習慣作文

時間：2022-01-31 16:53:31 習慣我要投稿

【必備】習慣作文匯編10篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的習慣作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【必備】習慣作文匯編10篇

習慣作文篇1

　　下班后，看到的

　　下班后，在門囗等待已久的家長，隨著保安人員把大門敞開，教師到家長手中接送卡收齊，孩子們安安全全的讓家長接走，日復一日，年復一年，我就是在這種情景下結來了自己緊張而忙碌的一天。

　　一天沒見到孩的家長，心里總覺得對孩子說些什么，總想把積攢了一天的思念之情，告訴親愛的小寶寶。你看，一見面又是親又是抱的，小寶寶們也像一只只歡快的小鳥盡情的歡笑。有的孩子還跟父母撒嬌，要這要那，我發現有的孩子一見到父母便拽著買口香糖、水果凍等之類的小食品，甚至讓爺爺奶奶買玩具，買蹦蹦床等。

　　每位家長也豪不各嗇地滿足孩子這樣那樣的要求，而孩子的自私，任性等不良性格，也就是在這種情形下慢慢的養成了。

　　有的家長則不這么認為，應對孩子的種種要求，他們不是一味迎合和滿足孩子的需求，而是主動與孩子交流，以幼兒園的一日活動為中心，邊走邊談并引導孩子回憶老師所教的新知識。

　　家長透過與孩子談話，不僅僅能夠鍛煉孩子的記憶力和語言表達潛力，并能夠了解孩子在幼兒園的生活游戲狀況，對幼兒進行了潛移默化的教育。

習慣作文篇2

　　期中考試過后，我們每個人都可以發現自己的問題。

　　正如老師所說的，每個人的優秀取決于他自身的習慣，只有擁有一個良好的學習習慣才能缺德優秀的成績。

　　在本次考試中，我的英語一低再低，也可以說是到了最低點，對此我無以言語，因為從初二開始我的英語成績已經開始低落，到了初三后如果不加把勁的話，成績就不只是比初二低那么一點點了。況且老師也說過，初三英語學不好的原因要么是你根本不懂，要么就是你的習慣不好，根本不想學而已。結合自己的情況，我想了一下，我的習慣確實是出了很大的問題，首先一個問題就是，我對于資料的整理太差，老師發的學案經常弄丟，或者找了一段時間才能找出來，而在我找東西時，別人可以認真聽課學習，而我就無法靜下心來聽老師講課。就損失了許多寶貴的知識，自然再學習方面上就好不起來了。

　　其次就是每天和周六周日的作業，只有作業保質保量的完成了，你才能保證再課堂上保質保量的聽懂，才能保質保量的學會所有的知識。比如上周的生物作業，，很多人都沒有做，交的也很拖拉，叫上去的只有積分，老師也很生氣，如果連作業都做不好，還如何去學好你的知識呢？怎么考出好成績呢？

　　每個人的成敗都取決于他自己的習慣，只有有一個好習慣才能，取得好成績。

習慣作文篇3

　　在我的生活中，

　　你是我最重要的人。

　　你見證了我的點點滴滴，

　　陪著我走過了十幾年。

　　這十幾年來，

　　不管是開心，難過，

　　你都會陪著我。

　　從幼兒園到小學再到初中，

　　你都一直出現在我的生活中。

　　在我的記憶中,

　　你是最最深刻的。

　　說什么我都不能忘記你，

　　說什么我都不能沒有你。

　　這幾年來，我都習慣了。

　　沒有你我會覺得空嘮嘮的。

　　是你賦予了我生命，

　　陪著我走過了那么多的風風雨雨，

　　也和我一起看見彩虹，

　　看見許許多多美好的東西。

　　總之我的生活中都是你，

　　我的每一天也都是你。

　　你是我一直依靠一直依賴的人，

　　如果有一天要我突然離開你，

　　我不知道該怎么辦，

　　我已經習慣靠你解決問題了。

　　沒有你我以后怎么辦，

　　我遇見困難了誰幫我想辦法？

　　我出了問題了誰幫我解決？

　　我開心了誰陪我一起快樂？

　　我碰到彩虹了誰陪我一起看？

　　我難過了誰又來安慰我？

　　我傷心了誰又來鼓勵我？

　　那個人是你，永遠都是你。

　　你這無可替代的。

　　在這個世界上，

　　我只能習慣有你，

　　也只愿習慣有你。

習慣作文篇4

　　最初的幾天，幾乎是在思念中度過的。沒有昔日的歡聲笑語，沒有熟悉的溫情笑靨，無點點星光的黑夜似乎要把一切吞噬，唯一擁有的，是碎了一地似曾相識卻又不能擁有的皎潔月光。

