堅(jiān)持是一種習(xí)慣-養(yǎng)成好習(xí)慣作文500字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的堅(jiān)持是一種習(xí)慣-養(yǎng)成好習(xí)慣作文500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
堅(jiān)持是一種習(xí)慣-養(yǎng)成好習(xí)慣作文500字1
好習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)影響我們的一生，會(huì)讓我們終生受益匪淺，也是我們成長(zhǎng)路上的必需品，然而壞習(xí)慣的養(yǎng)成就會(huì)帶來(lái)不同程度的危害，其結(jié)果也是讓人無(wú)法預(yù)料的。
習(xí)慣是人們長(zhǎng)期以來(lái)做事情的行為方式，通過(guò)大腦記住，存儲(chǔ)成記憶的一個(gè)過(guò)程。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，它就像我們身體的一部分，每時(shí)每刻都在運(yùn)作著，我們的一舉一動(dòng)都展現(xiàn)著自己的習(xí)慣。好習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)并不是很難，這完全由我們自己決定。
從我們上學(xué)的那天起，老師就教導(dǎo)我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，當(dāng)時(shí)的我們并不知道一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)我們的重要性，因此我們養(yǎng)成的壞習(xí)慣很多，好習(xí)慣卻很少。就說(shuō)我吧，我養(yǎng)成的壞習(xí)慣就很多，在學(xué)校，上課喜歡趴桌子，上課樂(lè)意和同學(xué)講話，上課吃東西，在高中上課還玩手機(jī)。在家里也是很懶散的，不刷牙，樂(lè)意熬夜，這些壞習(xí)慣的養(yǎng)成不僅讓我意識(shí)到，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成的重要性，而且這些壞習(xí)慣讓我無(wú)法適應(yīng)高中生活，后來(lái)就來(lái)到了中醫(yī)藥學(xué)校。
現(xiàn)在想想，如果我沒(méi)有這些壞習(xí)慣，我一定會(huì)適應(yīng)高中生活，好好的學(xué)習(xí)，或許能考上我理想中的大學(xué)。
我的親身經(jīng)歷讓我意識(shí)到，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么的重要，好習(xí)慣的養(yǎng)成甚至可以改變自己的人生道路，也可以這么說(shuō)，好的習(xí)慣，也是成功的一種鋪墊，讓我們共同努力吧！
堅(jiān)持是一種習(xí)慣-養(yǎng)成好習(xí)慣作文500字2
一開(kāi)始我很討厭寫(xiě)摘抄，覺(jué)得真是既浪費(fèi)時(shí)間，又起不到作用，便不愿寫(xiě)。但老師沒(méi)有這么認(rèn)為，還是把摘抄作為每天的作業(yè)！
回到家后，我準(zhǔn)備了一本摘抄本。苦惱著該到哪里去找摘抄資料。“有了！”我拿來(lái)了一本成語(yǔ)詞典，“抄好詞就抄這個(gè)上面的了，好句就抄作文本上的！”我想好了便開(kāi)始動(dòng)筆。
每次寫(xiě)摘抄我都覺(jué)得沒(méi)什么效果。
有一次作文比賽，我只考了91分，老師評(píng)價(jià)：“敘事還不錯(cuò)，但是好詞好句太少！”以后的每次小練筆，我都要被扣掉5、6分。我拿著作文本跑去找老師：“老師、老師，為什么我每天都認(rèn)真摘抄，但每次的小練筆都不怎么樣啊？”老師看了一遍我的作文，說(shuō)“題材不錯(cuò)，但你沒(méi)有詳細(xì)地寫(xiě)出來(lái)，也少一些好的比喻，擬人句。雖然你每天都有摘抄，但肯定不是邊抄邊用腦子記下來(lái)吧！”
“我……我……”
老師見(jiàn)我沒(méi)有說(shuō)話，便微笑著說(shuō)道：“既然以前沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣，就從現(xiàn)在開(kāi)始：多讀書(shū)，邊讀、邊記，摘抄完還要把它們背下來(lái)。你這樣每天堅(jiān)持，作文水平肯定會(huì)提高的！”聽(tīng)完后，我半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
