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與詩為友作文（精選33篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的與詩為友作文，希望能夠幫助到大家。
與詩為友作文 1
記得在我還很小的時候，媽媽就每天給我讀唐宋的古詩。那時雖然還不能體會出其之意境，但卻一直覺得那些詩句很美。長大一些了，媽媽就讓我自己去讀，去品，去體會……可以說是古詩伴我成長的，而品讀古詩也成了我學習生活中的一大樂趣，它就像我的知音，與我形影不離。
當你真正走進了唐宋時代的古詩，你會聽到“隨風潛入夜，潤物細無聲”般的傾訴，你會看到一千多年前的智慧光芒。真正用心去品唐宋的古詩，你也會發(fā)現(xiàn)其實它并不朦朧，并不難以讓你理解。來，現(xiàn)在就讓我們一起踏上這簡單而又美妙的“心靈旅程”吧……
看，一幅生機盎然的春景圖。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，春夜酣睡，不知不覺天已大亮，到處都可以聽到小鳥在歡唱。春天，一個充滿了詩情畫意的.季節(jié)，只要你用心去尋找，就可以發(fā)現(xiàn)身邊到處都是美。那么美麗的一個季節(jié)，我會背上畫夾，走在公園里，走在小河邊，去尋找一切美的事物。“萬條垂下綠絲絳”，楊柳青青，河面上水紋蕩漾，而我安靜的坐在石凳上，就這樣安靜的畫著，感受著春之美。
那是你嗎？送著夏而來。“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”多么清新的意境，嫩綠的荷葉剛露出一點尖角，早有可愛的小蜻蜓立在了上頭。夏之荷花乃是極美的。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，充滿朝氣的荷葉，荷花，怎么不令人賞心悅目呢？夏天除了荷花，我還喜歡夏天的雨，落在身上涼涼的，尤其喜歡隔窗聽雨，喜歡那種“小樓一夜聽雨中”的意境。初夏的傍晚，看著落日，我喜歡擺弄著圍棋，黑白棋子一個人隨心的放，要的是內(nèi)心的那份靜。
秋，一個有點傷感的季節(jié)。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。人世間的悲，歡，離，合，就像天上的月亮有陰，晴，圓，缺一樣，自古以來都是難以圓滿周全的，這是對人生無奈的一種感嘆。“無可奈何花落去”，花朵的凋零和敗落也是一種沉默的無奈。這樣的一個季節(jié)，從小就有點善感的我，也變得有點悲傷起來。“自古逢秋悲寂寥”，暖暖的午后，我喜歡彈琴，十指輕觸琴鍵，時悲時喜，窗外樹葉飄零，窗內(nèi)琴聲悠悠……
看，一片片晶瑩無瑕的雪花從蒼茫的天空飄落而下，就知道冬天來了。梅花也隨之傲然盛開，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”，梅花超凡脫俗，堅韌不拔，在寒冬里顯得尤為珍貴。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，在花殘葉落的寒冬，梅花卻能昂首怒放，這種精神值得我們學習。從小喜歡畫畫的我，特別喜歡畫梅花，畫它的色，艷麗而不妖；畫它的香，清幽而淡雅；畫的姿，蒼古而清秀。而我也要像梅花一樣，堅韌不拔，不做溫室里的花朵。
或許是從小就喜歡品讀唐宋時期的古詩，才養(yǎng)成了我現(xiàn)在安安靜靜的性格。不管是秋日的午后還是冬日的傍晚，我都喜歡手捧一本<唐宋古詩集。>就這樣靜靜的看著，我愿意就這樣一直靜下去，與詩為友，一生相伴，做一個嫻靜的女孩。
與詩為友作文 2
武亦姝成了“網(wǎng)紅”、“00后”小姑娘憑借不俗的實力和淡定的心態(tài)，強勢攻擂成功并成為“詩詞大會”的新擂主。隨著中國詩詞大會落幕，我們班的詩意生活正被慢慢開啟。于是我們也展開了一場激烈的詩詞大會。
比賽規(guī)則很簡單，全班分為四組，由老師擔任我們的主持人兼評委。比賽項目分為三場，第一環(huán)是詩句對答，第二環(huán)節(jié)是抽簽背古詩，第三環(huán)節(jié)是看圖猜詩句。哪一組搶答的分數(shù)最高就是最后的贏家。首先，讓我隆重介紹下我們組的成員。我擔任我們組的組長，組員有高大帥氣的小張，學富五車的小陳和活潑開朗的小啟，我們組可謂是強強聯(lián)手，實力不可小覷。
詩詞大會馬上就要開始了，同學們激動地一蹦三尺高，似乎要把天花板頂開了一樣，我們尖叫著，歡呼著，激動的心情仿佛要碾壓了一切。那就讓我們一起來看看誰是最后的大贏家吧。
第一個環(huán)節(jié)是詩句對答，老師隨機出示一句詩句，要求選手迅速回答詩的上一句和下一句，我的懷里像有一只怦怦亂跳的小兔子，焦躁不安。我深深地吸了一口氣，堅定了心中的信念，屏幕上出示了：（），白雨跳珠亂入船。
“啊，什么？”這句詩有嗎？第一組的諾諾同學拍拍后腦勺說。
小承同學趴在桌子上，垂頭喪氣地說：“這首詩我從來沒有看到過呢！”
我們組的小張同學反駁道：“背過，我前幾天還背過呢？可是我怎么一下子想不起來呢！”
我拼命地搜索大腦中的記憶，腦海里復(fù)現(xiàn)了《望天門山》、《長歌行》、《望廬山瀑布》等等的詩句，突然在我腦海閃過黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。對對就是這句了，我拍了下?lián)尨鹌鳎卮鹆顺鰜恚覀兘M又獲得了一分，“歐耶！太好了！組長萬歲。”小陳尖叫道。
第一環(huán)節(jié)結(jié)束了，我們組以5分的好成績暫居第一，接下來最有意思環(huán)節(jié)就是看圖猜詩句了，屏幕上出現(xiàn)了一幅畫面：一條清澈的小河上，三三倆倆幾只黑鴨和白鴨在河面嬉戲玩耍，我腦海里浮現(xiàn)出：鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。我正想著搶答的時候，我們組細心的`小張馬上阻止我說：“稍等，上面的是鴨子，不是鵝。”于是我們小組開始了激烈地討論，注意每一個細節(jié)，小陳說：“你們看，在畫面的左下角有一枝桃花”。小啟說：“河面里是否會有河豚呢？”就這樣，你一言我一語，我們把零零碎碎的圖片湊成一幅畫，這首詩應(yīng)該是《惠崇春江晚景》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知，蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。我們組派我回答，我扯了扯嗓子，高聲地背出來。只見其它組的同學們還在一頭霧水，我們組又勝利得了一分，隨著詩詞大會進入白熱化階段，我們組一路過關(guān)斬將，把其它組遠遠地甩在了后面，成為了本次詩詞大會的總冠軍。
“讀經(jīng)典古詩文，做美少年君子”。多讀古詩文能陶冶我們的情操，能豐富我們的知識，我愛讀古詩文，我愛這次的詩詞大會。
與詩為友作文 3
與詩為友，就是與世間最美妙的音符為樂。詩歌，乃是世界上十分珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，猶如一汪清泉，滋潤了我們每一顆干涸的心，又如一首輕快的小曲，喚醒我們心中的火苗。
繁華人世，因為有了古詩的存在，而多了一份曼妙與精彩。
而我們偉大的中華民族流傳下來的唐詩、宋詞，元曲，又更是像夜空中最亮的星辰，一直熠熠生輝，照亮華夏兒女前行的路。
閱讀詩歌，成了我心中的一種信念，一種習慣。幼年時期，那一句家喻戶曉的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”成了我推開唐詩大門的鑰匙。天真的我探尋著這些有趣的詩詞，時常會在嘴里念叨“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”，“蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身……”這一句句的詩詞，成了我“炫耀”的一種財富。
稍微長大了一點兒，詩詞在我心中的地位依舊很重要。哪怕是很多孩子被家長強迫著背古詩，我也覺得無可厚非。我家中有一本唐詩大全，我就跟著上面學。清晨的時候，伴著晨光，我就不可抑制地發(fā)了詩興，興沖沖地捧著書就出來朗讀“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜……”這些詩詞猶如閃耀在我心底的玫瑰和星子，一點點地點亮了我一顆孤獨寂寞的心。在那些難熬的歲月，是詩詞給予我最大的力量。
記得當時有同學問過我：“你這么喜歡讀詩詞，究竟是為了什么啊？”那一刻我下意識地就說：“因為喜歡！”
是啊，因為喜歡，因為傳承。且不說中國詩詞是多么美好的一筆財富，但是我閱讀詩詞時，心中流淌的那份快樂、滿足于期待都給了我極大的希望。
只有在捧著書，聞著那沁人心脾的淡淡墨香，一字一句朗讀詩詞的時候，我才能真正感覺到自己是活著的，是一個有血有肉，有思想的人。
