生活如詩優秀作文800字（精選27篇）

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的生活如詩優秀作文800字，歡迎閱讀與收藏。

　　生活如詩優秀作文 1

　　生活如詩，或如采菊東籬下，悠然見南山一般清雅，或如千騎卷平崗一般豪邁，或如行至水窮處，坐看云起時一般靜謐，或如明朝散發弄扁舟一般恣意。

　　生活可以是一曲小令，簡潔明快而不失精彩，生活也可以是一闋長河，波瀾迭起不落俗套。生活就是一首用生命造就的詩。

　　生活之詩因追求而富有節奏，主旨鮮明。

　　陸游的生活寫成一首詩便是一首雄渾壯闊的邊塞詩，鐵馬冰河入夢來的人生追求使他的生活之詩激昂壯美。杜甫的頓挫，陶潛的恬靜，李白的豪放，既是他們詩的特點，更是他們的生活寫照。生活如詩，題詩的筆就握在自己手里，寫成一首千古名詩或寫出幾句俗語就全看你自己。人生追求奠定了生活之詩的基調。

　　生活之詩因盡情而詩意濃郁。

　　無論有怎樣的人生追求，盡情盡興才能成就一首好詩。蔣友柏不拘泥于家世而盡興寫就不一樣的生活之詩，自有不一樣的精彩。倘是一生襟抱未曾開，只將自己的文句填入他人限定的`格律里，未見得能有幾分詩意。

　　生活如詩，當以樂觀為底色。

　　汪國真說：人雖然是哭著生，卻一定要笑著活。一首積極向上的生活之詩才是成功的人生應有的旋律。

　　生活如詩，當有抑有揚、有靜有動。

　　沒有一種生活是一個樣子過到底的，沒有一首詩是一個聲調吟到尾的。有平就有仄，有起就有伏。正因為如此，生活之詩才鏗鏘，才能擺脫凡庸的泥淖。弘一法師絢爛之極，歸于平靜的生活之詩，將兩種完全不同的音律集于一詩，奇崛拔俗，徒留贊嘆。

　　縱觀千古以來不凡的生活之詩，都來源于詩人獨特的品格。黃萬里的一士之諤諤、周有光的仁者壽、王澍的不盲從都是他們詩中最強音，鳴響于人們耳邊甚而心中，不曾止歇。

　　生活如詩，有海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰的豪放派，有枕上詩書閑處好，門前風景雨來佳的婉約派，有一蓑煙雨任平生的放達，也有天生我材必有用的積極。且憑君手中筆，寫盡腹中詩。

　　生活如詩優秀作文 2

　　我不得不說，生活如詩，一首清麗、婉轉、脫俗的奇特詩歌，她只對有熱情的人吟唱。我不得不說，生活如詩，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。人生不是一帆風順的。有的人死了，重如泰山；有的人死了，輕如鴻毛。如果有人認為“人活著就是為了死”。那么世間一切都是灰暗的，無味的。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。那么這樣的人死重如泰山，生活永遠對他微笑。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”生活充滿了神奇與未知。人要不停止的發現。生活如詩，有時悲傷凄涼；有時又歡樂喜悅。生活雖然沒有永久的喜悅，但是挫折可能會成為人生一次難以磨滅的考試，讓你受益匪淺。“興來每獨往，勝事空自知。行到水窮處，坐看云起時。這是一種多么忘我的境界啊。我們人就要像他們這樣享受美好的生活。

　　莫生氣，人生就像一場戲，因為有緣才相聚，相扶到老不容易。每當看到這一首首經典贊歌時，我都會感到人生是寶貴的，又看過明代詩人文嘉的《今日歌》與《明日歌》，更加告訴我們人要珍惜自己寶貴的時間和寶貴的人生。聰明的人，一定懂得在有限的時間創造更多的成就與輝煌。聰明的`人，把每天的生活譜寫成詩。

　　人生啊！寶貴的人生啊！在困境中勇敢搏斗，在權利中不畏強暴，不被金錢迷失了雙眼。在春風得意時能不忘做人的根本，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。”做人，我們既要有一顆平常心，更要有一顆感恩的心。有一顆感恩的心，感恩父母生養了我們，呵護我們健康的成長。感恩大地母親哺育了我們，感恩大自然的一花一草一木，讓我們的生活豐富多彩。感恩辛勤教導我們的老師，讓我們不但有健康的身體，更有一個美麗的心靈。有了一顆恩的心，一切是那么美好，生活如詩。

　　每個人的人生不同，或富有、或貧窮、或卑微，或高貴，或失意、或得意……無論擁有哪一種人生，只要擁有平常心和感恩的心，那么你的人生一定會生活如詩。

　　生活如詩優秀作文 3

　　他是我們的語文老師，因為年紀小，便有了一個親切的別稱：“小趙”。除了給我們教授知識外，他的生活有著令我們都為之向往的閑適，如畫也如詩。

　　他愛騎車，雖身材微胖，但仍不改變。他把他的自行車當做伙伴，并不高級奢華，只是一輛老舊得會發出“吱呀”聲的車子。除了每天騎它上班外，在周末閑暇的時光中，他都會騎著這車去游逛，品味北京城。一陣別扭的吱呀聲中，他看上去十分笨拙但不失可愛，執意要用自己的眼與心，去感受北京城，不愿聽那些一面之詞。

　　質樸與充滿傳統氣息的老街之中，有他的足跡，素雅的青石板和古氣的大紅門成為他心馳神往的對象，明媚而凈化人心靈的湖水旁邊，有他的駐足，清澈見底的湖水中幾條魚兒在歡暢的游動，沒有人打擾它們自由悠閑的生活，他獨愛如此。陽光普照，鳥鳴如織的高山之巔，有他的佇立，陡峭的石階與泥濘的土路，他全部顧及。前途之中，他亦愛與群貓玩耍，看它們舒服的享受著陽光，聽它們發出“呼嚕呼嚕”的聲音，一會兒便又一路小顛的跑走了。他向往貓兒的游刃自如……

　　像古時人們的生活一樣，他并不沉迷于電子世界之中，比起捧著手機電腦只為信息娛樂，他更喜歡閑暇之時坐在陽臺處讀書。

　　“讀一本好書，遠比瀏覽許多信息獲得的知識，感悟要多，內心的`想法更是遠遠不及的。”他常笑著對我們說這些，那淡淡的笑容之后，更多的是在看到我們離不開手機網絡時的無奈。他常讀書，會把讀后感分享給我們，還會像孩子一樣故意描繪的美好讓我們羨慕。我還真的開始向往起了品著熱茶聞著書香，聽著那書頁翻動而發出的聲響的時光，是多么的美妙而迷人啊！

　　他的生活一貫如此，雖平淡無奇，卻嫻雅如詩。淡泊而閑適，自由而隨性。那種令人向往的生活，亦成為了我們的精神向導。像那美好的詩篇，描繪出了如詩般的生活。

　　生活如詩優秀作文 4

　　庭院里的野菊花又開了，小巧玲瓏，笑著仰望秋日的一米陽光，氤氳這如詩一般淡淡的幽香。

　　那珠野菊不知從哪里來，自我記事起，就一直靜靜地綻放在院前的墻角，奶奶尤愛這株菊，時時給它澆水，給它除草。

　　當水落而石出時，秋的腳步也就漸聞漸清晰了，一個個翠綠的花苞向嬌羞的少女，羞澀地躲藏在濃密的綠葉之中，再過幾天，她們就會放下端莊的典雅氣派，爭先恐后地從綠葉中探出頭來，綻開雪白的笑臉。奶奶這時更是倍加呵護，風霜雨露的滋潤下，她一天天茂盛，待到這時，奶奶便提著一只空籃子，手拿一把小剪刀，在茂盛的花叢中擇選菊花，輕輕一提，露出筋脈，一剪，一朵菊花便入籃中，奶奶似辛勤的小蜜蜂，在花叢中忙碌。每當野菊花開，溢滿墻角，她就會揚起嘴角，笑容仿佛托起整個世界。

