與詩相遇作文（精選21篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的與詩相遇作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　與詩相遇作文 1

　　一曲紅樓，唱不盡，世態炎涼，道不盡，人情冷暖。幾首詩篇，訴說著，那年繁華，傾訴著，那花柳繁華地，溫柔富貴鄉內的紙醉金迷，兒女情長。

　　詩詞如一顆種子，悄然在心中生根、發芽，開出鮮艷的花，裝點著心靈；詩詞如甘霖，悄然蒞臨心中，滋潤心田；詩詞如動人的仙樂，婉轉動聽，撫平心中一切的傷痛。

　　難過時，品詩，品詩中淡淡的凄涼，淺淺的憂傷，觸動心弦，撫平創傷。“獨倚花鋤空灑淚，灑上空枝見血痕”，林黛玉的苦，是不能說的.，她寄人籬下，雖有外祖母的疼愛，但心中的孤寂，向誰訴？怕旁人知曉，認為自己如此錦衣玉食，卻仍不知足吧。可物質上的優待，怎能填補精神上的空虛，哪怕是哭也只能偷偷的，悄悄的，或許賈府中，只有這顆不能說話的桃樹，才能讓自己一吐為快吧。

　　失意時，品詩，品詩中豪邁，品詩中積極向上的達觀，“好風憑借力，送我上青云”，柳絮無根，終得落，“隨逝水，委芳塵”的下場吧。但寶釵不以為然，她不愿受人擺布，不愿做命運的傀儡，她要有自己的人生，多么獨立自信的姑娘！

　　真是如此嗎？“好風憑借力，送我上青云”，其關鍵不正是“好風”嗎？沒有“好風”，柳絮如何上青云？寶釵始終是在尋找依靠，她勸寶玉入仕途，勸哥哥不要胡作非為，不正是為了自己日后的好生活，好名聲嗎？

　　散漫時，品詩，品生活意趣，品紅顏易逝。“試看春殘花漸落，便是紅顏老死時”，紅顏易老，時光易逝，更應發憤圖強，為自己，為更好的明天。

　　品詩，與詩邂逅，如品一壺清明，似苦似甘，沁人心脾；如品一段情，才下眉頭，卻上心頭，與詩相遇，與詩相伴，回味無窮。

　　與詩相遇作文 2

　　浩瀚的夜空下，皎潔的月光如水一般傾瀉在我的身上，你那空靈的文字，使我的思緒縹渺如煙，游蕩在詩詞的長河中。充滿滄桑而不失典雅的銀杏點綴著曲折的林間小路。淹沒了你那淡雅的足跡。

　　記得我牙牙學語時，就曾在父親的書架上眺望過，那是不同于小時候薄薄的圖畫書，而是一本寬厚的典籍如同一顆顆璀璨的繁星，充滿了神秘的色彩，讓人敬而生畏。但是隨著年齡的增長，我開始從你那“不知廬山真面目，只緣身在此山中”的詩詞中去體味“當局者清，旁觀者迷”的義理。我在詩詞的海洋中作舟遨游，在日復一日的馥郁的墨香中，你的詩詞熏陶著我的心田。

　　你的詩歌在墨香的環繞中熠熠生輝，如烹一壺清茶般淡雅芬芳，如釀一壺烈酒般意氣風發，似游山玩水的怡然自得，又如花前月下的寧靜優美。那一個個方塊字間滿是清香的韻味，寥寥數筆卻描繪江山；只字片語卻能勾勒世界。人間冷暖，世態炎涼都濃縮在你那豪邁的文字里。

　　你的語言或牽強或無奈，你的文字或豪邁或悲傷。在歷史的長河里，用自己的'思緒凝結成詩詞的結晶，望江河滾滾感嘆“數千古風流人物”。

　　“但愿人長久，千里共嬋娟。”有你望月傳遞的祝福。“亂石拍空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”有你臨江揮灑的豪邁情懷，有你迎風長嘆的孤寂背影。

　　人間滄桑，世態炎涼，而唯你獨在。我將珍惜每一次在詩詞中與你相遇，在飄渺如煙的思緒中品味你的詩歌、品味你的心境，品味你那悲涼豪邁的思緒，因為你才是我最值得敬佩的偶像。

　　悲涼、豪邁、孤寂，這才是感嘆大江東去的蘇東坡啊！

　　與詩相遇作文 3

　　中華上下去五千年，在這五千年里，有人選擇奮起；有人選擇堅毅；有人選擇逃避；甚至有人選擇死亡。但不管怎樣，詩人們，我愿與你們同行！

　　撐一支長篙，一葉小舟載著我，在歷史的長河中蕩漾.......你身著純白的棉袍，站在院子里，雙眼如癡如醉地望著那皎潔的月亮，看它的亮光撒進一家家的房子里，你在猶豫，對嗎？多少次你欲乘白云飛去，但是你怕了，你不舍了。哈哈！你也有這樣的`時候。你有“雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的萬丈豪情，此時，也為那雪嶺膽怯？就這樣，你選擇了人間，你吟詠的“但愿人長久，千里共嬋”說出了多少中國人的眼淚？你，蘇軾，如春風拂動于心。

　　穿越千年，我來到汨羅江邊。一位白發老者，在江邊徘徊，望著陰沉的天空，長嘆一聲道：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”。屈原，你這一生有再多的豪言壯語，如今也是泡影。你賦《涉江》，發出激昂而悲壯的詩句------“鸞鳥鳳凰，日以遠兮；燕雀烏鵲，巢堂壇兮；露申辛夷，死林薄兮......”。曾經的你吟《離騷》：“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”。如今，你一敗涂地。火在風中燃燒，衣襟在風中翻滾，你用盡力氣，帶著萬千憤怒與愛戀，縱身結束了不屈的生命。

