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生活如詩作文（精選38篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的生活如詩作文（精選38篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活如詩作文 1
清晨，清潔工的掃帚聲劃破了北京的清夢，如詩般的一天開始了。
早餐攤點旁的油鍋滋滋的冒著熱氣，偶爾調皮的翻起一兩個小油泡。路旁的樹葉被昨晚的春雨沖洗得發亮，不時有幾顆小露珠滾落在地上。此時，熱鍋里的油開了，早點師傅熟練的從鍋中夾出油餅，油條，又將蒸籠里的餃子麻利的裝入食品袋。“鈴—鈴—”伴隨著幾聲短促兒歡快的車鈴聲和“吱——”的剎車聲，幾個中學生成群結伴的來到攤點前，“老板，油餅、餃子各來一份！”“好嘞，都給你們準備好了！”孩子們盡管還睡眼惺忪，但仍不忘說一句：“謝謝老板！”便騎車揚長而去，清風中飄蕩著北京早點特有的香味，微風揚起了他們校服衣角，男孩的歡聲笑語伴隨著朝霞漸行漸遠。清晨的北京，是如詩的綠色。
午后，燦爛的陽光渲染著北京潑了墨似的藍空，幾朵白云被千絲萬縷的陽光勾勒的嬌俏明媚。四合院里，幾位老人享受著暖洋洋的陽光，愜意的打著麻將，風輕輕地拂過早上洗好曬著的被單，拂過小院里那顆梔子樹，幾朵梔子花輕輕掉落，風中帶著一股股沁人心脾的幽香。“五條，和了！”一個略微沙啞卻興奮不已的聲音在這溫暖的午后久久不去。午后的北京，是如詩的金色。
傍晚，大抵的余熱還未散去，燦爛的紅霞妖媚的倚在天邊。“鈴—鈴—”清脆的鈴聲響后不一會，幼兒園的弟弟妹妹們排著長長的路隊，被這小書包奔向爸爸媽媽。他們紅著小臉，興奮搖著爸媽的手臂，說著今天學校好玩的事，說著今天學到的新知識……校門前一片郁郁蔥蔥的銀杏樹林，印下了一大一小的身影。徐徐的晚風送走了大人們一天心中的疲憊，孩子們清澈的笑聲盤旋在銀杏樹林上空。傍晚的'北京，是如詩的紅色。
北京的夜晚總是最美最熱鬧的，總是代表著北京獨有的特色。當幽幽的深藍爬上天空，當所有的星星都睜開小鹿一般亮的眼睛，這時，年輕人穿過颯颯的涼風趕往三里屯參加露天聚會，中年夫婦手挽手的漫步在南鑼鼓巷，想象著當年明朝的繁榮；老爺爺們漫步在圓明園中，大媽們這時也最開心了，三五成群的跳起了廣場舞：“你是我的小呀小蘋果……”別有一番風味。橘色的燈光打在她們笑起皺的眼角和微微發胖的身上，卻顯得十分溫馨。夜晚的北京，是如詩的黃色。
其實，北京的生活豐富多彩，正如這詩詞一樣。清晨的綠，午后的金，傍晚的紅，夜晚的黃，四者融為一體，便是北京一篇獨具風味的詩行。
生活如詩作文 2
俗話說“生活中不缺少美，而是缺少美的眼睛”。在那一次發現后，我感同身受。
生活在一天天的重復，簡單而又純粹，但如果能在熟悉的環境中發現新的事物，那可就不簡單了。
又是一個無聊的中午，我與同學一起漫不經心的走在去學校的路上。初春時節，愜意無比。陽光溫柔地照在你身上，將淡淡寒意抺去。春風襲來，花香四溢，放眼望去，只見路邊大大小小、五顏六色的花都開了，有迎春花、櫻花、丁香，還有一些叫不上名字來的，堪稱一片花海。
我禁不住走過去，淡淡的`花香撲面而來，讓人心曠神怡。
春風吹過，片片花瓣悠然落下，鋪滿了地面。雖已落下，但還是那樣芳香，那樣純潔，使我想起龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，讓人不忍從花上走過。
草地上，各色各樣的野花映入眼簾，五彩繽紛，生機盎然。從前，卻不曾關注過那些細小的“詩意”原來是那么地美好！
“遙知不是雪，為有暗香來”。只有身臨其境，方可感受到作者當時的詩情畫意。我沉浸在一片花海中，忘卻自我。發現詩意，自會感受到大自然的美好與絢麗……
春天來了，萬物復蘇，也是一個充滿希望的季節。讓我們一起走出房門，去感受大自然的美：去發現詩意，或去找尋新的希望。
生活如詩作文 3
我不得不說，生活如詩，一首清麗、婉、脫俗的奇特詩歌，她只對有熱情的人吟唱。我不得不說，生活如詩，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。人生不是一帆風順的。有的人死了，重如泰山；有的人死了，輕如鴻毛。如果有人認為“人活著就是為了死”。那么世間一切都是灰暗的，無味的。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。那么這樣的人死重如泰山，生活永遠對他微笑。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”生活充滿了神奇與未知。人要不停止的發現。生活如詩，有時悲傷凄涼；有時又歡樂喜悅。生活雖然沒有永久的'喜悅，但是挫折可能會成為人生一次難以磨滅的考試，讓你受益匪淺。“興來每獨往，勝事空自知。行到水窮處，坐看云起時。這是一種多么忘我的境界啊。我們人就要像他們這樣享受美好的生活。
莫生氣，人生就像一場戲，因為有緣才相聚，相扶到老不容易。每當看到這一首首經典贊歌時，我都會感到人生是寶貴的，又看過明代詩人文嘉的《今日歌》與《明日歌》，更加告訴我們人要珍惜自己寶貴的時間和寶貴的人生。聰明的人，一定懂得在有限的時間創造更多的成就與輝煌。聰明的人，把每天的生活譜寫成詩。
生活如詩作文 4
生活是什么？別人都說生活是一杯誘人的咖啡，既有淡淡的苦，更散發著濃濃的香；生活如一朵帶刺的玫瑰，雖棘手卻有著芬芳；生活如轉眼即逝的流星，雖沒有太陽的輝煌，但總也有瞬間的美麗。而我看來，生活像一首詩。生活中有古詩詞的含蘊凝重，現代詩的表具一格，抒情詩的細膩柔美，散文詩的清麗淡雅。
林花謝了春紅，太匆匆。生活應是“綠肥紅瘦”的姿態；“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的委婉；“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”的激昂。生活應有“青水碧于天，劃船聽雨眠”的優雅；“野火燒不盡，春風吹又生”的希望；“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的挑戰。
生活中既存在：“花謝花飛花滿天，紅綃香斷有誰憐”的失落；也存在：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的驚喜；生活有：“西北望長安，可憐無數山”的無奈；也有：“三十功名塵與土，八百里路云和月”的豪情，也有：“相顧無言，惟有淚千行”的'深情；亦有：“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑。
在多彩的大學生活里，在如詩的生活里，我賞，我聽，我讀。它給予我人生的啟迪，愛的呼吸，美的熏陶，心理的對白和動情的訴說。
生活如詩作文 5
生活如詩，或如采菊東籬下，悠然見南山一般清雅，或如千騎卷平崗一般豪邁，或如行至水窮處，坐看云起時一般靜謐，或如明朝散發弄扁舟一般恣意。
生活可以是一曲小令，簡潔明快而不失精彩，生活也可以是一闋長河，波瀾迭起不落俗套。生活就是一首用生命造就的詩。
生活之詩因追求而富有節奏，主旨鮮明。
陸游的生活寫成一首詩便是一首雄渾壯闊的邊塞詩，鐵馬冰河入夢來的人生追求使他的生活之詩激昂壯美。杜甫的頓挫，陶潛的恬靜，李白的豪放，既是他們詩的`特點，更是他們的生活寫照。生活如詩，題詩的筆就握在自己手里，寫成一首千古名詩或寫出幾句俗語就全看你自己。人生追求奠定了生活之詩的基調。
生活之詩因盡情而詩意濃郁。
無論有怎樣的人生追求，盡情盡興才能成就一首好詩。蔣友柏不拘泥于家世而盡興寫就不一樣的生活之詩，自有不一樣的精彩。倘是一生襟抱未曾開，只將自己的文句填入他人限定的格律里，未見得能有幾分詩意。
生活如詩，當以樂觀為底色。
汪國真說：人雖然是哭著生，卻一定要笑著活。一首積極向上的生活之詩才是成功的人生應有的旋律。
生活如詩，當有抑有揚、有靜有動。
沒有一種生活是一個樣子過到底的，沒有一首詩是一個聲調吟到尾的。有平就有仄，有起就有伏。正因為如此，生活之詩才鏗鏘，才能擺脫凡庸的泥淖。弘一法師絢爛之極，歸于平靜的生活之詩，將兩種完全不同的音律集于一詩，奇崛拔俗，徒留贊嘆。