　　我倚院墻而站，輕輕吟誦：“采菊東籬下，悠然見南山”，遠處似枯蝶的.落葉翩飛，在淡淡的幽香之中，有詩，有遠方。

　　采摘、洗凈、曬干，一個個野菊花便進入我的視野。伏案、埋頭、疾書，一次偶然抬頭撞見奶奶將頭伸在門縫間，注視著我寫作業。

　　“要不先歇一會兒，喝杯菊花茶吧，我剛泡的，有點燙”奶奶似怯生生的小雀，怕打擾到我，我接過茶杯放在案前，一股沁人心脾的幽香流入心田。

　　端起茶杯，輕輕吹一口，茶香四溢，抿一小口含在嘴中，香氣便順著流入裝滿文墨的肚中，我久久沉醉在淡淡的茶香中，菊花茶的芳香悠悠地在我身邊，向歲月不經意間勾勒出動人的一筆，至輕至淺，卻至純至美，總是輕而易舉地觸動人心底最溫暖，最美好的記憶，奶奶的愛亦如田園詩歌，伴我一路吟唱。

　　盡管歲月在奶奶額上梨滿折痕，卻抹不去那股淡淡的茶香，茶香之中我仿佛又見野菊開滿庭院，又見采菊東籬下的悠然。

　　看風兒輕輕地過，白云悠悠地飄，溪水靜靜地流，天空淡淡地藍，彌留著永不失去的茶香，生活，亦如詩如茶。

　　生活如詩優秀作文 5

　　有人說，只有古人的平仄音韻才是詩；有人說，只有詩人的淺吟低唱才為詩；有人說，只有藝術家的升華感慨才叫詩……然而我卻看到，平凡的生活中往往也如詩一般唯美。

　　曾以為只有詩人的佳作才稱詩篇，直到在書店無意間看到一位鋼鐵工人的文集，才意識到這平凡生活中的詩意。沒有華麗的包裝，也不見浮華辭藻的推薦，這讓它在群書中顯得格外不同。然而書中樸實的語言卻將一位勞動都如詩的偉岸展現在我們眼前。在火熱的高爐旁身影被紅亮的鐵水映成遠處的黑點，他把這勞頓鑄成筆，在單調的操控室中，白色的工服將他的孤影與周遭儀器融合，這孤獨便被他取來做紙，書寫就生活的韻味。他于平凡中感悟美好，把看似只有無趣的生活化作無窮詩意。

　　在理想與現實的碰撞中，他用文字告訴我，平凡的生活也能如詩般美好。

　　曾以為只有出自筆尖的才能稱作詩，直到注意到這每日付出中的詩韻滿心。總是緩緩前行的三輪車和總是滿滿的車斗成了球場上一道獨特風景。那老者總是停留在籃筐下，靜觀場上人們的歡呼和雀躍；那老者總是出現在干溫處，給人們帶去一劑清新與涼爽，那老者也總是出現在空瓶旁，在場上瞬息萬變之時為場外環境帶來一片永恒不變的美好。與躁動不安相映襯的寧靜使他成為此地最能如詩般從容的風景，而這里的生活帶給他的，也定是如詩一般的從容與坦然。

　　在點滴的奉獻之中，他用行動告訴我，平凡的生活中那以不變應萬變的'滿足也能帶來詩意十足的意境。

　　漸漸的，我開始理解，詩不僅存在于紙面上，也存在于每個人的生活中，每人的心中。平凡的生活看似只有乏味枯燥，甚至麻木堅信，然而細細品味，默默欣賞，便能于這平凡生活中的字里行間，存在著如詩一般又獨特不易言說的妙趣。

　　于平凡生活中，如詩的唯美。

　　生活如詩優秀作文 6

　　看似平淡普通的生活實則是由詩句組成的回憶，充滿意味也充滿思考與哲理。

　　——題記。

　　“曲徑通幽處，禪房花木深。”

　　初夏，我與母親一同去登山踏青。開始，兩旁是陡峭的山崖伴著幾聲凄婉鳥叫深深墜入谷底，枯燥乏味。可是漸漸的，我與母親踏入了一條蜿蜒崎嶇的小路，我便如同被眼前的景物吸引了目光：路的兩側林立著蒼老的松柏，它們雄厚有力的枝干緊緊糾纏在一起，調皮的陽光透過濃密的綠葉懶洋洋的散在青灰色的石板路上，偶然間驚喜的發現一簇簇淡雅的野花從奇形怪狀的巖石間鉆出，好奇的打量著我與母親——陌生的`闖入者，微風攜著花香款款而來，惹得蝴蝶翩翩起舞，清脆的鳥鳴悄悄滑入雙耳，依稀間僅能捕捉到一個稍縱即逝的影子。這里安靜極了，這里愜意極了，我不禁感到疑惑：到底是我賦予了大自然生機，還是大自然給予了我生命與靈感？我不愿追尋這個答案，之希望沉醉其中。你瞧，這回憶何嘗不是一首詩？它載得滿日的美景深深注入我的腦海，難以忘懷。

　　“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”

　　是夜，溫和的月光安靜的落入窗欞，萬籟俱寂，我伸了個懶腰，不經意的瞥見墻上的鐘表的指針已敲向十二點。我推開房門，踏過客廳的發現了躺在沙發上已經累得睡著的母親。立燈昏黃的光映在母親臉上，耳角的發絲輕輕滑落掩著母親微皺的眉頭，我仿佛看見母親已逝的青春。我想替母親蓋上薄被，不想卻驚醒了她“呀！你學完了？我給你熱杯牛奶。”原來母親睡得很輕，她充滿歉意的笑了笑，起身跑向廚房。看著母親疲憊的背影。想起她紅腫的雙眼，叫住了她——這一刻，我只愿母親好好休息，讓我為她做些什么。母愛太過于偉大，而我將傾盡一生去償還母親所給予的一切。你瞧著回憶何嘗不是一首詩？它載著“終不悔”的母愛徐徐浸入我的心間，永遠銘記。

　　“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”不錯的生活便是由詩句組成的回憶，充滿思考。

　　生活如詩優秀作文 7

　　每首詩都是用不同的形式教會我們生活的哲理，或深或淺;我們每天的生活也猶如詩一般充滿詩意，令人回味。

　　學然后知不足

　　如的我已是小學五年級，總是有所感慨，時間過得太快，讓人猝不及防。去年暑假去北京參加比賽，得了二等獎;今年寒假圖文作文比賽，還是得了二等獎;這學期書法比賽，依舊是二等獎……我媽開玩笑地說我，真是“千年老二”!只有我清楚，天外有天，人外有人。真的是那句——學然后知不足。

　　問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流

　　知不足就該補不足，可是呀，這不足還真不是那么好補的。看看，現在的通篇閱讀，要求我們小學生要有大量的閱讀量，這閱讀量還要靠一點一滴積累，不能臨時抱佛腳。這個閱讀對我而言還是小意思，有良好閱讀習慣的我，并不是特別擔憂。我最擔憂的是唱歌。對我這五音不全的人而言，要唱好一首歌，并不是那么容易，特別是人一多我就容易跑調了。可偏偏，唱歌還很有用，為啥呢?它能陶冶情操呀，現在舅媽生了個小弟弟，平時陪小弟弟玩的'這個巨大任務就落在我肩上了。對著弟弟唱，本是無壓力，無奈弟弟時刻吸引著眾人的眼球，這可是苦煞我也!