以后每天放學(xué)回家，我都會(huì)抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，先完成摘抄，再把它們背下來(lái)。一開(kāi)始，我還不能完全堅(jiān)持下來(lái)，有的時(shí)候想偷懶，但想到“習(xí)慣成自然”，我便又堅(jiān)持了下來(lái)。
功夫不負(fù)有心人，在一個(gè)月后的考試中，我的作文只扣了一分！老師評(píng)語(yǔ)：“作文流暢，細(xì)節(jié)描寫(xiě)好，語(yǔ)言生動(dòng)、優(yōu)美！”
我的心里別提有多高興了！養(yǎng)成每天寫(xiě)、記摘抄，真是一個(gè)好的選擇！最近，我們換了語(yǔ)文老師，現(xiàn)在的老師，沒(méi)讓我們寫(xiě)摘抄，但我已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)難以改變的習(xí)慣。現(xiàn)在，
我的作文成績(jī)?cè)诎嗌弦呀?jīng)名列前茅了。
堅(jiān)持是一種習(xí)慣-養(yǎng)成好習(xí)慣作文500字3
古人云，一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人。我曾經(jīng)有過(guò)這種經(jīng)歷。
記得以前我是一個(gè)懶惰的小女孩兒，回家都不換鞋，把書(shū)包隨手一扔，就坐在沙發(fā)上看電視、玩手機(jī)，吃的果皮都隨便放，媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)了無(wú)數(shù)次，我都不聽(tīng)不改，可是有一次的事情讓我下定決心改掉了這個(gè)壞毛病。
三年級(jí)時(shí)，我最要好的朋友要來(lái)我家玩，我特別開(kāi)心，回到家后我就把這個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了后說(shuō)：“那你還不快把你那個(gè)‘豬圈’收拾收拾，這么臟，你的同學(xué)肯定會(huì)嘲笑你的。”“哼！我才不信呢。”我說(shuō)的不一會(huì)兒，聽(tīng)見(jiàn)“叮咚——叮咚——”門(mén)鈴響了，我沖了出去，門(mén)打開(kāi)后，那個(gè)同學(xué)一見(jiàn)到我就笑了起來(lái)，我不解，便問(wèn)她“你怎么啦？快進(jìn)來(lái)吧！”他指著我說(shuō)：“你快到鏡子前看看吧！”我看了看鏡子里的我，頭發(fā)蓬亂，拖鞋穿反了，衣服上的水果汁還沒(méi)洗干凈。我心想：完了，同學(xué)第一次來(lái)我家，就出了這么大的笑話，以后我還怎么面對(duì)同學(xué)們呢？不行，我要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
從此以后，我每天收拾一遍房間，回家后換拖鞋寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)完成后還主動(dòng)幫媽媽打掃衛(wèi)生。雖然掃得不是很利索，但跟以前相比，我已經(jīng)是一個(gè)勤快的小女孩兒了。媽媽看后也夸我懂事了，就這樣，我?guī)讉�(gè)月下來(lái)后，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多家務(wù)活了，如：洗碗、收拾房間、端飯……我都干得得心應(yīng)手了。同學(xué)們都愛(ài)來(lái)我家玩兒了。
我終于養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，成為了一個(gè)勤快干凈的小女孩兒了。
堅(jiān)持是一種習(xí)慣-養(yǎng)成好習(xí)慣作文500字4
所有的好習(xí)慣都是要付出代價(jià)，都是要用缺點(diǎn)來(lái)鋪墊的。——題記
從上小學(xué)開(kāi)始，就有一個(gè)壞習(xí)慣，喜歡把所有的作業(yè)都?jí)旱郊倨诘淖詈笠惶欤簿褪情_(kāi)學(xué)前一天的時(shí)候完成。
后來(lái)，再怎么喊口號(hào)也不可以督促自己快些完成計(jì)劃，即使是制定了計(jì)劃，到中間就沒(méi)有毅力堅(jiān)持下去拉。直到上一個(gè)“十一”假期，還是老樣子。