　　你匆匆地來，卻又匆匆地滅于江底。詩人們啊！我愿伴著你們，走進你們的世界，也希望你們的精神滋潤我迎接明天！

　　竹篙再一撐，我繼續在歷史的千年古河中穿梭，以古人丈量自己。

　　與詩相遇作文 4

　　我在朗讀李白的詩，讀著讀著就進入了詩中，隱隱約約聽到有人也在朗讀這首詩，“床前明月光，低頭思故鄉。舉頭望明月，低頭是故鄉”我聽著詩聲來到了這個人的身邊，仔細一看好像是作者本人：李白！聽說李白可以斗酒百篇，做夢都能夢見筆下生花，所以他被人們稱為“詩仙”

　　這時他也看到了我，親切的說“小姑娘，你好！”我立刻轉過身去，不由自主的有一種親切的感覺。我輕聲地問到您是詩仙李白嗎？他笑著說是我就是李白，這時我驚的張口結舌，下巴都要下來了。

　　這時李白說小姑娘，你剛才讀的詩非常動聽。他接著說現在是夏季，你看前面的花開的多么的.漂亮，我去摘一些送給你作為獎勵，我一聽，高興的合不攏嘴！但是一想要在這里摘花，不是在破壞花草嗎？我趕緊給他說這里的花是不能摘的，它們會痛的，這樣做還會破壞環境，是不好的行為。現在的環境污染太嚴重，人人都有愛護花草樹木的責任。

　　這時李白大笑說：看開你是個講文明的姑娘。他有手向前面指了指，走我們去前面的花卉市場看看，我高興的答應了，就這樣我們一竄一跳的來到了花卉市場，里面花香撲鼻，地上擺滿了各種各樣的花草，簡直就是花的海洋，一眼看不到邊，人也非常的多，各自在挑選著自己喜歡的鮮花。我們的在里面轉來轉去，高興極了！

　　與詩相遇作文 5

　　人們都覺得好詩必是由有點癲狂的人寫的，我倒覺得寫詩、愛詩的人都是“遺世獨立”者，世俗的審美是造不出詩的。與詩相遇的人必有一種詩意的人生，此中滋味如人飲水，冷暖自知。

　　與詩相遇，我從它嬌弱多情的外表開始認識它。它也是隔雨紅樓上的佳人聽雨凝眸，一邊是玉簾中恨那薄情人離后音信也無個，一邊是搗衣砧上注入數也數不盡的相思，一邊是獨看燈花、空舞團扇、暗自顰眉泣淚的縷縷幽情。剪不斷，吹不去，訴不完。雕欄玉砌上的落塵觸痛了亡國之君的哀思，樓空雁去的桃苑綿延了才子賞花的情致，曉風殘月的楊柳岸邊奉旨填詞的柳三變孤飲自唱。人的一腔哀怨憂傷落寞經過詩的'二月春風之剪裁后便成了如怨如慕如泣如訴的簫笛之聲，化在一江春水里飄零東去。詩是多情的，縱然有一萬朵玫瑰，也比不上一首小詩的韻味。

　　與詩相遇，如只被其外表所迷，我想那便庸俗了。它是有一種俠骨傲風的，是有詩魂的。君知否，世風不正但不是所有人都會隨波逐流，不為五斗米折腰后就有人愿臨清流賦詩自樂。詩就是詩人，詩人本身就是一首豪放的詩。你看到一躍沖向萬里濤的老夫子身后醉酒山中的那個人仰天大笑了嗎？你看到青白眼看世俗的稽康伴著八斗才華的子建狂歌對酌了嗎？你看到本自重橫行的劍客伴隨青蓮舞劍傲歌、悠然縱橫于歷史橫流之中了嗎？詩就是有一種傲骨豪情的，安能摧眉折腰，豈肯沆瀣一氣。萬里洞庭，扁舟一葉，我自為主，萬象為賓客。這就是詩人、這就是世俗難容的挺起脊梁的詩。

　　與詩相遇，打動我的最是那千年傳承的文人風骨。詩離不開一顆悲天憫人的詩者之心。這顆心是老杜筆下讓人悲而涕的朱門酒肉、路有餓殍，是太白筆下古來唯見白骨黃沙田的慘狀，是感時花濺淚的劇痛，是壺漿半成土的大悲。這顆心是李丞相所寫“但得眾生皆得飽”的終生夙愿，是岳武穆仰天長嘯直追八千里風云日月的愛國激情；也是魯迅怒向刀叢覓小詩的橫眉冷對，是毛潤之“問蒼茫大地誰主沉浮”的亙古豪情。詩中含大愛，所以代代墨客相承；詩人不忘本，不忘國家和民族，所以累世受人景仰。連云列戰格，萬古用一夫。正因為詩中所述為民為國為蒼生為天下，所以詩是文人的骨頭，它展現的是一個民族的精魂。文人不是賣弄文字之徒，是胸懷天下、志在萬里的大寫的人。這才是詩傳給我輩的無疆大愛。

　　與詩相遇，我醉過、怒過、痛過，可我從詩中找到了一個民族應該擁有而不可或缺的部分，它不應該被這浮躁虛無的世風所拋棄。

　　今夜，我閉了眼，浮現的還是燈紅酒綠、萬家燈火的繁榮。可我寧愿“遺世獨立”，燃一盞燈，抱一卷詩，對著三分明月誦讀。

　　與詩相遇作文 6

　　雨水打濕屋檐，這是寧靜的相遇；陽光席卷草地，這是溫暖的相遇；文字浸透心靈，這是與詩的相遇。

　　與詩相遇在唐朝。如果你是一個喜愛山水的人，那么你可以在“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”的地方生活；如果你是一個安靜，喜歡獨來獨往的人，那么你可以去到“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的地方生活，當十分孤單時，你還可以“舉杯邀明月，對影成三人”。在唐朝，應留住灑脫自信的李白，他的詩清新俊逸，在政治前途出現波折后，仍堅信“天生我材必有用，千金散盡還復來”。他將自己的'豪邁融入“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”的景觀之中。他富有的浪漫主義思想，使他創作出“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”。在唐朝，也應留住有著遠大抱負的杜甫，他經歷了安史之亂，在國家動蕩不安之際，嘆出“國破山河在，城春草木深”。他的詩沉郁頓挫，在人生末年發出感慨“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”。