　　燈光朦朧在遠處的天際，似乎有什么溫熱的液體滴落，稀釋無邊無盡的思戀。尖銳的哨聲劃斷思緒中千絲萬縷的關聯，依依不舍望了眼皎潔月光，轉身走進寢室。夜很涼，我的心在顫抖。忽然想起剛來的那日生活老師說有什么心事可以和她說，第二天午睡的時候，我躡手躡腳的爬下床，出了寢室。

　　初次見到劉老師的時候，她在樓道入口登記我們的名字。她，不高，微胖，彎曲的頭發全都干練的扎在后腦勺，下巴上有顆痣，戴著圓框眼鏡，甚至有些可愛，竟給我一種外婆的感覺。外婆都是很嘮叨的，我暗暗的吸了一口氣，像懷著張愛玲所說的，坐火車的心情，忐忑不安，悲喜交加。

　　走到劉老師的門前，我猶豫了一下，但還是走了進去。她在書桌上寫著什么，花白的頭發異常的明顯，外婆在家也是這樣給我縫衣服的，一針一線，密密麻麻，一縷一縷，匯聚成愛。我咽了咽了口水：“老師，我想家。”老師顯然是被我嚇到了，稍微愣了一下，又搬了個凳子，示意讓我坐下。“剛開始想家是很正常的事……”她一絲不茍的講著，溫暖的話語像三月的柔風般浮過我的心房，這算是我來168第一次被感動吧，我望著老師，一股說不清的暖流沖進心腔。“好了，時間不早了，你去午睡吧！下午還要考試。”我用力的點了點頭。心里默念著老師，謝謝你。

　　那天我在陽臺上，一個人默默地看著燈火輝煌的街頭。人來人往，車水馬龍，熱鬧是他們的，我有的只是寂寞。15樓，那么高，那么遠，卻依然看不到家在哪里。想起期中考試慘淡的成績，鮮紅的分數，是這里不屬于我，還是我不屬于這里。或許，宿命注定我該有這樣一番經歷。“那個陳晨啊，你快進來吧！把陽臺門關上，外面冷。”親切的聲音傳入耳際。這話好像在哪兒聽過，或許親人的呼喚都是這樣的，對孩子的好已經化作一句句已成習慣的叮嚀。依然是那樣皎潔的月光，心情卻有所不同。在沒有星星的夜空，我似乎看見了劉老師帶著陽光的.笑臉。

　　冬天到來之際每天一聲的多加衣物；傍晚時挨個兒寢室的幫收被子；跟失落的同學談心。漸漸的，對我們的愛已成為習慣。就像留校時給每個同學的一句陽臺門關緊，就像刻意的記下同學們的生日寫下生日祝福，就像同學們犯錯時責怪卻不失溫暖的眼神，再溫柔的風也不過如此了。

　　亦或者老師自己都不知道吧，習慣就在一點一滴中養成，千叮嚀萬囑咐也終究逃不過一個愛字。似一把土，竭盡自己，將所有的養分送給小樹苗。因為愛，所以付出；因為付出，所以長久；因為長久，所以習慣。無論我離家多遠，老師都是我醫治思念最好的藥。

　　哦，愛已成習慣。

習慣作文篇5

　　我的身上有許多的壞習慣，別看我平時很認真仔細，可是畢竟人的身上也是有一些缺點的。在我的壞習慣中，有一個壞習慣特別會犯，那就是忘事。別看它不怎么壞，但是一犯就不得了呀

　　記得在一次星期天的時候，我家沒有一個大人，就決定去外婆家度過這一天。正當我要出門時，我就再次檢查起了我的家，看看煤氣有沒有關，看看水有沒有關住。我心里想：出門時必須檢查到位，做到家里萬無一失，否則后果不開設想。走出了門后，我關好門，正走下幾階樓梯時，不知是怎么回事了，腦子里一片空白，回憶不起剛才我有沒有檢查過了。我扭轉方向，向上奔去，匆匆趕到我家門口，重新從書包里找出了鑰匙。打開了門，我快速地沖進了家里，在家里四處奔波。頓時，我的家似乎藏了一樣，我不好好地把它找出來，就會在瞬間爆炸一樣。當時的場面真是萬分危急，不眼見為實還不敢相信了，為了只不過是一個小小的檢查，卻搞得雞飛狗跳的。確保了安全后，又出發向外婆家進軍了。可是沒想到的是才趕到樓下，我又把一件事給忘了，剛剛已經把我弄得筋疲力盡的了，現在又發生這種事，我這種壞習慣可真不好，把我搞得那么麻煩。我氣沖沖地跑到了樓上，只不過是拉了拉門，看看有沒有關好門罷了。我真要好好改一改我的毛病，一定要下定決心。

