【實用】小鳥想象作文合集5篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的小鳥想象作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小鳥想象作文 篇1
一個秋天的下午，我和爸爸、媽媽，鄰居家的芳瑩一起去廈門會展中心放風箏。
出門嘍，我們坐上爸爸的小汽車，一路說說笑笑，我好奇的問大人：“人們是從什么時候開始放風箏的?”媽媽像競賽搶答似的，立刻說：“風箏起源于春秋戰國時期，距現在已經有兩千多年了......”媽媽的話還未說完，車里馬上傳來一陣贊嘆聲：“哇，好古老哦，兩千年，太久了！”
隨著我們的喧鬧聲，我們很快到達會展中心。“呼——呼”風可真大呀，我們趕緊去草地的風箏地攤買了兩個風箏。我買了一個帶著笑臉圖案的風箏，芳瑩買了個臘筆小新圖案的風箏。接著爸爸宣布“我們分成兩隊比賽一下，看誰的風箏飛的高？晨熙和你媽媽一隊，我和芳瑩一隊，如何？”“比就比”我毫不示弱的應戰。然后我又回頭對著媽媽信心十足的說：“我會加油的，我們一定能贏。”媽媽點點頭表示贊許。
開始放了，媽媽教我要一手持著風箏后面的中心條，將風箏舉過頭頂，并使風箏略向前傾，然后將風箏向空中一推，拉緊線繩，接著根據風箏飛升情況，放一段線，停一停，并把風箏線輕輕一拉一松地幫助風箏增加向上的沖力，直到風箏平穩的高空升飛。今天由于風力較大，我們不需要跑動，風箏一脫離手就拼命的升高，轉眼間超過他們的高度。啊，不好，他們的風箏也在“長個兒”，但可惜的是他們的風箏線放完了。這樣比賽就沒法進行。但我們的興致一點兒也沒有減少，我和芳瑩拉著風箏的線，跑呀，追呀，風箏在高高的天上也你追我趕，我們嘗到駕馭的快樂??.
但好景不長，忽然我們的風箏纏繞在一起，我的風箏垂直的從空中掉了下來，而芳瑩的風箏還掛在天上。媽媽趕來，一看，原來我的風箏與芳瑩的風箏線因纏繞形成死結，媽媽費了半天的勁兒才幫我們打開了那個結。我也趁機又訓練了一
次放風箏。看著高高飄揚在藍天上的風箏，我調皮的學著新聞報道，說：“今天我市會展中心發生一起風箏交通事故，但無一風箏出現傷亡??”還沒說完，芳瑩和爸爸，媽媽就大笑起來??
要回家了，快樂的時光總是轉瞬即逝，我們依依不舍的離開了會站展中心。
信心。來到公園，我左手拿著線，右手拿著風箏，一陣狂跑，一邊跑一邊放開風箏，啊！“無影無蹤”翻了個跟頭，旋了一圈兒，飛上了藍
天，它越飛越高，并一舉奪冠，一鳴驚人。場地上的孩子歡呼雀躍起來，公園里歡呼聲此起彼伏。有人說：“這個小孩真厲害，是放風箏的能手。”
可惜好景不長，不一會兒，我被人反超了，我心里忑忐不安，十分著急，我能不能再反敗為勝呢？我對“無影無蹤”說：“別給我丟臉，反超不成功，我廢了你。”“無影無蹤”好像聽懂了我的話，連蹦帶跳的，好像很得意似的，一會兒翻筋頭，一會兒打旋，一會兒向前沖，不知不覺反超成功了??我準備回家了，突然，我被一個小男孩迷住了，看他不會放風箏著急的樣子，我的心里生起了憐憫之心。我來到他身邊，說：“小弟弟，風箏不是這樣放的，我來教你吧！”，我左手拿風箏，右手握住線軸，“一、
二、三！”跑，放開風箏，只見風箏在天空中微微遲疑了一下，便平平穩穩的上了天。見到這情景，小弟弟又蹦又跳，歡呼起來。
公園里一片歡騰，歡聲笑語不絕于耳。天上的風箏越來越多，五顏六色的風箏把孩子們的歡樂與希望，把孩子們美好的祝福帶上了天！
周天宇拉著雄鷹風箏以最快的速度跑著，但這只風箏只飛了一會，也“光榮”下崗了。向上看，一些小風箏已經把天空打扮得色彩斑斕了。一只小蝴蝶風箏在空中翩翩起舞，它一會擺擺尾巴，像是俯身采集花蜜，一會又抖動翅膀像是在驕傲地說：“我美吧，沒人能比我飛得高！”可它剛說完，卻悠地落在了地上,撲了一身塵土.哼,誰讓他驕傲的．再看我們班的雄鷹，它一會飛起一會兒回落，令我的心像兔子一樣，＂撲通通＂的跳．我真急呀！望著天空中那些小不點的得意勁，我恨不能一步上前去幫周天宇．同學們也一個個抖著紗巾，伸著脖子大叫：＂五年五，加油！＂
