【集合】實用的我的課余生活作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我的課余生活作文5篇，希望能夠幫助到大家。

我的課余生活作文 篇1

　　一：以課本為范例，做到讀寫結(jié)合

　　結(jié)合本單元課文讓學(xué)生學(xué)習(xí)把過程寫具體的方法，給學(xué)生一個拐杖，確實做到讀寫結(jié)合，以讀促寫。如《爬天都峰》這一課，讓學(xué)生體會我和老爺爺是怎樣爬山的，可以用上連接的詞（一會兒……一會兒……），也可以用上比喻、擬人、夸張的寫法。然后想一想我和老爺爺是怎樣克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰的，讓學(xué)生回憶自己有沒有戰(zhàn)勝困難的體驗?zāi)兀渴虑榈慕?jīng)過又是怎樣的呢？《絕招》這一課則引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者在寫三個小朋友分別表演絕招時是如何運用動作、神態(tài)、語言的描寫把表現(xiàn)絕招的過程寫具體的'，另外，作者還寫出了觀眾的評價來襯托絕招的絕，這時我提醒學(xué)生在寫活動時，不但要寫自己還要寫別人。通過這樣的指導(dǎo)學(xué)生就習(xí)得了寫作的方法，學(xué)生有法可依了，寫起作文來就輕松自如了。

　　二：開展活動，體驗生活。

　　為給學(xué)生提供寫作素材， 我引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的課外活動，比如做手工、放風(fēng)箏、刷碗、摘秋果等等。引導(dǎo)學(xué)生把活動中看到、聽到、想到、做到的寫下來。并告訴他們在描寫活動過程時，要有一定的順序：首先要寫清活動的時間、地點、參加的人員；接著寫活動的開頭、活動的內(nèi)容；當(dāng)時有關(guān)方面的情況怎樣；參加活動的心情；活動是怎樣結(jié)束的；以及參加活動后的收獲和感受。這樣指導(dǎo)后就不會出現(xiàn)學(xué)生常犯的錯誤想到什么就寫什么，給人亂糟糟的感覺。學(xué)生在活動中也積累了素材，體驗了過程，激活了情思。學(xué)生有素材了，有體驗了，有情思了，寫作文時自然難度就降低了。

　　三：情境再現(xiàn)，步步引導(dǎo)

　　在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時，我發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，有的學(xué)生雖然做活動了，但真正到寫時又寫不出來了，這時我就引導(dǎo)學(xué)生把活動的情境再現(xiàn)出來，采用第二步中提到的方法引導(dǎo)學(xué)生把活動的內(nèi)容一步一步表達(dá)出來，然后把步驟板書在黑板上。這樣學(xué)生在寫的時候這些畫面就會在他們腦中重現(xiàn)，化為文章，落在紙上。

我的課余生活作文 篇2

　　我的課余生活像個萬花筒，又像七彩的泡泡。在課余，我喜歡跑步，打羽毛球、爬山、下圍棋、打乒乓球……其中最讓我感到快樂的還是打乒乓球。

　　屈指數(shù)數(shù)，我學(xué)打乒乓球也有兩年多了。球場上的那一幕幕，我至今還記憶猶新……

　　記得上小學(xué)前，酷愛打乒乓球的爸爸看到我經(jīng)常感冒，便常常帶我去打乒乓球。剛開始打時，乒乓球很不聽話，我回球時不是落網(wǎng)，就是把球打“飛”。我對爸爸說：“怎么這么難打啊？”爸爸說：“慢慢來，總能學(xué)會的。”通過一段時間的訓(xùn)練，我的`技術(shù)提高了，球感也有了，乒乓球也似乎把我當(dāng)成主人聽我的指揮了。我真開心！后來，爸爸跟我對練時，故意加快擊球速度，而且回球時角度也越來越大，一會兒左、一會兒右……我只好拼命地跑過來跑過去，來來回回地努力接球。我就像爸爸手中的木偶一樣，任其擺布。不一會兒，我就累得氣喘吁吁，滿頭大汗了……每次練完球，我總是腰酸背痛。

　　現(xiàn)在，我早已不是當(dāng)初球臺邊的那個“木偶”了，相反，對手有時還會成為我手中的“木偶”。而且我拉的弧圈球也有模有樣，還得到不少人的夸獎。但是我的步法、反手等技術(shù)還比較弱。不過我相信，通過努力，我會不斷進(jìn)步。

