我有一個壞習慣作文

時間：2024-11-19 10:32:21 登綺習慣我要投稿

我有一個壞習慣作文（精選23篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的我有一個壞習慣作文，歡迎閱讀與收藏。

我有一個壞習慣作文（精選23篇）

　　我有一個壞習慣作文 1

　　沒有一棵樹是整潔高大的；沒有一只狗是巨大忠誠的；沒有一個教室是毫無灰塵的'。我們人也一樣，誰都會有壞習慣。

　　我的壞習慣就是卷面不整潔。每次考試，都要寫作文。在那方格里填上一個又一個字。我開始厭倦作文：為什么要寫作文，說出來不好嗎？

　　又一次寫作文，我心不在焉，無聊得很。在方格本上，我寫錯了一個字，于是把它涂掉。我心里想到游戲、電腦。于是，我莫名其妙得寫上了游戲名稱，玩法……這又要大面積涂改。

　　我養成了習慣。等到我寫作文專心時，我習慣往前看一看，結果經常發現有字落了，或是寫錯了。于是，密密麻麻的涂改痕跡頻繁地出現在我的試卷上。像一群藍衣士兵，其中出現好幾個紅衣士兵，讓人整體感覺不好。

　　于是，我決心改掉這個壞習慣，我為自己定下目標：從慢開始，我用兩到三個小時，去寫一篇作文，每一個字我都謹慎寫下，然后，從慢到快，我的卷面果然整潔了許多。

　　目標是用來實現的，而不是用來放棄的。樹木矮小，但它可以長高；小狗懶惰，但它能變勤奮、忠誠；教室骯臟，但它可以變整潔。

　　我們人有壞習慣，也可以改正，不追求完美，只追求更好！

　　我有一個壞習慣作文 2

　　人無完人，日常生活中，每個人都有壞習慣，而我也不例外。

　　我這個壞習慣，一年級就有了，我在上課時老師好像在唱催眠曲，使我不知不覺睡著了。

　　有一次我上課又睡著了，于是，老師拿起一支粉筆往我臉上一扔，我被驚醒，誰扔我？看到老師臉上的表情，我瞬間好像懂得了一切。

　　我這個壞毛病一直纏著我不放。終于，我的'班主任想到一個完美的辦法：用集“好”字的方法來治這個壞毛病，只要我上課不睡覺，老師就會給我寫個“好”字，有30個“好”字，可以得到一樣想要的東西。后來我改掉了這個壞毛病。

　　可是好景不長，四年級時我們換了一個班主任，我這個毛病又生成了，我想我得想辦法改掉它。

　　每個人都有壞習慣，如果不改掉它，后果不堪設想，你以后將一事無成。

　　我有一個壞習慣作文 3

　　我有許多的壞習慣，其中我最想改掉的就是愛看電視，媽媽經常說我，可是我就是改不掉。

　　記得有天中午，一放學，我就急沖沖的背著書包往家跑去。媽媽看見我就問："你這么快跑回家是不是又想看電視啊？"我不好意思的說："媽媽，我求求你了，讓我看一會兒電視吧，求求你了！"這樣，媽媽在我的哀求下才讓我看了一會兒電視，這時媽媽對我說："適當的看看電視也不是不可以，但是看電視對眼睛不好，而且長時間的看電視還會影響學習。"可是，每次媽媽說了，我馬上都忘記了。

　　記得有一次，看電視看得特別晚，結果第二天早上上學遲到了，班里的同學都在認真的聽講，學習知識，而我因為看電視而少學了好多知識，真是不應該。我回想起媽媽說過的.話，決心一定要適度的看電視，不能影響學習。我真想改掉我的壞習慣！就從現在開始吧！

　　我有一個壞習慣作文 4

　　媽媽不知說了多少次，讓我改掉貪玩的壞習慣，可是，決心不知表了多少回，我就是改不掉。

　　平時，我做作業時，總是把那些小時候的玩具全放在寫字臺上。寫上兩個字，我就要伸手摸摸小狗，再寫上兩個字，又敲敲小象。時間一分一秒地過去了，瞌睡蟲不知什么時候已經爬到我的眼皮上。我睜開眼一看，已經不早了，于是就三下兩下把作業本上大部分是判了"死刑"的紅叉。

　　為此，爸爸媽媽責備我，老師批評我，我后悔極了，心想：今天晚上我一定不貪玩。下午放學回家后，我打開書，心里一再警告自己：一定要專心。我一口氣寫了30個字，可不知怎么的，我不由自主地盯住了小瓷猴。奇怪，那只小猴今天怎么一個勁兒地朝我笑，我好奇地對著它那雙調皮的眼睛"嘿嘿"笑了兩聲。呀！不對，那只小猴好像在笑話我：沒毅力，沒志氣。我猛一抬頭，看見鬧鐘的`時針又無情地走了一大段落。貪玩的壞習慣害得我作業寫不好，成績上不去。我怨它恨它，下決心改掉它。從明天開始做起，不，從今天做起，從現在做起……

