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我最喜歡的一首詩小學生五年級作文（精選29篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我最喜歡的一首詩小學生五年級作文，歡迎大家分享。
我最喜歡的一首詩小學生五年級作文 1
“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜……”這首詩是我們大家聽的最多又最難背的一首詩《春夜喜雨》，只要老師要求我們背《春夜喜雨》時，我們會大聲的‘啊’一聲，太難背。
在一本厚厚的古詩書中，其中我最喜歡的'一首詩是孟郊寫的一首離別詩《游子吟》，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”每個人寫的離別詩都不一樣，但孟郊寫的《游子吟》讓我最喜歡，讀完這首詩后，你會體會到詩帶給你的母愛，為了兒子遠行，母親又縫衣服，又縫鞋子，而且一針比一針密，更體現出了母親對我們的愛。
今天下午，英語班放學后，天還沒有完全黑下去，媽媽騎著電動車來接我，并順著東邊騎了過去，把車子停在了博頌書店門口，去買了三套小升初卷子，我問道：“有了為什么還做？”“練”媽媽用威嚴的口氣對我說。我很無奈，當我們騎到小吃店時，媽媽問我：“你餓不餓？去買兩個白吉饃”。我從媽媽手里接過5元錢，像一溜煙地“逃”進了小吃店里。路上的風起來越大，我自己也越來越冷，就在我凍的發抖的時候，媽媽親切地問了我一句：“你冷不冷？”我不想讓媽媽擔心，便說了一聲：“不冷”。
這首詩，我的確很喜歡它，因為它帶給我無窮盡的“財富”。
我最喜歡的一首詩小學生五年級作文 2
《春望》，是杜甫在安祿山的軍隊占領長安后寫的。杜甫旅居長安，時當暮春三月，他看到便地戰火，便回想起了自己的家人，不由得見花流淚，見鳥悲痛。見到一封家中寄來家書，就像得到萬金一樣珍貴。漸漸地，自己越來越老，頭發越來越稀，都快插不上簪子了。
杜甫一生坎坷，大部分都過著顛沛流離的生活。當他看到國家敗破，城池殘破，城中雜草叢生的景象，心中不禁一酸，淚水奪眶而出。這首詩將杜甫當時悲痛的心情與思鄉的迫切刻畫的`淋漓盡致，栩栩如生。當我懷著一種崇高、敬佩的心情讀完這首詩后，心中的愛國之情油燃而生，看著已經敗破的國家，僅管山河仍在，可我卻絲毫感受不到一個國家所應有的歡樂，感受到的卻是一絲絲寒意與心酸。古今中外，有多少詩人棄筆從戎，他（她）們為了祖國的興旺，戴上了頭盔，手持利劍向敵人沖去。有的詩人為了國家，最后連自己的鮮血也滲入大地。又有多少詩人心愿未達成，便含恨而去。雖然他（她）們已西去，但他（她）們卻留下了千首萬首愛國詩歌。
作者以《春望》作題，通過對春天城中景色的描寫，抒發了作者熱愛祖國，深刻地表現了對國事、時局的關切，又再次散發了此詩所透露出的絲絲凄涼。
我最喜歡的一首詩小學生五年級作文 3
中國是一個詩的國度，處處飄滿詩的幽香。詩的歷史源遠流長，名家輩出。她是一葉扁舟，帶著我們在海洋里穿行；她是一座金碧輝煌的倉庫，我們在里面挖掘；她又是一門高深莫測的學問，等著我們去探索。在這座寶庫里，我打開記憶的盒子，找到了我最喜愛的詩——《春夜喜雨》。
這首詩是唐代詩人杜甫在成都草堂居住時所作，“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。”
作者抓住了春天那第一場春雨，展開了描寫，為我們鋪開了一幅美麗的畫卷。當春天的第一場雨降臨人間，給人們帶來了無窮無盡的喜悅！是呀，春雨過后大地生機勃勃，春雨中孕育著新的希望。
春雨美，但只在那夜深人靜的時候，跟隨綿綿微風，悄悄地走過那已被白雪覆蓋三個月的土地，輕輕將綠色的希望喚醒。她下著，夾著和風，夾著溫柔，在那江邊下著，發出“叮——咚——”的韻律。
當我第一次讀這首詩時，我就感受到了春天的氣息，感受到了這場及時的，滋潤萬物的，柔和的春雨給人帶來的'喜悅。想想，一早起來，看到被春雨滋養的事物都套上了綠色的小馬甲，桃李爭妍，百卉含英，春天的氣息充滿了大街小巷，這融融春意，令人陶醉。
我喜歡這首《春夜喜雨》，喜歡春雨這別具一格的美麗。
我最喜歡的一首詩小學生五年級作文 4
我最喜歡的一首古詩是唐朝白居易寫的——《池上》。
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