　　與詩相遇在宋朝。如果你是一個喜歡夏天的人，那么你可以去到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的地方生活，欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。在宋朝，應留住樂觀豁達的蘇軾，他的豪邁體現在“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”。他敬仰“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的周瑜，對自己的懷才不遇感慨道“人生如夢，一樽還酹江月”。在宋朝，也應留住具有愛國之情的陸游，他贊嘆梅花堅貞不屈的精神“零落成泥碾作塵，只有香如故。”他勇于開拓，信念堅定，寫下“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。他具有高度的愛國之情“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。

　　與詩相遇在友誼之中。“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人；”桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。我知道了即使海枯石爛，友誼也將長存；與詩相遇在風景之中，“大漠孤煙直，長河落日圓”我看到了沙漠奇特壯麗的風光；“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”我看到了生機勃勃的春天景象。

　　與詩相遇，似風雨中遇見故人，為其沏一壺茶，慢慢品味，慢慢訴說，沉醉在詩的芬芳里。

　　與詩相遇作文 7

　　浩瀚的詩海波瀾壯闊，撐著一艘輕舟，隨著波浪蕩漾。

　　我第一次見到你是在泰山，五岳之首，包羅萬象，魅力超凡，宏偉壯觀。我俯瞰著《望岳》中描繪的天地萬物之間的變化，腳踏在齊魯之間，連綿不斷的東岳泰山上，與您一起享受這種“秋馬清狂”的浪漫生活。雖然你沒有第一次參觀科舉考試，但你仍然想把你廣闊的思想與高奇和魯莽的泰山結合起來。你抱著攀登最高的理想，創造最輝煌的成就。“蕩胸生云”通過山中層出不窮、飄浮不定的云朵，展現出泰山的深邃；因此，隨山云層出，你的心胸高遠，思緒萬千。“決眥入歸鳥”，進一步展現你開闊寬廣的胸懷！

　　再次見到你是在一個莊嚴、黑暗的世界里，一個純潔的友誼，無盡的瑤池仙境，一個悲傷的哭泣，雄心勃勃的夜空。“中天懸明月，使嚴夜寂寞”訴說著邊塞的苦寒、蒼涼與悲壯。在空曠寂寞的邊塞，明月高懸的深夜，本該是人馬安息，進入甜蜜夢境的時候。但事實并非如此。在胡佳的悲鳴聲中，在寂寞高掛的明月下，在軍令嚴肅的氣氛中，士卒們不敢放松，不能懈怠，只能默然慘然，聽著戰爭的擺布，根本沒有自由享受。

　　“從北京到奉先縣詠懷五百字”讓我和你一起體會到“朱門酒肉臭，路凍死骨”這句警句的深刻。“烽火連續三月，家書抵萬金”。自安史叛亂以來，“烽火苦教鄉信斷”。直到現在，春三月，戰爭還在繼續。你總是關心國家的興衰和人民的安全。你深深體會到了人民消息的隔絕和期待消息不到時的迫切情緒。

　　“祖父母和妻子走在一起，塵埃看不到咸陽橋”，“你看不到青海頭，古代沒有人接受白骨頭”，“新鬼不公平的老鬼哭，雨濕的'聲音”。你親眼目睹了人民的妻子和孩子分離，戰場上，平沙廣闊，白骨露野，陰風悲慘，鬼魂哭泣悲傷，人民無辜犧牲悲慘，唐朝軍國主義的罪惡！

　　“夜深經戰場，寒月照白骨。潼關百萬師，往者散何卒。”深夜，你經歷了沙沙作響的戰場，在一個凄涼的寒月映照下，疲憊的白骨訴說著令人心碎的悲劇，訴說著安史之亂帶來的無盡災難。這里充滿了你對人民的憂慮和你對國家復興的渴望！

　　“忍了十年事，強移棲息一枝安。“經過多年的戰爭，塵土飛揚，家書已絕，關塞蕭條，前途渺茫。你已經忍受了十年，現在沒有別的辦法了。蠟燭已殘，秋月凄涼。你笨拙地謀生，生活不幸，依靠朋友幫助，沒有才華，抱負不能展示，是這種生活經歷的嘆息和思念縈繞在你的腦海中，面對這一幕，你怎么能不擔心沉重的“窗簾殘酷的月亮陰影，枕頭遠河的聲音。“你的生命顛沛流離，孤獨，凄涼。只有天空中的月亮陪伴著你度過無數個不眠之夜，月亮是你的精神伴侶，是你理想的寄托。在寧靜朦朧的月光中，你敞開心扉，傾訴你的孤獨和抑郁，寄托你的思念和希望。月亮是你坎坷的歲月，匆匆旅行，悲傷生活的見證！

　　與詩相遇作文 8

　　如果我說，我見過許多詩人，與他們對弈，品香茗，甚至還一起交流過，你一定會嗤之以鼻。但是，我很認真的告訴你，我真的和他們相遇過，只不過，是在詩里相遇。

　　（一）采菊東籬下，悠然見南山

　　“汝……明白那種感覺嗎？”

　　我沉吟片刻，言道：“嗯……您是指，那種與自然融為一體的感覺嗎？”

　　“算是吧。似乎有那么一瞬間，有一種共同的旋律從人心和自然中間同時出發，他們交融在了一起，彼此產生了共鳴……”他陷入了深深地回憶。

　　“聽說，您創作飲酒時，正是您辭官隱退時，您是受人與自然的和諧交融的影響嗎？或是說，它也是其中原因之一？”