　　我有一個壞習慣作文 5

　　我有許多壞習慣，其中最讓我頭疼的就是容易分心。

　　在學校上課時，我容易分心。老師們正講著課，我起先是很認真地在聽，但是到后來，我認為那些太簡單了，肯定能懂。我的心就不知飛到哪去了，想著昨天看的電視劇和周末同學給我聽的歌，那個歌手唱得可好了，我回去要再聽一遍，那個電視劇的情節可棒了，下次要講給同學們聽聽……等我回過神來的時候，老師已經講到下一個知識點去了。完了！前面我都沒聽懂！這下我可慌了，想著這次一定要認真聽！可是腦袋總是控制不住不去想其它的.，上課分心這個壞習慣怎么也改不掉。

　　我不僅在學校上課時分心，在家寫作業時我也經常會分心。一次，媽媽要出去了，她在走之前叮囑我一定要在她回來前寫完全部作業，我心里也是這么想的，想在今天寫完作業明天再玩個痛快。我很認真地在寫，可寫完兩個作業以后，我又想到昨天看的電視劇還沒看完，要不然先看完再去寫作業？我慢慢地打開電腦，誰知，我一看就入了迷。不知到了什么時候，我才想到要去寫作業，這下已經晚了，媽媽已經從樓梯上來了。我被媽媽大罵了一頓！

　　有人說過：習慣養成性格，性格決定命運。我一定要努力改掉這個令我頭疼的壞習慣！

　　我有一個壞習慣作文 6

　　我有一個壞習慣——丟三落四。

　　在學校，我老是忘記帶東西。記得有一次，我忘了帶試卷，搞得第二天到學校，作業一樣也拿不出來，老師發現了，問我：

　　“為什么不帶作業？”

　　“我……因為……”

　　“我再給你一張卷子，跟著我到辦公室去。”

　　我的眼淚在眼睛里打轉，鼻涕蟲不停的沖出來……我跟著老師來到辦公室，心里不停地念叨著：“我以后不可以這樣了，要是再這樣，以后再也不能看電視了。”

　　可是幾天后，這樣的事情又一次發生了。我回到教室，我發現我的語文大練又不見了。不好了，不好了！我急得像熱鍋上的螞蟻，語文組長聽了，安慰我說：

　　“沒關系的，跟老師說一聲，明天再帶來不就行了嗎？”

　　“不行啊，上次我沒帶試卷，都把試卷重做了，說不定這次會讓我抄大練呢！”

　　語文小組長聽了，一時語塞。

　　這時鈴聲響了起來，我的心像一只兔子，“咚咚”。老師師問誰沒帶作業，我低著頭，膽怯地舉起了手。老師見了，說：

　　“明天你把大練交給我。”我繃緊的`心終于松開了。

　　我回到家，把大練放進了書包，并且在手背上寫下了“大練在第四層”。

　　丟三落四沒收了我的時間，沒收了我的好心情，沒收了老師對我的信任。我以后一定要改掉這個壞毛病。

　　我有一個壞習慣作文 7

　　每天早晨，我們都要進行晨讀，為的是在閱讀中更好地了解文章的內涵。我最討厭晨讀了，這會讓我感到厭煩，因此總是心不在焉，雖然人挺得直直的，兩眼目不轉睛地盯著書，一副一本正經的樣子，嘴巴不停地動，可是，心里卻滿不在乎，想到別處去了：放假到世界去旅游；星期天和同學開開心心地玩；到地心旅行碰見了火星人；我們在學校未來的伸縮操場盡情地蹦蹦跳跳。盡做白日夢，所以，大略了解文章的觀點，但細節卻忽略了。有時，老師讀了一段，讓我接下面內容，我總不知所措，回答不上來。

　　每一天，老師布置給我們的任務多種多樣，然而我們很難一件件有序地完成。特別在寫家庭作業時最糟糕！巧得很，在我寫家庭作業時精彩的電視節目接連不斷地上映，真讓人目不暇接，我被電視迷住了，本想靜下心來寫作業，可一想到那扣人心弦的電視節目，就令我心亂如麻，就給自己找了個理由：電視那么好看，錯過了豈不可惜？再說了，看電視也有許多好處的麻！既可開闊實視野，我不知所措，不知是先寫作業還是先看電視，寫完了作業，那接踵而來的電視節目都結束了；而先看電視又會耽誤學習，完成不了作業，又得吃頓“竹筍烤肉”。所以，我干脆“一口吃個麻花”：一邊看一邊寫，這不就“一舉兩得”了嘛！于是，我常常邊看電視邊寫作業，因而，我能看到的`是斷斷續續的節目畫面，更嚴重的是，往往30分鐘的作業，卻花上兩個鐘頭甚至更長的時間，且做題慢，效率低，錯誤多，一塌糊涂。

　　我有一個壞習慣作文 8

　　自從開學延遲后，我發現自己養成了一個壞習慣，它是關于起床的一個習慣。不知道大家有沒有跟我一樣，晚上睡覺睡不著，早上聽見鬧鐘響后又不想起，這種習慣不知道從什么時候開始形成的，但我每次睡覺起床時，都會是這樣。

