古詩的魅力作文（精選26篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的古詩的魅力作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
古詩的魅力作文 篇1
中國五千年悠久文化，產生了許多的文字與文體，其中最有特色的，高度凝煉的便是詩歌，一首詩，就是一篇文章，甚至一本書，古詩散發出一種難以抗拒的魅力。
讀詩，讓你成為一個有內蘊的人。王維的詩中有畫，明明只是讀詩，眼前卻常常表現一幅幅畫面。“大漠孤煙直，長河落日圓”，“明月松間照，清泉石上流”，這些膾炙人口的詩句并沒有新奇的結構，奇特的想象，絢麗的情思，有的只是平淡如水，近乎白話的語言，可卻有一種難以言喻的魅力，使人一遍又一遍的去讀去品。其實，做人何嘗不是這樣呢？追求名利，跟隨潮流，讓自己金光閃閃，其實只是為了掩飾自己空白而又自卑的心罷了。一個真正自信的，有才華的人并不需要這些外在的修飾，他僅僅是站在那里，就有一種讓人折服的氣場。“天然去雕飾，清水出芙蓉”的美才是真正的美，它是由內而外的。所以。讀詩，讓我們成為一個有內蘊的人吧！
讀詩，讓你成為一個灑脫的人。時光易逝，一生幾十年仿佛一眨眼就過去了，人于世光，如蚍蜉于天地，滄海之一粟，有時難免會產生一些傷懷。這時去讀一讀李白，蘇軾的詩，去品味詩中的灑脫人生。“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的狂放，“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信，“歸去，也無風雨也無晴”的淡然，他們活得隨性，沒有為世俗所累，難道不是這樣嗎？人生短短數十載，如果不能活得充實灑脫盡興，豈不可惜?讓我們做一個灑脫的人吧！
讀詩，讓你成為一個正直的人。現在的人，少了一份“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的決心，多了一份利欲熏心的貪婪，少了一份“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的堅持，多了一份溜須拍馬的奉承；少了一份“安得廣廈千萬間，大庇天下俱歡顏”的博愛，多了一份自私的貪心。所以，讀詩，讓我們成為一個正直的人。
古詩，就像茶一樣，初入口只覺苦澀，但卻有綿長的回味，期中蘊含了無數做人的道理，需要仔細品讀，這大概就是古詩的魅力吧！
古詩的魅力作文 篇2
年少的我們總愛依依呀呀淺吟幾句優美的古詩。
“春花秋月何時了，往事知多少”，這是古詩的精美綺麗；
“怒發沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇”這是古詩的豪放壯闊；
“采菊東籬下，悠然見南山”，這是古詩的超然。
古詩猶如美麗的彩虹散發著四季般奇妙的光芒。
我說，我們的古詩有著春天般的清新明麗。“細雨魚兒出，微風燕子斜”，綿綿的細雨輕輕打落在水面上，魚兒們調皮地伸出腦袋，吐著泡泡。和煦微風帶來了一切美好的事物，燕子斜飛著，享受這美好。“春風又綠江南岸”，春天的到來，萬物都將復蘇，風兒將那江南兩岸吹得美麗無比。美妙的古詩總能呈現出一幅幅清新的畫面，或淡，或濃，或雅，都是一種如同春天般極美的享受。
我說，我們的古詩有著夏天般的綺麗優美。“黑云壓城城欲摧”，作者以濃厚的色彩來描繪戰爭來臨前的緊張，軍隊就好像大片片的黑云一樣籠罩人心，似不能呼吸。“春花秋月何時了，往事知多少”，李煜的詞總能讓人讀出個中滋味，那抹憂愁如同絲線一般纏繞心頭，越纏越緊，愁也就越來越深。卻也讓人不禁沉醉于他的憂傷，為他的痛而痛。試問，這樣色彩濃厚的古詩，這么讓人牽腸掛肚的古詩，難道不像夏天那般色彩鮮艷，讓人印象深刻嗎？
我說，我們的古詩有著秋天般的淡雅，明麗。田園詩人陶淵明的詩中總會透露出對田園生活的喜愛之情。“采菊東籬下，悠然見南山”，仿佛看到了一位神情悠閑的老者伴著一路的野菊花開，悠然而上。秋天的淡雅不正如此嗎？不事雕琢，不加粉黛，閑適安寧，給人一種淡雅明麗之感。
我說，我們的古詩有這冬天般的純潔高尚之氣。“不隨夭艷爭春光，獨守孤貞待歲寒”。這是王禹偁的正氣凜然；“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這是詩人的錚錚鐵骨；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，這是李白的堅毅。古詩所呈現的是正義之氣，同樣如同冬天那般的純潔高尚。
我說，古詩是有魅力的，古詩的魅力是無所不在的。愿人們都愛古詩，都盡情的享受著無與倫比的魅力。
古詩的魅力作文 篇3
成長路上，總有著自己的一片藍天，自己的一方樂土，在這片藍天中翱翔，在樂土中尋覓真正的自己。也許擁有著那樣一份寶貝，便有了心的歸宿。而你，詩詞，便是將我心牽住的那樣神器。
小時呀呀學語，在奶奶的推車里，總是念著奶奶手中小小的冊子中的類似兒歌的古詩詞，那一首《江南》，讓年幼的我隨著魚兒的嬉戲，游東逛西，觀南賞北，將那一幅有著水鄉清墨韻味的荷中圖，在那朗朗上口的詩歌中展現給我。我的一歡一喜，一悲一憂都倒進了那富有童趣的詩詞里。有它，真好!
再長大些，便搜集了許多花的古詩詞來背，此時之詩，不再童趣，大都贊精神，喻品質了。“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”這樣一首贊梅之詩，那樣一種傲骨的品質，帶給我那樣一種嗅覺與視覺的享受，梅的幽香，似乎可以從紙中溢出，那梅香伴著墨韻，慢慢滲進我尚還稚嫩的心靈，讓我一次又一次為詩詞而震撼。成長路上，有你真好!
