留些詩意在心中作文（通用24篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的留些詩意在心中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　留些詩意在心中作文 篇1

　　白墻黑瓦，曲水流觴，點點滴滴，零零散散，流露出的都是溫溫婉婉，簡簡單單的意境。這就是江南。

　　“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他,晚來風急?雁過也,正傷心,卻是舊時相識。”李清照是我十分敬佩的一位女子，她在風雨飄零的宋，縱使心中萬般悲苦，但是她卻依然留有詩意在心中。

　　留了詩意在心中，即使生活幾番坎坷，依然能夠保持恬淡自若的心境。

　　“裊裊城邊柳，青青陌上桑。”這是多么詩意的居住環境。“采菊東籬下，悠然見南山。”陶淵明所向往的意境正是反映了他的心中充滿了詩意，才不愿為五斗米折腰。

　　當今是一個向往“快”的時代，世人的心中充滿的都是錢財利益，純潔的詩意已經被驅趕的沒有棲身之地了。當我仰望天際想要感受“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。”巨大的廣告牌橫亙其中總不讓我遂愿；當我眺望，想要領會“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志時，急促的汽車鳴笛聲打破了我的思緒……那閑情逸致都去哪了？

　　“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”教會我做人；“敏而好學，不恥下問。”教會我讀書；“大肚能容，容世間難容之事；笑口常開，笑天下可笑之人。”教會我與人相處。這些詩意，我想我應該永遠也難以忘記。

　　“青青子衿，悠悠我心。”一位美好的少女便躍然于紙上。“所謂伊人，在水一方。”展現了詩意的美。

　　我們不能回到樸素真實的古代，不能散發弄扁舟，不能采薇而食，不能悠然采菊，也不能種豆南山，我們能做的，就是靜靜去觸摸那些詩句，留點詩意在心中。

　　留些詩意在心中作文 篇2

　　我就讀的北京市第一實驗小學環境優美。在五年的學習中，我也與學校最美的松梅竹園結下了深厚的情意……大家都知道，“歲寒三友”是松、梅、竹。我對這三種有名的植物情有獨鐘，甚至我覺得它們都是一首首詩，充滿著詩意……

　　于靜默之中成長，不斷地向上、向上。著，就是1987年中孟兩國領導人在學校親手種下的“中孟友誼小學紀念松”。過了幾十年的它，逐漸變得高大；逐漸變得果實累累；逐漸變得蔥郁茁壯。一直扎根于校園之中，遮住了一些天空和陽光……每當走進它，我總是感覺到心曠神怡，猶如置身于詩情畫意之中。

　　于白雪間開放，為寒冬增添了一絲春意。這，就是那笑傲風雪，只有冬天才會綻放的小花——臘梅。在白雪皚皚的冬天，臘梅“推”開了自己周圍的一小塊雪，露出了它那猶如紅寶石一般的身軀，在冰雪的詩意中點綴著，似乎在與冰雪爭艷，幾乎一顆都不會停歇。天啊，太美了！

　　于微風中輕擺，胸懷如大海一樣寬廣。這，就是圍在松樹邊的翠竹。嫩綠的翠竹，用它那一片又一片的竹葉向空氣中播撒著它的清香，在老師筆下，翠竹又獲得了新生，獲得了傳世的機會。也不知，它是不是很高興呢？四月，一場春雨是的翠竹繁育出了下一代，一代又一代，但有一點總是不變：它的詩意……

　　松，堅強不屈。清代詩人陸惠心曾寫道：迎寒冒暑立山岡，司機蔥蘢傲碧蒼。”；梅，不懼嚴寒。我欣賞王安石的一句話：“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”竹，虛懷若谷，孟浩然說：“荷風送香氣，竹露滴清響。”它們同在述說著一個道理：雪壓風摧等閑看，清幽淡遠品自高。

　　我愛松梅竹園，愛它的松、梅、竹，更愛他那富有詩意的一切！我會把松梅竹園記在心中，讓詩意留心中！

　　留些詩意在心中作文 篇3

　　每一個中國人生命的深處都蟄伏著詩意，也許年歲越長，生命越需要這樣一種溫暖，需要年華中的浪漫，讓我們在現實的糾葛中擁有一種掙脫地心引力的力量。

　　中華詩詞，歷史悠久。翻開這一頁頁的古詩詞，品味著先人們留存下來的經典，似乎覺得時間過得很慢很慢。小時候，讀李白的“床前明月光”，雖不知道何為鄉思，可眼睛卻像月亮一樣明亮，這就是對詩詞純粹的喜愛。誰沒有背過孟浩然的“春眠不覺曉”呢？猶記背書的聲音起起落落，一如初春的鳥啼。

　　長大了，壓力、忙碌，紛至沓來，那時候“采菊東籬下，悠然見南山”成為了一種渴望。

　　其實詩意一直在我們心中，等待著我們去喚醒。

　　最喜歡夕陽，在朦朧中，轉瞬即逝，讓人在如夢如幻的光影中感受到一種不真實的美感，你說不清看到的是一段舊江山還是一片新夢境。“竹憐新雨后，山愛夕陽時”，雨后新竹，格外惹人憐愛；晚山夕陽，最使人怦然心動。

　　陸游說：“平堤漸放春蕪綠，細浪搖翻夕照紅。”青青蕪蕪的綠色與水波上殘陽映出的夕陽紅，形成多么鮮明的對比。白居易說：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”這要多么細膩的心才能看見啊。

　　正因為景色如此優美，才喚醒了他們內心的詩意。詩意是一種信仰，相信詩意的人，詩意就浮沉在他生活的每一個瞬間。不信，請靜靜傾聽千載之前的晚鐘是怎樣敲打過我們內心溫潤的悸動，喚醒我們心中的詩意的。

　　當激情被喚醒，當我們的心意不吐不快時，便是詩意的蘇醒。

　　李白愛酒，美麗的山水在他眼中也成了酒，“清風朗月不用一錢買，玉山自倒非人推。”多么率性的李白啊，揮灑出帶著一些莽撞的天真，醉中自有真詩情。“休對故人思故國，且將新火試新茶，詩酒趁年華。”不妨用清淺的酒意釀出最美的詩情，成就最美的人生。

　　讓我們徜徉在明月清風的意象中，感受中國文化的溫情與魅力，喚醒心中的詩意。

　　留些詩意在心中作文 篇4

　　獨倚軒窗，窗外細雨飄灑，品一杯香茗，亮一盞青燈，任思緒在九重天翱翔。

　　無云時，徜徉在明月清風的意象中；有雨時，對著雨兒暢想過往。漫步與詩歌的幽徑中，感受對中華文化的溫情與敬意，穿梭在辭賦的長廊里，點燃留在心中的那份詩意。

　　海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰

　　登高，是抒懷悼故，還是懷遠思鄉，亦或是蒼茫的天地，淡渺的浮云，映襯了內心的迷思，物境的高曠，人間的浩大，契合了雄心壯志？只有看到“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的美景，才有容納山川的胸襟；只有看到“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”的宏大氣勢，內心才會充滿敬畏與謙卑；只有上一層山，才能高一個層次，看淡一點世間紛紜，否則怎會有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感慨，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的超脫？只有身處孤絕之巔，才能獲得深沉雋永的心靈之顫，否則總會看穿“人事有代謝，往來成古今”的更迭之道，總會泛起“羊公碑尚在，讀罷淚沾襟”的遺恨感傷？

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺

　　夜晚，仰望長空，望月的一種深邃皎潔，寧靜夢幻。自幼我們就感受到了李白“舉頭望明月，低頭思故鄉”的濃濃鄉愁，后來我們又體會到了李煜“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”的郁郁國思，再之后我們就觸及了月的本質，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，在這陰晴變化中折射出人生百態，教會我們何為寧靜，何為淡泊。