與詩為友，我逐漸敞開自己的心扉，擁抱更好的自己。有人說，閱讀詩詞，就是穿越時空的限制與遙遠的距離，去與自己喜愛的詩人進行毫無阻礙的對話。對于一個熱愛詩詞的'人來說，自然是能明白這句話的。
記得有一段時間，因升學壓力太大而感受恐慌的我，在詩歌中找到了自我。“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已，”這是曹操大筆一揮，激揚內(nèi)心的一種超脫；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，”這是屈原行走于漫漫人生長河的初心與砥礪前行；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，”這是詩仙李白放眼天下，不畏一切的雄心與豪情……
古往今來，文人墨客們寫下的每一句詩詞，都值得我們細心品味，去體驗，去琢磨。而我最喜愛的一位詞人——李清照，她又是用自己的滿腹才情給了我心靈上極大的享受。“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺，”這是她夏日乘舟偶遇的驚喜；“簾卷西風，人比黃花瘦，”這是她對丈夫最深情的思念；“至今思項羽，不肯過江東。”這是她對官僚的鄙夷……我能從她的每一句詞當中讀到一個她豐富的內(nèi)心世界。
詩詞之美，真的令人震撼，如三月春風，清酒入腹，令人陶醉。
與詩為友，就是與智慧同行，與幸福為伴，何樂而不為呢？
與詩為友作文 4
詩，一個簡單的詞匯，但它卻包含了很多。詩的王國里有凝聚著中國深厚文化底蘊的古典詩，也有著格律自由的現(xiàn)代詩。但不管是哪一種，都表露著詩人的心境。詩人的性格也潛藏在詩的字里行間里。
《七里香》
因為周杰倫的歌曲《七里香》，我認識了席慕容，也因此去品讀了席慕容的詩歌《七里香》。七里香并不是一種花，而是很多花卉的總稱。席慕容以七里香為題，僅用短短幾句就表達了自己的感情。有人說，這首詩是對故鄉(xiāng)的依戀之情，也有人說，這是席慕容對自己少女時內(nèi)心情竇初開的感嘆。每個人因性格的不同會有不同的理解，同一個人在不同的.時間點也會有不同的理解。我認為這首詩是席慕容在成長之后對過往歲月的感嘆。小時候的她或許也是懵懂無知，但成長的過程，讓她變得成熟，變得理性，也讓她學會了用詩表達自己內(nèi)心的情感。歷史變遷，歲月交替，當她再回首過往歲月的時候，她才發(fā)現(xiàn)歲月給她留下的，就像沙灘上的痕跡一樣。當歷史的大風吹來時，許多東西都隨著風被歷史掩蓋，只有內(nèi)心對故鄉(xiāng)、對家的點點情思被留了下來。她用詩句編織成了一張情網(wǎng)，把自己和故鄉(xiāng)交織在一起。七里香，是故鄉(xiāng)的味道，是青春的氣息，更是她童年的回憶。
詩人
詩歌往往是詩人在一定的環(huán)境和一定的心境下，用自己喜歡、自己熟悉、自己欣賞的語言，把自己的心情明示或暗藏在詩中。有些詩人往往與孤獨相伴，在復(fù)雜憂郁的狀態(tài)下，寫出那些優(yōu)美的詩。
寫詩
我偶爾也會寫詩，沒有華麗的外表，沒有優(yōu)美的詞藻。當靈感來臨時，我喜歡用詩去表達內(nèi)心的情感。當有一束月光灑在你身上的時候，當有一滴雨接觸你的肌膚的時候，你會感覺到自然的魅力，你也會感受到時間像變慢了一般，你的思緒忽然變得像風一般飄揚，像水一樣慢慢泛起波浪。美好、憂郁……許多情感充斥著我的內(nèi)心，仿佛世界只有我一個人般，自己已經(jīng)和月、雨……構(gòu)成了一幅水墨畫。每當這個時候，詩句也就自然地從我的腦海浮現(xiàn)，再出現(xiàn)在我的筆尖。比如，當冬日的陽光照在我身上的時候，我寫下了“冬/我的愛人/你冷酷的背后/我卻看到了你赤誠的心”；當我考試失利聽到窗外的雨聲時，我寫下了“窗阻隔了兩個世界/卻阻止不了/冰冷的雨/浸入我的心房”；當我感到迷惘時，我寫下了“怕黑/因為我害怕孤獨/怕光/因為我怕看清自己”；當春天的腳步遠去時，我寫下了“還未容我將你的容貌記下時/呼——/你便消逝在花叢中”。這些詩句或許稚嫩，或許淺薄，或許還不能叫詩，但就是它們，既成了我表達自己情感的工具，更成了我在孤單時陪伴我的益友。它們，陪伴我度過了或開心、或迷惘的過去，也必將陪伴我去書寫出未來精彩的人生。
與詩為友，一路同行。詩歌之美，還請諸君慢慢品味。
與詩為友作文 5
如一雙永不知疲倦的手；如一陣無邊而來的柔風；如一潭至清的河水。時間輕輕地撫去光陰的灰塵，總是沉淀著紛擾與喧囂！歲月可以蒼老，故事可以斑駁，唯古典的情懷和歷史的滄桑讓人魂牽夢繞。
一本唐詩，一卷宋詞……成為世人不可多得的令人神往的精神家園！
清晨，睜開朦朧的睡眼，窗外“水光瀲滟晴萬好，山色空蒙雨亦奇。”我匆忙地梳妝打扮后就與朋友一起出游了。空氣中夾雜著一絲絲泥土和露水的.清香，路邊的人工湖上有三五只白鵝在嬉戲，不免讓人的腦海中浮出“白毛浮綠水，紅掌撥清波”的美好畫面。風輕拂柳絮，好似窈窕淑女正在享受青春年華。仰望頭頂，讓我想起“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”這千古名句。
沿路風光無限美好，讓我目不暇接。當我們來到了一片郁郁蔥蔥的樹林中已是中午，肚子不禁咕咕地叫了起來，正在四處張望時，意外發(fā)現(xiàn)了一充滿農(nóng)家韻味的小店。我們立刻被這家特色小店吸引了，真是“明月當空照，黃狗臥花明。”不是親眼所見，還真想不到天下還會有如此儒雅之地。窗外“樹木叢生，百草豐茂”三兩只鳥兒在枝頭引吭高歌，可謂是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。”開飯了，當我吃著美味可口的飯菜時，不禁想起了李紳爺爺?shù)摹罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦。”飯后我和朋友繼續(xù)前行，終于到達峰巒雄偉的泰山。仰望山頂，我仿佛進入了李白爺爺?shù)摹拔歉甙俪撸挚烧浅健钡钠婷钍澜纭５巧酵局校枚嗳硕及肼贩祷兀蠛沽芾斓奈乙蚕敕艞墸梢幌肫疣嵺茽敔數(shù)摹扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風。”我就立刻信心滿滿，一口氣登上了山頂。到達山頂后，我按耐不住自己激動的心情，便張開雙手閉上雙眼，用心去感受大自然賦予這美好的一切。站在懸崖邊，朝下望，仙霧繚繞，讓我真正領(lǐng)略到了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢。晚上回到賓館，躺在床上，看著窗外的明月，誦著“小時不識月，呼作白玉盤”，便安然地進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
詩的力量是前所未有的，詩會鞭策你勇往直前，也會警示你誤入歧途。詩可以揭露世間丑惡，也可以抒發(fā)人間真情。詩，融生活之趣，蘊人生之美！
因為古詩，我們多了一份職責和坦然；因為古詩，我們多了一絲留戀與懷念。
古詩融華的歷史長河中，或奔流不息，或風平浪靜。但古詩感動著一代又一代的生靈，我愿一生與古詩為友！
與詩為友作文 6
如果有人問我：我會和什么做朋友？我會告訴他，我和詩做朋友。
記得一天，哥哥送了我一本《古詩大全》，我沒在意，隨手把它塞進了書柜。那天剛好考語文，我拿到試卷，“刷刷刷”地就寫了答案，也不檢查，就直接交了上去。
第二天，試卷發(fā)了下來，我以為我至少考個九十多，沒想到卻名落孫山，一個大大的六十出現(xiàn)在分數(shù)欄里，一個個鮮紅的大叉使我不忍直視。我低頭看著試卷，傻眼了，淚水不禁涌了出來——我怎么會考得這么差？我邊哭邊跑回了家，家里沒有人，我痛苦得失控，大聲吶喊著，開始摔東西，哥哥送我的《古詩大會》也被摔在地上，攤開在一頁，是一首李白的詩，我無趣地想把書蓋上，卻瞥到了詩中的一句——“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”。我停下了手上的動作——我不是也在做著這樣的'傻事嗎？明知道這樣的發(fā)泄對我來說沒有任何幫助，卻又傻傻地去做，這也太傻了吧？我的火氣立刻就消了一半，靜下心去看下一句——“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”。我看了這一句，火氣不知怎么會消了——李白遇到了這么多挫折，并沒有像我這樣一哭二鬧三上吊，而是坦然接受，多么灑脫。相比之下，我覺得很羞愧，別人遇到過那么多挫折，都沒有放棄，我又怎么可以輕易放棄呢？
從那一刻起，我告誡自己不要輕易放棄，認真檢視自己的態(tài)度和錯誤，把成績提了上去，也因此愛上了詩。我喜歡李清照的“生當做人杰，死亦為鬼雄。”喜歡文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”更喜歡李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”詩教會我許多道理，也讓我在老師舉行的詩詞比賽中奪得桂冠，當同學們紛紛向我祝賀時，我高興地笑了。