　　“是有一點。那時的人們把自己從自然中分離出來，投入到毫無真實價值的權位和名利的競逐中，鉆營取巧，裝腔作勢，恬不知恥的丟去一切尊嚴，以至喪失了真性，使生命充滿焦慮與矛盾……”

　　我似懂非懂的點點頭。當夕陽卷走最后一抹黃昏，我們還意猶未盡。其實，陶淵明的人生中，不僅僅有靜穆的他，還有焦慮乃至憤激的他，但我認為，也正是因為焦慮，他才會尋求靜穆。正像我最喜愛的作者曾說“這是在新的困境與背謬中所尋得的理念和詩意上的完美的生命形態。”

　　（二）不思量，自難忘

　　“曾經我的一個好朋友，在畢業那天她就對我說了這句話。我還在暗笑她何時變得這么文藝了，卻沒有想到原來是出自您的詩，哦不，是詞。”我淺笑著抿了一口茶，望著面前的他。

　　他漆黑如夜的雙眸中似有幾許惆悵，喃喃自語道：“這句話啊……呵，這么多年了……”

　　不思量，自難忘嗎？

　　是啊，就算你不愿去想她，但她早已在你生命里刻骨銘心，始終，始終縈繞在心頭。

　　他苦笑了一聲，說到：“曾經，我用了十年都舍棄不下的，是那種相濡以沫的親情。其實，我受不了的不是轟轟烈烈的愛情，而是失去了愛人后孤單相吊的寂寞……”

　　十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。——蘇軾

　　（三）人生若只如初見，何事秋風畫扇

　　“當初您為何要寫這首詩呢？”我饒有興趣的問著我面前這位大名鼎鼎的清代著名詩人——納蘭性德。

　　他沒有正面回答我，反問道：“你會想一下你的一生，想想你與每一個人的初遇，是不是都是最美好的？”

　　我歪著頭想了想，極其認真的.點點頭。

　　“再回想下你們的結局呢？”

　　我想了許多人。那些我愛的，愛我的，我不愛的，不愛我的……我與他們的結局，總是悲傷比歡樂多幾分。

　　“事物的結果，并不像人們最初想象的那樣美好，在發展的過程中往往會變化得超出人們最初的理解，沒有了剛剛認識的時候的美好，淡然……”她嘆了口氣，是遺憾吧。

　　我不禁感慨道：“初見時的美好，結局的超乎想象。”

　　等閑變卻故人心，卻道故人心易變。

　　與詩相遇作文 9

　　詩，是我國古代流傳下來的珍貴的文化瑰寶。在詩里，我體會到了作者內心豐富多彩的情感。讓我們與詩相遇，共同欣賞這詩詞中的美景吧。

　　在詩篇中，我與李白相遇，我感受到了他“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的惆悵，我感受到了他“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗景色。

　　在詩篇中，我與杜牧相遇，我感受到了他“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的心中懷有遠大的志向卻因不被賞識而不能為國家奉獻力量的不甘。

　　在詩篇中，我與劉禹錫相遇，我感受到了他“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的惆悵，也感悟到了新的事物必定會取代舊事物的深刻哲理。

　　在詩篇中，我與文天祥相遇，我感受到了他“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”內心的沉痛，國家像狂風中的柳絮般破碎，而個人的身世也如同暴雨中的浮萍般浮沉，國家命運與個人命運緊密聯系，又有誰能安撫心中的悲痛。

　　在詩篇中……

　　在無數的'詩篇中，我體會到了詩人內心的情感；在無數的詩篇中，我領悟了詩中蘊含的深刻道理；在無數的詩篇中，我領略了大自然中壯麗的風景。

　　讓我們與詩相遇，一起感受不同的詩中的不同道理，每一篇詩文都會溫暖你的心。

　　與詩相遇作文 10

　　從小時吟誦“舉頭望明月，低頭思故鄉”邂逅了詩，世界于是變得不一樣。

　　如同宛在水中央的曼妙女子，詩歌帶領我重新欣賞這個世界。耳畔“關關”的鳥鳴聲還未逝去，便靜靜坐在小舟上“行到水窮處，坐看云起時”，一轉眼，又是“岱宗夫如何，齊魯青未了”和“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的壯闊景象。自從邂逅了詩，落日是圓的，大漠的煙是直的，月是與潮水共生的，或是浸在江里的，蜻蜓或者款款點水，或者立在尖尖荷上，桃花在春風里笑，梅花帶有墨痕……這一切的一切，便都存在我的世界里了。

　　如同低頭深思的哲人，詩歌帶領我重新理解這個世界。張若虛一句“江月何年初照人”把我一驚，麻木的心馬上又開始重新帶著好奇眼光打量這個世界了。“朱門酒肉臭，路有凍死骨”讓我發現世界的貧富階級如此不均;“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”“古來征戰幾人回”無情地告訴我戰爭的艱苦。于是我的世界里便不只有花紅柳綠、鶯歌燕舞了。

　　帶著一抹陳古的昏黃，詩歌帶我重新認識歷史。“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”，我才知道曹操不是個只會耍奸計的小人;“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”，我才明白屈原投江有著那么強烈的個人操守。詩歌帶著我看到各個朝代的繁華，還有繁華底下的悲傷和蒼涼。于是我的世界便不只是一個時代的'截面了。

　　世界孕育了詩歌，詩歌吟唱著世界;歷史是詩歌的材料，詩歌是歷史的升華。不可想象，沒有詩的世界是多么的灰暗，沒有詩的歷史是多么的蒼白!更不可想象，沒有邂逅詩，一個沒有“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國情懷、“人生自古誰無死”的凜然大義、“君不見黃河之水天上來”的宏壯氣魄浸染過的心靈，該是多么的單薄和衰弱!