現在的我，似乎已比以前成熟，喜歡李清照那詞中含著的淡淡的哀愁，倚在床頭，輕吟李清照的《聲聲慢》。那樣一種離愁，那樣一種喪夫之愁：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄。”那樣一種復雜的愁，在我心里，別樣滋味。淡酒，歸雁，綠肥紅瘦，愁滋味在心頭蔓延。成長路上，有你真好!
詩詞之路漫漫，吾將上下求索。我每一個腳印，都有它相伴，都有它相隨。
感恩，成長路上，有你相伴!
古詩的魅力作文 篇4
我最喜歡的就是讀古詩，領略其中的魅力。
在我小的時候，我喜歡童真童趣的古詩，“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”這是駱賓王筆下的大白鵝，詩中的大白鵝生動活潑，好像就在我眼前游來游去。“牧童騎黃牛，歌聲振林越。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”袁枚眼中的小牧童頑皮可愛，把小牧童的天真燦漫，活潑可愛的形態刻畫的淋漓盡致。“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”我看到了小兒童們放學后，趕緊利用東風把紙糊的風箏放向晴空。
我長大后，喜歡上了有深情在里面的詩，“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”是李白對準備出發的友人的依依不舍。“故人具雞黍，邀我至田家。”雖然老朋友準備的不是山珍海味，但是老朋友精心準備的飯菜，吃起來也是非常的美味。“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”是高適對董庭蘭的安慰和鼓勵，給他增添了生活的信心和勇氣，讀完感人至深。
在吟誦和學習故事的途中，我也明白了很多道理，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”好男兒當學顏真卿，現在不好好學習，那更待何時呢？鄭燮的“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”和于謙的“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。”讓我知道困難的時候決不能放棄，要堅持下去，要把真理告訴給人們。
一起領略故事的魅力吧！
古詩的魅力作文 篇5
近幾年，《中國詩詞大會》可謂是一檔家喻戶曉的節目，掀起了全民學習古詩詞的高潮。今年寒假，我也和家人認真地觀看了《中國詩詞大會第四季》，選手們個個滿腹詩書、出口成章，再加上絢麗的舞臺、幽遠的配樂，我感覺身心都被陶醉了，讓我充分領略了詩詞的魅力，更加激發了我對古詩詞的熱愛和向往。
通過觀看，我認識了很多大詩人呢！比如“詩仙”李白、“詩圣”杜甫、“北宋四大家”之一的蘇軾以及“千古第一才女”李清照等等，他們讓我學到了最美的語言，也讓我從詩詞的字里行間中感受到他們深厚的家國情懷。現在，學習古詩詞已經成為我生活和學習中必不可少的一部分。春天，我會想到“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”；夏天，我會吟誦“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；瑟瑟秋風吹起，我會朗誦“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”；冬天，我會背誦“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛”。學習遇到困難想退縮時，我會用一句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”勉勵自己；與外地姥姥家的小伙伴分別時，我用“海內存知己，天涯若比鄰”安慰她……
每一首古詩詞，詩人都仿佛為我們展開一幅美麗的畫卷，娓娓道來一個動聽的故事，這就是古詩詞的魅力吧！
“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”，我要向著這個目標努力！加油！
古詩的魅力作文 篇6
五千年的中華文化，古詩正是這文化的一頂皇冠。這頂皇冠，既讓人覺得精致，又讓人覺得質樸。它散發出的光芒，正是古詩的三重魅力，令人目眩神迷。
第一重魅力是詩文的魅力。詩文的魅力，有“推”與“敲”的權衡，有“辭根散作九秋蓬”的“用常得奇”，有“廢池喬木，猶厭言兵”的移情于物，有……詩文的魅力，是字的雕琢，文的構思，才會有人為字“兩句三年得，一吟雙淚流”“捻斷數根須”。而古人在詩歌的構思方面更為巧妙，寫思念之情不寫己反寫所思之人，這是何等新奇的構思？那么就更不用說風格了，蘇軾豪放柳永婉約，李白飄逸杜甫沉郁，不同的歷史養育了不同的詩風，這也使得詩文更為多變，花樣繁多。正是字詞的精煉，文章的構思與詩風的變化，成就了詩文的魅力，你難道不為之傾倒嗎？
第三重魅力是詩魂的魅力。透過詩歌，我們可以看見放蕩不羈的李白，憂國憂民的杜甫，樂觀曠達的蘇軾……他們以詩為鏡，展現給我們一個夢般美麗的世界，也將那個世界中的他們刻在我們面前。我們可以聽到李白舉杯放歌的聲音，杜甫為寒士呼號的聲音，蘇軾對月祝福的聲音……透過詩歌，展現的是詩人的靈魂，只要你愿意去了解，這就是詩魂的魅力，你難道還不為之傾倒嗎？
詩文、詩情與詩魂，正如同皇冠的材質、裝飾與中心最華美的寶石，令古詩這頂皇冠在中華文化中熠熠閃光！
