讓閱讀成為習(xí)慣作文（精選19篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的讓閱讀成為習(xí)慣作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讓閱讀成為習(xí)慣作文 1
“養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣實(shí)在受益無窮……養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣等于為自己筑起一個(gè)避難所，幾乎可以避免生活中所有的災(zāi)難。”這是英國文學(xué)家毛姆說的。的確，閱讀能夠使人明白事理;閱讀能夠使人有美好的創(chuàng)造力;閱讀能夠使人分清黑白;閱讀能夠使人的'寫作力增強(qiáng)。古時(shí)候的文學(xué)家、科學(xué)家都與閱讀接下了不解之緣。
古時(shí)候，唐代詩人杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神。”唐代大散文家“少好學(xué)問，自經(jīng)以外，五世之書未有聞而不得，而不觀者。”宋代詩人蘇軾“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”春秋時(shí)期孟子“盡信書，則不無書。”魯迅從小愛讀、愛問、愛寫……他讀的書有：論著、詩話、小說、佛經(jīng)…….才是他獲得了如此之大的成績。這不僅給不愛讀書的人提了個(gè)醒，閱讀才是成才的航船。
養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習(xí)慣就是為自己的未來打好基礎(chǔ)，人生的路才會更加順暢。
讀書也是我的最愛，如:格林童話、草房子、365夜童話、水滸傳…….這些我都挺喜歡，可我最喜歡的一本書的主人公不管白天黑夜，日曬風(fēng)吹，他都在田野里“守護(hù)”著稻田——《稻草人》
這本稻草人大家都應(yīng)該看過吧!雖然主人公是一個(gè)再普通不過的稻草人，但它樸實(shí)無華、默默奉獻(xiàn)的精神比天使還純潔、深深地打動了我的心靈。它總是“給予人甚多，求于人甚少”。其中一個(gè)情節(jié)令我最難忘……
在風(fēng)吹日曬的天氣下，它——稻草人，如一棵白楊站在田野里，風(fēng)吹雨打的天氣下，它——稻草人如一個(gè)士兵，不動不搖，站如松。讀了這本書，我受益匪淺，我以前比較小心眼，只準(zhǔn)別人借東西給我，我卻不肯借東西給別人，以前我驕傲自大，從沒有人愿意與我交朋友，現(xiàn)在我學(xué)會了樂于助人、再也不自以為是了，久而久之，我的朋友也變多了。
還有一本書，使我受益很大，那就是《安徒生童話》這本書里，充滿了童年是的憧憬，一篇篇故事，一幅幅圖畫，都是童年是其中最珍惜的。讀了這本書，我明白了：童年是人這輩子最美好的一段時(shí)期，無憂無慮，所以我們應(yīng)該懂得珍惜。
好書不倦者，必成大才。相反，如果從讀書中小有成就就放棄讀書，反而和沒讀書一樣，讀書就要讀到底、干事就要干到底。
我聽說過這樣一個(gè)小故事，雖說不知道是真還是假，不過里面的的道理可不小哩：據(jù)說從前有一戶人家，家里有一個(gè)小孩，大約5歲了，他很聰明，讀書不少，詩文也不差。可是他爹爹貪錢，所以天天帶著他到客人面前吟詩，好的點(diǎn)銀兩，久而久之那個(gè)小孩的讀書時(shí)間也就少了，漸漸地頭腦不那么靈活了，成了平庸之輩。
這充分說明了，不能貪錢，不能因?yàn)樨濆X而毀了前途，萬事不貪才能有成就。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”池塘必須有源頭才能變成大海，讀書不能半途而廢，天天讀書，養(yǎng)成習(xí)慣，智力才不會下降，智慧才不會減弱。俗話說：“書是全世界的營養(yǎng)品。”生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。讓閱讀成為習(xí)慣，從書籍里感受知識的旅程吧!
讓閱讀成為習(xí)慣作文 2
讓閱讀成為習(xí)慣，老師和家長不知在耳邊提醒了多少次，可這幾個(gè)字說起來容易做起來難。平日里，我倒是常讀書，但都是憑了興趣，經(jīng)常是囫圇吞棗，將情節(jié)記住就可以了。可這如同走馬觀花，書中的精華很快被遺忘。這樣的閱讀習(xí)慣卻是不可以提倡的。《全神貫注》一文中讓我明白了做什么事情都要專心致志，我想，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成一定包含這一點(diǎn)。毛主席經(jīng)常選擇在茶館那樣喧鬧繁雜的地方讀書，這就是有意識地在訓(xùn)練自己良好的閱讀習(xí)慣！
良好的閱讀習(xí)慣除了要認(rèn)真專注，還要充分利用一切可以利用的時(shí)間來讀書學(xué)習(xí)。隨身攜帶一本書是一個(gè)很不錯(cuò)的方法。無論在哪里，若情況允許，無論時(shí)間長短，都可以取出閱讀。哪怕只讀半頁，一頁，日積月累，積少成多。家里的床前、書桌，還有沙發(fā)旁邊都可以放置一本書，這樣便于我們隨時(shí)拿來閱讀。除此之外，我覺得我們每天至少要抽出二十到三十分鐘的.時(shí)間來閱讀。你可別小看這二三十分鐘，如果你每天都能堅(jiān)持下來，那樣我們積累的好詞好句就會越來越多，當(dāng)我們需要用到它時(shí)，就會信手拈來，取之不盡用之不竭。當(dāng)然，好處還有很多很多。比如豐富知識，比如拓寬視野，比如很好的鞏固課內(nèi)知識……
俗話說：好腦子不如爛筆頭。閱讀中如果有記筆記的習(xí)慣，不僅可以加深印象，還可以促進(jìn)對知識的消化和理解。讀書時(shí)，隨身準(zhǔn)備一個(gè)小本子，將遇到的好詞佳句隨時(shí)記錄下來，必要時(shí)，可以將優(yōu)美的段落抄錄以便日后背誦。當(dāng)然，在閱讀中如果遇到不認(rèn)識的字，也可以及時(shí)圈點(diǎn)，并通過查字典等方式來消化認(rèn)識。其實(shí)，良好的閱讀方法還有很多很多，如果大家能夠一起分享，那豈不是一件十分美妙的事情？
同學(xué)們，讓我們一起參與閱讀，讓我們一起來養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣吧！用不了多長時(shí)間，你就會發(fā)現(xiàn)，你的文筆如泉水奔涌，平日里一提說寫作就頭疼的現(xiàn)象再也不會發(fā)生了。還有的你的表達(dá)，也會在不知不覺中逐漸變得精煉而有序。以前可能啰嗦半天表達(dá)不出一個(gè)完整的意思，可在堅(jiān)持閱讀之后，這樣的情況也在慢慢地改善。