縱觀千古以來不凡的生活之詩，都來源于詩人獨特的品格。黃萬里的一士之諤諤、周有光的仁者壽、王澍的不盲從都是他們詩中最強音，鳴響于人們耳邊甚而心中，不曾止歇。
生活如詩，有海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰的豪放派，有枕上詩書閑處好，門前風景雨來佳的婉約派，有一蓑煙雨任平生的放達，也有天生我材必有用的積極。且憑君手中筆，寫盡腹中詩。
生活如詩作文 6
看似平淡普通的生活實則是由詩句組成的回憶，充滿意味也充滿思考與哲理。
——題記。
“曲徑通幽處，禪房花木深。”
初夏，我與母親一同去登山踏青。開始，兩旁是陡峭的山崖伴著幾聲凄婉鳥叫深深墜入谷底，枯燥乏味。可是漸漸的，我與母親踏入了一條蜿蜒崎嶇的小路，我便如同被眼前的景物吸引了目光：路的兩側林立著蒼老的松柏，它們雄厚有力的枝干緊緊糾纏在一起，調皮的陽光透過濃密的.綠葉懶洋洋的散在青灰色的石板路上，偶然間驚喜的發現一簇簇淡雅的野花從奇形怪狀的巖石間鉆出，好奇的打量著我與母親——陌生的闖入者，微風攜著花香款款而來，惹得蝴蝶翩翩起舞，清脆的鳥鳴悄悄滑入雙耳，依稀間僅能捕捉到一個稍縱即逝的影子。這里安靜極了，這里愜意極了，我不禁感到疑惑：到底是我賦予了大自然生機，還是大自然給予了我生命與靈感？我不愿追尋這個答案，之希望沉醉其中。你瞧，這回憶何嘗不是一首詩？它載得滿日的美景深深注入我的腦海，難以忘懷。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”
是夜，溫和的月光安靜的落入窗欞，萬籟俱寂，我伸了個懶腰，不經意的瞥見墻上的鐘表的指針已敲向十二點。我推開房門，踏過客廳的發現了躺在沙發上已經累得睡著的母親。立燈昏黃的光映在母親臉上，耳角的發絲輕輕滑落掩著母親微皺的眉頭，我仿佛看見母親已逝的青春。我想替母親蓋上薄被，不想卻驚醒了她“呀！你學完了？我給你熱杯牛奶。”原來母親睡得很輕，她充滿歉意的笑了笑，起身跑向廚房。看著母親疲憊的背影。想起她紅腫的雙眼，叫住了她——這一刻，我只愿母親好好休息，讓我為她做些什么。母愛太過于偉大，而我將傾盡一生去償還母親所給予的一切。你瞧著回憶何嘗不是一首詩？它載著“終不悔”的母愛徐徐浸入我的心間，永遠銘記。
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”不錯的生活便是由詩句組成的回憶，充滿思考。
生活如詩作文 7
生活如詩，詩釋生活，生活如詩，詩嘆生活，生活如詩，詩論生活，因此，我們陶醉在其中。
——題記
生活是一首詩，當你神游其中時，你會看見樂事如線條，修飾著它，悲事如色調，控制著它，生活之過往則是詩之主干，你積攢的回憶越多，其內容就愈加豐富，然而，不要只是揮筆寫下這首小詩，要學會品讀，只有會品會讀，經驗才會在你的腦海中庫存，反之你不會品讀，那么針對他人，這首小詩或是打折，或是廉價，充其量，不過是滯銷罷了。
生活是一首詩，當你創作其中時，你會感受到，不覺之中它變美了，不要認為這是你書寫的詩韻，是你老馬識途的結果，其實，它之所以更富有美感，是因為你在其中創作。你不可以改變生活之框架，但你可以布置它的內容；你不可以改變生活之方向與路徑，但你可以為之創設小路甚至便道；你不可以拓寬你生活電路的主干，但你可以讓它由串聯變成并聯，任憑它破壞哪個，還會有你意想不到的路徑。任何事情都是沒有枷鎖的，你要敢于創作，誰說《論詩》就非寫詩，不可寫抱負，誰說《愛蓮說》只可寫蓮而不可顯自身之高潔，依我看，詩之方向，只要你品味其中時，你會讀出自己的本色，不要把別人的'腳印當明路，也許你根本不適合，正如李白若追叢曹操的風格，那不成了柔中帶鋼了嗎？何來浪漫，更不用提雄壯了！生活是有其自己的韻味的，如詩。暫放他人不說，把自己寫出1＝3來，才是最重要的，古今詩人，如果不會品自己，又何來見解之獨到呢？
生活如詩，詩如生活。只要把二者相映相襯，相結相合，便會獲得非凡的效果，詩讓生活既在情理之中，又在意料之外，神秘又豐富多彩，因此，我陶醉其中。
生活如詩作文 8
“已訝衾枕冷，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞折竹聲。“初讀白居易的這首詩時，我覺得有些搞笑。想象在一千多年前的一個大學之夜，詩人抱著殘破的被子縮在木屋的一角，盡管如此，詩人還是不忘搖頭晃腦地吟上幾句。而后來，我才漸漸發現，這困境中的詩意與情趣是多么地令人欽佩與感動。
生活是苦，生活是甜，生活是起早貪黑，疲于奔命，生活是兩腳在幾個地點間匆匆地連線，生活是享受娛樂…不管你的生活是怎樣的，我們都應當擁有白居易的那份用心、恬淡與樂觀，把每一天都吟唱成一首動人的詩篇，詩意地棲居在這片大地之上。
生活如詩，需要我們用心去發現。
許多人都在埋怨生活的單調，無趣，常不惜花大價錢去赴旅游的熱浪，用各種方式去尋求生活之美，生活之樂。其實，正如英國著名搖滾歌手約翰·列儂所說的，當我們在努力地追尋生活之時，生活正在離我們遠去。生活的詩意就溶解在了靜如流水般美好的平凡事物之中。我們尋求詩意的過程就像小狗團團轉去追自己的尾巴一樣。用心于生活，你會看到陽光的明麗，嗅到風中的花香，在行人們充滿故事的臉龐上，在棲居巷底的驚人的丑與稚拙的美上，看見生活的如詩的美妙意境。
生活如詩，需要我們用微笑去感受。
生活之不如意時常發生，但任何的苦痛都是生活不可分割部分。苦痛與幸福是同時存在的。痛苦不僅僅是作為生活中幸福的苦澀外衣。只有我們用微笑，用樂觀去接受它，用自己的血肉將它含化了，咽下了，才能品味到幸福的甜美。才能像白居易那樣，在苦澀的生活中發現詩意，即使雪夜聽聞竹子折斷的聲音，也感謝生活賜予他的美妙樂音。
生活如詩，需要我們用恬適去創造。
現在社會上的`許多人，都在為名利奔波，在忙碌之中，生活如水般不舍晝夜地流走。“形與影競走，悲夫！”這是莊子發出的感慨。許多人都在同自己的影子競走，與一種虛幻而不切實際的目標相互追逐，生活的詩意早被他們遺忘了。何不到大樹下去休息呢？用恬適之心融入自然。人與自然相通，世界向人開放。在相通的世界里，人物兩相宜，處處相融洽，呈現出一種詩意的情懷，一種忘我的快樂。用恬適的心應對生活，生活便從名利的枷鎖中掙脫出來，在一呼一吸之間，化作美妙的詩。
用心于生活，微笑地生活，恬適地生活，你便會發現，生活如詩般美麗動人。
生活如詩作文 9
從小到大，我學過了數不清的詩。它看似讓人難以領悟，卻又深深地吸引著我。可我心中一直有個疑問，在我的生活中，到底什么是一首真正的詩呢？
帶上這個疑問，我去問了富有無限知識的爺爺。爺爺笑著回答說：“人生是一首詩，當你到爺爺這個年紀時，你就明白，回想自己的人生是多么有趣了！”
是啊！我相信爺爺說的話。當你到了古稀之年，回味自己的人生定會有不同的`感覺。就像蘇軾的那句：“人生如逆旅，我亦是過客。”我們該活好當下，活得精彩，這樣當自己回想過去時，才會覺得自己活得精彩而又豐富，不曾虛度此生。
后來我又問了爸爸。爸爸說：“寬容是一首詩。爸爸希望你待人和善，退一步海闊天空。”我頓時醒悟了，“大足以容眾，德足以懷遠。”當你斤斤計較得與失時，生活的面目仿佛都變得可憎；而當你懷抱一顆寬容之心時，生活便如同一首歡快的詩歌，讓你每天心生歡喜。
在我看來，愛是一首詩。親人對我的愛讓我無憂無慮地長大，朋友對我的愛令我倍感友情的溫暖，老師對我的愛使我對未來充滿向往。而其中，令我最為感動的是父母對我的愛。“哀哀父母，生我劬勞。”父母生我、養我、一心為我好，讓我怎能不心懷感恩？父母對我的愛就像詩一樣深沉而厚重。
我喜歡書本上的詩，更喜歡生活中的詩，它讓我更加熱愛生活，熱愛這個充滿朝氣的世界。
生活如詩作文 10
生活如詩，每種生活都是一種不同類型的詩。詩中有朦朧的情愫，有綿綿的哀愁，有遠大的志向……
童年的生活是一首無憂無慮的詩。詩中沒有約束，沒有煩惱，而是有一塊糖分成兩半的天真無邪，有河邊上那深深淺淺的腳印，還有那誘人的'紅草莓……童年是初夏清晨荷葉上那第一顆露珠，晶瑩、飽滿，但又很短暫，太陽升起時便蒸發了，只留下那淡淡的水印，留給人無限的遐想和思念。
青春是首無怨無悔的詩。歲月的年輪已悄悄跳入這片神秘的青春林。青春是匹不羈的野馬，在空曠遼遠的草原上飛馳，也會隨時帶我們墜入深谷；青春是風雨中的小舟，在波濤浪滾間尋找平衡，又在風急浪高中蹣跚地尋找著彼岸的燈光，也有隨時被大海吞沒的危險。青春的風鈴掛在記憶的門框中，輕風拂過，奏響了一首復雜的交響樂。