我喜歡詩，詩對我很重要，也是我靈魂的一部分，詩是文化的傳承，也是讓我們終身受益的好伙伴，所以，我喜歡詩，詩是我永遠的朋友。
與詩為友作文 7
古詩詞是我國文學史上的瑰寶，在世界文學中閃爍著耀眼的光芒。一首首古詩詞蘊含著多少文人墨客的心血；一句句千古傳頌的名句飽含著多少引人深思的哲理。
我從小就喜歡讀詩，因此結(jié)識了不少詩友，我喜歡慷慨激昂的李白，飄逸豪放的蘇軾，深沉憂郁的杜甫，幽然恬淡的陶淵明……
每次讀到他們的詩句時，都會感同身受。
在我考試不理想時，心里難受極了，爸爸拿著試卷責問我，我一時說不出話來，躲到房間里，偷偷的吟誦著李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。忽然李白好像慷慨激昂的`對我說：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。我頓時充滿了信心，我下次一定會考出好成績來的。
一去學校就是半個月不能回家，下晚自習，看著那皎潔的月亮，忽然想起了王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”。我唉的一聲，忽然一陣風送來了蘇軾的祝愿：“但愿人長久，千里共嬋娟”。
每次到月考前，我總是坐立不安，心里像十五個吊桶打水——七上八下的。但在這次考試前，我好想看見杜甫正泰山之巔高聲吟誦著“會當凌絕頂，一覽眾山小”。令我精神大振信心百倍。
春去秋來，我家院子里的花都謝了，當我正在為萬花凋零而傷心時，耳邊傳來了龔自珍的安慰“落紅不是無情物，化作春泥更護花”“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”引人深思。
當讀到史書中，中國受到外國侵略者欺凌時，我恨不得馬上飛到那個時代，去保家衛(wèi)國。高吟文天祥的“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”，以表我愛國之情。
一句句古詩，透著縷縷清香，一首首古詩，帶著絲絲神韻。我和詩友們一同遨游在詩海之中，聞著這詩香，品著這詩韻。
與詩為友作文 8
春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風但沒想到老師不但沒批評我，還給我打了優(yōu)良的成績，并在班上當成范文朗讀。這對我來說，真是一種莫大的激勵。從此也與詩詞結(jié)下了不解之緣。那次之后，我用課余時間廣泛閱讀，走進了詩詞色彩斑斕的世界，從此我愛上了
我愛詩詞，因為詩給人以美的享受。
好的詩詞總是用高度的概括，精美的語言，優(yōu)美的韻律來表達一種情感一個事物。唐宋詩詞之所以流傳久遠而長盛不衰，仍為今人所推崇備至，正是因了她的豪放而高雅，精煉而意深。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”我仿佛聞到一片盎然春景里草的清香；“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，讀白居易的《長恨歌》，我仿佛看到了盛唐宮廷的華麗與輝煌：“舉杯邀明月，對影成三人”，我讀出了李白不得志的抑郁和憂愁。詩以其至情至真高雅絢麗，震撼了我。
我愛詩，因為詩中蘊含著深刻的'做人道理。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”《滿江紅》里，岳飛告訴我們要珍惜時間；“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”教我們做人要清清白白；“長風破浪會有時，直接云帆濟滄海”李白鼓勵我們面對挫折，要有不怕困難的信心。
詩詞藝術(shù)魅力無窮，李白、杜甫、白居易、王維，無數(shù)詩海名家如一顆顆璀璨的星星，點綴著歷史的天空。
《長恨歌》、《琵琶行》、《水調(diào)歌頭》，無數(shù)的佳作名篇更是文學史上引以為豪的寶貴遺產(chǎn)。
今天，我們何等有幸能夠享受到這筆遺產(chǎn)，請同學們也熱愛詩詞吧！去走進詩的美好境界，領(lǐng)略詩的無盡的魅力吧！
與詩為友作文 9
曾幾何時，“舉懷邀明月，對影成三人”的月下獨酌被李白演繹的淋漓盡致；曾幾何時，“左擎黃，右牽蒼”、“西北望，射天狼”的老當益壯在蘇子的意氣風發(fā)間；曾幾何時，“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的淡淡哀思縈繞易安的“玉忱紗櫥”。這云淡風輕的一切，卻湮沒在物欲的滾滾紅塵中。
現(xiàn)代的人們啊，多了一份名利的束縛，少了一份詩意的浪漫。
風，亂舞青衫。獵獵的陽光明媚，充滿暖意的一天卻潛伏著殺機。一曲行云流水般的`《廣陵散》在靈動的手指間流瀉，如一片柔和的月光射入黑暗。一曲終了，嵇康不復(fù)存在，《廣陵散》成秋千古絕唱。高潔的嵇康本身就是一份詩意，一份從容。才華橫溢的他，選擇了詩意的抗爭，繁花墜地。猶自嗟嘆。
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”是一花一木的詩意。“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”是“逝者如斯夫”的詩意。“尋尋覓覓，冷冷清清凄凄慘慘”是“怎一個愁字了得”的詩意。
中華五千年傳承的文化積淀著詩意的底蘊。到了21世紀我們的手中，卻銹跡斑斑，消逝在橫流楊欲之中。于是，我們眼里寫滿了名利的符號。票子、車子、房子、“車奴”、“房奴”、“卡奴”象征這個時代的新名詞拷問著我們的靈魂：那閑庭信步，云卷云舒的詩意何去何從？
“寂寞梧桐深院鎖清秋”這份詩意，這份落寞，早已茫然無存了吧。
重拾那份詩意，洗滌自己的心靈，不聞清風鳥語，不見明月陰云的生活是悲哀的。
與詩意為友，擁有“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的情趣；與詩意為友，感悟“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的情懷；與詩意為友，徜徉于“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的心境。
詩意，如一縷清風，拂過塵世間的塵埃……
與詩為友作文 10
繁華落盡，只留下子規(guī)哀啼;歲月匆匆，卻留下半腹經(jīng)綸。我們從呱呱墜地的嬰兒到乳臭未干的孩童，從咿咿呀呀學語，到有理想有抱負的少年，會經(jīng)歷不同的時光。我最愛的是歲月匆忙中，捧半腹經(jīng)綸，與詩詞為友的時光。
讀一首好詩，就像同一個品德高尚的人對話。從小就愛讀詩詞的我，見到了詩詞中不同的人物。
我讀《離騷》。我坐于水榭亭臺處，看一位一身素衣，踽步獨行的人，他利于江邊。長太息以掩涕息，哀民生之多艱，他心系懷王，眷顧楚國。在那個諸葛紛爭的亂世，屈子的獨清使他脫塵而出，可他的理想與抱負無法實現(xiàn)，在青青子衿，悠悠我心，縱我不往，子寧不嗣音的年代，屈子的才華被掩。我不禁淚流滿面。路漫漫其修遠兮，汨羅江畔素衣行。
我讀《漁家傲》。我站在醉花陰之處。看一位身姿曼妙，頭綰青絲的'女子。她把青梅嗅，她把纖手撫。她說著知否，知否，應(yīng)是紅肥綠瘦嘆著只恐雙溪蚱蜢舟，載不動，許多愁，誦著人比黃花瘦，念著蓬舟吹取三山去。一個柔弱女子，她的詞同人一樣清秀婉約，我不禁拍手稱妙。日復(fù)一日花已謝，年復(fù)一年人未老。
我讀《赤壁懷古》。我乘船浮于江上。見一詩人豪氣沖天，淺斟小酒。大江東去，浪淘盡，千古風流人物。他被貶宮，妻子亡故，可是自從一句千里孤墳無處話凄涼的感慨后，迸發(fā)出的卻是西北望，射天狼的錚錚豪邁!心懷豁達的他說畢但少閑人如吾兩人者耳后，仰天大笑，長袖一揮，走遠了。我不禁為之一振。人生坎坷路千丈，不過彈指一揮間。
我從詩詞中靜靜走出。天空已從朝陽變成了落日，整整一天，我徜徉在與詩詞為友的時光中。
光陰荏苒，歲月如歌，即使世事沉浮，我也獨愛這一段與詩詞為友的時光。
與詩為友作文 11
詩，一個古老的名詞，就像一顆不死的星星。在歷史的長河中，它隨著潺潺的流水從過去流向未來。她是一門語言藝術(shù)，是中國文化的精髓，她散發(fā)出的魅力讓我沉淪。
我開始喜歡詩歌，也許是因為喜歡她秋天般的冰冷氣質(zhì)，喜歡落葉般寂寞的細膩，最能觸動凡人的心。喜歡秋天坐在亭子里，感受秋雨落在一等冷的秋池上，在憔悴的秋柳上，在怯生生的秋枝上，在一片已黃轉(zhuǎn)黃的秋葉上；感受秋天的余輝下到“夕陽孤隼齊飛，秋水齊長，天色同色”的遠方；感受“秋風清，秋月明，葉聚散，鴉驚”的寂靜。