10.6號(hào)晚上，本來(lái)準(zhǔn)備把積壓了還剩三分之一的作業(yè)完成，可是懶散已成為習(xí)慣的我卻總對(duì)自己說(shuō)“眼皮都累拉！再怎么也不能委屈拉自己的器官！還有明天，上午4小時(shí)，下午4小時(shí)，應(yīng)該可以完成拉！”于是便睡下拉。第二天，早上8點(diǎn)趕緊爬起來(lái)，洗臉還沒(méi)有洗就趴在書(shū)桌前看著那一道道讓人眼花繚亂的作業(yè)題……直到下午3。30，匆匆做完最后一道題目，整理好書(shū)包，拖著疲憊的身體，沉重的書(shū)包，來(lái)到學(xué)校。等待一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)什么意義都沒(méi)有了的“作業(yè)全部完成”。那天晚自習(xí)，做完所有作業(yè)，累得一頭趴在桌上，意味深長(zhǎng)地感嘆一句：“以后再也不干這么不劃算的事情拉！”
于是從那次假期以后，我開(kāi)始猛然醒悟，無(wú)論是兩天的假期還是晚自習(xí)的2小時(shí)，我都早早的完成要求的功課，把剩下的時(shí)間留給自己自由支配。這樣的人生才愜意嗎！
好的習(xí)慣，必須有壞的習(xí)慣襯托！所以應(yīng)該為自己的缺點(diǎn)驕傲，為自己能知錯(cuò)就改而驕傲。
我要感謝20xx——10——07號(hào)那天或許讓我終生難忘的經(jīng)歷！因?yàn)檫@樣一個(gè)把休息留到最后的好習(xí)慣會(huì)讓我受益終生！會(huì)讓我活的更精彩，更輕松！
我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣！為自己驕傲，為自己的缺點(diǎn)驕傲！
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“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。”這些年，我逐漸養(yǎng)成了不少好習(xí)慣。其中有一個(gè)好習(xí)慣是我最近養(yǎng)成的，那便是“不挑食的習(xí)慣。”
之前，我可是家里赫赫有名的“挑食王子”，喜歡吃的菜就拼命地吃，恨不得包下一整盆；而不愛(ài)吃的則連碰也不會(huì)碰一下，甚至有時(shí)候，連看一眼的機(jī)會(huì)也不給它，白白浪費(fèi)了那么多有營(yíng)養(yǎng)的食物，還浪費(fèi)了媽媽的一片好意。
有一次，媽媽燒了一盤(pán)燴牛肉和一盤(pán)青菜。菜一上桌，我的鼻子就敏銳地嗅到了一陣熟悉而令人歡喜的氣息。要知道牛肉可是我最?lèi)?ài)吃的食物之一。于是，才一秒鐘的時(shí)間，一塊又大又肥的牛肉便落到了我的嘴里。嘴里的牛肉還未下肚，我的筷子又瞄準(zhǔn)了下一個(gè)目標(biāo)。而一旁的青菜，好像是一個(gè)受了委屈的姑娘。我拼命地嚼著牛肉，眼睛死死地盯著盆中剩下的牛肉。“慢點(diǎn)，別噎著，吃點(diǎn)青菜！”媽媽笑著說(shuō)。我依舊自顧自地吃著美味的牛肉。
其實(shí)，媽媽之前也一直勸說(shuō)過(guò)我，可我總是不聽(tīng)，心中還一直抱著不屑的心態(tài)，有幾次還和媽媽斗起了嘴。雖然別人講的那些大道理我都明白，可我也不知道為什么，天生就有不愛(ài)吃蔬菜的毛病。
那天早晨，我忽然開(kāi)始流鼻血了，而且血流不止，就連用紙也塞不住。當(dāng)時(shí)我十分著急，不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事。后來(lái)，媽媽便把我送到了醫(yī)院，經(jīng)檢查之后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)沒(méi)什么大病，只是體內(nèi)缺少維生素。到那時(shí)候我才驚覺(jué)這是我長(zhǎng)期不吃蔬菜的緣故。其實(shí)素菜里面含有豐富的維生素，而肉類(lèi)中維生素基本沒(méi)有，大多都是蛋白質(zhì)。
之后，我就開(kāi)始練習(xí)吃素菜，如果實(shí)在吃不下，就拌著飯一起咽下去，日久天長(zhǎng)，我終于養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣。
堅(jiān)持是一種習(xí)慣-養(yǎng)成好習(xí)慣作文500字6
在小學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中，我有很多壞習(xí)慣。比如：上課不認(rèn)真聽(tīng)老師講課；寫(xiě)作業(yè)時(shí)粗心大意；不喜歡看課外書(shū)但最壞的是學(xué)習(xí)不自覺(jué)。
