0的想象作文（精選27篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的0的想象作文，希望能夠幫助到大家。

　　0的想象作文 1

　　很久很久以前，有一個(gè)數(shù)字王國(guó)，由乘法國(guó)王和除法王后統(tǒng)率著。在他們的精心治理下，整個(gè)王國(guó)呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。

　　9是數(shù)字王國(guó)里最大的數(shù)字，他仗著自己數(shù)字大，天天胡作非為，就是國(guó)王和王后的管教他也視而不見(jiàn)。他總是欺負(fù)0,0也毫無(wú)還手之力，畢竟他可是數(shù)字王國(guó)里最小的數(shù)字啊!就連1都不喜歡和他玩，因?yàn)椴还苣膫�(gè)數(shù)字加上他，結(jié)果都不會(huì)改變。0發(fā)誓：“一定要找到自己存在的意義。”

　　風(fēng)和日麗的一天，白云在風(fēng)兒的催促下慌忙地趕路。數(shù)字草原上不時(shí)傳來(lái)數(shù)字們的嬉笑聲，不用說(shuō)他們肯定又在玩加法游戲了：你拍一，我拍一，數(shù)字小1坐飛機(jī)。你拍二，我拍二，數(shù)字小2丟手絹。你拍三，我拍三，數(shù)字小3來(lái)搬磚。你拍四，我拍四，數(shù)字小4寫(xiě)大字。0聽(tīng)著他們的熱鬧的玩耍聲，只能眼巴巴地望著。后來(lái)，他是在忍不住了，便用細(xì)小的`聲音斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“我，我能加入你們的......游戲嗎?”數(shù)字們都連連擺手，9更是毫不留情地回答：“你那么小，和你玩也太沒(méi)意思了吧!”說(shuō)完，便三下兩下把0從數(shù)字草原趕了出去。9所做的一切，1都看在了眼里，記在了心里，他終于明白0的處境是多么困難了。于是，他找到0，同情地說(shuō)：“0，我愿意和你交朋友。”“真的嗎?”他激動(dòng)地抱住了1，說(shuō)：“謝謝你!”果然，沒(méi)過(guò)多久，9又開(kāi)始欺負(fù)0了，1在關(guān)鍵的時(shí)候挺身而出，他們手拉手，肩并肩，共同對(duì)抗9。就在這時(shí)，加法王子無(wú)意中看見(jiàn)了0和1。他驚呼到：“天哪!這不是10嗎?”“10?”其他數(shù)字用奇怪的眼神望著加法王子。加法王子有滔滔不絕地說(shuō)：“在一本古老的書(shū)中，傳說(shuō)當(dāng)兩個(gè)神奇的數(shù)字放在一起的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)比9 還大的數(shù)字，他的名字就叫10。”別的數(shù)字聽(tīng)了，都爭(zhēng)先恐后地與0 站在一起，他們組成了：20、40、60、80......。0總算發(fā)現(xiàn)了他的作用，他越來(lái)越自信了。

　　在數(shù)字王國(guó)了，每個(gè)數(shù)字都有自己存在的意義。就像我們一樣，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，都能發(fā)揮自己的作用。

　　0的想象作文 2

　　0的想象

　　從“0”開(kāi)始，到“0”結(jié)束

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)一切都是從“0”開(kāi)始的。剛來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，我一無(wú)所有。我開(kāi)始努力逃離“0”。在我的生活中，“0”代表了太多。

　　“0”是一種增長(zhǎng)。

　　當(dāng)我還是個(gè)嬰兒的時(shí)候，除了生活，我的一切都是“0”。我無(wú)知，不會(huì)說(shuō)話，也不會(huì)走路.我的成長(zhǎng)是按月計(jì)算的。在從“0”開(kāi)始的過(guò)程中，我迅速成長(zhǎng)，“0”逐漸富裕起來(lái)：咿呀學(xué)語(yǔ)…