時間到了，我們以激動的心情告終了這場比賽．我希望我們的成績也會像風箏一樣，飛向無邊無際的藍天！
以前也放過風箏，感覺放風箏就是把風箏放起來，沒什么特別吸引人的。沒想到放風箏還會上癮，愛人竟然和女兒天天去放風箏，甚至一天要去兩次，真想象不出有多大的動力！我反正比較低調，可爺倆一直想讓我分享他們的快樂，急切動員我一起去，礙于他們的盛情邀請，下午我們一起到了他們放風箏的地方。不看不知道一看真不得了，一塊兩三個足球場大的地方竟有這么多人，老人、孩子、一家子齊動員的，大概還有年輕的小情侶，不少還是開車來的。遠遠的就能看到天空中無數的風箏，有兩只燕子非常的好看，翅膀在微風中抖動象真的一樣；旁邊的一只黑蝙蝠做的也很逼真，展開的翅膀上配有紅色的圖案，使得黑色也不顯單調呆板；高空中一只眼鏡蛇應該是最長的家伙，它長長的尾巴在空中優美的舞動著。忽然女兒指著幾條黑色的鯉魚，我一下驚呆了，這竟象真的魚一樣，活靈活現的自由游動，不一會兒天空中又起來幾條魚還有紅色的，整個天空到象成了他們的魚缸，這哪是放風箏啊！
天空中的風箏越來越多，我們的風箏沒什么特別，是個大豬頭，憨憨的到是非常可愛，它的樣子雖然一般，但是飛的最高。為了熏陶我對放風箏興趣，愛人讓我把風箏收回來，看著我們的漂亮的大豬頭由高空慢慢向眼前靠近，感覺還是不錯。一會兒風箏就被愛人牽到手里，為了進一步陪訓我放風箏的技術，愛人告訴我如何解線系線，其實我早已不耐煩了，急切想試試自己是否能讓我們的大豬頭風箏還飛那么高。
風呼呼吹動著風箏，我一手拿線盤一手緊緊抓住風箏，高高舉起，手一松，風箏就急著爭脫我的手，歪歪斜斜的'飄出去了，風托著風箏，風箏拉動纏線的盤呼啦啦向高空飛去，感覺不是我在放，而是它自己要飛。我們的豬頭風箏象坐在電梯里似的，一會兒就好高好高了！我們一家仰著頭看著滿天的風箏，端詳一陣評判一陣，啊！我竟然又發現了一個放風箏的好處可以治療頸椎病！答案補充
字數有限，你擴充下吃過午飯我拿著風箏到哥哥家去逗他放風箏，哥哥答應了我們拿著風箏來到操場上，忽然起風了，我對哥哥說：“哥哥，風來了”。哥哥舉起我的風箏向天空扔去，風箏飛了起來，我拉著風箏向前跑，哥哥的風箏也飛起來了。
我對哥哥說：“我們來比一比誰的風箏飛的高。”哥哥放的風箏是“小燕子”，
我放的是“大蜻蜓”小燕子剛上天不久就急速栽了下來。我的心好像一下子提到嗓門。心想小燕子栽下來了，我的“大蜻蜓”是不是也會栽下來呢？于是我猛拉繩子，“大蜻蜓”一下子升上了高空。這時候后面已有很多同學在放風箏了，有的放“長龍”，有的放“白鵝”，有的放“金魚”??天空五顏六色，令人眼花繚亂。我看見哥哥的“小燕子”重新飛起來，而且越飛越高。此時此刻我們心也像風箏一樣，也自由自地在藍天下翱翔。
小鳥想象作文 篇2
很久以前，一只小鳥很大膽，她聽說有一個山洞里很可怕，她想：“我這么大膽，還怕什么嗎？”于是他就背著背包出發了。
她剛走到洞口，就看見一雙眼睛“那是什么呢？”小鳥問，突然，哪雙眼睛說話了，原來那是一棵千年老樹的眼睛，他說：“你是來找七色牽牛花的嗎？”小鳥回答：“什么七色牽牛花？我是來探險的”，老樹說：“這里沒有什么好玩的，你回去吧。”小鳥心想：“既然來了，我一定得進去探個究竟，我不妨去看看七色牽牛花。”于是她繼續往前走。走著走著，好像有水流動的聲音，叮咚叮咚，“是溪水，嗎”小鳥興奮的喊道，溪水說話了：“你要喝水是嗎？前面還有好長的路，喝了我這溪水你會精神百倍的。”小鳥看見溪水沒有惡意，就喝了一口，果真像他說的那樣，頓時覺得精神百倍，勁頭十足，小鳥說：“謝謝你，溪水，麻煩問一下，七色牽牛花有什么作用呢？”溪水說：“七色牽牛花呀！她能幫你做你想做的事。”“那為什么人們說這里是個可怕的地方呢？”小鳥問。溪水說：“因為不想讓壞人拿去干壞事，我相信你是個好人。”小鳥說：“那當然。”說完，小鳥就繼續往前走。