　　人人都有屬于自己的壞習慣，但是我這個壞毛病還真得改了，不然不把我累死不可。

習慣作文篇6

　　習慣是人們在社會生活中逐步養成的一種不易改變的行為傾向。習慣有好壞之別，對自己、對他人、對集體、對國家都有好處的習慣，就是好習慣；反之，則是壞習慣。良好的習慣是一種美德，對人們走向成功起著至關重要的作用，而壞習慣則是通往成功路上的絆腳石。

　　有這樣一個故事。1987年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會，有人問其中的一位：“您在哪所大學、哪所實驗室學到了您以為最重要的東西？”出人意料的是這位學者回答說：“是在幼兒園。”“在幼兒園學到了些什么？”學者隨即答道：“把自己的東西分一半給其他小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”由此可見，好習慣對人的成長和發展起著多么巨大的作用。

　　清代文學家劉蓉年少時有過這樣一段經歷。

　　當時，他在養晦堂，也就是他的居室西側一間屋子里讀書。他常常埋下頭認真讀書，遇到不懂的地方就仰頭思索，想不出答案便在屋內踱來踱去。這屋有處洼坑，直徑一尺，逐漸侵蝕擴展。每次經過，劉蓉總要被絆一下。起初，他感到很別扭，時間一長也習慣了，再走到那里就如同走平地一樣安穩。劉蓉父親發現這屋地面的洼坑，笑著對劉蓉說：“你連一間屋子都不能治理，還能治理國家么？”隨后叫有童將洼坑填平。父親走后，劉蓉讀書思索問題又在屋里踱起步來，走到原來洼坑處，感覺地面突然凸起一塊，他心里一驚，低頭看，地面卻是平平整整，他別扭地走了許多天才漸漸習慣起來。這件事，對他的影響很大，并且讓他感悟很深：無論干什么事，在一開始就要養成良好的習慣。那以后，他嚴格要求自己，不斷養成良好的讀書、做事習慣，最終成為一代名儒。

　　人的一生的工作，精巧還是粗劣，都是由他的習慣所決定的。我覺得富蘭克林所說的非常正確：“習慣是人類生活最有力的向導，起初我們造就習慣，后來習慣造就我們。”習慣若不是最好的友人，就是最壞的敵人。壞習慣就如同野草一樣，每當我們疏忽它的時候，便蓬勃蔓延，它在無聲無息地侵蝕著人的個性與創造力。在人的獨特的稟性剝落聲中，壞習慣如一條看不見的蛇，溫柔地纏繞著你、撫摸著你，直至你行如死，坐如槁木，足以使你靈魂的鋼鐵腐蝕殆盡。

　　一切行為都有可能成為習慣，就看你如何對待……

習慣作文篇7

　　有一句名言是這樣說的：“播種一個行為，你就會收獲一個習慣；播種一個習慣，你就會收獲一個個性；播種一個個性，你就會收獲一個命運。”由此可見，習慣往往決定了你的命運。

　　好朋友夕有一個很好的習慣，她熱衷于閱讀和戶外運動。她說，閱讀使她心靈平靜，運動使她滿血沸騰，充滿能量。每每看到一些優美的句子以及段落，她就會收集下來，久而久之，已收集有一沓高。學校運動會比賽的兩百米、四百米，她都是其中的佼佼者。我曾問道：“你不累嗎？”她笑答：“當你堅持下來，其實累已不重要了。”

　　行為習慣好似指南針，指引著每個人的行動。縱觀歷史，但凡獲得成功的人，都是一些良好行為習慣長期堅持，養成習慣，形成自然。中國十大文豪之一的魯迅先生，他曾在自己的書桌上刻了一個“早”字以警醒自己要抓緊時間，凡事都要早做，長時間的堅持則形成了習慣。

　　古往今來，有多少人因為自己的壞習慣含恨終生，又有多少人因為自己的壞習慣找不到人生幸福，更有甚者因此而葬送了最為彌足珍貴的生命。《三國演義》中的周瑜縱使有英雄氣概，終究逃不過氣量狹小惡習的懲罰，被諸葛亮三氣之下，一命歸西。就像我們體訓時跑步，跑到最后兩圈時，很多人都堅持不了，停下來像散步般走完。但如果咬咬牙堅持是否會有意外的收獲呢？答案是肯定的。沒有平時，又何來的臨時呢？長期堅持的人，考試就像家常便飯，平時懶惰的人，考試就像地獄魔鬼。