這首詩寫得饒有童趣，讓我喜歡。每讀到這首詩，我眼前就浮現出這樣的畫面：一個天真可愛的小孩子，趁著大人不注意，偷偷撐著小小的一只船兒，到池塘采摘白蓮，然后又趕快劃了回來。他自以為行動機密，別人不會發覺，可是他沒想到，由于他不知道如何隱藏自己的蹤跡，小船駛過，把水面平鋪的浮萍沖開一道明顯的水線，他的秘密一下子就暴露無遺了！
這一首詩好比一組鏡頭，攝下小孩子偷采白蓮的'整個過程，有景有色，有行動描寫，有心理刻畫，細致逼真，富有情趣。而這個小孩天真活潑、淘氣可愛的形象，也就栩栩如生，躍然紙上了。
這首詩里我最喜歡的一句就是“不解藏蹤跡，浮萍一道開”。這一句話就是小孩子偷偷撐著小船采摘白蓮，為了不讓大人發現，他事先也做了一些觀察，并且努力搖槳，快去快回，自以為不被人發現就萬事大吉了。可是孩子畢竟是孩子，他的小心眼只能裝下一個小秘密，卻做不出大事情。他以為自己成功了，卻萬萬沒有想到，湖面上的浮萍還是出賣了他。
我為什么會喜歡這一首古詩呢？第一，這是我會背的第一首古詩，也就是我兩歲多的時候就會背了；第二，這一首詩的最后一句也很符合我的性格。我自然是特別喜歡的。
我最喜歡的一首詩小學生五年級作文 5
“又是九月九，重陽節，難聚首，思鄉的人兒漂流在外頭。”《九月九的酒》優美的旋律在空中飄蕩，不知道牽動了多少游子的羈旅之心，使我不覺吟起了我最喜歡的`一首詩，這就是唐代詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》：
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
這首詩是作者17歲時寫的，詩的第一句中的“獨”“異”兩字，寫出了外鄉人孤獨寂寞的飄零感。佳節是親人團圓的日子，對流落外鄉的人來說，在節日懷念家鄉是十分自然的。“每逢佳節倍思親”一句，質樸自然，卻包含了無限內容，深得人們的喜愛，成了千古名句。
現在，九月九日被稱為“重陽節”又稱為“老人節”，這是個有意義的節日，提倡大家要尊老愛老，讓人們有個幸福的晚年。在這一點上，我媽媽為我做了一個很好的榜樣，她是一個尊老、愛老的人：每周六，她燒了許多好吃的菜，不管多少，都要給外公外婆送去，給他們品嘗；95歲的老太太生病住院了，媽媽每天吃完晚飯，就匆匆地去醫院看望老太太。我也是個像媽媽一樣的人：每次吃好東西前總要先分給外公、外婆一些，平常還給她（他）們分藥、捶背……
感謝古人給我們留下了一首首古詩，用最少的字句，描繪了最美、最真的意境，讓我們在一篇篇古詩中不僅得到許多知識，而且懂得了做人的道理。
我最喜歡的一首詩小學生五年級作文 6
唐詩、宋詞、元曲一直受到后人的傳誦。我們小學生最熟悉的，當然莫過于唐詩了。
我讀唐詩時，愛了解它的作者。在眾多的唐詩作者中，我最喜歡的是王維。我是中唐時期著名的詩人，曾一度隱居在深山中。他十分善于觀察事物，又非常熱愛平淡的生活，不追求名利，是個品質高尚的人。晚年時，據說他還對佛學產生了濃厚的興趣。王維不但詩寫得好，他的畫作也同樣有名。聽別人說，王維的作品常常是詩中有畫，畫中有詩。
在王維的詩中，我最愛讀他的《鹿柴》：“空山不見人，但聞人語響。反景入深林，復照青苔上。”讀這首詩時，我仿佛看見夕陽的余暉透過樹林照射在青色的苔蘚上，留下了斑斑駁駁、搖曳的光點。那種幽靜而不晦黯，靈動而不張揚的情景，讓我不禁拍手叫好。通過“深林”、“青苔”這些詞語，我能感受到王維隱居山林時那種安寧、平靜的'心態。就這兩點，讓我有了足夠喜歡他的理由。
是王維和他的《鹿柴》讓我明白了，生活原本就該平平淡淡的，而這平平淡淡的生活照樣能讓我們擁有發現美好事物的眼睛。
我最喜歡的一首詩小學生五年級作文 7
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千垂萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”
這是鄭燮寫的一首著名的詩——《竹石》。這首詩是我最喜歡的詩。因為它激起了我對生活的斗志與信心。為什么這樣說呢？這里有一個小故事。
那是發生在我五歲那年的故事。在一個普通的冬日，我和往常一樣，放了學就扔下書包，跑去騎自行車。我跟另一個小伙伴在一起騎自行車，玩得高興極了！正在我們自得其樂的時候，災難悄悄地降臨在我的身上。我騎著自行車飛快地向前沖去。一個沒留神，就跟前面擱著的一塊大石頭來了個“親密接觸”。這一摔可真厲害！疼得我直打滾。好幾處皮膚被沙礫擦破了，鮮紅的.血從我的皮膚里滲出來，就差沒把我摔成“小傻瓜”。伙伴嚇壞了，趕緊跑去叫媽媽。媽媽立刻把我送到中心醫院。醫生一檢查，說我的骶骨摔出裂痕來了。不過沒多大礙，在床上休息幾天就可以下地行走了。一連幾天，我都是在床上度過的。我躺著一動不動，無聊透了。隨手翻開《唐詩三百首》，看見《竹石》這首詩，我對生活的信心又重新點燃起來。因為我的好心態，骶骨的裂痕很快就愈合了。