　　男兒何不帶吳鉤？收取關山五十州

　　從仗劍遠游到邊塞詩篇，一路劍氣不泯，豪情不斷。堂堂七尺男兒，怎能甘心吟詩作賦？他們的夢想是劍指蒼穹，笑傲江湖；他們的胸懷是茫茫黃沙，千軍萬馬；他們的使命是建功立業，保家衛國。不然怎會有“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”的豪邁，“捐軀赴國難，視死忽如歸”的無悔，“亞相勤王甘苦辛，誓將報主靜邊塵”的酣暢？或許一直有一顆愛國的種子埋藏在華夏兒女的內心深處，一種磊落的風骨流淌于我們的血脈之中。

　　飲酒與歸田，只寫胸中天

　　田園或許是我們生命從喧嘩走向寧靜的一次詩意回歸，或許是個人心魂從彷徨趨于超然的一層漫漫旅途，或許是儒學道教較量中的一次自我堅守。山光美，潭影清，菊花幽，翠竹亭，半遮半掩的柴門木影，在黃土上泛起陣陣波瀾，湛藍如洗的長空留有驚鴻掠過天心的劃痕。放眼，沒有玉砌雕欄；低首，何念宣室長安？這里唯有“開軒面場圃，把酒話桑麻”的渾樸；這里只談“行到水窮處，坐看云起時”的隨性；這里單念“山光悅鳥性，潭影空人心”的怡情；這里僅留“君問窮通理，漁歌入浦深”的徹悟。

　　且將新火試新茶，詩酒趁年華

　　“對酒當歌，人生幾何？”曹操的蔚然一嘆，在中華詩壇回蕩千年。舉起這千古金樽，敬歡暢，敬煩愁，敬瀟灑，敬滄桑。細酌詩酒的趣味，品嘗殊異的風采。“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”儒學的修身養性，仙人的遺世獨立，俠客的快意恩仇，浸入李太白的酒杯中。浩蕩壯闊，汪洋恣肆。“痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄”，桀驁時如野馬脫韁；“且就洞庭賒月色，將船買酒白云邊”，浪漫時大鵬飄舉；“醉起息步月，鳥還人亦稀”，安靜時若閑庭花落。“把酒酹滔滔，心潮逐浪高”清濁濃淡間，折射的盡是世間滄桑。

　　林語堂大師說“詩歌通過對大自然的感情，醫治人們心靈的創痛”，那么就讓我們從春花秋月啟程，沿著詩歌的通幽曲徑，抵達我們的心靈深處，喚醒沉潤在華夏兒女血脈中的那份詩意。

　　留些詩意在心中作文 篇5

　　新舊之物，除卻思緒雜八，豪情萬千，柔骨半分，仍少不了，裝一片詩意清涼。

　　把詩意裝在心中吧，無論此刻你是在等待、尋覓、追求，還是在茫然、失措、奔走；無論此刻你是在啟程，還是在回頭。把詩意裝在心中吧，在這紅塵世間，瑣碎生活中，去尋找，屬于你的伊甸園。

　　把詩意裝在心中，是在酷熱的沙漠里，為自己的心，找一片綠蔭。曾幾何時，我已對那自然中的一草一木，早已熟視無睹，都說孩童是這世上最好的詩人。孩提時的我，愛土地，愛莊稼，愛陽光。那時候肆無忌憚，腳，是屬于大地的，一觸碰到泥土，便撒了丫子地跑個沒完。采野芳，踩草地，摘野果，無憂無慮地玩耍。自然本身就是一首最美的詩，幾億年幾億年地等著有人把它吟出來，可忙于案牘與絲竹的人們，卻對它不屑一顧，把燥熱留了一身，作繭自縛。

　　后來我學會寫詩，卻丟了自然給我留的那一片詩。心口，像缺了一個口子，不再盈滿，嘩啦啦往外淌著浮躁。

　　在這物欲橫流的社會里，人心都會躁動不安的。而我，卻一不小心地隨波逐流了。

　　窗臺那顆蘭花開了，是紅色的。是母親告訴我的，她順便摘了一朵放在我的桌上。我很不屑，說：“花而已嘛，有什么好看的，放著真礙眼。”母親聽了愣了愣，說：“你小時候可愛花了，每一朵都給取了名字，細細觀賞、照料。自從你學習忙了以后，倒什么都看不上眼了！這人啊，不僅是要追求物質，精神上，也需要鮮花的相伴。”母親一席話讓我沉思，拿起花，細細觀摩，越看心越靜，越品越芳香，蘭花是沒有香味的，我卻品出了那一股詩意的氣息。

　　翻開書，一句話映入眼簾：如果我有兩塊面包，我一定會用其中一塊去換一朵水仙花。

　　心口，漸漸地被一片詩意的哲理所盈滿，不再空蕩。

　　把詩意裝在心中，即是為自己留一片世外桃源，詩意地棲息，詩意地生活。

　　留些詩意在心中作文 篇6

　　每一個土生土長的中國人，想必都對古詩這個詞有著不一樣的了解吧。不論你是書香四溢的大學生，還是白發蒼蒼的垂垂老矣，都懂得詩意的美好，也都懂得中國文化的溫情吧！

　　我也不例外，也是一個天生具有詩意的孩子，在這次綜合性學習“輕叩詩歌的大門”中，更是讓我覺得心中的詩意變得更加浪漫了。

　　記得那一個下午，正是運動會，大家閑坐著沒有事干，便玩起了“飛花令”。飛花令，原本是古人行酒令時的一個文字游戲，源自古人的詩詞之趣，得名于唐代詩人韓翃《寒食》中的名句“春城無處不飛花”。具體游戲規則是先要挑一個字或詞出來，再說含有這個字的古詩詞，大伙都坐下開始說含有“月”字的古詩詞。

　　“床前明月光，疑似地上霜。”沉重的火藥味在這一句詩句中爆發散漫了整個全場。“青天有月來幾時？我今停杯一問之。”在我身旁的小紅坐不住了，從口里吐出一句李白的名句，全場的同學們開始你一句，我一句，不分上下，你追我趕……

　　“明月幾時有？把酒問青天。”不知是誰又脫口而出，此刻該說的基本上說完了，這下可把剛才活躍的氣氛消散了，大家進入了漫長的沉默之中……

　　等等，還有什么與月下飲酒有關的詩詞呢？有了！“舉杯邀明月，對影成三人”這不成了……

　　我們在這個陽光的午后，享受著詩歌的樂趣，也徜洋在詩歌的百花園里。詩歌喚醒了中華民族的本性，向我們一一訴說著人生的悲歡離合；訴說著“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的小美好；訴說著“沉舟測畔千帆過，病樹前頭萬木春”的萬象更新。詩歌也喚醒了華夏兒女心中一片無邊無際的詩情畫意。

　　如果你是漂洋海外的游子，你肯定忘不了“慈母手中線，游子身上衣”的情景；如果你是一位古稀之年的白發老者，一定會感嘆到“夕陽無限好，只是進黃昏”；如果你是一位生活在大城市的一位白領，那么你一定渴望“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”的田園生活吧！

　　吟誦起首首詩歌，誰心中的詩意不會如春水般蕩漾呢？

　　詩意需要喚醒，而不是在忙碌中忽略，輕輕叩入詩歌的大門，我張開了雙臂，迎接了“籠天地于形內，挫萬物于筆端”的人性。

　　留些詩意在心中作文 篇7

　　一首好詩，給我的感覺是這樣的——清晰、貼切、不做作、不用有太多風花雪月的手法，用最真實、最讓人身臨其境的寫法來詮釋，不僅通俗貼切，而且文采斐然！

　　中華文明博大精深，經過歷史歲月的洗禮。猶如一條小河，在無數水滴灌入后，形成無邊，無際，無涯的磅礴大海……

　　詩詞便是見證這歲月洗禮的最好證據，淡淡的幽香從書中傳來，瀑布，河流，沙漠等景色在詩中得到最完美的表現！

　　每當讀到詩圣杜甫的《江上值水如海勢聊短述》——“平生為人喜歡細細捉摸好的詩句，詩句的語言達不到驚人的地步，決不罷休。人已越來越老，寫詩全都是敷衍而成，對著春天的花鳥，沒有了過去的深深憂愁。江邊新裝了一副木欄，悠然地垂釣，又備了一只小木筏，可代替出入江河的小舟。希望有陶淵明、謝靈運這樣的詩壇高手相伴，肯定會在這時一起做詩暢游。”