中年是首壯麗的詩。詩中沉淀了汗水和淚水，也沉淀著累累碩果。我們終于懂得收獲需要耕耘。此時，奮力拼搏的我們收獲在風雨中煉就非凡自我。載著滿心喜悅、滿心安慰，我們漸漸步入黃昏的沙灘……
老年是首凱旋的詩。老年同樣美好，因為我們有好多美好的東西值得去回憶，去翻讀。夕陽無限好，那是因為目睹了一天中所有壯觀的景象。
生活如詩。
生活如詩作文 11
“采菊東籬下，悠然見南山。”詩意的棲息，是一種樂觀向上的心態，是一片閑適悠然的情懷。
——題記
自記事起，就居住在這遠離喧囂的田野邊。清晨，媽媽做飯的香味和馬路上卡車的”隆隆”聲氤氳在霧氣里。隔著木門可以聽到拖鞋打過光滑地磚的響聲，踢踢踏踏，像媽媽每晚哄弟弟睡覺時哼的搖籃曲，慵懶十足。執一柄密梳，坐在兼當梳妝臺的書桌前，細細的理順，理順前一天的積郁的煩惱苦悶，一天的心情便無比順暢。這里的人們樸實醇厚，仿佛剛從桃源中走來，老實敦厚，纖塵不染，小個的老人們，走東家串西家，既話了家常，又鍛煉了身體。
這里都是古樸的農家院，家家戶戶都“榆柳蔭后檐，桃李滿堂前”的景致，梔子花開得正歡，潔白的花瓣仿佛在綻放一個個美麗的夢。
這里的人們安然的體味人生，享受生活。不會為雞毛蒜皮的小事爭吵，也不會占人家便宜。他們會的只是在田野里辛勤的耕作；在院里的大樹下下幾盤象棋；在堂前的書案上揮毫潑墨；在梔子花樹下剪窗花，織毛衣。我有幸生活在這里，見證著這里淳樸的風氣，詩意飛揚的一切。
下雨的時候，雨絲浸潤著一排排瓦房，籠罩著田野，仿佛在小心翼翼的為一個嬰兒洗浴。瓦片上的青苔，含苞的花朵，翠綠的麥苗都在歡喜的啜飲這天降的甘霖。
雨天人們是不怎么出門的，泡一壺香茗，倚在藤椅上，翻翻散發著油墨味的線裝書，吟著《青花瓷》，也會有頑皮的孩子在雨中嬉戲，清脆的笑聲如掛在檐角的風鈴，美妙悅耳，清冷如月的.老人舉著黑傘消失在拐彎處，留下背影讓人遐想。
這里的一切都如一首婉約的詩，一草一木都賦予了靈氣，營造著詩意的氛圍。
詩意的棲息在這片田野，聽偶然傳來的昆曲；聽燕子交頸的呢喃。看庭前花開花落，望天上，云卷云舒。到黃昏在夕陽下漫步，吟一句“但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏。”折一枝垂柳插在蓄滿清水的瓶中，尖尖的嫩芽如嶄新的剛剛萌發的夢，鏡子里是一片如花笑靨，花面交相映，保留一份童心，一片純真，去感受每一份美好，像寫詩樣去醞釀一份情感，是這里人們的特征。
捧一杯香茗，吹一曲簫音，我愿永遠棲息在這里，以終余年。
生活如詩作文 12
夕陽西下，晚霞的余暉染紅了整片天。不僅吟道“夕陽無限好，只是近黃昏。”
——題記
一天從早到晚，到處都有詩意；一生花開花謝，到處都有哲理。朝陽初升，不禁感嘆新一天的活力；花朵綻放，不禁覺得生活多么精彩。生活不只是磨練，還有詩的精神。
生活不是順風順水，總有困難和挫折，有些只是小痛小癢，不成麻煩，但卻不是經常這樣，它會困擾你很長時間，甚至讓你覺得生活沒有了希望。有人會迎難而上，但有人會退縮，它又像毒瘤一樣，讓人絕望。那你不如把它看成一場大雨，陽光總在風雨后，不努力怎么見彩虹。你要想想前人，就像龔自珍雖被貶，雖壯志未酬，但卻懷著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的精神。難道改變心態就可以化解了的事卻要耗盡希望嗎？顯然不會。詩是詩人情感的寄托，心靈的安身之所。我們的生活也如詩詞。不如讀幽詩，讓心靈有寄托之處。
人定有理想，但生活不一定如自己心意。這樣不開心的事會越來越多。會想過改變，想過放棄，但你有想過蘇軾嗎？中秋佳節，本是人們團聚之時，而蘇軾一家各身在四海，整日漂泊不定，就像流浪一般。但他沒有一蹶不振，他的《水調歌頭.中秋》起先雖因家人分散而滿懷悲憤，但又以“但愿人長久，千里共嬋娟”的'祝福話語結束這首詩，樂觀積極的心態終將取代悲觀消極。生活哪會善待每一個人，有些還是要靠自己去爭取。
說起爭取，我又想到那一次我的經歷。選拔人去參加比賽，我一向不喜歡參加一些拋頭露面的比賽。我喜歡在舞臺后默默奉獻。可那一次不同了，我主動把報名了那次演講比賽，我知道對我來說那可能很難完成，但我總覺得我一定行。進場時，我腿會發抖，我在擔心忘詞，萬一結巴說錯話怎么辦。可很快就到我上臺了，我開始緊張的厲害，可漸漸沒有了那種感覺，和平時在家練習一樣。我心里想，我想和前人一樣，為理想堅持，做自己的榜樣。盡管有些膽怯，但我成功了。
人生要有挑戰，像詩一樣會有跌宕起伏。用努力填滿生活設下的陷阱，遍過詩篇學習前人的精神，生活當如詩，有風雨但會見彩虹。
生活如詩作文 13
生活，是生，更是活。
生活，如詩，彈指煙雨間，嘆平生塞北江南，留得滿腔五味雜陳，只盼歸來時仍為少年；生活，如畫，時而濃墨重彩，時而輕描淡寫，淺淺深深的故事中，描畫著萬里河山與瀟湘煙雨。挽留或者不挽留，它還是淺淺淡淡的流轉，你喜怒，我哀樂，每個人都有度過的方法。
生活也是生命，不過是無數個生命的構成和他們之間的故事。要學會慶幸，并且明白，該影響我們情緒的，不是失去了什么，而是還擁有什么。學著珍惜生命，我養了花。什么都有，嬌氣點的，普通點的，它們都適應著自己的生活環境。我在養花的日子里，開始明白了很多有意思的東西，比如養花要做“懶”人，大多數花兒，是不能多澆水的，幾天澆那么一點，它們也會很感激你的。又比如，它們和你，是心有靈犀的，像磁鐵，讓你時時刻刻掛念著，而代替你照顧它們的，就不會有為它們擔心的感覺……有一天，花兒老了，到了該枯萎的時間了，它可能還會為你撐著，等到什么時候，它筋疲力盡了，就會依戀地放下手，和你斷了感應。你可能還在忙，它可能已經在心里呼喚了你一萬次，最后牽著愛的繩索，乘風歸去了。你可能為它難過，但它卻用這一切教給了你，告訴你雖然失去了暫時存在的它，但你擁有關于它最永恒的記憶，你曾經看見過它的笑臉和無憂無慮的美麗，便足夠了，因為，這便是生活。
我們都擁有著這世界上最無與倫比的東西。因為我們可以看到大千世界的奇妙，可以看到各種各樣夢幻如煙似霧非畫的靈動和精彩，可以聽到長河泄湖口、奔平原、撞山峰、沖懸崖最后輕輕流淌著的聲音。我們可以創造美妙，可以感受奇跡。我們擁有無數個最智慧的造物主賦予我們的權利。我們還擁有創造的權利，我們描繪向往的仙境，歌唱自由的天籟，彈奏變幻的樂符，回憶歷史的嬋娟……我們可以思考，我們可以理解，可以行動，可以感受……
有一天，我們學會了贊嘆生活，學會了發現生活，學會了理解生活，學會了尋找生活中的一萬個小確幸。如今的.我們，漸漸也明白了生活，這個世界從來是有經緯度的，它并不會因為我們的忍讓而縮水，也不會因為我們的強悍而膨脹。生活最好的方式是游刃有余，而游刃有余最好的方式，是內心柔軟而外有原則，身披鎧甲而有溫度。放下手中所有的攀比和妒忌，撿拾所有愛和含量，才會收獲幸福。不要讓外界浮躁了我們自己，所有難過的罪魁禍首都是我們本身。漸漸地，我們發現我們過的越來越好，那就在心里默默列一張小清單吧，把它放在歲月的閣樓里，為曾經所有狀態的我們做個紀念，隨著時間的推移，讓它慢慢腐爛。
生活本身，就是一首詩。它是否感人，是否也能把自己震撼，那要看你我，如何守候每一次的自我。
生活如詩作文 14
他是我們的語文老師，因為年紀小，便有了一個親切的別稱：“小趙”。除了給我們教授知識外，他的生活有著令我們都為之向往的閑適，如畫也如詩。
他愛騎車，雖身材微胖，但仍不改變。他把他的自行車當做伙伴，并不高級奢華，只是一輛老舊得會發出“吱呀”聲的車子。除了每天騎它上班外，在周末閑暇的時光中，他都會騎著這車去游逛，品味北京城。一陣別扭的吱呀聲中，他看上去十分笨拙但不失可愛，執意要用自己的眼與心，去感受北京城，不愿聽那些一面之詞。
質樸與充滿傳統氣息的老街之中，有他的足跡，素雅的青石板和古氣的大紅門成為他心馳神往的對象，明媚而凈化人心靈的湖水旁邊，有他的駐足，清澈見底的湖水中幾條魚兒在歡暢的游動，沒有人打擾它們自由悠閑的生活，他獨愛如此。陽光普照，鳥鳴如織的高山之巔，有他的佇立，陡峭的石階與泥濘的土路，他全部顧及。前途之中，他亦愛與群貓玩耍，看它們舒服的享受著陽光，聽它們發出“呼嚕呼嚕”的'聲音，一會兒便又一路小顛的跑走了。他向往貓兒的游刃自如……