　　海內存知己，天涯若比鄰

　　陽光燦爛的日子，可遇的朋友到太多了，大家都知道我是一位大大咧咧的女生，更是一個沒心沒肺的孩子。我媽經常說現在的小女生都有自己的小心思，我也不例外，但和我們好朋友相處總是特別愉快，想說什么就說什么，沒有任何拘束，即使一言不合就各自回家，明天來到學校依舊能你儂我儂，哈哈，這就是大人眼中的“小閨蜜”吧。學習時，一起攻克難題;走路時，一起踢踢路邊的小石子;下雨時，一起雨中漫步……好朋友就是這樣，悲傷時一起抹眼淚，歡樂時一起傻笑。

　　生活如詩，或喜或憂，或悲或歡，都有各自的味道，亦都無可替代。我們每天都在演繹著不同的詩，因為——生活本就如詩。

　　生活如詩優秀作文 8

　　夕陽西下，晚霞的余暉染紅了整片天。不僅吟道“夕陽無限好，只是近黃昏。”

　　——題記

　　一天從早到晚，到處都有詩意；一生花開花謝，到處都有哲理。朝陽初升，不禁感嘆新一天的活力；花朵綻放，不禁覺得生活多么精彩。生活不只是磨練，還有詩的精神。

　　生活不是順風順水，總有困難和挫折，有些只是小痛小癢，不成麻煩，但卻不是經常這樣，它會困擾你很長時間，甚至讓你覺得生活沒有了希望。有人會迎難而上，但有人會退縮，它又像毒瘤一樣，讓人絕望。那你不如把它看成一場大雨，陽光總在風雨后，不努力怎么見彩虹。你要想想前人，就像龔自珍雖被貶，雖壯志未酬，但卻懷著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的精神。難道改變心態就可以化解了的事卻要耗盡希望嗎？顯然不會。詩是詩人情感的寄托，心靈的安身之所。我們的生活也如詩詞。不如讀幽詩，讓心靈有寄托之處。

　　人定有理想，但生活不一定如自己心意。這樣不開心的事會越來越多。會想過改變，想過放棄，但你有想過蘇軾嗎？中秋佳節，本是人們團聚之時，而蘇軾一家各身在四海，整日漂泊不定，就像流浪一般。但他沒有一蹶不振，他的《水調歌頭。中秋》起先雖因家人分散而滿懷悲憤，但又以“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝福話語結束這首詩，樂觀積極的心態終將取代悲觀消極。生活哪會善待每一個人，有些還是要靠自己去爭取。

　　說起爭取，我又想到那一次我的經歷。選拔人去參加比賽，我一向不喜歡參加一些拋頭露面的比賽。我喜歡在舞臺后默默奉獻。可那一次不同了，我主動把報名了那次演講比賽，我知道對我來說那可能很難完成，但我總覺得我一定行。進場時，我腿會發抖，我在擔心忘詞，萬一結巴說錯話怎么辦。可很快就到我上臺了，我開始緊張的'厲害，可漸漸沒有了那種感覺，和平時在家練習一樣。我心里想，我想和前人一樣，為理想堅持，做自己的榜樣。盡管有些膽怯，但我成功了。

　　人生要有挑戰，像詩一樣會有跌宕起伏。用努力填滿生活設下的陷阱，遍過詩篇學習前人的精神，生活當如詩，有風雨但會見彩虹。

　　生活如詩優秀作文 9

　　“采菊東籬下，悠然見南山。”詩意的棲息，是一種樂觀向上的心態，是一片閑適悠然的情懷。

　　——題記

　　自記事起，就居住在這遠離喧囂的田野邊。清晨，媽媽做飯的香味和馬路上卡車的“”隆隆”聲氤氳在霧氣里。隔著木門可以聽到拖鞋打過光滑地磚的響聲，踢踢踏踏，像媽媽每晚哄弟弟睡覺時哼的搖籃曲，慵懶十足。執一柄密梳，坐在兼當梳妝臺的書桌前，細細的理順，理順前一天的積郁的煩惱苦悶，一天的心情便無比順暢。這里的人們樸實醇厚，仿佛剛從桃源中走來，老實敦厚，纖塵不染，小個的老人們，走東家串西家，既話了家常，又鍛煉了身體。

　　這里都是古樸的農家院，家家戶戶都“榆柳蔭后檐，桃李滿堂前”的景致，梔子花開得正歡，潔白的花瓣仿佛在綻放一個個美麗的夢。

　　這里的人們安然的體味人生，享受生活。不會為雞毛蒜皮的.小事爭吵，也不會占人家便宜。他們會的只是在田野里辛勤的耕作；在院里的大樹下下幾盤象棋；在堂前的書案上揮毫潑墨；在梔子花樹下剪窗花，織毛衣。我有幸生活在這里，見證著這里淳樸的風氣，詩意飛揚的一切。

　　下雨的時候，雨絲浸潤著一排排瓦房，籠罩著田野，仿佛在小心翼翼的為一個嬰兒洗浴。瓦片上的青苔，含苞的花朵，翠綠的麥苗都在歡喜的啜飲這天降的甘霖。

　　雨天人們是不怎么出門的，泡一壺香茗，倚在藤椅上，翻翻散發著油墨味的線裝書，吟著《青花瓷》，也會有頑皮的孩子在雨中嬉戲，清脆的笑聲如掛在檐角的風鈴，美妙悅耳，清冷如月的老人舉著黑傘消失在拐彎處，留下背影讓人遐想。

　　這里的一切都如一首婉約的詩，一草一木都賦予了靈氣，營造著詩意的氛圍。

　　詩意的棲息在這片田野，聽偶然傳來的昆曲；聽燕子交頸的呢喃。看庭前花開花落，望天上，云卷云舒。到黃昏在夕陽下漫步，吟一句“但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏。”折一枝垂柳插在蓄滿清水的瓶中，尖尖的嫩芽如嶄新的剛剛萌發的夢，鏡子里是一片如花笑靨，花面交相映，保留一份童心，一片純真，去感受每一份美好，像寫詩樣去醞釀一份情感，是這里人們的特征。

　　捧一杯香茗，吹一曲簫音，我愿永遠棲息在這里，以終余年。

　　生活如詩優秀作文 10

　　一直以為，在這學業緊張的初三生活中，單調，乏味，隱藏了課余時候的快樂，根本不像那充滿韻律的美好詩句，直到那次無意間的發現，我才懂得，初三生活也如詩。

　　曾堅信，在初三生活中，只有數不清的卷子，埋頭寫題的沙沙聲。可后來發現初三生活也如詩。早讀時，瑞在講臺上大聲的帶讀，俯視四周，小林正專注的用手指著字跟讀，啟把書立在桌子上，身子坐正，放出聲念，葛用小紙片蓋住句子，邊讀邊背。窗外的鳥聲聽不到了，雨點砸落地面的啦啦聲沒有了，只有讀書聲沖出教室，在樓道中回響，一剎那間，腦海中無數富有詩意的畫面浮現出來。上課時，穿著白紗裙的`女老師頭上雖別著花，但六月悶熱的氣候早已讓她流汗，粉筆的沙沙聲，教棒在屏幕上的來回滑動，同學們花花綠綠的筆記……我想，這是初三生活中的拼搏詩吧。

　　曾堅信，初三生活中，只有相互殘酷的競爭，沒有溫度。可是后來發現初三生活也如詩。課間，數學課代表嘉正彎著腰給慧講題，小袁正拍著剛剛考砸的小麗，說著安慰的話。就連腳傷剛剛好的鄧老師也被彤攙著，一瘸一拐的來到我們班，幫助小研默寫單詞。窗外橘紅色的陽光斜射進教室，倚在門口，注視著這班團結，互相關心的同學們。我坐在陽光下，耳邊傳來一句句鼓勵的話語，眼前一個個彎著腰給同學講題的背影，腦海中又浮現一個個溫暖的場景。早已不知詩真正的定義，但溫暖的詩卻漫上心頭。

　　曾堅信，初三生活中，只有卷子與我孤軍備戰，沒有關懷。可是后來卻發現，初三生活也如詩。回到家，一陣誘人的菜香撲面而來，在廚房中，穿著圍裙用鏟子翻著菜的奶奶看到我回來了，趕快關火，笑著把菜端上來，看著她關切的眼神，一陣溫暖漫上心頭。爸媽回來了，媽媽深夜等待我關燈，爸爸來到我的書房，輔導我做題。一剎那間，突然感到不再孤獨了，爺奶的叮囑，爸媽的關切，都是一句句關心詩。

　　盡管，初三是苦的，是累的，但是初三如詩，學校的拼搏，同學的關懷，家人的陪伴，其實都像美麗的詩歌一樣，讓我欣賞，讓我陶醉。

　　生活如詩優秀作文 11

　　最愛讀陶淵明的《歸田園居》。“少無適欲韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八 九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前……”讀著讀著，我想起了自己那如詩如畫的家鄉。