　　清朝鄒韜曾說過：“交淵博友，如讀名書；交風雅友，如讀詩歌；交謹慎友，如讀圣書。”

　　最美的詩不在于有過多的手法，最重要的是表現出來的一切是最貼切的，這才是最重要的！

　　留些詩意在心中作文 篇8

　　涼爽的午后，我總喜歡坐在古老的藤椅上，啜一口香茶，看著庭前花開；陣雨過后的晚上，我總是喜歡俯瞰天空，看云。是的，細雨閑著，地面寂靜；云，雨，霧，五顏六色的日月，這種詩意的夢幻生活讓我心碎，讓我為之傾倒。

　　暖風習習，暖日暖。無盡的詩意展現在山、水、藍天上。你看過嗎？秋天，雛菊盛開在群山和平原上，像孩子在唱歌；你感覺到了嗎？走在蜿蜒的荷塘邊，你會不經意間吟唱出關于天空中無限翠綠的荷葉和陽光下不同的紅色荷花的動人詩篇，深深領略荷花的迷人之美。看看四周盛開的美麗花骨，

　　還有一圈圈純綠色的漣漪，為這灣塘色點燃了無限醉意。這時，當你俯視宇宙時，你會發現廣闊的天空中漂浮著幾朵淡淡的白云，輕如蟬聲。總之，正是夢幻的天性孕育了詩歌，孕育了詩意的人生。我沉醉于這種魔力，更癡迷于這種詩意人生的不懈追求！

　　呢喃“出水，春水，天地”。我徜徉在詩詞歌賦的世界里，用心品味雋永的文字，與古人分享詩意的人生！關官主鴿，在河州，是淑女，紳士。一段古往今來的愛情，留下了無數動人的傳說；一段美好的愛情縈繞在青年男女的心頭，久久不能散去。突然，一聲炮響，一聲驚雷鉤回風雪，粉碎了“花瓣已落淚，孤鳥已唱出哀思”的三三三五四呼號人！詩人悲涼，“一鳥抵故鄉，一狐亡，第一丘”。

　　國難前，對象對根的不可分割的場景，只能變成“死往國，視死如歸”的句子，只能變成敗軍下令，危機下令的句子。多少仁人志士淚流滿面，離開了彝族，離開了親人，去了遙遠的黃沙之地和戈壁沙漠。從前，我陶醉在浩如煙海的詩歌中，無意中聽到了李太白的商業歌曲《笑向天空，走出去，對我來說是不是很悲傷》，這是一個頓悟。靜下心來，吟誦這首優美的詩，與古人談心，感悟詩意的故事。從此，我的生活不再單調。我熱愛詩歌，更熱愛詩意的生活。

　　然而，詩意人生的真諦是什么？

　　我還記得帕斯卡說過“人是會思考的蘆葦”，所以我總是選擇在柵欄上思考，讓思緒像脫韁的野馬一樣奔跑在廣闊的土地上寫作，享受一片內心的平靜與安寧，雖然平淡，卻無比絢爛。我覺得這才是詩意人生的真諦。

　　蘇東坡曾說：“天地之間，物有所主。如果你不擁有它們，你就不能擁有它們，但是河上的微風和山間的明月，你可以用耳朵得到聲音，你可以隨著每一天的流逝得到顏色。”

　　在被大家的大作折服的同時，期待著一個清晰而平靜的人生境界。在這里，我重新審視自己的人生，人生最重要的是什么？以及如何擁抱幸福感？時光飛逝，白君擦肩而過。隨著年齡的增長，我發現在喧囂中獲得片刻的寧靜，在平庸中追求短暫的充實，都是人生的巨大幸福，詩意的生活也是因之而生，并不斷深化和凸顯。我選擇此生——詩意人生！

　　朱妍，粉；落日，疏林；郭樓，龍亭。他們賦予生命詩意。在神秘多彩的大自然中，我看到了五彩繽紛的詩歌；在滿是書籍的書中，我嗅到了崇高理想的詩意；從獨特的思考中，我體會到了永恒的詩意。

　　詩意的生活在我耳邊低語。她是如此優雅美麗。我深深熱愛這種詩意的生活！

　　留些詩意在心中作文 篇9

　　詩，慢慢進入人的世界，慢慢進入人的視線，人的世界開始充滿詩。我也不例外。每一首詩都慢慢進入我的腦海，我的人生變得不平凡。

　　走在路上，樹上的一片片落葉隨風飄落，隨風揚起。這種大起大落讓我覺得有點好。越看越美。“寨卡——寨卡”的聲音縈繞在我的耳際，秋風的溫柔咆哮仿佛奏出了一首長調，時而歡快，時而憂郁；時而快樂，時而悲傷。古老而悠長的韻味，就像品嘗香濃的咖啡，苦澀而美味。從此，那種聲音充斥了我的靈魂，讓詩歌慢慢進入我的生活。我也開始享受生活中發生的一切，每一個場景，甚至每一種聲音。

　　當然也讓我樂觀。我把每一件事，每一個人，每一個帶著微笑的聲音，當做一首詩。雖然不了解，但也可以當做不欣賞。

　　向我學習，讓詩歌走進你的生活，讓它們充滿你的生活，讓我們詩意地生活在一起！

　　留些詩意在心中作文 篇10

　　這種詩意的生活，就是王國維《人間詞語》中的人生三境界。

　　理想。是第一層：“一個人去高樓，略看地平線”。是理想點燃了火花，是理想沖走了塵埃，是理想讓我們看向地平線，開始了追逐的旅程。泰戈爾曾說：“我詩中的天堂，是我心中的理想。”是心中的理想，力求追求詩意的天堂。要詩意地生活，首先要有一個理想，不管是暗淡還是輝煌，不管是渺小還是偉大。如果沒有理想，春天的花怎么會開得燦爛，夏天的星怎么會在銀輝閃爍，人生的路怎么走，怎么揚帆起航？

　　奮斗。是第二層境界：“衣服越來越寬，不會后悔，人會為伊尷尬。”《鳳棲梧》，柳永訴說思念伊人，詩意人生，等待奮斗實現理想。在這個世界上，詩意地活著，就是拿起奮斗的斧頭，劈開理想的石頭，卷起千萬道浪花來比肩豪情。昨天，秦始皇在樹立統一全國的理想時，緩慢而穩步地進攻匈奴，一步步收復河套，在南方立百越，收為襄郡。他一刻也沒有停止過掙扎，最后為了毀滅六國橫掃中原的壯觀場面而留下。奮斗讓理想熠熠生輝，讓人生的路越走越寬，承受著生活無法承受的重量，瀟灑灑脫，充滿野心，撐起陽光燦爛的人生。誰敢說這人生沒有詩意？

　　收獲。是第三層：“回頭看，那個人在昏暗的燈光下。”當奮斗的源泉灌溉理想的田地時，秋天是收獲的季節。這片金色的麥田折射出一條閃亮的人生之路。不管“麥田”是大是小，收獲是否值得付出，只要收獲了，就已經是結果。如果成功了，就會收獲鮮花和掌聲。如果失敗了，會獲得一些經驗教訓，然后重新開始。就像國學大師季羨林曾經說過的：“活一輩子，就像作一首詩。你的成功和失敗都是一首首詩，一點點詩。”收獲就是收獲理想，奮斗，收獲一個詩意的人生。

