【精品】習(xí)慣作文600字三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的習(xí)慣作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
習(xí)慣作文600字 篇1
校園壞習(xí)慣排行榜綿陽市少年宮五年級 邱蕓人人都有壞習(xí)慣,可誰的壞習(xí)慣它也比不上學(xué)校的多,簡直是五花八門啊!想知道嗎?那就和我一起去欣賞欣賞吧!
壞習(xí)慣老大：睡覺英語老師剛走進(jìn)教室，翻看書，說起了 “佛經(jīng)”，我們大家都受不住，眼睛一合一張的，校園壞習(xí)慣排行榜作文。聽了一會以后，睡仙謝文俊再也忍不住了，眼睛合上了，嘴里還說著夢話，流著口水，居然還打起了呼嚕，只不過最幸運(yùn)的是我們睡不著了。老師正在津津有味地講著課，聽到了胡嚕聲，立馬轉(zhuǎn)過頭，我們連忙搖他，可是他就是醒不了，老師一過來，來了個“小李飛刀”，正好打中了，可他還是不醒，老師生氣了，又使出了“如來佛掌”，可他開始不醒，老師又繼續(xù)用別的招數(shù)，啊！我們還怎么上課呀！
壞習(xí)慣老二：看漫畫書經(jīng)過上次那件事后，英語老師不馬虎了，轉(zhuǎn)過頭每人看一次。今天，蔣妖精（我們給取的外號）剛好買了一本新漫畫，準(zhǔn)備上課的時候看完（他本來就不怎么喜歡英語課），他看準(zhǔn)了是機(jī)，在老師轉(zhuǎn)過身的那一瞬間，他把書放在了桌子下面，津津有味地看了起來。有可能因為這本漫畫太有意思了，看得太投入，老師轉(zhuǎn)過身翻書的時候，他沒發(fā)現(xiàn)，還在繼續(xù)看，卻不知身后藏著大危險。突然，他看完了，抬起頭，啊！老師怎么不在講臺上，他知道了，轉(zhuǎn)過頭，老師在他背后已經(jīng)等了很久了。無論他怎么說，老師就是不聽，一把搶過他的漫畫書，還廢了他的英語書，并把他的書收了。這時候，下課鈴響了，哎！一堂好好的英語課就這樣浪費(fèi)了。
壞習(xí)慣老三：說小話一堂科學(xué)課又開始了，我發(fā)現(xiàn)老師的發(fā)卡不見了，便悄悄的對同桌說：“你有沒有發(fā)現(xiàn)，老師的發(fā)卡不見了。”我剛說完沒多久，他又和別的同學(xué)說了起來。過了十多分鐘，好像上課的不再是人了，而是麻雀，嘰嘰喳喳。都怪我，課堂這么亂，那還怎么上課呀！學(xué)校壞習(xí)慣可真多啊！
習(xí)慣作文600字 篇2
傾一杯酒執(zhí)在手中，乳脂一樣的凝滑掛在晶瑩的杯壁上，含在口中是醇厚，品出來的是心情。微醺的容顏綻露出醉人的酡紅，迷離的眼眸水一般的柔軟，不知是酒沉醉了人，還是此景更讓人陶醉。
同樣的酒，喝出的卻是不同的感觸，錦繡紅裳冰肌凝露，婉轉(zhuǎn)回眸淺笑媚生，快意人生的心境，如陽光一樣璀璨；黯然向隅枯思皓首，郁郁而坐愁入肚腸，繁華落盡的憂慮，像烏云一樣灰暗。
抽出一支香煙，兩指放在那圓潤之間，輕輕的把她點(diǎn)燃，淡淡的薄霧悄悄的彌散，凝視著這抹煙靄，心情漸漸融入了寧靜。你就像一本書，翻過去的時候，仿佛我已經(jīng)讀懂，后面好多的情節(jié)我已經(jīng)可以想象的到；當(dāng)再回過頭來的時候，我才發(fā)現(xiàn)，其中竟然還有如此多的意味沒有去深深的領(lǐng)會。