像古時人們的生活一樣，他并不沉迷于電子世界之中，比起捧著手機電腦只為信息娛樂，他更喜歡閑暇之時坐在陽臺處讀書。
“讀一本好書，遠比瀏覽許多信息獲得的知識，感悟要多，內心的想法更是遠遠不及的。”他常笑著對我們說這些，那淡淡的笑容之后，更多的是在看到我們離不開手機網絡時的無奈。他常讀書，會把讀后感分享給我們，還會像孩子一樣故意描繪的美好讓我們羨慕。我還真的開始向往起了品著熱茶聞著書香，聽著那書頁翻動而發出的聲響的時光，是多么的美妙而迷人啊！
他的生活一貫如此，雖平淡無奇，卻嫻雅如詩。淡泊而閑適，自由而隨性。那種令人向往的生活，亦成為了我們的精神向導。像那美好的詩篇，描繪出了如詩般的生活。
生活如詩作文 15
有人說，太陽尚遠，但必有太陽。的確如此。
寫作是一種暗無天日的自殺，杜拉斯是這樣說的。但我仍繼續寫著，執著又迷茫。提起筆，凝神，思索，思緒翻飛。落筆，停頓空白的紙上留下一個墨點。最終嘆口氣，放下筆，望向窗外，眼神漸漸失去了焦點。我的平平仄仄寫不出完美的詩篇。倉促而就的只是一段潦草的語句，缺乏中心，毫不連貫，很多想法總是瞬間興起然后倉促破滅。潔白的紙上墨跡點點，心里充滿了慌亂與不安。
我寫文，也寫些小詩。我沒有曹孟德的雄才大略，王者之范；亦無李白的詩心詞骨，瀟灑飄逸；更無東坡居士的豪情萬丈，落落襟懷；卻有幾分陶淵明采菊東籬，悠然南山的淡泊；有幾分歐陽修放逐山水的醉意闌珊。是否，應邀明月讓回憶皎潔；是否，是歲月恍惚了從前；是否，時過境遷，滄海桑田，我已不復當初少年。
我擅丹青，獨愛工筆與素描。我喜歡，牡丹花葉深深淺淺蒼翠的綠；我喜歡宣紙輕柔的觸感，我喜歡看朱砂在瓷盤里漸漸稀釋，我喜歡細毛筆勾勒出的點點墨色輪廓，我喜歡水筆在紙上渲染出的縷縷淡青色的煙。我喜歡那種感覺，像是在云霧里作畫。
我用細膩的筆觸描出物體的排列組合，繪出光線的明明暗暗以及物體表面的層次、質感，使它立體而逼真。每天和黑、白、灰，打交道，努力品嘗每一個瓶瓶罐罐的味道比較每一塊面的深淺，捕捉光和影的每一次變化。
夕陽在我的筆下染出無盡的幻色，那都是過去的'事了。因為繁忙，我放下了緊握的畫筆，推開了引我聯想的畫紙，拿起一支支零點五毫米黑色簽字筆，面對一道道冗長的題。今日，我又提起畫筆桌上是鋪平的素描紙。我摩挲著這張紙，像是撫摸我這三年來的情緒，紋路清晰。那只纖細的手，曾描出無數的輪廓，調出無數的顏色，繪出無數的繁華與凄涼。但如今，它躊躇著，不安者，顫抖著，它無處安放！我小心翼翼地描上一筆，竟錯了。我慌亂地擦掉，紙上只余下橡皮擦的碎屑呆呆地立著。深色的影子淺淺地浮在光線暗淡的紙上，像極了一張慘白的臉。寂寞、荒涼，和一點點呼之欲出的恐懼。
秋更涼。凜冽的寒風吹過，吹過窗邊著單薄衣衫獨自沉思的我。吹醒了那個永遠熱情、倔強、頑強的自己。文思頓如泉涌。提起筆，唰唰唰，似是秋風掃落葉的聲音。
從此，手里是筆，眼里是題，心里是夢想和你。
我要永遠笑得沒心沒肺，永遠記得自己穿著格子襯衫在鏡頭后微笑的樣子。我要永遠熱淚盈眶，永遠熱愛遠方，詩歌和流浪。醫學、法律、商業、工程，這些都是崇高的追求，足以支撐人的一生，但詩歌、美麗、浪漫和愛情，才是我們活著的意義。
正所謂，太陽尚遠，但必有太陽，應是如此。
生活，不僅有眼前的茍且還有詩，和遠方。
生活如詩作文 16
我是一只可愛的流浪貓，我身上套了一件棕黃相間的大皮衣，我原來的主人是一位十分可愛漂亮的小姐，所以我還會認字。那位小姐教了我許多字，我經常會讀一些詩集，而且我還能從詩里散發出的魚味判斷出這首詩里的氣氛是高興的還是悲傷的。可是有一次，來了一位狗小姐，把主人對我的寵愛都奪去了，所以我一氣之下，鄭重決定離家出走！
我走啊走，走著走著，突然烏云密布，我知道快要下雨了，馬上躲進了一幢小房子里，剛才我只顧奔跑，全然沒有發覺這幢房子十分陳舊。這幢樓散發著腐木的味道，木質樓梯上也結滿了蜘蛛網，我心想：難道這幢木房子沒住過人嗎？除了一些桌子、椅子外，樓上有一張床，根本沒有杯子之類的日常生活用品。這時我聞到了金槍魚的氣味，這是思念的氣味，難道這兒有人嗎？我一抬頭，頓時聞到了更濃重的.金槍魚味，我仔細一看，才發現上頭有一首詩，里面有一個小女孩穿著棉大衣在堆雪人。忽然，地板發出了響動，我雙腳一跳，向天花板上撞去……
“咯咯咯，咯咯咯……”笑聲似乎就在耳邊縈繞，我感到一陣陣涼意向我襲來，睜開眼，卻發現有一個姑娘，她大大的眼睛，如櫻花般嬌嫩的臉頰，紅潤的嘴唇像兩片玫瑰花瓣，不像是人間的女子，倒像是日本漫畫中的女孩。“你好，歡迎來到：雪城。”聽到男孩的聲音，我才發現她身邊有一位男孩，他倒是地球上的孩子，“你一定冷了吧，這里一年都是粉妝玉砌，他剛來時也是這樣的。”這句話點醒了我，我馬上爬起來，圍著那個男孩打轉，他身上的金槍魚味兒好重，難道就是他散發出思念的氣味兒？“快走吧？回去穿件衣服。”我說：“好的”便向一個小屋跑去，那小屋上印了一首詩：“穿一件黑色的衣服出門，讓雪花請晰地落在上面/小雪花/我想把你放在手心里/端詳/誰知你已融化/小雪花/我想湊近一點觀察/誰知氣息已吹斷你的翅膀/孩子想，就像雪花有六個翅膀/雨滴也一定有自己的形狀/只是在這個世界里/沒有任何東西/可以將它完整盛放。”這首詩的題目叫《雪花與雨滴》，作者趙安琪，我在換衣服時還想著這首詩，難怪這里一年四季都是銀裝素裹，難怪那個男孩有那么重的金槍魚味兒，現在這些問題都迎刃而解了。
我在“雪城”度過了一段無憂無慮的時光，每天和他們倆打打鬧鬧，我們還一起堆了雪人，名叫“無憂男孩”。可是，過了幾天，快樂的紅燒鯉魚味兒消失了，金槍魚味兒不知何時又散發出來。我和那個男孩在一天晚上，偷偷地溜了出來，男孩說：“你知道嗎？其實這兒有一個山崖，跳下去就到我們的家園了，可我不敢跳，我怕跳下去會死。”我聽了，說：“沒關系，我們貓有九條命，待會兒跳下去時你緊緊抓住我，把我墊在下面就行了。”他照做，我們縱身一跳，頓時感覺就像飛起來似的……
我們醒來時，天已經亮了，我的內心感到格外的干凈，空氣也格外清新，我知道，我的內心已經被詩里的雪花洗刷了一遍，沒有任何雜念。我準備不做流浪貓了，那個男孩也飛奔回了家。在回家的路上，我想：其實動物也好，人類也罷，都應該在心靈深處留出一塊最干凈的地方，在煩惱時去那洗刷一下心靈，提高一下個人素質，做一個單純干凈的人。
生活如詩作文 17
有人說，只有古人的平仄音韻才是詩；有人說，只有詩人的淺吟低唱才為詩；有人說，只有藝術家的升華感慨才叫詩……然而我卻看到，平凡的生活中往往也如詩一般唯美。
曾以為只有詩人的佳作才稱詩篇，直到在書店無意間看到一位鋼鐵工人的文集，才意識到這平凡生活中的詩意。沒有華麗的包裝，也不見浮華辭藻的推薦，這讓它在群書中顯得格外不同。然而書中樸實的語言卻將一位勞動都如詩的偉岸展現在我們眼前。在火熱的高爐旁身影被紅亮的鐵水映成遠處的黑點，他把這勞頓鑄成筆，在單調的操控室中，白色的工服將他的孤影與周遭儀器融合，這孤獨便被他取來做紙，書寫就生活的韻味。他于平凡中感悟美好，把看似只有無趣的生活化作無窮詩意。
在理想與現實的碰撞中，他用文字告訴我，平凡的生活也能如詩般美好。
曾以為只有出自筆尖的才能稱作詩，直到注意到這每日付出中的詩韻滿心。總是緩緩前行的三輪車和總是滿滿的車斗成了球場上一道獨特風景。那老者總是停留在籃筐下，靜觀場上人們的歡呼和雀躍；那老者總是出現在干溫處，給人們帶去一劑清新與涼爽，那老者也總是出現在空瓶旁，在場上瞬息萬變之時為場外環境帶來一片永恒不變的美好。與躁動不安相映襯的寧靜使他成為此地最能如詩般從容的'風景，而這里的生活帶給他的，也定是如詩一般的從容與坦然。
在點滴的奉獻之中，他用行動告訴我，平凡的生活中那以不變應萬變的滿足也能帶來詩意十足的意境。
漸漸的，我開始理解，詩不僅存在于紙面上，也存在于每個人的生活中，每人的心中。平凡的生活看似只有乏味枯燥，甚至麻木堅信，然而細細品味，默默欣賞，便能于這平凡生活中的字里行間，存在著如詩一般又獨特不易言說的妙趣。
于平凡生活中，如詩的唯美。
生活如詩作文 18
庭院里的野菊花又開了，小巧玲瓏，笑著仰望秋日的一米陽光，氤氳這如詩一般淡淡的幽香。
那珠野菊不知從哪里來，自我記事起，就一直靜靜地綻放在院前的墻角，奶奶尤愛這株菊，時時給它澆水，給它除草。
