【熱門】行為習(xí)慣作文（通用34篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的行為習(xí)慣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　行為習(xí)慣作文 篇1

　　教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣，增強(qiáng)能力

　　把一個(gè)信念播種下去，收獲到的是一個(gè)行動;把一個(gè)行動播種下去，收獲到的是一個(gè)習(xí)慣;把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲到的是一個(gè)性格;把一個(gè)性格播種下去，收獲到的是一個(gè)命運(yùn)。用科學(xué)的方法培養(yǎng)良好習(xí)慣，不吝惜在品德教育上花錢，才能使智力更有效地發(fā)揮作用。

　　學(xué)生在學(xué)校里受教育，目的在于養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。即使離開了學(xué)校，仍然要從多方面受教育，并且要自我教育，其目的還是在于養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。習(xí)慣越自然越好，能力越增強(qiáng)越好，孔子一生“學(xué)而不厭”就說明了這個(gè)道理。葉圣陶先生曾說過：“凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它成為習(xí)慣。只有熟練得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)，好的方法才能隨時(shí)隨地應(yīng)用，好像出于本性，一輩子用不盡。”考察二戰(zhàn)以后日本的三次教改，每每把養(yǎng)成教育作為重要內(nèi)容。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基也這樣講“良好的習(xí)慣是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個(gè)資本不斷增值，而人在整個(gè)一生中就享受著它的利息。”可以說培養(yǎng)良好行為習(xí)慣是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，好的習(xí)慣使人受益一生。

　　正是由于我們高一年級將行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育工作的重要起點(diǎn)，進(jìn)而深入到學(xué)生的心理、態(tài)度、行為等方面不斷進(jìn)行實(shí)踐和研討，在預(yù)見中周密設(shè)計(jì)、在實(shí)踐中不斷反思、在計(jì)劃中反復(fù)調(diào)整，一年來，保證了起始年級教育教學(xué)的整體穩(wěn)定與良好發(fā)展。培養(yǎng)好的習(xí)慣和改變不良習(xí)慣不是一蹴而就的事，我們將以毅力、恒心和科學(xué)的教育方法，在未來的教育過程中，不斷的使學(xué)生去享受習(xí)慣所帶來的成功喜悅。

　　行為習(xí)慣作文 篇2

　　習(xí)慣，常聽媽媽說這個(gè)詞。習(xí)慣到底是什么呢？是你用筷子吃飯，是你用右手寫字。習(xí)慣重要，它可以有利于你一生，而你也有可能就因?yàn)樗�而苦惱不已。同學(xué)們，暑假來了，我們是不是應(yīng)該養(yǎng)成一些有益于我們的習(xí)慣呢？俗話說得好：冰凍三尺，非一日之寒。同學(xué)們，你們想知道能寫好作文的秘密嗎？好！我就告訴你一個(gè)我的好習(xí)慣，這也許就是寫好作文的秘密喔！

　　如果你到我家來做客，你會發(fā)現(xiàn)，我房里的圖書角也許會成為最吸引你眼球的地方。因?yàn)槟莾簲[放的不再是枯燥乏味的優(yōu)秀作文選，而是生動、有趣、動人的小說集，"小婦人"、"夏洛的網(wǎng)"、"愛的教育"等都是我眼里的優(yōu)秀作品。不過，我不僅僅看里面的故事情節(jié)和講述的道理，還要學(xué)會一些寫作方法，積累一些好詞和好句，以及它們使用的方法。可同學(xué)們會問，為什么你會養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣呢？你又是怎樣養(yǎng)成的呢？同學(xué)們，養(yǎng)成好習(xí)慣并不難，關(guān)鍵是你要堅(jiān)持用心去做。

　　小時(shí)候，我也像別的孩子一樣喜歡玩，放學(xué)后總是想玩過夠，直到天黑爸媽叫吃飯才罷休。偶爾有一次，爸爸帶我去圖書館借書，我看見了那么多的書，有些是我聽到過的名著，我就隨手抽了一本翻閱起來，閱著閱著，書里的情節(jié)，還有那些運(yùn)用自如的絕妙詞句深深吸引了我，我被著了迷，當(dāng)時(shí)爸爸就給我借了兩本回家。雖然我喜歡看書，但是看到別的孩子在玩，有時(shí)就忍耐不住這種誘惑，也去玩一陣子。一次，我在外面玩夠回家后，想休息一會靜下心來看書，我看見在我還沒看完的那本書里夾著一張字條，上面寫著一句話：書就是你的玩伴，愿你在書海里盡情暢游。頓時(shí)，我恍然大悟，原來書就是我最好的朋友，最好的老師，我悄悄地把字條收好。

　　從此以后，我漸漸地愛上了看書，看書也成了我必修的課程。每天吃完晚飯后的半個(gè)多小時(shí)是我的閱讀時(shí)間，我總會抓緊這半個(gè)多小時(shí)閱讀，閱讀，再閱讀！隨著上學(xué)年級的升級，作業(yè)量也大了，可我依然堅(jiān)持每天看書的習(xí)慣，就像有些人記日記一樣。我覺得看書就是一種享受，是一種鍛煉，是一種學(xué)習(xí)。真正做到讀好書，讀書好，好讀書的人一定是知識豐富，出口成章，能寫一手好文章的人。讀書，能使我們增長知識；讀書，能使我們悟出道理；更重要的是讀書能使我們心胸寬闊。讓我們一起來看書，養(yǎng)成喜歡看書的好習(xí)慣。生活中還有許多好習(xí)慣要養(yǎng)成，讓我們共同去養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們一起成長。

　　行為習(xí)慣作文 篇3

　　有人說：“良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個(gè)資本在不斷地增值，而在人整個(gè)一生中就享受著它的利息。”因此，許多教育家都把少年兒童的習(xí)慣養(yǎng)成當(dāng)成教育的第一要?jiǎng)?wù)，不少有經(jīng)驗(yàn)的教師也把習(xí)慣培養(yǎng)當(dāng)成工作重點(diǎn)，抓住不放，直至習(xí)慣養(yǎng)成，因?yàn)樗麄凅w驗(yàn)習(xí)慣養(yǎng)成能起到一勞永逸的作用。

　　那么如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？

　　筆者認(rèn)為，首先要打破習(xí)慣養(yǎng)成的神秘感。在一些人眼里，沒有堅(jiān)韌不拔的意志和艱苦卓絕的努力，，是不會養(yǎng)成好習(xí)慣的。他們害怕吃苦，害怕受挫，不能持之以恒地堅(jiān)持下去，因而沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。久而久之，便產(chǎn)生出一種錯(cuò)覺，只有成功人士才會有良好的習(xí)慣，而一般人不配談良好習(xí)慣的。最近筆者看過韓國人寫的一篇文章，大意是其實(shí)成功并不難。文章說，成功的人在給向往成功的青少年介紹經(jīng)驗(yàn)時(shí)，往往強(qiáng)調(diào)他們的成功之路如何曲折，如何艱難，使青少年望而生畏。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人每天都在感受著成功，如做對了一道數(shù)學(xué)難題，想出了一個(gè)好點(diǎn)子。如果把這些成功感匯聚在一起，每個(gè)人都能成功，成功并不是想象的那么難。正是這篇論文，鼓舞了韓國人追求成功的斗志，才有了韓國六七十年代的經(jīng)濟(jì)騰飛。我想習(xí)慣養(yǎng)成與追求成功具有同樣的道理。只要有意識地鍛煉，我們每個(gè)人都會養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　其次，習(xí)慣的養(yǎng)成在于多次的重復(fù)。著名教育改革家魏書生說過，同樣的事重復(fù)72次就可形成定勢。有位教師受魏書生寫作文體的影響，開始每天寫自命題日記，不到一個(gè)月的時(shí)間，就覺得寫作象吃飯穿衣一樣成為一種精神需要。偶因外出沒有寫日記，便感到心里空落落的，抽空也要補(bǔ)上，還清昨日的欠帳。選準(zhǔn)要養(yǎng)成什么樣的行為習(xí)慣，然后堅(jiān)持經(jīng)常性的重復(fù)，在重復(fù)中激發(fā)興趣，學(xué)有所得，越干越想干，最后就會到了“欲罷不能”的地步，有些人堅(jiān)持一輩子記日記，完全是習(xí)慣使然。

　　第三，良好習(xí)慣的養(yǎng)成越早越好。正是因?yàn)榱?xí)慣具有巨大的慣性，所以良好習(xí)慣的培養(yǎng)越早越好。因?yàn)樵诓唤?jīng)意間，我們每個(gè)人都可能形成一些不好的習(xí)慣，有些不良習(xí)慣無妨大礙，稍加注意即可。而有些不良習(xí)慣卻是致命的，可能會影響一些人的前程甚至一生的幸福。如有的人有愛議論別人是非的習(xí)慣，經(jīng)常被人找上門來，鬧得心神不定，家庭不和。壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，想矯正就變得異常艱難，它會在毫無察覺的時(shí)候表現(xiàn)出來，令己頭疼，讓人生厭。如一些同志鄉(xiāng)音很重，盡管學(xué)著說普通話，但有時(shí)一不小心，鄉(xiāng)音便會“溜達(dá)”出來。所以要在孩子幼小的時(shí)候就應(yīng)該制定良好習(xí)慣的養(yǎng)成規(guī)劃。

　　行為習(xí)慣作文 篇4

　　“播種一種行動，收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一種命運(yùn)！”良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成好似一個(gè)人獨(dú)立于社會的基礎(chǔ)，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，進(jìn)而影響孩子一生的命運(yùn)。良好的行為習(xí)慣又是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)的重要方面，所以，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是我們家長、老師不可推卸的責(zé)任，也是每位家長面臨的首要問題。10月15日上午，我有幸參加了女兒學(xué)校鋼城小學(xué)舉辦的這次教育專家講座，對于我們做父母的來說不啻是一場及時(shí)雨，非常感謝學(xué)校做了這么一件有意義的事，使我從講座中獲得很多啟發(fā)。

　　專家的演講無疑是精彩的，比如給孩子找10個(gè)優(yōu)點(diǎn)增加孩子的自信。講座結(jié)束后回到家里我稍微變通了一下：讓孩子自己找優(yōu)點(diǎn)，我點(diǎn)評。借此使孩子真正認(rèn)識自己，建立信心，效果很不錯(cuò)。再比如，給孩子制定一個(gè)日程表，這個(gè)作業(yè)其實(shí)我是做過的，只是少了堅(jiān)持，也就時(shí)斷時(shí)續(xù)，沒收到什么效果。至于學(xué)習(xí)中的“6先6后”，我覺得更適合高年級，低年級孩子自制能力差還很難做到。專家在培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性上講述較多，具體做法上的指導(dǎo)相對少一些，倒是講座后曹老師的簡短總結(jié)和指導(dǎo)更顯實(shí)際，更具有操作性。