也是如此。我覺得詩就像秋天，撫慰失望的人，和他們一起舉杯。比如李漁的死氣沉沉的皇帝，李清照的半生沉寂，辛佑安的欲言又止，但你可以在詩歌中找到屬于自己的'“秋意”，天氣涼爽，秋天！愛情是如此迷人。
沉浸在詩意的特殊溫度中，總覺得這種溫度真的很悶熱，但到頭來卻是寂寞的。時光隨著詩歌飛逝。給我?guī)砗甏蠡蛭⒚罡惺艿乃坪跻呀?jīng)在她心中悄悄生根發(fā)芽。2020年，一場災(zāi)難籠罩了大地，悲傷的歌曲無處不在，詩歌成為了情感的載體，但那種感覺仍然充滿了悲傷的思緒……直到我看到“青山同云，雨，明月曾兩城”；兩地青山同傳云陰雨露潤同明月從來不在兩地？她剛出現(xiàn)在趕往武漢的物資上，我頓時感到一股溫暖的力量。這里是陰云密布的地方，分明是送給疫區(qū)人民的一片陰涼的春天。
原來我忘記了，詩意的世界不止是秋天，還有相反的春天。它充滿了溫暖的陽光、希望和煥發(fā)的活力。在這個春天，詩中說：“都說沒有衣裳，我有和兒子一樣的衣裳”，讓人感受到命運共同體的溫暖和幫助；詩中說：“疲倦時有春歸，待花開，心方開”，讓留學生感受到了最堅實的支持。詩云：“泥蓮東流，西樹千歲。”中國正以東方之力和大國擔當回饋世界。路人不遠，人不外。詩用她獨特的魅力將心緊緊相連。
伴著詩，愛她簌簌的秋意，感同身受似言花語的詮釋，多愛她，總能讓人在苦難中看到希望，在今嘗嘗古人的苦痛。帶來溫暖、活力和希望。
與詩相伴，愛詩意的秋天，期待春天的到來。
與詩為友作文 12
說起我和古詩詞的緣分，那可不是一個難分難舍就能表達得了的。
兩三歲的時候，我就和古詩詞結(jié)下了不解之緣。姥姥是古詩詞的忠實粉絲。池塘里，小白鵝悠游嬉戲，她教我“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌”；長堤上，柳條輕揚細絲，她教我“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”；隆冬時節(jié)，雪花漫天飛舞，她們教我“天人寧許巧，剪水作花飛”……雖然我那時還不理解這些古詩詞的意思，卻漸漸喜歡上了它瑯瑯上口的音韻。
上小學了，老師帶著我們走進了《經(jīng)典誦讀》的世界，一首首精美奇巧的詩詞，讓我小小的心靈充滿了無法言喻的幸福，我的古詩詞存量呈爆發(fā)式增長。讀詩誦詞成了我生活中不可替代的樂趣。我最喜歡的誦讀游戲是和弟弟斗詩：隨心所欲地找一個主題，準備一分鐘，再以接龍的形式比賽誰知道的詩句多。有一回，在去揚州旅行的路上，我和弟弟窩在狹小的車廂里，百無聊賴。我倆決定以“夏天”為主題，開始斗詩。我胸有成竹地擺出了高姿態(tài)——讓弟弟先說。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
弟弟的'話音剛落，我立刻接道：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同”。
七八個回合下來，車廂里殺氣騰騰。我越戰(zhàn)越勇，弟弟卻漸漸落了下風。
“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”想了好一會兒，弟弟才接上一句，想必是存量不足了。
我搖頭晃腦地吟誦道：“梅子黃時家家雨，青草池塘處處蛙。”
弟弟急了，小臉憋得通紅，好半天也沒能想出合適的詩句。最后，媽媽出面了，以“年齡小”為理由幫他解了圍。從此以后，弟弟看我的眼神就多了幾分崇拜。我身為人姐的自豪感油然而生，這——太有成就感了！
時光荏苒，我和古詩詞進入了親密接觸的階段。古詩詞的魅力直達我心靈的深處。“天生我材必有用，千金散盡復(fù)還來”，我堅強于李白的自信；“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，我徘徊于王安石的思念；“人閑桂花落，夜靜春山空”，我沉醉于王維的空靈……
與詩為友作文 13
讀屈原，使我懂得了什么事憂國憂民；讀司馬遷，使我懂得了什么事鐵血丹心；讀李白，使我懂得了什么事清風傲骨……
“讀會唐詩三百首，不會來寫也會偷”，也不知是誰第一個說出的，成了現(xiàn)在學生寫詩的擋箭牌，老師教詩的鎮(zhèn)定劑。其實我們每個人身邊都有許多“詩”。
那個廣告詞不是詩嗎？是幽默。和諧的詩；那順口溜不是詩嗎？是消遣的詩；那些對聯(lián)不是詩，啊？是富有哲理的詩……
人生如詩，人生有詩，每個人都是一首詩，每個人身邊有許多詩。
父母——給予我們生命，是我們?nèi)松械谝晃焕蠋煟彩俏易钣H近的人，奉獻出無私的愛。使我生命流淌，給予幫助。教我們許多東西的詩。
老師——前進的道路不能沒有你，傳授我知識，讓智慧充滿我的腦袋。使我心靈平靜，智慧布滿全身的詩。
朋友——沒有人，我將會孤獨，失去許多的東西；團結(jié)、合作、堅強、信任、友誼。使我豐富多彩，酸甜苦辣的詩。
社會——形形色色的人，形形色色的.工作，形形色色的想法，迷茫、欣喜、無奈、悲哀。是我償遍百味的詩。
中國——富有滄桑的名字；富有回味的過去；忽富有悠久的歷史；富有頑強的精神；富有民族眼徐立和凝聚力；富有一批又一批的優(yōu)秀兒女的國態(tài)，我為你自豪，更為我是一個中國人而自豪，您是一曲難譜的歌，更是一首難懂的詩，您頑強、奮斗、永不放棄。您善良、無私、默默無聞，在我生活眾多詩篇中，您最難懂，也許兩年、三年，也許十年、八年。但隨著歲月流過的痕跡，我會懂你的，畢竟人的一生要經(jīng)歷過酸甜苦辣、悲歡離合，前方的路很漫長，不會變的是希望、信念、目標。
看古今風云人物，領(lǐng)遷客騷人之敬佩，看鐵馬金戈，領(lǐng)磅礴之雄氣，看我身邊的“詩”，領(lǐng)生活之酸甜苦辣，悲歡離合……
與詩為友作文 14
在春天里，每一天都像是一首溫暖的詩春天的陽光就像是母親柔軟的手拂過你的面龐，春天的風就像頑皮的小孩嬉鬧著吹亂你的發(fā)絲春天的雨就像淋浴頭，把一切不歡快的煩惱沖走，春天是一首呆在你心頭輕輕哼唱的.詩她婉約如江南女子般輕柔，踱進你的心里
在夏天，每一天都是一首奔放熱情的詩
在秋天，每一天都是一首凄美的詩
在冬天，每一天都是一首充滿希望的詩
春、夏、秋、冬，每一個季節(jié)都是一首特別的詩，每一天都是一首獨一無二的詩
與詩為友作文 15
枯燥乏味生活像是在不斷重復(fù)，甚至在路上走著會覺得眼前這樣的場面是不是曾在過去已經(jīng)一模一樣地發(fā)生或了……
一天就這么過去了，看似跟昨日沒有明顯的差別，只是做的習題，說過的話，做過的事有些許變化罷了一天好似漫長又好似眨眼之間，讓我覺得自己仿佛是一只掙脫不了韁繩的馬，有時狂怒地想奔向一片草原，卻只能被鞭策著前進，前進！我冥想著若是沒有束縛，也許我將看到美麗的成果，去流浪遠走，漂泊四地，像一個流浪的詩人般，過著像詩一樣美好的每一天，可這是不是太遙不可及。
懷著惆悵的心情入睡，我希望至少能在自己的夢里旅行，走過所有自己想走的路，去做一切想做的事可是夢里的我并沒有背起自己的行囊過著自己夢寐的生活，在夢里我看到自己現(xiàn)在的生活，并不只是一味埋頭做題，臉上多了一些笑容，覺得疲倦時，會放下筆走到屋外去澆澆許久未沾雨染露的花草，細細地看花的.形態(tài)與葉子的紋理，仿佛是在看一場盛開的舞會；偶爾還會昂起頭久久望著天空云卷云舒，感受在一片蔚藍天空下被空氣圍裹住的自己，而那些疲倦也仿佛被空氣隔絕在外；也會在漫步回屋之后捧起一本詩集細細品讀……
夢醒之后，沒有像往常那樣快速起床，而是睜著眼品味昨日的夢境原來，換一個角度去看生活，換一種方式去生活，平凡的生活也可以過得如此詩意，而在如此簡單，如此乏味的每天竟也可以像詩一樣安靜美好地度過。
這應(yīng)該就是我們的心境好的心境可以帶著自己的靈魂遨游在詩意的生活中，善于發(fā)現(xiàn)身邊點點滴滴的浪漫詩情。
讓生活有更多的平淡被發(fā)現(xiàn)，讓生活有更多的浪漫被感悟，讓我們的每天都像一首詩。
與詩為友作文 16
古往今來，中國是文化之國，是蘊含了五千年文化的國家。在這個黃皮膚、黑眼睛的民族中，有博大的漢字，悠久的歷史，還有那音韻、詞句都堪稱完美的詩詞。
小時候，我最初接觸的是極富韻感的'詩。“碧綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”這是我經(jīng)常在窗前吟誦的詩句，窗外，婀娜的細柳用那蒼綠的柳葉拂著河水，把這詩中的意境一下子襯托了出來。
長大了，更喜于那寫景的詩，夏夜蛙鳴，蟬唱，還有星星點點的螢火蟲。這不正是“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”嗎？冬日，洋洋灑灑的飄雪漫天飛舞，世界也純潔了，這幅景象，又應(yīng)了“忽如一夜春見來，千樹萬樹梨花開”的美景。
再到后來，也有滿腔熱血《春望》《示兒》《滿江紅·寫壞》等詩詞都使我熱血沸騰，大有“捐軀赴國難”之感。
在前些日子，宋詞元曲頻入眼簾，那寥寥數(shù)語中，沁著淡淡的莫名而生的憂傷。“明月幾時有，把酒問青天。”當這首《水調(diào)歌頭》進入眼簾時，我仿佛見到那輪皎皎明月掛在天空，一位身穿白袍的文人，獨自站在那月下吟唱著這詞。元曲也不例外，幾個事物相串，構(gòu)成一幅冷暗、死氣沉沉的圖畫。