當水落而石出時，秋的腳步也就漸聞漸清晰了，一個個翠綠的花苞向嬌羞的少女，羞澀地躲藏在濃密的綠葉之中，再過幾天，她們就會放下端莊的典雅氣派，爭先恐后地從綠葉中探出頭來，綻開雪白的笑臉。奶奶這時更是倍加呵護，風霜雨露的滋潤下，她一天天茂盛，待到這時，奶奶便提著一只空籃子，手拿一把小剪刀，在茂盛的花叢中擇選菊花，輕輕一提，露出筋脈，一剪，一朵菊花便入籃中，奶奶似辛勤的小蜜蜂，在花叢中忙碌。每當野菊花開，溢滿墻角，她就會揚起嘴角，笑容仿佛托起整個世界。
我倚院墻而站，輕輕吟誦：“采菊東籬下，悠然見南山”，遠處似枯蝶的落葉翩飛，在淡淡的幽香之中，有詩，有遠方。
采摘、洗凈、曬干，一個個野菊花便進入我的視野。伏案、埋頭、疾書，一次偶然抬頭撞見奶奶將頭伸在門縫間，注視著我寫作業。
“要不先歇一會兒，喝杯菊花茶吧，我剛泡的，有點燙”奶奶似怯生生的小雀，怕打擾到我，我接過茶杯放在案前，一股沁人心脾的幽香流入心田。
端起茶杯，輕輕吹一口，茶香四溢，抿一小口含在嘴中，香氣便順著流入裝滿文墨的肚中，我久久沉醉在淡淡的茶香中，菊花茶的`芳香悠悠地在我身邊，向歲月不經意間勾勒出動人的一筆，至輕至淺，卻至純至美，總是輕而易舉地觸動人心底最溫暖，最美好的記憶，奶奶的愛亦如田園詩歌，伴我一路吟唱。
盡管歲月在奶奶額上梨滿折痕，卻抹不去那股淡淡的茶香，茶香之中我仿佛又見野菊開滿庭院，又見采菊東籬下的悠然。
看風兒輕輕地過，白云悠悠地飄，溪水靜靜地流，天空淡淡地藍，彌留著永不失去的茶香，生活，亦如詩如茶。
生活如詩作文 19
踏進初中校園，期待像一簇簇綠油油的藤蔓，早已爬滿我的心頭。
記得那一天，清晨的陽光灑在走廊的石階上，仿佛初燃的火焰；憧憬和期待隨著熙熙攘攘的人群，蔓延到校園里的每一個角落。
世界仿佛蒙上了一層暖色調，教室里，黑板的一角散著陽光暖暖的光芒，窗外的藤蔓散出清新的氣息，透著一股青蔥綠意。同學們雀躍著在新教室里歡鬧，互相打著招呼，教室里的空氣仿佛都溫暖濕潤起來了，陳舊的課桌椅刻著許多小字，反倒平添幾分詩意。
一年的時光在漫不經心中轉眼逝去，同學們早已在不知不覺中打成一片。這一天，會考臨近，班長忙著檢查教室的'每一個角落，有條不紊地指揮著，教室內外滿是忙碌的同學，搬桌子的，提水的，拖地的和掃地的，每個人都認真地工作著，有時抬起頭，大家都默契地露出了會心的微笑，連帶著老師也被這氣氛感染，獨自把講臺給洗了。
再后來，初三了，每天下午，夕陽的微光照進來，同學們都緊張起來，仿佛有一股莫名的危機感壓迫著我們，每個人都認真地聽課。學校不規定一定要晚自習，彪悍的班長拉著全班一起”上路“，老師竟也支持，每天晚上，一群人互相討論，蔚為壯觀。
中考臨近，看著天空那一輪彎月，幾縷晚風蕩過心頭，帶起幾分愁緒，心有所感，特此一記，懷念我跟同學們那一段如詩如畫的日子。
生活如詩作文 20
最愛讀陶淵明的《歸田園居》。“少無適欲韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前……”讀著讀著，我想起了自己那如詩如畫的家鄉。
我的家鄉在一個偏僻的小山村，那里既沒有大城市的繁華喧鬧，也沒有自然風景區的鬼斧神工，但卻以一種樸實無華的方式，展現出她別具一格的獨特風光。
陽春三月，春姑娘帶著暖洋洋的縷縷春光，邁著輕盈的腳步來到這里。她把陽光灑向小河，小河唱起動聽的歌曲，“嘩啦啦”向前奔跑，小魚小蝦在水里活蹦亂跳地打鬧；她把陽光灑向樹木，樹木很快抽出嬌嫩的芽兒，鳥兒也在樹枝間“嘰嘰喳喳”打情罵俏；她把陽光灑向大地，大地馬上睜開惺忪的睡眼，小花小草從土里探出小腦袋，仰起一張張可愛的`笑臉；她把陽光灑向房屋，小朋友立即脫下棉襖，推開大門，忙乘東風放紙鳶。好一派生機勃勃的景象啊！
五月，繁花似錦的春天走了，火熱的夏天到了。夏天一到，村子就變了樣：太陽瘋狂地炙烤著大地，大黃狗躲在樹蔭下，吐出長長的舌頭，像是剛參加了馬拉松比賽；蜻蜓貼著地面悄無聲息地飛過，好像也怕太陽曬傷它的翅膀；家鄉的小河成了最熱鬧的地方，男女老少都喜歡到這里洗澡，頑皮的孩子們成了一條條泥鰍，在水里鉆上鉆下，好不痛快！
五彩斑斕的秋姑娘來了，菜農的臉上掛上了燦爛的笑容——不用說，今年大豐收了！瞧，果樹上掛滿了一個個紅燈籠似的的蘋果；膽怯的玉米姑娘也禁不住好奇心，從殼里露出小腦袋；棉花姑娘開心地咧著嘴，露出一口潔白的牙齒；博學的紅薯爺爺也鉆出土，參加農作物大聚會。真是一個幸福的季節啊！
冬爺爺裹著凜冽的寒風來了。人們早就提前做好了農作物的防寒措施。人們對狂風大作，雪花飛舞的冬天毫無辦法，只好縮在房里烤火取暖。可是，寒風抵擋不了孩子們玩耍的腳步，他們在雪地里打雪仗，堆雪人……笑聲穿破了嚴寒的冬天，給鄉村增添了活力。
這就是我的家鄉，就像陶淵明一樣，我也熱愛那如詩如畫的鄉村，和那無憂無慮，無拘無束的鄉村生活。
生活如詩作文 21
九年的歲月與書桌相伴，九年的歲月與書為友，九年的生活品讀如詩般的生活。
“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，這是躬耕田園的歡愉“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”，這是傷別故鄉的憂愁；“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，這是四年在秋雨里的纏綿；“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”，這是相約未至的寂寞；“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，這是湖邊春行的欣喜，伴著書桌，我讀懂了個中滋味。
伴著你，陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅，幻化成軟軟的春泥，晏殊的肚子徘徊寂寞了清閑的`小徑，溫庭筠的脈脈斜暈籠罩了悠悠的碧水。
伴著你，原本荒漠的生命被開墾出最美的田園，我似乎看見了：一個放白鹿于青崖之間的旅者，好久入胸，氣氛釀成了月色，剩下了三分，秀口一吐，就是半個盛唐；揀盡寒枝卻始終不肯棲息的寒鴉，手持青青芒杖，在“缺月掛疏桐”之夜，嘆大江東去，不為“蠅頭小利，蝸角虛名”的觸動，只愿滄海寄余生；落日樓頭，斷鴻聲的浪子；一邊是枯藤老樹，古道西風，一邊是“滿馬雕車看滿路”，可也不愿做“燈火闌珊處”的伊人。
過去伴著你，總是會品讀個中的詩意。而今而后，有你陪伴，共同去感受如詩般的生活，從此，我不孤單。
生活如詩作文 22
一直以為，在這學業緊張的初三生活中，單調，乏味，隱藏了課余時候的快樂，根本不像那充滿韻律的美好詩句，直到那次無意間的發現，我才懂得，初三生活也如詩。
曾堅信，在初三生活中，只有數不清的卷子，埋頭寫題的沙沙聲。可后來發現初三生活也如詩。早讀時，瑞在講臺上大聲的帶讀，俯視四周，小林正專注的用手指著字跟讀，啟把書立在桌子上，身子坐正，放出聲念，葛用小紙片蓋住句子，邊讀邊背。窗外的鳥聲聽不到了，雨點砸落地面的啦啦聲沒有了，只有讀書聲沖出教室，在樓道中回響，一剎那間，腦海中無數富有詩意的畫面浮現出來。上課時，穿著白紗裙的女老師頭上雖別著花，但六月悶熱的氣候早已讓她流汗，粉筆的沙沙聲，教棒在屏幕上的來回滑動，同學們花花綠綠的筆記……我想，這是初三生活中的拼搏詩吧。
曾堅信，初三生活中，只有相互殘酷的競爭，沒有溫度。可是后來發現初三生活也如詩。課間，數學課代表嘉正彎著腰給慧講題，小袁正拍著剛剛考砸的小麗，說著安慰的話。就連腳傷剛剛好的鄧老師也被彤攙著，一瘸一拐的來到我們班，幫助小研默寫單詞。窗外橘紅色的陽光斜射進教室，倚在門口，注視著這班團結，互相關心的同學們。我坐在陽光下，耳邊傳來一句句鼓勵的話語，眼前一個個彎著腰給同學講題的.背影，腦海中又浮現一個個溫暖的場景。早已不知詩真正的定義，但溫暖的詩卻漫上心頭。
曾堅信，初三生活中，只有卷子與我孤軍備戰，沒有關懷。可是后來卻發現，初三生活也如詩。回到家，一陣誘人的菜香撲面而來，在廚房中，穿著圍裙用鏟子翻著菜的奶奶看到我回來了，趕快關火，笑著把菜端上來，看著她關切的眼神，一陣溫暖漫上心頭。爸媽回來了，媽媽深夜等待我關燈，爸爸來到我的書房，輔導我做題。一剎那間，突然感到不再孤獨了，爺奶的叮囑，爸媽的關切，都是一句句關心詩。
盡管，初三是苦的，是累的，但是初三如詩，學校的拼搏，同學的關懷，家人的陪伴，其實都像美麗的詩歌一樣，讓我欣賞，讓我陶醉。