可是一個(gè)衣架卻改掉了我的壞習(xí)慣。事情是這樣的，我是一個(gè)學(xué)習(xí)不自覺(jué)的孩子，每天回家都要先玩夠了才寫(xiě)作業(yè)，總是拖到很晚才完成。媽媽看見(jiàn)了都會(huì)很生氣，每年開(kāi)學(xué)媽媽都會(huì)親切的對(duì)我說(shuō)：孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要自覺(jué)學(xué)習(xí)，新的學(xué)期要有一個(gè)新的開(kāi)始，記住了，別再像過(guò)去一樣要爸爸媽媽盯著，好嗎？我不假思索就回答：知道了！
新學(xué)期的`第一天放學(xué)回家，我還是先玩累了再寫(xiě)作業(yè)。媽媽下班回到家，看見(jiàn)我剛開(kāi)始寫(xiě)就生氣的對(duì)我說(shuō)：雷喻晗，趕快寫(xiě)作業(yè)！你已經(jīng)長(zhǎng)大了還這樣不自覺(jué)。我就立刻去寫(xiě)，可心里卻毫不在意。第二天，我還是老脾氣，媽媽看見(jiàn)了就怒氣沖沖的對(duì)我說(shuō)：我不是給你說(shuō)過(guò)了，你把我的話當(dāng)耳旁風(fēng)了嗎？我又立刻去寫(xiě)作業(yè)。心里還是滿(mǎn)不在乎，一點(diǎn)也沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)。又過(guò)了一天，我依然是先玩再寫(xiě)，這時(shí)，媽媽火冒三丈的對(duì)我說(shuō)：你簡(jiǎn)直是個(gè)慣犯了，犯錯(cuò)只許有再一再二，不許有再三再四，沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣不長(zhǎng)記性的孩子！然后就氣沖沖的找來(lái)一個(gè)鐵衣架，使勁往我腿上抽了幾下，暴跳如雷的對(duì)我說(shuō)：下次再這樣我就抽死你，不要你了！此時(shí)我真被嚇壞了，心想：我下次一定要把這個(gè)壞習(xí)慣改了，不能再做一個(gè)不聽(tīng)話的孩子，讓媽媽生氣。然后我輕輕的把衣架放在一個(gè)非常顯眼的地方，從此，我每天回家看到那個(gè)曾經(jīng)打過(guò)我的衣架，我就會(huì)趕快完成作業(yè)，不久我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升，期末我就就是爸媽的乖孩子，得到了老師和父母的夸獎(jiǎng)，我很開(kāi)心！
這就是我，從一個(gè)衣架讓我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，我將和我的壞習(xí)慣說(shuō)再見(jiàn)！
貴州省六枝特區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)：***
堅(jiān)持是一種習(xí)慣-養(yǎng)成好習(xí)慣作文500字7
每天早上去學(xué)校的時(shí)候，我都會(huì)去拿一個(gè)嶄新的口罩，老媽說(shuō)我太浪費(fèi)了，疫情最嚴(yán)重的時(shí)候也只是一天一個(gè)口罩，現(xiàn)在疫情都要結(jié)束了，疫苗都研發(fā)投入使用了，不用一天一個(gè)了。但我卻不同意她的想法，每天早晨口罩照樣用。我想：這就是堅(jiān)持，戴口罩不光是對(duì)自己健康的防護(hù)，更是一種對(duì)他人的責(zé)任。
曾經(jīng)學(xué)過(guò)繪畫(huà)，但卻因?qū)L畫(huà)毫無(wú)感覺(jué)，畫(huà)出來(lái)的不是抄老師的就是丑八怪，無(wú)奈，只好放棄了。學(xué)過(guò)電子琴，但又因厭惡千篇律的樂(lè)譜而對(duì)其失去興趣，又是一次放棄。
現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持其實(shí)沒(méi)有想象中那么難，只要我真心想要堅(jiān)持下來(lái)，穩(wěn)固這個(gè)信念和想法，數(shù)學(xué)、作文、英語(yǔ)都堅(jiān)持下來(lái)了，哪怕每次只練習(xí)半個(gè)小時(shí)。
因?yàn)閳?jiān)持，我也收獲了不少。作文的堅(jiān)持讓我獲得老師的表?yè)P(yáng)，七巧板的堅(jiān)持讓我獲得了一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀……
剛開(kāi)始學(xué)作文時(shí)，覺(jué)得老師只是講幾句話，發(fā)兩三篇范文就讓我們寫(xiě)，無(wú)聊透了。但學(xué)上兩次后才發(fā)現(xiàn)，黑板上的幾個(gè)字成為了作文的精華，范文中的描寫(xiě)手法成為了閃光的加分點(diǎn)。原來(lái)不是沒(méi)有精華、閃光點(diǎn)和技巧，而是我一開(kāi)始沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