古詩的魅力作文 篇7
詩，被譽為心靈的窗口，它撫摸了無數人悲寂的心靈！塞·約翰遜曾經說過：“詩歌的靈魂在于創新，即創造出使人意想不到的，贊嘆不已和賞心悅目的東西。
”2月19日下午，我有幸聆聽了這樣一場精彩的講座。下午2點，100名小記者來到了蕪湖日報二樓會議室，歡聚一堂。來聽中華詩詞學會會員張雙柱老師為我們介紹中國文化傳統的瑰寶之一一一詩詞。老師先是為我們介紹了《中國詩詞大會》里選手的情況，他們個個學識廣博，多才多藝讓我們羨慕極了。但其中最讓我佩服的只有兩位，第一位就是武亦姝姐姐，她憑借著強大的實力和淡定的氣魄，攻擂成功，成為擂主。第二位則是李尚容，她小小年紀便精通古詩文，出口成章。緊接著老師又說，我們現在的小孩子都喜歡看一些娛樂節目，看文化類節目的孩子可以說少之又少。此刻的屏幕上出現了一句話：“看娛樂節目是觀賞別人的夢想，看文化節目更好利于自己的心智。”看到了這些，我不禁覺得很羞愧。這些話所指的就是我啊，我平時總是喜歡看娛樂節目，卻不曾看看真正能給自己帶來好處的文化類節目。聽著老師的侃侃而談，不知不覺這場精彩的講座很快結束了。
這次的活動使我獲益良多，我明白了想要學好詩詞，絕不是一朝一夕的易事，必須要多看書，才能理解到詩詞獨特的魅力！
古詩的魅力作文 篇8
告別了以往的沉悶和煩躁，今天的下課時間尤為開心，讓我們個個都來了精神，這其中最大的功臣，還屬魅力四射的古詩詞。
下課，周梓帆提出了玩游戲——游戲規則是說詩句中帶“雨”字的詩，看誰說的多。大家十分贊同，就這樣，如火如荼的“戰爭”開始了。參賽人員是：徐夢雅、周梓帆、崔璨、虞雪揚。
我搶先說：“好雨知時節，當春乃發生。”周梓帆反應極快，立刻拿下講話權：“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。”接下來輪到徐夢雅，她想了好一會兒，也沒吐出半個字，只能首先出局。崔璨靈機一動，一拍桌子，大聲說：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”到了虞雪揚，他翻了好長時間的白眼，總算想出一個：“空山新雨后，天氣晚來秋。”很快，又到我了，可越到后面越難，我絞盡腦汁，苦思冥想，好不容易說出半句：“蘭溪三日桃花雨，半夜……半夜什么？”哎，到最后，我也淘汰了。
經過一番角逐，只剩下崔璨與周梓帆了，他們倆棋逢對手，不分上下，總是在最危急時刻想出古詩，讓我們觀眾的心一起一伏。到了最后，有“雨”的古詩是越來越少，就如一條滿是魚兒的河，如今，已經撈得只剩一汪清水了。當我們的比賽正要分出勝負時，上課鈴聲打斷了我們，只好到此為止了。
通過這次的游戲，讓我深深體會到了古詩的魅力，更讓我愛上了古詩詞。
古詩的魅力作文 篇9
隨著《中國詩詞大會》的熱播，許許多多的詩篇又再次縈繞在人們的心頭。即使時光流逝千年，可是詩的那份醇美，那份馨香，那份歷久彌新的生命力和創造力卻可以穿越，讓現代人趨之若鶩，久久癡迷……
“繪美景”
“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。”南宋詩人范成大的詩讓我的眼前浮現出了這一幕：燦爛的夏日陽光撒在一樹樹的梅子上，讓梅子更顯金黃，閃閃發光如耀眼的瑪瑙。杏子長得肥肥胖胖的，蕎麥花呈現出雪白，而油菜花卻稀稀落落。樸實的農村生活使我感到美好，讓我不禁沉醉在這美景中，更沉浸在詩所傳遞出來的勞動人民的創造力中，我能想象他們豐收時的喜悅與滿足。
“描意境”
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”隱隱約約，我聞到了荷花幽幽的清香。朦朦朧朧，我的眼前浮現出了一片池塘，池塘上面布滿蓮葉，一朵剛剛開出的荷花正在微風中輕輕地搖曳著，讓人流連忘返。我感覺到自己的心也跟著在無限地擴大，世界在無限地延伸。我仿佛要同那滿池的荷葉、亭亭玉立的荷花一起自由地綻放開來了。這獨特的意境，讓人心胸開闊，浮想聯翩。
“顯傲骨”
“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”這兩句詩是單純地描寫梅花嗎?不，這首詩是借物喻人，是詩人在借梅自喻呢!這里的梅花是由淡墨畫成，外表并不艷麗，但幽香飄逸的內在氣質卻躍然紙上。墨梅蘊含著詩人的情懷，展現了詩人不同流合污，不向世俗獻媚的高尚情操。梅之傲骨，正是詩人的傲骨，這需要我們認真地去感悟，去傳承。
偉大的詩篇，時時在更新，在豐富，在進化，永遠倔強地流動著，一刻也不靜止。“舊酒裝新瓶”，《中國詩詞大會》賦予了中華古詩詞在新時代里的新魅力，激發了我們多讀多背多領略古詩詞的熱情……
古詩的魅力作文 篇10
“……數風流人物，還看今朝。”“相見時難別亦建，東風無力可花殘……驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”經典詩歌朗誦會上，一首首音韻響起，節奏流暢的詩詞，伴隨著時明時暗的燈光，進入我的耳中。