毛主席說：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。可見，讀書對我們生活和學(xué)習(xí)的重要性！所以，我們大家一定要喜歡閱讀，愛上閱讀，讓閱讀成為我們的習(xí)慣！
讓閱讀成為習(xí)慣作文 3
從呱呱落地到一名初中生，這13年中，無時(shí)無刻不有書籍陪伴著我，它們像一滴滴甘霖在花草熟睡之時(shí)，默默無聞地滋潤著我，正如杜甫所頌贊的“潤物細(xì)無聲”。
《列那狐的故事》豐富了我天真歡樂的童年時(shí)光；《伊索寓言》里一篇篇短小精悍卻蘊(yùn)含深刻道理的故事，給我以生活的啟迪；《誰動了我的奶酪》以淺顯易懂的故事，反映了有些人坐吃山空、不愿努力的卑劣作為，給我以警示；《三國演義》中數(shù)以百計(jì)的文臣武將，讓我認(rèn)識了智謀的偉大，寬容大度的力量；《童年》讓我感受到了社會底層生活的`辛酸和烏煙瘴氣，同時(shí)體會到作者對改變這一現(xiàn)狀充滿信心……
“書是人類進(jìn)步的階梯。”
而這進(jìn)步的階梯在現(xiàn)在的中國，已經(jīng)忍受著灰塵的洗禮和蜘蛛網(wǎng)的裝飾了。有一個(gè)調(diào)查顯示：中國每年人均讀4.5本書。這與以色列平均每個(gè)國民一年要讀65本書，俄羅斯每人每年是55本，日本每人每年是40本，韓國每人每年是11本的數(shù)據(jù)實(shí)在是相形見絀。
“在這么快節(jié)奏的生活中，我們哪兒有時(shí)間去讀書呢？”其實(shí)不然，這句話孫權(quán)早已在2000多年前做了反駁：“卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”毛澤東主席自學(xué)外語十分刻苦，由于他的河南口音重，發(fā)音不準(zhǔn)，有時(shí)要練幾十遍甚至幾百遍。他日理萬機(jī)，公務(wù)繁忙，但每天一起床總要花上一個(gè)小時(shí)學(xué)外語，晚上躺在床上還要學(xué)一陣子。他還把英語版的《矛盾論》放在身邊，抽空就讀。旅途中也專心學(xué)習(xí)外語。由于每天見縫插針的學(xué)習(xí)，到50年代，他就能閱讀一般英語書刊了。由此可見，時(shí)間就如同一塊剛吸進(jìn)水的海綿，無論你怎么擰，總還是有水的，只要你愿意讀，總還是有時(shí)間的。當(dāng)你上廁所的時(shí)候，可以閱讀一本雜志；當(dāng)你睡覺之前，可以看一篇文章；當(dāng)你面對電腦感到困倦了，一本書可能是一個(gè)提神的良方。
在床頭、桌面，只要是生活中常到的地方，放幾本好書，順手翻一翻，在繁忙和勞碌的間隙積累知識，增長才干，在潛移默化中提高自己。
讓讀書成為一種習(xí)慣吧，你將受益匪淺。
讓閱讀成為習(xí)慣作文 4
在我小的時(shí)候，我很不喜歡看書，媽媽給我買了許多的書，我都只是三分鐘的熱度，沒有耐心看下去，媽媽拿我一點(diǎn)辦法都沒有，就每天晚上在我睡前讀給我聽。媽媽常跟我說，在書里面又另一個(gè)世界，只有你去探索，才會發(fā)現(xiàn)那個(gè)世界的奇妙與美好！
聽了媽媽的話，我覺得十分的疑惑，書里面究竟會有一個(gè)怎么樣的世界呢？書里面真的會有另外一個(gè)世界嗎？我屁顛屁顛的跑到書柜前，踮起小腳丫拿了本書，迫不急待的想要到書里面去尋找另外一個(gè)世界，我興奮的把書名讀了一遍《安徒生童話》，我隨意的翻開了一頁開始看起來。
咦，丑小鴨？是講一只丑陋的小鴨子的故事嗎？我好奇的看了下去，一幅美麗的畫面映入了我的眼簾，夏天美麗的農(nóng)場，青蔥的樹木，碧綠的湖水，讓我覺得身臨其境，好似真的置身在那個(gè)世界里，一美麗的畫面吸引著我繼續(xù)的看下去。
看著看著我哇哇的.哭了起來，媽媽聽見了我的哭聲，慌忙的跑過來問我怎么了？我氣憤的把手里的書扔掉哭起來更大聲了，一邊哭一邊說道："媽媽騙人！我看到一半就看不下去了呢。那只丑小鴨好可憐，它媽媽不要它了，還一直被別的小動物欺負(fù)，這個(gè)世界一點(diǎn)都沒美好，丑小鴨太可憐了！說完哭得更傷心了。媽媽摸摸我的頭，把書撿起來安慰我說：”你還沒看完呢，怎么就知道這是個(gè)傷心得故事呢？媽媽把我拉到床邊坐下，帶著我繼續(xù)在這個(gè)世界里游走。
等我們把結(jié)局看完以后，媽媽笑著說：“你看丑下鴨經(jīng)歷了那么多的磨難，都一直堅(jiān)強(qiáng)的面對著一切，最終變成了美麗的天鵝飛向了天空。”我看著媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯！我也要像丑小鴨一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢！”媽媽這個(gè)時(shí)候嚴(yán)肅起來，拉著我的手對我說：“要堅(jiān)強(qiáng)勇敢可不是嘴巴上說說的哦，其實(shí)每個(gè)人都是丑小鴨，要跨過種種困難通過自己的不懈努力，最終才能蛻變成美麗的天鵝！”媽媽的這句話，只到今天還激勵(lì)著我前行。
就這樣在書本的美好世界里我渡過了我快樂的童年，現(xiàn)在的我是一名中學(xué)生了，老師介紹了幾本書我都迫不及待的讓媽媽幫我買回來，現(xiàn)在的我早已經(jīng)習(xí)慣了每晚書本陪著我入睡，我的生活中已經(jīng)里不開書本，離不開閱讀！
讓閱讀成為習(xí)慣作文 5
一本好書就像一泓清澈的泉水，使你感受到文字的甘甜；一本好書就像一座高聳的山峰，給你心靈的震撼；一本好書就像暗夜中的光亮，驅(qū)散黎明前的黑暗；一本好書就像迷朔時(shí)的燈塔，指引你，來到成功的彼岸……
“書是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基這樣說。
這句名人名言，可以說是家喻戶曉。可是書為什么是人類進(jìn)步的階梯呢？很簡單，因?yàn)闀械闹R和道理使人明白事理，獲益匪淺。
在這科技飛速發(fā)展的21世紀(jì)，同時(shí)也是知識社會的文明時(shí)代，讀書已經(jīng)成為必備的良好習(xí)慣之一。書已經(jīng)成為人們不可缺少的良師益友，而讀書也成了人們的主要愛好。比如說，我們家的每個(gè)人都喜歡看書。
爸爸喜歡看散文和詩選。爸爸空閑時(shí)，常待在陽臺上，泡一壺清茶，坐在一把小椅上，開了窗戶，手執(zhí)一本《愛眉小札》。品一盞香茗，窗外徐徐清風(fēng)拂來，其間夾雜少許淡淡茶香……在這樣的'情境中體會詩中意境，怡然自得。有時(shí)坐在天臺上，任樓頂涼風(fēng)肆意吹起衣角，手中捧著一本《野草》，指腹間夾著一支燃著的煙，煙霧繚繞俯望大地。
爸爸時(shí)常因看書忘我而誤事，媽媽卻鮮少責(zé)怪他。因?yàn)楫?dāng)爸爸忘我時(shí)媽媽未必沒有為文字所醉。媽媽喜歡小說，常常沉迷于情節(jié)之中。