生活中堅(jiān)持的人很多很多，如他們?cè)谄椒驳膷徫簧蠄?jiān)持干平凡的事，正因?yàn)橛羞@些平凡的人日復(fù)一日的堅(jiān)持，社會(huì)才會(huì)有秩序，企業(yè)才會(huì)蒸蒸日上，食物是農(nóng)民堅(jiān)持的果實(shí)，房屋是工人堅(jiān)持的心血……
堅(jiān)持是一種習(xí)慣。剛開(kāi)始或許很艱難，但只要你咬咬牙，困難就過(guò)去了，漸漸的堅(jiān)持這件事就成為了你生活中不可或缺的一部分。
堅(jiān)持是一種習(xí)慣-養(yǎng)成好習(xí)慣作文500字8
去年暑假，媽媽叫我去學(xué)游泳，我一下水，心就砰砰直跳，生怕自己會(huì)沉到水底，有幾個(gè)小伙伴也和我一樣嚇壞了，她們緊緊抓住老師的手和肩膀，不敢自己獨(dú)立下水游泳，有的到后來(lái)干脆不來(lái)學(xué)了，說(shuō)等長(zhǎng)大些再來(lái)學(xué)。我也想像她們一樣放棄，告別這個(gè)讓我“膽戰(zhàn)心驚”的游泳池，但當(dāng)我的眼前浮現(xiàn)媽媽期盼的眼神時(shí)，我的耳邊又不禁回響起那個(gè)故事，我仿佛聽(tīng)到了媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)……我的膽子一下子變大了，我在心里暗暗下決心：一定要堅(jiān)持到底！于是我比別人更加刻苦地練習(xí)，其它的小伙伴每天學(xué)一兩個(gè)小時(shí)，我就頂著烈日學(xué)上三、四個(gè)小時(shí)，雖然背上都被曬掉了一層皮，但看著自己一天天的進(jìn)步，我的心里像喝了蜜一樣甜。現(xiàn)在，我已經(jīng)不怕水了，能自己?jiǎn)为?dú)在深水區(qū)來(lái)回地游好幾趟，游泳成了我的其中一個(gè)愛(ài)好，大熱天在池水中悠閑地游上幾圈，涼涼的，爽爽的，是一種享受。我為那些“臨陣退縮”的伙伴感到遺憾，我想對(duì)他們說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹……”
今年我在外面學(xué)英語(yǔ)，由于那一班里全是大哥哥和大姐姐，我的年齡太小了，老師認(rèn)為我很有可能跟不上大家的進(jìn)度，叫讓我明年再學(xué)。可是我并沒(méi)有退縮，要求老師讓我跟讀一段時(shí)間看看。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，課后堅(jiān)持不懈挺到了最后，在結(jié)束時(shí)的達(dá)標(biāo)測(cè)試中，全班只有三個(gè)人得了滿(mǎn)分，我就是其中之一呢！
正因?yàn)槲茵B(yǎng)成了做任何事都認(rèn)真對(duì)待、堅(jiān)持到底的好習(xí)慣，所以在學(xué)習(xí)和生活中“成功”和我一路相伴：我深信：一份耕耘一份收獲，堅(jiān)持不懈地攀登，就能看到山那邊最美的風(fēng)景！
堅(jiān)持是一種習(xí)慣-養(yǎng)成好習(xí)慣作文500字9
諸葛亮曾經(jīng)說(shuō)過(guò)”夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德”，李紳說(shuō)“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，朱柏廬說(shuō)“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱”可見(jiàn)古人很講究“勤儉節(jié)約”這一傳統(tǒng)美德。
我家的家風(fēng)之一就是人人要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。生活中，家人常常教育我如何養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。媽媽跟我說(shuō)：“吃飯不能浪費(fèi)”；外婆跟我說(shuō)：“洗手時(shí)水開(kāi)小一點(diǎn)，洗完要關(guān)緊水龍頭”；爺爺跟我說(shuō)：“錢(qián)不能亂花”；爸爸跟我說(shuō)：“要節(jié)約用電，出門(mén)時(shí)要把家里的電燈關(guān)了。”……諸如此類(lèi)的叮囑還有很多很多。