　　因為邂逅了詩，我走近了這個世界，我感受到這個世界，確切的在我身旁。

　　因為邂逅了詩，我看見了這世界的山重水復。

　　因為邂逅了詩，我單純地憧憬著柳暗花明。

　　與詩相遇作文 11

　　今天的晚風十分寒冷，令人十分膽顫。我吹著窗外的涼秋風，心里突然想起了李清照的那首《聲聲慢》。

　　“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急。雁過也，正傷心，卻是舊時相識。”我不禁遐想，為何如此悲慘的詞句能讓人吟詠千古呢？這時我腦海一晃，仿佛進入了悲傷的詩境里。破舊的木房里，一位女子苦苦的尋尋覓覓，入眼卻是冷冷清清，讓人心生卑微。黃昏的晚風帶著一絲寒意，吹進了這冷冷清清，凄凄慘慘的小屋里。里面有一個女子正在喝酒，門外的院子里，菊花堆積滿地，“憔悴衰敗，如今還有誰來采摘？”那女子哭訴道。

　　秋天嗖嗖的涼風把窗外的落葉吹了起來，到了黃昏，這般情景在那女子心里用一個“愁”字也說不清楚。

　　在村落里升起了炊煙，那女子的小屋里卻是一片寂靜，院子里的落葉已經很久，沒有人清理了，堆滿了整個地板。那女子在屋里握著酒瓶，喝了幾杯淡酒，臉上泛出的紅潤像烈火般在他的臉上燃燒，他的心里也在怒吼著……

　　她心里想：現在國破家亡、丈夫病逝、飽經憂患的我這愁苦的生活和凄慘的遭遇使我痛苦啊！

　　夕陽照在窗戶上，折射到了那女子的臉上，那泛著酒紅的.臉上還有深深的憂愁……

　　我就這樣在門口看著，心里想：真是啊！夕陽，木屋，凄慘的女子，園子里滿地堆積的菊花，淡酒，和女子臉上的憂愁……這真是一番悲傷憂愁的景象！令人悲傷落淚，詞人李清照的憂苦全部濃縮在了這九十幾字的詞中，這九十幾字深刻地凸顯了詞人李清照深深的憂愁……

　　過了很久，我的腦海中依然回蕩著那個女子憂愁的樣子，吹著涼風，就這樣，我邂逅了《聲聲慢》悲傷的詩境……

　　與詩相遇作文 12

　　我是如此的幸運。幸而為人，能識文斷字，有感有覺;又幸而為一個中國人，生在詩歌的國度，與詩邂逅，踏著由絲絲詩意織就的路，渺小平凡的生命染上滿身的芬芬。

　　詩是紐帶，能將我與千年前的古人相連。當我為昭君在邊塞寂寥一生而悲嘆不已時，子美同樣嘆“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏”;當我為諸葛亮的“出師未捷身先死”而心痛時，更有人在那武侯祠前哀道“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”;當我為人們將安史之亂的罪責全都推脫到那使“六宮粉黛無顏色”的楊貴妃身上而氣憤難當時，李義山的筆，早已犀利地譴責玄宗“如何四紀為天子，不及盧家有莫愁”。我從詩中，更從那詩背后的詩人的眼中再次審視我的所見所聞，所思所想，更體會到那個中情深。

　　詩還能慰藉我的心靈，能讓我從悠悠歲月中找到可以與自己共情共感的.靈魂。悲愁抑郁之時，有李煜“春花秋月何時了，往事知多少，”我才知道原來這世上還有如此沉重的悲傷，連最美好的事物都喚不起內心的絲毫漣漪，而此刻，我也是如此的悲傷。真真是“每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷，”只得執手相望淚眼朦朧。穿過厚重的歷史的煙云，于茫茫人海中，兩顆受傷的心靈相互靠近，彼此感知，彼此慰藉。倘若沒有詩，我這漂泊的靈魂該是多么的冰涼與孤獨啊!

　　詩更可以改變我的生活的態度。“皇圖霸業談笑中，不勝人生一場醉”“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”古人似乎天生性子中就帶了幾分豪氣，幾分豁達，就連總是憂愁滿腹的子美也云“會當凌絕頂，一覽眾山小，”一生郁郁不得志的白居易也自樂于“有書有酒，有歌有弦。有叟在中，白須飄然。”受此熏陶的我，更不由平添了幾分自信與灑脫。

　　我總是相信，每一首詩，每一個詩句，甚至于詩中的每一個字眼，都定是飽含著深厚的情，其后必是一顆靈魂的悸動。當我與詩邂逅，千年的時光顯得那么虛無，我穿過它，去感知那顆存了千年的靈魂，那一刻，我的世界熠熠生輝。

　　與詩邂逅，是為自己打開了一扇全新的大門，門外，是生活，是現實，門內，是詩香漫漫，是千年美好的匯集。

　　與詩相遇作文 13

　　詩，這是一個優美境界，是人與自然的連接，它如同自然界日月精華般的珍貴，如同玉石般經過自然的洗禮從而變得近乎完美。詩，就是自然的精華，詩來源于自然。

　　春眠不覺曉，處處聞啼鳥。咔嚓——嘩啦——泉水泠泠作響，冰河開了裂，一塊塊冰冷無情的浮冰被暖風驅出人間。第一滴春雨進入大地，喚醒了一顆新生的種子，萌發而起。從這一刻開始，大地漸漸蘇醒了。于是，陣陣微風便將這個暖意昭告天下。過了很久，所有的`動物們都出來了，鳥兒重歸家園，此時此刻，遍地花紅，蝴蝶叢中跳舞，蜜蜂采蜜筑新巢。于是，人們便知春天來了。