　　昨天睡覺的時候，我本來是很困的，因為我昨天11點多才去洗澡，但是洗完澡，人馬上就精神了，神清氣爽的，一點困意也沒有。躺到床上，翻來覆去、換各種姿勢，就是沒有睡意。尤其是別人給我關燈的時候，那就更睡不著了，明明在沒睡覺之前非常困，可一到真要睡覺躺到床上的.時候，我就是怎么也睡不著，你說奇怪不奇怪？

　　早上起床的時候，我總是在鬧鐘快響的時候，就會睡的沒有那么熟，也可以說是睡眠淺，但只要鬧鐘一響，我就會以迅雷不及掩耳之勢地關掉鬧鐘。按理來說，在鬧鐘快響的時候，我已經快要自然醒了，被鬧鐘叫醒后應該直接就起床了，可我卻特別奇葩。鬧鐘一響，在關掉鬧鐘后，我就會特別的困，每次都要再睡一會兒，睡到必須起床的鬧鐘響起后才會起床。你說說這奇葩不奇葩？

　　我以前的時候，有時也會這樣，但頻率很低。不像現在，每天都會有。這可不是一個好習慣啊，本來睡得就晚，加上還睡不著，那早上肯定起不來啊！這習慣不行，我一定要把它改正過來！晚上早睡一會兒，保證睡眠時間。鬧鐘只定一次，響了就起床，不給自己賴床的借口。希望我按照這個計劃能夠早日改掉這個壞習慣吧！

　　我有一個壞習慣作文 9

　　我有一個壞習慣，就是我已經這么大了，還什么事都依賴爸爸。特別學習上，有一點不會的地方就要爸爸幫助解決。

　　上小學三年級的時候，數學學習開始有些難了。我經常有些題目不會做，于是就問爸爸。爸爸總是先給我一些提示，如果我還是不會做，他就干脆把結果直接告訴我，還告訴我應該怎樣一步一步的做出來。就這樣，我一有不會就問他，他有時也懶得給我講那么多，就直接告訴怎樣做。時間久了，我已經養成了依賴爸爸的習慣。有時爸爸不在家，我寧愿等幾個小時，都懶得自己動腦經去思考題了。

　　這樣下去的壞處馬上就顯現出來了。一次數學單元測驗，前面的計算題和式子題都不太難，所以我做起來幾乎沒停下筆。可是做到應用題時，每做一題我都要經過艱苦的思考，才能勉強做出來，還不知道對不對。做到倒數第二題的時候，我無論如何想不起該怎樣做，隱隱約約覺得做過類似的題，但就是不知是怎樣做出來的，因為那是爸爸教我做出來的。可這是考試呀，老爸怎么可能來幫我呢?我的腦子里一片空白。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我急急忙忙的寫完最后兩題，不知道自己在卷子上寫了些什么。當把所有題目做完后，我的手心里已經被汗水濕透了。

　　我這個學習上依賴爸爸的壞習慣，給我的`學習帶來了不小的麻煩。因為我缺乏獨立思考的好習慣，只要到考試，就束手無策。原來比我的成績差一些的同學，一個個都超過了我。唉，我真是恨死我了。

　　六年的小學快結束了，我決定一定要改掉依賴爸爸這個壞習慣，學會獨立思考，獨立完成作業。以新的學習態度去迎接中學的到來。

　　我有一個壞習慣作文 10

　　我有一個壞習慣。它是什么呢？沒錯，就是亂放東西。在被子里，你可能會意外地撿到一個我的拼裝玩具；在沙發底下，你或許會驚喜地發現我那塊失蹤已久的橡皮；在陽臺綠植旁，你興許會找到一本我曾翻看了幾頁的小人書。為此，媽媽已多次提醒，可我一直不以為然。可就在這個周六，我就因為亂放東西而引發了一場晚餐小恐慌。

　　那天，我正喜滋滋地望著手里的小摔炮和仙女棒，盤算著明天傍晚時分讓爸爸帶我去三環東路以外去玩。嘿嘿，那一定十分有趣、好玩。就這樣想著，我便將手中的好幾個小摔炮隨手留在了餐桌的抹布上，一蹦一跳地來到書房，笑瞇瞇地跟爸爸商量。他欣然同意，我高興地手舞足蹈，興奮地歡呼：“太棒了，明天去玩鞭炮和煙花哩！”歡欣雀躍的我恨不得馬上沖出去玩個痛快，早已把抹布上放著摔炮的事扔到了九霄云外。

　　到了晚上，全家人開心地圍坐在餐桌旁，品嘗著豐盛而又美味的佳肴。一不小心，我把湯汁灑了些許出來，外婆連忙去拿那塊抹布。突然間，“噼里啪啦——噼里啪啦——”隨著一連串清脆響亮的聲音，“可愛小蝌蚪們”的'多彩衣裙如天女撒花般鋪陳開來。頓時，整個餐桌一片狼藉。外婆一下子不知道發生了啥，怔怔愣在原地，手中的抹布還停留在半空中。媽媽一個激靈側過身去，閃躲了一下，萬幸沒有被傷到。坐在稍遠處的爸爸和爺爺也被這突如其來的場面驚得不輕。我捂著耳朵，好久才回過神來。天哪，我干的“好事”！這次小爆炸引起的驚恐可真不小啊！