用好友的話來說，我對書的興趣十分怪異，他之所以這么說當(dāng)然是有原因的。與當(dāng)代的小說相比，我更對我國古代文學(xué)感興趣一些。我國歷史文化中最主要的就是詩詞和古文。讀白居易的《長恨歌》，不僅嘆服于詩人描寫介紹人物的細(xì)膩精致，更為楊貴妃與唐明皇可歌可泣的愛情深深動容；更喜歡李煜的詩，誰又能想到南唐后主竟有如此細(xì)膩的情感……而古文，則多是看馮夢龍的《醒世恒言》之類。
我喜歡也習(xí)慣在閑暇時(shí)穿著牛仔褲，散落著頭發(fā)坐在盛夏茂盛的梧桐樹下，捧一本紙張陳舊、微微泛黃的舊詩詞雜集，在夏天明媚的陽光下，卻隨著唐詩宋詞里詩人的心境，滿還傷感的悲春傷秋。我不是浪漫的人，我只是喜歡安靜的看書而已。
曾經(jīng)有人說，書是宇宙文明的結(jié)晶，是人類智慧的產(chǎn)物。我認(rèn)為：書，其本身是如此之圣神，而那字里行間，更是包含著人類靈魂的純凈與哲理。而那一次次認(rèn)真的閱讀，便是思想交換的圣神儀式……
讀書能陶冶人的情操，凈化人的心靈。讓我們讓讀書成為習(xí)慣，暢游書的海洋！
讓閱讀成為習(xí)慣作文 6
書是人類進(jìn)步的階梯。書讓我們一起在知識的海洋里遨游，享受讀書的樂趣。書讓我們找到一個(gè)最好的、最忠實(shí)的朋友，它永遠(yuǎn)不會拋棄你，也不會背叛你。無論我們是在歡樂或痛苦中，還是在寂寞或彷徨時(shí)，書總會靜靜地伴在我的身邊，分享我們的喜悅，撫慰我們的心靈。
古人說：“天下之事，利害常相伴；存全利而無少害者，唯書。不問貴賤，貧富，老少！觀一卷，則有一卷之益；觀書一日，則有一日之益。”書帶給了我無窮的樂趣。
讀書讓我告別了平庸。古人有“不讀詩，無以言”，今人有“不讀書，何以言”的論調(diào)。確實(shí)是這樣，讀書可以增長我的見識，豐富我的情感，提高我的閱歷，自然也就與平庸絕緣。讀書可以讓我發(fā)覺世界的精彩與生活的美好；讀書可以讓我在閱讀中相互融合，而又相互分離。這就是一種快樂，一種溝通的快樂。無論在清晨，還是在黃昏，手捧一本泛著清香的書，坐在沁著涼意的草地上，讓碎碎的陽光懶懶地灑在身上，然后在青草與陽光的味道中，用長著觸角的心靈撫摸和領(lǐng)略書中的奧秘，領(lǐng)略在其他地方領(lǐng)略不到的快樂與安謐，充實(shí)著貧乏的大腦。書真的讓我告別了平庸。
讀書讓我發(fā)現(xiàn)了真愛。我似乎已經(jīng)感覺到了徐志摩那片雪花的快樂；“我們都是平等的……”打開《簡·愛》，我似乎被里面的主人公帶到另一個(gè)世界，為她那堅(jiān)強(qiáng)、寬容而又充滿愛心的品質(zhì)所深深感動，看到那令人傷感的場面，主人公哭了，我也哭了，這是真性情的表現(xiàn)。簡·愛那嬌小的身軀卻承受著如此悲苦的命運(yùn)，常常讓我淚眼婆娑。但她那頑強(qiáng)的性格，博大的心胸，給了我遠(yuǎn)離自卑的勇氣，堅(jiān)定生活的信念。那是一種收獲，一種悲傷后的快樂，一種痛苦后的幸福，一種愛過之后的刻骨銘心。
讀書讓我享受生活。讀書使我天天樂在其中，這是那種讓我永遠(yuǎn)都無法忘懷的.感覺。莎士比亞曾說，“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”它是一種享受，像聆聽一只鳥快樂鳴叫，像欣賞白雪無聲落地。也許我真的應(yīng)該將心靈變成一支精致的軟囊，裝進(jìn)鳥鳴，裝進(jìn)飛雪。不論在哪里，書中那清雅的醇香，都會充滿甜美的回憶和幸福的情愫。書中的奧妙讓我快樂，讓我享受生活的每一天。
我愛讀書，書給我解開了許多不解之謎，書給了我一雙觀察事物的慧眼，書給我生活帶來了種種情趣。有了書，我就擁有了通向幸福之門的萬靈鑰匙；有了書，我就擁有了心系天下蒼生的宏愿；有了書，天涯海角也近在咫尺。
讓閱讀成為習(xí)慣作文 7
讀書是人類最古老的習(xí)慣之一，中國人歷來就有“讀萬卷書，行萬里路”的傳統(tǒng)。圖書館是公民終身讀書和繼續(xù)教育的學(xué)校，在履行政府公共服務(wù)職能、保證公民自由、平等獲取各種文化信息、提高國民科學(xué)文化素質(zhì)方面發(fā)揮了重要作用。
我也許與大多數(shù)人都不太一樣，因?yàn)樵谖疑聛頃r(shí)，媽媽就已經(jīng)在新華書店上班啦！也就是說，書是伴我成長的。每次放寒假、放暑假我都和媽媽一起“上班”，一起“下班”。有時(shí)認(rèn)真起來，一天能看十多本書。也不知為什么，一天讀這么多書，我卻絲毫沒有厭倦的感覺。人生在世，修身養(yǎng)性，都離不開讀書，也許，我的一生，難以成為像韓愈、孔子等知識淵博的人，但我一定能做胸有點(diǎn)墨的人。
我國偉大的民主革命先行者孫中山曾說過：“我一生的嗜好，除了革命之外，只有好讀書，我一天不讀書，便不能夠生活。”幾十年來，孫中山養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，就是每天都要讀些書，甚至在火線指揮作戰(zhàn)時(shí)，也都帶有書籍。他一生的好學(xué)，被同時(shí)代人譽(yù)為“手不釋卷”、“無不博覽”的表率。
臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。”確實(shí)，讀書重要，讀一本好書更重要，它會成為你的朋友，成為對你有幫助的朋友。人的一生離不開書。與書為伴，可以使人清雅脫俗，心胸豁達(dá)；以書為友，可以使人睿智深刻，懂禮明志。
再談一談我們所學(xué)的文言文，它是典籍。如果先哲的書也如現(xiàn)代書籍般的卷帙浩繁，恐怕即使未被綿長的歷史所淘汰，也將被忙碌的現(xiàn)代人所遺棄了。這也使我明白為什么外國人說中國人是內(nèi)向的，不善也不喜歡宣揚(yáng)自己。這與我們的先人必然有很大的關(guān)系，就如老子的一句“知者不言，言者不知”。
對于書，無論是古人還是現(xiàn)代人，對其也只有好評。“書猶藥也，可以醫(yī)愚”（劉項(xiàng)語）“讀書破萬卷，下筆如有神”（杜甫語）“書籍是人類進(jìn)步階梯”（高爾基語）這些名言都是我們所熟悉的。顯然，人生是離不開讀書的'。人生，就是一本讀不完的書，書的內(nèi)容需要你自己來譜寫，書的味道就要看你懷著什么樣的心態(tài)去讀這本充滿哲理與懸奧的人生之書。
讓閱讀成為習(xí)慣，使公眾在閱讀中提高品質(zhì)與素養(yǎng)不僅是歷史賦予圖書館人的使命，也是歷史賦予我們每個(gè)學(xué)子的使命。讓我們攜起手來，為建設(shè)和傳播先進(jìn)文化，為營造全民讀書與良好的社會氛圍、提高全民素質(zhì)、推動學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)、構(gòu)建和諧社會而努力奮斗！