　　結(jié)合專家和老師的指導(dǎo)，我對自己孩子的習(xí)慣培養(yǎng)也做了思考。

　　今年9月，女兒才剛剛升入小學(xué)，擺在她面前的是一個(gè)嶄新和陌生的世界，沒有了幼兒園的滑滑梯，有的是一些必須要遵守的條條框框，一切都是新的開始。而對于我這個(gè)剛剛升任學(xué)生家長的人而言，如何在這個(gè)時(shí)期，培養(yǎng)孩子各方面的良好習(xí)慣，既是挑戰(zhàn)更是一種責(zé)任。但是好習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，正像專家所講的那樣，一個(gè)行為堅(jiān)持21天就能成為習(xí)慣——貴在堅(jiān)持，父母和孩子的共同堅(jiān)持。為此，自開學(xué)初我利用在家長學(xué)校中學(xué)到的教育方法，嚴(yán)格按照每天的時(shí)間安排，堅(jiān)持每天早上6點(diǎn)起床給孩子做飯，6點(diǎn)半打開復(fù)讀機(jī)讓孩子邊起床洗漱邊聽英語；中午回家我會趁做飯的功夫讓孩子復(fù)述上午所學(xué)的課程內(nèi)容；下午放學(xué)回家第一件事是做作業(yè)……聽過專家的講座后，我調(diào)整為回家首先洗手，然后再完成作業(yè)。完成作業(yè)的第一步是先讀書，把今天所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，然后開始寫作業(yè)。動手的功課做完后就是閱讀，《階梯閱讀》是一定要孩子自己讀的。由于孩子在幼兒園時(shí)接觸拼音很少，暑假期間又因故沒讓她補(bǔ)上這一課，所以書讀起來有些吃力，可我依然堅(jiān)持讓孩子自己讀，我想孩子每讀到一個(gè)陌生的可愛的字母時(shí)都會在她小小的腦子里留下印象。最后是親子閱讀，希望幫孩子在書籍中感受文字的魅力、文章的精彩和知識的浩瀚，培養(yǎng)她想讀書愛讀書的習(xí)慣。我相信這些學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與堅(jiān)持，一定會讓我和孩子有不錯(cuò)的收獲。

　　雖然我的孩子孩子與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上還有很大的差距，但一個(gè)多月的小學(xué)學(xué)習(xí)生活還是讓我看到了她一點(diǎn)一滴的進(jìn)步：孩子每周都能被評為“閱讀小能手”，還是每期的“遵紀(jì)小標(biāo)兵”，是第一批“勞動小能手”，是獲得勇敢稱號的好孩子……這些都離不開學(xué)校和老師的辛勤付出，諸如在短短一個(gè)月里學(xué)校開辦的家長學(xué)校、家長會、專家講座，班級里一條條的學(xué)習(xí)短信，以及曹老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)、精彩的博文，讓我——一個(gè)學(xué)生家長感受到了鋼城小學(xué)良好的校風(fēng)和師德。特別是此次專家講座如鋼城小學(xué)與家長之間為提高家庭教育實(shí)效性架設(shè)的溝通新橋梁、家校共育合力的好辦法。希望在今后的時(shí)間里，還能多建立家長和老師與專家的交流平臺，提高家長自身素質(zhì)，更好的配合老師教學(xué)，使孩子有更大的進(jìn)步！

　　20xx年10月19日

　　行為習(xí)慣作文 篇5

　　本人職業(yè)：業(yè)余作家，最近出了一本《習(xí)慣“大本營”》的書，一一列舉出了同學(xué)與自己的習(xí)慣。

　　一、嘮叨

　　你看過中國的名著——《西游記》嗎？里面的主角唐僧可念得拉，而正巧，咱們班有一位唐僧的“徒弟”——周彬。俗話說得好：青出于藍(lán)勝于藍(lán)，果真不假。你瞧！這位現(xiàn)代版唐僧又開始嘮叨拉：“我們要做好兒童哦，我們真的要做好兒童哦，我們一定，真的要做好兒童哦”只見他的嘴唇飛快的蠕動著，而且還輕聲細(xì)語，慢慢的給大家講。這時(shí)，同學(xué)們都火冒三丈，暴跳如雷，統(tǒng)一戰(zhàn)線地準(zhǔn)備對周彬?qū)嵤┪淞χ撇茫�可他卻還完全搞不清狀況的對你一笑，又不緊不慢地長篇大論起來：“打架不是好兒童，打架真的”同學(xué)們見此情況，紛紛落荒而逃。哎！我現(xiàn)在才明白唐僧緊箍咒的厲害，孫悟空的痛苦不堪啊！

　　二、自戀

　　“雖不是大家閨秀，但還是小家碧玉；雖不是！”這可是本小姐的口頭禪。不錯(cuò)，本人就是以“黨”一貫

　　政策——自戀，“黨”的一貫宗旨——自戀是自信的升華而為標(biāo)準(zhǔn)做人的。同學(xué)們見了，紛紛要求拿桶狂吐！我見此狀況，靈機(jī)一動，憐惜的說：“哎！怪只怪本人魅力太大了，讓大家當(dāng)場狂吐，真是于心不忍啊！”邊說雙手還邊放在自己的心口，臉上一副十分難受的樣子，同學(xué)們聽了，又是一陣狂吐，看來本人確實(shí)是魅力四射啊！

　　三、“官迷”

　　我可是一個(gè)“官迷”想當(dāng)官極了！是日日思，夜夜想，天天念，年年想啊！最后，居然向老師提議——讓自己管班上的紀(jì)律，令我大吃一驚的是老師欣然同意，沒有絲毫猶豫，我當(dāng)然一蹦三尺高，樂不可“喻”！

　　怎么樣，我這本《習(xí)慣“大本營”》還可以吧，要是不過癮，就去搶購塞，限量版喲！

　　行為習(xí)慣作文 篇6

　　“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。”但即使沒有“遠(yuǎn)在天邊”，有些距離對我來說是無法抵達(dá)的。恐高的我不怕向前的距離，就怕往下的距離呀。

　　我到同學(xué)家串門，有個(gè)習(xí)慣，就是進(jìn)門時(shí)好心地隨手關(guān)門，但就是這個(gè)“好習(xí)慣”，害慘了我。“博耀在嗎？走，出去玩。”“好，我在我家等你。”我掛了電話，轉(zhuǎn)身抓起外套沖了出去。

　　“你來了，快進(jìn)來！”博耀連忙招呼我進(jìn)去。

　　“咦，你怎么不把門關(guān)上？正好，省的我敲門。”說完走了進(jìn)去，并把門關(guān)上了。

　　“因?yàn)椤�…等一下，不要關(guān)門！”可門已經(jīng)“砰”的一聲，閉上了嘴。

　　“為什么呀？”我嚇了一跳。

　　他開著門，皺起了眉頭：“我把門弄壞，只好開著門，方便出去，這下可好，玩啥？沒得玩了！”

　　我一臉尷尬：“有后門嗎？”

　　“我們在二樓，你說呢？但是出還是可以出去的，只不過要冒點(diǎn)險(xiǎn)。”

　　他將我?guī)У疥柵_旁邊說：“我們從這翻下去，踩著一樓的防盜窗就可以下去了。”

　　他回頭又看了看面色蒼白的我苦笑了起來。“要不再想想……你咋就下去了呀！”

　　絕望涌上了我的心頭，我把頭探了出去：“唉，讓我做個(gè)長發(fā)小公主，住在這可怕的城堡里吧！”不行，我這個(gè)九萬九千九百九十九萬尺男兒怎能去當(dāng)小公主呢？為了出去，拼啦！

　　我眼一閉，翻過柵欄一個(gè)360°愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈完美落地！好，現(xiàn)在就是實(shí)踐了，那個(gè)360°就算了，安全第一嘛。

　　我就要邁出歷史性的一步了……啊，算了。我又將頭探了出去：“算了，我還是去當(dāng)我的小公主吧，快去找個(gè)勇士把我救出來吧！”

　　唉！“好習(xí)慣”坑了我。無語，我想靜靜……

　　行為習(xí)慣作文 篇7

　　斗米恩，擔(dān)米仇？may be， 早上回家，下雨，不大。

　　在車上，我靠在窗，心里沒有半點(diǎn)因?yàn)橄掠甓鴵?dān)心沒傘，即便一大早全班很多人都在說忘了帶傘，或者是傘放在宿舍。我心里默念：這個(gè)世界上有三種人下雨并不擔(dān)心會沒有雨傘。第一種是每天都帶傘的人，第二種人是一定會有人送傘的人，第三種是內(nèi)心足夠坦蕩，再大的雨也無法擾亂他的內(nèi)心。我不知道我是屬于哪一種。

　　我總覺得我是屬于第二種，但結(jié)果有點(diǎn)失望。同車的一個(gè)男生，不熟，說過一次話，當(dāng)時(shí)說話時(shí)他靦腆的回答讓自己看到了阮先生的模樣，以至于讓我誤以為我又遇到了一個(gè)像阮先生那樣暖心的人，但是沒有。他帶了傘，下車，我先下的車，他在后面撐起了傘。一直一直快步走到家門口等家里人開門，而我，捂著臉不想被風(fēng)吹傷，淋著細(xì)雨，告訴自己說，沒有足夠的自信，有人會送傘。

　　是啊，或許之所以期待下小雨，是一直有人送傘，給自己帶來暖。回家后媽媽說淋雨回家？我說恩，然后我開始抱怨那個(gè)男生太不夠義氣了，一大雨傘卻自己一人用。然后媽媽說：“人家為什么要跟你一起用？為什么你自己不帶傘卻要說別人不夠義氣？”

　　自己頓悟，是的，只是習(xí)慣了。習(xí)慣了雨天，即便是陌生人，也會送傘，習(xí)慣了周邊人的好，一天，他們突然不好了，自己卻覺得他們變壞了。

　　就像總是習(xí)慣所有的家務(wù)活都是妹妹做，有一天她不打掃房間，卻把所有的責(zé)任推向她，而不曾考慮過，房間是我們共用的。習(xí)慣了每次心情不好周邊的人會安慰會逗笑，突然有一天，心情不好周邊少了個(gè)人，就覺得被全世界拋棄了。終究，這條路還是要自己走，還是要學(xué)著自己一個(gè)人，哪怕周圍的人都很暖，也還是要在雨天帶上雨傘，要在心情不好的時(shí)候也顧及他人的感受。