有一次，我們一家人出門(mén)去玩，半路上突然想起家門(mén)口水池上的水龍頭好像沒(méi)關(guān)。我們趕緊趕回家，沒(méi)想到水龍頭關(guān)得緊緊的。原來(lái)是隔壁鄰居家爺爺發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)，就順手幫忙關(guān)了。他還在上面留了一張紙條，上面寫(xiě)著：“你們以后可要注意啊，不要讓小事釀成大禍啊！”因?yàn)閳?bào)紙上曾經(jīng)報(bào)道過(guò)，有戶(hù)人家因?yàn)橥涥P(guān)水龍頭，結(jié)果自己家水漫金山不說(shuō)，還連累樓下的住戶(hù)全部家具都浸泡在水中，損失嚴(yán)重。如果養(yǎng)成隨手關(guān)龍頭的習(xí)慣就不會(huì)釀成這樣的大禍了，所以我們一定要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
我們以后可不要輕視節(jié)約這一好習(xí)慣，如果你還沒(méi)養(yǎng)成這一優(yōu)良習(xí)慣，那就從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)吧！
堅(jiān)持是一種習(xí)慣-養(yǎng)成好習(xí)慣作文500字10
人是習(xí)慣性的動(dòng)物。每天早晨六點(diǎn)你會(huì)準(zhǔn)時(shí)睜開(kāi)眼睛，然后穿上衣服，進(jìn)行洗漱，吃早餐，出門(mén)前準(zhǔn)備好帶的物品，就這樣，你美好而又普通的一天開(kāi)始了。
習(xí)慣構(gòu)成了我們大部分的生活。不論哪個(gè)人，都有各種各樣的習(xí)慣，它在塑造著我們的性格、品格和意志力，甚至能改變我們的學(xué)習(xí)和生活。不管是樂(lè)觀開(kāi)朗還是郁郁寡歡，不管是成功還是失敗，這些都跟你的習(xí)慣密切相關(guān)。我們可以擁有好習(xí)慣，也可以染上壞習(xí)慣；我們可以保持習(xí)慣，也可以改變習(xí)慣。好習(xí)慣是學(xué)業(yè)成功的關(guān)鍵因素，壞習(xí)慣則有可能讓你的學(xué)習(xí)一落千丈。
從寒假開(kāi)始，我不知怎么就染上了一個(gè)壞習(xí)慣，每天早晨賴(lài)在被窩里不想起床，在父母的百般催促下，才終于磨蹭著穿衣，等吃過(guò)早飯后就已經(jīng)9點(diǎn)了。時(shí)間一長(zhǎng)，這個(gè)壞習(xí)慣就變成了惡習(xí)。這可不得了，它進(jìn)一步影響到了我的學(xué)習(xí)，使我對(duì)作業(yè)不再認(rèn)真，不再積極。最后演變成了不能按時(shí)完成作業(yè)，上了老師的“黑名單”。
想起小學(xué)時(shí)，養(yǎng)成了每天堅(jiān)持練字的好習(xí)慣，每天不練，就好像有什么事情沒(méi)有做完似的，最后我的字練得漂亮美觀，在書(shū)法比賽中獲了獎(jiǎng)，也得到了許多人的贊美。到了現(xiàn)在，我還有想練字的欲望呢。
一個(gè)個(gè)習(xí)慣為人一生的行為打下一個(gè)個(gè)烙印。好習(xí)慣，益終生。好的習(xí)慣能夠?yàn)槿松鷰?lái)正能量。
想象一下，如果養(yǎng)成了某種好習(xí)慣，會(huì)給你的學(xué)習(xí)帶來(lái)怎樣美好的變化？所以，不如從今天起，做習(xí)慣的主人吧！
堅(jiān)持是一種習(xí)慣-養(yǎng)成好習(xí)慣作文500字11
提到好習(xí)慣，我就很自豪，因?yàn)槲茵B(yǎng)成了勤查字典的好習(xí)慣。
有一天放學(xué)，徐老師給我們布置了一個(gè)家庭作業(yè)——預(yù)習(xí)第17課《山谷中的謎底》，完成導(dǎo)學(xué)案的自主探學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
放學(xué)回到家，我按照導(dǎo)學(xué)案的自主探學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)開(kāi)始預(yù)習(xí)。首先，我拿出語(yǔ)文書(shū)讀課文。“加拿大的魁北克省有一條南北走向的山谷……”我讀得津津有味。可當(dāng)我讀到一半時(shí)，有一個(gè)“攔路虎”難住了我。我心想“柏”到底是讀(bo)還是讀(bai)呢?我左思右想也不知道讀什么。嗨!說(shuō)不定老師明天不會(huì)喊我讀課文呢，不如就放過(guò)這個(gè)“攔路虎”吧。
第二天，徐老師上課按照慣例首先檢查我們讀書(shū)的情況。此時(shí)，我的心情有點(diǎn)兒莫名的緊張，臉開(kāi)始微微發(fā)燙，兩只手緊緊握住，腿也有點(diǎn)發(fā)抖，感覺(jué)坐在位置上如坐針氈。我心中默默祈禱：老天保佑我吧，保佑我吧，千萬(wàn)別喊我讀書(shū)……