現在，你知道我為什么喜歡《竹石》了嗎？
我最喜歡的一首詩小學生五年級作文 8
在我所學的詩中，我喜歡的一首就是《長歌行》。這首詩是漢樂府的名歌，現在還能完整的背出來：
青青園中葵，朝露待日晞；
陽春布德澤，萬物生光輝；
常恐秋節至，焜黃華葉衰；
百川東到海，何時復西歸；
少壯不努力，老大徒傷悲。
意思是：綠油油的蔬菜上，晶瑩的露水等著陽光……少年時不努力，老了只能白白地傷悲。勸誡人們珍惜時光，及早努力，不要等老了再徒然嘆息。
法國有個叫做波德萊爾的名人說過：“時間吮吸著我們的.生命，這沒有影子的仇敵，嚙蝕了我們的心，吸盡我們的鮮血，養得肥頭肥腦”。是呀！時間如流淌的河川，一去不復返。可有許多人都不珍惜時間，任時間飛逝。
我現在也要抓緊時間學習，少看電視，多看書。學要學好，玩要玩好，增加效率。成長快樂，學習進步，才是我想要的。吸取先輩的教訓，成為有用的人。《長歌行》是我最喜歡的詩，也是我最難忘的詩，還是我最受啟發的詩！
我最喜歡的一首詩小學生五年級作文 9
從我讀書以來，我們從小學到現在學過不計其數的古詩，但是我最喜歡的一首詩莫過于服《憫農》了。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土”。每當我讀到這句詩句時，腦袋里浮現這樣一個畫面：一個烈日當空的下午，農民伯伯扛著各種農具去田里干活，到了田里，他們先給稻子翻翻土，讓讓稻子更快更好的成長，然后用水壺給稻子澆澆水，讓他們得到充足的水分。半小時后，一個小時，農民伯伯氣喘吁吁，頭上流下的汗打濕了衣服擦了又流，流了又擦有的汗還滴到土里真是辛苦啊！
《憫農》的下半句是：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。讀了下半句我的腦袋又浮現出了一個畫面：
到了中午一個饑腸轆轆的小孩，跑回家想到吃飯。媽媽端出了飯，他大口大口地吃著，感覺到了飯的甜蜜。片刻后碗里一粒不剩，吃的一干二凈，因為他知道米是農民伯伯辛辛苦苦種出來的`。
我之所以喜歡這首詩，是因為他告訴我們：不可以浪費米飯，米飯也是來之不易的。
這就是我最喜歡的一首詩——《憫農》
我最喜歡的一首詩小學生五年級作文 10
寫詩，是詩人抒發情感的一種表達方式，從詩里，可以看出詩人的思想與內涵，我喜歡讀詩，而我最喜歡的一首詩就是王之渙的登鸛雀樓。
“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”這首詩的.重點在于后面兩句，若是想要看得更遠，就必須站得更高，因為站得更高，視野才能看得更寬廣。牛頓說：“我比別人看得更高更遠，是因為我站在巨人的肩膀上。”而當我們想要看得更高更遠時，必須經過重重的考驗。中國乒乓球國手鄧亞萍，她曾經獲得1992、1996年的奧運女子單打與雙打雙料冠軍，而她身高只有150公分，一位150公分的選手，如何站得更高，看得更遠呢？因為她知道格局決定結局，氣度決定高度，也知道要欲窮千里目，必須更上一層樓。教練說過，她在奧運女子單打金牌戰之前，她發燒了，而且還高燒40度，其實發燒對她的影響就是判斷力減弱，體力下降，各位知道嗎？她激起了自己的斗志，勇于向自己的體能極限挑戰，因為她希望欲窮千里目，幫中國爭取一個榮譽，于是我告訴自己，我也要為祖國爭光。
一首好詩會讓人回味無窮，而這首王之渙的登鸛雀樓，給了我很大的啟示，它告訴我們要敢向自己挑戰，百尺竿頭，更進一步，才能開啟成功之門的鑰匙。
我最喜歡的一首詩小學生五年級作文 11
詩就像茫茫的大海一樣，而我們就像一葉扁舟，在詩歌的海洋里遨游。
我最欣賞的一首詩是李賀的《雁門太守行》。詩人李賀在戰爭前寫下《雁門太守行》，兵臨城下，雖然力量懸殊，但是士兵們還是想要報效國家，所以寫下此詩《雁門太守行》：
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。
這首詩是李賀運用樂府主題來創作的一首描繪戰爭場面的`詩歌，敵人像烏云一般壓近，城墻被摧垮，陽光射入鎧甲鱗片中，號角在這響的哪里都能聽見，戰士們的鮮血把泥土染成了紫紅色，軍隊拿著半卷紅旗抵達易水邊，冷天讓鼓聲顯得低沉，為了報答國君的賞賜，自愿拿起寶劍上戰場戰死沙場。
