尋找千年前的詩意作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的尋找千年前的詩意作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

尋找千年前的詩意作文1

　　作為一個狂熱的詩歌愛好者，閱讀詩歌是我業(yè)余時間最大的樂趣。如果只說讀詩的意境，似乎只融入了臺詞；但如果你回望古往今來，想象一下詩人寫名句時，眼前所見，心中所想。于是，我踏上了尋找詩歌的漫漫征途。

　　在我的旅行中，我第一次見到了田園學(xué)派的先驅(qū)陶淵明先生。我向往這樣一個無憂無慮的天堂，想嘗試在東籬下采菊，悠閑的看南山的休閑。有一次放假，我回爺爺奶奶家。但是早上雞叫我醒不過來，只好去曬太陽的田里。耳朵里老是嗡嗡的蟲子，太陽都睜不開。想摘一朵野花，卻見滿地雜草；抬頭一看，還好青山還在，只是好像沒什么活力。鳥鳴疏，溪水靜靜流。也許，盡管陶先生的生活如此艱辛，他也為自然嘆息卻沒有如愿以償；遠(yuǎn)離世俗，也可以自得其樂。

　　后來我在.遇到了大詩人李白。太白先生是每個中國人都熟悉的詩人。從學(xué)唱歌的孩子抬起頭來看，我發(fā)現(xiàn)那是月光，又沉了回去，我突然想到了家，對即將死去的老人來說，他就像一個長長的悲傷。他的詩大膽生動，深受許多作家的喜愛。我以為這樣一個著名的詩人會有一個順利的生活，但令我驚訝的是，太白先生在政治上一再受挫，以至于我扔掉了我的食物棒和杯子，我不能吃也不能喝，拔出他的劍，回頭看著他的心。但是，更讓我吃驚的是，太白先生依然積極樂觀地面對生活，并且相信，既然上天給了人才，即使走進(jìn)去很難，那就讓它被錄用吧！他最終將乘著長風(fēng)破浪，抵達(dá)成功的`彼岸，把我渾濁的風(fēng)帆直插深海。

　　在漫長的旅途中，我也曾望月懷古，也曾嘗過蘇軾愿人長命百歲，共渡千里；我也走過山林的煙雨，欣賞過辛棄疾的七八顆星，兩三座多雨的山；有一次劃著船在荷葉間穿梭，感受到李清照為穿越的掙扎，驚了一灘白鷺。那是詩，是詩人千百年不變的心境，是永遠(yuǎn)流傳的芬芳！

尋找千年前的詩意作文2

　　踏遍時光巷陌，靜等彼岸花開。

　　——題記

　　作為一名狂熱的詩詞愛好者，讀詩是我閑暇時間的第一大樂趣。如果光是說讀詩的意境，而今看來便也不過是融入字里行間了；可若回望千古，設(shè)想詩人們在寫下一篇篇名詩時，眼前所見、心中所想，又是怎樣一番景象呢？于是，我便踏上了尋找詩意的漫長旅程。

　　在旅途中，我最先遇到的便是田園詩派的開拓者——陶淵明先生。我向往那么一片無憂無慮的世外桃源，想嘗試“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。在一個節(jié)假日，我回到了爺爺奶奶家。可無奈清晨的雞鳴叫不醒我，只能頂著炙熱的陽光去往田間了。耳邊卻總是各種蟲子的嗡嗡聲，陽光也刺得睜不開眼。想要采一朵野花，卻見雜草滿地；抬頭仰望，好在青山依舊，只是似乎少了幾許生機(jī)。鳥鳴稀疏，溪水靜流。也許吧，縱使陶先生的生活是如此艱苦，可他同樣為自然感嘆著“但使愿無違”；遠(yuǎn)離了世俗，便也能“樂亦在其中矣”。

　　然后便遇到了偉大的詩人——李白。太白先生可謂是被每一個中國人所熟知的詩人，從呀呀學(xué)語的兒童吟唱“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，到垂暮老人念叨著“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”，其詩的豪放、意象的遼遠(yuǎn)，深受許多文學(xué)家的喜愛。我本以為如此聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的詩人一生也會一帆風(fēng)順，可出乎我意料的是，太白先生卻在政治上屢屢受挫，以致“停杯投箸不能食，拔劍回顧心茫然”。然而更令我驚奇的是，太白先生依舊積極樂觀地面對著生活，相信“天生我材必有用”，就算行路再難，也終會乘長風(fēng)破萬里浪，“直掛云帆濟(jì)滄海”，直達(dá)成功的彼岸。

　　在漫漫長途中，我也曾望月懷古，體味過蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”；我也曾在山間樹林的迷蒙細(xì)雨中漫步，領(lǐng)略辛棄疾的“七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前”；我也曾劃著小船穿梭于蓮葉之間，感受李清照的“爭渡，爭渡，驚起一灘白鷺”。，那便是詩意，是一種千百年來詩人們恒古不變的心緒，一種永世流傳的芳香！