我并不喜歡詩詞。我總覺得十字開頭的年齡，應該以玩為主，以自由為宗旨。那些詩詞總是令我想起兒時被媽媽強迫著背誦，背不會還要挨打的情景。舞臺上的燈光色彩鮮艷，明亮刺眼，惹得我心煩意亂。聽著聽著我閉眼欲睡，迷迷糊糊中聽到主持人擬基說：“下面，由××學校的李老師朗誦《相間歡》。“我松了一ロ氣，總算要結束了。“《相見歡》，李煜。”清晰的女聲飄蕩在空氣中。“無言獨上西樓，月如鉤。”這柔和而凄清的聲把我的思結緒引到了霜華遍地的夜晚。月亮淡淡的光和舞臺上暗淡的黃光相融。優美的弦月，讓我的心猛地一顫。此刻，舞臺上的燈光緩緩搖曳著。“寞桐深院鎖清秋。”似有一股涼風吹來，臺上寂寞的聲音將我引領到清秋時節。我仿佛看到詞人面對桐樹，看著落葉紛飛，神情落寞。李老師在舞臺淡色燈光的映照下，背向聽眾，恍惚間，那燈光下的背影，讓我想到了千年前命運多舛的李煜。“剪不斷，理還亂，是離愁。”那剪不斷也理不出頭緒的麻絲，正是詩人的愁思。那如絲如縷的哀愁透過燈光，飄飄漾漾，纏繞著我的心。此刻，舞臺上的燈光變得幽暗，似乎月已經隱隱落下。
“別是一般滋味在心頭。”李老師的聲音有哽咽，詞向中的悲涼令我感到心痛，五臟六腑都在顫動。那種離愁，無以訴說。音樂停止，我的目光隨著逐漸亮起的燈光回到舞臺上。燈光下的李老師眼中泛起了水霧，她讀懂了李煜。我有些驚訝，一向不愛讀詩詞的我，竟然心有所動。那一刻，我覺得舞臺上的燈光照到了我的心里。那天，如果沒有看到舞臺上時亮時暗的燈光，如果沒有聽到李老師聲情并茂的朗誦，我可能還要經過好長時間才能懂得詩詞的美麗和魅力。
舞臺上那時亮時暗的燈光燭照我的心田，讓我愛上祖國的傳統詩詞文化，立志從中漢取更多知識，充實自己。傳統文化就像那一盞盞燈，照亮了我前行的道路。
古詩的魅力作文 篇11
“會當凌絕頂，一覽眾山小。”讀著這首唐代大詩人杜甫的《望岳》，我仿佛也體驗到了這種高高在上的感覺。
中國古文化博大精深，唐詩、宋詞、元曲等，都是祖國的文化瑰寶。特別是唐詩，我對它情有獨鐘。讀著“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。”我仿佛來到了春日的江邊，在和煦的春風中與詩人共同欣賞這難得一見的美景；讀著鏗鏘有力的《夏日絕句》“生當作人杰，死亦為鬼雄。”我又感受到女詩人李清照“巾幗不讓須眉”的豪情壯志；讀著“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。”我又好似嗅到了寸草不生的邊塞氣息。
當然，宋詞也有它獨特的魅力。我特別喜歡岳飛的《滿江紅》。“怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅！駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭收拾舊山河，朝天闕！”多么氣勢磅礴的詩啊，想不到在戰場上勢不可擋、所向披靡的一代大將軍岳飛竟也能寫出這種撼人心魄、流傳千古的名篇佳作來。讀了這首詞，我感受到岳飛那赤膽忠心的報國情懷。要知道，岳飛生在一個國破家亡的時代，昏君的愚蠢、宦官的橫行霸道，讓岳飛從小就有為國家洗雪恥辱的理想。最后，他實現了理想，帶領百萬雄兵在沙場上拼死殺敵，為國家建立了不朽的功勛，可是國家不幸、百姓不幸，宦官秦檜用陰謀詭計蒙騙皇帝，把正在拼死血戰中的岳飛召回，岳飛悲憤欲絕，寫下了這首驚天地、泣鬼神的《滿江紅》。
其實，每一首詩，每一首詞，每一首曲都有一個耐人尋味的故事，這正是中國古詩詞的魅力之所在。
古詩的魅力作文 篇12
中華上下五千年，有種文字散發著萬丈光芒。它就是古詩，是中國文明的象征。它，雖然只有短短的幾行字，卻凝聚著幾代中國人民的精神力量。那簡潔而又生動的語言，似乎在向我們訴說著中國曾經的歷史文化。
步入詩歌的世界，低吟唐朝穿越歲月的訴說，高唱宋詞震撼天地的揮灑。面對挫折與困難，我們要有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”永不服輸的勇氣；我們要領悟“不經一番徹骨寒，怎得一番撲鼻香”的樂趣。面對美景，我們要學會有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢；體驗“大漠孤煙直，長河落日圓”的凄涼與壯觀。面對國家。我們要有“人不寐，將軍白發征夫淚”的愛國；折服于范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負……唐詩宋詞以其特有的舞姿翩然于中國人的瞳仁里。時光荏苒，千帆過盡的滄桑的并沒有刻化出她遲暮的容顏。相反地，在泛著黃褐的底色上，這幀抹不去的風景更顯得流韻四溢，風采依然。
回首現代，古詩早已被大多數人而拋棄，取代的是一首首流行歌曲，在其間的嘈雜混亂中，我們可能會享受到些許的快感，但是對于多數人不理解的古詩愛好者來說，讀一首古詩，如品一杯香茶，其間的陶醉與醇香，是世人難以理解的境界。你可以不知道李白杜甫，但你卻不可以不知道周杰倫，林俊杰……這難道就是中國文化的境遇么？難道他們就這樣被歷史遺忘了么？
不！含著淚水，拾起歷史的碎片，拼湊古詩的畫卷。每一首詩，都出自不同詩人之手，這些詩文，飽含著詩人多少的血汗和淚水啊！但是這些詩人，這些古詩是那樣的孤獨，被眾人所遺棄，不被眾人所知。它們也有自己的光彩，也有自己的燦爛。它們一直在等待著，等待我們的發現。中國的文化，絕版的文化，我們——來晚了！請你們蘇醒吧！再次閃耀吧！請每一個華夏兒女，再次捧起我們的瑰寶！
在歷史長河中沉淀下來的唐詩宋詞，是血，是淚，是火，是水，是對生命的.愛，是對中華民族精魂的詮釋。愿她長生不老，也愿我們背負著這經歷了五千年傳承下來的責任，奔向跟遠的地方！五千年的瑰寶，永遠的驕傲！
古詩的魅力作文 篇13
不知從什么時候開始，我已經悄悄的不可救藥的愛上你了。