首聯的“黑云壓城”寫出了當時敵軍包圍的緊急情況，頷聯的“凝夜紫”寫出了士兵們血戰沙場的英勇，頸聯的“半卷”“霜重”寫出了在大冬天戰士們不畏嚴寒的精神，尾聯的“為君死”寫出了戰士們報國的忠心。
我最喜歡這一首詩，因為它飽含了士兵們視死如歸及強烈的愛國精神。
我最喜歡的一首詩小學生五年級作文 12
大家一定知道《草》這首詩吧！這首古詩可是我喜歡的古詩之一喲！讓我來講給大家聽我喜歡的這句古詩吧！我喜歡的一句古詩是：“野火燒不盡，春風吹又生”。你們知道我為什么喜歡嗎？我來告訴你們吧！因為：
“野火燒不盡”的意思是說：不用管野火是怎樣無情地焚燒，雖然小草已經被燃盡身軀，但也不能把小草的根燃盡。是的，犧牲，失去都是必須付出的，英雄是對走出困境走出困境的勇士加冕。
史圣司馬遷為了自己心中的信念，毅然地走出了絕境，終成“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。
“春風吹又生”的意思是：小草只用輕輕的`聲音把溫和的春風召喚來，一吹，小草自己奇跡般的復活過來又蓬勃地生長了。這說明小草有頑強的生命力，因此，我希望我們不管遇到什么困難，都不要放棄，只要心中有希望，一定會成功，不能放棄希望。
這句“野火燒不盡，春風吹又生”。的古詩告訴我“無論遇到什么困難，我們都要去勇敢的面對，去想辦法克服種種困難”。也許這就是我喜歡這句古詩的主要原因吧。
我最喜歡的一首詩小學生五年級作文 13
每當我讀到“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首古詩的時候，便會想起雪白雪白的米飯和農民伯伯辛勤的汗水。
去年暑假，我和爸爸回到了故鄉，我在外婆家收割稻谷，親身體會到了農民伯伯們辛苦而又充滿歡樂的勞動生活。
每天早晨剛蒙蒙亮，全村的大人和能幫得上的小孩們都起床了。他們匆匆趕往朝霞映照下金燦燦的稻田，風風火火地大干了起來。頓時，鐮刀割刀谷的“刷刷”聲，腳踏式脫蹈機的“嗡嗡”聲，大人們偶爾的談笑聲，孩子們清脆的歌聲，鳥兒“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲便匯成了動人的交響樂。我陶醉在這美景和樂曲中。
雖然涼風徐徐，但是忙碌的農民們很快就大汗淋漓了。他們顧不得拭汗，依然不知疲倦地干著。跟我差不多大，甚至比我小的孩子們在田里拾稻穗。我也加入了他們的'行列，并成了他們的朋友。
太陽爬上頭頂熱辣辣地嚴烤著稻田，人們的身上全濕了，大人們叫小孩回去，他們卻仍然堅持勞動。一擔一擔黃澄澄的稻谷被挑往曬谷場，扁擔都被壓彎了。那“吱悠吱悠”的響聲也仿佛在念“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”咧！
這首詩教導我們要珍惜糧食，每一粒米飯都是農民伯伯們，辛苦勞作出來的。
我最喜歡的一首詩小學生五年級作文 14
從小我就十分喜歡看書，什么《愛的教育》、《茶花女》、四大名著，反正我就是什么要都看，我那三個大書柜里面都被我塞的滿滿的。其中我最愛看的還是古詩，《山行》就是我最喜歡的一首。
秋天，滿山的紅葉掛滿枝頭，紅葉鋪滿田野，鋪滿山坡，到處都是。那楓樹的枝丫上一簇簇紅葉如一團團火。山路彎彎曲曲，一直綿延地伸向遠方。山上隱隱約約地能看到幾戶人家，它們立在那里，家家都冒著炊煙。
“當當當”遠處傳來了一陣急促的馬蹄聲。一會兒，只見一匹馬車向這里駛來，車上坐著的原來是著名詩人杜牧。杜牧被這美不勝收的美景吸引住了，他走下車來，看到這一片生機的景象，心里不禁地贊嘆到：這景象太美了。杜牧看著入了迷，甚至已到了忘我的境界，在這時好像沒有時間，沒有任何人，是一個單人的世界。詩人終于忍不住，呤詩起來：遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
他終于抑制不住自己的心情，激動地走進楓樹林，詩人他穿著一身雪白的'衣服，楓樹的紅剛好配上衣服的雪白，這美麗的紅葉簡直比二月時五彩繽紛的紅花更加美麗。
我喜歡詩，因為詩能讓我們有美的享受。
我最喜歡的一首詩小學生五年級作文 15
我喜歡的詩有很多，比如：《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首（其二）》、《山行》、《九月九日憶山東兄弟》……但說起我最喜歡的，是宋朝詩人楊萬里寫的《曉出凈慈寺送林子方》這一首詩。
