想象作文精選[6篇]

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的想象作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

想象作文 篇1

　　"上動物園嘍！"我高興的說。媽媽準備好了需要的東西，我們就出發了。到了動物園我看到了一只小猴子，他在假山上歡蹦亂跳的，真可愛！我又來到了老虎籠面前，他在籠子里大聲的對我叫，嚇得我毛骨悚然。接著，我又看了熊，還是棕熊，他那粗壯的身體很笨重，但是，它的叫聲可不小，聽到的叫聲，嚇得我心驚膽戰。然后，我又看到了我最害怕的動物——狼。

　　它有著一個灰白色的身體，它的腿強健有力，它的叫聲讓人特別害怕。之后，我們又去了熊貓館，熊貓是我們的國寶，身為我們國家的"代言人"，他卻一點也不顧自己的."形象"。只顧在那吃喝，玩，樂，看到它那憨厚的樣子，我不由得笑出聲來了。。。。。。最后，我又看到了許多的小動物，有企鵝，海獅。。。。。�？傊�，動物園的動物是千奇百怪的。媽媽問我："今天玩得高不高興？"我說："當然高興了！"最后，我戀戀不舍的回家了。雖然我很累但也很開心。

想象作文 篇2

　　當父母的，自從有了孩子的那一天，就得是個多面手，營養師、半個醫生、音體美啟蒙老師、語文數學英語老師、心理專家……。我經常跟我家小乖說的一句話是：“媽媽是你的變形金剛”。最近，我這個變形金剛又多了個新的“職業”——警察。

　　剛上學的孩子，我這個當媽的當然想對她在校的情況有所了解，可是開學這段時間以來，我發現我得對她說的話有識別能力，才能辨別真偽。最近又發生了一件事情：

　　班里開展智慧樹閱讀活動的一項重要內容是：利用晨讀十分鐘的時間，請一位同學上講臺講故事。這個活動的益處不必多言，我當然希望孩子能得到鍛煉。因此，上次開家長會時，老師公布要開展此活動時，我回到家第一時間就把這件事情通報了小乖。可是她說：我不想上講臺講故事。這就是她對這件事的第一反應。從她的性格來講，這種反應屬于正常。

　　有天中午接小乖回家，她對我說：今天我上臺說兒歌了，說的是《摘星星》，小朋友們都說“我要向她學習，我要向她學習。”吵得我都震耳欲聾了。我信以為真了，《摘星星》是頭一天在家里的閱讀時間，她自己背會的一首兒歌。我當然非常高興，表揚了她，同時也在暗自高興，孩子可塑性真強。到家以后，她有模有樣地拿起了話筒，一邊表演，一邊背兒歌，我和爸爸都給了她熱烈的掌聲。這時候，她說，我背完這首兒歌，還講了一個故事，《小熊嘟嘟》（這時，我有點納悶了，我可是沒聽過這個故事，再說，上學時間那么緊張，怎么會讓一個人講兩個故事），接著，她就自顧自地開始講了，一聽就是順口編的，剛好她講的時候，一陣風吹來，把窗簾吹到她臉上了，她就順嘴把這個場景講到故事里了。這下我明白了，今天上講臺說兒歌的'事可能是假的！

　　下午，“串通”成思佳的媽媽，從成思佳那兒問清楚了，這幾天，魏小乖同學根本就沒有上臺講過故事！可是，回憶她講述在班里講故事時的情況，同學們什么反應，老師說什么了，自己是怎么講的，怎么配合的動作，臉上洋溢著無限自豪，分明不像假話，我想就是用最先進的測謊儀，也測不出來她是在撒謊，因為我感覺到在她的心目中，她想像這件事情是真實的。

　　分析到這里，我心里挺難受的。我了解她的性格，她是個不愿意引起別人注意的孩子，她有些害羞，有些不自信，但是，她又是多么渴望得到別人的肯定。目前她沒有勇氣戰勝自己的性格，只能通過想象滿足自己的心理需求。

　　問題表現在孩子身上，癥結出在我這個當媽媽的身上。這件事引起很大的觸動。

　　我想，首先，我不必揭穿她，不必緊張兮兮地認為孩子在“說謊”。通過她渴望得到周圍環境的肯定的心理特點，鼓勵她只要自己努力，一定會得到同學們的掌聲。

　　其次，幫助她逐步建立自信，不再事事對她要求那么完美，放大優點，只要有一點進步就表揚她。

　　第三，收起自己的急性子，對孩子的成長付出足夠的耐心，就像她小時候學習走路，學習說話一樣，相信她能夠學會應對新的環境。我的信心一定會影響到她！

想象作文 篇3

　　“啊——啊——”頭痛欲裂的我發出陣陣慘叫。大腦一片空白， “轟”的一聲，我的腦袋爆炸了！我用0.000001秒把大腦的碎片找到，飛快地將它們拼好。我對著鏡子仔細端詳，驚訝地發現后腦勺竟然長出了一條小辮子。不！確切地說是一根藤。

