事務文書的寫作基礎

時間：2022-01-25 17:47:31 寫作基礎我要投稿

事務文書的寫作基礎

　　事務文書是機關、團體、企事業(yè)單位在處理日常事務時用來溝通信息、安排工作、總結得失、研究問題的實用文體，小編收集了事務文書的寫作基礎，歡迎閱讀。

　　常用事務文書寫作

　　——調研報告,工作總結,經驗材料的寫作 ——調研報告,工作總結,經驗材料的寫作

　　馬正平教授

　　四川師范大學文學院四川師大寫作思維研究所

　　馬正平,四川師范大學文學院教授,四川師范大學寫作與思馬正平, 馬正平維研究所所長;寫作學專業(yè)研究生學科負責人,領銜導師; 教代會主任.美國亞當史密斯大學榮

　　譽文學博士.

　　授課人簡介

　　國務院享受特殊津貼專家,四川省首屆有突出貢獻的優(yōu)秀專家,四川省首屆高校教學名師,四川省高校優(yōu)秀教學團隊帶頭人. 中國寫作學會副會長,中國思維科學學會常務理事,中華美學學會會員,四川省寫作學會執(zhí)行會長,四川省人大代表. 研究方向研究方向:美學,中國古代文論,寫作學,思維學,語文教育學代表性論文:《50年來意境研究述評》,《50年來<人間詞話> 代表論文: 境界闡釋述評》,《知行遞變論》,《寫作文化論》,《寫作分形論》,《非構思寫作學宣言》, 《思維本質與分類新論》,《第三條路:走向生成主義語文教學觀》,《21世紀作文教學應該有一個什么樣的體系?》等.

　　授課人簡介

　　代表性專著:《寫作行為論》,《寫作文化論》, 《寫作生長倫》,《現(xiàn)代寫作教學原理與實踐》, 《現(xiàn)代寫作學批判與建構》,《生命的空間:〈人間詞話〉當代解讀》. 代表性教材:國家教育部"面向21世紀課程教材"— —《高等寫作學引論》,《高等寫作思維訓練教程》, 《高等文體寫作訓練教程:基本文體》,《高等文體寫作訓練教程:實用文體》,《中學作文教學新思維》. 代表性獲獎:曾先后獲3次獲省政府優(yōu)秀科研成果三等獎,1次獲四川省高等教育優(yōu)秀成果一等獎.

　　一前決策事務公文

　　一,前決策公文:論說類前決策公文論說類 (一)研究類調研報告——迫切性,考察性, ——迫切性 1,調研報告——迫切性,考察性,析因獻策性,系統(tǒng)性, 性,獻策性,系統(tǒng)性,參考性工作研究(理論文章) 2,工作研究(理論文章) (二)對策類 3,工作計劃[綱領,綱要,辦法,細則, 工作計劃[綱領,綱要,辦法,細則, 方案]——前瞻性目標性,措施性, 前瞻性, 方案]——前瞻性,目標性,措施性, 階段性, 階段性,未來型

　　二決策性事務公文

　　二,決策類公文:論述類決策類公文: (一)論說類 4,講話稿——演說性,概括性,指示性講話稿——演說性,概括性, ——演說性 (二)記述類 (1)憑證類/非行文憑證類/ 會議記錄——記載性,憑證性,全面性, ——記載性 5,會議記錄——記載性,憑證性,全面性, 現(xiàn)場感 (2)歷史類/非行文歷史類/ 6,大事記——重要性(政軍經法科文),奇大事記——重要性(政軍經法科文),奇 ——重要性 ), 異性,突發(fā)性, 異性,突發(fā)性,資料性

　　三后決策事務公文

　　三,后決策·論說類后決策· (一)周知類 7,簡報匯報類/上行文 (二)匯報類上行文 8,工作總結——回顧性,反思性, 工作總結回顧性,反思性, 回顧性概括性,規(guī)律性,未來性, 概括性,規(guī)律性,未來性,調整性經驗材料——成績性,細節(jié)性, 成績性, 9,經驗材料成績性細節(jié)性, 經驗性,做法性, 經驗性,做法性,榜樣性 10,述職報告—— 10,述職報告

　　一,傳統(tǒng)預成性寫作

　　例如: 例如:

　　壹

　　"理論文章"的寫作方法理論文章" (一)標題: 標題: 公文式標題:——關于關于…… 1,公文式標題:——關于…… 2,論文式標題:——《……的啟示》論文式標題:——《……的啟示》的啟示提問式標題:——如何……?為何…… 如何…… ……? 3,提問式標題:——如何……?為何……? 4,復合式標題: 復合式標題: 正文: (二)正文: 提出問題( ):根據現(xiàn)狀提出需要解決的問題. 根據現(xiàn)狀, 1,提出問題(總):根據現(xiàn)狀,提出需要解決的問題. 分析問題( 分析現(xiàn)狀,探討存在問題的原因, 2,分析問題(分)分析現(xiàn)狀,探討存在問題的原因,為解決問題提供有效途徑. 題提供有效途徑. 解決問題: 3,解決問題:提出解決問題的對策

　　傳統(tǒng) 預成性寫作

　　幾個重點問題

　　要精心選材. 1,要精心選材. ——怎樣才能做到精心選材怎樣才能做到精心選材? ——怎樣才能做到精心選材? 要掌握剪裁藝術. 2,要掌握剪裁藝術. ——怎樣才能掌握剪裁藝術怎樣才能掌握剪裁藝術? ——怎樣才能掌握剪裁藝術? 合理設計文章結構. 3,合理設計文章結構. ——怎樣才能設計合理文章結構怎樣才能設計合理文章結構? ——怎樣才能設計合理文章結構?

　　貳當代生成性寫作

　　二,當代生成性寫作

　　寫作的材料,結構,語言, 寫作的材料,結構,語言, 材料標題是運用一套思維操作方法進標題是運用一套思維操作方法進行生成和不是預設,構想, 行生成和不是預設,構想,猜想的寫作行為,寫作學與寫作教學. 的寫作行為,寫作學與寫作教學.

　　案例演示

　　例 1:

　　關于沙塵暴的思考

　　非構思主義寫作

　　構成分析或過程分析:——我所看到的瘋狂的沙塵暴我所看到的瘋狂的沙塵暴? 一,構成分析或過程分析:——我所看到的瘋狂的沙塵暴?

　　構成分析:描寫你看到的沙塵暴到來后的世界的樣子; 1,構成分析:描寫你看到的沙塵暴到來后的世界的樣子;或—— 2,過程分析:敘述你看到的沙塵暴到來的故事. 過程分析: 敘述你看到的沙塵暴到來的故事.

　　二,原因分析:——為什么會出現(xiàn)沙塵暴? 原因分析:——為什么會出現(xiàn)沙塵暴? 為什么會出現(xiàn)沙塵暴

　　內蒙沙漠的南移; 1,內蒙沙漠的南移; 原始的過度放牧; 3,原始的過度放牧; 1,不但影響人們健康; 不但影響人們健康; 3, 森林的亂砍亂伐; 2,森林的亂砍亂伐; 田鼠對草原的破壞. 4,田鼠對草原的破壞. 2,而且影響社會經濟的發(fā)展; 而且影響社會經濟的發(fā)展;

　　功能分析:——沙塵暴的危害三,功能分析:——沙塵暴的危害