“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。”這兩句的詩的大意為：到底是六月的西湖，它的風光和其他時節都不一樣。大名鼎鼎杭州西湖在古代就已經這么有名了，我也慕名去西湖游玩過幾次，一次是5月，荷花還沒有盛開，沒有荷花的西湖少了幾分艷麗。一次是夏季，西湖的荷花全部盛開了，非常的美麗。西湖此刻美麗的風景正如詩人后兩句描寫的.那樣“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”那碧綠的荷葉無邊無際，好像和藍天連接在一起，那盛開的荷花在陽光的映照下，看上去顯得格外的紅艷。
我喜歡楊萬里的這首詩，是因為這首詩干凈利落地寫出了西湖的美，蓮葉的綠，荷花的紅，讓我更加迷戀西湖，恨不得再多去幾趟西湖，多去感受西湖的美。
這就是我最喜歡的一首詩——《曉出凈慈寺送林子方》，尤其是在我親自去領略過西湖的美后，我就更加喜歡了，每次讀它，都使我深深的陶醉。
我最喜歡的一首詩小學生五年級作文 16
有人喜歡描寫春天景色的詩：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，有人喜歡小草頑強的詩：“野火燒不盡，春風吹又生”，有人喜歡含有濃濃傷感的思鄉之詩：“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重”。而我卻喜歡吟母詩《游子吟》。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”大詩人孟郊抓住了一個看似平常而飽含深情的臨行縫衣的場景，不僅寫出了慈母為將要出遠門的.兒子細針密線制衣服的動作情態，顯得十分真切感人，而且寫出了母親的一些內心世界，她怕兒子遲遲不能回家與自己重逢，一起過無憂無慮的日出而作，日落而息的幸福生活，在面對這般樸素而偉大的母親，大詩人孟郊抑制不住自己的情感，淚流滿面！他最后還用了一個反問句“誰言寸草心，報得三春暉”來表明如寸草之心的兒女，無論如何也難以報答像春天陽光那般廣大而溫暖的母愛。
我想這首詩，那一個個畫面頓時在我的腦海中跳躍著。母親冒著雨騎車上班的情景，下班后，急急忙忙地做飯，晚上還輔導我做作業。那個風雨交加的夜晚帶我騎車從外婆家回來，把外衣給我披上，回家后，不顧自己地噓寒問暖，又為我泡牛奶……
“誰言寸草心，報得三春暉”，我一定要多多孝敬媽媽！
我最喜歡的一首詩小學生五年級作文 17
世情偏向有錢家，
人義盡從貧處斷。
萬事任從滄海變，
終不為君私自通。
“世情偏向有錢家”這是人情世故之必然，王者居大，錢是王者之流通，當然世間輕重偏向王者一方，人世間沒有絕對的公平，要懂此理，你看“西游記”中的佛菩薩，也分個座位！別因縣老爺要修條路從你家門前過，而給你沒打照呼而氣腦，想開點！
“人義盡從貧處斷”若要論走親戚，講仁義禮智信，這天平的砝碼又落向了貧者一方，要曉得道理是傾向窮人的！要不窮人就沒法活了！所以打官司往往窮人贏了，但索賠的錢就是要不到手，現在明白了不是！
“萬事任從滄海變”指萬千事相因緣和合而生，重在一個相機而變，所以因一時就變了，讓你始料無及，想不通的`事多了，別苦惱，想開點！
“終不為君私自通”人們入世而活，慢慢地也就形成了一定的操作流程，有習俗，有習慣，亦有法律法規等等的約束，所以心享事成是在合法的范圍之內，沒有一個人會異想天開而信馬游疆，手機信號沒有給誰一個人而開通！理解詩文要有一定的高度和相當的文學功底！
我最喜歡的一首詩小學生五年級作文 18
只是一首詩而已
考試前，我的心砰砰直跳，心想，“會出些什么題呢？”直到廣播老師宣布：開始分發試卷。我的心才漸漸平靜下來。第一場考語文。前幾道選擇題還算簡單，我幾分鐘就做完了。第二道題是詩詞填空，詩詞我有些淡忘了。于是，我便把這幾道題空下來，繼續做其他的。
突然，監考老師大聲斥責：“某某某，把卷子拿過來。”只聽見老師“咔咔咔”的撕卷子聲。接著，老實說：“本場考試，你的成績作廢，德育分減去10分。”她蒙了，泣不成聲的趴在桌子上。考試過后，班主任讓她寫說明書，并讓她請家長。她點了點頭，待班主任走出教室，她又趴在桌子上哭泣。我過去安慰她。她說：“我后悔極了，只是一首詩此而已，讓我失去了道德，成績與老師的信任。”是啊！只是一首詩此而已！那首詩詞才兩分，卻讓她失去了語文成績。人的.欲望如此可怕，往往我們總因得到不該得到的東西失去原失應該得到的東西。是你的不用追求也是你的，不是你的，你在搶也不是你的。不是嗎？