　　我開始焦慮起來，這可怎么是好？我突然想到，地球之外的牛郎星上有一位醫術高超的大夫。可是地球發往牛郎星的班車一年才有一次��！我摸著這根藤，喃喃自語：“我想以最快的速度去牛郎星�！�

　　話音剛落，只聽“嗖”的一聲，我飛過高樓，穿過云霄，轉眼便來到了牛郎星。救牛郎不愧是名醫，他戴著x光眼鏡掃描過我的大腦，得出了一個驚人的結論： “你腦袋里長出的是一根愿望藤。”

　　“愿望藤？！真是酷斃了！我希望有一個鑲滿鉆石的房間！”我興奮地跳起來。腦袋后面冒出一串黑煙，愿望藤頓日寸縮到一尺長。

　　“唉，愿望藤不是這么用的！如果你心中想的是幫助別人，愿望藤就會越長越長，能力也會越來越強；如果你想的只是滿足一己私欲，不足三次愿望藤就會失去能量。”救牛郎說完，一陣風似的'出了門，他要趕去織女星出診呢。

　　既然我擁有這么神奇的力量，就先幫助我身邊的同學們吧。小學生的功課越來越多，近視眼比比皆是，到了必須減負的時候了。我向愿望藤許下心愿后，學校馬上接到教育局的通知：小學生不能有家庭作業�？粗�同學們開心的笑臉，我心里暗暗得意。

　　輕松的日子沒過幾天，同學們便愁眉苦臉地發出各種牢騷： “學校減負了，可爸爸媽媽卻更瘋狂了，給我報了十個課外班�！薄拜o導班把課余時間全占了，一點玩的時間都沒有了！”我摸著愿望藤悄悄許下心愿： “讓爸爸媽媽們擁有一顆平凡淡定的心。”一轉眼，校外教育輔導機構一個學生都招不來了，爸爸媽媽們帶著孩子一起玩得不亦樂乎。

　　愿望藤果然越長越長，能力越來越強大。我不僅幫助身邊的朋友，還去幫助森林里的動物們。哪里需要，我就會悄然出現。久而久之，人們把我稱為“愿望俠”。

　　助人為樂的俠客

　　小作者憑空想象出了“愿望藤”這一植物，并且把愿望的實現跟當下社會熱點巧妙地結合在一起，體現了對現實生活的關注。小作者明辨是非，懂得如何處理貪婪和道德之間的矛盾，用超能力幫助更多需要幫助的人。同時，我很高興越來越多的小作者寫作科幻，展開想象。

想象作文 篇4

　　我常想，我李萌或許應該天生就是個男孩子，應該是媽媽生錯了，我明明就是男孩子的個性，一點也沒有女人味。

　　每次打完球回家，奶奶就叨嘮：“一個女生，每節下課就只知道打球，像話嗎？一身臭汗，一點也不像個女孩子，快點去洗干凈啦！”

　　真搞不懂，到底是誰規定只有男生可以打球��？這是個不公平的社會。

　　所以，如我我有機會當男生的話，我會很另類的留起披肩長發，每天臭一張臉，裝的酷酷的樣子，講話雄壯威武，讓所有的女生都躲在我的背后，崇拜的說：“天哪里！那個李萌好MAN��！”

　　壞人見了我，也要閃邊站，因為我的武功蓋世，不論是拳腳功夫，或是個門派的武術，我都是登峰造極，是世界上武功最高身的`男生。

　　我喜歡和各路英雄好漢當朋友，到處都有我的知己，我們常常聚在一起打打籃球、一起吃吃喝喝。我們是好哥兒們！

　　只可惜，這些都只是幻想，盡管我很想當男生，盡管我不愿意，我還是只能乖乖的把我的女生角色好好的扮演下去。

　　“豪邁”的男生夢，就只好放在我的夢境里了。

想象作文 篇5

　　Q寵社區刮起奧運風啦！

　　一大清早，布袋長老就打電話把我和福娃們叫到了企鵝島，還帶我們參觀了狡狡豬豬小彬企鵝猾猾豬豬的家鄉--豬豬島、企鵝島。布袋長老接了一個電話，放下電話急切對我們說：“走吧走吧我們去加入Q寵社區奧運會開幕儀式吧！” “哎喲”我們回頭一看，哦，原來是晶晶太心急了，不小心被石頭拌倒了，大家圍了上去關切地問：“哪摔疼了？”晶晶連忙起來，身上的塵土說：“沒事，我在練習摔跤呢！”“哈哈，多逗哇！”我和歡歡笑道。

　　開幕儀式開始了，布袋長老走上廣播臺說：“為迎接奧運會的到來，Q寵社區運動健將們都準備四年了……現在我宣布，Q寵社區奧運會開幕！”話音剛落，臺下便響起一陣歡呼。受Q寵們的感染，我和福娃們也按捺不住激動的心情，信心滿懷地參加了大大小小的'比賽。讓我們看看運動健兒們在比賽場上發揮得淋漓盡致的精彩瞬間吧！