而現(xiàn)在，我沉醉于大氣磅礴的詞中。毛澤東領(lǐng)袖意氣風發(fā)，留下大理胸懷大志的詞句“惜秦皇漢武略輸文采，唐宗宋祖稍遜風騷，一代天驕成吉思汗，只識彎弓身大雕，數(shù)風流人數(shù)還看今朝。”這首有著誰與爭鋒的強大氣場的詞，出自毛澤東之手，作者由雪引發(fā)感慨，對明日充滿希望。品讀陋室銘，仿佛看到一位老翁，笑盈盈地說：“家有小酒，小酌一杯，可否？”回味《愛蓮說》仿佛一朵蓮從泥中脫穎而出。
詩詞歌賦曲，各有千秋，它們充實了我的成長，有你們，真好。
與詩為友作文 17
豐富多彩的生活中處處留有詩意。
當翻閱到《伯牙絕弦》一文時，不經(jīng)悲嘆“相識滿天下，知音有幾人”？人生苦短，知音難求，云煙萬里，佳話千載。伯牙和子期都有山一樣的胸懷，水一般的智慧。他們之間那段凄婉的故事蕩氣回腸，也讓我領(lǐng)悟到了知音的真諦。
淡淡的憂愁縈繞心中，揮散不去。抬眼望向窗外，正值深秋。
秋姑娘的顏料盒似乎有些單調(diào)，只有滿目的黃，顯出許些凄涼。蕭瑟的秋風吹起地上的落葉，翩然起舞，宛如婀娜的舞女。
踩著輕盈細碎的腳步緩緩踏在積得厚厚的落葉上，恍若置身于一條無盡的黃色的燃燒的地毯上，“沙沙沙”直響。真是萬類霜天竟自由，妖嬈火紅的楓葉似乎在吟誦：“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。凋零的花，枯黃的葉，它們默默燃燒了自我后化為春泥，曼妙的飛舞在生命的沼澤中，詮釋著何為奉獻。
光禿禿的大樹下，秋千正來回的.蕩著。在這唯美的畫面中，一位高大帥氣的年輕人呆呆的凝望著碧波蕩漾的湖面，讓人的腦海里不禁浮現(xiàn)出一句詩：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”。大概他在思念他的意中之人吧。
回到家中，抬頭望鐘。有些難以置信，時間竟過得如此之快，恍若眨眼間。“花兒還有重開日，人生沒有再少年”。我們應(yīng)緊緊抓住時間，牢牢追趕時間，利用好每分每秒，不讓它從自己的手中流失。
其實詩也是一門藝術(shù)，只要你細細品味，一定能夠讀懂其中蘊含的奧妙與樂趣，不是嗎？
與詩為友作文 18
詩是文字與標點的結(jié)合。在詩短短的身軀里，藏著龐大的內(nèi)涵。
小時候，父母就給我買了本《唐詩三百首》。那時候我還小，看著一個個不認識的字，像在看一本天書，昏昏欲睡，根本背不下來，也不懂意思，只是囫圇吞棗地看一遍。上小學了，就得開始背古詩了。背著“鵝，鵝，鵝”“床前明月光”“春眠不覺曉”“鋤禾日當午”……我想，這便是我與詩的初識吧。
從大地到天空，從火焰到河水，什么樣的情景，就能吟出什么樣的詩。一池荷花綻放，風光無限，吟一首“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。黃河飛馳來，壯觀雄偉，吟一首“君不見黃河之水天上來”。天色漸淡，雨點柔軟的落在草地上，吟一首“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。看云下一群大雁飛馳而過，吟一首“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛”。目之所及，總有一件東西能襯托于詩。
一首首經(jīng)典的詩，宛如一首首動聽的歌曲，多難忘，多嘹亮。慢慢長大，一首首詩在腦海回蕩。
我們每個人都接觸過詩，他像一個朋友，有時想記住他，卻怎么也記不住；有時拼命想忘了他，卻怎么也忘不掉，張口就是他。真叫人又愛又恨。
詩的溫柔，讓我們能屹立于風霜中；詩的.韻律，朗朗上口，抑揚頓挫；詩的哲言，讓我們不那么自卑；詩的意境，讓我們的思想隨天馬飛到遠方。一筆一筆，寫下了詩，字如雪，意如夢，境如畫。可能我的詩沒有李白那般豪放；沒有陶淵明那般安寧；沒有李清照那般婉約；沒有杜甫那般深奧。這首平凡的詩，可能會隨風落入垃圾桶，或被世人流傳，成為千古佳句。詩就像人，外表平凡，內(nèi)心卻無比強大。
詩詞藝術(shù)魅力無窮，像一只船，承載了許多東西，這樣才不會沉沒于深海之中。這朵綻放在文壇中的花兒，這么鮮艷，這么獨特。他雖然沒有散文那般形散神凝，沒有劇本那樣栩栩如生，沒有小說那樣字字珠玉，但他充滿了古色，為文壇點上了歷史的一筆。這份在古人手中的文字，是跨時代的半面銅鏡，我們能從他身上看到歷史的黑暗與輝煌。一首首詩，像一道道光，時刻在我們的背后亮著，顯得無比光彩。
詩和人一樣，這么渺小，但只要努力，小小的身軀也能成就不平凡。
與詩為友作文 19
詩歌，作為文學寶庫中一顆璀璨的明珠，永遠是中國人民引以為豪的民族瑰寶。愛詩、誦詩、作詩，使歷代炎黃子孫沐浴在中華文明里，也使我們一直被稱為“詩的國度”。
詩歌，對我而言，那是一個神秘而美麗的字眼，是作文的另一種形式。從“床前明月光”開始，我結(jié)識了它——“詩歌”。那月夜下誦讀《唐詩三百首》的畫面依舊歷歷在目……
小時候的我喜愛詩歌，確切地說，是鐘愛背詩。每當爺爺教我讀詩、背詩時，爺爺讀一句，我也跟著讀一句。當時我并不理解那詩是什么意思，只是覺得好奇，特別是在親戚鄰居面前，大聲背誦一首首詩時，總能聽到他們的贊許聲，也感覺到小朋友們投來羨慕的目光，我心里就高興得不得了了。那時，我只是在心里想，李白、杜甫、王昌齡等等，他們寫的詩千百年來一直被人們傳誦，多了不起啊，我對他們充滿了敬仰。
因為詩歌給了我驕傲——一個孩子純粹的'驕傲，所以上學后，我更是對詩情有獨鐘。課堂上，只要是吟誦詩，我讀得最認真。隨著我接觸的詩歌越來越多，才明白原來詩歌不一定非要如此整齊，原來不只是唐代才盛產(chǎn)詩人和詩歌。
慢慢地，對于詩，我也有了自己的感受。我喜歡在反復(fù)吟誦中感受其凝煉的語言美，在浮想聯(lián)翩中感受其含蓄的意境美。喜歡李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢；喜歡杜甫的“感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金”的寫實手法；喜歡文天祥的“天地有正氣，雜然賦流形”的凜然正氣；也喜歡楊萬里的“日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花”的閑適之情。
是啊，詩歌短小，但卻總是那么精辟；詩歌婉轉(zhuǎn)，但卻總是富含真理；詩歌難懂，但卻總是令人回味無窮。詩歌就是一扇小窗，透過這扇小窗，我看見了遼闊天空，看見了寬廣的海洋。
讓我們一起與詩同行吧！
與詩為友作文 20
很小的時候，我就和媽媽一起依依呀呀地背誦唐詩。我對這些詩總是似懂非懂，一知半解，只是媽媽說一句，我就隨著她的話發(fā)出差不多的聲音罷了，常常是囫圇吞棗，不求甚解。可是也奇怪，這些古典的詩句深深烙進我的腦海里，在我幼小的心靈里留下不滅的痕跡，等到我略學會認字時回去品讀，總有意想不到的奇妙收獲。
讀到杜甫的“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”時，我的眼前便會幻出一副繁華的中國畫：院子里怒放著大朵大朵雍容華貴的牡丹，鮮紅的顏色仿佛涂上去的，嬌艷得快要滴下來。其間可愛的小精靈——蝴蝶，閃著翅膀在花叢中穿梭，黃鸝好像也被這氛圍感染了，撲著翅膀，從一棵樹飛到另一棵樹上，雀躍地歡叫不已。好一片欣欣向榮的景象。
林府的“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”我有些難解，但是當我想到外婆家那棵虬枝橫斜的梅花樹時，這個問題便迎刃而解了。上次我去外婆家時，正是連續(xù)幾天下雨后剛放晴的黃昏。院子里梅花樹旁的低處積起了一個淺淺的小水洼，梅花樹瀟灑有力的.枝干的影子便影影綽綽地投射到水面上了，四周還點綴著一圈錯落有致的蕨類植物所聚成的“花邊”。粉紅的梅花映得小水洼清澈的面龐泛起了紅暈，朦朧的金輝給小水洼被襯得碧綠的裙子鑲上一條金邊，若隱若現(xiàn)的梅花香味和著山中雨后清新的空氣，使人格外神清氣爽。這幅精致的畫面無論畫什么形式的畫，都別有一番風韻。
看到白居易筆下“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”的賣炭翁“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”的貧困與“翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒”的鮮明對比，我不禁感到憤怒，更可恨的是他們“手把文書口聲敕，回頭叱牛牽向北”，和“半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直”的舉動。當時的社會制度是多么的不合理！只要是帝王需要，拿出很少的一部分物資就能買到價格相差甚遠的物品，而且沒有任何商量的余地！這對當時處于社會底層的老百姓是多么的不公平！我雖然沒有切身體會，讀過此詩卻難以抑制心中憤憤不平的情感。