　　我們的生活不像李白的“哦，讓一個有精神的人去他想去的地方冒險，旋轉一千塊銀子，他們都回來！”，但理想讓它明亮，奮斗讓它真實，收獲讓它有一種金色的詩意。

　　用堅持打破命運的鎖，讓生活富有詩意，種下理想，不懈努力。我相信會有一個“雁過拔毛，山中引月”的收獲！

　　留些詩意在心中作文 篇11

　　在眾多的花草中，荷花大概是最引人入勝的一種。確實如北宋愛蓮作家周敦頤所寫：“獨愛蓮，渾而不染，清而不妖。從外面直穿，不蔓生，清香清透，婉約干凈。遠遠就能看出來，不可能可笑。”蓮花純凈高貴的性格，真的讓人在球場之間付出深深的敬意。

　　夏天，在競相開放的過程中，各種奇花異草以五顏六色的色彩展示著它們的誘惑。——百合亮如一束熱烈燃燒的火把，金針黃如陽光鍍金。而在青蛙鼓鼓囊囊的湖塘里，清純優雅的荷花在欣賞中透露著自己獨特的情趣和魅力，多少被它感動了。無論是《清曉湖上》年楊萬里描寫的“蓮花笑浴胭脂露，意謂不見妝”，還是《題西太一宮壁》年王安石詩中的“柳葉明綠，蓮花落霞紅深”，都能看到蓮花讓古今文人歡歌嘆息的風采。

　　在“綠夏長，陽臺倒影入塘”的季節，也是荷花最盛的日子。擅長唱荷花的南宋詩人楊萬里看到：“荷花黃昏還熱，低側藏在藍傘里”；然而清代朱彝尊看到的風景卻是相反的：“幾陣涼風驟雨？翻白葉，連陣雨都跳綠”。無論如何，蓮花給了詩人比它作為植物本身的意義更深刻的思考；否則，人們怎么能把它視為優雅和純潔的象征呢？

　　留些詩意在心中作文 篇12

　　當時間像過去一樣消散，歲月不再回來，我們還能記得我們一起生活的日子，那些像盛夏的梧桐一樣充滿詩意的日子。

　　“我說你是世界上的四月天，笑語照亮了四周的風，讓你在明媚的春天里翩翩起舞，變幻莫測。”。自從遇見你，你似乎一直在為我編織文學夢想。那時候我懵懂無知，一直愛聽你讀絕句。聽你把漫天大雨歸類為古韻，在心里畫水墨畫。是紅樓夢嗎？是蘇小妹嗎？是陸游嗎？是李太白嗎？太多了，讓我覺得我們一起走過的日子就像一場屬于文學的盛大桃花宴，甜蜜而滋潤。這種你，這種深沉優雅有才華的你。

　　“盯著，你是千尋的鳥；在傾聽中，你就像一只有千個孔的笛子。還記得你說過，你會帶著我們的孩子去北京，看看清華北大這樣的名校是否值得我們為之奮斗。記得你說過，學習有時候不在于聰明，而在于毅力。還記得你看過張杰的《我的四季》《如果能期待，就可以全力以赴》那堅定的聲音，我永遠不敢忘記。那時，在仲夏，吳彤落下了一片涼爽的綠色，為我們一起走過的光影鋪平了道路。這種你，這種熱情，這種奮斗，這種孜孜不倦的教導。

　　“是寂寞的秋天的憂傷，是遠海的相思。如果有人問起我的心事，我不敢說你的名字。”有你三年就像睡覺一樣短暫，但正是在這一覺中，你讓春風給我送來了一個幸福的夢。在夢里，你教會了我文學知識，學到了知識，更重要的是，你教會了我自信和奮斗。現在想起來，我們一起走過的時光，就像一場涼爽的煙雨，灑在花前，灑在眉心。你這種人，這么有說服力，讓我記住你。

　　“愿你前程似錦，愿你愛人結婚，愿你人間幸福。”一支曲子已經輕輕開始，是你的二胡弦音嗎？想象中的河流正在遠去，它們浸透了你的夢嗎？坐一會兒，喝一口碧螺春再走。我們一起走過的日子結束了，我會把整個春天都用來為你餞行。

　　親愛的老師，請允許我最后在舒蘭改《鄉色酒》，感謝您陪伴我走過這三年：

　　在過去的三年里，你讓我沉浸在文學中。我只是年少年少，你濃春意濃；三年后，我在考場上回憶你，你是一杯清水美酒，你是充實的，你的思想是充實的。

　　留些詩意在心中作文 篇13

　　煙雨朦朧，江南有個多愁善感的姑娘。她總是靠在湖邊的欄桿上，輕輕地讀著一首美麗的古詩。同時，湖

　　在閣樓里，總會有一個人久久地站著，深深地凝視著這個多愁善感而又富有詩意的女孩。他愛她，但只是藏在心里。好幾年沒人知道了。現在不會，以后也不會。

　　夏青城的父母從小離異，跟著生病的母親，為了照顧母親，學會了謀生。歷經滄桑，他成就了自己深沉孤僻的性格。世界對他冷，只有她，蘭兒。是他世界里唯一的溫暖。雖然大學老師的笑容像陽光一樣包圍著他，愛著他，但他知道，這只是因為他的成績優異，他是學校成績表上的全能人物。一旦他的成績下降，那些微笑會讓他變得冷漠。這種陽光不是他想要的。

　　八歲父母離異，他在大雨的街上無助的哭泣。巨大的行人沖過來，用冰冷的雨水打他的臉。突然，雨停了，他抬起頭，打著油紙傘迎接他。是隔壁的姑娘蘭兒。她的小手摩挲著他臉上的雨珠，眼里有一絲恐懼。“下雨了，如果你不回家，你會感冒的。”聲音柔和，眼神膽怯。他們在雨中呆了很長時間。雨中，他訴說著自己的孤獨和悲傷，而女孩像個大人一樣讓她靠在自己的肩膀上，柔聲安慰。

　　后來姑娘家搬走了，他再也沒見過她，只記得她有個好聽的名字“蘭兒”。像蘭花一樣安靜的女孩。

　　十年后，他們在大學相遇的時候，還是同一個班的“蘭兒”！幾個女生在玩。青城聽到“蘭兒”二字，猛的回頭。我看見一個苗條的女孩站在幾個女孩中間。蘭兒與他深邃的目光相遇，被他王者的霸氣所震撼，但他的目光，就像鋒利刀刃上的寒光，讓她心跳卻又讓她害怕。“走吧。”蘭兒轉過頭去。“沒錯，就是蘭兒，還是那雙眼睛，那柔和的聲音。”青城山呆望著她遠去的背影。

　　晚上，蘭兒第一次去麻煩睡覺。為什么他的眼神給我一種前世似曾相識的感覺？她一直不相信一見鐘情的說法，但今天她相信了。他身上散發著一種魔力，一種總能讓她注意到他的魔力，只看一眼就能讓她的心蕩漾。

　　夏青城是沉默的，對異性更是沉默。人們說他像一塊冰一樣冷。對異性更內向的人，對感情也更忠誠，因為這些人總是把愛給自己真正愛的人，但如果不愛，一旦愛了就會變成找婚姻。青城雖然辭退了仰慕他的女人，卻把一切都給了他愛的女人。可能是他太在意自己在乎的人了，也就是李蘭兒太細心了，連話都不和她說。每當他像嬰兒一樣純潔地看著她的眼睛時，他就會結巴，他的心會含糊不清，他不能說他想說的話。在他心里，她太完美了，清新溫柔。就像世界上的仙女，沒有一絲灰塵。外國人喜歡她追她太容易了。天造地設的一對。但對他來說，她是如此的崇高和完美，以至于他覺得神圣不可侵犯。他再也沒和她說過話。他怕自己面對她的恐慌口吃會給她留下不好的印象。所以，他像冰一樣冷。他只能默默地看著她，在一個看不見的“黑暗角落”里關心她，保護她。每天放學后，他都會默默地走在蘭兒身后，直到看著她回家。幾年來，一如既往，蘭兒從來不知道。