　　“0”是一種力量。

　　小時(shí)候，我的生命是用年來(lái)衡量的。很久以后我會(huì)從“0”開(kāi)始：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做一個(gè)男人。我努力學(xué)習(xí)，防止自己考試得“0”，在生活中做“0”。我每天都挑燈夜戰(zhàn)，掙扎著開(kāi)始。我從文盲變成了博覽群書(shū)。從0到幾百，幾千甚至幾萬(wàn)。從對(duì)世界一無(wú)所知到善待他人。“0”給了我無(wú)限的力量，讓我登上了人生的巔峰。

　　“0”是虛榮心。

　　十幾歲開(kāi)始學(xué)虛榮。比起同學(xué)的學(xué)習(xí)和用品，我突然覺(jué)得不滿足，對(duì)現(xiàn)在擁有的一切都不滿意。我想要更多更好的東西。我不愿意自己成為被遺忘的人.我開(kāi)始變得更加渴望，越來(lái)越不滿足。當(dāng)時(shí)我很滿足自己，驕傲的轉(zhuǎn)過(guò)頭。我看到“0”，它正對(duì)著我笑。心里有一種從未有過(guò)的恐懼感。我盡力去避免，卻覺(jué)得它一直在我身邊。晚上一個(gè)人坐在寢室，想起了“0”，那個(gè)讓我害怕的。我抱著冰冷的自己說(shuō)：“我不想成為‘0’，我不想。”

　　“0”是魔鬼。

　　年輕的時(shí)候，我的人生目標(biāo)又變了：讓自己更富有。我從零開(kāi)始，從“0”開(kāi)始。經(jīng)過(guò)努力，“0”變成了更大的數(shù)字，10，100，1000甚至10000，百萬(wàn)到十億。我不滿意，以為“0”已經(jīng)和我在一起，不遠(yuǎn)了。我的飯量有多大？我自己都不知道。我打算讓自己遠(yuǎn)離“0”。我開(kāi)始違背自己的原則，逃離社會(huì)法律規(guī)范的圈子。貪婪的欲望讓我得到了應(yīng)得的懲罰。我不愿意放棄我該有的一切，也不愿意再回到“0”。“0”變成了惡魔，讓原本單純善良的我，不擇手段。

　　“0”是人生的開(kāi)悟。

　　到了老年，“0”成了我人生的句號(hào)。我以“0”開(kāi)頭，以“0”結(jié)尾。上輩子只為數(shù)字努力過(guò)。我老的時(shí)候，數(shù)字對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了。我真的得到那些數(shù)字了嗎？我走得太快，逃避不了“0”，生活的'樂(lè)趣就是“0”。我恍然大悟：我白白地度過(guò)了一生，奔波了一輩子，到頭來(lái)一無(wú)所獲，人生也就零了。多完美的數(shù)字“0”本身啊。我是作為一個(gè)完美的人來(lái)到這個(gè)世界的。但是走了很久，遇到了很多人，但是“0”卻成了人們心中的無(wú)底洞。貪婪和欲望充斥著人們的內(nèi)心。這一刻，我的人生結(jié)束了，我的身體，我的財(cái)富，我的虛榮都是“0”。

　　0的想象作文 3

　　0這個(gè)數(shù)字，好似有一種神秘色彩。它既像一個(gè)完美的句號(hào)，又象征著圓滿和團(tuán)圓每個(gè)人對(duì)0都有不一樣的表達(dá)和解釋，對(duì)0的遐想也各式各樣，五花八門(mén)。

　　我看見(jiàn)0，就會(huì)想到一個(gè)問(wèn)題：假如地球是一個(gè)大家庭，屬于地球上居住的每一個(gè)人，不分國(guó)家、不分種族、不分財(cái)產(chǎn)那該是多么的有趣啊！

　　所有人可以四處闖蕩、游歷，沒(méi)有國(guó)與國(guó)的界限。美國(guó)人可以隨時(shí)來(lái)中國(guó)，體驗(yàn)長(zhǎng)城的雄壯、泰山的巍峨，可以自由自在地行走在北京的故宮，可以參觀那震驚世界的令人嘆為觀止的兵馬俑；而中國(guó)人也可以去美國(guó)，去感受那邊溫馨又美好的圣誕節(jié)