讓閱讀成為習(xí)慣作文 8
“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不能一日不讀。”——毛澤東
一縷陽光，刺透白云，鉆進(jìn)玻璃，照在我潔白的書頁上，一頁，兩頁……時(shí)間，隨著頁碼，一分一秒地從指尖劃過，而我還沉浸在另一個(gè)世界無法自拔。
記得那時(shí)還小，小孩子生性好動，只要你沒有強(qiáng)迫，我就絕對不可能安安靜靜地坐在書桌前，哪怕只有幾分鐘。那時(shí)的我，不喜歡讀書，讀書，是需要心靜的，而我又恰巧靜不下來，所以只要大人們不催我讀書，書，就會靜靜的躺在書桌里。
但有一天，我對看書的想法發(fā)生了翻天覆地的變化。當(dāng)時(shí)，在我們班，有一位被我們稱為“百科全書”的小朋友，不管是哪個(gè)方面的知識，只要問他，他都能講的頭頭是道。當(dāng)時(shí)的我，十分崇拜他，認(rèn)為他的知識都像超能力一樣，是與生俱來的。但他告訴我，他的知識都是從書本上看來的。頓時(shí)，書籍的形象在我心目中高大起來。
一回家，我便拿出一本從未碰過的'故事書，看了起來。起初，我怎么也看不進(jìn)去，但是越看，我就感到這故事書，仿佛有另一個(gè)世界的大門，深深地吸引了我。我一口氣看完了一整本書，而且從那以后，我養(yǎng)成了天天讀書的好習(xí)慣。直到現(xiàn)在，都是如此。
從此，我愛上了閱讀，當(dāng)別人迷戀著手機(jī)游戲時(shí)，我卻喜歡一個(gè)人，呆在安靜的角落里看書，默默地，緩緩的，我仿佛在擁抱著整個(gè)世界，遠(yuǎn)離了城市的喧囂。取而代之的，是華麗的言辭，至深的哲理。
我習(xí)慣了讀書。在閑暇時(shí)刻，旁放一杯清茶，手捧一本書籍，放下一切雜念，全神貫注地傾心于此，必將收獲一身的愉悅與輕松……最重要的，是還能陶冶情操，修身養(yǎng)性，增長才干！
現(xiàn)在，雖學(xué)業(yè)繁重，但在課余時(shí)間，我還是喜歡坐在窗前，捧一本書，細(xì)細(xì)研讀。感受其中的“金屋千座”，尋找那書中的“如玉萬千”。
當(dāng)然我也有煩躁的時(shí)候，同樣捧一本好書，它能平息我那躁動之氣。在我憂傷之時(shí)，翻一本好的書籍，片刻便會重拾信心，得到激勵(lì)。
讀書，如沐春風(fēng)！有脫胎換骨之感。人世間的真情，一本書就能體現(xiàn)的淋漓盡致。“讀書乃人之樂事”，曾子早就得到過這個(gè)結(jié)論，我們又有什么理由不好好讀書呢？！
當(dāng)閱讀成為習(xí)慣，或許學(xué)習(xí)知識，已不再是重點(diǎn)。體會人世間精髓，書籍之內(nèi)涵，文化之久遠(yuǎn)，或許才是我們現(xiàn)在或畢生的追求。
讓閱讀成為習(xí)慣作文 9
“一種文化的真正試驗(yàn)并不是你能夠怎樣去征服和屠殺，而是你怎樣從人生獲得最大的樂趣。”
贊嘆林語堂先生語言的尖銳和思想的深邃。這本書中寫到很多個(gè)國家，目前我對外國的了解也僅限于課本知識、旅游或攝影類圖書，我想，將來若有機(jī)會，一定會出國看看，這是我一直以來的夢想。
初次接觸林語堂先生的文章，讀來有點(diǎn)艱難晦澀，思想層次太高了，理解起來有點(diǎn)費(fèi)力。但很有興趣，有一種不斷汲取知識的渴望激勵(lì)我不斷閱讀。讓閱讀成為一種習(xí)慣，這是我一直想做到的，我知道，對于愛讀書之人，閱讀是一種快樂，但要使之變成習(xí)慣可不容易。因此，我也鼓勵(lì)著身邊的同學(xué)，越忙越要抽出時(shí)間閱讀，哪怕每天犧牲一點(diǎn)課間休息時(shí)間，魯迅先生不是說了嘛，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。高中生學(xué)業(yè)壓力大，特別是高三學(xué)生，很少時(shí)間看課外書，雖然每周都有自由閱讀課，但課堂時(shí)間有限，所以課下就必須依靠我們自覺了！堅(jiān)持每天閱讀一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，收獲會越來越大：一方面，通過閱讀收集大量素材，提高我們的.寫作水平；另一方面，開闊視野，拓展思維，豐富想象力和創(chuàng)造力，從而學(xué)會一題多解；此外，閱讀也是減壓的一種方式，休息時(shí)間可以看看篇幅短小的文章。
每個(gè)人閱讀的方式可能不一樣，對此沒必要強(qiáng)求統(tǒng)一，現(xiàn)在有很多人關(guān)注“如何高效閱讀”，對“高效”的理解失之偏頗，以為讀得快就算高效，殊不知，囫圇吞棗不僅不消化，養(yǎng)成壞習(xí)慣后還難以改正。所以，要么不讀，要讀就好好讀，切不可走馬觀花！
閱讀一篇文章，思考之后概括出主要觀點(diǎn)，這是很重要的。比如我在開頭提到的《英國人與中國人》：英國的“君主立憲制”實(shí)際上是民主政體；英國善于做事，不善于命名；英國人更富有丈夫氣息，而中國人較富女人氣息。林語堂先生幽默而睿智地總結(jié)了英國人與中國人的區(qū)別。
對于外國的宗教、神學(xué)、民族歷史，我不太理解，興趣也淡薄一些，但如有必要，我會嘗試閱讀。太過宏觀抽象的東西往往不太好理解，因?yàn)橐环矫嫖覀儽旧砣狈@些專業(yè)知識，另一方面，思想層次沒達(dá)到相當(dāng)?shù)乃健５牵ㄟ^不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，思想境界是可以提升的，我堅(jiān)信這一點(diǎn)。
我現(xiàn)在的目標(biāo)是，使閱讀成為一種習(xí)慣。我相信我能做到，你也可以！
讓閱讀成為習(xí)慣作文 10
閱讀如一次生命的穿越，讓我感受到了古色古香的氣息，褪去一身繁雜的喧鬧，正如我細(xì)細(xì)的品一口淡茶，絲絲縷縷的香味縈繞在心尖，苦而惆悵，像忘掉了憂愁，冰心老人在《憶讀書》中的三句話。“讀書好”“多讀書”“讀好書”深深的印在我的記憶里，隨著時(shí)間的悄悄滑過。
這三句話被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)沉淀，越發(fā)的濃厚淳樸，讓我流連忘返，置身與其中，我可以看到，“小荷才露尖尖角”的羞澀與可愛，也看到了再魯迅筆下，《祝福》中的祥林嫂，在奴隸制下的人們，不禁為之感慨，脆弱的生命一掐就碎，人類在黑暗的世界是微弱的。渺小的，世間的人又怎會逃的過命運(yùn)？
“花開花落花有期”“人來人去人無意”，古有“落花時(shí)節(jié)又逢君的喜悅”而今，詩人寫的是花落時(shí)節(jié)的失魂落魄，仿佛一切都隨風(fēng)而去。像墜落的星辰，孤苦無依，