　　接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。在那簇草叢中，蟬爭相鳴叫，一切是如此美妙。清晨，瞧那別樣的池塘，水晶般的荷露在荷葉上打轉，因為剛剛下了點小雨，空氣清新，泥土散發出一種獨特的芬芳，香傳百里。清凈的荷塘如同安睡的嬰孩般靜悄悄的，只聽見呼吸的聲音，映有荷花荷葉的大地漸漸睡醒了。荷露再也按耐不住性子了，自己拼命搖擺荷葉，荷葉如同搖籃般哄著荷露，不過是沒有用處的。終于，荷露滾落于荷塘中，一聲“咚”的聲音過去，一切隨之安靜了下來，莊重的迎來早晨的第一縷陽光。

　　日月光華，風雨雷電，浪花海燕……這一組組壯闊而美麗的形象，在多情的作家筆下，化成了一行行充滿激情的文字，這就是詩。

　　與詩相遇作文 14

　　奶茶的芳香充斥著整個小屋，詩那動人的字符從指間緩緩地滑過，流入心底最深處那不為人知的世界，搖撼著靈魂、精神，撫慰那孤寂人的心靈，輕輕覆蓋住那層厚厚的陰霾。

　　當悲傷侵蝕著你那脆弱的心靈時，不妨翻開詩集，讓它成為保護層。雷雨交加，百感交集，掩卷沉思，這不正是被撫慰過后最真實的寫照嗎，而詩在淚光中會顯得更煜煜動人。

　　當孤寂敲打心靈窗戶時，詩那跳動的字符仿佛圍繞在你的身邊，如精靈一般，陪你渡過讓人痛苦的那段時光。孤寂是條毒蛇，會把你纏得窒息，有了詩的抵擋，毒蛇算什么？不過是那已被拋入無底深洞的死物而已。

　　當欣喜了降臨時，你能看見女神從書本中走出，那奪目的光芒讓你更為興奮，眼神中會不自覺地流露出驚訝和期待，原來她很美，一本薄薄的詩集此刻便宛如一對翅膀，載著你飛翔。

　　時間的`流逝能闡述詩的含義，有了它的陪伴，今生有何憾？它引領你走進唐代的繁榮盛世、亡國悲痛、思鄉盼歸的世界。讓你不自覺地跟隨它，讓你遨游在詩的天際。這就是詩境。你到了嗎？

　　詩是中國古典文學中的瑰麗精品。詩魂是詩的精髓，中華民族五千年的精神在詩中淋漓盡致地發揮，你感受到了嗎？

　　在無助邊緣徘徊的你，想要尋求安慰的你，拿起書架上那本薄薄的詩集：有種聲音在呼喚你；有種力量在幫助你；有種勇氣在給予你……它在深切地歸盼到達你心靈的港灣，在那溫暖的地方安住，你聽到了嗎？

　　詩是良藥，是能讓你在緊張時鎮定；在困難時前進；在風雨中挺立的神奇良劑，我愿把心靈攤開，放入詩的世界，感受詩魂、詩境、詩情和詩意，走我自己的詩路。莎士比亞的《十四行詩》讓我品味到了詩的格律美。唐詩讓我品味到了詩的朦朧美。這一切的一切都是在詩的引領下讓我成熟。

　　請打開窗戶，不要讓詩在外寂寞地徘徊，把它引起你的小屋，泡上一杯濃濃的奶茶，細細地體會它帶給你的意境。

　　有詩，真好！

　　與詩相遇作文 15

　　我是一個浪漫派的人物。就這個原因，我非常喜歡詩。

　　在小學，開始接觸白居易的《草》，我對它十分喜歡，那富有哲理的“野火燒不盡，春風吹又生”。隨著年齡的增長，我進入了一片更大的詩的海洋。我知：“欲窮千里目，”必須得“更上一層樓。”李嶠的《風》令我對大自然的觀察更細致，知風起可有“過江千尺浪，入竹萬竿斜”的美景。

　　在初中，我想，對于我來說，古詩的吸引更甚于新詩。同時，也閱讀了更多優秀的詩。我酷愛音樂，發現許多歌中的句子都是從詩中引用來的，這就更加激發了我對詩的熱愛。就像“舉杯邀明月，對飲成三人”，“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”等。我雖喜愛音樂，但對古典音樂卻不怎么喜歡。這隨即想起了劉長卿的“古調雖自愛，今人不多彈”。當我看電視劇《三國演義》時，我又與杜甫有同感：“功蓋三分國，名成八卦圖。江流石不轉，遺恨笑吞吳。”當我聽《霸王別姬》時，又想到了“至今思項羽，不肯過江東”。在中考前夕，我又嘗到了“十年磨一劍，霜刃未曾試”之感。我有時寫作文也有賈島的“兩句三年得，一吟雙淚流”之感。

　　現在，經過老師們的.培養，我對新詩也產生了濃厚的興趣。如徐志摩的《再別康橋》：悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

　　我相信，我對詩的喜愛是永恒的。

　　與詩相遇作文 16

　　詩詞歌賦中的詩是我國傳統文化，在唐代時發展到高峰。有詩仙李白那膾炙人口的五言七律，也有詩圣杜甫句句如實的擔憂。我們暢讀詩歌，宛如徜徉在歷史的河流中。

　　詩意，是嵌進國人骨子里的一種雅致，也是經歷千萬年風雨所沉淀在歲月深處的文化。

　　年少方牙牙學語時便是與詩息息相關的了，看，“床前明月光，疑是地上霜”認識的第一位詩人，便是李白。少時便常常坐在那皎月下，坐看一地銀輝。心中暗暗過勾勒著幻想中的李白，也是于一個這樣的月夜吧，揮毫潑墨，一氣呵成，寫下了千古名詩《靜夜思》。那時，小小的心里滿是仰慕。

　　年齡再長些時，便傾心于蔣捷溫庭筠等人了。坐在方方的書桌前，點一豆燭光，品味著那首《一剪梅舟過吳江》“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，也不知是什么意思，只是愛讀，于是，便以心為舟，徜徉在詩海中作文,或與陶淵明一道“采菊東籬下，悠然見南山”或是與李璟一道守望在小樓，一道“吹徹玉笙寒”，這是千萬年前，古人的浪漫與風趣了。