就這樣，我在詩歌的海洋里徜徉。我領(lǐng)略了“王孟”明快幽靜的山水詩，也瀏覽了“高岑”豪情沖天的邊塞詩，我感受了李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的浪漫主義情懷與卓越想象力，也欣賞了杜甫“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”的現(xiàn)實主義風格和憂國憂民之心，我翻閱了《詩經(jīng)》獨有特色的詩篇，也閱讀了曹操父子精煉簡潔的建安體詩。蕩舟西湖，舌尖便會跳上“風雨斷橋人不渡，小舟撐出柳蔭來”的詩句；散步庭院，腦海便會浮出“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風”的意境；重游故地，心里便會生出“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”的感嘆；漫步古寺，思緒便會融進“山光閱鳥性，潭影空人心”的禪機。
最后也套用一句李煜的詞：問君能有幾多“感”，恰似一江春水向東流！詩總與我相伴。
與詩為友作文 21
在我的成長過程中，是詩陪伴著我。詩給我?guī)砹嗣赖南硎埽�教會了我做人的道理，詩在生活中無處不在。
還記得剛開始學習語文的時候，我就認識了古詩。從此以后，它便于我形影不離。那時，老師教我們學習《憫農(nóng)》：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”于是，當我吃飯的時候，總是想起這首詩，使我懂得了糧食的珍貴和它的來之不易，我要節(jié)約糧食。
上三年級的時候，我學習了錢鶴灘的《明日歌》，使我懂得了時間的可貴，要珍惜今天，抓住明天，有所作為。還有孟郊的《游子吟》中的`：“誰言寸草心，報得三春暉。”使我懂得了母親對兒女那份無私的愛，我們長大后要孝敬父母……
古詩不但可以教我許多做人的道理，還給我?guī)砹嗣赖南硎堋?/p>
像朱熹的《春日》里的詩句：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”我仿佛看到了春天的面貌，春風吹得百花開放，萬紫千紅到處都是春天的景致……
古詩不但讓我學到了許多知識，還讓我了解到了中國五千年來的歷史和美景。
我愛古詩，更愛擁有悠久歷史的祖國。
與詩為友作文 22
“昨夜斗回北，今朝歲起東”。漫長的寒假過去了，我們再次踏上了學習之路。回首這個“除夕更闌人不睡”的寒假，我交到了一個非常要好的朋友，她陪我度過寒假的每一天。她就是中國源遠流長的經(jīng)典文化一一古詩詞。
在這個寒假，我從“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”到“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”的旅行過程中，欣賞過“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的江南美景，感受到“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的勃勃生機，感嘆“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強生命，領(lǐng)略了“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”的美麗景色，體會了“不見去年人，淚濕春衫袖”的孤寂心情，使我深深陷入詩詞美的.意境中去。
這個寒假和以前不一樣，以前總知道電視網(wǎng)絡(luò)玩游戲。但這次，讓我和詩詞來了一個近距離的接觸，一讀起詩詞我就感到身臨其境，到過峻秀的敬亭山，游覽過煙雨迷蒙的江南，觀賞過浩浩湯湯的洞庭湖，玩賞過壯觀的黃鶴樓。也曾走訪唐宋八大家，和他們娓娓而談，別有一番感受。尤其是那些愛國詩篇令人蕩氣回腸：那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的無畏；那“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的期待；那“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的豪情；那“春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸”的悲嘆，那怒發(fā)沖冠，仰天長嘯的無奈，使我真正感受到，幸福生活真是來之不易。
當然，在背誦詩詞的過程中難免遇到一些困難。然而，在水光瀲滟，白雨跳珠，湖光秋月，燈火闌珊的美景前，一切困難又算的了什么？
這個寒假意義非凡，世上無難事，只要肯登攀，以詩為友，且行且珍惜，我會繼續(xù)這段旅程，向1000首古詩發(fā)起挑戰(zhàn)。
與詩為友作文 23
樹影斑駁，枝葉婆娑，大青樹下，倩影婀娜。清風賦予長袖以生機，詩歌賦予秀發(fā)以韻律，那是中國文化最美的體現(xiàn)，那是傳承紅色基因最高的境界。
我席地而坐，手持書卷，凝望那為藝術(shù)而生的身姿。“你以后要干這個？”我輕抿一口花茶，扶了扶鼻梁上的眼鏡，手指有節(jié)奏的拍打在書頁上。“你知道的，”她坐姿優(yōu)雅，芊芊玉指擱于雙腿之上，彎唇淺笑，“你若不知道，又怎么會與我一起談笑風生？”是的，我合上書頁，凝視前方。
我沉醉于古人含蓄而又浪漫的文字之中。白居易一句“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。”寫盡美人風貌。李商隱一首“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。”追憶青春年華。看那“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。”張若虛孤篇壓倒全唐。去聽“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”蘇東坡探遍江南風貌……于是我閱覽詩詞，沉淪書海，我看泰山，望江南，尋初春，覓花草……我翻動古籍，知人類起源，明詩書禮儀。
我看到了一個繁衍了五千多年而經(jīng)久不衰的華夏文明，我看到了數(shù)以萬計的忠勇人物，熱血少年；我看到了數(shù)不勝數(shù)的巾幗英雄，才情姑娘。我好似穿越在時光的軌道里。遇見少年英雄霍去病，仰望兩袖清風于廷益，欣賞七賢之一嵇叔夜……他們好似中華文化王冠上閃閃發(fā)光的一顆顆寶石，讓我遠遠觀望，為之震撼，這樣驚天動地的中華文化，怎么不值得我們宣揚呢？
還有她，亦是如此。她折服于楊貴妃的《霓裳羽衣舞》，也驚嘆于老宮女的《漢宮秋月》。她練舞，識舞，愛舞。她喜歡古典舞蹈的剛?cè)岵鼰釔劬﹦蚯捻嵨洞己瘛Ｓ谑撬龘Q上長裙，散下青絲，伴著清風奏鳴，她露出清秀的臉蛋，掛上恬淡的笑容，雪白的漢服讓她舉手投足之間流露出高雅的`氣質(zhì)。淺色腰帶系著她那盈盈細腰，那是獨屬于中國的婉約柔和之美。她舞動起來，身形柔軟而又堅韌有力。長袖輕盈飄逸，裙擺和著清風，伴隨著舞步綻出一片漣漪，看起來并沒有多艷麗，卻仿佛那夜空中潔白的月光，讓人不敢褻瀆，長發(fā)隨著她的身姿而飄動，為她光潔的額頭貼上一絲凌亂的美，而那漂浮在半空中的細長腰帶，使她宛若一條靈活自如的龍！一舞，將中華文化體現(xiàn)的淋漓盡致，讓人如癡如醉，百看不厭。
我放下瓷杯，拾起桌面上的詩集，為她美輪美奐的舞蹈奏起一曲背景樂，這些中華文化一同隨著大青樹葉的沙沙聲，伴著清風飛往遠處的尖塔與堡壘。
與詩為友作文 24
古詩詞是我國文學史上的瑰寶，在世界文學中閃爍著耀眼的光芒。一首首古詩詞蘊含著多少文人墨客的心血；一句句千古傳頌的名句飽含著多少引人深思的哲理。
我從小就喜歡讀詩，因此結(jié)識了不少詩友，我喜歡慷慨激昂的李白，飄逸豪放的蘇軾，深沉憂郁的杜甫，幽然恬淡的陶淵明……
每次讀到他們的詩句時，都會感同身受。
在我考試不理想時，心里難受極了，爸爸拿著試卷責問我，我一時說不出話來，躲到房間里，偷偷的吟誦著李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。忽然李白好像慷慨激昂的對我說：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。我頓時充滿了信心，我下次一定會考出好成績來的。
一去學校就是半個月不能回家，下晚自習，看著那皎潔的月亮，忽然想起了王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”。我唉的一聲，忽然一陣風送來了蘇軾的.祝愿：“但愿人長久，千里共嬋娟”。