　　行為習(xí)慣作文 篇8

　　前段時(shí)間就叫喊著自己的護(hù)膚品用完了，水乳霜這三樣里面就剩下水了，想著考慮事時(shí)候再買一套了，可是現(xiàn)在感覺護(hù)膚品特別的貴，而且自己手頭也一直攢不下錢，來來回回這個(gè)月月底的時(shí)候也只能攢300塊錢！一想到錢的事，就感覺特別的窩火，做什么事情都畏手畏腳的？

　　真的是在這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會里，沒錢是寸步難行啊！

　　就在剛剛翻朋友圈的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一家商場的護(hù)膚品在清倉處理，雖然自己從來也沒有用過那家店的護(hù)膚品，也并沒有打算買那家店的護(hù)膚品，但是因?yàn)橛星鍌}處理的廣告，自己還是忍不住問了一下！

　　然后店主的回答是，原價(jià)賣299的，現(xiàn)價(jià)150元，一套倒也齊全，價(jià)格倒也劃算，只不過是自己想一下，沒有用過那種蘆薈的，不知道會不會過敏或者什么的！

　　本來上一次去好友家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)好有用的那一套護(hù)膚品特別好，可是一套下來就打折，以后還得300大幾，正價(jià)的話，套下來得500多塊錢，自己想一下，還是算了吧？

　　貧窮限制自己的，真的是太多太多了。后來又想著自己之前買的那只股票也是做護(hù)膚品的，然后在百度上查了一下，還挺好的，那那個(gè)牌子的護(hù)膚品有便宜的，也有貴一點(diǎn)的，心里想著等下次攢下錢了就買上那樣的一套，也挺不錯(cuò)的！

　　這么多年來，自己好像已經(jīng)習(xí)慣了，一看到打折處理的產(chǎn)品，就習(xí)慣性的去問價(jià)，雖然感覺沒有什么特別需要的東西，或者是沒有自己心儀的東西，但是一旦遇上打折處理的，總是習(xí)慣性的去關(guān)注！

　　不知道這是不是窮人的一種習(xí)慣，但是就我個(gè)人而言，這種習(xí)慣真的是很難改掉！真希望有一天自己也可以買什么東西的時(shí)候，大氣的去專柜，而不是習(xí)慣性的去看打折處理的！

　　行為習(xí)慣作文 篇9

　　不知道為什么，我的家人總有一個(gè)“壞”習(xí)慣。而且，從我出生開始，這個(gè)“壞”習(xí)慣的氛圍就環(huán)繞著我，讓我銘記于心。

　　不知道為什么，爺爺有這個(gè)“壞”習(xí)慣。

　　那是我五歲的時(shí)候，貪玩的我在門邊玩耍。看到門把手，就一會兒把門拉開，一會兒又猛然關(guān)上，玩得不亦樂乎。不久，我又盯上了旁邊的門縫，心想：咦，這個(gè)小洞是干什么的？還是，這里面有什么東西嗎？想到這里，我就拿著小手塞進(jìn)去，剛回家的爺爺見了，連忙氣喘吁吁的跑來。可這時(shí)，門要關(guān)上了，那門縫越變越小，我卻還嬉皮笑臉地把手放在門縫里，完全不知道兇險(xiǎn)的到來……當(dāng)門關(guān)得只剩下食指寬的小縫時(shí)，爺爺沖過來抓住了我的手，因此被夾住的，是爺爺?shù)氖帧�…爺爺�(shù)氖直粖A得通紅，眼里閃著有些渾濁的淚花，但爺爺對我露出一抹欣慰的笑容，絲毫不知爺爺為了我被夾得多疼！直到現(xiàn)在。爺爺都還玩笑著對我說，那時(shí)，他想，要是我的手被夾住，腫得像蘿卜，一定會大哭地砸門出氣，那門會有多疼啊！所以，就過去幫我的手受了“苦”。

　　爺爺玩笑的話語，在我腦中深深地印下，我心里仿佛有種東西慢慢清晰了起來。這是愛之橋的“壞”習(xí)慣！

　　不知道為什么，不僅爺爺有這種“壞”習(xí)慣，連平時(shí)毫無毛病的媽媽也有。每一次我去上補(bǔ)習(xí)班，坐出租車時(shí)，媽媽總是不放心地跟在后面。看我上了車，又把車牌號碼記住。于是，我好奇的問：“媽媽，你記車牌號干什么？”媽媽用著和爺爺一樣的語氣：“如果你被壞人抓去，媽媽化身成偵探救你哩！怎么樣，厲害吧？”看著媽媽笑得像月牙兒似的眼睛，我覺得有什么東西在填滿我的心，暖暖的……

　　為什么我的每個(gè)親人都有這種“壞習(xí)慣”呢？你知道嗎？

　　行為習(xí)慣作文 篇10

　　當(dāng)時(shí)我還小，不明白“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”這句話的含義，現(xiàn)在我長大了，不是長高了的那種長大，我終于明白“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”是什么意思了。好習(xí)慣，讓我們長成了一個(gè)優(yōu)秀的人。

　　“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，這句話首先是一種詮釋，一種對優(yōu)秀的詮釋，而不是對習(xí)慣的詮釋，但卻是這種用習(xí)慣來對優(yōu)秀的詮釋，讓人懂得了比起琢磨如何成為一個(gè)優(yōu)秀的人，不如去努力養(yǎng)成一些好習(xí)慣，在這些好習(xí)慣的日積月累下，自然而然就成為了一個(gè)優(yōu)秀的人，是不必費(fèi)心去做的一件事，也是不必去琢磨的一件事兒。比起琢磨如何成為一個(gè)優(yōu)秀的人，琢磨如何把好習(xí)慣堅(jiān)持下去才是我們更應(yīng)該想的。

　　堅(jiān)持是最難做到，也是最值得做的一件事。很多我們沒有實(shí)現(xiàn)的愿望，其實(shí)在很大程度上是因?yàn)闆]有把走向美好結(jié)局的那個(gè)好習(xí)慣堅(jiān)持下去。比如，人們都喜歡說自己在減肥，最后那個(gè)人沒有減下去肥，反而越長越胖了，那就是因?yàn)樗麑τ诤昧?xí)慣的堅(jiān)持出了問題，或許是在吃得很飽了還要吃幾個(gè)別人用來減肥的蘋果，或許是他堅(jiān)持了這頓少吃之后，下一頓因?yàn)樯弦活D沒有吃飽而吃的更多更飽，根本沒有養(yǎng)成那個(gè)可以幫助他減肥的好習(xí)慣，在這樣不良的習(xí)慣中，慢慢的，日積月累的，他就還是成為了一個(gè)胖子。讀書也是，很多同學(xué)都說自己成績不好是因?yàn)樽约悍椒ú粚�或者智商真有問題，其實(shí)不是的，讀書是一個(gè)需要勤奮堅(jiān)持的純粹事兒，只有勤奮可以作為學(xué)習(xí)的捷徑，而不是三天打魚兩天曬網(wǎng)的三分鐘熱度作為習(xí)慣，任何一種習(xí)慣的結(jié)果都會導(dǎo)致這種習(xí)慣的必然結(jié)果，唯有堅(jiān)持好習(xí)慣，才可以在平平常常的日子里走向自己想要的生活和未來。

　　行為習(xí)慣作文 篇11

　　莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途!

　　我們已經(jīng)成為高年級的學(xué)生了，我們應(yīng)該懂事了，還應(yīng)該要有新的打算了。昨天，我曾經(jīng)是個(gè)調(diào)皮搗蛋，愛講笑話，人稱“故事大王”的小朋友;而現(xiàn)在，我是個(gè)比較懶惰，性格外向的小男孩。現(xiàn)在，我是個(gè)高年級的小學(xué)生了!首先，我要改掉懶惰的壞毛病，無論在什么情況下，別人如何的喧鬧，我都要克制自己，不能放下寫到一半的作業(yè)去和別人說話，打鬧。學(xué)要學(xué)的踏實(shí)，玩要玩的高興。我要立這樣一個(gè)座右銘，不能像四年級是一樣故態(tài)復(fù)萌，我要改變自己，要征服自己的缺點(diǎn)!周老師在成績單的學(xué)生評語上對我說：“你是個(gè)聰明的孩子，但是，你的聰明沒有用在學(xué)習(xí)上，如果你把聰明用在學(xué)習(xí)上老師一定很高興!”就差這么一步，周老師就會把我看成一名好學(xué)生，周老師對我多有期望啊!我不能辜負(fù)老師的一片好心啊!我還要每天擠出時(shí)間來，把白天的事記在一本本子上，等到有時(shí)間，在把這無窮無盡的生活寫成一片長長的作文，日復(fù)一日，我要讓自己的作文水平突飛猛進(jìn)!

　　為自己加油吧!努力吧!文章上已經(jīng)說了，就差一步——改!我不能違背我的諾言，我一定要成為一個(gè)讓老師開心的好學(xué)生!

　　新學(xué)期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧!讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來，共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!

　　行為習(xí)慣作文 篇12

　　習(xí)慣？這個(gè)詞在人們的眼中應(yīng)該是熟悉不過了吧。每個(gè)人的一生中都伴隨著好習(xí)慣或壞習(xí)慣，這些習(xí)慣或令你成就人生過讓你倍感后悔。記得高爾基說過，每個(gè)人都應(yīng)該有屬于自己的好習(xí)慣。好習(xí)慣伴你成長，好習(xí)慣伴你喜悅，好習(xí)慣讓你走上一條成功的道路。

　　當(dāng)然，對于我，這個(gè)從小就喜歡“與眾不同”的人。這個(gè)總喜歡讓自己在人群中顯得突出的人。我別樣的習(xí)慣，自然也會令你招架不住吧。花，我獨(dú)愛薰衣草。總覺得他們能通過感知對上帝聊天。我總喜歡在考試之前的前天晚上，對這幾乎一屋子的熏衣草說著屬于自己的悄悄話，這便是我別樣的習(xí)慣。別以為花兒就不懂的人們的語言，它們只是“不擅于”與人類對話。如果你們對它講話，它就會把這些話告訴它的好朋友—風(fēng)，風(fēng)的本事可大了！它能上天入地，所以，風(fēng)自然就可以把“圣旨”傳到上帝那里去了。或許，上帝爺爺一高興，就便會讓你也樂呵樂呵（好成績），其實(shí)，我還有個(gè)別樣的習(xí)慣，我會在考試之前買一大堆東西，你們問我為什們？因?yàn)槿绻�我知道這次考不好，家長不高興便不會買衣服了，所以就自己提前“準(zhǔn)備”了。

　　怎么樣？我的習(xí)慣特別吧。但是對我的朋友，他們總說這是什么心里轉(zhuǎn)移法，考前不好好復(fù)習(xí)，把希望放在不現(xiàn)實(shí)的東西上。開始我也曾反駁過，后來，覺得煩了，他們說他們的，只要我堅(jiān)信自己的信念就不怕別人了。