我最喜歡的一首詩小學生五年級作文 19
所有的老師都是一首詩一日為師，終生為父。老師的諄諄教導，我們忘不了……
——題記
生命中，有一個人一直伴在你身邊，那就是你的老師。老師，猶如青花瓷，湖藍與白相襯，顯得相得益彰。在窯爐里三味真火的燒制，時時刻刻散發著古樸的韻味。老師，猶如一張宣紙，潔白的顏色及其優雅，忍不住要提上幾筆。老師，猶如一支毛筆，在紙上輕描淡寫，描繪的別有一番風味。老師，就像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師，就像春蠶，吐著智慧的細絲，編織著知識。李商隱的《無題》不正是來描寫老師的嗎？——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，因為有您，莘莘學子才能成才。因為有您，世界才會如此文明。從一個乳臭未干的孩子變成一個成熟穩重的少年，中間老師一定下了不少力當時光紡成的紡被繡成華美的`圖騰，老師們載著歲月的車輪漸行漸遠。但老師，我們忘不了……忘不了，忘不了那諄諄教導；忘不了，忘不了那齊心協力；忘不了，忘不了那師生情誼。
老師就是一首詩，一首耐心的詩，給人教育的詩，我們忘不了。
我最喜歡的一首詩小學生五年級作文 20
友情是一首詩，一首美好的詩、感人的詩，難忘的詩。
友情是一首美好的`詩。與好友一起去海邊玩，在沙灘上塔起一座山；在沙子里找貝殼；在海里玩沖浪；躺在沙灘上沐浴陽光。與好友去爬山，也能玩出新花樣，一路上大家有說有笑……只要有朋友在身邊，干什么都很快樂的，都是美好的！
友情是一首感人的詩。朋友受傷了，她自己倒沒覺得什么，最擔心的是我們，我們會時不時地問她“痛不痛”。我不小心鼻子碰出了血，好友一見，就讓我呆在原地不動，用最快的方式告訴了我媽媽，溫暖就在我身上蔓延開來。和好友們一起，這些點點滴滴都令人感動。
友情是一首難忘的詩。一次廟會，有海盜船項目，我們就去湊個熱鬧。站在海盜船前，看著幾乎垂直的高度，我不禁打了個寒戰。可是好友想玩，雖然我恐高，但我還是硬著頭皮陪她上去了。下來后，我手發冷，腳不停打哆嗦。看著好朋友那么開心，我也就不后悔了。這次經歷，既是我的誠意，也是一次自我挑戰。我想這肯定是我和好友都難忘的片段吧。
友情真是一首美妙的詩。
我最喜歡的一首詩小學生五年級作文 21
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”一曲千古絕唱，道盡悠悠撒撒懷故的哀傷。清明的雨啊，飄飄揚揚了數千年，迷蒙了凝然長盼的雙眼，潮濕了魂牽夢繞的思念。
詩里滴落著淚，淚里感傷著情。“佳節清明桃李笑，野田荒冢只生愁。”在詩人黃庭堅眼里，清明的'煙柳、細雨、秋千，都只化作一縷淡淡的“愁”。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”蘇東坡把無盡的相思，傾灑在“茫茫”的詠嘆里。
詩里痛悼故國、悲愴民生。高啟有詩：“滿衣血淚與塵埃，亂后還鄉亦可哀。風雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來？”一句反問，流露出家國破碎之痛，感嘆著人煙蕭疏、民不聊生的慘狀。
詩里激蕩著戰斗的豪情，澎湃著不屈的精神。郭沫若為張家口革命烈士紀念塔作詩一首：“烈士豐碑何巍峨，空中蕩漾紅旗歌。長垂塞上風云古，‘民族精英’永不磨。”歌頌了先烈為革命而獻身的高貴品質，表達了詩人無限真誠的敬意。
詩里惆悵著統一的夢，夢里唱著回歸的歌。余光中是這樣寫清明的：“清明節，母親在喊我，在圓通寺喊我，在海峽這邊喊我，在海峽那邊喊我，在江南，在江南，多寺的江南，多亭的江南，多風箏的江南啊……”
清明，是一首詩。
我最喜歡的一首詩小學生五年級作文 22
當我翻開《唐詩三百首》，誦讀一首首描繪山水田園的詩時，眼前仿佛浮現出一幅幅美麗的畫卷。
孟浩然筆下的《春曉》，展現在我眼前的是詩人在春眠中醒來，處處都可聽到的清新婉、此起彼落、遠近應和的鳥鳴聲，昨夜里的一場紛紛灑灑的春雨，不知打落了多少嬌嫩的花兒啊！那姹紫嫣紅的.花瓣灑滿了一地。這是一幅有聲有色、使人陶醉的春日清晨圖。
而李白筆下的“床前明月光，疑是地上霜。”讓我仿佛看到一位游子正在深夜大家熟睡的時候，獨自一人徘徊床邊，抬頭遙望明月，思念故鄉。一輪明月，一束寒霜般清冷的月光，一個孤獨的身影，置身于這樣一個幽靜的夜晚，誰能夠不思念家鄉呢這是一幅游子思鄉圖。