　　此次事件雖是虛驚一場，但著實令我心有余悸，深切體會到亂放東西真是個很不好的習慣。我暗暗下了決心，一定要改掉這個壞毛病。

　　我有一個壞習慣作文 11

　　人無完人，日常生活中，每個人都有壞習慣，而我也不例外。

　　我這個壞習慣，一年級就有了，我在上課時老師好像在唱催眠曲，使我不知不覺睡著了。

　　有一次我上課又睡著了，于是，老師拿起一支粉筆往我臉上一扔，我被驚醒，誰扔我？看到老師臉上的表情，我瞬間好像懂得了一切。

　　我這個壞毛病一直纏著我不放。終于，我的班主任想到一個完美的辦法：用集“好”字的`方法來治這個壞毛病，只要我上課不睡覺，老師就會給我寫個“好”字，有30個“好”字，可以得到一樣想要的東西。后來我改掉了這個壞毛病。

　　可是好景不長，四年級時我們換了一個班主任，我這個毛病又生成了，我想我得想辦法改掉它。

　　每個人都有壞習慣，如果不改掉它，后果不堪設想，你以后將一事無成。

　　我有一個壞習慣作文 12

　　我有一個壞習慣，那就是膽小。不信?那我就給你講一件事吧!

　　一次，爸爸媽媽有事，出差去了，留著我一個人在家。雖然還是五點半鐘，但我還是怕的要命。“咚咚咚”突然，我聽到我聽見門外有點聲音。“不是小偷吧?”我害怕地想。我躡手躡腳地走到門邊，通過門上的貓眼向外看，唉，原來是樓上的人在下樓呀!真是虛驚一場。“嚇死我了!”我心里的一塊大石頭總算落了地。我坐到沙發上，打開電視，呀!!!電視里正在放鬼片!!!而且現在正好還是鬼出場呢!“啊!!!”我大叫一聲，縮成一團，閉上眼睛不敢看。我忽然想到了什么，抓起身邊的遙控器一陣亂按。“送禮就送腦白筋……”我停下來時聽到了腦白筋的廣告。“嚇、嚇、嚇死人了。”我喘著氣小聲說。當我使我的心不再做劇烈運動后，拿起遙控器到少兒頻道津津有味地看了起來。“有人嗎?”門外有聲音。我的心又跳起了繩。我思索著：怎么辦?3秒后，我想到了書上的辦法。我把電視聲音開到最大，把麻將倒到桌上，使勁搓起來。“來來，大伙兒使勁搓，今天我們玩個痛快!”我學著媽媽的聲音說。“喂喂，你們別太吵了啊!我們也要玩呢!二筒和!”我又學著爸爸的聲音說。“喂喂，你們那么多人怎么沒人開門?我是收電費的!”“哎，原來是收電費的啊!不過還是小心為好。”我想。“哦，”我又學著外公的聲音說，“多少錢?”“一百五十!”顯然收電費的人不耐煩了。我一溜煙跑到媽媽的'房間，從柜子里拿出錢，從門縫塞出去。“搞什么，居然不開門!”錢被抽出去后我聽他嘀咕道。我繼續看電視。“呀，8點了!”我突然看鐘，嚇了一跳。我連忙跑到臥室，拿好睡衣跑進了浴室。我把燈、浴霸都開了——害怕嘛!不過，嘻嘻，電表可是像電風扇一樣喲!

　　洗完澡，我回到床上，打開燈，躺下來，唉，開著燈，我實在無法入睡。我只好關上燈，哦，天，我的腦子里浮現出各種妖魔鬼怪的形象。我緊閉眼睛，使勁想：沒鬼的，沒鬼的啪”不知什么東西響了一下。我縮進被子里，哆嗦個不停。過了好一會兒，沒什么動靜我才爬了起來，用枕頭邊的“武器”——手電筒一照，原來是桌上的書掉到地上了。我關上手電筒，躺好，慢慢睡了。

　　第二天，爸爸媽媽回來了，他們夸我改了本性，變膽大了。可他們哪知道昨天發生的事呀!直到現在我還是膽小。唉，我真希望我能膽大些呀

　　我有一個壞習慣作文 13

　　老兄，我告訴你一個關于我的“秘密”。我只告訴你一個人，你可不許告訴別人。我要告訴你的秘密就是：我有一個壞習慣，那就是“粗心大意”。不信？你來看看我因為粗心大意引起的麻煩吧！

　　有一次，我走進教室，剛走到我的座位上，就發現全班的人都不認識，而且我的座位上也有人了。全部同學奇怪地望著我，我連忙跑出去，一看，原來我走錯門了。我趕緊回到三年四班，走到我的座位上，一看，幸好座位上沒人，看來這次沒有走錯，我連忙坐了上去。

　　這時，數學老師走了上來。“今天我們考試，請同學們拿出墊板、草稿紙、鉛筆。”數學老師滔滔不絕地說道。

　　“啊？考試？”同學們一聽，異口同聲地說道。

　　“啊什么啊，”數學老師說，“快填寫學校、班級、姓名、座號，快點做考卷!”