　　學校花園的走廊上長滿了濃密的紫色蘆葦。她習慣每天早上步行到這里。早上，她偶然遇到了青城山。樹蔭下，青城山不得不翻書，躊躇。蘭兒帶著紫藤花下來了。突然，晴城輕輕走到她面前，手里拿著一本詩集。“蘭。蘭兒，這本詩集是我表哥給我的，但我不喜歡。我可以給你嗎？”“謝謝”。蘭兒莫名紅了臉，羞澀地對青城山笑了笑。青城山慌慌張張跑了。我無法把快樂藏在心里。這是我表哥送他的詩集，他卻偷偷觀察到蘭兒喜歡詩。我從飯錢里硬買的。他說這是他表哥送的，因為他害怕他的粗魯會嚇到她。

　　從此，兩個人就在那個花園相遇，彼此會趁對方不注意，互瞥一眼。有時候見面就趕緊低頭翻書，但對方卻能清晰的感受到“相視無言，心酸”的意境。天冷了，蘭兒會親手織一條圍巾什么的，開始圍青城山。而對對方的關心是默默的，享受著默默的關心對方的親情，誰也不敢再往前邁一步。清晨，陽光灑在晴城的臉上。他知道自己以后的生活會像陽光一樣溫暖，但他不知道，每當他去雪堂蘭兒的時候，有一種惆悵在他的腦海里蔓延，但光芒卻無法散去。

　　“怎么，你就不能回頭看看我？”她喃喃道。為什么她只要看著青城山就想離開？為什么他很少和她說話？她打擾他了嗎？總有一種失落藏在心底。久而久之，她害怕看到青城山。她無法忍受他的冷淡和憂郁。有多少次她故意低著頭走，故意遮住自己的視線，卻祈禱哪怕只聽到他的聲音也能看到青城山？

　　日復一日，生活就這樣繼續。

　　即將畢業，學校組織了一次參觀，也許是為了紀念我們最后一次在一起的時光。到了美麗的山村，蘭兒坐在懸崖邊，扯著懸崖邊的花瓣。遠處，青城望著群山。他的身影還是那么孤單，手里的花瓣在風中滑落飄動。她很難過。“你我真的只是用心的女神，國王沒有夢想？”遠處傳來一陣爭吵聲。是青城山和一些男生。她跑得很快，不管她被腳下的巖石絆倒多少次，也不管她疼痛的身體。

　　原來是幾個男生在說蘭兒。“蘭兒太漂亮了，如果我能吻她……”“看她孤獨的高度，她會讓你小子親她。”“哼，有什么了不起的？只是。我不僅要吻她，而且還要……”接下來是一串污言穢語。這些話一個字一個字傳到了晴城的耳朵里，他突然生氣了。他絕不能容忍自己的女神受到褻瀆和侮辱。他冷冷地說：“再說一遍。”他們早就用電一樣銳利的眼神盯著青城山的頭發，但畢竟這么多人下不了臺，男生無所畏懼

　　“閉嘴，閉嘴你什么事我都會說，你能拿我怎么辦？”“就是這樣。”“呼”的一聲，一拳，激烈的打斗開始了，膽小的人尖叫著跑了，男孩被打得嘴角流血，遍體鱗傷。青城山揪住他的衣領，大聲說蘭兒是我最喜歡的女孩，所以不關我的事，你明白嗎？”“我明白了，我明白了。”男孩連聲道。

　　“蘭兒是我最喜歡的女孩。”剛到的蘭兒聽說她喜極而泣，這一刻得救了。青城山舉起拳頭，試圖給那個男孩一個教訓，讓每個人都能從中吸取教訓。“住手。”蘭兒喝道，她不想讓青城山打架，青城山看見蘭兒突然出現在他面前，男孩恍惚中抓住了機會，他踉蹌后退了幾步，跌進身后的湖里，這足以淹死人。他們尖叫、驚慌、哭泣。那個男孩也留下了。他不想讓他死。

　　“撲通”一聲，蘭兒掉進水里后驕傲地跳進了湖里。沒有人想到這個安靜柔弱的女孩此刻會如此冷靜果斷。湖水沒有經過她的身體。她緊緊抱著青城山的裙擺，向岸邊游去。他能感覺到她的努力。她再這樣下去，就沒力氣了，會淹死的。“放開我，別管我。快走。”他第一次對她大喊大叫。“不，我不放手，不放手。”蘭兒喘息著，但她的聲音低沉而不可動搖。她覺得腦子里一陣眩暈，眼前一片漆黑，死亡的枷鎖把她束縛住了。她用力一推，用身體的最后一部分把青城山推到了湖的淺水處。

　　昏迷的青城山得救了。他在病床上睜開眼睛，周圍都是悲傷焦慮的老師和同學。“蘭兒？蘭兒在哪里？”他掀開被子尖叫起來，一個女孩被淚水嗆到：“蘭兒，蘭兒死了。”“死了，死了？”青城山嚇了一跳，老師拉著青城山的手試圖安慰他，但他茫然地看著老師，好像不認識他。他看上去很傻，跌跌撞撞地走出了醫院。

　　藍湖似乎有她在耳邊低語，“沒有悲傷的歌給我，我不知道。”她在湖里對他說：“不要放手。”感動，他唯一的愿望就是牽著你的手，和你的兒子白頭偕老。笑人間風雨。他母親早逝，他也沒有親人。他終于得到了心愛的人，但他絕望了。“為什么，為什么，你必須去，為什么？”過去的場景用她孩子氣的羞澀的微笑，她關切的眼神，她淡淡的眉毛打動了他。

　　陽光被憂郁侵蝕，這所學校失去了一個偉大的人才，這個世界失去了一座夏日綠城。只是波光粼粼的湖面上，有一個鬢角斑白的老人守護著它溫柔的雙眼，似乎在傾訴著最深的愛意……

　　留些詩意在心中作文 篇14

　　當我們經常在談論一些時髦的話題時，當我們在孜孜不倦地爭取資本的升值時，當現代科技的發展使我們的世界變得不那么神秘，我們的想象力變得不那么浪漫時，似乎寫詩和讀詩已經成為少數詩人和熱愛春天的男孩女孩的事情。詩歌似乎離公眾生活很遠，但我想知道，詩歌也是一種能力。就像懂得欣賞交響樂也需要一定的素質一樣，能夠品味到詩歌獨特的表現形式和審美意境，也是一種幸運。

　　在最近的911事件中，許多美國人以詩歌的形式哀悼受害者。例如，有人引用了英國詩人葉芝的一首短詩：“讓我傾訴，讓我寫下文字，隨著不懈的羽毛飛翔，一直飛到你哭泣的心。”用詩來表達自己心中的悲傷，自然更有意義，更有紀念意義。

　　每個人都有孤獨的時候。當我讀到里爾克的幾首詩時，不禁覺得我莫名的惆悵似乎把詩人染成了一種看得見的顏色，那就是“主啊，時候到了。夏天曾經很壯觀，你的影子落在日本的規定上，秋風吹過鄉村。我醒著，讀著寫著長長的信，在林蔭道上來回徘徊，不安地徘徊，在落葉前飛舞。”這是一種關于時間流逝的悲傷，文字就像自己的心在歌唱一樣貼切。

　　現實總是有點單調，浪漫總是看起來很美好。當我們在市區聞到令人討厭的汽油氣味，聽到令人眩暈的噪音，看到如此多粗俗的錯誤，那么我寧愿靜靜地拿起一本書，靜靜地讀葉芝的詩：“我要去因納斯弗里島，建造一所小房子，建造一個泥屋，建立九排蕓豆架。”我要走了，因為我日夜聽到湖水拍打湖邊的聲音，無論站在車道上還是人行道上，我都在心里聽著。這種詩詞讀起來會讓人覺得多么超凡脫俗，唱起來就足以讓人忘記煩惱。