生活如詩作文 23
我獨戀生活的詩。
——題記
眾人皆愛唐詩宋詞，因為那種詩情畫意，意韻朦朧扣人心弦，于是千百年來，文人墨客無不在追求一種詩的意境，一處靈魂的棲息地，可是，卻忘記了每一天都是一首詩。那才是詩最自然的源泉。
晨清
陽光用它溫柔的手指輕觸我的面頰，我睜開朦朧的睡眼。走到窗邊，呼吸著清晨第一縷清新的空氣，仿佛感受到了大自然心跳的一起一伏。聽風兒在我耳邊輕輕絮語，那甜蜜的話語伴著花香淡淡地將我柔順的發絲打了一個結。我輕輕滴笑了，惹得花兒全開了，連那些小鳥也被吵醒了，嘰嘰喳喳地唱著生命的歡歌。難道這不是一首詩嗎？
午歌
午后，太陽以一種優柔姿態傾斜臉龐。我呷一口清茶，挾一書卷，懶懶地坐在陽臺上。品味那“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁"情味，傾聽易安”人比黃花瘦"的悵然，追隨桃花源中”芳草鮮美，落英繽紛“的詩意悠長，偶爾還能聽到樓下孩子清涼的笑聲，我想，這樣詩意的午后，多好！
暮聲
月，好皎潔，經過了一天的忙碌，星星也安靜地張望著大地，閃動著明亮的.小眼睛。我仰望星空，任清風拔亂我的頭發，那月宮之上，也是會有一名叫嫦娥的仙子此刻也同樣的惆悵？月夜，詩意的結尾，如一位翩翩的仙子走進多少孩子溫柔的夢鄉？
我愿意每一天都詩意地生活，因為我相信每天都是一首詩，而我們詩意心境則是其中最美的篇章。
生活如詩作文 24
詩是美的，美在它的境，美在它的虛，也同時美在它的實，更真真切切地美在我的心里。生活的一波三折怎么會讓我穩步而渡？就在這細節中，詩句對于生命的作用在我心中展現得淋漓盡致，讓我忘卻苦難，感受快樂。
春雨綿綿的日子里，我感受到春的信息，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”嘰嘰喳喳的鳥叫多么富有春意，還有賀知章對春天的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”即使我不能踏出房門，來到寬廣的草地上聽那綿綿詩詞，但它可以引領我走向——
夏天，陽光普照大地，這是一個豐富多彩的季節，我的生活又再一次地沉入詩海中，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”讓我感受到了那一望無際的碧綠的荷花。“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”靜靜地聽著蛙聲，我的'心越過草叢來到——
秋天，一副秋色的涼景，心中不覺想起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的晚霞美景。但是秋天也同樣帶有一種思鄉的情感，因此也情不自禁地想起了：洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。”心中帶著不斷的懷戀，于是，慢慢的我已來到了——
冬天，遠遠地嗅到一種香味，是冬天里的花。在隆冬時節有的花香，走近一看是它，“梅花香自苦寒來”，正是那寒冷的季節里勇敢的花。
我步入四季，我感受到各種各樣的生活，詩一般的生活凈化了我的心靈。我的生活，活在詩中，因為有了詩，我不再覺得疲憊，不再覺得孤單，我會更加珍惜這七彩生活。
詩一樣的生活，讓我對生活更加喜愛與珍惜。
生活如詩作文 25
望秦時明月漢時關，心激起英豪之情；看泉水激石，心中蕩漾起磅礴的波濤；望日照廬下爐，看那升起的裊裊紫煙。品一杯香茗，與詩相伴，與詩情為伍。
看那朱閣綺戶，不知又有何人照無眠；嘆那紅絲纏繞，忘不卻“剪不斷，理還亂”的情深憂愁；看那青銅杯酒，自有一番“對影成三人”的情結；撫那站外傲雪梅，有一番“零落成泥碾作塵，只有香如故”的傲骨皓潔；思那游子遠行的.依依背影，再看那“枯藤老樹昏鴉”，又自諳“斷腸人在天涯”。
詩歌如點點珠璣，悄然落地，發出一聲聲清鳴。看珠落，飲那香茗，與詩為伴，與詩情為伍。
詩歌又如朦朧青翠的山水畫，穿越時空千年。定格于詩的脫俗之景，多么美好，多么愜意。
一抬頭，看見你站在那里，你輕輕撫著胡須，靜靜地看一片舟漸行漸遠，船影狹長，仿佛還有深深的不舍，陽光微斜，一絲絲金光灑在迎風微擺的帆上。你是李白，你是詩仙，你的眼中透露出一片晶瑩，微微閃爍，透著不舍，透著傷感，那一絲晶瑩，撥動我的心傷。船兒漸漸在海與天交匯處逝去，那一汪長江流水也似乎在慢慢升騰、升華、匯集，最終緩緩流入天際。你遙看此情此景，用低沉而深情的語調緩緩吟出：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”這番深情，這般畫意，深深烙入我心，我心顫抖，我心動情。
生活，有時枯燥乏味，而那一本本泛黃的詩集，如明星般在其中閃爍，濕潤了我的心田，豐富了我的情感。
手捧書卷，與詩相伴，身旁茗微涼，香卻依然繞梁。
生活如詩作文 26
九年的歲月與書桌相伴，九年的歲月與書為友，九年的生活品讀如詩般的生活。
“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，這是躬耕田園的歡愉“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”，這是傷別故鄉的憂愁；“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，這是四年在秋雨里的纏綿；“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”，這是相約未至的寂寞；“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，這是湖邊春行的欣喜，伴著書桌，我讀懂了個中滋味。
伴著你，陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅，幻化成軟軟的春泥，晏殊的`肚子徘徊寂寞了清閑的小徑，溫庭筠的脈脈斜暈籠罩了悠悠的碧水。
伴著你，原本荒漠的生命被開墾出最美的田園，我似乎看見了：一個放白鹿于青崖之間的旅者，好久入胸，氣氛釀成了月色，剩下了三分，秀口一吐，就是半個盛唐；揀盡寒枝卻始終不肯棲息的寒鴉，手持青青芒杖，在“缺月掛疏桐”之夜，嘆大江東去，不為“蠅頭小利，蝸角虛名”的觸動，只愿滄海寄余生；落日樓頭，斷鴻聲的浪子；一邊是枯藤老樹，古道西風，一邊是“滿馬雕車看滿路”，可也不愿做“燈火闌珊處”的伊人。
過去伴著你，總是會品讀個中的詩意。而今而后，有你陪伴，共同去感受如詩般的生活，從此，我不孤單。
生活如詩作文 27
生活如詩，詩釋生活，生活如詩，詩嘆生活，生活如詩，詩論生活，因此，我們陶醉在其中。
——題記
生活是一首詩，當你神游其中時，你會看見樂事如線條，修飾著它，悲事如色調，控制著它，生活之過往則是詩之主干，你積攢的回憶越多，其內容就愈加豐富，然而，不要只是揮筆寫下這首小詩，要學會品讀，只有會品會讀，經驗才會在你的腦海中庫存，反之你不會品讀，那么針對他人，這首小詩或是打折，或是廉價，充其量，不過是滯銷罷了。
生活是一首詩，當你創作其中時，你會感受到，不覺之中它變美了，不要認為這是你書寫的詩韻，是你老馬識途的結果，其實，它之所以更富有美感，是因為你在其中創作。你不可以改變生活之框架，但你可以布置它的內容；你不可以改變生活之方向與路徑，但你可以為之創設小路甚至便道；你不可以拓寬你生活電路的主干，但你可以讓它由串聯變成并聯，任憑它破壞哪個，還會有你意想不到的路徑。任何事情都是沒有枷鎖的，你要敢于創作，誰說《論詩》就非寫詩，不可寫抱負，誰說《愛蓮說》只可寫蓮而不可顯自身之高潔，依我看，詩之方向，只要你品味其中時，你會讀出自己的本色，不要把別人的.腳印當明路，也許你根本不適合，正如李白若追叢曹操的風格，那不成了柔中帶鋼了嗎？何來浪漫，更不用提雄壯了！生活是有其自己的韻味的，如詩。暫放他人不說，把自己寫出1＝3來，才是最重要的，古今詩人，如果不會品自己，又何來見解之獨到呢？
生活如詩，詩如生活。只要把二者相映相襯，相結相合，便會獲得非凡的效果，詩讓生活既在情理之中，又在意料之外，神秘又豐富多彩，因此，我陶醉其中。
生活如詩作文 28
每首詩都是用不同的形式教會我們生活的哲理，或深或淺；我們每天的生活也猶如詩一般充滿詩意，令人回味。