　　其實(shí)，我早就知道對花說話沒有效果，但是，這個(gè)習(xí)慣已經(jīng)伴隨我很多年了。而且，每個(gè)人不是都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的別樣的習(xí)慣嗎？每個(gè)人都應(yīng)該過屬于自己的生活。不再去關(guān)注別人怎么看你，怎么說你，只要堅(jiān)定自己的信念，做真實(shí)的自己，那么，你就會成功。

　　行為習(xí)慣作文 篇13

　　每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成好的習(xí)慣。

　　一位名人曾說過，“每個(gè)孩子都有一塊心田，你給他播種什么，時(shí)間久了，便逐漸成了果。”習(xí)慣的好壞，在于個(gè)人。

　　從小到大，無論誰，都會教育你，如何做好的習(xí)慣，身為有高等智慧的我們，是必須要做一個(gè)有“一身好習(xí)慣的人”。當(dāng)然，現(xiàn)在的人不同，思想也不同，但它應(yīng)是“有益，可行，上進(jìn)”的，這一點(diǎn)必須明白。有的人因?yàn)榱?xí)慣走向成功，但也有的人因?yàn)樗�送走了自己的美好歲月。

　　前幾年的一則新聞報(bào)道。一位女生，在歷經(jīng)艱辛奮斗后考上哈佛。女生家很窮，但她一直堅(jiān)信“人窮志不窮。”靠著這句話，她發(fā)出了自己的毅力。不但如此，她還要照顧媽媽。時(shí)間久了，這句話在她心中生了根，并萌了芽。當(dāng)記者拿著話筒采訪她時(shí)，她依然堅(jiān)定，并且很激動。她把自己這十幾年的努力都化成了一句話：“人窮志不窮——這已是我堅(jiān)持的一個(gè)習(xí)慣，它伴我走到了這里！

　　好的習(xí)慣幫助了她，也激勵(lì)了她，同時(shí)也讓我們深深佩服，深深地肯定。

　　另外一篇報(bào)道：“男孩偷錢竟殺害路人，原因只是從小的習(xí)慣。”那天，路上行人不多，男孩準(zhǔn)備去打游戲，可錢花光了，于是····隨著警察的陸續(xù)趕來，發(fā)現(xiàn)兩名女子倒在了血泊之中，便立馬送進(jìn)醫(yī)院搶救，男孩手里拿著刀，半跪在地上···。事后，警方調(diào)查才知男孩父母離異，沒人管教，幾乎都在姑媽家住，可也因?yàn)楦F，他從小變養(yǎng)成了“偷”的習(xí)慣。當(dāng)警察問他時(shí)，“你為什么要?dú)⑷耍俊彼�很從容的答道：“沒有錢的時(shí)候只能這樣。”這一回答讓警方很是嘆息。

　　習(xí)慣，雖是誰都會說，更會寫的一個(gè)詞，可正真的擁有它并且真正的已經(jīng)“習(xí)慣”的卻沒有多少。每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣——它會更好的引導(dǎo)你，陪伴你走過一生。

　　行為習(xí)慣作文 篇14

　　習(xí)慣可以使人成長，也可以使人無知。

　　一個(gè)新聞也許對有些人來說沒有什么了不起的，只是讓我們了解國家大事和周邊一些事，看過就忘了。但那個(gè)新聞對我來說是受益匪淺。

　　一個(gè)小女孩，她才讀四五年級，然而她卻要承擔(dān)起整個(gè)家。她的爸媽外出打工，卻也掙不了多少錢，也只能過年回來看一看，不久就走。小女孩知道父母在外出打工也很辛苦，想爸媽了，也只能憋在心里，家里還有一位老奶奶，老奶奶走路不方便，小女孩每天很早就起來了，把早飯與午飯一起做好，再去上學(xué)。放學(xué)了，還要做晚飯。

　　她知道學(xué)習(xí)的機(jī)會來之不易，她學(xué)習(xí)努力，拿過很多獎(jiǎng)狀。有時(shí)學(xué)校要發(fā)瓶牛奶或面包，她都舍不得吃，留給奶奶。日復(fù)一日，年復(fù)一年，她養(yǎng)成了好習(xí)慣。

　　這樣好習(xí)慣的小女孩將來一定有出息。加油吧，小女孩！

　　隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，每家每戶都富了起來，因?yàn)橛?jì)劃生育的實(shí)施，家家大都是獨(dú)生子女父母太過寵愛他（她）們，每天幾乎是衣來伸手，飯來張口，什么都不會做。

　　聽老師說過一個(gè)故事，說，有一位學(xué)生，父母太寵愛他，每天早上起來，一杯牛奶，一個(gè)剝好的雞蛋就放在桌上，就只需去吃，這樣當(dāng)他讀大學(xué)時(shí)，他的媽媽也搬去和他一起住，每天給他做飯，洗衣。可是有一天，他媽媽生病了，沒有給他把雞蛋皮剝了，當(dāng)他要吃雞蛋時(shí)，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，也不知怎么吃。

　　這個(gè)故事告訴我們，我們不能養(yǎng)成衣來伸手，飯來張口。這種不好的習(xí)慣，我們應(yīng)該動手去親自做一做。

　　習(xí)慣是一朵花，花開是美好的，花落也是美好的。

　　好的習(xí)慣可以是一位天使，指引著你前進(jìn)：壞習(xí)慣是魔鬼，把你推進(jìn)深淵，讓我們?nèi)拥魤牧?xí)慣吧！

　　行為習(xí)慣作文 篇15

　　“我習(xí)慣你走在我的身后，無論什么要求你全都接受……”耳邊又響起那熟悉的旋律，跟著它的音符，腦海浮現(xiàn)一個(gè)熟悉的輪廓。又想到他了——最貼心，最知心的人。他是我的藍(lán)顏知己，又是我的“守護(hù)者”。他，就是我最親愛的哥哥。

　　哥哥是小時(shí)候陪我時(shí)間最多的人，他比我大六、七歲，記得小時(shí)候無論我怎樣調(diào)皮，他都會保護(hù)我。記得那時(shí)候的我總喜歡到處跑著去玩。我從不會擔(dān)心什么，因?yàn)槲抑�道有哥哥保護(hù)我。就這樣，我在前面走，他在后面默默的跟著，我不怕會迷路，因?yàn)橛懈绺鐣�記得回家的路�?/p>

　　有一次，我被他跟煩了，大聲地沖他吼“為什么總是跟著我？你沒有事做么？我已經(jīng)長大了……”他依舊平靜地說：“因?yàn)槲沂歉绺绨。�哥哥就�?yīng)該保護(hù)妹妹的。”我覺得他說得很幼稚，生氣地回到家告訴媽媽。媽媽笑著說：“你不應(yīng)該怪你哥哥，你三歲時(shí)，哥哥總是認(rèn)為你很煩，便總讓你自己玩。有次，我把你交給哥哥照顧一下，結(jié)果你跑丟了，哥哥找了你一個(gè)晚上。從此哥哥就再也不像以前那樣了。”我終于明白了，哥哥是愛我的，我卻嫌棄他了。

　　我七歲時(shí)，哥哥上了初中，由于是住宿，回來的次數(shù)就少了許多，但每次只要他回來，我都會纏著他陪我出去玩。而他，一直跟在我身后，我開玩笑說：“哥，雖然我習(xí)慣了你跟在我的身后，但是好尷尬啊。”他輕輕笑了笑，沒有說什么，依舊跟在我的身后……

　　一晃又七年過去了，如今的我已經(jīng)是一名初中生了，哥哥也有了自己的忙碌，回來的次數(shù)更少了，就算回來一次，也不一定可以見到我。真的好懷念小時(shí)候……

　　“我如果能夠讓時(shí)光倒流，高傲不再有，毫無保留……”

　　行為習(xí)慣作文 篇16

　　養(yǎng)成好的習(xí)慣需要我們不懈的堅(jiān)持，而好的習(xí)慣，會給我們帶來很多好處。可以節(jié)省下許許多多的時(shí)間，讓自己的生活變得有條有理，對自己的一生，都有所幫助。可見，養(yǎng)成好的習(xí)慣是多么的重要。

　　大家一定聽過這樣的一個(gè)真實(shí)的故事吧：一天，一家公司的董事長要招聘員工。有好多人來這里應(yīng)聘，在他們進(jìn)入辦公室的這個(gè)走廊時(shí)，有一個(gè)拖把橫著倒在地上，而拿拖把是老總故意放在哪兒的，他要做一個(gè)測試。而許多前來應(yīng)聘的人都匆匆從這里走過。有的人看了一眼倒在的上的那個(gè)拖把，并沒有將他扶起，而是一走了知，還有一些人，則對它視而不見，直接從上面邁過了去。這部分人，都沒有通過面試。而另一個(gè)人，他只是將地上的拖把扶起，這一個(gè)細(xì)小的動作，一眼就被公司董事長看中，改變了他的命運(yùn)，面試通過了。

　　你看，雖然只是舉手之勞，但這一件事，就可以看出這個(gè)人有沒有道德，有沒有良好的習(xí)慣。正是因?yàn)楸贿x中的那個(gè)人養(yǎng)成了這種好習(xí)慣，所以他才通過面試。

　　這件事就說明了，養(yǎng)成好的習(xí)慣對我們有很大幫助。

　　我們每個(gè)人，都有一些好習(xí)慣，比如說我：在我的書桌上，永遠(yuǎn)都是整整齊齊的，我已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣，如果書本亂糟糟的堆在那里，我就覺得不舒服。

　　我也很喜歡看書，我看書的時(shí)候從來不躺在床上，或走著路看著，所以我的眼睛保護(hù)得很好。

　　有些同學(xué)把那些名人說的話背得滾瓜爛熟，但卻一點(diǎn)真理也沒領(lǐng)悟到，該是隨手亂扔果皮還是亂扔。背了那么多也沒用。

　　養(yǎng)成好習(xí)慣對我們有很大好處，讓我們從身邊的小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，創(chuàng)造美好未來。

　　行為習(xí)慣作文 篇17

　　賴床，是每個(gè)人都經(jīng)歷過的事情，尤其是冬天的早晨，誰不愿意舒舒服服的躺在溫暖的被窩里呢？當(dāng)然，我這個(gè)小懶蟲也不例外。

　　早上醒來，我一點(diǎn)也不愿意睜開“心靈的.窗戶”，而且我不愿意起床，不想去感受寒冷的冬天。于是我深深的依賴著那溫暖又舒適的被窩。今早，我暗暗慶幸：啰嗦的老媽居然沒有來催促我起床，這真是天大的喜事！在這樣安靜的環(huán)境里，我完全沉浸在自己的幻想之中：今天把作業(yè)做了，靠在柔軟的沙發(fā)上愜意地看幾小時(shí)的電視，玩半個(gè)小時(shí)的電腦……今天的生活是多么美好！