捧一本《蔡元培先集》了解他讀書時(shí)的故事，蔡元培從少年時(shí)起就勤于讀書，夏天蚊蟲多，晚上讀書時(shí)把一雙腳放在水桶里，避免蚊蟲叮咬，專心致志的讀書，在他一生繁忙工作和革命斗爭中，從未停止過讀書，他晚年回顧時(shí)說，自認(rèn)字開始，幾乎沒有一日不讀書的，
由于他一生讀書不輟，因此，他知識淵博。被譽(yù)為“學(xué)界泰斗”
蔡元培的故事深深地激勵(lì)了我，讓我知道，閱讀，你可以品味“書中自有顏如玉”“書中自有千鐘栗”“書中自有黃金屋”體會到只要努力讀書就會有高樓大廈居住，就會有高薪待遇，就會有美麗的.好相愛，也可以感悟到，“沒有傷春悲秋過”則不配有憾事”的悲傷和無奈
閱讀，使原本枯燥乏味的生活變得生趣盎然，當(dāng)我們揚(yáng)起帆，迎著風(fēng)，去看杜甫的，“出師未捷身先死”長使英雄淚滿襟”的壯志未酬，也可以品味李煜的“問君能有幾多愁“恰似一江春水向東流”的憂愁
當(dāng)我們一步一個(gè)腳印，緩緩的步入書中的世界，沉迷于書中的美景，貪婪的吸取每一個(gè)知識，如同一只肥碩的蟲子在大肆的啃著樹葉，享受葉中甜美的汁液滑進(jìn)心頭的瞬間，
閱讀也是如此，當(dāng)你一遍又一遍地去反復(fù)閱讀，獲得的知識可能是你的意料之外，“溫故而知新”可以為師矣”不僅可以對新知識的進(jìn)一步拓展，而且對新知識的認(rèn)識也上新一個(gè)高度
閱讀如生活的鹽，哪怕是粗茶淡飯，卻還是要有鹽來調(diào)味，又似在黑暗中引我前進(jìn)的一盞孤燈，
古人云：“讀書破萬卷”下筆如有神”是的，讀書豐富了我們的世界，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”吾將上下而求索”這句話令我深思，
閱讀，如品香茗，讀一本好書，則如品陳年佳釀，
我們用盡一生來翻閱，到最后，閱讀便成為一種智慧與經(jīng)歷
讓閱讀成為習(xí)慣作文 11
人們常說，好習(xí)慣使人終生受益。今年寒假，在我們學(xué)校所發(fā)的好習(xí)慣養(yǎng)成表的幫助下，我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，但是，在養(yǎng)成的幾個(gè)好習(xí)慣中，最令我自豪是每天閱讀的好習(xí)慣。
在寒假之前，我對書這個(gè)東西不太感興趣，雖然平時(shí)媽媽一直在給我買書，鼓勵(lì)我閱讀，但是每次媽媽讓我讀書，我都是如坐針氈，靜不下心來：我一會兒看手表，一會兒東張西望。只盼著讀書時(shí)間趕緊結(jié)束，我好解放。這樣應(yīng)付了事，讀書效果自然不好，氣得媽媽常常唉聲嘆氣，我也沒少挨批。
放寒假時(shí)，老師給我們發(fā)了好習(xí)慣養(yǎng)成表，當(dāng)看到每天要閱讀半個(gè)小時(shí)那一項(xiàng)，我叫苦連天。心想：我還想趁著假期好好放松放松，玩一玩，看看電視呢，誰知老師竟然讓每天閱讀半個(gè)小時(shí)，真是氣死人啦！假期一開始，媽媽就不停地在耳邊催促：老師發(fā)的好習(xí)慣養(yǎng)成表，讀書的一項(xiàng)完成了嗎？快去讀書呀！哎，沒有辦法，師命難違呀！我只能硬著頭皮看了起來。一開始我讀不進(jìn)去。家人發(fā)出的任何一個(gè)響聲都能吸引我的注意，更別說窗外嘰嘰喳喳的鳥叫聲和樓下小伙伴們嬉笑玩耍的.聲音了。
爸爸看到了這種情況，語重心長地對我說：孩子，高爾基先生說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。書中含著許許多多的知識，他會在你遇到困難時(shí)，伸出手，無條件幫助你。讀書，可以增加知識，讓你變得更加有才華，可以讓你在寫作時(shí)得到靈感，不會在中途大腦短路不知道寫什么東西好；還可以像鐘南山爺爺一樣懂得許許多多，幫你解決生活中的難題，使你的人生變得更精彩！
聽了爸爸的話，我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。是呀，我以前一遇到寫作文，就急得抓耳撓腮，東拼西湊，應(yīng)付了事。媽媽常說我的兔子尾巴———長不了！既然閱讀有這樣好處：不僅可以使生活變得豐富多彩，而且還可以解決我不會寫作文的難題，這豈不是一舉兩得！我何不試試？心里這樣想，當(dāng)媽媽再督促我讀書時(shí)，我就不那么煩躁了。漸漸的我陶醉在了書的海洋里，隨著閱讀量的逐漸增多，我竟然愛上了閱讀，每天寫完作業(yè)，不用媽媽提醒，我就自覺的拿起課外書津津有味地讀了起來。讀到有趣的地方，我常常高興地開懷大笑起來！
書越讀越多，我的收獲也多了，讀書速度也快了，知識面也寬了，在這個(gè)特殊的假期中，我已經(jīng)閱讀三十多本了。在空中課堂上課，我特有興趣。寫作文也不像以前一樣：老牛拉破車———慢吞吞了，并且每次老師批改時(shí)分?jǐn)?shù)也都不低。有了這些好處，我更愛閱讀了，現(xiàn)在每天的閱讀時(shí)間都在一小時(shí)以上，晚上還經(jīng)常偷偷的看書，四大名著也快看完了，家人們都說我是一個(gè)小書迷呢！
同學(xué)們，你們看看讀書的好處是不是很多很多呀？如果你也想變得和我一樣，就趕緊抓住春光，行動起來，培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣吧！
讓閱讀成為習(xí)慣作文 12
那時(shí)，當(dāng)我拿起川端康成的書，準(zhǔn)備細(xì)細(xì)閱讀，細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)自己很難靜下心來完全沉浸于書中。那種對所有閱讀愛好者來說親人般的“代入感”消失了。目光開始渙散，內(nèi)心逐漸煩躁？那時(shí)，我第一次直觀地感受到自己的生活已經(jīng)變得碎片化。
是什么時(shí)候我開始愿意親近由網(wǎng)絡(luò)推送的文章帶給我的一時(shí)快感，而放棄閱讀的呢？
恐怕首先就是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。在手機(jī)上瀏覽真是太容易了。動動手指，劃劃屏幕，五花八門的公眾號飛速彈出，姑亂紛紜的知乎答題迅速鋪滿你的屏幕。它們通過連續(xù)的新鮮內(nèi)容，不斷刺激你的大腦，讓你始終處于“啊！又知道了新的東西！”的喜悅中。我們只需要付出很少，就可以沉浸在“獲得了新東西”的刺激里面。而不久，我們就會被這種感覺所俘虜，就像史學(xué)博士廖峰說的那樣：“人或成為碎片化信息的奴隸。”
再者，現(xiàn)在社會的腳步越來越快，宛如一個(gè)漩渦，飛速旋轉(zhuǎn)著，同時(shí)把我們每個(gè)人的時(shí)間攪得七零八落。有人說，碎片化生活是我們自己造成的。我一開始很同意這句話，并且決定從自己的閱讀習(xí)慣開始重新把我的生活整合在一起。我去讀《如何閱讀一本書》，希望它能幫到我。而諷刺的是，閱讀《如何閱讀一本書》，我卻是零零散散地在碎片時(shí)間去翻閱它。待真的翻到最后一頁，抬起頭來，滿心里都是“這本書到底說了什么”的茫然疑惑。這種情緒，反倒比書更讓我清醒。