　　頓時，教室里靜了下來，大家都開始埋頭答題。我寫著寫著，我就把考卷做完了。

　　第二天，我來到教室，像昨天一樣坐到我的座位上，看到了我的同桌正在看我的考試卷，我立刻沖上去搶回我的考卷。

　　“你為什么要看我的.試卷？”我問道。

　　“你自己看看你考多少分吧。”我同桌回答道。

　　我一看，發現卷子有兩個地方因為自己的粗心大意錯了，只考了九十八分。唉！沒事，九十八分已經不錯了！我在心里自己安慰自己。

　　小朋友們，你們千萬不要像我一樣粗心大意哦！因為這樣的壞習慣一旦養成就很難改掉了！如果是好習慣，它會幫助你學習，如果是壞習慣，就一定要改掉，所以你們一定要養成良好的習慣！

　　我有一個壞習慣作文 14

　　在去年的寒假里，姐姐不知道怎么了出口就罵人。她不知道是跟誰學會了罵人，只要誰一做什么事，她就看不慣，就會一直罵、罵、罵，罵個不停，沒完沒了的，與她接觸的人都會感到厭煩，暗地里都在說她像潑婦。

　　姐姐以前可不是這樣的呀！以前姐姐是個文靜的女孩，對人也很有禮貌，現在怎么就變成了一個出言不遜呢？我決心要弄清這個原因，并要想辦法幫助姐姐改掉這個壞習慣。開始我用了許多辦法，但還是不管用，她依然我行我素，我看是沒有什么希望了，正當我大失所望時，腦子閃出一個大膽的想法------打賭，對！打賭，跟姐姐打賭。經我一番思考后，我暗喜這是一個完美無缺的`好辦法。

　　我對姐姐說：“罵人是非常不好的毛病，我們倆來打賭，如果誰罵人被對方聽到就要罰款10元，好不好？”姐姐很樂意的回答：“好呀。”姐姐答應后，我的心里是美滋滋地，心想這真是兩全其美的好辦法，這樣我既能賺到錢又能幫助姐姐改掉壞習慣，我越想越高興。在這一個月里，我像個狗仔隊似地每天都跟隨姐姐，不管她去哪我也會在哪出現，而且把姐姐在何時何地罵人都記在本子上……

　　時間過得非常快，一眨眼，我和姐姐打賭的時間就要揭曉了，我統計了一下，我自己總共罵人五次，姐姐呢，呵呵，一共是十五次，十五減去五等于十，十乘以十等于一百，所以姐姐要給我一百元，姐姐要耍賴，我把本子遞到她眼前，“喏，你自己看看吧，上面都記得清清楚楚的。”姐姐很不情愿地拿出一張“紅牛”，我喜滋滋收下了，姐姐火冒三丈地說：“真倒霉，輸慘了，今后我再也不罵人了。”說著，就用自己的手打著自己的嘴巴，邊說邊打：“都怪你這張臭嘴！”我站在一旁偷偷地看著姐姐，開心地笑了。

　　我有一個壞習慣作文 15

　　在我成長的道路中上曾經發生過這樣一件事，它使我改變了我的壞習慣，讓我終生難忘！

　　記得那是一個酷熱的夏天，陽光炙烤著大地，我一個人呆在家里，覺得很無聊。突然，一陣涼風吹來，把桌子上媽媽放的20元錢一下子吹到了地上。我看到錢以后，自言自語的說：“我何不用這20元錢去商店買點喜歡的東西呢？”好，說到做到！我撿起錢快速下樓去了。到了商店買了自己最喜歡的悠悠球和一聽可口可樂，高興的回到家里。我高興的吃著喝著玩著，突然后怕起來，我擔心爸爸媽媽回來后發現錢不見了，怎么辦？頓時我心里驚恐萬狀，好似一艘輪船被卷入波驚濤駭浪。我不停的說：“怎么辦？怎么辦？怎么辦？”

　　正當我手足無措的時候，門忽然被打開了，我的心一下子提到了嗓子眼兒。過了一會兒，我聽到媽媽在叫我，我打開房門走了出去，媽媽滿臉疑惑的望著我，“我桌上的錢到哪兒去了？”我用顫抖的`聲音說：“媽媽，我買了一個悠悠球和一瓶可口可樂。”爸爸一聽大聲的說：“你這么小就偷錢！長大了就成了小偷了。”媽媽嚴厲的說：“回到屋子里好好的反省反省！”

　　我沮喪的回到房間后，坐在床上想了好久。最后終于明白了，在沒有征得家長允許的前提下拿錢去買東西，就是“小偷”，偷盜是一種可恥可恨的壞行為！大家一定不要讓它困擾著，要打敗它，要戰勝它。如果被它困住，它就會把你帶向罪惡的深淵！我回到客廳跟爸媽承認了錯誤，并保證以后再也不“偷”一分錢了。

　　這件事讓我改掉了壞習慣。最后我想告訴大家一句話一一要正確的面對錯誤，不要錯誤的面對錯誤，做到這一點就會使我們受益匪淺！

　　我有一個壞習慣作文 16

　　在考場里,我正望著那道題發呆,唉,這就是不讀課外書的下場!老師喊了一句:“再有五分鐘交卷!”接著周圍就是一陣歡呼聲,看來他們都寫完了啊!而我呢?我一急,竟急出來了一個答案。于是奮筆疾書起來,剛剛在卷子上畫上一個完美的句號,考試結束鈴聲就響了,我心有余悸地交了卷。