我與你相識在小時候，在媽媽的懷抱里，我聽到了“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”。我跟著媽媽念，覺得你太漂亮了，一下子就被你吸引住了。在課堂上，老師的嘴里又蹦出了你。至今仍然記得孟浩然的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”。我第一次知道了，原來我與你的距離是那么近。春天來了，后院的小鳥嘰嘰喳喳歡快的叫個不停，吵醒了正在酣睡的我，昨夜春雨的沖洗，落紅滿地還有帶有泥土芳香的殘影。我與你原來可以融為一體，原來你的身影一直伴我左右。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”我周圍的花花草草到處都有你歡快的笑聲。
后來，我與你進一步相知。你不時從書頁中跳出來，透過你，我看到了“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的奢靡，聽到了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的呼喊，領略到了“長風萬里送秋雁”的張揚。你深入到了我生活中的每一方面。留給我的是令人折服的智慧和高尚的美的享受。踏著你的足跡，我感受到了時代的脈搏，看到了真、善、美。
你是多情的佳人。無論是“所謂伊人，在水一方”的柔美朦朧，還是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯懷激烈，你都流露著真實的情感。無論是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春夜喜雨。還是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的雪地奇景，你都把自然的景觀描繪的栩栩如生。超越了時空的界限，你承載著無窮無盡的豐富意象和深刻思想，生生不息的流傳下去，牽動著無數中華兒女的情思，成為民族的瑰寶。
你是深情的歌者。你的足跡和身影遍布在每個地方每個角落。滾滾長江流淌著你的吟唱，浩瀚大漠傳唱著你的歌吟，翠綠的竹子、盛放的菊花、清冷的月光，到處都是你跳動的音符。你的歡快，你的沉思，你的悲哀，你的慷慨，迷醉了多少騷人墨客。你用我們民族特有的語言文化，吟出了一代又一代人的心聲，你古老的那么年輕，卻又年輕的那么悠久。你那毫不起眼的只言片語，在時空的蕩滌下，煥發著生命的異彩，昭示著生命的蓬勃不息。
你——古詩，你是可愛的精靈，你的魅力，就在于用一字一句飛過重山萬水，傳達著先人的思想感情，描述著歷史的的點點滴滴，凈化著我們的心靈，陶冶著我們的情操！
古詩的魅力作文 篇14
中國文化里的一顆明珠——古詩，他從唐代流傳到今，很有韻味，詩中包含著是人所有想表達的情感。
在《春夜細雨》中杜甫寫到“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。”
春天到了，萬物都從沉睡中醒了過來，在歷經一個漫長的寒冬臘月過后，植物們都渴極了，他們都需要甘雨的澆灌，雨好像知道植物們的心思似的，悄悄的來了。詩人杜甫在春雨綿綿的小路上行走，看看路旁的田地里農民們正為這場及時雨而喜悅著：“這場雨來的真及時，田地正需要灌溉呢，他卻悄悄地來了。”稻子們吃飽喝足了，個個都精神包滿地從田地里探出了頭，來觀賞這春雨中朦朦朧朧的景色，杜甫再看看身旁的柳樹，他的柳條隨風擺動，好像在為這場及時雨的到來而歡呼。杜甫心想：這真是一場好雨呀！讓到處都充滿生機。
晚上，雨又悄悄地來了，詩人走在回家的路上，路旁的小屋里燈火已經熄滅了，茅屋里傳出農民的鼾聲，真是一個寧靜的夜晚呀！但還是充滿生機，雨正默默無聞的澆灌著花草樹木，植物們則大口大口地喝著甘泉，杜甫深深吸了一口氣——真清爽，他回到家，早已聯想到了明天早上起來，錦官城中一片美麗迷人的景色，他躺在床上，在這片春雨綿綿的夜晚中，滿懷著喜悅的心情進入了夢鄉。
古詩的魅力作文 篇15
古詩，你是多少文人墨客所創造出來的，有人借你發泄，有人借你抒情，有人借你議論。你從古代走來，傳承中華上下五千年的歷史，是你讓我愛上傳統文化！
自倉頡造字以來，你就開始發源。時間流轉，歲月流逝。東漢末年，天下動蕩，群雄爭霸，直至三國鼎立。文學突出的曹植，七步吟出“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急”的千古名句。蜀國諸葛亮的“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，讓無數后人嘆惜。你在唐朝時期達到了高峰，其中有李白“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的堅定不移，杜甫的“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心”，充滿對祖國安定的期盼。在宋朝，文化重于武功，是你讓他們抒發了感情和開闊了胸懷。其中有蘇東坡“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的寬闊胸懷，陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，抒發了深厚的愛國之情。
古詩，是你把中華上下五千年的文化傳承下去，是你把中華文化灌溉得跌宕起伏，是你把人們的生活變得更加充實。傳統文化源遠流長，在你的影響下，讓我從此愛上傳統文化。
古詩的魅力作文 篇16
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