每次到月考前，我總是坐立不安，心里像十五個吊桶打水——七上八下的。但在這次考試前，我好想看見杜甫正泰山之巔高聲吟誦著“會當凌絕頂，一覽眾山小”。令我精神大振信心百倍。
春去秋來，我家院子里的花都謝了，當我正在為萬花凋零而傷心時，耳邊傳來了龔自珍的安慰“落紅不是無情物，化作春泥更護花”“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”引人深思。
當讀到史書中，中國受到外國侵略者欺凌時，我恨不得馬上飛到那個時代，去保家衛(wèi)國。高吟文天祥的“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”，以表我愛國之情。
一句句古詩，透著縷縷清香，一首首古詩，帶著絲絲神韻。我和詩友們一同遨游在詩海之中，聞著這詩香，品著這詩韻。
與詩為友作文 25
人與人的相識似乎總是不經(jīng)意，卻又有著千絲萬縷的聯(lián)系。像一張無形的網(wǎng)，在未知的安排下，讓陌生的人相遇相識。也許擦肩，也許莫逆，也許輕輕一笑漸行漸遠。
我與仙姑的相識就屬于后一種吧。沒有太多的交往，只是記下了一個清冷的笑容。
初識仙姑是在柳風絡(luò)培訓(xùn)班，之所以對她印象深刻，是因為她的才華。每次作業(yè)她都是第一個發(fā)出來，而且不止一首，那時我尚在苦思冥想之中，不由得由衷嘆服。
詩社組織的幾次活動我都未參加，但在大家發(fā)在網(wǎng)上的相片里我認識了仙姑，給我的印象是清瘦冷傲。眉宇間的一縷憂愁，讓微淺的笑容也掛著清寒。油然而生一種距離感。在她心里定是有個仙境，是常人難以走近的凈土。
秋天我參加了重陽詩會。由于第一次去，便在網(wǎng)上詢問，仙姑竟欣然答應(yīng)接我同去。驚愕間滿是感動。初次見面，她依舊冷冷的，仿佛這個世界不屬于她一樣。我們都不是很健談，面對眾多的詩友老師，較為熟絡(luò)的仙姑話也不多，更多是站在一旁。偶有詩友拉著她拍照，她的臉上才浮起淡淡的微笑。笑容不是不美麗，只是還掛著清寒，像秋水里殘留著清冷的荷香。
詩人愛酒，學詩的人也多是喜歡酒。吟詩品文，開懷暢飲，不亦樂乎。大家喝得正酣，仙姑飄飄然別過大家離開了。
自那以后，雖又去參加了詩社幾次活動，仙姑卻是因為忙工作，一直未曾見到。只是偶爾于夜深人靜里，看到仙姑發(fā)在日志里的詩詞。字里行間，充滿禪意。
那日參加詩社的詩詞朗誦會，驚喜地看到了仙姑。只是她來得晚，見滿廳的人，便在西側(cè)的一個空位上坐了。她四顧打量了一下，我不肯定她是否看見了我。詩會結(jié)束后，仙姑夾在人群中走在頭里，半層樓梯的'距離。我只看見她的背影。幾次想叫她又不知怎樣稱呼，叫仙姑不妥，叫名字又很冒昧。于是就在這一層樓梯的距離里她先我出去了
天空下起了淅瀝的小雨，詩友們聚在樓下，商議著午餐的地方。人群里沒找到仙姑。在遠處的雨里，我看見了她的背影，正一個人走向街口。
我歉然地撥通她的電話，告訴她看見她了，沒來得及問候。她說也看見我了，我聽見了她的笑聲。那笑容我看不見，但是那聲音很真切。
隱約中見她把電話放進衣袋，轉(zhuǎn)過身來，那面容依稀清冷，一如淅瀝的雨。
與詩為友作文 26
古往今來，中國是文化之國，是蘊含了五千年文化的國家。在這個黃皮膚、黑眼睛的民族中，有博大的漢字，悠久的歷史，還有那音韻、詞句都堪稱完美的詩詞。
小時候，我最初接觸的是極富韻感的詩。“碧綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”這是我經(jīng)常在窗前吟誦的詩句，窗外，婀娜的細柳用那蒼綠的柳葉拂著河水，把這詩中的意境一下子襯托了出來。
長大了，更喜于那寫景的詩，夏夜蛙鳴，蟬唱，還有星星點點的螢火蟲。這不正是“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”嗎？冬日，洋洋灑灑的飄雪漫天飛舞，世界也純潔了，這幅景象，又應(yīng)了“忽如一夜春見來，千樹萬樹梨花開”的美景。
再到后來，也有滿腔熱血《春望》《示兒》《滿江紅·寫壞》等詩詞都使我熱血沸騰，大有“捐軀赴國難”之感。
在前些日子，宋詞元曲頻入眼簾，那寥寥數(shù)語中，沁著淡淡的.莫名而生的憂傷。“明月幾時有，把酒問青天。”當這首《水調(diào)歌頭》進入眼簾時，我仿佛見到那輪皎皎明月掛在天空，一位身穿白袍的文人，獨自站在那月下吟唱著這詞。元曲也不例外，幾個事物相串，構(gòu)成一幅冷暗、死氣沉沉的圖畫。
而現(xiàn)在，我沉醉于大氣磅礴的詞中。毛澤東領(lǐng)袖意氣風發(fā)，留下大理胸懷大志的詞句“惜秦皇漢武略輸文采，唐宗宋祖稍遜風騷，一代天驕成吉思汗，只識彎弓身大雕，數(shù)風流人數(shù)還看今朝。”這首有著誰與爭鋒的強大氣場的詞，出自毛澤東之手，作者由雪引發(fā)感慨，對明日充滿希望。品讀陋室銘，仿佛看到一位老翁，笑盈盈地說：“家有小酒，小酌一杯，可否？”回味《愛蓮說》仿佛一朵蓮從泥中脫穎而出。
詩詞歌賦曲，各有千秋，它們充實了我的成長，有你們，真好。
與詩為友作文 27
“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”，登上高處，心事重重，張開雙臂閉上雙眼，猿的叫聲是那么的悲哀，中間還夾雜著鳥撲騰翅膀的聲音。“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，再往遠處，是落葉落下的簌簌聲，還有那滾滾長江的奔騰聲。杜甫此時“新停濁酒杯”，兩鬢已是繁霜，聽到如此，便不由感慨國家的命運和自己的命運。
“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，夜深人靜，聽著風雨聲，想著自己年邁不能為國效力，杜甫也只得聽著風雨聲，在夢中回到邊關(guān)了。
聽著朗朗詩聲，聆聽詩聲，感受詩人深處那一片柔軟的地方。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”春夜無眠，聽著鳥兒歡快的叫聲，一陣風雨過后，悄悄地聽見，花瓣落地的聲音。
“忽聞虎旅傳宵，無復(fù)雞人報曉籌”，晚上睡得正沉，傳來敲打梆子的聲音，想想自己身居野外，再也聽不到雞人報曉的`聲音了，心中不禁感慨萬千，各種情緒交綜錯雜，一種莫名的傷感油然而生。
“又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。”行走在“百步九折縈巖巒”的蜀道上，晚間聞見子規(guī)哀婉的叫聲，心生寒意，不由得止步不前，子規(guī)已啼完，回聲仍響震山谷，“使人聽此凋朱顏”。
“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”傍晚躺在田埂上，聆聽著此起彼伏的蛙聲，不由得心生歡喜：今年的糧食又有收成了!
“東風吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。”在雪夜，靜靜地聆聽風的聲音，慢慢地，你會聽到雪花在風中飄舞的聲音，這時，一個聲音告訴你：春天來了。
漫步在鄉(xiāng)間小路，吟著詩，閉上雙眼，去感覺那詩的美妙，去聆聽那詩中聲音，去悄悄地聽一聽，詩人此時聽到了什么？去感受一下，詩人那翻飛的無限思緒，去觸摸詩人那最遙遠的靈魂。
與詩為友作文 28
童年是一朵花，美麗鮮艷;童年是一個小精靈，活潑可愛;童年是一幅畫卷，美麗無比。每個人的童年都是美好的。我的童年，就像一首詩，一首有趣的詩。
在童年時，我最喜歡干的事就是捉蜻蜓，常常捉蜻蜓時都會忘了時間，忘了世界，只有眼前時飛時停、或高或低的幾只蜻蜓。我捉蜻蜓，經(jīng)常會約一些小伙伴，結(jié)伴到河邊去捉。雖然收獲不大，但是也是非常喜悅的。
捉完蜻蜓，我們便會去果園摘棗。那時的'棗子，已經(jīng)沉甸甸地壓在那枝子上了。顏色已經(jīng)泛紅，就像一個個小燈籠，可愛極了!香氣飄香百里，在果園附近的幾戶人家，剛出門，就可以聞到空氣中的棗子香。
可惜呀，都沒人來摘。我們個個挎著自家的菜籃子，放在棗樹下，讓幾個爬樹高手上去摘棗，再派兩個警惕性高的伙伴到高土坡上去偵探“敵情”。不讓看守園子的人發(fā)現(xiàn)，剩下的沒事干，可以幫助“偵探孩子”一起偵探。
那時，我就是小伙伴之中最厲害的“爬樹高手”，被戲稱為“爬樹之王”。我嫻熟地摘著棗子，細嫩的小手飛快地在樹干之間晃動。一個個棗子從天而降，掉入了菜籃子中。
摘完后，我們便可以在農(nóng)家大院里玩游戲，這大院就是我們的快樂天地。我們的游戲開始了，院子兩端各有一個矮土坡，用黑白衣服來分隊。伙伴們正忙著尋找自己的武器，通常是剝了皮的樹枝，我使用的是又粗又長的樹枝。戰(zhàn)斗中，經(jīng)常沙土漫天，結(jié)束后，個個都變成了“北京猿人”了。
童年是多么的有趣!它就是一首詩，一首有趣的詩，細細地品讀它，我漸漸地快樂成長。
與詩為友作文 29
一行行優(yōu)雅的詩句，一聲聲柔美的音符，在這點點滴滴中，開啟了我的詩詞之旅。