　　唉,早知現在,何必當初啊!這就是不愛讀課外書的下場,平時媽媽總是讓我看《水滸傳》、《三國演義》、《少年文摘》什么的,我就是不聽,現在可好了,試卷中讓介紹一位令我感動的文學作品中的人物,還好我急中生智,看過《水滸傳》,記得里面的主人公宋江,上句不接下句地用一段話描寫了下來,上演了以上的一幕。

　　從那以后,我就下決心要改掉不愛讀課外書的壞習慣,每天中午,寫完作業就讀一會兒課外書,并一定要做到“不動筆墨不讀書”,晚上睡前和媽媽“親子共讀”一會兒再睡覺,不單單是課外書,語文書上老師要求會背的課文也一定要會背,不要求會背的,給媽媽復述一下,還必須要寫讀書心得!

　　現在呢,我不但徹底改掉了不愛讀課外書的壞習慣,而且讀的`書有上百本,寫的讀書心得也有幾本了。在課堂上,老師讓復述段落大意,也會看到我自信地舉起的手。改掉了不愛讀書的壞習慣,還提升了我的語言表達能力,說話不再像以前那樣結結巴巴了,用詞也流暢適當了,作文水平也提高了。更棒的是,還經常受到老師的表揚。看,改掉了不愛讀書的壞習慣好處真大!

　　在老師、同學,家長的監督下,我已經改掉了這個壞習慣,相信我只要繼續努力,會改掉更多的壞習慣!

　　我有一個壞習慣作文 17

　　說到壞習慣這只其中的一個，只是我暫時發現的一個壞習慣。

　　我有一個壞習慣就是：以前寫過的日記都不去看，也不去翻，只有在偶爾不小心翻到一頁而在那里停留一會時，才會漫不經心地瞟幾眼。也正是在瞟的時候，才知道其中的可笑之處，才知道里面是漏洞百出，錯字連篇，語言不通順，寫得不夠明確。自己看了都覺得搞笑。想想真是慚愧！不知道我的這一壞習慣有沒給你們大家帶來不便，有沒有給你們留一個壞習慣，不知道你們下次還會不會光顧我的博客。如果在我還沒給你們留下一個壞印象之前，我想我還是盡快改掉這個壞習慣。也希望你們能幫助我一下：如果在看完的日記之后覺得有不足之處，給我多提議。醫生在對癥下藥的同時也是先找病因，所以呢！在我改壞習慣的同時我想也有必要讓你們這些醫生知道我的病因，知道我的壞習慣是怎樣養成的。

　　情況是這樣的，我每次寫日記時，都是在憂郁或開心時所激發的時靈感而寫的，又往往在寫完之后，一切興奮都隨之而去，這時也輕松了，就想休息一下，也來不及去檢查。也不知道，當時的壞毛病都是在這時養成的`。再加上我也不是天天寫日記的，會天天翻記事本，就算在瀏覽過時也不會很認真地去看，也許是因為我會覺得那是我的一塊傷疤吧（因為我大部分是在我不開心時寫的，會覺得這是在我不開時卸下的一塊大石頭，所以也就不喜歡去提及它。）就這樣壞習慣已經伴隨著我兩年了，也不知道什么原因至始我找出來了且想要更正它。現在才知道一時地輕松又被壞毛病所代替了。

　　在我敘述完之后，想讓你們給我幫個忙就是看完我的日記之后發現有毛病時給我指一下，我一定會改正的，同時也希望你們多多來光顧我的博客。在此謝了。愿你在此玩的開心。

　　我有一個壞習慣作文 18

　　自從孩子全托回來，我就愛上了夜晚，靜靜地坐在燈下看書、寫筆記、寫我的心事，甚至有時還突發奇想：要是夜晚延長一點，白天少一點就好了，要是沒有睡眠就好了。我喜歡安靜，白天吵鬧、灰塵撲面，可是夜里四周都靜靜的，我的心也靜靜的，思想也靜靜的。直到現在，我還是如此，好像沒有到深夜沒有到凌晨就沒有疲倦的感覺似的。我不想睡去，我覺得好浪費時間。不知為何，一前沒有這樣的感覺，可是現在總感覺時間太匆匆。不光時間飛逝，我還覺得某些靈氣也在消逝，某些感覺也逐漸變得遲鈍，是我不愿去感覺，還是我不愿去思想，還是我沒有了感知的能力。上周運動會，我帶頭參加了踢毽和跳繩比賽，本著重在參與的原則，因為參加了就有獎。何況我還是很有信心拿第一的。好多年前，我一口氣能踢一百多個毽子，跳繩更是我的強項。不過還是有點擔心，畢竟好久沒練習了。真上場了，我胸有成竹。但是比賽不是練習，在短短的一分鐘時間里的運動得高度緊張，當一分鐘過去了，我簡直是喘不過氣來了，心里難受極了！特別是踢毽的時候，累得我腿都抬不起來，我感到身體的某些器官似乎協調不起來了！好幾次想放棄了，但還是堅持了下來。雖然跳繩獲得第一名但我很失落，很難過，因為我感到了我在退步，我的生命中的燈光漸漸暗淡了下去，我的活力在逐漸退去……可是誰又能阻擋時光的腳步呢？我是屬于自然的，自然的就得遵循自然的規律。下來我好好反思總結：我要多吃東西，我要多休息，我要早點睡覺，我要快活起來……我要改掉我的`壞習慣！可是改掉之后又可以喚回我的靈氣、我的活力、我的純真嗎？是我改變了自己，我的玩世不恭、我的桀驁不羈在沉寂多年又復活了！真是陰陽輪回！