這是一首詠物詩，寫的是早春二月的楊柳。它的形象美是在于那曼長披拂的枝條。曾記得那是一年的初春我和家人來到美麗的西子湖，一排排柳樹整齊地站立在平靜的西子湖旁。它長出了嫩綠的新葉，絲絲下垂，在春風吹拂中，柳枝就像一位少女在歡快的跳舞，有著一種迷人的意態。枝葉上剛剛冒出的嫩芽，遠遠望去就像一塊塊碧玉粘上去的一樣。我們慢慢靠近湖邊，看到那柳枝細長細長的都垂到湖水里去了。古人常常把柳樹來形容美人苗條的身段，那么這“萬條垂下綠絲絳”的千條萬縷的垂絲，也隨之而變成了她的美麗的裙帶。
看到這里我不禁想起，如果這棵柳樹真是一個美人的話，那她的長發肯定能去申報世界吉尼斯。如果她要洗發的話，要不知多少瓶洗發水才能洗干凈吧！同時也不知有多少廣告公司來請她打廣告吧！我邊走邊想：這么美麗的秀發究竟是誰給她修剪的呢？我一定要去看看這位出色的“理發師”，下次也幫我修剪一下自己的頭發，正想著，迎面吹來一陣微風，柳枝那纖腰又在風中款擺。這時我才明白，哦！原來最好的“理發師”是春風啊！
柳樹真是太美了，再加上又春風這么出色的“理發師”使柳樹更添秀色，也使我更加熱愛這美麗的柳樹，這美麗的大自然。這“理發師”不僅裁制出細長的柳枝，也裁剪出了嫩綠鮮紅的花花草草，給大地換上了新妝，這春風正是自然活力的象征，是春給予人們美的啟示。
古詩的魅力作文 篇17
從古到今，古詩文都是中國文化史上的一道亮麗的風景，也是博大精深的古代文化寶庫中的精髓，它們就像我們的親密好友，伴我成長，使我受益。就拿一年四季來說吧，我們古代的詩人都能用最精悍的詩句來描寫。
當春暖花開時，我就想起唐代大詩人杜甫的《絕句》：“遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”這首詩的前兩句，畫出了由春日，春風，江山，花草構成的闊遠而明麗的春景。詩的后兩句具體描繪銜泥的飛燕，安睡的鴛鴦，一上一下，一動一靜，相映成趣，充滿了生機勃勃而又安寧的春天氣息。
當夏日炎炎時，唐代詩人高駢的《山亭夏日》就在我耳邊響起“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。”這首詩，詩人仿佛畫出了一幅夏日風光圖：“樓臺倒影”，“水晶簾動”，“滿架薔薇”，動靜結合，顯得生氣盎然。
當秋意濃濃時，杜牧的《山行》：“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”它把深秋時節楓林的美景描繪得淋漓盡致，仿佛置身其中，讓人流連忘返。
當隆冬來臨，雪花紛飛時，柳宗元的《江雪》：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”讓人不免感到冬天的空曠寂靜。
“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”古詩文讓我受到了良好的熏陶，啟發，激勵，受益匪淺。它將成為我一生的摯友，我時刻銘記著；“讀千古美文，作少年君子。”
古詩的魅力作文 篇18
今年暑假，媽媽帶我去了張家界旅游。最后一天的行程中我們參觀了聞名瑕耳的書院。我在古木參天，濃蔭蔽日、山光水色的湘江西岸，知道了這一片典雅、莊重的古庭筑群，這就是世人所矚目的“四大書院”之首“岳麓書院”。
我們來到各個庭院，欣賞了濃重的古代文化歷史。出“岳麓書院”后門，沿石徑上行兩百米，便是愛晚亭。清乾隆五十七年院山長羅典創建，原名為紅葉亭，后來根據唐代詩人杜牧的《〈山行〉》“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中的第三句的句意而改為“愛晚亭”。可別小看這座亭，它的盈額可是毛主席親自起筆提的詞呢!
看著“愛晚亭”我在心里默默的讀著《山行》這首詩，我終于領略到了：“一條盤曲而上的石頭小路，由山腳伸向深秋時節的山，在白云升騰的地方隱約可以看見人家的房屋，停下車來，是因為留念這里的美景，像被秋霜打過的楓葉比二月里的山花還紅艷!”愛晚亭不就正如杜牧所說的一樣么!當你離開喧嘩的城市，擺脫繁重的生活負擔，徘徊于千年庭院，你也許會被這古樸、清新、優美的環境所吸引。但是很快，你就會發現，這里更為珍貴的，是它閃爍的文化光彩和濃郁的文化氣息，這里的每一間房舍，每一方石碑，甚至每一片磚瓦，都深含著悠久的文化品位……
古詩的魅力作文 篇19
詩人楊萬里坐著小船路過安仁縣時，透過船艙的窗口，看見兩邊的河岸上覆蓋青青的小草，像鋪上了鮮綠的地毯，到處花紅柳綠，鶯歌燕舞，一切是那么生機勃勃，那么欣欣向榮。他被美景深深地吸引，情不自禁地走出船艙，佇立在船頭，舉目眺望。這時，春風拂面，花香撲鼻，頓時神清氣爽、心曠神怡。于是，他張開雙臂，深深地呼吸著這清新的空氣，盡情地享受著這春天賜于大自然的美景。
忽然，一陣清脆的歌聲傳入耳中，定睛一看，原來不遠處的河面上還有一只小漁船，船頭坐著兩個活潑可愛的小男孩子。他倆一邊劃漿撐船，一邊放聲高歌。過了一會兒，這兩個孩子突然停止歌唱，隨即又收起了撐船的竹竿和槳，跑進船艙，拿出一把雨傘站到船頭，將傘撐開。“咦，這時既不下雨，陽光也不強烈，他們拿雨傘干什么呢?”楊萬里覺得很奇怪，百思不得其解。好奇心促使他將船靠上前問道：“現在風和日麗，你們為什么要撐傘呢?”兩個小孩睜大眼睛，歪著腦袋，天真無邪地說：“我們這條船沒有帆，撐開雨傘當帆用唄。這樣，使船既能快速前進，又能省力氣!”楊萬里這才恍然大悟。他一面點頭，一面豎起大拇指稱贊道：“你們倆太聰明了，居然能想出這么好的點子。不簡單，不簡單!”
