麻煩，因為上課隨便說話，我會有很多知識沒有聽到，考試成績也會下降，并且，這樣做也會對老師和同學們不尊重、不禮貌。
我要記下自己的壞習慣，放在醒目的地方，時刻提醒自己改正壞習慣。
在課堂上，我應該認真聽講、不隨便插話，想幫助同學應該在課后幫助!
習慣作文 篇6
1.主動學習的習慣
別人不督促就能做到主動學習，一學習就要求自己立刻進入狀態，力求高效率的利用每一分鐘學習時間。要有意識地集中自己的注意力用于學習，并能堅持始終。
2.及時完成規定的學習任務的習慣
要在規定的時間完成規定的學習任務。把每個規定的學習時間分成若干時間段，根據學習內容，為每個時間段規定具體的學習任務，并要求自己必須在一個時間段內完成一個具體的學習任務。這樣做，可以減少乃至避免學習時走神或注意力渙散的情況，有效地提高學習效率。還可以在完成每個具體學習任務后，產生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時間段的學習中去。
3.養成各學科全面發展，不偏科的`習慣
現代社會迫切需要的是發展全面的復合型人才，所以要求中學生要全面發展，不能偏科。這就要求中學生對自己不喜歡的學科更要努力學習，在學習中不斷提高興趣。對不喜歡的學科或基礎比較薄弱的學科，可以適當降低標準，根據自己的實際情況，確立經過努力完全可以實現的初期目標、中期目標、遠期目標，然后要求自己去完成。這是克服偏科現象的有效方法。
4.預習的習慣
課前預習可以提高課上學習效率，有助于培養自學能力。預習時應對要學的內容，認真研讀，理解并應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。
5.認真聽課的習慣
上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學生交流。因此，中學生上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調動所有感覺器官參與學習。能否調動所有感覺器官學習，是學習效率高低的關鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中;抓住重點，弄清關鍵;主動參與，思考分析;大膽發言，展示思維。
6.上課主動回答問題的習慣
中學生應該成為學習的主人，在課上要認真思考每一個問題，積極回答問題可以促進思考，加深理解，增強記憶，提高心理素質，促進創新意識的勃發�；卮饐栴}要主動，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。
7.多思、善問、大膽質疑的習慣
學習要嚴肅認真、多思善問�！岸嗨肌本褪前阎R要點、思路、方法、知識間的聯系、與生活實際的聯系等認真思考，形成體系�！吧茊枴辈粌H要多問自己幾個為什么，還要虛心向老師、同學及他人詢問，這樣才能提高自己。而且，還要在學習的過程中，注意發現問題，研究問題，有所創造，敢于合理質疑已有的結論、說法，在尊重科學的前提下，敢于挑戰權威，要做到決不輕易放過任何一個問題。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”，應該養成向別人請教的習慣
習慣作文 篇7
學習上養成好的學習習慣，行為上養成好的行為習慣，作息上養成好的作息習慣。
學習習慣。表現在晨讀要大聲讀書，用心讀書;課上認真聽課，認真做筆記，向課堂45分鐘要效率，課堂上積極發言，以帶動同學們的積極性，是思維靈活：可下總結這一節課的提要大綱，以保留深深的印象。同時要準備好下一節課要學習的內容，要提問的內容;放學之后的家庭作業使我們必須做的天職，我們要真正把做作業當做是一種樂趣，為預習而作，為鞏固而作，向放學一小時的做作業時間要效率，真正把作業做活，做透。學習態度要端正，要學會獨立思考。
行為習慣。表現在在校園內按規定行走，不踐踏草坪，不亂扯樹枝，見到老師要問好，同學之間打鬧要適度。不破壞學校公共財物，不亂揭破學校宣傳標語。
作息習慣。表現在在校要嚴格按照作息表進行一天的學習，在規定時間內作規定事;晚上在家要效率，要速度的完成作業，周一至周五不準看電視和上網，按時休息，保持睡眠，以保證明天的精神充沛。
養成良好的習慣，很難：壞習慣的養成，很容易。從現在開始，養成良好的習慣，說完也不晚，最有效的方法是改掉壞習慣。壞習慣就像餅子，碎了總比保存起來好，在克服惡習上，遲做總比不做強。接著，良好的習慣就會日益養成，習慣這始，像蛛絲，習慣之后，如繩索，緊緊牽住我們的心。
養成良好的習慣，受益終生，希望大家從我做起。
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