　　突然，門“吱扭”一響，把我拉回了現(xiàn)實(shí)。媽媽“噠、噠、噠”生氣地走過來那聲音分明在說：“這孩子，睡了這么久還不起床，待會兒一定要好好教育一下這個(gè)小懶蟲。”聽著媽媽一步步走來的腳步聲，我的心一下子提到了嗓子眼兒，心里更是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，把我搞得不知所措。只有使用老辦法了——裝睡。媽媽肯定會大發(fā)慈悲，讓我多睡一會兒的。我一動不動，滿不自在的裝著熟睡的樣子。媽媽看我睡得熟，就沒有打擾我。哈哈！我的演技實(shí)在是太好啦，媽媽居然沒有發(fā)現(xiàn)我在裝睡。媽媽出門以后，我便自己干自己的事兒，自由自在，沒有一點(diǎn)兒警惕心。一不留神，“神機(jī)妙算”的媽媽偷偷潛入我的房間，把我殺個(gè)措手不及。被逮住了，我就向媽媽撒嬌，說：“就再睡一會兒，一會兒。”媽媽為了讓我起床，抓住了我最喜歡的雪來哄我：“寶貝兒，外面下雪了，很漂亮的。”我本想爬起來看看，可是溫暖的被窩像一只無形的大手，緊緊地拉住我。媽媽沒耐心了，亮出了她的“鎮(zhèn)天之寶”把被子一掀，結(jié)束了我的糾纏。受到了冷空氣的刺激，我便想打足了氣的皮球，蹦了起來。

　　行為習(xí)慣作文 篇18

　　老師常常教導(dǎo)我們，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣我們才能做好任何一件事情……但是，我根本就沒有聽進(jìn)去，還是像以往那樣忘東忘西、丟三落四。直到這個(gè)壞毛病給我?guī)�來了不必要的麻煩時(shí)，我才知道，老師說的是對的，我應(yīng)該要聽老師的話，把生活中的每一件事情，都認(rèn)認(rèn)真真的做好。

　　有一周的周末放學(xué)回到家里，我沒什么事情做，就只有去寫家庭作業(yè)了，我打開書包，找作業(yè)記錄本看看有什么作業(yè)。可是我找來找去就是找不到，心想：不會落在學(xué)校了吧，算了，反正作業(yè)在就行了。于是，我就回想著，有什么家庭作業(yè)呢？我努力的想著，終于把語數(shù)英三科的作業(yè)都記起來，但是心里總有一種感覺，好像缺了什么似的。我管不了呢么多了，還是先把作業(yè)做了吧。周末過了，我回到學(xué)校，去班級里看看作業(yè)記錄本，不知道我的作業(yè)寫完沒。看完一遍后，我發(fā)現(xiàn)，語文還少了一篇作文沒寫。我在心里罵自己真笨，怎么會想不起來呢，真是煩死了！現(xiàn)在可是沒時(shí)間寫了呀，怎么辦呢？再不回宿舍老師又要罵了。我無奈了，只好在宿舍睡覺的時(shí)候?qū)懥耍�如果關(guān)燈睡覺了的話，我自己已經(jīng)帶了一個(gè)小電筒，現(xiàn)在派上用場！我在宿舍趴在床上寫作文，說是簡單，做是難。那個(gè)寫字姿勢呀，真難寫字，而且還壓得我肚子都疼了，甚至氣都難喘啊。我在心里默默哀怨道：我的命好苦啊，老天爺，我跟你又沒仇，為什么要這樣對我。嗚嗚嗚嗚嗚。過了不久，作文終于寫完了，終于能松一口氣啦！雖然我寫作文沒用多久時(shí)間，但對我來說真的真的好漫長啊！

　　經(jīng)過了那件事情之后，我決心一定要改掉壞毛病，我再也不想受同樣的罪了，再也不想了！以后我要做個(gè)好學(xué)生，聽老師的話，做好每一件事情，絕對不要再犯一樣的錯(cuò)誤，絕對！

　　行為習(xí)慣作文 篇19

　　每個(gè)人都有和別人不一樣的習(xí)慣，這些別樣的習(xí)慣可能會讓我們不斷進(jìn)步，也可能給我們帶來許多煩惱。當(dāng)然，我也有一些別樣的習(xí)慣，下面就讓我來介紹一下它們吧。

　　我坐著時(shí)會不由自主的把右小腿放在屁股下面，每次都這樣。同學(xué)們也都經(jīng)常地提醒我，但是一坐下后腿就由不得我了，它自己就跑到了我的屁股下面了。后來沒事就自己提醒自己，經(jīng)過我一段時(shí)間的努力，這個(gè)“別樣的習(xí)慣”被我改了過來。

　　做題時(shí)我有一個(gè)好習(xí)慣，就是把問題中最重要的信息找出來，然后利用它們來一個(gè)個(gè)排除。如果后來只剩下兩個(gè)選項(xiàng)，而這兩個(gè)選項(xiàng)中的一項(xiàng)又需要很大的計(jì)算量，這時(shí)我就求它的近似值。因?yàn)槲艺J(rèn)為如果近似值與選項(xiàng)中的答案差距很大，那么這個(gè)選擇題的答案就是剩下的那個(gè)了。怎么樣，我這個(gè)習(xí)慣對你是不是很有用呢？

　　吃飯時(shí)，大家一般先吃好吃的東西，然而我卻不，我吃東西的時(shí)候會先吃點(diǎn)難吃的點(diǎn)的東西，然后再吃最好吃的東西。因?yàn)槲艺J(rèn)為；這些東西早晚都得吃，如果最后吃難吃的的東西，那么那些難聞的氣味就會在你吃飯之后一直伴隨著你，而如果你在最后吃好吃的東西，這些好吃的東西發(fā)出來迷人的香氣不僅會去除那難聞的氣味，還會再伴隨你一段時(shí)間。

　　寫作業(yè)時(shí)我會先給每樣作業(yè)定個(gè)時(shí)間，一般都是多加幾分鐘，這樣所有的作業(yè)幾點(diǎn)做完心里就有數(shù)了。由于每次估計(jì)的時(shí)間都多，所以一般都會在這個(gè)時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，每當(dāng)做完一項(xiàng)后，我就會給自己加加油，用這個(gè)方法做題效率即快，準(zhǔn)確性又高。

　　別樣的習(xí)慣有好有壞，讓我們改掉那些壞的習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)那些好的習(xí)慣吧！

　　行為習(xí)慣作文 篇20

　　你是一支流傳千年的歌調(diào)，在一代代中國人心中淺唱、低吟，如今我借光陰為紅線，在歷史中感受你的美，讀你——詩詞，讓它成為一種好習(xí)慣。

　　你的美是飛揚(yáng)的靈動山水，讀你，讓它成為一種習(xí)慣。看杏花作雨輕濕衣袖，天街的嫩草渲染了隱約的春色；聽子規(guī)聲啼朦朧煙雨，曲流的溪江清淺了夏日的清涼；觀羅扇輕搖起舞流螢，漁火似紅楓掩映了秋夜的愁眠；感雪似梨花迷醉人心，孤舟的老翁垂釣著寒冬的寂寞。層生的濃云蓬勃的是雄偉岱宗，成雙的雎鳩唱響的是洲邊淺河。大漠孤煙飄散了一葉枯黃，禪房花木深幽了一片恬心。

　　你的美是寄托的點(diǎn)點(diǎn)愁思，讀你，讓它成為一種習(xí)慣，看清秋梧桐深鎖離愁，小樓的東風(fēng)吹送了亡國的懊喪；聽洛城玉笛打散春風(fēng)，重返的明月染綠了江南的鄉(xiāng)情；觀艷紅桃花輕映人面，在水一方的伊人緩歌著對情郎的思念；感遠(yuǎn)去孤帆承載友情，落日的陽關(guān)阻隔了離別的思念。卷簾灑入難銷的是凄涼思魂，深郁草木打碎的是白發(fā)痛楚。舉頭望月卻觸碰了一片心酸，以袖掩淚只得長嘆著天下哀民。

　　你的美是凌云的豪言壯志，讀你，讓它成為一種習(xí)慣。看江邊霸王血釋人杰，如弓的初月上弦了少年的壯志；聽茅屋風(fēng)雨磨礫豪言，不屈的丹心照亮了塵卦的汗青；觀長風(fēng)破浪激揚(yáng)斗志，破巖中的竹石宣告了無畏的堅(jiān)韌；感煙云赤壁浩蕩心境，暮年的壯士執(zhí)著著壯心，狂躁疾風(fēng)知曉的是堅(jiān)強(qiáng)勁草，淡墨梅花飄散的是冰潔清氣，漫漫長路盡顯了求索的執(zhí)著，一片磁心光耀了愛國的熱情。

　　讀你，詩詞，讓它成為一種好習(xí)慣，在千年的圣水中滌洗心靈，莫失，莫忘。

　　行為習(xí)慣作文 篇21

　　一路走來，看春暖花開，謝謝有你們在，一直陪伴在我身邊，因?yàn)楦袆樱�所以感恩，我不想流著淚微笑，我希望我可以微笑著流淚，不知道，這樣，可不可以，謝謝你們，我終于做到，有種習(xí)慣，一直保留下去……

　　習(xí)慣，習(xí)慣一個(gè)人靜靜地看著蔚藍(lán)的天空，就這樣一直望著，望著，希望時(shí)間沒有終點(diǎn)，不知道在守候什么，直到眼睛發(fā)酸，終于流出澀澀的淚水，才將頭深深埋下去，或許，守候的，并不是那一兩只劃過天際的鳥兒。

　　習(xí)慣，習(xí)慣想念，想念那一年的夏天，滿園盡是葡萄的芳香，一顆一顆，一串一串，青青的，紫紫的，每一顆珍珠都折射出你的微笑。

　　習(xí)慣，習(xí)慣一個(gè)人靜靜地聽著音樂，讓每一個(gè)音符流淌過心里，只達(dá)我內(nèi)心最深的地方，澄澈了被嘈雜污濁的心靈，靜靜聆聽，被音樂洗滌過的心靈，一定，充滿詩情畫意，遠(yuǎn)離了塵囂。

　　習(xí)慣，習(xí)慣自己像個(gè)小孩子一樣，傻傻的在夜晚守候這劃過天際的流星，然后虔誠的閉上眼，靜靜地在心里許下那個(gè)愿望，仿佛一切夢想都會實(shí)現(xiàn)，沒有煩惱。