隨后，楊萬里走進船艙，揮筆疾書：“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。”一首膾炙人口的小詩就這樣誕生了，一直流傳到如今。
古詩的魅力作文 篇20
古人云，古詩能給人帶來快樂和享受。這次古詩活動給我留下了美好的記憶，將伴隨我一生。
“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。”《聞官軍收河南河北》這個詩句想徹大江南北，杜甫這喜悅回家的心情也調動了6年級2班學生們的喜悅。
古詩背誦會開始了，第一輪古詩開火車，我懷著忐忑不安的心情，閉上眼睛亂抽了一個，啊，老天你太不公平了，太偏心了，我過五關斬六將到了最后一句，卡了殼了，怎么也想不出來，心里仿佛被無無形的大石頭壓住，腦子一片空白，一陣東風吹來吹到我臉上不管多么的涼，我的臉還是熱的通紅，手腳鉆心的冷，剛吃的東西好像被消化掉了，在心臟有節奏的跳動下，越跳越慢，心提到了嗓子眼，望望四周的同學無數只眼睛盯著我，特別著急，經過我不斷的思緒下，終于背了出來，這才松了一口氣，這次發揮失常，得分也不太好。
第二輪開始了，古詩點將，主持人給我選了個好背的，心想真沒跟你白好，天助我也，啊，老天，你太好了，我用流水般清脆的聲音流利背了出來，得到大家的一陣好評，冬風從窗外吹進，涼絲絲的美極了，看看窗外，在微風的伴隨下，柳樹姑娘婀娜多姿的舞動著她那秀麗的頭發，跳起了美麗的民族舞，世界是多么的美好。
古詩是一種享受，是一種陶冶人們情操的美食。
古詩的魅力作文 篇21
這是一個清晨，我心情特別愉快，所以決定出門放松放松。
我路過河邊，看見了一個牧童在放牛，便快步走上前，跟他聊起了天。他見到我很吃驚，興奮的跟我講：“叔叔，我有次路過學堂，聽見一個先生正在講你的詩。你能不能把我也寫進你的詩中呢？”
“行。”我爽快地答應了他，于是決定跟著他。這時，牛不走了，牧童說：“他渴了，我們去小河邊吧。”
我跟著他去了小河邊。牛兒趴在青青的草地上，大口大口的喝著河水，牧童側坐在一塊布滿青苔的大石頭上。河水清澈見底，一條條小魚在水里嬉戲著，五顏六色的小石子嵌在水底，把池塘裝點的像條五光十色的絲綢。
牛兒喝完水，我們也該上路了，牧童開心地唱起了他自編的歌：“我是快樂的牧牛童。每天喂牛、牧牛呀喂……”到了樹叢里，他還在唱歌，突然，我的耳邊又傳來一個聲音，“知了，知了，知了”。原來是一只蟬在唱歌。牧童也聽見了，不滿意的嘟起了小嘴，對老牛和我“噓”了一聲后，悄悄的走到蟬的身后，“啪”的一聲抓住了蟬。說時遲，那時快，蟬迅速地飛出了他的手掌。他不甘心，快步去追蟬。我看了看太陽，要到中午了，我只好回家了。
雖然只有一個上午，但我已經有了思路，寫下了一首詩，《所見》：牧童騎黃牛，歌聲振林越。意欲捕鳴蟬，突然閉口立。
或許，這小牧童會喜歡吧……
古詩的魅力作文 篇22
中國五千年悠久文化，產生了許多的文字與文體，其中最有特色的，高度凝煉的便是詩歌，一首詩，就是一篇文章，甚至一本書，古詩散發出一種難以抗拒的魅力。
讀詩，讓你成為一個有內蘊的人。王維的詩中有畫，明明只是讀詩，眼前卻常常表現一幅幅畫面。“大漠孤煙直，長河落日圓”，“明月松間照，清泉石上流”，這些膾炙人口的詩句并沒有新奇的結構，奇特的想象，絢麗的情思，有的只是平淡如水，近乎白話的語言，可卻有一種難以言喻的魅力，使人一遍又一遍的去讀去品。其實，做人何嘗不是這樣呢？追求名利，跟隨潮流，讓自己金光閃閃，其實只是為了掩飾自己空白而又自卑的心罷了。一個真正自信的，有才華的人并不需要這些外在的修飾，他僅僅是站在那里，就有一種讓人折服的氣場。“天然去雕飾，清水出芙蓉”的美才是真正的美，它是由內而外的。所以。讀詩，讓我們成為一個有內蘊的人吧！
讀詩，讓你成為一個灑脫的人。時光易逝，一生幾十年仿佛一眨眼就過去了，人于世光，如蚍蜉于天地，滄海之一粟，有時難免會產生一些傷懷。這時去讀一讀李白，蘇軾的詩，去品味詩中的灑脫人生。“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的狂放，“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信，“歸去，也無風雨也無晴”的淡然，他們活得隨性，沒有為世俗所累，難道不是這樣嗎？人生短短數十載，如果不能活得充實灑脫盡興，豈不可惜?讓我們做一個灑脫的人吧！
讀詩，讓你成為一個正直的人。現在的人，少了一份“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的決心，多了一份利欲熏心的貪婪，少了一份“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的堅持，多了一份溜須拍馬的奉承；少了一份“安得廣廈千萬間，大庇天下俱歡顏”的博愛，多了一份自私的貪心。所以，讀詩，讓我們成為一個正直的人。
古詩，就像茶一樣，初入口只覺苦澀，但卻有綿長的回味，期中蘊含了無數做人的道理，需要仔細品讀，這大概就是古詩的魅力吧！
古詩的魅力作文 篇23
五一放假三天，我布置的作業是背誦《小學生必背古詩70首》，學生驚呼全背嗎？當然全背。3天70首，看似很難，其實完成起來沒有想像中的那么可怕。這本書只是把小學生必背的古詩收集在一起，大部分內容只是激起回憶，全背應該沒有問題。
但要全背還真的有點難，三天后只有四位學生對答如流：王文靜、謝家鑫、謝喬、彭瀅。
背有點難，其實理解感悟更難了。時間不允許我一首一首去分析講解，也沒有必要。給學生兩天時間，讓他們完成一份讀書報告。讀書報告分兩種形式：一種是句子賞析，另一種是用散文的筆觸去感悟品味古詩。
要充分相信學生，這不出現了好幾份佳作。在空間里公布，一是表揚，二是分享。
古詩的魅力作文 篇24
翻開泛黃的書卷，聞著沁人的墨香，一首首詩詞自歷史深處翩然而來。乍一看是白紙黑字，細一品竟發覺，原來詩詞中也藏有色彩。
詩詞中藏著紅色，是那種豪邁奔放的紅色。岳飛一生精忠報國，為大宋收復失地，他曾長吟“壯志飲餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”;陸游雖為一介文人，但是心系祖國，情系民生，他曾慨嘆“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”;辛棄疾文武全才，有膽有識，一生奔波勞碌為家國，他曾激昂道”八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲“;文天祥為敵所俘，但寧死不屈，鐵骨錚錚，他曾憤然寫”人生自古誰無死，留取丹心照汗青“。每每讀到這些詩詞，都似乎看到先人們拔劍在手，在戰場上力斬強敵的情景。