　　而林語堂先生對詩歌的認知是更深了“我們誰沒有經過春來秋往的滌蕩？我們誰沒有經歷日月交疊的'輪轉？我們誰不曾登高看水闊山長？我們誰不曾向往逃離喧囂，尋訪靜謐的田園？少年飛揚時，我們誰不曾向往長劍狂歌的豪俠倜儻？歲月跌宕時，我們誰不曾在詩酒中流連……”

　　如果說讀書是改人容顏的，那么讀詩便是養人氣質的，那種從舉手投足，一顰一笑中顯露出的溫文爾雅，眉目間晃動著的淺淺陽光，歲月與詩會給你最好的答案。

　　那種溫潤如玉，是詩。

　　與詩相遇作文 17

　　上周星期天，也就是昨天，上午我正在做作業，一項又一項解決了，最后我看見一項作業：仿P71頁的小詩，自己寫一首詩。愣了一下，先做后面的作業吧。

　　做完所有作業后，我返過來想了想這項作業，想了好一會兒都沒有靈感，更不要說題材了，沒辦法，我把唐詩三百首詩翻了出來，一頁一頁地看，試圖從中找到一點靈感來，因為大家都說做詩要有意境，要有感覺，靈感嘛。

　　找了好一會兒，眼看三百首唐詩都要被翻完了，抬頭休息一下眼睛，看見了鐘，突然我腦袋里想到了一個題材：時間。可是我又不知道怎么寫，抬頭望了望窗外，看見一派生機勃勃的春天景象，又想到了一個題目：春天開的花。可是已經寫了好幾排了，又覺不妥。感覺沒有興趣寫下去，覺得沒意境，就又掉了。

　　我環顧四周，試圖再從中找出哪怕一絲的靈感，我從窗外一直看到室內的鐘表，忽然想到一個詞：組合。我又想：何不將春天、花、時間組合在一起呢？

　　接著就立刻動手寫下了一首小詩：“迎春花與臘梅”，但經過我反琢磨，將春天這一段給刪掉了；我接著又將語句變得更加押韻，因為劉老師說詩的每節最后要押韻嘛，于是我將整首詩分為二節，每節四排，全詩押“a”韻。

　　看著我嘔心瀝血寫下的小詩，不僅想起賈島反復推敲的句子：鳥宿池邊樹，僧敲月下門。其中“敲”是經過多少次的選擇呀，他不停“敲”還是“推”；還有王安石“春風又綠江南岸”中的“綠”這個字反復斟酌的.故事。

　　我經過這次做詩，不禁發出一個感嘆：寫詩難，做詩更難。這次的做詩真是一個有趣的經歷。

　　與詩相遇作文 18

　　“人們歷來認為，詩歌有一種神奇的力量，因為它能振奮起人的精神。”這是培根說的。但我認為，詩歌不但能振奮起人的精神，還可以使人們成長。

　　初次接觸詩歌是在我四歲的時候，媽媽決定教我背詩。我嘟著小嘴表示抗議，可媽媽卻像個鐵包公，執意要將她的計劃貫徹到底。一切準備就緒，媽媽開始有聲有色地讀起來：“鵝……鵝……鵝……”媽媽的.音調那么優美，那么柔和，我頓時好像成了通華王國里的小天使，又像一只陶醉在花香里的小蜜蜂。從背詩的那一刻開始，我就愛上了詩歌。慢慢地，李白、杜甫成了我的偶像;王維、李清照成了我的朋友。上小學二年級的時候，“明月松間照，清泉石上流”“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”等詩句我都已耳熟能詳。更令人興奮的是，在我小學升學考試中，我憑借詩歌給我帶來的靈感，以一篇《我與詩歌的故事》得到了老師的大力贊賞。

　　前一段時間，媽媽知道我愛詩歌，于是就給我報了詩歌培訓班。我從一開始的不愿意到現在的熱愛，媽媽說她真為我感到自豪。在上培訓班的第一天，老師就給我們出了一個難題：晚上回家自己寫一首小詩。我瞬間有些迷惘，雖然我愛詩歌，但是還寫不出詩啊。我愁眉苦臉地回到家。媽媽問我：“怎么了?上課還順利吧?”我搖搖頭，回答說：“老師讓我們寫一首詩，可是我現在還一點頭緒都沒有。”媽媽溫柔地撫摸著我的頭說：“寫詩最重要的是表達出自己心中的情感，要讓別人讀懂你的思想感情。”我轉頭看著媽媽，她正在為我們一家做晚飯，頭上豆大的汗珠滴落下來，看著很讓我心疼。瞬間，我便明白媽媽所說的含義了。于是我便用親情為主題寫了一首小詩，老師也夸獎我，頓時我明白了：詩歌不是要多么地華麗，語言要多么地優美，而是用最樸實的語言表達出內心最深切的情感。

　　這一次的詩歌培訓班，不但明白了詩歌的根本含義，也讓我成長了不少，懂得向媽媽訴說自己內心的情感，懂得幫助家人分擔家務。

　　詩歌給我快樂，給了我美好，給了我對生活的向往。

　　與詩相遇作文 19

　　娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。將頭發綰上，輕輕插上一支木簪，迎著帶有朝露的清風，翻開了一本淡青色的書。