記得有一次，我到同學家去玩耍，不經(jīng)意間看到了他桌子上放的.一本古詩詞書，書上還到處寫著筆記。我疑惑起來：“你為什么要去背誦這乏味的詩詞呢？”他笑笑說：“因為我能在其中享受到快樂和幸福呀。”快樂？我驚訝起來，臉上充滿了不可思議的表情。
那天下午，我回到了家中，好奇地從柜子的最底處找出了古詩書，興致勃勃地讀了起來。可讀了不一會兒，我就感到了乏味，頭腦也越來越不清晰了。我把古詩書丟在一旁，心中憤憤地想：怎么都這么難呀，學它又有什么用？可轉(zhuǎn)念又一想：身為一名男子漢，我怎么能輕易放棄呢？
我又翻開了故事書讀了起來。不一會兒果然就找到了方向，我可以先把詩意查出來，再聯(lián)系每一個字來理解，這樣就容易背誦了。可是一個小時、兩個小時過去了，這才背誦了幾首呀？我突然靈光一現(xiàn)，我可以每天有空的時候背誦呀，這樣就更節(jié)約時間，也就更輕松了。
就這樣，我每天都用心去感受古詩詞的韻味，享受古詩詞帶給我的快樂和幸福。《水調(diào)歌頭》讓我體會到詩人蘇東坡對家人、對故鄉(xiāng)的思念，我仿佛與詩人融為一體，體會著他內(nèi)心偉大的情懷。有時候，我坐在窗前，看著夕陽西下，晚霞照耀著天空，此時此刻，我與詩同行。
快樂，像冬天破冰的小河，像春天的萬物復(fù)蘇，像夏天的綠樹成蔭，詩也好像與我分享著快樂。在我悲傷時，它陪著我共度難關(guān)，在我高興時，它又與我分享愉快的時光。
與詩為友作文 30
詩，中國古代人表達情感的方式。詩，有形，有意，有韻。詩是中華民族的瑰寶，詩是我們中華民族的驕傲。
詩歌是一種以意象為元素，以想象為方式，以構(gòu)建精神意境為重心，以韻律節(jié)奏為外形的語言藝術(shù)。詩歌是詩人真性情的流露，是詩人對生活的'感悟與發(fā)揮。
從古至今，多少優(yōu)秀的詩人留下多少流芳百世的詩詞名篇。西方國家有優(yōu)美而極賦韻律的音樂，而我們中國有可為詩可為歌的詩詞。從《詩經(jīng)》到《楚辭》，從《楚辭》到《唐詩》，從《唐詩》到《元曲》，從《元曲》到明代小說再到近代詩歌，詩的形式千變?nèi)f化。詩，飄渺無蹤，可它卻存于每個人的心中。
我覺得，人生最大的幸事便是與詩同行。想象一下，我能夠在江南水鄉(xiāng)吟誦“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？”我也能夠站在山丘上俯望茫茫草原吟誦：“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低現(xiàn)牛羊。”那該是多么美妙的一種境界啊！我能夠在人生失意時告訴自我：“天下誰人不識君。”我能夠在不被認可時勸誡自我：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”我能夠在開心時：“烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。”我能夠從詩詞中體會出各種各樣的情緒。
我覺得，以后我的人生必須與詩詞密不可分。因為我熱愛詩詞，我喜歡詩詞。我能夠把我的人生當作一首無題的詩。詩中的句子就是我的人生經(jīng)歷。而我自我就是那寫詩的筆，我會一向?qū)懸幌驅(qū)懀钡轿疑谋M頭。
與詩同行，以詩為伴。人生處處是詩題，人生處處有詩意。我想我以后會與詩同行，寫出屬于我自我的詩意人生！吟誦出屬于我自我的如詩人生！
與詩為友作文 31
與詩歌一起前行。行至王維輕車簡從出行的大漠。“征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓的景色”將我環(huán)繞，耳邊似有駝鈴悠悠。狂風吹過，黃沙漫天，蓬草飄飛，飛出漢塞，孤雁飛入胡天。遙遠天邊，天地在昏黃中模糊相連，大漠茫茫，惟有荒漠孤伶間一縷煙火直上。黃河漫漫，蜿蜒地向遠方延伸，一輪落日正圓。時間仿佛在這里凝固，似萬古恒定，只有駝鈴聲時斷時續(xù)，落日一點點消失在黃河彼方。我看到了大漠的雄渾美景，看到了王維的孤寂下難掩的愛國情懷。
與詩歌一起前行。行至開封八角的西太一宮。細細聆聽王安石“柳葉鳴蜩綠暗，荷花落日紅酣。三十六陂春水，白頭想見江南。”的無限思緒。翠綠的柳葉，密密地簇擁著，黃昏時分，光線黯淡，翠柳如煙，枝葉間傳來了陣陣蟬鳴。落日淡金的余暉照射著荷花，嬌嫩的花朵宛如一位有幾分薄醉的美人，增添了幾分紅暈，一分柔嬌。這三十六陂無盡的春水，籠罩著淡淡的煙霧，在夕陽里金光鱗鱗，像極了江南的.流水人家。我看到了汴京的煙柳紅荷，看到了一位白發(fā)老人思鄉(xiāng)心切。
與詩歌一起前行。透過“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗寒西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”的詩句。我來到杜甫在成都居住草堂。草堂外楊柳依依，兩只黃鸝在樹蔭深處婉轉(zhuǎn)歡快地叫著，晴空萬里，一碧如洗，一行白鷺悠悠。憑窗而望，西山雪嶺上白雪皚皚，萬年不化，如同嵌入窗框之中的畫卷。門外的江邊，停靠著行程萬里的東吳的船只。感受詩人身在草堂，思接千載，視通萬里的開闊胸襟。
我愿與詩歌一起前行。穿越千年時光，看遍大好河山，品味萬千思緒。
與詩為友作文 32
中國，是“詩之國度”。而一談起詩歌，不禁令人浮想聯(lián)翩：戴望舒那落寞、惆悵的《雨巷》；海子那充滿陽光活力的《面朝大海，春暖花開》；徐志摩那清爽而幾分傷感的《再別康橋》……各種不同詩歌，各種不同的情感。
初次接觸現(xiàn)代詩歌，是戴望舒的《雨巷》。那是在一次春晚中，淡淡的暮色和幽怨的音樂，使那時還小的我就已深有感觸。
一個夏日的午后，我靜靜地坐在窗戶邊，看著窗外的'雨點從空中緩緩舞動直至落地綻開點點水蕾絲的長裙。一切都好朦朧，沉浸在雨的世界中。伸出手，讓指尖撫摸雨簾，看著雨滴從指尖滑落，我的腦子里不由自主地跳出戴望舒的《雨巷》：撐著油紙傘，獨自／彷徨在悠長、悠長／又寂寥的雨巷。惆悵、落寞，襲來。一個身著黑裙的修長女子，撐著一把黑色的油紙傘，走在雨巷中，黑色融入了雨中，凄婉又迷茫……丁香一般的姑娘。我仿佛看見了身著書生長衫的戴望舒猶如欣賞在雨中的一幅畫一樣。而我則好像一個隱身人，看著這個書生滿臉的迷茫，看著他揮揮衣袖，寫下這首《雨巷》。
我晃晃腦袋，把我從幻想中拉出來，緩緩地轉(zhuǎn)過身，桌上正靜靜地躺著幾張手寫的白紙，我走了過去，也揮筆寫下《雨景》，愿這首清淡憂傷的小詩能像《雨巷》令人彷徨：漫步林間小路／踩著雨的腳步／追尋朦朧的氣息／年老的青石板／雨精靈綻開水裙／蒼老的大樹／雨中沐浴／雨珠輕點樹葉／發(fā)出聲聲清脆／我甩開雨傘／雨絲拂過臉頰／赤足踏水歡歌……
筆尖拂過白紙，留下這首小詩，帶有一縷清香。我望望窗外，看雨后幻化出的美麗彩虹。
與詩為友作文 33
愛詩，愛它“二月初驚見草芽”的驚喜；愛它“小橋流水人家”的溫馨；愛它“寂寞空庭春欲晚”的凄怨；愛它“北風江上寒”的落寞。
孤寂的鳳凰臺上，李白以一句“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁”，道盡了他的'哀思，這位偉大的詩人一向是我心頭的牽引。
詩總用精美的語言，優(yōu)美的韻律來表達一種情感一個事物。唐宋詩詞之所以流傳久遠而長盛不衰，仍為今人所推崇備至，正是因了她的豪放而高雅，精煉而意深。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”我仿佛聞到一片盎然春景里草的清香；“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，讀白居易的《長恨歌》，我仿佛看到了盛唐宮廷的華麗與輝煌：“舉杯邀明月，對影成三人”，我讀出了李白不得志的抑郁和憂愁。詩以其至情至真高雅絢麗，震撼了我。
我愛詩，因為詩中蘊含著深刻的做人道理。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”《滿江紅》里，岳飛告訴我們要珍惜時間；“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”教我們做人要清清白白；“長風破浪會有時，直接云帆濟滄海”李白鼓勵我們應(yīng)對挫折，要有不怕困難的信心。
詩詞藝術(shù)魅力無窮，李白、杜甫、白居易、王維，無數(shù)詩海名家如一顆顆璀璨的星星，點綴著歷史的天空。
《長恨歌》、《琵琶行》、《水調(diào)歌頭》，無數(shù)的佳作名篇更是文學史上引以為豪的寶貴遺產(chǎn)。
每一首詩里都有一個世界。今日，我們何等有幸能夠享受到這筆遺產(chǎn)，請同學們也熱愛詩詞吧！去走進詩的完美境界，領(lǐng)略詩的無盡的魅力吧！請你盡情享受詩為你精心烹制的大餐吧！
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