　　我的家鄉在一個偏僻的小山村，那里既沒有大城市的繁華喧鬧，也沒有自然風景區的鬼斧神工，但卻以一種樸實無華的方式，展現出她別具一格的獨特風光。

　　陽春三月，春姑娘帶著暖洋洋的縷縷春光，邁著輕盈的腳步來到這里。她把陽光灑向小河，小河唱起動聽的歌曲，“嘩啦啦”向前奔跑，小魚小蝦在水里活蹦亂跳地打鬧；她把陽光灑向樹木，樹木很快抽出嬌嫩的芽兒，鳥兒也在樹枝間“嘰嘰喳喳”打情罵俏；她把陽光灑向大地，大地馬上睜開惺忪的睡眼，小花小草從土里探出小腦袋，仰起一張張可愛的笑臉；她把陽光灑向房屋，小朋友立即脫下棉襖，推開大門，忙乘東風放紙鳶。好一派生機勃勃的.景象啊！

　　五月，繁花似錦的春天走了，火熱的夏天到了。夏天一到，村子就變了樣：太陽瘋狂地炙烤著大地，大黃狗躲在樹蔭下，吐出長長的舌頭，像是剛參加了馬拉松比賽；蜻蜓貼著地面悄無聲息地飛過，好像也怕太陽曬傷它的翅膀；家鄉的小河成了最熱鬧的地方，男女老少都喜歡到這里洗澡，頑皮的孩子們成了一條條泥鰍，在水里鉆上鉆下，好不痛快！

　　五彩斑斕的秋姑娘來了，菜農的臉上掛上了燦爛的笑容——不用說，今年大豐收了！瞧，果樹上掛滿了一個個紅燈籠似的的蘋果；膽怯的玉米姑娘也禁不住好奇心，從殼里露出小腦袋；棉花姑娘開心地咧著嘴，露出一口潔白的牙齒；博學的紅薯爺爺也鉆出土，參加農作物大聚會。真是一個幸福的季節啊！

　　冬爺爺裹著凜冽的寒風來了。人們早就提前做好了農作物的防寒措施。人們對狂風大作，雪花飛舞的冬天毫無辦法，只好縮在房里烤火取暖。可是，寒風抵擋不了孩子們玩耍的腳步，他們在雪地里打雪仗，堆雪人……笑聲穿破了嚴寒的冬天，給鄉村增添了活力。

　　這就是我的家鄉，就像陶淵明一樣，我也熱愛那如詩如畫的鄉村，和那無憂無慮，無拘無束的鄉村生活。

　　生活如詩優秀作文 12

　　“生活不只有眼前的茍且，還有詩和遠方”，這句話一被提出就引發了無數人的思考，去尋找生活的詩和遠方成為無數人立志的目標。

　　可為什么要尋找生活的詩和遠方呢？為了更好的生活。生活不只有當下的動蕩不安，去尋找詩和遠方，發現生活的美好，才能使人生更富有意義，使生活不淪為“活著”。

　　當然，尋找生活的詩和遠方有個重要的.前提是“安身”。只有活著，才有好好生活的資本。怎樣得以安身呢？我以為它不止步于茍全性命，它更要求我們有家國情懷。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，杜甫在身處茅草屋難以維持生活的情況下依舊憂國憂民，即使難以安身也心系祖國。誠然，我們未處在從前那戰火飛揚的時代，但那份厚重的家國情懷應該永存于心。

　　有了生存的資本，就應該去尋找生活的詩與遠方了。生活的詩與遠方讓人能苦中作樂，讓人能在漫漫人生路上尋一方靜謐的湖，將生活的茍且沉入湖底。只是尋找的旅途需要我們打破常規的枷鎖，沖破禁錮的牢籠。

　　樂觀造就著卓絕，勇敢成就非凡，這是人生中不變的真理。霍金說過“在我21歲時，我的期望值變成了零。自那以后，一切都變成了額外津貼”。在世人眼中，遭受了莫大不幸的霍金放寬心態，樂觀的面對生活的茍且，造就了他的卓絕。這樣的例子還有很多，患有腦癱卻立志成為網絡作家的劉曉琳，被漸凍癥折磨卻轉而致力于繪畫與慈善的汪玉婷，他們用樂觀這把鑰匙，打開常規的枷鎖。而魯迅說過：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。在困境中，勇敢是沖破牢籠的力量。平昌冬奧會上，滑雪選手伊麗莎白本是一名業余的滑雪愛好者，但她在面對難關與旁人的阻攔下勇敢前進，她的勇氣成就了她的非凡。他們向我們證明，要樂觀、勇敢，才能尋找到生活中的詩。

　　尋找遠方，是無數人心之所向，但它要求我們放遠眼光。代表著成功的馬云說：“人若把自己框在一定的范圍內，就容易限制了自己的思維和格局”。隨著時代的發展，放遠眼光越來越成為必需，放遠眼光，展望未來，才能看到生活的遠方。

　　生活不只有眼前的茍且，還有詩和遠方。去尋找生活的詩和遠方吧，不只為了活著，更為了活出生命的意義。

　　生活如詩優秀作文 13

　　我喜歡文學，但我最欣賞的還是那“余音繞梁”的古詩。讀一首首古詩，就像光著腳丫走在沙灘上，感受著沙子的細膩溫暖，感受著海潮的澎湃激情。欣賞一首首古詩，就如同在和古代詩人傾心交談，感受時代的滄桑，感受詩人的豪情。

　　我喜歡古詩，喜歡詩中那無限風光。“仁者樂山，智者樂水”，山山水水，引發著歷朝各代詩人的無限情思。走進鄉間野地，欣賞“綠書村邊合，青山郭外斜”的青翠山景，看“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”的美麗鄉村；登上黃鶴樓，觀“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的沙洲美景，望見“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的長江水色。游在詩中，歷遍山水，或是蕩氣回腸氣勢磅礴的長江黃河，或是溪流潺潺西風瘦馬的小橋流水，還有遠處煙波浩渺的煙雨樓臺……詩情畫意中，欣賞美麗景色的同時，更多的是贊嘆。吟詩作對，賞詩游景，是何其風雅……

　　我欣賞古詩，感受詩中吟詠的無限情思。望月傷懷，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，總能引起詩人的無限念想；分隔兩地，別來半歲，音信全無，感慨“難相見，易相別”。相思之情，卻無處可說，似雪的花朵遮不住那千愁萬結的離腸，只有那沾淚的紅袖。此情此景，何人不理解其中的情意……烽火狼煙，鎮守邊關。刺骨的風，寒冷的雪，金戈鐵馬，喧囂的戰場，心中寂靜的故鄉，現實與夢境中，故鄉的思念便濃濃地在心底漫開……“風無定，人物常”，人生更多的也許是離別。相逢的日子總是少的'。留下的，也許只是“人生如浮萍，聚散兩茫茫”的感慨與嗟嘆……

　　我敬佩那“結廬在人境”、縱酒放歌的陶公；我贊賞“談笑有鴻儒，往來無白丁”的風雅的劉禹錫；我也傾慕那“宛在水中央”的回眸一笑的伊人。徜徉古詩，讓我陶醉其中，恍惚中，我也成了一只閑云野鶴，成了一個“不求時光不前，但求此身無憾”的詩人……

　　或許，我沒有“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪氣，沒有“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的意氣風發，也沒有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的凌云壯志，只要欣賞，欣賞就夠了。

　　走入古詩，欣賞古詩，我覺得自己也成了一個白日放歌、把酒吟詩的古代文人了。我喜歡古詩，我欣賞古詩。

　　生活如詩優秀作文 14

　　有一位諾貝爾獎得主曾說：”把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯了事要表示歉意，午飯后要休息，要仔細觀察大自然。從根本上說我學到的東西就是這些。”其實，人生中看似偉大的東西都是由一個又一個平凡積淀起來的，偉大來源于平凡！

　　偉大來源于平凡一——劉邦，劉邦沒有過人的軍事才能，沒有強魄的身軀，甚至也沒有卓越的政治才能，但他憑借不驕不卑的平凡氣兒和謙卑平和的待人?態度贏得了霸世。他的成功不像楚霸王力過千均的偉大，不像楚軍以一敵十多英勇無敵的偉大，不像楚霸王”吾必取而代之”的偉大，但他擁有的是腳踏實地的平凡是穩中求勝，知人善任的平凡，是“大丈夫當如此”的'平凡。劉邦因為平凡創造了偉大！