其實(shí)碎片化閱讀，于我們學(xué)生來講，大多數(shù)時(shí)間是被迫居多。且不論在學(xué)校的時(shí)間被嚴(yán)格的作息表進(jìn)行了細(xì)細(xì)劃分，在周末、在假期，作業(yè)、課外班，各種各樣關(guān)乎學(xué)業(yè)的東西爭先恐后地?cái)D進(jìn)我們的課余時(shí)間，我們自然沒了用來閱讀、用來思考的大段時(shí)間和精力了。自然，也有一部分原因是我們自身造成的。“讀書是需要思考的，但我已經(jīng)很累了，這些閑暇時(shí)光我更愿意用來刷刷微信放松一下自己。”我的.一個(gè)好友曾這么說。坦白來講，我也會有這樣的想法。但于我們的思考能力來說，是有害的。
我們可能不能完全扭轉(zhuǎn)“碎片化閱讀”的局面，但我們總有一些辦法去改善它。比如，當(dāng)接觸到一個(gè)新的知識點(diǎn)時(shí)，先考慮如何將其納入自己知識體系。亦即在腦子里回想你的知識網(wǎng)絡(luò)，思考它可以如何跟你已經(jīng)知道的東西聯(lián)系起來。另外，關(guān)于讀書，我們不用追求“讀完一本書”，而應(yīng)該追求從這本書中獲得了什么東西。讀書應(yīng)該為自己所用，而不是讓自己去遷就它。
“碎片化”已是當(dāng)今社會的常態(tài)。我們可以嘗試在此基礎(chǔ)上探尋它的原因，從而改善自己的生活。若能讓自己的生活仍留有大段時(shí)間以供自己來閱讀思考，那是值得珍惜的事；倘若不能，那也無妨，充分利用碎片時(shí)間，一樣能使自己的生活豐富充實(shí)。
讓閱讀成為習(xí)慣作文 13
很喜歡閱讀，覺得讀書的好處很多。英國思想家培根說過:“讀書使人明智。”
的確，讀書,不僅能增長人的知識,還能陶冶人的情操,提高人的修養(yǎng),激活人的思維,甚至還能培養(yǎng)人的想象力！
想想看,也許正是因?yàn)橛辛岁P(guān)于“嫦娥奔月”的想象,才有了今天我們有關(guān)登月的夢想和探月的壯舉;也許,正因?yàn)橛辛恕段饔斡洝分?關(guān)于地下洞穴的描寫，才有了我們高速路、立交橋和地鐵的建設(shè)……,我覺得在青少年時(shí)代,要廣泛閱讀，在閱讀中尋找自己的興趣是很重要的。
讀書,是在書中學(xué)習(xí),讀經(jīng)典書籍，學(xué)習(xí)體會書中的智慧；讀漫畫書籍，保持童心；讀探索書籍，可以增強(qiáng)我們的想象力和求知欲。
由于工作的原因，經(jīng)常要面對電腦，所以工作之余，我喜歡看書——臨睡的夜晚、周末的午后，泡一杯清茶，拿一本書慢慢品味覺得是一件很是愜意的事情。
上學(xué)的時(shí)候，老師經(jīng)常說“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”讓人感覺學(xué)習(xí)是一件很枯燥的事情，需要勤奮、刻苦和不凡的毅力。但是我要說的是無論是做什么，一旦你找到了樂趣，整個(gè)過程就會充滿快樂。
我喜歡讀書，兒子也深受熏陶，開始是我給他讀，慢慢的隨著年齡的.增長和他識字量的增加，他不再滿足于我讀他聽，開始了自己的閱讀，盡管這當(dāng)中也會遇到不認(rèn)識的字，但是睿智的他會巧妙的跳過。盡管也會偶爾遇到念白字的笑話但是我覺得一點(diǎn)兒都不失大雅。
新的圖書很貴，節(jié)儉的兒子選擇了和圖書館做好朋友，每個(gè)周末他都會央求他爸爸或者我跟他去換書，書讀的多了，孩子寫文章也沒有以前的牽強(qiáng)附會了，很多時(shí)候的成語也運(yùn)用的非常恰當(dāng)。
有時(shí)候很晚了看見兒子的屋里還亮著燈，就會催促一句：“早點(diǎn)兒睡吧，明天還要上學(xué)呢？”兒子會應(yīng)一句，“等會兒，我再看一會兒。” 是啊，書中自有黃金屋，書中也有顏如玉，讀書的樂趣，只有讀書人知道吧。
書讀多了，理解能力也增強(qiáng)了，其實(shí)這跟學(xué)習(xí)一樣 “眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。愛上了閱讀，習(xí)慣了閱讀，就像是經(jīng)歷“重重磨礪”后終于找到“相思之人”那是多大的樂趣！閱讀的過程也是峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明的過程，也是知識從無到有、境界由低至高的過程，而閱讀者在這過程中正享受著不斷發(fā)現(xiàn)、不斷探索、不斷收獲、不斷成長的快樂。只是這種樂趣，不“身”在其中又怎會“心”有體會？
快樂閱讀不止是一種感覺，更是一種精神，一種境界。最后，借用“工作著是美麗的”這句話，我要說，“閱讀著是快樂的”。讓我們做個(gè)快樂的閱讀者吧，把閱讀當(dāng)成一種習(xí)慣，帶著心中追求和夢想，不斷超越自我，創(chuàng)造美好的明天！
讓閱讀成為習(xí)慣作文 14
閱讀，如清新的風(fēng)吹走你的煩惱，把快樂留下；閱讀，如光明的路標(biāo)，指引你走向?qū)懽鞯某晒χ罚涯_印留下。喜怒哀樂，蕩漾其中……而我們的校園，正因?yàn)橛辛碎喿x，顯得更和諧，更散發(fā)出陣陣濃濃的書香味兒。
不管人世間如何喧囂擁擠，動蕩不安，有一本好書就會永遠(yuǎn)成為你的避風(fēng)港，成為一間與塵囂隔絕的小屋，你可以躲進(jìn)去，獨(dú)自面對一個(gè)豐富有趣的世界，把煩惱和焦躁忘記的干干凈凈—這個(gè)便是書的領(lǐng)域。你瞧！我們的校園里有哪兒是不充滿書香氣的，在那蔥郁茂盛的大榕樹下，同學(xué)們正在綠陰底下津津有味地吮吸著書籍給予的知識甘露；在鳥語花香、芬芳撲鼻的小花園里，幾位同學(xué)正圍坐在一個(gè)小亭里，癡迷地看著書，仿佛是一條條快活的小魚，在書的海洋里自由自在地盡情遨游；進(jìn)入圖書館，你會感到出奇的安靜，同學(xué)們正如小書蟲，如饑似渴地吸收、消化著書中豐富而寶貴的精神糧食……整個(gè)校園都彌漫著一股濃郁的書香味。