　　良好習慣是成功的鑰匙，如果你沒有做偉大事業的知識，你也沒有經驗，而且你還很無知，甚至曾怨天尤人，那么你永遠都達不到成功彼岸。

　　昨天的習慣已經造就了今天的我們，而今天的習慣造就我們的明天，管得住自己，你是習慣的主人；管不住自己，你就是習慣的奴隸，做主人還是奴隸，全在于自己。

習慣作文篇8

　　我們山西雖然離內蒙不遠，但習慣且大不相同。

　　他們主要吃酸飯、黃米、炒米、糜米，偶爾也吃頓面和饅頭，這兒的女人大多都抽煙，鎖子在門的右上方，剛好與我們山西人習慣相反。他們燒的炭是微炭，看去灰白灰白的，像要熄滅，可一吹，就著火了，他們說吃綠西紅柿就像，就像我們吃咸菜一樣，客人一來就給吃西瓜，就好似我們客人來了就倒水。吃豆角要用剪子獎剪，豆角是扁的，沒有有豆仁的，吃飯至少要盛一大碗肉，菜貴的要命，相當我們山西的一半。

　　人們叫豆角叫紅的兒，把卷心菜叫做菜菜，把小孩叫做猴猴，說好叫做合適，稱自己的叔叔伯伯叫爹爹，稱嬸嬸伯母叫做小媽大媽。

　　吃菜也和我們不一樣，吃黃瓜要吃帶籽的，說新鮮的有刺的沒熟，不能吃，煮玉米連皮煮，喝綠豆湯要把綠豆煮爛，吃的豬肉和土豆都是上年儲存的。

習慣作文篇9

　　今天早上，爸爸送我上學。

　　在路上，爸爸問我一個問題：“你知道學習中什么最重要嗎？”

　　我回答說：“認真聽課。”

　　爸爸說：“不對，是習慣！”

　　接著，爸爸又給我詳細解釋了為什么習慣最重要，“從小就應該養成愛學習的習慣和良好的學習習慣，比如每天上課時認真聽講，積極思考問題并舉手發言，放學后第一時間復習功課并盡快做完作業，這些都好的習慣。另外，做作業時，養成良好的坐姿，寫字時養成良好的握筆習慣和按照嚴格的筆畫順序，寫字要橫平豎直，注意不畫倒筆，這些都是良好的寫字習慣。正如寫字歌中所唱的那樣：我們學寫字習慣很重要，身正肩要平臂開兩足安，莫忘三個一看清再描仿，筆筆用心寫功到自然成。學習語文，要養成多看書、多看課外讀物、多聽小喇叭、少看電視的良好習慣。學習數學，要養成多練習，多做題，熟記數學公式，善于推理的習慣。學習外語，要養成多聽多說，膽子大，勤動口，不怕說錯的習慣。”

　　小學一年級對每個人是非常重要的學習階段，其重要性體現在養成人一生中的良好學習習慣，如果有好的習慣，將終生受益，否則，一旦形成壞的習慣，將追悔莫及。最后，爸爸要我記住，思維決定行為，行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。

習慣作文篇10

　　媽媽不知說了多少次，讓我改掉貪玩的壞習慣，可是，決心不知表了多少回，我就是改不掉。

　　平時，我做作業時，總是把筆袋放在寫字臺上。寫上兩個字，我就要伸手摸摸鋼筆，再寫上兩個字，又敲敲尺子。時間一分一秒地過去了，瞌睡蟲不知什么時候已經爬到我的眼皮上。我睜開眼一看，已經不早了，于是就三下兩下把作業匆匆做完，結果作業本上大部分是判了“死刑”的紅叉和媽媽圈住不規范的字，然后再重寫。

　　為此，爸爸媽媽責備我，老師批評我，我后悔極了，心想：今天晚上我一定不貪玩。下午放學后，我打開書，心里一再警告自己：一定要專心。我一口氣寫了30個字，可不知怎么的，我又不由自主地盯住了桌子上的新買的小瓷猴。奇怪，那只小猴今天怎么一個勁兒地朝我笑，我好奇地對著它那雙調皮的眼睛“嘿嘿”笑了兩聲。呀！不對，那只小猴好像在笑話我：沒毅力，沒志氣。我猛一抬頭，看見鬧鐘的時針又無情地走了一大段路。貪玩的壞習慣害得我作業寫不好，成績上不去。我怨它恨它，下決心改掉它。從明天做起，不，從今天做起，從現在做起……哎，作業實在太多了！

　　好不容易盼到了寒假，媽媽要求我每天堅持練字，但是我總想著玩，在媽媽的再三催促下才去練字，我寫的字一天天進步，媽媽給我圈住的好字越來越多了，我心里暗暗高興。媽媽說：“開學后，需要寫的作業多，你一定要堅持寫好每個字，你的字才會越來越漂亮，如果還是馬虎，這個寒假的字白練了。”我也想堅持下去，就看看我開學有沒有決心了。哎！

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