　　“如何讓你在我最美的時刻遇見我。為此，我在佛前500年，求它讓我們結婚。佛陀然后把我變成了一棵樹，它長在你必須經過的路邊。太陽小心翼翼地開滿了鮮花，它們都是我前世的希望。”讀這首詩，不僅覺得里面有畫面，還覺得有時空的深度感。文字構建的意境空靈奇妙，讓人聯想到一句中國古話“愿人間有情人終成眷屬，前世注定錯過姻緣”。但詩歌的表達自然更優美，讓人浮想聯翩。

　　當我們為生活而漂泊，當我們歷經滄桑不再相信任何事情，當我們因為名利的枷鎖而憂心忡忡憔悴，讓我們在詩人的帶領下進入純真的世界，用純真的心去感受生活。讓我們為孩子們朗讀泰戈爾的歌曲：“我的孩子，這首歌會用它的音樂包圍你，就像愛的手臂；我的歌會觸碰你的額頭，就像祝福的吻；當你只是一個人的時候，它會坐在你身邊，在你耳邊低語；當你在人群中，它會圍繞著你，讓你孤傲；我的歌將再次坐在你的瞳孔里，把你的眼睛帶進萬物的心靈。”你看，詩人的歌多不平凡。能聽懂這么好聽的歌嗎？這就是詩歌表達的魔力。

　　愛是永恒贊美的主題。可以說，每個人都經歷過愛情的迷人魅力。讀莎士比亞和歌德，我們很容易欣賞到最好的愛情詩。每個人都有自己的故事，但是有多少愛能回來，有多少愛真的讓我們著迷。英國女詩人伊麗莎白巴雷特勃朗寧的愛情絕唱讓我們大開眼界。原來愛情是那么的寬廣圣潔：“我純粹的愛你，不！”我勇敢的愛你，就像為正義而戰；用過去的痛苦和童年的忠誠愛你；用眼淚、歡笑和一生去愛你。

　　讀詩，也許你會突然發現，你打開了生命之家的另一扇窗，詩中的世界會讓我們感嘆：“哦，人生有這么美的風景！”

　　留些詩意在心中作文 篇15

　　詩意地生活，也許應該像李白的“仰天大笑出門，我這一代是蓬蒿人嗎？”。

　　要詩意地生活，也許應該像易安俗人一樣，“你知道嗎？”你知道嗎？應該是綠肥紅瘦，溫柔單純。

　　然而，在生活瞬息萬變的現代社會，我們既不能像陶謙那樣隱居深山，也不能像李白那樣行事，更不能像易安那樣終日為紅花綠葉發愁。詩意的生活是不是只青睞古人，拋棄忙碌的現代人？

　　答案是否定的，不能隱居，誰說我們不能在心中開辟一個精神花園？不能任性，不能適時放縱自己的情緒？不要多愁善感，不能傾訴心事？

　　一大早起床，品一杯綠茶，捧一份《歸去來兮辭》，讓千年前的長山風，伴隨著自己的精神，飛向自己寧靜而溫暖的精神鄉村，讓自己的心安身立命，在現代都市的躁動中獲得一片寧靜的天地。這不是詩意的生活嗎？

　　足球賽勝利后，你在雨中狂奔，任汗水、雨水甚至激動的淚水流過臉頰，打濕裙子。有些人不理解你的行為，問為什么小球賽的勝利讓你這么開心。但我說，你是詩意地活著。小小的勝利是為了讓我們振作起來，小小的成功足以讓我們陶醉。不要克制自己的情緒，讓它們自由奔放！

　　心里有問題，但身邊沒有觀眾。如果這時候把這些東西都鎖在心里，那只能自己添麻煩了。還不如選擇現代的方式詩意的生活。把自己的煩惱寫在博客上，就像傾訴自己對花草的擔憂。花草不會說話，但這些“花草”可以幫助你解決問題，讓你的不快更快消失。這不是個好選擇嗎？

　　其實詩意的活著，就是在照顧我們的精神世界。哲學家說得好，物質充裕的時候，千萬不要虧待自己的精神。只有這樣，我們才能像古人一樣詩意地生活在鋼筋混凝土的現代城市里。

　　留些詩意在心中作文 篇16

　　草長鶯飛二月，堤上柳葉醉春煙。這帶我進入風景如畫的西湖的春天

　　清澈的風輕輕吹過沉睡的西湖，西湖頓時煥然一新。幾只小鴨子在水里玩，河堤上的草是綠色的。幾株多愁善感的柳樹扇動著枝條，在湖邊翩翩起舞。風中漂浮的柳條在湖面上劃出閃閃的漣漪，幾朵盛開的桃花在微風中起舞。看著它，我仿佛變成了一棵柳樹，依偎在西湖邊。天空過后，樹葉無限翠綠，陽光下的荷花顏色各異。

　　這把我帶入了西湖歌唱的夏天。西湖的夏天更令人向往。環顧四周，它是綠色的，給炎熱的夏天帶來一點涼爽。從這些綠色的“大傘”中，浮現出荷花，有的在與荷葉竊竊私語；有的一枝獨秀，像一個驕傲的小公主，昂著頭；有的還在萌芽；其他蓮花只鋪兩三瓣。這些蓮花在荷葉的襯托下更有吸引力。看著它，我仿佛變成了一朵蓮花，在微風中與它們共舞。一輪夕陽漸漸沉入河中，半河綠，半河綠。

　　這就把我帶進了西湖。詩情畫意的秋日夕陽染紅了西湖。西湖突然變得金光閃閃，像無數的星星睡在湖底。有些湖泊在群山的陰影下仍然是綠色的，就像一塊無瑕的玉石。看著周圍的群山，穿越金邊，是一幅美妙的山水畫，令人陶醉。看著它，我仿佛變成了一滴水，和這個湖的水滴一起穿上了金色的衣服。

　　突然，像一陣夜風吹過，仿佛梨樹盛開。這讓我進入了西湖夢幻般的冬天天上雪花飄飄，西湖卻沉沉睡去。雪花落入湖中，突然消失。看西湖，是白色的。乍一看，真的很像童話！湖邊的柳樹已經光禿禿的了，但雪花讓他開出圣潔的“白花”，哦！這不是一首很棒的詩嗎？這一刻，我仿佛變成了一片雪花，在空中飛舞。

　　西湖如畫，一幅彩畫；西湖就像一首歌，一首美麗的歌；西湖如詩，圣詩；西湖如夢，如夢如幻。

　　留些詩意在心中作文 篇17

　　一陣微風又吹來，我站在悲傷的雪地上，看著一片片小路，你，還記得嗎？那是我們一起走過的路。

　　煙雨紛飛，那些曾經淋過我的人，看透了無盡的生命，你，還記得嗎？那是我們共同的感受。

　　不知不覺又在樹林中漫步，一片片楓葉散落在地上，靜靜地凝視著那些，你，還記得嗎？那是我們的青春。

　　結果只是一次，一次，一次，現在，現在，我們逃不掉的，時光不能倒流，只能靠一些美好的東西，記住我們的過去。

　　留些詩意在心中作文 篇18

　　當花朵在我們眼中綻放時，我們將它們深深地刻在心中。也許這就是詩。

　　看過的風景，看過的書，喜歡的音樂，動人的故事，都會留下痕跡。這些痕跡可以在你的腦海深處留下，但一旦被熟悉的場景觸動，就永遠不會被完全忘記。我還記得那年夏天第一次讀《紅樓夢》時，沙灘上飄著的風箏和我們的腳印，小時候搖擺的蹺蹺板，小學畢業照上每個人天真無邪的表情，還有。逝去的日子是美麗的詩行，我在詩中。也許這些都已經煙消云散，也許只是回憶，但詩會永遠留在我心里。

　　有人認為只有轟轟烈烈的人生才值得銘記，所謂詩，只有詩人才能懂。其實每個人的生活都是平凡而美好的，任何一個個體生命都有追求自己詩歌的權利。

　　我是一個愛惜經典的人，渴望在唐詩宋詞《三國》 《紅樓》中找到自己殘缺的詩意天堂，感受距離帶來的令人窒息的美好。我喜歡在安靜的氛圍中打開泛黃的卷軸，讓眼睛輕觸書頁，讓一股古典的芬芳溢出，讓靈魂在溫暖的空氣中感受和升華。