小鳥走了很久，終于找到七色牽牛花了！小鳥既激動又高興，她想：“我的努力沒有百費！”七色牽牛花有七種顏色，若隱若現，好看極了。
突然，一只巨大的蝸牛擋在她面前，巨蝸說：“你必須回答我的問題，我才能讓你摘走牽牛花。”小鳥說：“你問吧。”巨蝸說：“假如你看見有人落水了，而旁邊又沒有人，你會裝作沒有看見，還是會……？”小鳥說：“我當然會奮不顧身的去救他的。”巨蝸滿意的點點頭。
于是小鳥高興的把七色牽牛花拿回了家，每當別人有困難她就用七色牽牛花去幫助他。
這個故事告訴了我們三個道理，一：要動腦筋，二：眼見為實，耳聽為虛，親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜，三：助人為樂！
小鳥想象作文 篇3
今天的天空格外藍，今天的云彩也格外白，幾棟淡藍色的居民樓穿插在其間，像是要伸手跟藍天交朋友呢！樹葉、小草都泛起了陣陣綠意，青翠欲滴。
正當我愜意忘形時，幾只棕色的小點像是被水彩筆繪出來似的，倏地浮現在美麗的天空中。小麻雀是那樣的無拘無束，自由自在。它那輕盈靈巧的翅膀一扇一扇，它那玲瓏可愛的身體隨之擺動，真是惹人憐愛。不知不覺，我好像置身于鳥的國度，百鳥之王——鳳凰正慷慨激昂地演講。這時，我仿佛聽到鳳凰用清亮的嗓音說：“鳥友們，世界為我們提供了優質的生活環境，我們應該感謝世界，感謝地球。但是人類并不尊重我們，甚至無視我們的存在——除了在他們想吃鳥肉的時候。”說到這，臺下的畫眉鳥、翠鳥、啄木鳥們都紛紛叫好，鴿子、公雞、母雞更是憤懣不已。我心中不禁驚叫了一下，又想：地球上的資源是有限的，如果不好好利用，或許十年、八年、五年，地球就會變得污濁不堪。同時，我們也要更加“與禽為善”，為大家創造一個更美的環境！
我搖搖頭，讓自己清醒過來。耳畔卻還回蕩著小鳥們的叫聲……
小鳥想象作文 篇4
假如我是小鳥，就可以給大地帶來勃勃生機。假如我是小鳥，就可以給大自然帶來歡樂。假如我是小鳥，就可以和人類溝通。假如我是小鳥，就可以在天空中自由自在地飛翔。假如我是小鳥，就可以給森林里的樹治病。假如我是小鳥，就可以……
假如我是一只會用語言和人類溝通的小鳥。我要給小朋友們講故事，和伙伴們談天；假如我能給大樹治病。人要告訴大樹應該怎么治病，然后讓它不要害怕，我就可以用嘴巴把大樹身體里的害蟲消除掉，讓大樹恢復健康。
假如我是一只會說各各國家語言的小鳥。我會做一名出色的老師，教給其它的小鳥外語，讓它們學到許多知識，將來能面對未來。如果有外國人來到我們家園，我會熱情的對待它們，用外語和它們進行交流。假如我能長途飛行，我會在天空中散下鮮花，給全國人民帶來祝福。給有因難的人帶來幸福和好運，不再有災難。
假如我是一只小鳥，我會……
小鳥想象作文 篇5
我們每個人都有喜、怒、哀、樂。我最樂的事就是放風箏。
在我們中國，風箏有兩千多年的歷史。最初的風箏是用木頭做的，叫紙鳶。后來改用紙做，叫紙鳶。在紙鳶上裝上竹哨，風吹紙哨，便發出古箏一樣的聲音，因此有了風箏的稱呼。
那天，我來到了世紀廣場。左手拿著蝙蝠風箏，右手牽這線，拼命往前跑。爸爸喊道：“該放手了!”我一放手，風箏也隨風飄起。于是，我把線放得越來越長，風箏也越來越高。突然風箏像著了魔一樣，垂直下降。我以為是天上的神仙認為這個東西要妨礙他的工作，就把風箏給打下來了。我慢慢地把線收起
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