李白筆下的另一首《望廬山瀑布》“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”卻是另一番景象，我仿佛看到了像匹白練掛在山前的水流，從三千尺的高處飛瀉下來，好像是璀璨的銀河落自九天之外，那奔騰飛瀉的氣勢;那水花四濺的景觀;那如雷貫耳般的響聲，怎能不令人嘆服這是一幅壯觀的瀑布圖。
一首詩，一幅畫！讓我們遨游于浩瀚的古詩世界里吧。
我最喜歡的一首詩小學生五年級作文 23
詩，是一個多么明亮的字眼，它記敘著古今中外文明的重要標志，詩，是美的享受，創作詩，是快樂的體驗！詩的國度，蘊含著多少的智慧，蘊含著多少的快樂體驗！詩，帶給我們的實在太多了！
詩是中國文學史上美好的歷史文物之一，從古至今，歷代詩人都借著詩來抒發感情，借著詩來吟詩作對，樂趣無窮！
我最喜歡的一首詩是唐代詩人孟郊的一首《游子吟》，這首詩寫的是對母親無私地奉獻而又不求回報的精神有所感悟，作為兒子的孟郊希望回報母親的愛卻又不知如何是好，所以就寫了一首《游子吟》來表達對母親的愛，這首詩是這樣的：
慈母手中線
游子身上衣
臨行密密縫
意恐遲遲歸
誰言寸草心
報得三春暉
這首詩非常有感情地表達了孟郊大詩人對母親的那份濃濃的愛意，希望自己也能像母親愛自己那樣愛母親，回報母親，最后他決定寫了一首歌頌母親的詩。那就是——《游子吟》。
古今中外還有許多歌頌母親的詩，可我偏偏就對這首詩情有獨鐘，這一首詩表達了天下做兒女的對母親那份濃濃的愛，每次讀到這首詩，我的腦海里便立刻出現又是母親對我的種種關愛和呵護備至的'那種心態，我不由得又想起又是對母親發脾氣的那種種場景，心中羞愧不已！
母愛在冬天給予了我們溫暖，恰巧這首詩也告訴我們的是：母愛是無私的默默奉獻的，如此的有韻味！
這首詩，我將會把它珍藏一輩子！
我最喜歡的一首詩小學生五年級作文 24
那是一首詩，一首獨特奇異的詩。
在我老家的后山上，有一個地方，那兒幾乎全是葉子花，那片地被我們這些小孩稱作“小桃花林”。
冬天，葉子花紅了。站在遠處遙望，那一片紅色的花海就像陶淵明筆下的桃花源一般，只是場景略小一二。遠的，近的，只要知道有這片地的小孩子，都會不約而同地趕到這兒。陽光照在葉子花上，經過葉子花群的反射，更加艷麗，感覺天空、大地以及陽光都融成了一種濃濃的、紅中帶紫的顏色。這一片紅紅到我們的心中，讓人感到無比的溫暖。
走近觀賞，最大，最紅的那株葉子花，正盡力舒展開自己的身姿，在微風的吹拂下搖曳起舞，吐露芬芳，向人們展示自己絢爛美妙的容顏，向所有人揚起熱情的笑臉。其實，葉子花的'花瓣，只是她美妙的外衣——嚴格來說只是紅色的胞葉，三片葉子排列得十分奇妙，一片卡在另一片里面，緊緊簇擁在一起。大大的紅色胞葉里面是一根根花柱，花柱矗立著，頂端微微腫起，那才是真正的花苞。雖然葉子花的花苞不大，卻依然還能嗅到一股若有若無的清香。
嘿，我還發現了葉子花的果實。撥開“防盜門”，紅色胞葉下方就是一粒粒成熟的果子，是黑色的，外皮就像一張紙，很脆，輕輕一掐就爆出深紫色的汁液來。
這片“小桃花林”是我們孩童的樂園，那奇異又美麗的景色讓我至今難忘，是一首流淌在我們心底的最美麗的詩。
我最喜歡的一首詩小學生五年級作文 25
我獨戀生活的詩。
——題記
眾人皆愛唐詩宋詞，因為那種詩情畫意，意韻朦朧扣人心弦，于是千百年來，文人墨客無不在追求一種詩的意境，一處靈魂的棲息地，可是，卻忘記了每一天都是一首詩。那才是詩最自然的源泉。
晨清
陽光用它溫柔的手指輕觸我的面頰，我睜開朦朧的睡眼。走到窗邊，呼吸著清晨第一縷清新的空氣，仿佛感受到了大自然心跳的一起一伏。聽風兒在我耳邊輕輕絮語，那甜蜜的話語伴著花香淡淡地將我柔順的發絲打了一個結。我輕輕滴笑了，惹得花兒全開了，連那些小鳥也被吵醒了，嘰嘰喳喳地唱著生命的歡歌。難道這不是一首詩嗎?
午歌
午后，太陽以一種優柔姿態傾斜臉龐。我呷一口清茶，挾一書卷，懶懶地坐在陽臺上。品味那“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁"情味，傾聽易安”人比黃花瘦"的'悵然，追隨桃花源中”芳草鮮美，落英繽紛“的詩意悠長，偶爾還能聽到樓下孩子清涼的笑聲，我想，這樣詩意的午后，多好!
暮聲
月，好皎潔，經過了一天的忙碌，星星也安靜地張望著大地，閃動著明亮的小眼睛。我仰望星空，任清風拔亂我的頭發，那月宮之上，也是會有一名叫嫦娥的仙子此刻也同樣的惆悵?月夜，詩意的結尾，如一位翩翩的仙子走進多少孩子溫柔的夢鄉?