　　習(xí)慣，一個(gè)人看漫天的大雪紛飛，整個(gè)世界銀裝素裹，一塵不染，一地潔白，感受忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開的曼妙，即使臉頰凍得發(fā)紅，也要固執(zhí)的看著一點(diǎn)一滴的片，久久不肯離去。

　　習(xí)慣，習(xí)慣成張的試卷鋪成一摞，習(xí)慣寫不完的練習(xí)題，習(xí)慣咬著筆桿，習(xí)慣在書本的陪伴下熬夜，習(xí)慣這樣的不想習(xí)慣。

　　習(xí)慣，習(xí)慣想念，想念你，在漆黑的夜里，在寒冷的冬天，習(xí)慣想起你的溫度，整個(gè)人，整顆心都會暖起來。

　　習(xí)慣相信美麗，習(xí)慣痛苦與美麗注定要糾錯(cuò)著，我相信天空和大地，相信淚的至純不只為失落，相信花開不只在眼中。

　　我要讓痛苦成為一種美麗，我要讓美麗成為一種習(xí)慣。

　　行為習(xí)慣作文 篇22

　　你聽說過愛的習(xí)慣嗎？也許你的眼神是好奇的，愛為什么會有習(xí)慣？也許看了下面的故事你就會明白。

　　他出生了，全家人都很高興，特別是他的爺爺。要知道能夠抱上孫子一直是他的愿望，今天終于實(shí)現(xiàn)了。在夢里也會笑醒呢。

　　然而隨著他的逐漸長大，大家發(fā)現(xiàn)他的左腿有點(diǎn)與眾不同，它向內(nèi)側(cè)彎曲。開始大家并不以為然，只認(rèn)為是腿沒伸直。可是到了走路的年紀(jì)，他的左腿還是那樣。大家慌了神，趕緊抱著他去看醫(yī)生。可醫(yī)生說孩子是在娘胎里就這樣，時(shí)間長了，要是早點(diǎn)來可能還有恢復(fù)的機(jī)會，現(xiàn)在太晚了。家里人不信，帶著他四處奔波，到各大醫(yī)院看病，可他們都束手無策。他們只好放棄了

　　可是他會長大，會感到好奇。有一天，他從外面哭著回來，媽媽問他怎么了，他說：“別的小朋友都笑我，為什么我的腿和他們的不一樣啊，媽媽？”媽媽不知該怎么回答他。

　　這時(shí)，爺爺把他拉近房間，對他說：“乖孫子，你知道嗎？爺爺也和你一樣。”說完，他把左腿向內(nèi)彎曲，走來幾步。“其實(shí)這應(yīng)該是個(gè)秘密，不過我告訴你，我和你上輩子都是天使，所以啊，這條腿是我們的記號。”他聽后很驚奇，不過還是拍著小手高興地叫著：“我是天使耶”。看著他，爺爺在心里做出了一個(gè)決定。

　　自此以后，爺爺開始練習(xí)用左腿向內(nèi)彎曲走路。因?yàn)閹资�年用慣了兩腿直立行走，開始時(shí)非常辛苦，常常是走走歇歇。雖然這樣，但他沒有想過放棄。

　　就這樣他練著走路，做事。他也因?yàn)闋敔攼鄣闹e言得以快樂地成長。一眨眼十幾年過去了，爺爺也老了，在一個(gè)午后，他坐在搖椅上去世了。在整理他的遺體是，大家試圖把他的那條腿拉直，卻怎么也拉不回來。那條腿已經(jīng)習(xí)慣向內(nèi)彎曲。

　　爺爺對他的愛融入了那條腿，成了愛的習(xí)慣。

　　行為習(xí)慣作文 篇23

　　提起習(xí)慣首先想到的是什么？是遇到難題時(shí)，喜歡咬著筆頭還是喝水時(shí)先用右手拿杯子吃飯時(shí)先明一口水再拿起筷子抑或是每天早晨起床先去衛(wèi)生間，而非廚房……還有你說謊時(shí)總愛轉(zhuǎn)頭發(fā)圈緊張時(shí)上下拉動拉鎖開心時(shí)喜歡在紙上亂涂亂畫的確這差不多就是習(xí)慣可有些習(xí)慣確實(shí)心理上的東西等到突然間某個(gè)瞬間，你恍然大悟回首往事，卻發(fā)現(xiàn)后悔莫及。

　　姥姥不知道是何時(shí)來到我家的，只記得那天七大姑八大姨都沒有出現(xiàn)姥姥拄著拐杖母親用手?jǐn)v扶硬是爬上了六樓本就不大的小屋里從此多了一人一棍。

　　把我的房間讓給了姥姥去和母親住一張床，但我依舊每天在我的房間寫作業(yè)，姥姥每天睡得很早，為了不影響休息，我準(zhǔn)備了一個(gè)小臺燈。打了兩天的臺燈，hold當(dāng)我回房間寫作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)黑暗的房間里有那么一角亮起了白光往旁邊一看姥姥就睡得香甜甜此后的每一天里，我再也沒按過臺燈的開關(guān)。因?yàn)槲抑�道它會按時(shí)打開的。

　　人啊，總是對擁有的不珍惜，等回頭一看發(fā)現(xiàn)一切都來不及。

　　一天家里平常別無二樣，只是有些格外的安靜，我吃完飯推開房門一片漆黑，沒有絲毫光亮的身影，我小心翼翼走到床邊被子枕頭擺放整齊中間放著一個(gè)玩具小熊，我看像臺燈也沒在黑暗之中。“啪”頭頂?shù)臒袅亮耍�反射臺燈發(fā)亮格外刺眼。

　　我問媽媽我怎么有些失落？

　　媽媽說我只是習(xí)慣了而已。

　　習(xí)慣了是習(xí)慣每天回家省得開燈的步驟還是習(xí)慣了無論多晚回家，家里都會有一個(gè)人等待著你……都不是我只是習(xí)慣了接受他們的關(guān)愛，把他們的愛當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)，所以才會毫不在意。

　　原來這就是習(xí)慣，我們習(xí)慣被愛，所以才未在合適的機(jī)會找到了一個(gè)道歉的機(jī)會，找到一個(gè)感謝的機(jī)會。心理上的習(xí)慣大概就是這樣吧。

　　行為習(xí)慣作文 篇24

　　播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格。

　　先說說我的好習(xí)慣：早睡早起，愛看課外書，自己能做的事自己做等等。

　　我的壞習(xí)慣是：書寫糊涂，做事拖拉。星期六早上，媽媽要帶我去圖書館看書。我9點(diǎn)起床，媽媽的緊箍咒馬上響起：“敏森動作迅速，不要拖拉，不然，等我們出門圖書館都要關(guān)門了。”我左耳聽，右耳出，仍然我行我素，慢悠悠地洗臉，邊和妹妹吵架邊吃飯。媽媽被我氣得火冒三丈。當(dāng)我們到達(dá)圖書館時(shí)，已經(jīng)11點(diǎn)了，看一會兒書，正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，耳邊響起了管理員提醒的話：“請大家動作迅速，再過5分鐘要關(guān)門，請將圖書放回原處……”一，二，三，時(shí)間到，果真要關(guān)門了。哎，好可惜，才看那么一會兒。不聽老人言，吃虧在眼前。

　　大家千萬別學(xué)我，要珍惜時(shí)間哦!我定要痛改前非。

　　優(yōu)爸點(diǎn)評：小作者通過描述自己因?yàn)橐淮螇牧?xí)慣的影響而讓自己在生活中有所領(lǐng)悟。能夠認(rèn)識到自己的壞習(xí)慣，說明已經(jīng)有了想改的決心，是一件好事。再說回文章，小作者語言真實(shí)質(zhì)樸，情感真實(shí)，敘述清楚，對于事件的前因后果都描敘細(xì)致，有因有果，因?yàn)樽约阂幌盗械耐侠�，最后�?dǎo)致了自己要承受，剛到圖書館就準(zhǔn)備關(guān)門的后果。小作者敢于把自己的壞習(xí)慣暴露在大家面前勇氣可嘉，最后又能從事件中吸取教訓(xùn)，優(yōu)爸更是要給小作者一個(gè)大大的贊。

　　同時(shí)，小作者也需要知道，自己身上不僅僅是只有缺點(diǎn)，還有很多優(yōu)點(diǎn)，例如，能把平常發(fā)生的事件用文字的形式記錄下來也是一個(gè)好習(xí)慣，這可以收集很多的寫作素材，同時(shí)寫出更多的好文章。優(yōu)爸也期待小作者之后能有更多的優(yōu)秀文章展現(xiàn)給大家。

　　行為習(xí)慣作文 篇25

　　俗話說：習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)，好的習(xí)慣會使人終生受益，但我們也不能忽視我們身上的缺點(diǎn)，當(dāng)面對壞習(xí)慣時(shí)，我們必須通過教育或其它手段來矯正。

　　“開飯啦！”媽媽剛把飯端上桌就開始叫喊。我和爸爸聞訊趕來。

　　望著桌上豐盛的午餐，我顧不得形象，抓起筷子就去夾菜，父母也紛紛動筷。我正咬著一塊肉呢，突然發(fā)覺左手刺痛，我下意識一縮，望向左邊，見爸爸手拈一根干凈的牙簽，“干嘛戳我？”我問爸爸，“你的左手并沒有扶碗呢！”“這個(gè)嘛，不是能吃飯就好了嗎？左右手沒多大事。”我不以為然。“那可不是！左右手只有相互配合才行的。”爸爸搖搖頭：“左手扶碗是個(gè)好習(xí)慣，左右手配合很重要，打籃球時(shí)，球員可以得心應(yīng)手地將球換至左右手不僅因?yàn)橛?xùn)練，更有配合啊！你現(xiàn)在不扶碗，難道不覺得吃飯時(shí)碗的晃動會很麻煩嗎？”我低頭看看，好像有道理，我便乖乖地扶了碗。

　　寫作業(yè)時(shí)，我仍把左手搭在腿上，任右手壓著半邊紙，讓筆隨著上下翻飛的紙一同起伏，正百般無聊時(shí)，又是一陣疼痛，來自左手，“嘶！”是媽媽！她那長長尖尖的指甲在我肉嘟嘟的手背上狠狠地掐了一下，“干嘛又掐我？”我不開心道，“真的很疼誒！”“我不弄疼你就不長記性，中午才講的，你忘了？”“我沒有哇！”我嘟囔道。“左手聯(lián)系右腦，右手聯(lián)系左腦！多活動雙手相互配合可以提升大腦很多功能，你只顧右手，讓左手懶惰，那右腦功能豈不會‘生銹’？”我默默點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　此后，無論餐桌還是課桌，類似這種帶點(diǎn)疼的教育不再發(fā)生了，我也徹底改掉了這個(gè)“偏心”的壞習(xí)慣。