同學(xué)們紛紛舉起了手。“從湯中媛開(kāi)始，每人一節(jié)開(kāi)火車(chē)讀課文。”老師一本正經(jīng)地說(shuō)。我一聽(tīng)，心就涼了半截，哎!怎么就喊到我們這組呢?我還有一個(gè)“柏”字沒(méi)讀準(zhǔn)字音呢，這下肯定要出丑了。我擦了擦手心的汗，靜靜地坐在位置上準(zhǔn)備讀書(shū)。不一會(huì)兒就輪到我了，當(dāng)我讀到“柏”這個(gè)字時(shí)，吞吞吐吐，不知讀什么好。
自從出了洋相后，我就買(mǎi)了本《新華字典》，在學(xué)習(xí)時(shí)，它就一直默默地陪伴著我，像一位無(wú)聲的老師。從那以后，我養(yǎng)成了一個(gè)遇到不會(huì)讀的字就勤查字典的好習(xí)慣。
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在人的一生中，都要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，好的習(xí)慣讓我終生受益。記得美國(guó)一個(gè)心理學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。由此可見(jiàn)，一個(gè)好的習(xí)慣是多么的重要啊。
我以前就有很多壞的習(xí)慣，最突出的就是做事懶、慢：
先說(shuō)“懶”吧：做事懶。學(xué)習(xí)中以為得有的是時(shí)間，比如上英語(yǔ)課，都要聽(tīng)寫(xiě)單詞，我就是懶得復(fù)習(xí)，在家里復(fù)習(xí)英語(yǔ)總是先玩好了，再想起作業(yè)來(lái)，因?yàn)閼校看畏艑W(xué)回家時(shí)總被老師留下來(lái)重新復(fù)習(xí)，直到過(guò)關(guān)才能回家。
再說(shuō)“慢”吧：做事慢。做事慢吞吞，吃完一頓飯總要幾十分鐘。很少的家庭作業(yè)，在我這里都要幾個(gè)小時(shí)才作完。
就因?yàn)檫@些壞毛病，爸爸才經(jīng)常批評(píng)我，總是對(duì)我說(shuō)“一個(gè)好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣會(huì)你終生受益”。聽(tīng)了爸爸的話心里很不是滋味，從那以后，就跟自己定了一個(gè)目標(biāo)，提醒自己做什么事都要講究時(shí)間和效率，并得到了老師和爸爸媽媽的肯定和表?yè)P(yáng)。
的確，古今中外的名人，他們都是因?yàn)閺男∮幸粋�(gè)好的習(xí)慣，才成就了偉大的事業(yè)。愛(ài)比克泰德說(shuō)過(guò)：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣。”為了我們未來(lái)的幸福，我要和大家一起，播種良好習(xí)慣的種子，收獲美好的人生。
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每天放學(xué)后回到家，剛進(jìn)家門(mén)就聽(tīng)到爺爺催我做作業(yè)的聲音。我來(lái)到書(shū)房，第一件事可不是拿出作業(yè)本做作業(yè)，而是把書(shū)包放下到處找吃的東西：餅干、香腸、水果、酸奶……有什么就吃什么。有時(shí)實(shí)在沒(méi)東西可吃，我就先吃一點(diǎn)爺爺剛燒好的小菜。一定要讓肚子覺(jué)得不餓了才開(kāi)始做作業(yè)。
我是一個(gè)小胖子，身高和同學(xué)們差不多，可體重卻要重他們?cè)S多，所以爸爸媽媽不讓我多吃東西。“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”我餓啊，所以我就要竊食。除了放學(xué)后到處找東西吃以外，我還有很多的方法竊食：比如吃好晚飯，媽媽洗衣服去了，我在做作業(yè)的時(shí)候也會(huì)偷偷地打開(kāi)冰箱拿點(diǎn)吃的東西，再進(jìn)書(shū)房邊吃東西邊做作業(yè)；有時(shí)，我們都已經(jīng)到房間了，如果爸爸媽媽讓我出去倒杯水或拿點(diǎn)什么東西進(jìn)來(lái)，我是非常愿意的，因?yàn)榭梢猿藱C(jī)偷吃一塊肉什么的。我還會(huì)在爸爸媽媽沒(méi)回家之前就吃好多的好吃的，爺爺是不會(huì)說(shuō)我的。
我最高興的事是家里沒(méi)有其他人在，就我一個(gè)人。那時(shí)爸爸媽媽就會(huì)給我準(zhǔn)備好吃的或給我錢(qián)讓我自己去買(mǎi)。我就想吃多少就吃多少，想什么時(shí)候吃就什么時(shí)候吃。所以我也會(huì)做白日夢(mèng)，如果爸爸媽媽不管我吃多少，如果我口袋里也有足夠多的錢(qián)，那我會(huì)到超市，買(mǎi)上一大堆的東西，回到家，電視已經(jīng)打開(kāi)，然后我就坐在電視機(jī)前一邊看好看的電視，一邊吃好吃的東西。