　　我有一個壞習慣作文 19

　　大腦不經常用，就會像自行車的零件一樣生銹的`，車子只有經常騎，車輪才會飛快地轉動。大腦也一樣，越用越靈活。

　　我有一個壞習慣，就是不愛動腦筋，不愛思考。

　　星期天，媽媽叫我做《數學同步作業》，其實，我一點兒也不想做，但還是無可奈何地去房間了，誰讓她是媽媽呢。

　　關上房門，我開始寫作業，當我寫到“拓展提升”這一節時，只看了一眼，就說：“不會”，我連忙跑去問媽媽。

　　媽媽看了題目，生氣地叫道：“這么簡單的題目，你都不會？回你房間去，好好動動腦筋。”我氣呼呼地跑回房間。我左顧右盼，哎，還有一位聰明的老爸呢！我又跑了出來，沖到正在看電視的爸爸身邊，爸爸看了題目，竟然和媽媽說了同樣的話：“去，好好動動腦筋，你考試了，老爸能坐在旁邊嗎？”是呀，考試只能獨立思考，老爸怎么能坐在旁邊呢。

　　唉！我失望極了，怎么都不教我呢，還要我自己動腦筋。我垂頭喪氣地走回房間，把題目讀了一遍又一遍，努力地去思考。

　　突然，我想到一種方法可以解決它了。“哦！成功了。”我在房間里大呼小叫。媽媽聽見了跑過來，敲了敲我腦袋，我嚇得立刻安靜下來。媽媽生氣地說：“叫什么叫？認真思考。大腦不用會生銹的。”我大叫：“媽媽，您怎么用老眼光看人呢？我是為我的聰明高興呀。您不是叫我多動腦筋嗎，我把題目做出來了。”媽媽連忙向我道歉：“笑笑，別生氣，是媽媽錯怪你了。”我小手一揮，“沒關系，我現在心情好著呢！不同你計較。”

　　這次解題給我一個深刻的教順，我記在了心里。以后要改掉我的壞習慣，多動腦筋，獨立解決問題，盡量不去麻煩爸爸和媽媽了。

　　我有一個壞習慣作文 20

　　書，是人類傳播文化的載體。書中的知識是我們生活和學習中必不可缺的精神食糧。書像一位和藹可親的老人，引領我通往知識的.殿堂。書中的知識又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我帶來種種美妙的享受和無窮的回味。我從書籍中汲取了豐富的營養，充實了自己，豐富了智慧。書中的知識和教誨還讓我發現和改掉了自己的一些壞習慣。

　　如：我以前吃飯時經常把飯粒撒在桌子上，吃過飯以后，桌子上密密麻麻一大片都是飯粒。有時沒可口的菜，一碗飯我只吃了幾口就把飯倒掉了。把飯浪費掉，常常遭到媽媽地批評。當時我心里很不服氣：媽媽為什么這么小氣，飯粒掉在桌子上有什么好批評的。如今生活好了，也不會沒得吃......后來,我上了小學，學到了唐朝李紳的《憫農》這首詩：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這首詩讓我懂得了每一粒飯多么來之不易啊！每一粒米、飯都是勞動人民汗水的結晶。從那時起，每次,我就把飯吃得干干凈凈，不留下一粒米飯。開始愛惜糧食了......媽媽還夸我懂事起來了,我臉上火辣辣的,很不好意思,心想:幸虧唐詩《憫農》使我改掉浪費糧食的壞習慣啊!以前，我非常喜歡吃學校門口攤位上的垃圾食品，去年下半年，我在《健康飲食》一書中看到了一篇文章，題目叫《吃垃圾食品的危害》，我知道了垃圾食品的不衛生和對人體的危害，從此，我再也不吃垃圾食品了。

　　書讓我學到知識，書讓我懂得道理，書讓我改掉壞習慣。我和書之間的不解之緣讓我對它產生了依戀，這就使我深深地愛上了它。有益的書是我永遠的良師益友！

　　我有一個壞習慣作文 21

　　記得西塞羅曾經說過：“習慣的力量是巨大的。”好的習慣能讓人受益終生，而壞的習慣卻讓人受害不淺。下面我就來分析一下我的好習慣和壞習慣。

　　星期天，我拿著一本作文書津津有味地閱讀起來，看到興致處，便“哇塞”大叫一聲，外婆聞聲急忙趕了過來，見我正對著書本喃喃：“這篇文章太幽默了，笑死我了……”她沖我喊到：“傻丫頭，你又怎么了？”我知趣地朝外婆做了個鬼臉，然后自顧自念起文章來。外婆笑意盈盈地嗔怪道：“哎，這孩子讀書都讀瘋了呢！”