那是紅色，是愛國的紅色，是豪邁的紅色。
詩詞中藏有藍色，是那種細膩婉約的藍色。李清照一代才女，腹有詩書氣自華，她曾低吟“花自飄零水自流”，一種相思，兩處閑愁”;蘇東坡為人豪邁灑脫，卻也有七情六欲，傷心難過，他曾含淚寫”料得年年腸斷處，明月夜，短松崗”;晏殊一生富貴，卻也是心有憾事，中藏惆悵，他曾淺唱”無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”;杜牧一生風流，調侃老友都免不了幾分細膩，他曾寫”二十四橋明月夜，玉人何處教吹蕭?”每讀到這些詩詞，都會想到先人翩然行走于江南水鄉，婉轉多情。斯人一扇在手，不謝風流。
那是藍色，是細膩的藍色，是婉約的藍色。
詩詞中藏著綠色，是那種自然灑脫的綠色。蘇軾一生宦海沉浮，幾經波折，卻是曠達樂觀，他曾吟“回首向來蕭瑟處，歸處，也無風雨也無晴”;李白生性天真爛漫，從不與世俗同流合污，他曾長聲大笑“天生我材必有用，千金散盡還復來”;陶淵明志在歸隱，不為五斗米折腰，他曾道“采菊東籬下，悠然見南山”。每讀到這詩詞，都會憶起先人的心胸曠朗，高風亮節，似在云層之上放聲長笑，馭盡長風。
那是綠色，是自然的綠色，是瀟灑的綠色。
詩詞如畫，五彩斑斕。
那是沉默浸潤，那是氣韻飛揚。
你若用心品讀，用心感悟，定會發現，藏在詩詞里的色彩，驚艷，絢爛。
古詩的魅力作文 篇25
翻開泛黃的書卷，聞著沁人的墨香，一首首古詩詞自歷史深處翩然而至。一句好詩足以讓你跨越時空與詩人對話，一段好詞可以讓你與詞人共悲歡，古詩詞的魅力無窮。
作為華夏兒女，我為古詩詞感到自豪。踏進午夜十二點的盒子，搖身一變，從新的一天出來，每天進行著“超越昨天的自己”的過程。早晨晨讀，開啟句必是李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，與李白坐在床邊，看他飲酒，同向月亮望去，不禁淚千行。
作為炎黃子孫，我為古詩詞感到驕傲。跨入校園，與同學們盡情交流，頭腦中不禁浮現歌頌友情孔子的名句“君子之交淡如水”，一起與伙伴們學習、玩耍、交流……這不就是最純真的友情嗎？
作為中國人，我對如清泉般寫意的古詩詞無比渴望。它像磁鐵般深深地吸引這我，使得我無法“逃離”。當我讀到陸游的愛國詩句“死去元知萬事空，但悲不見九州同”，不禁流露出一種憤慨：為什么朝廷權貴們不思收復失地，整日沉迷歌舞呢？
古詩詞還能與國粹“京劇”交融在一起呢。荀派《繡儒記》中的唱詞，就是借用了唐朝詩人盧照鄰的兩句詩：——“得成比目何辭死，不羨鴛鴦只羨仙”詩句。看著視頻里的梅蘭芳先生，那干凈利落的身姿，惟妙惟肖的表演，不禁陡然生出“臺上三分鐘，臺下十年功”的感慨。
古詩詞的魅力是無窮無盡的，它令我們視野開闊，情趣高雅。它就像豐富的寶藏一樣，挖掘過后，滿是驚喜，還能激發人不斷地去探索！
古詩的魅力作文 篇26
翻開一本古樸馨香的歷史書冊，呈現在眼前的是每一位歷史名人的風采；這些都會使我們的思想得到充實，因為他們有著無限的魅力，讓我們如癡如醉。
有愛月如癡、嗜酒如命的李白——
《將進酒》“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與君同銷萬古愁”，《月下獨酌》“舉杯邀明月，對影成三人”，《古朗月行》“小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端”，《客中行》“蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光”，無不體現出了”詩仙“李白的豪放自然，瀟灑飄逸，頗有俠客風范，讀他的詩，仿佛置身于群山之巔，置酒一壺，靜賞明月！
有憂國憂民的杜甫——
《聞官軍收河南河北》“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”，《春望》“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心”。然而他的詩中也不失懶散的田園風光：《江畔獨步尋花》“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”，《望岳》“岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。”他的詩與他的人生一樣，樸實無華卻名滿天下，不得不令我們尊敬這“詩圣”杜甫！
有宋朝的大才子蘇軾——
《赤壁懷古》“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，《密州出獵》“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”，《飲湖上初晴后雨》水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，盡管蘇軾的仕途并不順利，他的詩卻無處不煥發出對生活、生命的熱愛，并借著古代的許多例子，想讓身邊的人也熱愛生命，熱愛生活。
有憂傷凄美的詞人李清照——
《尋尋覓覓》“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，《蹴罷秋千》“見客入來，襪刬金釵溜。和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”，《暖雨晴風初破凍》“暖雨晴風初破凍，柳眼梅腮，已覺春心動。酒意詩情誰與共？淚融殘粉花鈿重”，她的詞溫柔細膩，雖與其他豪放的詩風格不同，卻也深受我的喜愛，在月下人靜時讀上一讀。
水何澹澹，綠水迢迢，所謂伊人，在水一方，站在文學的門口，我已聞到墨綠的清香，牧笛的優雅。那一刻，我化作一江春水，流入理想的境界，與大地，陽光，風，雨，肩并肩的舞動我身邊熱情，燃燒我心中的激情。
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