我也知道就我這身材已經(jīng)不能再吃太多的東西了，如果再這樣吃下去，不僅樣子難看，還會(huì)影響到身體的健康。所以我要戒掉竊食的壞習(xí)慣，少吃多運(yùn)動(dòng)，讓自己快樂(lè)健康地成長(zhǎng)！
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以前，我非常討厭看書(shū)，面對(duì)一行一行的字，我就理也不想理并且我看見(jiàn)密密麻麻的字就總會(huì)覺(jué)得頭暈。
一天晚上，我做完作業(yè)后，就陪爸爸看電視，爸爸看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“你怎么又在看電視了？做完作業(yè)了嗎？”
“做完了。”
“那你就去看書(shū)吧，別整天不是做也就是電視，不是電視就是電腦。”
“哦。”然后，我就極不情愿地走向房間，拿起《老舍作文》，又開(kāi)始看那既讓人討厭，又密密麻麻的字。我原以為我最多只能看十來(lái)分鐘，后來(lái)卻看了三十分鐘。更令我出乎意料的是，我竟然從那時(shí)候開(kāi)始，我就喜歡上了看書(shū)，愛(ài)上了看書(shū)。
自從那次以后，我就每晚睡覺(jué)前都會(huì)看二十至四十分鐘的書(shū)。一次，爸爸走進(jìn)來(lái)我的房間，好奇的問(wèn)我：“你為什么喜歡上了看書(shū)？”我想都沒(méi)想，就說(shuō)：“因?yàn)榭磿?shū)可以使我的作文可以寫(xiě)得更好。高爾基曾經(jīng)不是說(shuō)過(guò)‘書(shū)籍是進(jìn)步的階梯’的嗎？我覺(jué)得學(xué)習(xí)要進(jìn)步，就要看書(shū)。”
“那你以前為什么不喜歡看書(shū)呢？”
“我也不知道，我真想好好教訓(xùn)一下以前不愛(ài)看書(shū)的我，看書(shū)有那么多好處，我以前為什么就不喜歡呢？”
從此，我的作文就越來(lái)越好，還寫(xiě)了一個(gè)名叫《公主救地球》的短篇小說(shuō)，以前扣六分的作文現(xiàn)在只扣三分了。我真為現(xiàn)在的我自豪。
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生活中有很多能源，如：風(fēng)、火，水、電、紙……今天要說(shuō)的就是——電能。
電能在生活中幾乎天天都要用到，而你卻看不見(jiàn)，摸不到。如果沒(méi)有電，夜間就不能照明，可汽車(chē)無(wú)法照明，就會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)；教室沒(méi)有電眼睛容易近視；家里沒(méi)電看不了電視，冰箱里的東西會(huì)變味，大件被褥不好洗；樓道里沒(méi)有電，不能坐電梯，樓層多高都要爬；攝像頭沒(méi)電居民的安全會(huì)無(wú)法保障……總之生活中，電是多么重要。
而有人卻大量浪費(fèi)，有時(shí)學(xué)校所有人走后，樓道、衛(wèi)生間的燈卻沒(méi)有關(guān)。我每次晚上經(jīng)過(guò)學(xué)校經(jīng)常可以看見(jiàn)有的樓道燈在亮著。
據(jù)我了解，如果一個(gè)人每個(gè)月要節(jié)約一度電，全國(guó)就可以省12億多度電。一度電可以煉四十千克鋼，灌溉1小時(shí)田地……可見(jiàn)，節(jié)約用電是多么重要的呀！我建議在學(xué)校的開(kāi)關(guān)處貼上一張“節(jié)約用電，隨手關(guān)燈”的警示，讓大家隨時(shí)注意節(jié)電。
當(dāng)然，變廢為寶，自己發(fā)電，也可以節(jié)約用電的。有一年夏天，我和父親做了一個(gè)太陽(yáng)能小電扇。我們首先把壞遙控汽車(chē)的電機(jī)取下，接著取下計(jì)算器上的太陽(yáng)能板，然后準(zhǔn)備鋼絲、鉗子、塑料瓶、電焊。我先把瓶子剪成兩個(gè)長(zhǎng)方形小條，然后歪著一折，接著、打孔；穿在電機(jī)柱上，在電機(jī)下面的兩根線各接上一根銅絲，最后一步把太陽(yáng)能板翻過(guò)來(lái)，用銅絲穿上，孔又小又多，最后用電焊在上面各點(diǎn)一下，所有線便和太陽(yáng)能板連在一起。在太陽(yáng)光的照射下風(fēng)扇動(dòng)了。我十分興奮，因?yàn)槲覜](méi)有用家里的一點(diǎn)電。
電在生活中很重要，希望大家都能養(yǎng)成節(jié)約用電的習(xí)慣呀！
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