養(yǎng)成好習(xí)慣作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的養(yǎng)成好習(xí)慣作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇1
在爸爸的眼里，我就是一個(gè)不乖的孩子，不是與大人頂嘴，就是丟三落四；在老師的眼中，我又是一個(gè)上課不安分守己、衛(wèi)生習(xí)慣不好的學(xué)生。總之，我被家長、老師說得一處不是，體無完膚。
新學(xué)期來了，我也開始上四年級了。新學(xué)期開始，我班的新班主任唐老師第一節(jié)課就給我們制定了各種“條條框框”，說什么要做一個(gè)養(yǎng)成好習(xí)慣的學(xué)生，并宣讀了關(guān)于這方面的獎(jiǎng)懲制度。這可真是先發(fā)制人喲。我對這位班主任倒吸了一口冷氣，心想，今天終于遇上了“鐵娘子”了！哎，這真是一張無形的網(wǎng)啊！兵來將擋，水來土掩，見機(jī)行事，不能被“鐵娘子”得逞。
有一次上課鈴響了，我邊吃零食邊向教室跑。當(dāng)回到教室時(shí)，我習(xí)慣性地把零食袋丟在地板上，然后若無其事地回到座位上。“哪位同學(xué)丟的零食袋？”我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)唐老師正在講臺上威風(fēng)凜凜地發(fā)話。同學(xué)們都說不是自己丟的。“家崟，你平時(shí)的衛(wèi)生習(xí)慣較差，是不是你丟的？”唐老師已把火辣辣的目光投向了我。“老師，不是我丟的。”我還是故伎重演，用那無辜的表情證明自己的清白。當(dāng)我再次狡辯時(shí)，唐老師卻說：“今天，不管是哪位同學(xué)丟的，這次，我就原諒了他。但我希望這位同學(xué)以后要多為集體著想，為大家創(chuàng)造一個(gè)潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，明白老師的用心良苦。”這節(jié)課老師上課所講的內(nèi)容，我一點(diǎn)都聽不進(jìn)去，因?yàn)閯偛盘评蠋熣f得話一直縈繞在我的耳畔。
放學(xué)后，我一個(gè)人拖著沉重的腳步往回走。一回到家，我就把今天上午所發(fā)生的事一五一十地向爸爸說了。爸爸拍著我的.肩膀，語重心長地說：“孩子，一個(gè)人失去了誠信，就失去了做人的根本。你去向老師道個(gè)歉，找回誠信吧。”聽了爸爸的一番話后，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下午，我一來到學(xué)校就直奔唐老師的辦公室，然后向她認(rèn)錯(cuò)道歉，保證以后不再給集體抹黑，并改過自新，做一個(gè)養(yǎng)成好習(xí)慣的學(xué)生。唐老師撫摸著我的頭說：“知錯(cuò)就改，就是一個(gè)好孩子。老師期待你的表現(xiàn)。”
當(dāng)我從唐老師的辦公室走出來時(shí)，一股新鮮的空氣撲鼻而來，校園里不時(shí)傳來了悅耳的鳥叫聲，一切都從美好開始。從此以后，我再也不敢亂丟紙屑果皮了，并養(yǎng)成了好習(xí)慣。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇2
今天在小區(qū)地下車庫時(shí)，一個(gè)角落的墻上貼著一張紙，寫著“嚴(yán)禁亂扔垃圾”，可下面的墻角邊又有垃圾。這時(shí)我手上剛拿著餅干袋。我開玩笑的和媽媽說：“我把垃圾扔了。”媽媽看我的表情，說：“別騙我。”哈哈哈，“我真的扔了”。媽媽笑著說“我不信”。
這時(shí)我從口袋里掏出餅干小袋子，走到不遠(yuǎn)處的垃圾桶旁邊扔了進(jìn)去。媽媽說：“因?yàn)閶寢屩篮煤⒆邮遣粫䜩y扔垃圾的。我和媽媽都笑了。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇3
從小我們就要養(yǎng)成勤勞的好習(xí)慣，我已經(jīng)養(yǎng)成了好習(xí)慣，給你們講一講。
我每天早上都自己疊被子，自己刷牙，力所能及的事情都自己做。比如：想吃蘋果了就自己去洗一個(gè)，如果爸爸媽媽也想吃蘋果，他們懶得動(dòng)的時(shí)候，我就去幫爸爸媽媽洗蘋果。
有時(shí)我們不聽話，不幫爸爸媽媽做事的時(shí)候，爸爸媽媽可能會很生氣的對我們說：“拿個(gè)蘋果能累死人嗎？”我們就說：“自己吃自己去拿。”我們可千萬不要去做這樣的事情喲！
小朋友們，你們記住幫助爸爸媽媽做力所能及的事了嗎？
可千萬不要向他們學(xué)習(xí)這樣的壞毛病，這種行為是不對的，在日常生活可一定要把這些壞毛病改掉。
一定要記住，千萬不要忘記我說過的話。
如果要是忘記了就把這句話記在心中，在心中時(shí)時(shí)刻刻都要記住這句話，如果還是記不住的話就在心中默念三遍。
一定要記住，千萬不能忘記。
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