　　你看，我就是這樣一個對讀書有著幾分癡迷的人！

　　考試結束了，老爸說要帶我去家樂福看電影，我一看表，現在已是下午四點，心想：這每日必修課——鋼琴不彈了嗎？這可怎么辦？只聽得老爸在那邊喊：“董董，吃完飯我們就出發哦！”我沒有應話，而是徑直坐在了琴凳上，認真彈起了練習曲。爸爸走出了廚房，朝我豎起了大拇指，并嘿嘿一笑：“董董真不錯！”你看，我就是這樣一個做事有著幾分原則的人！

　　我正在書房里寫作業，頭不經意間越低越下，爸爸正巧看見，河東獅吼一聲：“頭要抬高，你是準備和書來個親密接觸呀！”我的臉青一陣紫一陣，只好刻意把頭抬高，爸爸這才心滿意足地走開了。可過了一會兒，我的頭又不知不覺地低下了，久而久之就成習慣了。體育課上偶爾一次測試視力，我的.眼睛只有“5.0”了，嚇得我再也不敢和書本靠得這么近了。

　　你看，有壞習慣就會“遭殃”吧！

　　我的這兩個好習慣伴我徜徉書山書海，暢游音樂世界，盡享生活的情趣和快樂，而我的這個壞習慣則讓我的健康遭遇了危機，我可得好好下決心改一改了。

　　我有一個壞習慣作文 22

　　提到習慣，我相信，每個人都有自己的好習慣和壞習慣，包括我在內。而我其中就有一個壞習慣，在家人的再三叮囑下都沒有意識到。

　　在這春暖花開、萬物蘇醒的一個早春，我的小舅爺爺騎著摩托車，帶著水果，禮品盒，到我家來看望我年老多病的`奶奶。在他剛要進入我家大門的那一瞬間，看見了正全神貫注寫作業的我，他發現我的眼睛離桌面只有幾厘米的距離，連忙說道：“緣緣，你是在寫字還是在吃字啊？”我聽了后疑惑不解的回答：“當然是寫字嘍！"那你就別把頭放的那么低哎！"我聽了恍然大悟，哦！原來小舅爺爺是在擔心我的眼睛啊！

　　其實，媽媽經常提醒我："緣緣，寫字的時候頭一定要抬高！不然時間長了眼睛就要遭殃了，”你看那個"誰“現在也帶上眼鏡了，那得多著急啊！"哎呀，我知道了，我在寫作業呢，我不耐煩的回答道。"你看你又把頭低著，我的話你怎么就不聽呢？我真是擔心你的眼睛。"哎，看到了吧！我的媽媽每天都這么喋喋不休的嘮叨個沒完沒了，我呀恨不得拿兩個小棉球把耳朵給塞住，壓根就聽不進媽媽對我說的話。所以，時間久了，導致我每次寫作業都習慣性地低著頭，總要媽媽提醒我。

　　通過這次小舅爺爺來看望我的奶奶，碰巧看見我寫字姿勢不端正，用另一種幽默俏皮的語言提醒了我，才讓我意識到這是一個壞習慣。想想以前用那種生硬的態度回應媽媽，還真是不該呢！看來我得趕緊改掉這個壞習慣啊！

　　我有一個壞習慣作文 23

　　我為自己的出生感到非常幸運，因為這是個讓孩子們無憂無慮的時代。我本應該為此感到非常的滿足，卻因自己的壞習慣而多次被老師指責。

　　童年時某一天，我不小心被妹妹用秤砣砸傷了腳，父母又要外出打工，所以只好把我送到姑姑家。記得當時姑姑家養了許多小雞，每當我吃飯時，那些小雞則成群地擁擠過來，有時還用它們那紅嫩的小嘴啄我的小腳丫，啄得我直癢癢，使得我不得不將腳架到椅子上。久而久之，架腳架手的`習慣便養成了。這一點讓人看了確實很不舒服。

　　后來父母沒找到工作，不得不返回老家。平時父母發現我的壞習慣也會經常勸說幾句，可我就是改不過來。

　　爾后，我升入了初中。初一還不打緊，老師對此漠不關心，把這架手架腳的壞習慣看作正常現象，我想也許他們也有過同樣的經歷吧，他們知道要改掉這個壞習慣并非一朝一夕，而要經過一段較長的歲月。然而，初二的幾個老師并不這樣認為，他們卻認為這既是違紀行為，又是導致學生上課不專心學習的原因。確實是這樣，每當我上課架手架腳時，有時先會看看那些讀書成績優秀的同學，他們并不像我這樣，而是坐得端端正正，認真聽講；再看看那些調皮的同學，大部分和我差不多，不是架起腳來，就是側身歪腰，沒幾個端正的。難道這不能說明坐姿與學習的關系嗎？

　　自從被老師多次教育之后，我也做了許多的努力，一心想把這些壞習慣從自己的內心鏟除掉，因為它們可能影響到我人生的第一次轉折，我不想讓它們成為我學習道路上的絆腳石。

　　今后，我也許不會再為自己擁有任何壞習慣而自卑，但我堅信，總有一天，我會徹徹底底的將它們一一排出我的體外。

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