　　打乒乓球不僅鍛煉了我的體能，還豐富了我的課余生活，給我?guī)�來了無比的快樂！

我的課余生活作文 篇3

　　我的課余生活像一座七彩橋，五花八門，豐富多彩。彈鋼琴、下五子棋、打羽毛球、看書、畫畫……沒有一樣是我不喜歡的，但我最喜歡的還是游泳。

　　暑假里，爸爸媽媽第一次帶我去游泳池游泳。我們來到了淺水區(qū)，在游泳池旁跟爸爸一起熱熱身，跟爸爸一起跳下水。爸爸先教我憋氣。我第一次下水，有點害怕。憋氣動作就是把頭藏在水中，不到幾秒，我就憋不住了。我就把頭快速地抬出了水面。可是，我忘了爸爸的話：離開水面時，先要把嘴巴張開，不要用鼻子去吸，用鼻子去吸的話，那水就從鼻子里吸進(jìn)去了。可是，我還是沒有把嘴巴張開，還是用鼻子去吸了，水從鼻子里流到了喉嚨，難受極了！我又練了好幾次，還是不習(xí)慣把嘴巴張開，又把水吸進(jìn)鼻子里面，難受得眼淚都出來了，真的想跳上不學(xué)了。

　　天暗了，我和爸爸媽媽回家了。在回家的路上，媽媽跟我說：“孩子，不要放棄，你能行！你說你 不上小學(xué)可以去讀高中嗎？”“不可以的媽媽，沒有前面的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。”“對呀，孩子，游泳就是從憋氣開始的，慢慢來好了。”一路上，媽媽跟我講了，許多永不放棄的故事。回到家，我叫媽媽幫我拿來一臉盆滿滿的水，我就開始練憋氣。練著練著，我發(fā)現(xiàn)我有了很大的進(jìn)步。能從3秒鐘慢慢地憋到30秒鐘。加上媽媽在旁邊打氣、加油，我能憋更長時間了，真的好開心啊！

　　從那天起，我的'游泳有了很大進(jìn)步，我就喜歡上了游泳。學(xué)游泳不但增強我的體質(zhì)，而且使我更堅強，讓我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。

我的課余生活作文 篇4

　　你猜我的課余生活是什么？告訴你吧，我的課余生活是拉大提琴。不過，自從我換了大提琴老師以后，我就不想拉了，但是，我知道，所有事情都是需要付出的。

　　一天晚上，我因為識譜慢，被老師罵了一次，我感到很不開心，就想一定要加強識譜。第二天早上，我一起床就在練習(xí)加強識譜，一個星期下來，我的識譜能力進(jìn)步了很多，可一到老師那兒，老師又說我的姿勢不對，我第二天只好又練起了姿勢。

　　晚上，我在練琴的'時候，媽媽又說我的姿勢不對，我本來想跟媽媽說我根本不想練琴，但我正想說的時候，我的腦子里不由地蹦出了一句話：“如果你不練，你就不要學(xué)琴！”我頓時臉色白的如雪，像被一條巨龍追趕過一樣。我趕緊練起了琴。可是，我練了沒幾分鐘，又想起了一句話，光練琴也沒用，琴也練姿勢也練才叫好！

　　“我不能放棄！”我叫到。媽媽也說：“加油，別放棄！”我忍著手痛練琴，大約練了一個小時，我又停住了，“媽媽，我的姿勢對嗎？”

　　哈！現(xiàn)在對了！下次記住，我不說，你就別問，不然，時間又浪費了！“可是你剛剛說我的姿勢不對啊！”我說。

　　“但現(xiàn)在對了呀！”媽媽說。

　　對了，媽媽，我累了！好吧！都拉了一個小時了！啊！終于好了！

　　看！我的課余生活就是這么累。

我的課余生活作文 篇5

　　我的課余生活多姿多彩，有看書、打彈珠、做騎馬打仗、玩陀螺等等，其中，我最喜歡的就是玩陀螺。

　　今天午間活動，我和兩個人玩陀螺，我拿出一個最厲害的陀螺，我心想，這次他們兩個必死無疑了，哈哈！一個人也拿出一個大陀螺，我開始有些緊張了，以為另一個人也會拿出一個大陀螺，誰知，他竟然拿出一個小陀螺，我才放松了一點兒，比賽開始了，我說：你們兩個人先發(fā)吧，我最后。他們兩個人發(fā)完了，我用力一轉(zhuǎn)，我的陀螺就像老虎一樣向那個大陀螺沖去，砰的一聲，我的陀螺被彈了回來，我真沒想到他的陀螺竟然有這么厲害，我的陀螺反復(fù)沖了好幾次，那個大陀螺竟然一點兒事都沒有，而我的陀螺卻快不行了，最后，那個小陀螺向我的.陀螺一撞，我的陀螺就不行了。

　　這次輸給了他們，我非常的不甘心，我相信，只要我練好技術(shù)，就一定能打敗他。