　　偉大來源于平凡一一文天祥。當南宋王朝?揺搖欲墜，元軍大舉襲來時，他毅然選擇了抗元救宋的辛酸艱難的救國路。他不是不知道南宋衰微的國運，他不是不抱怨自己幾經沉浮的仕途，他不是不渴望一帆風順榮華富貴。只是，他心中始終有一個平平凡凡的信念，我生是宋朝人，死亦為南宋魂，人生自古誰無死，留取丹心照汗青。他沒有過于偉大的信念，他沒有過于偉大的目標，他沒有過于偉大的理想抱負。僅僅是平平凡凡的信念，僅僅因為自己是南宋人，卻創造出了，令中華民族自豪的偉大！

　　偉大來源于平凡一一居里夫人。當她登上科學界的講臺時，當她獲得各種獎項吋；當她被科學的光環籠罩時，人們僅僅驚羨于她現時的偉大，卻忘記了她背后的平凡。居里夫人沒有過人的頭腦和驚人的天賦，僅僅是幾十年如一日地專注于科學研究，僅僅是將無數煤進行不斷的加工提煉，僅僅是一直未曾放棄她的目標和理想，她成功將放射性元素鐳展現于世人面前。居里夫人因為平凡鑄就了偉大。?

　　偉大來源于平凡，但偉大同吋又不過于平凡，若司馬遷在遭受宮刑后，不再追求偉大，不再追求卓越，甘心成為人海一粒沙，那么也便不會成聞名于世的《史記》了。

　　古語有云”?行成于精毀于隨，業精于勤荒于嬉”。生活不是宇宙洪荒般的雄偉，也不是驚天動地的偉大，是平凡。讓我們相信偉大來源于平凡，創造美好的明天吧。

　　生活如詩優秀作文 15

　　進初中以來，學習日益繁重，考試便成了家常便飯。一張張試卷接踵而至，一個個觸目驚心的成績映入眼簾。隨著知識的加深，困擾愈發增多，應試的壓力也不斷加碼。那一天，我拖著疲憊的身軀走回家，家里沒人，我無奈地到我的房間做作業。一道道習題，一張張題紙，一個個符號和文字在筆下跳躍，滿眼的小蝌蚪，模糊了我的視線，我感到昏昏沉沉。

　　媽媽快步走進家門，我聞到了熟悉的香氣，知道晚餐已經準備好了。我抬起頭，看到媽媽微笑著朝我走來，她溫柔地說：“孩子，你辛苦了，先休息一會兒吧。”我感到一股暖流涌上心頭，心里充滿了感激和幸福。我放下手中的作業，跟媽媽一起走向廚房，準備享用美味的晚餐。這一刻，家的溫暖充滿了整個房間。

　　媽媽叫我吃晚飯了。餐桌上擺著幾道家常菜，雖然不算豐盛，但都是我喜歡的。媽媽把菜推到我面前，溫柔地說：“多吃點菜，多補充營養，好好養腦子。”在餐桌旁，除了吃飯，沒有其他沉重的話題。我主動和媽媽聊起學校的事情，媽媽認真地聽著，偶爾插上幾句。沒有關于學習的嘮叨，也沒有關于成績的責備，只有關心和體貼，整個氛圍都是溫馨和平和的。

　　生活就像一首美麗的詩歌，充滿了愛的晚餐，驅散了我心中的煩惱。原本的憂慮如同飄落的樹葉，試圖阻擋溫暖的陽光，然而親情的光芒卻能穿透樹葉的縫隙，編織成一張網，溫暖著我那顆困惑而煩惱的心。我凝視著那張網，感受著它所輻射的`溫暖，腦海中又浮現出一個溫馨的畫面：爺爺在支持和鼓勵我閱讀古詩詞。我并非一個古典的女孩，但卻對古詩的情趣情有獨鐘，古詞的韻味，它讓我在繁忙的學習生活中沉浸于中華民族傳統文化的美妙之中。這種吸引力除了古詩詞本身外，爺爺對我的支持和鼓勵也是至關重要的。父親的堅定支持充滿著愛意，他和母親共同編織了一張溫暖的網，增強了我戰勝困難的勇氣，堅定了我前行的信心。

　　親情，陽光是我生活中必不可少的一部分，它穿過樹葉的縫隙，灑在我的身上，給予我溫暖和力量，照亮我前行的道路。

　　生活如詩優秀作文 16

　　一個人在生活中有悲有喜，有苦有樂，但是詩意的生活更加富有情趣，更耐人尋味，我也向往過詩意的生活。

　　讀著《黃河頌》便想起了許多詩人寫黃河的詩句，例如：李白的“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”王維的“大漠孤煙直，長河落日圓，”又想到現實生活中黃河的現狀，對人類污染母親河的行為很氣憤。

　　走在田間的小道上，看見土地干裂，不禁想起了來鵠的詩正好可以表達我此時的心情：“無限旱苗枯欲盡，悠悠閑處作奇峰。”再看看天，天上仍然是萬里無云。我便抱怨天，為什么不下點雨滋潤這些麥苗。

　　剛回到家中，便下起雨來，我又非常高興，為麥苗，為農民高興。過了一會兒，雨停了，抬頭看看天，望見一條彩虹橫跨在兩座山之間，云朵變化莫測，我不能用文字來表現這些云，只能借用來鵠的詩句“千形萬象竟還空，映水藏山復重”來表現出這些云的變幻莫測。

　　夜晚，約了幾位好友到家中下棋，可是到了夜半也沒有來，感到特別的孤獨寂寞。正當我吟著趙師秀的《約客》詩句時，好友們突然來到，我非常高興。早晨，與幾位好友來到野外，只見有條小船在水面上漂浮著，便想起了韋應物的“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”。走進竹林，體驗王維在《竹里館》一詩中寫的：“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照”的意境。大家一致認為這種生活更加富有情趣，希望能夠在這里長住下去。稍后，我們又來到了山中的一間小木屋來體驗吳均在山中的生活，是不是真像他在《山中雜詩》中寫的那樣一樣富有情趣。同伴們都希望能夠經常從城市的喧囂中走出來，來體驗一下詩人那富有情趣的生活。

　　我也經常與好友一起傾聽書的'聲音，得知，書的聲音悠遠，書的聲音激昂，書的聲音清脆，書的聲音涵蓋了千古。他有“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的憂慮，他有“風蕭聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞”的繁華，他有“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”的清幽，他有“但使龍城飛將在，不教明馬度陰山”的決心，我從書中來體驗生活的情趣，讓我的生活中充滿詩意。

　　詩意的生活，是我的追求，是我理想中的生活。然而我還不能讓我的現實生活一直充滿詩意，充滿情趣。不過我以后會盡自己的能力使我的生活充滿詩意，讓生活變的更加多彩。

　　生活如詩優秀作文 17

　　又是一個陽光明媚的早晨，調皮的小太陽又從東邊爬上來了。小風嗖嗖一吹，窗外的小花小草跟著春風的節奏，也跳起舞來，隨后，新的一天又要開始了。

　　凡塵母愛最純真——有媽真好

　　媽媽十分鐘之前叫我起床，而我現在還沉浸在睡夢中。“干啥呢，還沒起來!”一句“河東獅吼”瞬間把我從睡夢里拉出來，我坐起來，媽媽突然進來，“尋思啥呢一天天的，麻溜起床，都幾點了你看看，不趕趟了!你還在這磨磨嘰嘰的……”然而我早已習慣了媽媽這種叫我起床的方式。簡單收拾了下，就上學去了。上學的路上，看到路邊的楓樹上的葉子變得通紅。哇塞，秋天來我這溜達了。

　　人若有心不忘本——快寫作業

　　在學校，一節課接著一節課，老師的上唇和下唇不停的閉合閉合……我坐在第一排按理說應該是聽課聽得最好，最認真的，可我聽著聽著，就想到中午吃啥，大丸子還是醬茄子，哈哈哈。這一天下來，給我累得不要不要的。放學后。，我背著一個沉甸甸的“殼”走在回家的路上，嘴里橫著小曲兒，蹦噠地往家走，每天都這樣，一放學我就特開心。回到家，媽媽早已在家等著我，飯菜還熱著呢，吃完飯我就乖乖地開始寫作業。哎呀，這一天，沒干啥事還忙得夠嗆。