寂靜的夜晚，一切聲音都熟睡。泡上一杯濃濃的香茶，讓心情和渴極了的茶葉一起慢慢地舒張開來，自由而綿長，手中輕捧一卷書，如茶一樣，細(xì)細(xì)地品味，慢慢地品嘗，淡淡的書香讓人心魂昏昏欲醉，書中優(yōu)美的語句，驚人的段落，出乎意料的結(jié)局，往往是扣人心弦，讓人回味無窮，陶醉于此，仿佛身臨其境。讀書，讓我們快樂，讓我們充出夢想！在書香的天空下，我們能想象出“人非事事休，欲語淚先流”的那份凄涼；我們能體會到“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的'那份自信！不管是在春寒料峭的春天亦或是在七月流火的夏天；不管是在秋雨綿綿的秋天亦或是在寒風(fēng)刺骨的冬天。讀書，總能使人靜心養(yǎng)性，洗去塵土、凈化心靈。這正是讀書吸引我們的地方。《愛的教育》讓我們懂得了做人的道理；《昆蟲記》讓我們對看起來微不足道的小昆蟲有了深入的了解；《海底兩萬里》作者的奇思妙想，現(xiàn)在讀起來仍是亦幻亦真，引人入勝；《金銀島》中的每一個(gè)情節(jié)都是那么精彩、令人提心吊膽……每一本書都是那么的吸引我們的眼球，是閱讀，讓我們的校園再也沒有出現(xiàn)追逐打鬧的現(xiàn)象，是閱讀，讓我們的寫作水平突飛猛進(jìn)，是閱讀……
啊！正是閱讀，才讓我們的校園變得如此和諧、美好。朋友們，讓我們在優(yōu)雅的書鄉(xiāng)環(huán)境里播下自己理想的種子，帶著活力，帶著希望，等待著它能成為一棵蒼天大樹吧！
讓閱讀成為習(xí)慣作文 15
近日，北京、上海推行的“丟書大作戰(zhàn)”引發(fā)人們關(guān)注，一時(shí)間受到熱議。我認(rèn)為這種行為恰好能喚醒人們潛藏已久的閱讀習(xí)慣。
“一個(gè)人的精神發(fā)展史就是他們的閱讀史”一個(gè)民族的精神境界取決于國民的閱讀趣味，一個(gè)政權(quán)的視野遠(yuǎn)見在于官員群體的閱讀水平。是否有閱讀習(xí)慣，關(guān)系著一個(gè)人，一個(gè)民族甚至一個(gè)國家的修養(yǎng)和境界。中國作為有著幾千年歷史的文明古國，閱讀習(xí)慣同人們?nèi)缬半S形。顧炎武讀破萬卷書，匡衡鑿壁偷光，古人把讀書看得尤為重要，閱讀成為人們的信仰和精神之光，閱讀習(xí)慣也就一代代流傳下來。
而現(xiàn)如今，人們也很難維持古人閱讀的`習(xí)慣，在中國的公交與地鐵上見到的，是大片大片的低頭族，人們的眼神在方寸屏幕上游離，手指快速翻動著頁面，給原本繁忙的世界又增添了幾分浮躁。人們?yōu)g覽的內(nèi)容大多沒有營養(yǎng)，一陣子，頭低下來，抬頭時(shí)也平添疲勞。
但地鐵扔書，恰好能抑制這種情況的發(fā)展。把書籍投入地鐵，人們就可以找到自己中意的書籍，在行程中體會讀書的樂趣。到達(dá)目的地的同時(shí)，合上書本，得到的是滿滿的智慧。人的心靈便能在不知不覺中得到升華，久而久之，定能提高人們的總體道德修養(yǎng)，建成令人向往的書香社會。地鐵丟書大作戰(zhàn)，功莫大焉！
可對于這一行為，出現(xiàn)了很多對立的觀點(diǎn)，比如說地鐵擁擠，并不適合閱讀。可是如果在地鐵上不能閱讀，轉(zhuǎn)移到其他的地方，人們就能安靜的拿起書本開始讀書嗎？現(xiàn)如今，人們的內(nèi)心充斥著浮躁，他們所需要的正是撿回流失已久的閱讀習(xí)慣，讓自己的心靈靜下來。只要心在哪兒，路就在哪兒閱讀就在哪兒。環(huán)境并不能影響閱讀。是看以色列，日本，德國，等國家，公交上地鐵上皆是手捧書籍潛心閱讀的人，閱讀成為了公共交通上的一道亮麗的風(fēng)景。地鐵扔書大作戰(zhàn)其實(shí)并無大礙，人們撿回來的不只是書籍，還是寶貴的閱讀習(xí)慣，更是對讀書的熱情和對知識的渴求。
將地鐵扔書活動推行起來。讓人們拾起書本拾起閱讀習(xí)慣，讓書香充盈在路上，讓閱讀重回人們的生活，讓書籍真正成為人們進(jìn)步的階梯！
讓閱讀成為習(xí)慣作文 16
一本繪本，就是一抹童真的色彩，繪出孩童的世界；一本散文，就是一片花海，每一朵“鮮花”都給你帶來別樣的芬香；一本好書，就是我們最忠誠的伴侶，最優(yōu)秀的老師，注定會陪伴我們成長……
——題記
吾愛書，書是我的精神食糧，當(dāng)然，在現(xiàn)在它更是變成了我精神的一部分，每當(dāng)我沉迷于書中的世界時(shí)，我總能從書中一次次的汲取不同的知識與財(cái)富，每一本書都是精彩無比的，我總不會厭倦它的內(nèi)容，而是一遍遍的看，一遍遍的思想。可在這一個(gè)科技發(fā)展迅速的21世紀(jì)，書的重要程度卻漸漸的站不住腳了，它的`地位在一點(diǎn)點(diǎn)的下降：
那是一個(gè)燦爛的下午，我去買書，公交車上，許多年輕人手拿手機(jī)，耳朵里塞著耳機(jī)，盯著手機(jī)里的微信、企鵝號還有韓美劇，“滴滴”的提示音回蕩在車廂。我很厭倦這種不絕于耳的聲音，但礙于別人的年齡比我大，我無法組止，只能用手堵住耳朵，好不容易到了書店，我急急的沖下車，這才感到舒服些。但書店里的情景卻讓我吃驚：天哪，為什么那些人手里的書變成了手機(jī)？”只見那些個(gè)年輕人和幾個(gè)中年男子正手持手機(jī)，有著木頭清香的書籍換為屏幕上的淘寶，還有微信、小說、企鵝號。書精彩的內(nèi)容變成手機(jī)里卿卿我我的企鵝號聊天，還有哭哭啼啼的感情泡沫劇！我簡直無法忍受這樣的讀書氛圍，匆匆的買了幾本書，便匆匆回家了。
回到家，我不禁思考起來：“那些人手里拿的企鵝號、微信，真的有那么好嗎，他們真的能讓人獲得知識與精神的財(cái)富嗎？毫無疑問，那是不可能的。他們表面上看起來潮流有趣，卻不知道，他們在無形中，卻讓大家遺忘了一點(diǎn)，那就是生活中那種靜靜的享受書的精彩，享受閱讀的樂趣，那些良好的讀書習(xí)慣是能給我們帶來多大的價(jià)值啊！但生活中還是有許多的人能靜下心來去閱讀，去暢游書的世界，他們是我們的榜樣，是我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)！”
是啊，讀書是一件多么美好的事情啊，來吧，朋友們，讓我們放下手中的手機(jī)與面前的電視，拿起一本好書，不管它是什么書嗎，只要它能給我們帶來快樂，給我們帶來知識，那么，它就是我們的伴侶、老師。讓閱讀成為我們的一種習(xí)慣吧，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”書的好處無窮無盡，閱讀的樂趣永無止境！
讓閱讀成為習(xí)慣作文 17
好習(xí)慣是按時(shí)完成老師布置的作業(yè)；好習(xí)慣是書桌干干凈凈、整整齊齊；好習(xí)慣是說文明話、做文明事；好習(xí)慣是經(jīng)常參加體育鍛煉
每個(gè)人都有好習(xí)慣，而我的好習(xí)慣是閱讀。莎士比亞說“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”是啊！書籍是我們生活中必不可少的“營養(yǎng)品”。閱讀讓我不斷吸收這些營養(yǎng)，并讓我從中養(yǎng)成了好習(xí)慣。
閱讀貴在精挑細(xì)選、優(yōu)中選優(yōu)。書籍就如朋友，必須慎重選擇。“好朋友”能幫助我們變得更加優(yōu)秀，“壞朋友”則對我們毫無益處。讀《匆匆》認(rèn)識了珍惜時(shí)間的朱自清，被他身上正能量的光環(huán)所吸引，去讀了他的散文集。因此，我閱讀時(shí)習(xí)慣性的先了解作者。