　　一個(gè)好習(xí)慣，可以讓人的一生充滿希望，而一個(gè)壞習(xí)慣，足以毀了人的一生。請?bào)w諒你的家長，接受帶點(diǎn)疼的教育，改掉壞的習(xí)慣吧！

　　行為習(xí)慣作文 篇26

　　漸漸的，生性木訥的我也注意到了媽媽的一個(gè)別樣的習(xí)慣——每天早晨，當(dāng)所有人還沉睡在睡夢中的時(shí)候，媽媽已早早起來給我做我愛吃的早飯，這個(gè)習(xí)慣不管下雨還是刮風(fēng)，不管酷暑還是嚴(yán)冬，她都堅(jiān)持如一。

　　以前我一直沒有發(fā)覺到媽媽的這一早期的習(xí)慣。直到有一天，大地還被籠罩在黑暗之中時(shí)，我因?yàn)榭诳剩�起來喝水，無意間看到了媽媽忙碌而瘦弱勞累的身影，抬頭看表才五點(diǎn)鐘，不由一股感激之情涌上心頭。再仔細(xì)一想自我記事以來，媽媽不都是如此嗎？真是十幾年如一日啊！我心想媽媽怎么不困呢？思考了良久后，我終于得出了一個(gè)勉強(qiáng)說得過去的答案，就是做這些媽媽已成了習(xí)慣。想到這里，我已經(jīng)是淚眼朦朧了，我天生大大咧咧，并不是一個(gè)多愁善感的人，那天，我留卻流下了感動的眼淚。

　　我快速地穿上衣服，輕輕地走進(jìn)了廚房里，媽媽見了我，很是吃驚。我笑著對媽媽說：“媽媽，你去睡覺，讓我來做飯吧！”媽媽說：“我已經(jīng)習(xí)慣了，你快去睡覺吧，精力不好，會影響白天學(xué)習(xí)的。”我把媽媽推到她的臥室里，說：“媽媽，就讓我像你一樣地做一次早飯吧，就當(dāng)是一次體驗(yàn)生活。”說完，我把媽媽關(guān)在了她的屋子里。經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的忙碌，我把一碗蛋炒飯放在了媽媽的面前，吃著并不好吃的蛋炒飯，媽媽笑了，那是一種發(fā)自內(nèi)心的笑，媽媽又開心的說了一句：“我女兒長大了。”我不經(jīng)意的看到，媽媽的眼里，竟閃著晶瑩的淚花。

　　這一次做早飯的體驗(yàn)，讓我感受到了媽媽的辛苦；而從媽媽這十幾年如一日的習(xí)慣中，我體會到了一種無私的愛。我知道媽媽這個(gè)別樣的習(xí)慣還會繼續(xù)，因外媽媽對我的愛是沒有止境的。

　　行為習(xí)慣作文 篇27

　　傾聽，好習(xí)慣，學(xué)會傾聽，就學(xué)會了享受生活。——題記

　　傾聽，好習(xí)慣，傾聽大自然的風(fēng)聲、雨聲，傾聽孩子們的歡笑和淚水，傾聽萬物的內(nèi)心呼喚，體會他們的喜怒哀樂。

　　傾聽，好習(xí)慣，傾聽奇妙的風(fēng)聲。每日閑暇無事時(shí)，我總會走到陽臺邊，緊閉雙眼，傾聽那奇妙的風(fēng)聲。風(fēng)彈奏出的音符忽而似萬丈瀑布落下懸崖，忽而又似溪水淌過林間，我沉醉其中，領(lǐng)略著風(fēng)的韻味。風(fēng)是變幻的，恍若愛變臉的藍(lán)天一樣：春天，風(fēng)為小草歌唱；夏天，風(fēng)為雨水伴奏；秋天，風(fēng)為落葉哀傷；冬天，風(fēng)助雪花飄飄，風(fēng)帶我漫步于四季之中，讓我獨(dú)享這生活的美妙，讓我體會“春風(fēng)吹又生”的蓬勃，感受“風(fēng)雪夜歸人”的凄涼。傾聽，好習(xí)慣，傾聽風(fēng)的奇妙。

　　傾聽，好習(xí)慣，傾聽淅瀝的雨聲。雨淅淅瀝瀝地下起，我總是迫不及待地拿起小傘，漫步雨中，傾聽那淅瀝的雨聲。雨先是小而密，落在石頭和欄桿上，發(fā)出清脆而響亮的聲音，漸漸的，雨越下越大，滴滴嗒嗒，叮叮咚咚，匯成了一段美妙的交響曲。散步于雨巷，屋檐上，石階上，到處是雨的蹤跡，那聲音，仿佛是“多少樓臺煙雨中”的渾厚而古樸，又好似“白雨跳珠亂入船”般沉著而充滿力度。傾聽，好習(xí)慣，傾聽雨的淅瀝。

　　傾聽，好習(xí)慣，傾聽郎朗的讀書聲。放學(xué)后，總會有小學(xué)生大聲朗誦著古詩，我靜靜地躺在床上，傾聽那郎朗的讀書聲。讀書聲時(shí)而如山峰直插青云，抒寫胸中壯志，時(shí)而如愁云散布天際，無奈悲慘生活。我隨著聲調(diào)的起伏，被帶到了詩的海洋之中，感受“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情，體會“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的傷感。傾聽，好習(xí)慣，傾聽書聲朗朗。

　　傾聽，好習(xí)慣，終生受益。

　　行為習(xí)慣作文 篇28

　　冰凍三尺，非一日之寒。

　　——題記

　　午后的陽光穿枝拂葉而來，終于忙完了一天的功課，走在街道上，細(xì)細(xì)品味今天，又是滿載而歸，心情舒暢，連吹過的風(fēng)都是溫柔的。

　　上了公交車，準(zhǔn)備回家，本想淺淺地小憩一會兒，卻被一個(gè)小孩的哭鬧聲所吸引。仔細(xì)一聽，大概是車即將發(fā)動，小孩為沒有買到喜歡的玩具與媽媽鬧別扭。目睹整件事情的過程，我突然又嚴(yán)肅起來，

　　這個(gè)時(shí)代的孩子們，每一個(gè)都是父母精心照料的溫室里的花朵，都是父母的手中寶、心頭肉，我們是否覺得上面場景有些似曾相識？是否我們每個(gè)人都有過這樣的經(jīng)歷？是否只知道一味的索取而對父母背后的默默付出而全然不知？而這一切的罪魁禍?zhǔn)妆闶橇?xí)慣！習(xí)慣令我們麻木不仁，不再思考，一切都變得天經(jīng)地義，理所當(dāng)然，我們對所擁有的事物不再珍惜。

　　但是，轉(zhuǎn)念一想，也正是因?yàn)榱己玫牧?xí)慣塑造那些成功人士。據(jù)說，魯迅先生總是會隨身攜帶一個(gè)小本子，將一些突如其來的靈感，一些有意思的事情和一些心靈感悟記在上面。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，苦心人天不負(fù)，魯迅先生最終獲得令人矚目的偉大成就。

　　王亞南小時(shí)就胸有大志、酷愛讀書，在讀中學(xué)時(shí)，為爭取更多時(shí)間讀書，特意將自己睡的木板床鋸成三角床，睡覺時(shí)一翻身便會被驚醒……正是由于他勤奮刻苦的好習(xí)慣，終于成為我國著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

　　古往今來，這樣的例子真是不勝枚舉，習(xí)慣決定了人生的高度！習(xí)慣決定了人生的成敗！

　　一滴露珠可以折射出太陽的光輝，一片落葉透露出秋天的蕭瑟。我們作為新時(shí)代的一員，應(yīng)揚(yáng)其長處、避其短處，吾日三省吾身，不斷克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行為，養(yǎng)成好習(xí)慣，贏得精彩人生！

　　行為習(xí)慣作文 篇29

　　父愛，它也許不像母愛那般細(xì)膩，卻也同樣是偉大的。

　　也許，它不是轟轟烈烈的生死線；也許，它只是生活中平平凡凡的小事，但不管怎樣，父親對子女的愛是永遠(yuǎn)不變的。

　　記得小時(shí)候和爸爸一起出門，每當(dāng)下雨，他總會變魔術(shù)般的拿出一把傘遮在我的頭上，自己卻站在的傘外。雨水一滴滴地落下，順著他那黑亮的頭發(fā)滴下來。衣服上也出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)的小水珠兒。我不解地看著爸爸，實(shí)在不能理解他為什么為有傘不打，偏要站在外邊。于是我踮起腳尖，試圖把傘高些舉過他的頭頂，雨水打濕了我的褲子。爸爸卻微笑著把傘拿下來，把我抱在懷里，把傘打在我的頭上說：“沒關(guān)系，我習(xí)慣了，打傘反而不舒服的。”我似懂非懂。

　　那時(shí)候，我對爸爸的話都一直都是深信不疑的，每次都只自顧自的把傘據(jù)為己有，也顧不上爸爸了。直到有一天，我正走在路上，突然陰云密布，下起了瓢潑大雨，我拔腿就往家里跑。等我到家時(shí)，已經(jīng)被淋成落湯雞了。那滋味真是不好受！我想起了爸爸的話，恍然大悟！原來，爸爸是為了我呀！為了不把我擠出傘外，自己站在了外面。淋濕了自己，卻為我撐起了晴朗的一片天！

　　又是一個(gè)雨天，爸爸騎車帶我，我打傘，此時(shí)的爸你，頭發(fā)已不再烏黑，不知何時(shí)多了幾許銀絲。我悄悄把傘移到爸爸身邊，輕聲說：“這樣就好了！”“快拿回去，你自己打，騎車不方便，風(fēng)大！”父親還是以前那樣固執(zhí)，我只好縮回去，把傘重新罩回自己頭頂。

　　如果有人問我，父愛到底有多深？我可能無法回答，因?yàn)樗�太寬廣了！所以我們做兒女的，應(yīng)該盡力多做一些力所能及的事，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)而已……

　　行為習(xí)慣作文 篇30

　　每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，而奶奶在飯桌上的習(xí)慣，卻使我久久不能忘懷…… 每次都是奶奶做飯，她每每做完飯就習(xí)慣性把菜都盛好，最后盛她的飯，而坐也不做在離菜進(jìn)的位置，都夾不到菜，這是我小時(shí)候發(fā)現(xiàn)的。