　　小城故鄉月兒圓——中秋快樂

　　今天是中秋節，圓圓的月亮像個大玉盤，高高的掛在天空。我們一家人圍坐在一起，把一塊月亮分成幾份，每人一份。大家都開開心心地享用著美味的`月餅。月下，草地上灑了一地的清輝，也散了一地的露珠，有幾只不安分的蛐蛐還在啁叫。月如此迷人，如此勾人傷感，它圓得沒有瑕疵反叫人覺得不真實。真好看啊!我仰望著天空，只見那暗藍色的夜空中點綴著幾顆閃閃爍爍的小星星，美麗的月亮在夜空間游蕩，她透過云朵間的縫隙，撒下柔美的光，給大地蓋上了一層清輝。我默念了一聲：中秋快樂。

　　每天都是一場微電影。要認真過好今天，因為你不知道前方道路是艱辛或是甜美，生活就像一首詩，修改了一遍又一遍，修改了你的性格，你的任性。活好每一天，寫好屬于你的那首詩。

　　生活如詩優秀作文 18

　　晨曦揭開風的軟，微風拂過云的柔，陽光摩挲葉的臉，露珠親吻花的蕊。陽光不燥，微風正好。那是孟郊在登科后的快意“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”林語堂曾說：“詩便是中國人的信仰。”我想，生活因詩而精彩。

　　倚窗欄，品清茗，屋外秋雨連綿，我卻仿佛聽到了詩人們在傾訴。看“窗外雨潺潺，春意闌珊。羅翕不耐五更寒，夢里不知身是客，一晌貪歡”，聽“小樓昨夜又東風，故國不堪回首明月中”，嘆“獨自莫憑欄，無限江山，流水落花春去也，天上人間。”那是李煜在感慨。忽然“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”。那是杜甫的悲慘遭遇，但他又不甘被命運就這樣束縛“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”滿懷心系天下的豪情。

　　漸漸地，屋外雨更猛烈了，密密斜斜地打在窗上，一會兒便是模糊一片。這時，在風雨中，我仿佛又看到一個偉大的靈魂在感慨。“大雨落幽雁，白浪滔天，秦皇島外打漁船，一片汪洋都不見，知向誰邊？”驀地，往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。他寬闊的腦際仿佛也跨越千年，來到那個疏星點點的夜。江邊佇立著一個人影，那是曹操，雖是“烈士暮年”卻猶“壯心不已”，在低吟“日月之行，若出其中，星河燦爛，若出其里”，最終一氣呵成“蕭瑟秋風今又是，換了人間”，發出物是人非的'感慨。

　　雨慢慢停了，遲暮漸至。“夕陽無限好，只是近黃昏。”李商隱借景抒情，哀嘆人生的不如意。面對挫折，蘇軾“一蓑煙雨任平生”淡泊寧靜，李白“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。”愿與李白共冀“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”

　　雁來雁往，云卷云舒，滄海桑田，不變的是唐詩宋詞，楚辭漢賦。是啊，生活不僅僅只有茍且，更有詩和遠方。詩為我們的生活增添了無限樂趣，生活因詩而精彩。

　　生活如詩優秀作文 19

　　紙頁脆黃，依稀印著童年的痕跡；字里行間，充滿文學的味道；唐詩宋詞，載著多少回憶？云里霧里，我茫然追憶……

　　每當我想起幼時，詩歌必定是我日常中的一份精彩。那時，我還不滿4歲，媽媽用手指著那本《必背古詩集選》，一首接一首地念給我。往往逢我哭鬧時，只要看見此書，便會很快停止哽咽，揮著兩只白凈的小手，臉上滿是恬靜。如此，李白、杜甫便成為心中的英雄，成為兒時的偶像。詩歌，是幼時的精彩。

　　邁進小學的門檻，我對詩歌的喜愛遠遠不止是誦讀。這種傳統的文學表達方式，早已在我心中占據一席之地。俗話說得好：熟讀唐詩八百首，不會作詩也會吟。雖說我“吟”的這詩實在簡單，與李白這種大詩人不可比較，但卻讓我名聲大震，詩被校刊選中，老師高興地獎勵我一塊巧克力。怡然而笑，詩歌，是年少時的精彩。

　　躍入畢業季，苦澀的生活如干枯的黃連，乏味、憂郁，而詩歌卻成硬性規定，失去了往日的活力及色彩，如鋼鐵般堅硬，沒有感情。往日對于詩歌的'激情，也不著痕跡地黯淡下去。我又何曾沒有過失敗的經歷？夜在無聲地嘆息，月是黑暗中的明燈。而我，拾起摔在地上的詩集，用紙巾擦去眼角遺留的淚痕。詩歌，在我心中，不就是用來應付考試的工具，罷了。

　　青春，我的出口成章、考試滿分，只被我視為浮夸、絢麗的表面，而我真正對詩歌的熱愛，才是那一份質樸的純情，應該體現的。

　　社會中，不乏有許多這樣具有真摯感情的人，而他們的這種人文情懷，卻被看成做作的行為，他們這種如詩人般的懷才不遇，是凡人所感受不到的！

　　我試圖掀開謠言的面紗，讓人們看清詩歌本質。無論是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪放，還是杜甫“夜來風雨聲，花落知多少”的反問；是晏殊“花也杯中，月也杯中”的幽怨；是陶淵明“采菊東籬下”的閑適。

　　詩歌無處不在，為生活帶來精彩，我愛詩，那是詩人最純真的情感。

　　生活如詩優秀作文 20

　　晨起。

　　金色陽光透過寬大窗戶上的白色簾紗，灑入小小的房間，顯得很是耀眼。被光直接照射的那面綠色墻壁，閃閃發亮，一片淺青，而邊上部分卻呈現出舊綠色，近乎橄欖綠。地板像玻璃似的反射出花白色。只有鋪著碎花被褥的床鋪上，流動著琉璃般的色彩。

　　走出房間，空氣微寒，一時找不著拖鞋，便赤著雙腳，飛快地向前踏著，留下一串“沙沙”的聲響。瞥見廚房中有動靜，緊接著有“咕咕”聲傳出，是鍋中的水沸騰了。水氣洶涌而來，在窗玻璃上、在玻璃推門上，凝聚成了一粒粒乳白色的小水珠，使我的視野一下子迷糊起來……通過朦朧的`玻璃門，見到熟悉的身影在忙碌(給我們準備早餐)，那是昨夜工作到很遲才睡的媽媽!

　　午間。

　　客廳的電視沒有開。那些嘈雜聲、說話聲，告訴我——爸爸正窩在房間里，看他喜歡的體育節目。與之相呼應的是廚房里油煙機傳出的隆隆聲、鍋鏟的碰撞聲、油粒子上下律動發出的“滋滋”聲，以及水龍頭流出的“嘩嘩”聲……各種聲響此起彼伏，形成了一支交響樂，當然，演奏者依然是勤勞的媽媽。一盤又一盤菜被端出來放在餐桌上，散發著誘人的魚香、肉香、菜香。

　　午后。

　　作業寫倦了，拉開窗紗，外面的樹上沒有鳥了，時有微風吹來，目睹枝丫一晃一晃，樹葉擺動。出了房間，瞅見弟弟坐在地上。他實在是太無聊了，把頭卡在樓梯護欄的柱子之間，兩條瘦小的腿，從欄桿下探出，自然下垂，一甩一甩。他呆呆地凝望著對面米白色的墻壁，難得的安靜。媽媽終于從廚房出來，正聚精會神地伺弄著她養的小烏龜。她把水箱里些微渾濁的水倒去，換成干凈的水，撒些龜糧，然后嘴角上揚，看著那龜一直在撲騰。