閱讀貴在神領(lǐng)意得、沉思默想。孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”在張海迪的《生命的追問》中隨著她被病痛折磨的`童年，我深刻的明白了生命的意義。在作者對生命執(zhí)著追逐的影響下，我養(yǎng)成了推己及人、身臨其境去讀書的習(xí)慣。
閱讀貴在持之以恒、鍥而不舍。從我丫丫學(xué)語、蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽開始捧著書，每晚給我讀《格林童話》之類的書籍；進(jìn)入幼兒園后，每天下午老師都會帶領(lǐng)我們讀拼音繪本；至今，我枕邊的書從張樂平的《三毛》系列，到孫幼軍的《小豬稀里糊嚕》系列，再到魯迅、朱自清、葉圣陶現(xiàn)在閱讀就像每天的吃飯、睡覺一樣成為我生活中不可或缺的一部分了。
閱讀不僅讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣，還給我?guī)砹撕芏嘁嫣帯！耙环指乓环质斋@。”讀《中國歷史》了解了中國從神話盤古開天辟地至唐、宋、元、明、清歷史的巨變；讀《駱駝祥子》看祥子三起三落的人生，更加心疼民國時(shí)期底層的老百姓；讀《莎士比亞十四行詩》感受到了詩歌的力量，學(xué)會了許多優(yōu)美的詞匯，如何寫出華美、深遠(yuǎn)的詩歌。可謂是“讀書破萬卷下筆如有神”，今年我寫的詩歌在《昆山小學(xué)生詩歌比賽》斬獲了一等獎(jiǎng)的好成績。我堅(jiān)信在未來漫漫的讀書路上，肯定會創(chuàng)造出更多的收獲。
好習(xí)慣是引領(lǐng)我們走向正確道路的導(dǎo)航儀；好習(xí)慣是開啟成功之門的鑰匙；好習(xí)慣是萬能寶庫，有著取之不盡，用之不完的財(cái)富。吾輩當(dāng)把力量重于好習(xí)慣的養(yǎng)成，我們作為最年輕的后浪，帶著我們的好習(xí)慣一起奔涌！
讓閱讀成為習(xí)慣作文 18
沐浴在書海，領(lǐng)悟自然，感悟人生，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓閱讀成為一種樂趣。走進(jìn)浩瀚書海，讓我們一起豐富知識，提高修養(yǎng)。
我愛閱讀，它是良師又是益友，幫我洗滌心靈，帶給我無窮無盡的快樂！
總是記起以前愛看的《假如給我三天光明》。那時(shí)，我整天捧著這本書看，每次都會潸然淚下，因?yàn)楹?凱勒的驚人的毅力讓我感到非常震驚，因此，我開始反思，發(fā)誓以后一定要做一個(gè)有用的人。是閱讀讓我為自己的人生鋪好前進(jìn)的道路。從此，我更愛閱讀了。
閱讀就是一種學(xué)習(xí)方式。只要掌握好閱讀方式就等于掌握了一種學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，養(yǎng)成了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)，養(yǎng)成良好的'閱讀習(xí)慣并不難，只要我們堅(jiān)持不懈，每天用心去讀書民，去體驗(yàn)書帶給我們的快樂，我們就會形成良好的閱讀習(xí)慣。
后來，我就會經(jīng)常看書，把自己也帶進(jìn)書里，和書里的主人公一起度過春夏秋冬，懂得如何面對成功與失敗，懂得如何做一個(gè)對社會有用的人。閱讀的種子在我心里慢慢發(fā)芽、長大。
閱讀是種生活樂趣。閱讀一本書時(shí)，尋找書中的神奇與奧秘，就仿佛自己是書中的主人公，去遨游，去冒險(xiǎn)。不知道為什么，不開心時(shí)，一捧起書，一切煩惱的事情全都拋在腦后了，高興時(shí)，一捧起書，總會慢慢平靜，越看越有勁。
在我眼里，閱讀還 是一位偉大而又神奇的魔法師呢！不知不覺中，它慢慢讓我感到，我的精神不再空缺，我的心靈也不再枯涸。閱讀讓我的知識面不斷提高；讓我懂得面臨難題時(shí)冷靜思考，不慌張，是它讓我變得更加充、更加完善。
閱讀豐富了我們的思想，又增長了我們的見識，讓我們體會到大千世界的多彩，這良好的閱讀習(xí)慣讓我受益匪淺。
閱讀，像結(jié)交了一位知心朋友，像一位好老師。讀書，受用不盡，讓我學(xué)到很多。讓我們在這坎坷的路上繼續(xù)前進(jìn)吧！
讓閱讀成為習(xí)慣作文 19
心理學(xué)家威廉詹姆士說：“播下一個(gè)行動，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”假如我們是一棵棵小樹，那么好的習(xí)慣就是陽光雨露，會幫助我們茁壯成長，而壞的習(xí)慣就是害蟲病菌，使小樹成長緩慢甚至生病，可見一種好習(xí)慣的養(yǎng)成，對于我們的一生是多么重要。
最近讀過一段話：要么旅行，要么讀書，身體和靈魂必須有一個(gè)在路上。古人說：讀萬卷書行萬里路。作為一個(gè)小學(xué)生，我的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，行萬里路不太可能，但是讀萬卷書卻是可以做到的。我很慶幸，我有一個(gè)閱讀的好習(xí)慣。
在書中，跟隨著文字的腳步，我可以走遍全國，我登過蜿蜒的長城，看過香山的紅葉，在杭州西湖里泛舟，在泰山之巔領(lǐng)略“一覽眾山小”的豪情；在書中，我乘著文字的翅膀飛過異國的天空，埃及的金字塔，法國的凱旋門，蘇聯(lián)的克里姆林宮，那是一個(gè)多么美妙和廣闊的世界啊。
最初我的閱讀是通過媽媽的講述來完成的，《孔融讓梨》教會我懂得謙讓，《狼來了》的故事告訴我撒謊是要付出代價(jià)的，《龜兔賽跑》告訴我凡事要持之以恒不能驕傲……等到長大一些，我就開始自己讀，在文字的海洋里流連忘返，懂得了做人的許多道理。
高爾基說過，“書是人類進(jìn)步的階梯，讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人談話。”慢慢我養(yǎng)成了讀書的.好習(xí)慣，每天晚上睡前半個(gè)小時(shí)是我雷打不動的讀書時(shí)間。我漫步在歷史長河中，縱橫上下五千年，我隨著書中的人物一起哭泣和歡笑，我常常在氤氳的書香里沉醉，忘了自己。與一本好書相遇，就像和一個(gè)知己交談，那種快樂讓人充實(shí)和振奮。
現(xiàn)在，我得益于廣泛的閱讀，不僅作文水平得到了很大的提高，而且我的性格也變得開朗樂觀和自信。這個(gè)讀書的好習(xí)慣，我會一直堅(jiān)持下去，因?yàn)椋瑫俏覀兊牧紟熞嬗眩俏覀兊闹嘎访鳠簦俏覀兙竦氖臣Z，它伴我們一起成長，我們將由一棵棵稚嫩的小樹，長成祖國的棟梁！
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