沒有更多的機(jī)會來讓我重新讀過，我們就已經(jīng)變成了插肩而過的路人，太多的美麗綻放在開始之前，更多的遺憾帶來后面的平淡。人生總有不盡的缺憾，真正擁有時誰又知道失去的可貴。因為熟悉反而造成了彼此的陌生，因為相守帶來了離別的裂痕。
蹉跎著曾經(jīng)的美好，在蹉跎中錯過了現(xiàn)在的美好；懷念著逝去的年輪，懷念中的黑發(fā)已變得斑駁。還有多少個曾經(jīng)，值得我們?nèi)绱瞬换诘你懹洠贿�有多少個現(xiàn)在，讓我們不經(jīng)意中走過。情到濃時情轉(zhuǎn)薄，由初識的炙熱到相守時的淡然，我們走著一個亙古不變的輪回。
愛情故事太美好，相擁走過的有多少？淚痕成霜冰封了太多的旖旎，留給后人凄艷的吟唱，斑駁的歲月痕跡中，我們繼續(xù)追隨著那曼妙的腳步，卻忘記了長相廝守的蒼白。褪去了五彩裝扮的傳說，熾熱的心情會漸漸歸于平靜，對鏡帖紅妝，溶心描黛眉，當(dāng)熟悉的容顏再也激不起心中的漣漪，手中是否還能擎的動那管輕靈的畫筆？
感情的勃發(fā)總是會短瞬的消融，平平淡淡中才會感知相依的可靠。當(dāng)神經(jīng)變得沒有知覺的時候，習(xí)慣總是會循著曾經(jīng)的氣息，重復(fù)著過去的重復(fù)，記憶著記憶深處那道最深的刻痕。
習(xí)慣作文600字 篇3
不要因時間的追趕而加快自己生活的速度，習(xí)慣停下腳步細(xì)讀過去，總能讓自己體會到生活是一種緩慢而綿長的美好。——題記
我的母親做過一件了不起的事情，就是從我出生時開始用日記來記錄我成長的點(diǎn)滴，持續(xù)了十年未曾停止。而現(xiàn)在的我會在學(xué)習(xí)閑暇時翻開記敘自己兒時的幾十頁，只是幾句陳述和只言片語的評論，卻能讓我看到那穿梭十年光影而來的情景，再細(xì)細(xì)品讀，又能體會到母親對我始終如一的愛，如涓涓細(xì)水上逆流而來的'一顆經(jīng)營的水珠，又像水下那亙古未變的石底。而從我第一次看到這本日記時，便迷上了這種回味往事的感受。
母親的日記中，提到過我上小學(xué)時樓下的一棵大樹，它也曾出現(xiàn)在我十二歲時的作文中。春天燕子銜來樹枝，夏天綠葉拂著窗欞，秋天落葉劃響耳畔，冬天銀裝襯著紅墻，年復(fù)一年，總是這樣。哪年是母親第一次親手遞給我那本日記，我看到字里行間記敘的都是不起眼的瑣事，又顯得格外珍貴。我感悟到母愛的同時，也在冥冥之中接收到母親傳達(dá)給我的另一種訊息，那便是學(xué)會細(xì)讀生活，品味生活。這時我不由得望了一眼窗外，那棵樹剛抽出嫩芽，準(zhǔn)備著下一季的茂盛，正如此時的我，初次體會到生活的真諦，正邁著走向美麗生活的腳步。
可惜的是，前些日子我再回到那所老宅子，發(fā)現(xiàn)陋習(xí)只剩偶有行人休息的樹墩，昔日生機(jī)已不見。那本日記也因為媽媽工作繁忙，日期停留在了20xx年的深秋。就在昨天，我猛地發(fā)覺，近幾年來我開始漸漸注意到了身邊的小事，經(jīng)常在自己的作文中記錄下來。對我來說，細(xì)讀生活儼然已成為一種習(xí)慣。我走向正伏案工作的母親，看著她的背影，欲言而又止。轉(zhuǎn)身走進(jìn)了自己的房間，從書箱底翻出那泛黃的日記本，翻開嶄新的紙頁，拾起陳舊的鋼筆。我深呼了一口氣，提筆寫下一段話：
“生活和回憶都不該是空白，細(xì)讀生活看似無用，實(shí)際上能讓人得到快節(jié)奏生活所得不到的精神食量，它讓人靜下心來，反思過去，體會真情，從而讓細(xì)讀生活成為了習(xí)慣”。
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