　　晚上。

　　終于上了床，透過窗戶，看到對面如星星般的燈火一盞接一盞的滅去，我終于把床頭燈關掉，用心去做一個美夢，把一天中曾有過的煩惱統統拋掉。

　　一切是那樣的美好!生活，其實就是一首詩，一首語言質樸、情感真摯的長詩。而書寫這首長詩的作者，正是你我。

　　生活如詩優秀作文 21

　　夢回無數次，我幻想著生活在一個詩意的世界里，每天早晨，我在溫暖的陽光中醒來，聞到花朵散發出的清新芳香，耳邊回蕩著悅耳動人的韻律詩詞。我過著平靜的生活，與世無爭，每一天都如此美好。

　　我喜歡李白的詩句：“君不見高堂時鏡悲白發，朝如青絲暮成雪”，其中表達了一種雅致的憂愁和思考。歲月如流水般流逝，人生易逝。回憶起年輕時的豪情壯志，如今已是暮年，白發蒼蒼。這讓我不禁產生了幾分憂愁。曾經記得他自信而豪邁的“仰天大笑出門去，我輩豈是篷篙人”，讓我感慨萬分。同時也不得不承認，他的詩篇是天生的，沒有一絲瑕疪，經歷了千年依然散發著無窮的魅力。

　　我喜歡納蘭性德的“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。”他的所有詞中我最愛這首《木蘭花令·似古決絕詞》人生若只如初見，他仍是英俊的男子，她仍是絕美的.佳人，沒有猜疑，沒有委屈亦無怨無恨，只剩下那種純潔而美好的心動，那該有多好。“何如薄革錦衣即，比翼連枝當日愿”。可是，這個冷酷無情的男子啊，早已忘記了當初的誓言，時間已將一切抹去。

　　“從明天起，做一個快樂的人，喂養小動物，砍柴取暖，探索世界各地。從明天開始，關注食物和蔬菜的種植。我有一座房子，面朝著廣闊的大海，四季花開。在我的心中，海子是一個真正的詩人，他生活在自己創造的世界里，天堂的景象扎根于他的靈魂深處。沒有繁雜的心靈糾結，也沒有追逐名利的欲望，他只擁有一顆平靜自然的心，默默地品味著簡單而真實的塵世生活，面向著他心中的樂園。他想象著一幅幅幸福生活的畫面。然而，這種原始而純粹的向往終究是遙不可及的。我將天空和大地打掃得干凈整潔，歸還給一個陌生的人。我孤獨地等待，我陰沉地等待。二月的雪，二月的雨。他如同二月的雪般消失在人間，只留下他紫色的詩篇。

　　酌一壺清茗，在雨后初晴日，看云卷去舒，品淡淡茶香，賞韻雅詩意，我愛這詩味人生。

　　生活如詩優秀作文 22

　　春意闌珊，殘陽如血，梔子花滿樹芳華，亦如我重疊的回憶，一層又一層。

　　那是小學三年級的一個春天，我趴在窗臺邊，望著窗外的流云慢慢的消逝，梔子花在春光的拂映下含苞待放。這是我第一次寫詩，拿著手中的筆啃了又啃，也寫不出一句。母親不知何時來到了我的身后，輕柔地說：“寫詩不難，你看窗外有些什么？”“云，鳥，還有梔子花。”“對，這是你所看到的，然后你用語言把它們連接起來，不就繪成一首小詩嗎？”這一刻，我明白寫詩原來是生活中景物的疊加與整合，梔子花此時初綻花瓣，淡粉的顏色在風中瑟瑟。

　　之后上了六年級，那是春月鏤銀，有著淡淡的銀絲包裹著，銀光之下，是那樹梔子花靜謐地站著，含苞著，露出幾片花瓣。我再次拾起筆來。自從讀過了余光中寫的《鄉愁》，我發現原來詩中不僅有景物、意象的相加，更多的還是情感的相加，從剛開始的生死離別的家恨，到后面國土分離的國仇。他將許多情感放進了一個錐形瓶，輕輕搖晃，情感便交織在一起，看似相離，實則處處有聯系，令人回味無窮。望著那月景，我寫下了月的美，月的冷，還有一縷淺淺的憂傷。梔子花在月光下格外耀眼，抬頭昂首，從緊攏的花瓣中散發一股股甜甜的.幽香。

　　而如今，再一次寫起詩歌，經過老師的教導，我才明白詩歌不只是詩，更蘊藏著深深的人生哲理，有著濃濃的理性美。雪萊曾寫“如果冬天來了，春天還會遠嗎？”我俯下心來，凝視著窗外的梔子樹，靜靜沉思，把生活中的景物與道理相互結合，相互深入，一個個文字從我的筆尖流露出來，他們在我的賦予下擁有了生命。梔子花完全盛開，粉粉的花瓣，層層張開，深遠的幽香點點飄出，涌進了我的心間。

　　詩是生活中的加法，把景物相加，把情感相連，把道理相融。詩中包含了生活的點點滴滴，更把生活處處合為一體，道出無數韻味。

　　梔子花正綻放，花瓣層層綻放，映出花瓣下的我，映出花瓣下學寫詩的我。

　　生活如詩優秀作文 23

　　當你背朝著太陽，你只能看到自己的影子。

　　——紀伯倫

　　忽晴忽雨的江南，正值午后。墻上鮮艷的紅色剪紙早已褪去原本的顏色，展現給世人的是藝術家和時間的共同合作。

　　祖父是剪紙的，生活中氤氳著濃烈的藝術氛圍。眼鏡架在筆挺的鼻梁上，坐姿不大規板，尖細的刻刀在刻板上靈活漂移，醉心的藝術家，需要時間去運釀一幅藝術品和詩。

　　黝黑的手臂托著刻刀暫停了一會，祖父望著遠方的山，山戀丘陵重重疊疊，眼里看不出任何情緒，枯老的手背，握緊，像一張隨時崩裂的網，裹住了里面的血液。

　　往日，我也握著刻刀，耐心地沿著祖父的線稿刻上“一會兒”。小小的閣樓里，每件剪紙中都留著幾句詩，或多或少，或長或短，即使是線稿。

　　祖父說：“詩源于生活。”本應該繼續說下去的，但卻沒有了后文。

　　臨陣磨槍的手藝人自然敵不過百經滄桑的老藝術家。不大熟練的控刀，別扭的轉折，直到最后一道微小的劃痕成為了我放下刻刀的最后一根稻草。我氣憤得插上刀帽，甩向亂七八糟的`線稿中。

　　祖父明顯聽到了我的動靜，轉身例頭看著我。他默默拿起我未完成的剪紙。紅底的線條，白色的鏤空，描繪的是一幅海浪礁石的宏大景象。海浪觸擊礁石，激起陣陣浪花。“它依然站在那里，合著微笑看著海洋”，艾青的詩《礁石》。

　　我鼓著嘴，不滿地盯著海浪可妙的線條。祖父放下線稿，帶著我來到窗前，靜視著運方的天和遠方的山，窗邊掛著的行書潦草地寫著“可以盡日，可以窮年”八字。

　　心中涌起一陣復雜的情感。山還是山，水還是水，我坐到了桌前繼續完成剪紙。

　　夕陽西下，黃昏向天面肆意揮下一桶金粉。我聞著河邊的桂花香，填上祖父后半句話“詩是生活的遠方。”生活不止眼前苛且，還有詩和遠方。一句話回蕩在腦海，始終沒有散去。

　　生活如詩優秀作文 24

　　詩，始于生活，淪于生活。

　　——題記

　　坐在安靜的教室里，記憶停駐于此，抬眼望著黑板上方正的漢字，記憶開始倒退……

　　三年時光一往無返，過去的一切，仿佛是一個個娉婷的字體，印染在心頭，書寫成一句句撼動人心的詩句。

　　“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”

　　初來乍到的我們，如同一群迷途的羔羊，對眼前陌生的一切充滿了迷惘，摸不清未來的方向。面對初中排山倒海般的功課，驚慌失措。同學們埋頭苦讀，似乎書中有著豐富的美食，如饑似渴，廢寢忘食。我們抱著焦慮，背著希望，挑著父母師長的期待，匆匆踏上霧凇沆碭的中考征途。

　　“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”

　　伸手想要撥開眼前的迷霧，卻怎么也觸碰不到。雖說面無表情地面對一張張畫滿“勾勾叉叉”的試卷，卻誰又知心中痛楚又多了幾分。使勁揉揉酸澀的眼睛，架好眼鏡，將解析用紅筆寫滿試卷。

　　“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。”

　　在座每一位同學的終極夢想是突破自我，達到優秀。可是，實現起來又談何容易?縱觀美國林肯總統的一生，經歷了無數次的挫折，年過半百的他帶著夢想、堅持、汗水淚水，最終成為美國歷史上最偉大的.總統之一。水滴石穿，只有不斷地積累經驗，才能達到質的飛躍。

　　“行路難!行路難!多歧路，今安在?”