　　向往莊子，心如秋水清，不歸舟愿為樹守月；喜歡寶玉，斗草斗花，輕聲吟唱，有“掃新雪及時烹”的雅致閑情；欣賞蘇軾是他“生死十年”的深切悲哀，也是他“摘盡寒枝拒生”的超脫曠達。心煩的時候，唱一句“仰天大笑出門，我這一代是蓬蓬勃勃嗎？”或體驗“天地合而為一，但敢與你獨享”的靈魂復活之愛，或體味岳飛“朋友少，誰肯聽斷弦”的悲哀，或感受“一笛一劍平商”的`放蕩不羈。也許，我們不能過著采薇摘菊花的悠閑生活，但我們仍然可以選擇靈魂的故鄉，選擇詩意地生活。看到人們離古典文化越來越遠，不禁感嘆。這絕不是一兩首詩的遺忘，而是精神詩歌的幻滅，是深刻而有意義的人文天堂。

　　我記得海德格爾曾經說過，生命是有功過的，但它仍然詩意地棲居在這片土地上。人可能不了解，因為他們就在這個世界上，從來沒有從遠處看到過它的美好。一花一世界，一葉一菩提，“一山一谷風流”。

　　我只想做一個自然界中卑微的旁觀者，告別忙碌的生活，淡淡地對待它，看著太陽在西方升起落下，看著風起云涌，像隱士一樣詩意地生活。我以為生活的味道無非是書、詩、哲學、愛情，才意識到生活就像水，不需要什么特質。不管盛水的杯子是丑還是美，真正帶來快樂的是水的甘甜和清新。

　　尋找詩歌，尋找人類最好的情感，等待花開的聲音。

　　留些詩意在心中作文 篇19

　　今天我媽帶我去七里鄉玩，我們一路唱著笑著。街道旁邊的樹是綠色的，好像是環保工作者給它們涂了一層綠色的油漆。場面很熱鬧。

　　路邊的野花左右搖擺，仿佛在迎接我們。在農村，油菜花被披在金大衣上。腦子里突然冒出一個大大的問號。油菜籽能做什么？媽媽說：“油菜籽也可以榨成植物油，對我們的健康非常有益”！

　　欣賞完一路上的風景，來到清澈見底的小溪邊，呼吸著元爺的新鮮空氣。這里的草柔軟有彈性，很舒服，比城里的蹦床好玩多了。躺在上面，身體下面好像覆蓋著柔軟的羊毛。我覺得有點渴，所以我喝了一口河水。一股又甜又涼的味道很快從舌尖傳來。河邊也有鮮艷的桃花。不時有一條肥碩的鱖魚跳出水面，一條美麗的“龍搖尾巴”在空中，然后劃過一道美麗的弧線跳入水中。好一個“桃花流水鱖魚肥”！這三處美景構成了自然和諧的田園景觀。

　　玩累了，喊餓了，我和媽媽來到農家樂餐廳。哇！多么豐盛的午餐！紅燒魚，燉甲魚，蘑菇。我像日本軍官一樣狼吞虎咽。這里的烏龜非常鮮嫩。我媽告訴我，吃烏龜可以補充很多維生素和礦物質。不一會兒，我就吃光了一只烏龜。

　　吃飽喝足后，我和媽媽來到高聳的竹林里，爸爸媽媽在那里唱著好聽的催眠曲，讓寶寶入睡，快快長大。在竹林深處，我們在陡峭的山路上騎著山地車。這是一片綠色的海洋。竹海里的人格外精神，竹海里的車格外嶄新。

　　小玉米站在它細長的身體上，幾片青黑的葉子在風中搖擺，仿佛在和我們告別。

　　這真的是農民伯伯的辛苦，大自然的“鬼斧神工”！

　　留些詩意在心中作文 篇20

　　我們有一個富有古詩詞文化的校園。

　　走進校園大門，你可以看到兩棟白色的教學樓，中間有一條長廊相連。四樓長廊外鑲嵌著“西陵區康莊路小學”八個金色大字。大門左側是“古詩詞長河”，介紹三國至清代的杰出詩人。走過“古詩詞長河”，你就來到了詩園，走進了詩園。你可以看到幾棵高大的常青樹。地面覆蓋著紅磚和鵝卵石。過道兩邊都是婀娜多姿的盆景，有的像苗條的公主；有些像微風下的垂柳；有些就像古代詩人飽經風霜的面孔。每棵樹的樹枝上都掛著各種詩社給我們學校參觀的詩，所以被稱為賞詩園。

　　走出詩園，穿過長廊，來到升旗臺。升旗臺四周是十字花壇。花壇里有幾棵梨樹。梨花已經開了。空氣中彌漫著淡淡的梨花香氣。常青樹長出新枝。新枝頂端有一對小綠葉，就像一個剛出生的嬰兒，睜著一雙小眼睛，好奇地看著這個神奇的世界。

　　離開升旗臺后，我們來到操場。我們的操場是塑料做的，中間是一個足球場，兩邊是排球場和羽毛球場，操場外面是兩個水泥做的籃球場。

　　我們學校很漂亮，你不想去看看嗎？

　　留些詩意在心中作文 篇21

　　一

　　一個保護區應該是什么樣的？也許一個綠色的柵欄在守護著一個古老而久遠的希望，也許幾個靈動的泉水在澆灌著一個瑰麗而純凈的夢想，維系著一群物種的生存和繁衍。或者兩者都有，或者都沒有。

　　陽光，金色的，斜斜地照耀著一個金色的早晨；天堂也體現在黃金上。稻浪金黃；遠處陽光下的鱷魚村也映出了金色。初秋好天氣難得！鱷魚村被金網覆蓋。藍色的大巴載著我們像一束藍色的矢車菊和一群藍色的云雀一樣疾馳，搖擺著，飛翔著，飛奔到金色的天地之間的遠方……

　　詩意的棲居。九月的鱷魚村給了我們什么樣的美好和詩意？

　　二

　　我一直在想，是否還有一個地方能喚起人們心中所有美好的元素，滿足都市人對簡單和原始的純粹向往，讓人們在烈日下內心依然寧靜。有一個一切皆有可能的地方，讓生命恢復純凈，讓你重新領略大自然，讓你完全融入大自然，傾聽大自然的天鵝之歌，欣賞動靜結合的美。在這里，一切和諧共存，時間似乎靜止了，但生命在不停地移動，永不停息。

　　有這么一個地方，就是鱷魚村。

　　三

　　出發前，我想象著“水鄉澤國霸王”揚子鱷的棲息地是多么的古雅和安靜。我剛下車，但就在我真正來到這院門粉墻外的“古今脈”之后，我本可以抬腳踏進村里，卻忍不住停下了腳步。看來我得靜下心來，讓匆忙行走造成的一些呼吸急促平靜下來，然后才能安心進村，對得起村里的草和樹。

　　從檢票口狹窄的過道，離入口不遠，一路點綴著古色古香的亭臺樓閣和池塘。從被花樹覆蓋的過道盡頭，有一條蜿蜒的觀賞鱷魚的長廊站在水邊，欄桿外面有一池清水。太安靜了，讓人感覺不到它的流動，卻綠得像一顆無瑕的祖母綠。田甜的荷葉，枯萎的荷花，隨波逐流的黑蓮子，湖邊的蘆葦。雖然現在還不是所謂的“秋雪”，但風中飄著的蘆葦的優雅和敏捷真的很讓人心動。伊一的柳樹在風中搖曳，柳絮漫天飛舞。所有這些，但我知道，這只是一個奇妙的偽裝。結果我現在繞過九曲橋，踏上卵石蜿蜒的小路，下意識地尋找天地間真正的主角，從而忽略和遺忘了游客的喧囂。