　　兒后來，我發(fā)現(xiàn)飯桌上似乎有一條隱形的三八線，把我和奶奶分成兩個(gè)地。“三八線”這頭數(shù)不盡的大魚大肉，各種魚，肉，蛋，湯應(yīng)有竟有。而“三八線”那邊，好像永遠(yuǎn)都是那幾盤泡菜，要不就是素菜，與這邊新成了鮮明對比。而奶奶每次這樣拜盤，她也索性不過“三八線”永遠(yuǎn)手中的筷子只在那幾個(gè)盤里倒騰。就有時(shí)過三八線的時(shí)候，只吃盤里的辣椒，洋蔥 。要不就是為我夾菜。自從我發(fā)現(xiàn)了后我們也經(jīng)常為奶奶夾菜，可每次都換來“不吃不吃，你們留著吃吧”或者“不行，醫(yī)生說了我不能吃”等等，有時(shí)我們都把菜放到他的碗里了她卻又把菜丟到一邊，皺著眉頭，假裝生氣的說：“我說了不吃，偏要跟我夾”。

　　沒次都有很多剩菜，特別是夏天，有很多菜隔夜就不能吃了，可奶奶一向愛節(jié)約，每當(dāng)我們要丟到剩菜時(shí)，就是奶奶唯一自愿吃葷的時(shí)候啦。他總說“不丟不丟，我里吃”說了多少次可奶奶就是不聽，唉……

　　我們都知道奶奶是為了我們好，可不至于這樣吧，為了我們這習(xí)慣太特別了……

　　不僅是奶奶，爸爸媽媽也有別樣的習(xí)慣，出去玩是，媽媽總不忘一聲叮囑“注意安全，早點(diǎn)回來”做作業(yè)是，爸爸總端來一盤水果或牛奶。

　　時(shí)光荏苒，家人們的習(xí)慣陪伴我的成長，我好像已經(jīng)離不開他們的習(xí)慣，我知道，這習(xí)慣就會像他們對我的愛一直延續(xù)……

　　行為習(xí)慣作文 篇31

　　前幾天，我看了本書—《好習(xí)慣.好人生》，這本書的作者是杜靜斐。這本書告訴我們：習(xí)慣是所有偉人的好仆，也是所有失敗者的幫兇。偉人所以偉大，得益與習(xí)慣的鼎立相助，失敗者之所以失敗，習(xí)慣的罪責(zé)同樣不可推卸。

　　在這篇文章中有個(gè)記者向諾貝爾獎(jiǎng)獲得者問了些他們是如何成功的問題。一為白發(fā)蒼蒼的學(xué)者出人意料地回答說在幼兒園里。幼兒園里學(xué)到什么呢?他說：“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;做錯(cuò)了事情要及時(shí)道歉并及時(shí)改正;要注意觀察周圍的大自然;東西要放整齊;飯前要洗手……從根本上講，我學(xué)到的全部東西就是這些。”從這為學(xué)者的話中我知道了，要做一個(gè)成功的人，首先要有一個(gè)好習(xí)慣，如果你只有壞習(xí)慣，沒有好習(xí)慣是成功不了的。

　　我想，在生活中我們要保持良好的習(xí)慣，不要讓壞習(xí)慣毀了一生。在生活中，使我們成功的或多或少都有一個(gè)好習(xí)慣。事實(shí)上，我們可以看到，擁有越多好習(xí)慣的人，他成功的可能性也就越。我以前做作業(yè)時(shí)有一個(gè)壞習(xí)慣，一遇到難題就問爸爸媽媽，爸爸媽媽也非常耐心地教我。可是每次考試成績都不理想。我去問了余老師，老師說：“一遇到難題就去請教別人，久而就之，就會養(yǎng)成習(xí)慣—不會獨(dú)立思考，考試自然考不好。”于是，我堅(jiān)持自己獨(dú)立完成作業(yè)，遇到難題，先自己思考，真的不會，再請教爸爸媽媽，直到改正這個(gè)壞習(xí)慣。

　　我國偉大的教育家孔子曾說：“少成苦天性，習(xí)慣如自然。”說的就是小時(shí)侯樣成的習(xí)慣回和他的天性一樣自然，這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣決定了一個(gè)人的人格。這也足以說明習(xí)慣對人的重要性。

　　愿我們每一個(gè)人都養(yǎng)成好的習(xí)慣!

　　行為習(xí)慣作文 篇32

　　高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”的確，《文明美德伴我成長》這本書讓我受益匪淺——傳承文明，踐行美德！

　　慢慢地翻閱這本書，它似乎娓娓地向你介紹著：中國是文明古國，禮儀之邦。也是一個(gè)偉大的祖國！忠﹑孝﹑誠﹑信﹑禮﹑義﹑廉﹑恥，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。好習(xí)慣終身受益；微笑著面對每一天；要尊重每個(gè)人……

　　使我印象最深的是“我有一個(gè)好習(xí)慣”。“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其福；習(xí)慣養(yǎng)得不好，終身受其累。”是啊！科學(xué)家們認(rèn)為終生學(xué)到最重要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。毛澤東主張“文明其精神，野蠻其體魄”，所以在少年時(shí)養(yǎng)成了鍛煉身體的好習(xí)慣，在那異常艱苦的歲月中，毛澤東有著強(qiáng)壯的“革命本錢”，戰(zhàn)勝了種種困難，迎來新中國的誕生。

　　說起“習(xí)慣”這個(gè)詞，我深有體會。

　　小時(shí)候，寫作文對我來說是一件非常苦惱的事。媽媽讓我每天堅(jiān)持寫日記、做讀書筆記，在她“苦口婆心”地勸說下，我終于“屈服”了。我曾經(jīng)氣餒過，放棄過。但在媽媽的鼓勵(lì)下，我都堅(jiān)持下來了。漸漸地，我養(yǎng)成了寫日記、做讀書筆記的好習(xí)慣。寫日記既提高了我的寫作水平，又為我積累了許多素材，一舉兩得。讀書筆記也為我的作文增添了不少優(yōu)美的詞句。使我不再對寫作文愁眉苦臉，作文水平也就芝麻開花——節(jié)節(jié)高了。

　　堅(jiān)持就是習(xí)慣，習(xí)慣造就成功！習(xí)慣決定著一切，習(xí)慣決定著未來。好習(xí)慣使人受益終生，壞習(xí)慣使人身敗名裂。

　　讓我們努力吧！從點(diǎn)滴做起，傳承文明，踐行美德，譜寫中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗華章！文明美德，伴我成長！

　　行為習(xí)慣作文 篇33

　　莎士比亞說過：“習(xí)慣的好壞，直接影響著一個(gè)人，一個(gè)民族，甚至一個(gè)國家。”養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，在我們成功的路上鋪下基石，為我們未來的生活增添一份光彩。

　　古今中外，大凡取得成功的各界人士，之所以能站在成功的巔峰，是因?yàn)樗麄兌紦碛辛己玫牧?xí)慣。

　　科比，一位有名的NBA球員，他在球場上打出了令人驚嘆的成績，當(dāng)記者采訪他為何會有如此驚人的成績時(shí)，他回答道：“你見過凌晨四點(diǎn)的洛杉磯嗎?”從這句話中，我們知道了許多事，原來正是他養(yǎng)成了早起努力鍛煉的好習(xí)慣，才使他有了強(qiáng)壯的身體，高超的技藝，讓他成為了舉世矚目的籃球巨星，可見養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。

　　在人生的道路中，擁有好習(xí)慣是事業(yè)成功的基石。圣賢孔子正是因?yàn)槠漯B(yǎng)成了不恥下問，在自己犯錯(cuò)時(shí)知恥而后勇的習(xí)慣，這才使他成為了萬世之師。現(xiàn)在赫赫有名的馬云，也是因他不怕失敗，養(yǎng)成了有想法立即付諸行動的好習(xí)慣，讓他成功創(chuàng)立了阿里巴巴集團(tuán)，成為現(xiàn)代的“創(chuàng)業(yè)之父”。

　　習(xí)慣有好有壞，擁有好習(xí)慣做人成功，而壞習(xí)慣則會貽害終生。

　　清代大貪官和珅正是一例。和珅一生貪臟枉法，家中累積的財(cái)富不可勝數(shù)。正是因?yàn)樗�養(yǎng)成了貪財(cái)，對錢財(cái)來者不拒的惡習(xí)，換來了他人生的悲哀——嘉慶賜死，家產(chǎn)查抄。他一生費(fèi)盡心機(jī)，換來的不過是一卷破席，更多的是后世的唾棄。他并不是愚昧之人，卻因自己的惡習(xí)，做了讓自己身敗名裂的愚昧之事。他沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，無法抵抗錢財(cái)?shù)恼T惑，才得如此下場。

　　擁有一個(gè)好習(xí)慣，是人生中的第一步，是成功路上的基石。養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣吧，讓我們?yōu)槌砷L的航程點(diǎn)亮一盞明燈!

　　行為習(xí)慣作文 篇34

　　每個(gè)人都有壞習(xí)慣，比如：擠弄眼(就是眨眼的時(shí)候，使勁擠眼睛。)、側(cè)眼看人、頭一直歪著......這些都是經(jīng)典的壞習(xí)慣，下面，我說一說我是如何改掉這些煩人的壞習(xí)慣吧！

　　首先，我說一下我是如何改掉“擠弄眼”的壞習(xí)慣。這天，我們仨(我、哥哥、妹妹。)一起看電視的時(shí)候，媽媽突然大聲說：“陳同學(xué)！別‘?dāng)D弄眼’了！”我心想：我沒有“擠弄眼”呀。媽媽又說：“你去照照鏡子去！”

　　她說完，我就風(fēng)馳電掣般跑到鏡子旁。“還真的，可是我為什么沒有感覺呢？”我邊照邊說。“那就是你的壞習(xí)慣——‘?dāng)D弄眼’了。”“那我該怎么樣把這個(gè)壞習(xí)慣改了呢？”我問媽媽。“看著我！陳同學(xué)。你要輕輕的閉上眼睛，在輕輕的把眼睛睜開。”我按照媽媽的話試了一遍，可是還是不到十分鐘，我不由自主地?cái)D了一下。

　　“唉，看來我以后再也再也不回來了。”我唉聲嘆氣道。媽媽看見了，走過來說：“別灰心，只要你堅(jiān)持改正，總有一天，你一定會改正回來的。”聽完媽媽的話，我心里安慰了許多。沒過幾天，我真的改過來了。“太棒了，我終于改正回來了！”從那以后，我知道了只要堅(jiān)持，什么事都能解決的。

　　接下來，我講一講我另外一個(gè)壞習(xí)慣吧！那天，我看書的時(shí)候，突然感到特別餓，我在陽臺上拿了幾個(gè)小面包，就邊吃邊看。媽媽正巧走過來說：“你要么好好看，要么好好吃！別邊吃邊看！”我把書放到一邊，然后繼續(xù)吃著小面包。誰知道，我不知不覺便拿起書邊吃邊看。

　　我相信今天改不了，以后一定能改得了。

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