我愿意每一天都詩意地生活，因為我相信每天都是一首詩，而我們詩意心境則是其中最美的篇章。
我最喜歡的一首詩小學生五年級作文 26
我學會的第一首詩是《贈汪倫》――――“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情。”
五歲時，一次在錄音機里播放這首是，我聽了覺得有好玩，便開始也死記硬背了。幾天后我和錄音機一樣，滾瓜爛熟地背拉了出來。可是這首詩的意思我卻一直也不懂，我很想知道這首詩的意思。
到我升到幼兒園大班時，我們老師剛好給我們講到這首詩的意思。老師為了我們能聽懂講得又生動又仔細，她說：李白乘著小船將要離去，忽然聽到岸上傳來踏歌得聲音。桃花潭水深達千尺，也比不上汪倫送我的`情誼深。“我對這首詩有了一些了解。
四年級時，我有在一本書上看見李白和汪倫的故事。在安徽省有桃花潭附近住著一個叫汪倫的隱士他對李白仰慕已久，總想有機會見上一面。但李白第三次到安徽時，汪倫投書相邀。汪淪幽默地稱：此地千里桃花，此地萬家酒店。于是李白欣然前往。
李白來到桃花潭后發現上當，不但沒有生氣，而且被汪淪的真情實意感動，李白受到汪淪和村里人的熱情接款待。臨走那天，汪倫戀戀不舍地唱著山歌，村里人踏地為節拍，為李白送行。李白的船遠去，他回頭看見汪倫任站在岸邊，向他揮手。李白很感動，詩興大發，口占了這首絕句〈贈汪倫〉。
這首詩使我懂得了在生活中，每一個人都離不開朋友，朋友的相伴可以給我們帶來許多的快樂。
我最喜歡的一首詩小學生五年級作文 27
我最喜愛的一首詩——《 憫農》
鋤禾日當午 ，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
這首詩在我讀一年級的時候課本上就有了。它描寫的是農民伯伯在田地里勞動的情景。讀著這首詩，我仿佛看到了正在田間勞動的農民伯伯，頭頂著火辣辣的太陽，手上拿著鋤頭，一下一下地除草，汗水不斷地順著臉頰流到種著禾苗的土地上……唉！有誰知道自己天天在吃的米飯，得來竟是這樣的艱辛呢，每一粒大米都是農民伯伯耕耘的嘆息啊！
我的外公就是一個地地道道的農民。他古銅色的臉上有很深的皺紋，每次看到他，總是一身舊衣服，褲子上還能找出泥巴沾著的痕跡。我沒見過外公鋤草的情景，但卻一直記得外公種田的畫面。外公頭上戴著草帽，高挽著褲腳和袖子。彎著腰，左手拿著大把的秧苗，右手分出秧苗往田里插，雙腳也一步一步往后退著。看著外公種田的.樣子，我覺得很辛苦，把那么大的一塊田種好，都得彎著腰。如果換作我的話，不一會兒腰肯定酸得就像要斷了似的。
想到這里，我明白為什么在吃飯時，媽媽總拿筷子打我的頭了，因為我吃飯時經常會在碗邊桌上掉一些飯粒，甚至飯桌下也能看到我“漏”下的食物。媽媽生氣是對的。農民伯伯種糧食那么辛苦，我的確該好好地珍惜。
我最喜歡的一首詩小學生五年級作文 28
問蒼茫大地，誰主沉浮？論不朽名詩，我選《錢塘湖春行》。
話說這《錢塘湖春行》，這首詩可真是集造化于一身，首先它的作者便是一位名傳千載的詩人白居易。
這白居易，字樂天，號香山居士，又號醉吟先生。唐代偉大的現實主義詩人。他的詩沒有華麗的修飾，有的只是平易通俗的名句。有“詩魔”和“詩王”之稱。
話說一個晴朗的早晨，白居易欣然起行，來到門外。自以為是一個旅游的好天氣，于是，他悠悠的拿起自己的行裝，朝西湖走去。
來到那孤山寺的北面，向賈公亭的西面行去，湖面春水與兩岸齊平，江面開闊，太陽，大樹映入湖中，好一個人間仙境。來到幽深的樹林，那溫暖的陽光透過茂密的樹林，便有星星點點的小光點出現在地面上。這時，早早歸來的黃鶯爭相飛向向陽的大樹，那新來的燕子銜著春泥正在筑巢。好一副詩情畫意的景色。
閉上雙眼，眼前仿佛一片五彩斑斕，繁多而鮮艷的花朵漸漸迷住我的眼睛。可是眼前那“草色遙看近卻無”的一絲春機，卻能遮沒馬蹄。
白居易喜愛這湖東邊的`景色，所以使他有一種強烈的不滿足的感覺，尤其是對那綠色楊柳蔭下的白沙堤愛不釋足。那里引人入勝。
我愛這首詩，特別是“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的繁忙和“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的想象。
我喜歡這首詩，而我也正想趁著這寶貴的初春時節像白居易將自己對美麗的風景的喜愛，對自然之美的熱愛書寫下來，記錄下來那屬于自己的美好時刻。
我最喜歡的一首詩小學生五年級作文 29
自古以來，許多風華正茂的詩人寫下了流傳千古的詩歌。這些詩里不乏有令人感動、令人終身難忘的詩歌。在閑暇之余，便吟詠起來：“大江東去，浪淘盡、千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸……”直至吟誦完這首蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》，想起曾經這首詩讓我引起多少心潮澎湃的遐想，讓我擁有多少豪邁的夢想……
這首詩意思并不難弄懂，但是這首詩里蘊含的.思想，卻讓我拄肘思久……如今想起來意思是如此深刻。在“故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁”里我聯想到了赤壁因周瑜而出名，赤壁之戰中，周瑜已經三十四歲了打了勝仗，便回想起7年前剛剛為了吳中郎時，自己的激情與年輕的力量，不禁長嘆一聲“遙想公瑾當年小喬出嫁了，雄姿英發”，回想周瑜取喬玄二女小喬時，英氣蓬勃，時如此的年輕和朝氣蓬勃。當周瑜態度是如此從容閑雅，但在一次次戰爭中，周瑜變得更加老練成熟，年輕時的要為國拋頭顱灑熱血的激情有增無減“故國神游多情應笑我，早生華發”細斟酌，意思有了更深的一層，蘇軾憑吊古跡，神魂仿佛回到三國去了，想必周瑜自己太多情，便得頭發過早的花白。
首首詩都有首首詩的意境，古人寫的詩眾多，但能流傳到現今還家喻戶曉的詩一定是精華，經得起千錘百煉。這首詩令我感動，令我難忘….
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