學然后知不足
如的我已是小學五年級，總是有所感慨，時間過得太快，讓人猝不及防。去年暑假去北京參加比賽，得了二等獎；今年寒假圖文作文比賽，還是得了二等獎；這學期書法比賽，依舊是二等獎……我媽開玩笑地說我，真是“千年老二”！只有我清楚，天外有天，人外有人。真的是那句——學然后知不足。
問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流
知不足就該補不足，可是呀，這不足還真不是那么好補的。看看，現在的通篇閱讀，要求我們小學生要有大量的閱讀量，這閱讀量還要靠一點一滴積累，不能臨時抱佛腳。這個閱讀對我而言還是小意思，有良好閱讀習慣的我，并不是特別擔憂。我最擔憂的是唱歌。對我這五音不全的人而言，要唱好一首歌，并不是那么容易，特別是人一多我就容易跑調了。可偏偏，唱歌還很有用，為啥呢？它能陶冶情操呀，現在舅媽生了個小弟弟，平時陪小弟弟玩的這個巨大任務就落在我肩上了。對著弟弟唱，本是無壓力，無奈弟弟時刻吸引著眾人的眼球，這可是苦煞我也！
海內存知己，天涯若比鄰
陽光燦爛的日子，可遇的'朋友到太多了，大家都知道我是一位大大咧咧的女生，更是一個沒心沒肺的孩子。我媽經常說現在的小女生都有自己的小心思，我也不例外，但和我們好朋友相處總是特別愉快，想說什么就說什么，沒有任何拘束，即使一言不合就各自回家，明天來到學校依舊能你儂我儂，哈哈，這就是大人眼中的“小閨蜜”吧。學習時，一起攻克難題；走路時，一起踢踢路邊的小石子；下雨時，一起雨中漫步……好朋友就是這樣，悲傷時一起抹眼淚，歡樂時一起傻笑。
生活如詩，或喜或憂，或悲或歡，都有各自的味道，亦都無可替代。我們每天都在演繹著不同的詩，因為——生活本就如詩。
生活如詩作文 29
生活是什么？別人都說生活是一杯誘人的咖啡，既有淡淡的苦，更散發著濃濃的香；生活如一朵帶刺的玫瑰，雖棘手卻有著芬芳；生活如轉眼即逝的流星，雖沒有太陽的輝煌，但總也有瞬間的美麗。而我看來，生活像一首詩。生活中有古詩詞的含蘊凝重，現代詩的表具一格，抒情詩的細膩柔美，散文詩的.清麗淡雅。
林花謝了春紅，太匆匆。生活應是“綠肥紅瘦”的姿態；“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的委婉；“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”的激昂。生活應有“青水碧于天，劃船聽雨眠”的優雅；“野火燒不盡，春風吹又生”的希望；“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的挑戰。
生活中既存在：“花謝花飛花滿天，紅綃香斷有誰憐”的失落；也存在：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的驚喜；生活有：“西北望長安，可憐無數山”的無奈；也有：“三十功名塵與土，八百里路云和月”的豪情，也有：“相顧無言，惟有淚千行”的深情；亦有：“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑。
在多彩的大學生活里，在如詩的生活里，我賞，我聽，我讀。它給予我人生的啟迪，愛的呼吸，美的熏陶，心理的對白和動情的訴說。
生活如詩作文 30
生活，宛如一首悠揚的詩，有時如潺潺流水，輕盈靈動；有時似烈烈火焰，激情澎湃。在歲月的長河中，每個人都在書寫著屬于自己的詩篇。
清晨，第一縷陽光灑在窗前，喚醒了還在沉睡的世界。鳥兒歡快地歌唱，仿佛在為新的一天譜寫樂章。推開窗戶，清新的空氣撲面而來，帶著泥土的芬芳和花朵的香氣。遠處的山巒在晨曦中若隱若現，仿佛一幅美麗的`水墨畫。這是生活之詩的開篇，寧靜而美好。
走在上學或上班的路上，人們行色匆匆，卻也不忘欣賞路邊的風景。街邊的小店已經開門營業，店主們忙碌地準備著新一天的生意。路邊的花朵在微風中搖曳，似乎在向過往的行人微笑。公交車上，人們有的在閱讀書籍，有的在聽音樂，還有的在與同伴交談。這是生活之詩的日常篇章，平凡而充實。
在學校或工作中，我們努力學習和工作，追求著自己的夢想。課堂上，老師的講解如同一首知識的交響曲，引領我們探索未知的世界。辦公室里，同事們的討論聲和鍵盤敲擊聲交織在一起，仿佛是一首奮斗的樂章。遇到困難時，我們不氣餒，不放棄，勇敢地面對挑戰。這是生活之詩的奮斗篇章，激昂而有力。
傍晚，夕陽西下，天邊的晚霞如同一幅絢麗的畫卷。人們結束了一天的忙碌，回到家中。一家人圍坐在一起，分享著一天的喜怒哀樂。餐桌上，美味的飯菜散發著誘人的香氣，這是生活給予我們的溫暖饋贈。夜晚，繁星點點，明月高懸。我們可以靜靜地躺在床上，回憶一天的點點滴滴，或者閱讀一本好書，讓心靈在文字的世界里遨游。這是生活之詩的溫馨篇章，寧靜而祥和。
生活如詩，有起有伏，有歡笑也有淚水。我們要用一顆感恩的心去感受生活的美好，用一顆勇敢的心去面對生活的挑戰，用一顆熱愛的心去書寫屬于自己的精彩詩篇。
生活如詩作文 31
生活，是一本豐富多彩的詩集，每一頁都蘊含著獨特的韻味和故事。
春天，萬物復蘇，大地一片生機勃勃。花朵綻放，五彩斑斕，像是大自然寫下的絢麗詩篇。我們可以漫步在公園中，欣賞著嬌艷的花朵，感受著春風的溫柔撫摸。聽，鳥兒在枝頭歡快地歌唱，仿佛在為春天的到來歡呼喝彩。這是生活之詩中的春之章，充滿了希望和活力。
夏天，烈日炎炎，驕陽似火。人們紛紛來到海邊或游泳池，享受著清涼的水帶來的愉悅。海浪拍打著沙灘，發出陣陣聲響，如同大自然演奏的激昂樂章。夜晚，繁星閃爍，微風拂面，我們可以和朋友一起坐在露天的咖啡館里，品嘗著美味的咖啡，暢談著人生的理想。這是生活之詩中的夏之章，熱烈而奔放。
秋天，楓葉如丹，落葉飄舞。金黃的稻田里，農民們忙碌地收割著莊稼，臉上洋溢著豐收的喜悅。秋天的空氣里彌漫著果實的香氣，讓人陶醉其中。我們可以走進果園，親手采摘成熟的果實，感受著勞動的快樂和收獲的滿足。這是生活之詩中的秋之章，沉穩而豐碩。
冬天，雪花紛飛，大地銀裝素裹。孩子們在雪地里嬉戲玩耍，堆雪人、打雪仗，歡聲笑語回蕩在空氣中。屋里，一家人圍坐在火爐旁，喝著熱茶，吃著熱氣騰騰的食物，溫馨而幸福。這是生活之詩中的.冬之章，寧靜而溫暖。
生活如詩，需要我們用心去品味，用愛去書寫。在生活的每一個瞬間，我們都能發現美好的存在，都能感受到詩歌的魅力。讓我們珍惜生活中的點點滴滴，用我們的雙手創造出更加美好的未來。
生活如詩作文 32
生活，似一首靈動的詩，在時光的流轉中，演繹著無盡的精彩。
清晨，陽光透過窗簾的縫隙，輕輕地灑在臉上，喚醒了沉睡的心靈。伸一個懶腰，打開窗戶，讓清新的空氣充滿整個房間。窗外，鳥兒在枝頭歡唱，仿佛在訴說著生活的美好。洗漱完畢，為自己準備一份簡單而美味的早餐，享受著這寧靜的時光。這是生活之詩的開篇，清新而自然。
走在街道上，人們忙碌地穿梭著，為了生活而奔波。路邊的商店琳瑯滿目，店主們熱情地招攬著顧客。公園里，老人們在晨練，有的打太極拳，有的跳舞，他們的臉上洋溢著幸福的笑容。孩子們在草地上奔跑嬉戲，笑聲回蕩在空氣中。這是生活之詩的日常篇章，充滿了煙火氣息。
在學校里，我們與老師和同學們一起學習、成長。課堂上，老師的講解如同一盞明燈，照亮了我們前行的道路。同學們之間的'交流與合作，讓我們感受到了友誼的力量。圖書館里，安靜的氛圍讓人沉浸在知識的海洋中，無法自拔。這是生活之詩的學習篇章，充滿了智慧和希望。
當夜幕降臨，城市的燈光漸漸亮起，宛如璀璨的星空。我們可以和家人或朋友一起去看一場電影，或者去餐廳品嘗美食。在這個時候，我們可以放下一天的疲憊，享受著生活的美好。回到家中，泡一杯熱茶，坐在窗前，看著窗外的夜景，思緒漸漸飄遠。這是生活之詩的夜晚篇章，寧靜而美好。
生活如詩，每一個瞬間都是那么的珍貴。讓我們用心去感受生活的美好，用愛去書寫生活的詩篇，讓我們的生活充滿詩意。
生活如詩作文 33
生活，宛如一首韻味無窮的詩，或激昂，或舒緩，或明快，或深沉。它在我們的生命中流淌，演繹著無數的故事和情感。
生活如詩，有時是一首激昂的戰歌。當我們面臨挑戰和困難時，內心的斗志被激發，勇敢地迎接風雨的洗禮。就像在賽場上奮力拼搏的運動員，為了榮譽和夢想，揮灑著汗水，永不言敗。在學習中，我們也會遇到各種難題，但只要有堅定的信念和不屈的精神，就能夠攻克難關，向著目標前進。這種激昂的生活之詩，讓我們充滿力量，勇往直前。