　　其實不難發現，在荷葉下，在草叢中，在河堤旁，他們虎視眈眈的目光下，令人毛骨悚然的雄偉身影比比皆是，這個潛伏的獵人！原諒我用下面的話來形容他們優秀的“裝備”：

　　我不記得哪本書把鱷魚稱為“完美的爬行動物”，優秀的“水下潛艇”，先進的“陸地裝甲車”，堅如磐石的天然“盔甲”，先進的“機器臉”，偉大的“超級掠奪者”，同時又是“超級掠奪者”，但我認為，同時在更多人眼里，鱷魚是嗜血殘忍的“劊子手”，他們相信“鱷魚眼淚——”是虛假的憐憫。是的，在很多書里，無論是童話還是寓言，鱷魚都不約而同地被刻畫成猙獰的形象。鏡頭前《動物世界》，亞馬遜河的鱷魚吃東西真的很嚇人。只見河水被鮮血染紅，一大群興奮的鱷魚為了美食把水面弄得像鍋一樣熱鬧……自然，大家都是這么想的。但是，我覺得更多的是偏見。的確，不可否認鱷魚有其原始野性的一面，但這是生存的本能！

　　我很認同鱷魚是一個訓練有素的“獵人”，是一個出色的“超級捕食者”。它靜靜地潛伏在水下，慢慢游向目標獵物，靜靜地等待合適的時機，但它的攻擊卻像閃電一樣。看，他們在動！電視上的場景不斷重演。

　　四

　　公共汽車又在疾馳了。陽光下閃著金光的鱷魚村，消失在很遠的地方。它被黃金包圍著。我的思想也沾著金光，長著金色的翅膀。

　　放下手中的筆，合上游記，思緒在詩中久久徘徊。

　　詩意的棲居……讓我們真正擁有它在心中。

　　留些詩意在心中作文 篇22

　　夜深了，無奈初夏悶如蒸籠，總入不了夢。

　　起身倚窗而望。月光如水，從無盡的墨色之空中傾瀉而下。那輪月卻不明朗，在云靄中朦朧地吐著幽幽的銀輝。這夜色景，靜謐得直迫人心魄，我不禁覺得呼吸有些絮亂。

　　凝凍的空氣中，突然傳來幾聲凄長的顫鳴，我的心也猛然搐動起來。

　　那，是蛙鳴？使我那久違了的蛙鳴？可我記憶中的美妙樂聲是如此的悲戚，如此的苦澀與無奈么？

　　我嘆息著搖了搖頭。

　　我的故鄉是我定格在夢中的仙境。那時，老屋子居在山溝之中，四面盡是望不見盡頭的林海，只是有一條潺潺的小溪流過屋后。零碎的暖橙色日光穿透老樹的縫隙，泊進小溪，泛起些許斑駁陸離的亮閃。

　　偶間忽聞幾聲清脆的鳥鳴，心中不勝歡喜，踮著步子蹦跳，也似鳥兒般輕快。

　　初夏之夜，便是我的天堂了。山腰那大片草地上滿是螢火蟲。流離的綠色微光好似迎風起舞的燭火忽明忽暗，卻照亮了整個夏夜星空。借一朵朵流星鋪就心中的涌動，以墨空做底色，月光化作透明的薄翼，托起我的靈魂，與螢火蟲們群舞。

　　塘邊草叢中不知隱藏多少只蛙，起伏的蛙鳴是初夏那明快的鼓點頗有韻律地拍打著，而我便陶醉著，我的心潮隨之涌動，空靈的天際回響著，演繹著這一刻的旋律。

　　夜愈深，那流螢似乎更加唯美，那蛙鳴似乎更加澎湃。

　　落英輕舞，繽紛了流年的色彩；月色清冷，冰霜了歲月的激情。而今我蝸居的城市，滿是鱗次櫛比的高樓大廈，和盞盞看不盡的繁華，卻是寫不完的落寞。

　　看不見流螢，聽不見蛙鳴。面對往昔那如煙的詩情畫意，我是不是該用一張素紙，一縷傷情，寫下一片惆悵？這黑白調的世界還會有一絲明麗跳動著光彩么？

　　驀地，一聲蛙鳴跌跌撞撞地沖進我的耳膜，我愣了愣，隨之欣慰地笑了。

　　誰說不會！只要細心收好那掬清水，收進心湖，定能透過湖面，看到魚兒扭動尾鰭是，那抹無邪的靈動，定能折射出愈加濃艷的詩意。

　　只要你守護好你觸指可破的夢，你一定會在羽化的比翼下，發現詩意！

　　留些詩意在心中作文 篇23

　　近日，我們班舉行了一次名為“輕叩詩歌的大門”的綜合性實踐活動。在這次活動中，我發現并體會到了濃濃的詩意。

　　“面朝大海，春暖花開……”當謝文浩同學高聲朗誦起這首現代詩時，我體會到了這首詩里那廣闊的詩意。是啊，我們做人不正是需要面朝大海，春暖花開的胸懷嗎？只有經歷了數不清的挫折，才能獲得最后的成功。于是，“面朝大海，春暖花開”的美好詩意，成為了我記憶里的珍珠。

　　“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這憂戀故鄉的詩意，也時常在我眼前閃爍。作者借著天上的那輪明月，表達了自己的思鄉之情，令人十分傷感。這種詩意，十分耐人尋味。

　　其實不只有詩中含有詩，生活中也有濃濃的詩意。

　　早上起來，向爸爸媽媽深情地問侯一聲：“早上好！”這輕輕的一聲問候，包含了濃濃的愛的詩意。吃完早飯，我獨自一人來到熱鬧的翠竹山公園玩耍，公園里樹木茂盛，五顏六色的蝴蝶在花叢中飛舞，這大自然的一角，蘊含著濃郁的生命的詩意。中午，吃完午飯，與朋友到操場玩耍，直到黃昏才回來，這快樂的玩鬧，記錄著童年純真友誼的詩意。晚上，吃完晚飯，四周安靜了下來，金黃的月亮掛在天邊，不一會，周圍響起一陣鼾聲……這一切的一切，哪一點，哪一滴，又不是濃濃的詩意呢？

　　“輕叩詩歌的大門”，濃濃的詩意與我裝了滿懷，詩歌里我與詩意共舞，生活中我懷抱詩意徜徉……

　　留些詩意在心中作文 篇24

　　巧克力，是我的最愛。當我的腳步，又一次不由自主地來到商店，眼睛，就在飛快地搜索著。

　　這時，來了兩個人，在琳瑯滿目的巧克力中精心挑選。一個拿起了一塊奶油巧克力，笑著，眼里溢滿了幸福。另一個則拿起了一塊苦得發膩的巧克力，打趣說：“你呀，從小到大都是一帆風順的，哪像我經歷了那么多風風雨雨。”那個人說罷嘆了一口氣。

　　“還是吃塊奶油巧克力吧！”那個人奪下他的苦巧克力，換下了奶油巧克力，并笑著說：“失敗乃成功之母！”

　　兩個人將巧克力融入了生活，將巧克力化為了生活的情趣。

　　“還是買塊黑巧克力吧，我喜歡那種先苦后甜的味道。”我正躊躇著，這時，一位母親帶著一個３歲左右的小男孩走來。小孩叫嚷著要吃巧克力。那位母親就在商店的貨架中精心挑選了一塊夾心巧克力給她的孩子。那個小孩心滿意足地吃著，甜甜的，融入了母親的愛。

　　正在我猶豫不決時，又來了一個飽滿風霜的老人。他那干癟臉，飽經風霜的眼神，灰白的頭發，瘦削的身子，仿佛在訴說著生活的無奈。只見他挑了一塊特濃特苦的德芙黑巧克力，慢慢地走向收銀臺。

　　今天，我明白了許多。巧克力，不僅僅是用來解讒的。有時，我們可以將它溶入生活中，在生活中發現它的詩意。于是，我買了各種各樣的巧克力。我要把它溶入我的生活，發現生活的詩意，品嘗人生的酸甜苦辣。

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