　　跑 步 第一場是400米比賽，福娃們都參加了，我可不能比他們差。我大搖大擺地進了場，做起熱身運動來。比賽開始了，我們整齊地站在起跑線上，兔子裁判依依把槍高高舉起，“嘭”槍沖破云宵，運動員們一下子沖出起跑線。哇！實---實在太快了！我被落在最后面。迎迎真不愧是藏羚羊 ，總是跑在最前面。到最后沖刺階段，我加快腳步奮力向終點沖去。咦，那不是狡狡和猾猾嗎？他們是怎么超過了迎迎呢？平時他們跑步都慢得跟蝸牛似的。等我們跑完全程時，依依宣布比賽結束：狡狡猾猾第一名，迎迎第二名，歡歡第三名。這時全場像炸開了鍋：“不公平，不公平！”觀眾們異口同聲地喊道。依依只好宣布再比一次。第二輪比賽結果出來了：迎迎第一名，歡歡第二名，貝貝第三名。原來第一場比賽時狡狡猾猾穿的是溜冰場呀1 你問我得第幾名，不好意思，看來本屆奧運會我當啦啦啦隊更合適了。

　　游泳“游泳運動員請快速集合于游泳池旁!”廣播里傳出裁判依依的聲音。我看見貝貝一到游泳池旁邊,就被一群“貝絲”圍住了。我興奮不已,貝貝可是只久經風浪的“魚”啊!那不是“深山精靈”嗎?他不是連海水都沒見過,這也來參加比賽啊,我差點笑痛肚子。比賽開始了,啊,迪克貓？他怎么會來?他根本沒下過水呀!只見迪克貓不緊不慢地拿出游艇劃了起來,這是犯規啊!依依大聲對迪克貓叫到:“4號!停停停!你犯規了!應該取消比賽資格!”迪克貓只好嬉皮笑臉地回到觀眾席.比賽好激烈呀!貝貝“一‘魚’當先”,美人魚緊追不舍,烏龜阿瑟奮力追趕……比賽終于結束了,福娃貝貝得了第一名,美人魚和阿瑟并列第二名,鴨子阿美第三名。

　　Q寵社區里奧運風不停地刮,我也懷著激動的心情等著觀看下一場驚心動魄的比賽……

想象作文 篇6

　　想象在作文中發揮著極其重要的作用。首先，它能使文章富有情趣。例如《我家住在大海邊》一文中描寫海浪的那些文字：“我們躺在上面，聽大海嘩嘩地歌唱。海浪爬上來，搔我們的腳板。”在作者豐富想象的作用下，海浪顯得多么有趣可愛�。『�灘上洋溢著輕松和喜悅。

　　其次，想象能使文章具體形象。例如，朱自清先生在《春》一文中描繪春雨：“像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙�！蓖ㄟ^想象，春雨又細又密的形態，具體可感。

　　最后，想象能使文章中心明確。例如，《小音樂家揚科》一文中的結尾：“白樺樹‘嘩嘩’地，在揚科的頭上不住地號叫�！弊髡邔�風吹白樺所發出的“嘩嘩”聲想象成白樺號叫，不但表達了作者對揚科悲慘命運的同情，對黑暗社會的控訴，而且更具有感染力。

　　那么，怎樣進行想象呢？方法很多，常見的有比擬法和比喻法兩種。

　　1、比擬法

　　比擬分為擬人和擬物。運用擬人手法，把物擬作人，賦予它人的思想感情，使無生命的物具有人的'靈性與活力。例如上文所舉《我家住在大海邊》中的例子，便是擬人想象，想象海浪的各種情態，將它描繪得淘氣可愛，生動有趣，表達了作者對大海的熱愛之情，富有情趣。采用擬物手法，把人擬作物，讓人物形象在物的映襯下更加鮮明。比如，《社會主義好》這首歌中有句“帝國主義夾著尾巴逃跑了”的歌詞，就是運用了擬物想象，鮮明地表現了帝國主義（喪家狗）逃跑的狼狽相，抒發了人民勝利的喜悅以及對帝國主義的蔑視。形象多么鮮明，愛憎多么強烈！

　　2、比喻法

　　比喻法就是通過比喻手法，將事物特征具體形象化，想象就在比喻中進行。比如上文所舉《春》中的例子，就是通過一連串的比喻想象，將原本被人熟視無睹了的春雨的形態，具體形象地展示出來，讓作者與讀者一道沉浸在這煙雨蒙蒙的境界之中。

　　經常性地采用比擬、比喻，便可以使自己的想象生動活潑起來。比如，一個常見的事物——天空，不少同學都會不屑一顧：“這有什么好寫的？”可是在比擬、比喻的參與下，便會有許多詩一般的語言產生：“天空是多么溫柔”；“天空用水洗凈了自己的臉”；“天空多么憂郁，鉛灰色的云正從北方涌過來呢”；“天空若有所思，它在回憶云雀的歌唱”；“天空是藍色的，好像疲乏不堪的池水……因為夏天的時候，水在嬉鬧，波浪滾滾，一到秋天它就累了，顯得藍藍的，疲乏不堪的樣子”；“天空多么明凈，像一面大鏡子，照出你，照出我”……

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