　　是清晨，風有些寒。現在還不到六點呢。

　　“晨光叫醒了風，風叫醒了樹，樹叫醒了鳥，鳥叫醒了云。”不過就是喜歡罷了，喜歡鳥鳴，喜歡清晨，喜歡詩歌。

　　喜歡李太白的詩。豪放、灑脫、隨性。明朝散發弄扁舟。逍遙自在的生活，令人稱羨。

　　喜歡易安的詞。清奇、秀麗、溫婉。簾卷西風，人比黃花瘦。她和趙明誠的愛情，至死不渝。

　　喜歡馬千里的曲。簡練、傳神、愁思。夕陽西下，斷腸人在天涯。道出了多少漂泊他鄉的游子的愁緒？

　　喜歡曹夢阮的小說。生動、深刻。閬苑仙葩、美玉無瑕，親身經歷過后，才知人世間總歸沒有那么多的圓滿。

　　喜歡戴望舒的詩歌。牽腸掛肚、腸一日而九回。希望逢著、一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。可惜姑娘真如同丁香一般，轉瞬即逝了。昨夜雨疏風驟，晨時的風，摻著金桂的香氣。一聞，便難以忘卻。

　　憶往昔，喜歡上詩詞，是一個秋雨梧桐的'夜晚。深夜，我靜坐在窗前，為一道奧數題絞盡腦汁，反反復復地在腦海中推算，卻始終得不出正確答案，心情有些煩躁。門悄然而開，是母親。母親讓我放下筆：“諾兒，你是否記得《題西林壁》？橫看成嶺側成峰，你的思維僅僅局限在表面，如果你換個方式思考呢？”說著，母親拿起筆，在草稿紙上寫著她的思路。我恍然。

　　那一瞬，我第一次切身感受到了詩詞的美好。我第一次覺得，梧桐葉落之聲是如此美妙。

　　秋天，陽光不是很暖，照在臉上卻依然舒適。

　　離開詩詞的世界，乍一看，人間也如此美好。我放下書，微微一笑。

　　愿你有詩意，也有煙火氣。

　　與詩相遇作文 20

　　金色的楓林，間隙處，透過一縷縷金色的、斑斕的陽光。濃濃的暖意，在這古老的林間，竟如此令人心醉。往事一幕幕，或銘刻或匿跡，但是卻有那么一幕永遠留在女孩的心底，那一幕是如詩般的“美”。

　　在這片楓林里，時常都可以看到女孩的身影，這是一個安謐的女孩。秋風拂過梢頭，發出“沙沙”的聲音，枝頭上有好幾只鳥在唧唧喳喳地說個不停。女孩露出了一抹幸福的笑，因為這些鳥相處得很融洽，就像她的家庭一樣。忽然有只鳥“嗖”的一聲，向天空飛去，女孩的目光隨它望去，那鳥飛得好高好高。正當女孩沉浸于這美景時，遠處的頑童拿起彈弓想向鳥射去。女孩的心急得像熱鍋里的螞蟻，可又因與頑童的距離實在太遠而無法阻止，女孩只能邊跺腳邊祈導那只鳥能發現處在危險中趕緊逃離。

　　可，事實總是殘酷的！女孩耳邊響起了一聲嚎叫，隨即便是鳥的尸體從空中落下。女孩失望極了，她快步向鳥的尸體那邊跑去，卻發現死的這只鳥不是她看到的那只，因為她看到的'那只羽毛里有一抹藍色。咦！這死鳥的身旁怎么有只小鳥？啊！不就是天空中飛得那只嗎？：嗯！女孩發現這只鳥長得好像，像是一個模子里刻出來的，難道它們是……

　　女孩把鳥給埋了，這是她來這楓林里最傷心的一天，因為她親眼目睹了一個生命的消逝，這是多么殘忍的事啊！

　　女孩繞過楓林向家那邊走去。

　　“哥哥，你剛才看到了么？有一只很老很老的鳥救了一只很小很小的鳥。”

　　“啊？怎么救的？”

　　“就是那只很老很老的鳥從樹上飛下來，撲的一下把那只在天空飛得很小很小的鳥撞到一邊去，自己卻……”

　　“卻怎么樣？”

　　“卻，卻死掉了，有個姐姐把它埋了。”

　　女孩走在路上，聽到了兩個大約四歲的小孩的講話，這才知道是那只鳥救了那只羽毛上有一抹藍的鳥，這更加證實了她的猜測，那較老的鳥是那較年輕的鳥的母親。

　　誰說只有人的思想才是最高的境界，動物也不遜色。如今，女孩再想起這件事時，她會情不自禁地感慨：“那是一首詩，一首凄美的詩，但卻美得醉人！完美得無瑕疵！

　　與詩相遇作文 21

　　詩，詩是什么？有些人可能并不知道答案。艾青覺得：詩是人類向未來寄發的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣。英國的華茲華斯認為：詩是強烈感情的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感。

　　為了讓我們更加深刻地理解高深莫測的詩，年級開展了一次綜合性學習，讓我們制作詩集。

　　詩集，詩集就是把所有詩的精華集結在一起。我們小組的詩集精選了七位知名的詩人：泰戈爾、金美玲子、艾青、金波、徐志摩、冰心、聞一多。當然制作詩集的時候我也遇到了很多困難。有一次，我正在修改我自己的部分。突然就遇到了很多人都曾經歷過的失誤——沒有保存，誤點退出。雖然我經歷過很多這樣類似的事件，但還是不忍心相信殘酷的現實。我當時就簡直要哭了，我什么都不想干了。要知道當時我可是花了將近整整兩個小時的時間來修改這個PPT的。我完全無法振作起來，我的身體里充滿了悲傷、絕望和低落的心情，做不完的作業像一座座大山壓著我。最后我強忍著淚水，在我媽媽的激勵下神奇地做完了PPT。

　　困難固然是有的，你永遠逃避不了它。只能面對它，打敗它。

　　在我們經過千辛萬苦后，激動人心的時刻終于到了。全班的同學要選出自己最喜愛的三個詩集，并進行投票。在我投完票后，本應該繼續寫作業。但我耐不住我激動的心情，總是情不自禁的看結果。等了漫長的`兩個小時之后，結果終于出來了！功夫不負有心人，我們小組奪取了冠軍。

　　學習的過程必然是艱辛的，但不經歷風雨哪里來的霓虹。當你得知自己的勝利時，那種獨特的開心是什么都換不過來的。

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