　　班里成績拔尖的同學已與我們揮手告別，走進他們向往的高中課堂，而我卻依舊在為永遠都做不出來的數學難題而感到欲哭無淚。我嘗試用稍好的文科分數，補齊理科短板，最后卻還是無法丟下兩個沉甸甸的包裹。

　　“長風破浪會有時，直掛云帆寄滄海。”

　　從回憶中跳出，耳邊只有秒針轉動的聲音。時間永遠在往前走，永遠不會回頭。我們生活在平凡的世界，需要依靠毅力和勇氣造就不平凡的自己。我時刻做好沖出迷霧的準備!

　　品詩，如品生活。詩與生活，緊緊相擁!

　　生活如詩優秀作文 25

　　生活像一首詩，不同的人有時候讀出的韻味不同，生活像一張白紙，不同人的想象加上不同人的繪畫技巧，畫出的多種多樣，意境不同的畫面，生活也像天氣一樣的變化多端。總之生活是豐富多彩的，但是他也會考驗你的本能，它最能反映出你的全部。

　　有的人認為生活是美好的，有的人卻認為生活是苦澀的，為什么生活讓他們這么多人有這樣不同的感受呢？就像有的人每天快樂的生活著，人們總是喜歡在空閑的時候去游山玩水或者吃吃喝喝，那是一種享受來自于自然的源泉，心情的寄托，一定的財力方面的基礎。像這樣的生活，人人都很向往，但是并不是每個人都可以做到，有的人羨慕別人的快樂，感嘆自己為什么比別人過的苦，活的沒有那么富有。

　　一個人擁有什么，是自己創造出來的，這些來的可靠，踏實些。至于你創造出多少，那是你的本能，也在于你懂得生存之技的多少，我們生活在這個世界上就像生物圈中的`動物們一樣，遵循適者生存，不適者淘汰。然而人類不僅要懂得這個道理，還要懂得“因地制宜”的道理和生存之技。

　　因地制宜，是中國在土地利用方面得出的致富的方法，這教會了農民在耕作時應該注意它的方法，使他們學會在土地耕作方面的生存之技。其實不僅在農業耕作的時候要注重的問題，在日常生活中，我們也是要懂得怎么樣才能更好的生活，在適應著生存，不適者淘汰的前提，也要根據自己的本身具有的本領去創造自己的生活。

　　就像不同地區的人有著不同的生存技能一樣，對于不同本領利用適應自己的立足之地，若在加上你的一點點創新，你的勤奮，你會體會到生活是美好的，你會活得安樂。因為你不僅懂得生存之技，在于怎樣發展自己的特長用在有用之地，懂得適者生存，不適者淘汰的道理。

　　適者生存，不適者淘汰。適應環境對世間萬物來說都很重要。改變自己，適應環境，在競爭中學會成長，豐富自我，提升實力。要像材料中的橡皮桶一樣，為了適應環境努力改變自身條件，這樣才能不被社會淘汰。

　　生活如詩優秀作文 26

　　夢回無數次，幻想幾百回，我想生活在詩的世界中。清晨，伴著烏語花香在陽光中醒來，聽著朗朗上口的詩詞韻律。以日以平，與世無爭。

　　我喜歡李白“君不見高堂時鏡悲白發，朝如青絲暮成雪”的談雅愁思。歲月流逝，人生易老。回想當年意氣豐發少年郞，而與少年已垂暮，白發蒼蒼。念及此，平白地多出了幾番憂愁。曾記他當年“仰天大笑出門去，我輩豈是篷篙人”的自信與豪邁，不由得感慨萬分。也不得不承認，他的待是一種天成，毫無瑕疪，歷經千年仍散發著無窮的魅力。

　　我喜歡納蘭性德的“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。”他的所有詞中我最愛這首《木蘭花令。似古決絕詞》人生若只如初見，他仍是俊朗男兒，她仍是絕美閨秀，沒有猜疑，沒有委屈亦無怨無恨，只余那般純潔而美好的悸動，那該有多好。“何如薄革錦衣即，比翼連枝當日愿”。可是，薄情的男兒啊，早已忘卻了當年的海誓山盟，天長地久。

　　“從明天起，做一個幸福的人，喂馬、劈柴、周游世界，從明天起，關心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開。”海子是一個真正的詩人，他生活在自己的國度之中，天堂的.竟象扎根于他的心靈。沒有紛繁復雜的精神困擾，也沒有角逐名利的欲望，他只有一份坦然平各的自然心境默默地品味著簡單徹又實在的世俗生活。面朝他所向住的樂園。許多心中的愿望，想象一幅幅快東的生活圖畫。他擬想塵世的幸福生活，然而這原始而單純的向往終究遙不可及，我把天空和大地打掃干干凈凈，歸還給一個陌不相識的人，我寂寞的等，我陰沉的等，二月的雪，二月的雨。他如同二月的雪般消逝人間，只余下他紫色的詩。

　　酌一壺清茗，在雨后初晴日，看云卷去舒，品淡淡茶香，賞韻雅詩意，我愛這詩味人生。

　　生活如詩優秀作文 27

　　春意闌珊，殘陽如血，梔子花滿樹芳華，亦如我重疊的，一層又一層。

　　那是小學三年級的一個春天，我趴在窗臺邊，望著窗外的流云慢慢地消逝，梔子花在春光里含苞待放。這是我第一次寫詩，拿著手中的筆啃了又啃，也寫不出一句。不知何時來到我的身后，輕柔地說：“寫詩不難，你看窗外有些什么？”“云，鳥，還有梔子花。”“對，這是你所看到的，然后你用語言把它們連接起來，不就繪成了一首小詩嗎？”這一刻，我明白寫詩原來是中景物的疊加與整合，梔子花此時初綻花瓣，淡粉的顏色在風中瑟瑟。

　　之后上了六年級，那是春月鏤銀，有著淡淡的銀絲包裹著，銀光之下，是那樹梔子花靜謐地站著，含著苞，露出幾片花瓣。我再次拾起筆來。自從讀過了余光中寫的《鄉愁》，我發現原來詩中不僅有景物、意象的相加，更多的還是的相加，從剛開始的生死的'家恨，到后面國土分離的國仇。他將許多情感放進了一個錐形瓶，輕輕搖晃，情感便交織在一起，看似相離，實則處處有聯系，令人回味無窮。望著那月景，我寫下了月的美，月的冷，還有一縷淺淺的憂傷。梔子花在月光下格外耀眼，抬頭昂首，從緊攏的花瓣中散發一股股甜甜的幽香。

　　而如今，再一次寫起詩歌，經過的教導，我才明白詩歌不只是詩，更蘊藏著深深的哲理，有著濃濃的理性美。雪萊曾寫“如果冬天來了，春天還會遠嗎？”我俯下身來，凝視著窗外的梔子樹，靜靜沉思，把生活中的景物與道理相互結合，相互深入，一個個文字從我的筆尖流露出來，他們在我的賦予下擁有了。梔子花完全盛開，粉粉的花瓣，層層張開，深遠的幽香點點飄出，涌進了我的心間。

　　詩是生活中的加法，把景物相加，把情感相連，把道理相融。詩中包含了生活的點點滴滴，更把生活處處合為一體，道出無數韻味。

　　梔子花正綻放，花瓣層層綻放，映出花瓣下的我，映出花瓣下學寫詩的我。

【生活如詩優秀作文】相關文章：

生活如詩作文01-25

生活如詩作文03-23

如詩自由作文02-23

父愛如詩作文02-10

如詩如畫的家鄉02-27

四季如詩作文03-22

四季如詩作文02-25

如詩如畫的冬天作文（精選28篇）08-24

夢想如詩，創新為墨04-26

如詩如畫的秋天作文（通用22篇）07-10