生活如詩，有時又是一首舒緩的小夜曲。在忙碌的日子里，我們也需要停下腳步，享受寧靜的時光。可以在一個陽光明媚的午后，泡一杯香濃的咖啡，坐在窗前，讀一本喜歡的書；或者在夜晚，仰望星空，感受大自然的寧靜與美麗。這些美好的瞬間，如同詩中的音符，輕輕地觸動著我們的心靈，讓我們忘卻疲憊和煩惱，沉浸在生活的溫柔之中。
生活如詩，也可以是一首明快的田園詩。與家人和朋友相聚，分享快樂和溫暖，是生活中最美好的事情之一。一起去郊外踏青，感受春天的氣息；一起舉辦派對，歡聲笑語回蕩在房間里。這些充滿活力和歡樂的時光，讓我們的生活充滿陽光，如同田園詩一般，充滿了生機和希望。
生活如詩，還可能是一首深沉的'哲理詩。在經歷了人生的起伏和挫折后，我們會對生活有更深刻的感悟。懂得珍惜擁有的一切，學會寬容和理解，明白人生的意義不在于追求功名利祿，而在于內心的寧靜和幸福。這種深沉的思考，如同詩中的智慧之光，照亮我們前行的道路。
生活如詩，每一個瞬間都是一個美麗的詩句。讓我們用心去感受生活的美好，用愛去書寫屬于自己的精彩詩篇。
生活如詩作文 34
生活，是一本豐富多彩的詩集，每一頁都蘊含著獨特的韻味和情感。
清晨，陽光透過窗戶灑在臉上，喚醒了沉睡的心靈。新的一天開始了，如同翻開了一首清新的詩。鳥兒在枝頭歡唱，微風輕拂著樹葉，大自然的和諧之美讓人陶醉。走在上學或上班的路上，看著行色匆匆的人們，感受著城市的活力與喧囂。這是生活的開篇，充滿了希望和期待。
校園里，書聲瑯瑯，同學們的歡聲笑語回蕩在空氣中。老師們的教誨如同一行行優美的詩句，啟迪著我們的智慧，引領我們成長。在知識的海洋中遨游，我們不斷探索未知，追求真理。這里有青春的'夢想和奮斗的足跡，是生活中最燦爛的篇章。
家庭，是生活中最溫暖的港灣。回到家，父母的關愛和問候，讓我們感受到無盡的溫暖。一家人圍坐在一起，分享著生活的點滴，其樂融融。這是一首溫馨的親情詩，它用最樸實的語言表達著最真摯的情感。在家庭的懷抱中，我們可以放下疲憊和煩惱，享受那份寧靜與幸福。
生活中也會有挫折和困難，但它們卻是生活之詩中最深刻的部分。當我們面對失敗時，不要氣餒，要勇敢地站起來，繼續前行。因為挫折是生活的磨礪，它讓我們變得更加堅強和成熟。就像詩中的轉折和起伏，讓整首詩更加富有韻味和深度。
生活如詩，需要我們用心去品味，用愛去書寫。讓我們珍惜生活中的每一個瞬間，用積極樂觀的態度去面對生活的挑戰，創造出屬于自己的精彩詩篇。
生活如詩作文 35
生活，猶如一首美妙的詩，充滿了詩意和浪漫。
春天，大地復蘇，萬物萌發出新的生機。花朵綻放，五彩斑斕，仿佛是大自然寫下的絢麗詩句。我們可以漫步在花海中，感受春天的氣息，傾聽花開的聲音。這是生活中的一首春之詩，充滿了希望和活力。
夏天，陽光熾熱，海浪拍打著沙灘。我們可以在海邊盡情地玩耍，享受陽光和海水的擁抱。夜晚，繁星點點，微風拂面，讓人心情舒暢。這是生活中的一首夏之詩，充滿了熱情和歡樂。
秋天，楓葉飄落，金黃的稻田一望無際。秋天是收獲的季節，也是思考的季節。我們可以在秋天的美景中，反思自己的'人生，感悟生活的真諦。這是生活中的一首秋之詩，充滿了成熟和深沉。
冬天，雪花飛舞，大地銀裝素裹。我們可以在雪地里堆雪人、打雪仗，享受冬天的樂趣。冬天也是團聚的季節，一家人圍坐在火爐旁，分享著溫暖和幸福。這是生活中的一首冬之詩，充滿了寧靜和溫馨。
生活如詩，每一個季節都有它獨特的魅力。我們要學會欣賞生活中的美好，用一顆感恩的心去對待生活中的每一個人、每一件事。讓我們在生活的詩篇中，留下自己的足跡，創造出屬于自己的精彩人生。
生活如詩作文 36
生活如詩，平平仄仄，起起落落，每一個瞬間都是一個美妙的音符，每一段經歷都是一行動人的詩句。
生活是一首清新的田園詩。清晨，陽光透過樹葉的縫隙灑下，鳥兒在枝頭歡快地歌唱，空氣中彌漫著泥土的芬芳和花朵的香氣。漫步在鄉間小路上，看著綠油油的田野，感受著微風的輕撫，心中充滿了寧靜與喜悅。傍晚，夕陽西下，天邊的晚霞如詩如畫，農舍上升起裊裊炊煙，一家人圍坐在一起，享受著簡單而溫馨的晚餐。這種平淡而真實的生活，就像一首田園詩，讓人感受到大自然的美好和生活的溫暖。
生活是一首激昂的奮斗詩。在人生的道路上，我們懷揣著夢想，努力拼搏，不斷前行。為了實現自己的目標，我們不畏艱難，勇于挑戰。在學習中，我們刻苦鉆研，努力提高自己的知識水平；在工作中，我們兢兢業業，認真負責，為了事業的成功而奮斗。每一次的努力，每一次的進步，都是我們人生詩篇中的`精彩篇章。生活中的挫折和困難，就像詩中的波折和起伏，讓我們的人生更加豐富多彩。當我們克服困難，取得成功時，那種喜悅和自豪就像詩中的高潮，讓人激動不已。
生活是一首深情的愛情詩。愛情是生活中最美麗的風景，它讓我們感受到無盡的溫暖和幸福。當我們遇到那個對的人時，心中充滿了喜悅和甜蜜。兩個人一起走過春夏秋冬，分享生活中的喜怒哀樂。在愛情的世界里，有溫柔的呵護，有深情的擁抱，有浪漫的驚喜。愛情讓我們的生活變得更加美好，就像一首深情的愛情詩，讓人陶醉其中。
生活如詩，需要我們用心去感受，用愛去書寫。讓我們珍惜生活中的每一個瞬間，用積極樂觀的心態去面對生活中的挑戰，用真誠和善良去對待身邊的每一個人。讓我們的生活充滿詩意，綻放出絢麗的光彩。
生活如詩作文 37
生活，宛如一首韻味無窮的詩。在歲月的長河中，它用細膩的筆觸勾勒出一幅幅美麗的畫卷，用靈動的韻律奏響一曲曲動人的樂章。
生活是一首充滿希望的詩。當我們在清晨的第一縷陽光中醒來，新的'一天便充滿了無限的可能。我們懷揣著夢想，踏上奮斗的征程，無論前方有多少艱難險阻，我們都堅信自己能夠創造美好的未來。就像詩中所寫：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。” 生活中的每一次挑戰都是一次成長的機遇，每一次挫折都是一次磨礪的過程。只要我們心中充滿希望，生活就會如詩般燦爛。
生活是一首感恩的詩。我們應該感恩生活中的每一個人，每一件事。感恩父母的養育之恩，感恩老師的教誨之情，感恩朋友的陪伴之誼。生活中的點點滴滴都值得我們去珍惜和感恩。當我們學會感恩時，生活就會變得更加美好。就像詩中所說：“誰言寸草心，報得三春暉。” 感恩讓我們的心靈更加純凈，讓我們的生活更加充實。
生活是一首充滿愛的詩。愛，是生活中最溫暖的力量。它可以是家人之間的關愛，可以是朋友之間的友愛，也可以是陌生人之間的互助之愛。當我們用愛去對待他人時，也會收獲他人的愛。愛讓生活變得更加和諧，就像詩中所唱：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。” 生活中的愛如同一束束陽光，照亮了我們前行的道路。
生活如詩，詩如生活。讓我們用心去感受生活的美好，用愛去書寫生活的詩篇。讓我們在生活的詩行中，綻放出最絢麗的光彩。
生活如詩作文 38
生活，是一本豐富多彩的詩集，每一頁都寫滿了故事，每一行都蘊含著情感。
生活是一首浪漫的詩。在春天的花海中漫步，感受著微風的輕撫，欣賞著五彩斑斕的花朵，仿佛置身于一個童話世界。夏日的夜晚，躺在草地上，仰望星空，數著閃爍的星星，心中充滿了對未來的憧憬。秋天的'楓葉如詩如畫，飄落的樹葉仿佛在訴說著歲月的故事。冬日的雪花紛紛揚揚，給大地披上了一層銀裝，世界變得如此純潔而美麗。生活中的這些浪漫瞬間，就像詩中的意象，讓人陶醉其中。
生活是一首成長的詩。我們在生活中不斷地學習、進步，經歷著人生的各個階段。從幼稚走向成熟，從懵懂走向睿智，每一次的經歷都是一次成長的洗禮。我們在挫折中學會堅強，在困難中學會勇敢，在失敗中學會反思。生活就像一首成長的詩，記錄著我們的點點滴滴，見證著我們的蛻變與進步。
生活是一首感悟的詩。在生活中，我們會遇到各種各樣的人和事，這些都會讓我們產生深刻的感悟。有時候，一句簡單的話語，一個微小的舉動，都能讓我們領悟到人生的真諦。我們在生活中學會珍惜，學會寬容，學會感恩。生活中的這些感悟，就像詩中的哲理，讓我們的人生更加充實和有意義。
生活如詩，詩如生活。讓我們用一顆詩意的心去感受生活的美好，用一支靈動的筆去書寫生活的詩篇。讓我們在生活的詩集中，留下屬于自己的精彩篇章。
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