　　所有不同膚色的孩子在一個(gè)學(xué)校上學(xué)，既說(shuō)中文，又說(shuō)德文、意大利文、英文每個(gè)人都可以變成會(huì)四十多種語(yǔ)言的天才，溝通起來(lái)毫無(wú)困難，那是多么有趣。如果說(shuō)，長(zhǎng)大后，一個(gè)黑人小孩成了變成了一個(gè)像比爾蓋茨一樣的富翁，其他跟他一起長(zhǎng)大的不同膚色的孩子也會(huì)欣喜若狂，指著他跟自己的'后代說(shuō)：那個(gè)人我認(rèn)識(shí)，他是我幼兒園同學(xué)！小偷、搶劫犯這些人如果小時(shí)候在一個(gè)很友善的環(huán)境里長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了友善待人的話，長(zhǎng)大以后他們也一定不會(huì)犯傻。與其坐牢，還不如開(kāi)艘小船，去海邊當(dāng)個(gè)悠閑者呢，想必也快活得很吧。

　　但你會(huì)問(wèn)：奧運(yùn)會(huì)怎么辦？大家伙兒可都是為了國(guó)家而奮斗。放心吧，當(dāng)?shù)厍虺闪艘粋�(gè)大家庭以后，就沒(méi)有國(guó)家與國(guó)家的區(qū)別了，大家可以自由組隊(duì)。黃種人白種人黑人運(yùn)動(dòng)員可以在同一個(gè)隊(duì)伍里一起努力。比賽的時(shí)候，大家可以盡情地支持自己的隊(duì)伍。

　　那誰(shuí)來(lái)當(dāng)?shù)厍蚪y(tǒng)治者呢？哈哈，用不著統(tǒng)治者，自己就是自己的統(tǒng)治者，每個(gè)人都遵守法律法規(guī)，不侵犯別人，別人也不來(lái)侵犯你，多自由，多美好啊！

　　還有許許多多的金點(diǎn)子呢：不用錢(qián)可以拿東西、換東西，不用為了財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵，這樣天底下會(huì)少了多少噪音啊我靜靜地望著0出神。我相信，那一天一定可以來(lái)到！

　　0的想象作文 4

　　從“0”開(kāi)始，從“0”結(jié)束

　　我的一切從“0”開(kāi)始，起初來(lái)到這個(gè)世上，我一無(wú)所有。為了逃離“0”我開(kāi)始努力奮斗。在我的生命里，“0”代表的太多太多。

　　“0”是一種成長(zhǎng)。

　　嬰兒時(shí)，除了生命，關(guān)于我的其他都為“0”。我懵懂無(wú)知，不會(huì)說(shuō)話、不會(huì)走路……我的成長(zhǎng)以月計(jì)算。在這個(gè)以“0”開(kāi)始的過(guò)程中，我迅速成長(zhǎng)，“0”漸漸變得豐富：牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步……

　　“0”是一種動(dòng)力。

　　兒童時(shí)，我的生命以歲計(jì)算。我即將在漫長(zhǎng)的日子里從“0”開(kāi)始：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。我為了不讓自己考試為“0”，做人為“0”而努力學(xué)習(xí)。我每天挑燈夜讀，奮力從開(kāi)始。我從目不識(shí)丁到博覽群書(shū)。從0認(rèn)識(shí)到百、千甚至上萬(wàn)的數(shù)。從不知人情世故到善待他人。“0”給了我無(wú)限的.動(dòng)力，使我不斷攀登人生的高峰。

　　“0”是一種虛榮。

　　少年時(shí)，我開(kāi)始學(xué)會(huì)虛榮。和同學(xué)們比自己的學(xué)習(xí)、比自己的用品，我忽然感覺(jué)自己不滿足，不滿足現(xiàn)在自己的一切，我想要更多更好的一切我不甘心不甘心自己做那個(gè)被人遺忘的人……我開(kāi)始變得欲望大，滿足小。那一次滿足了自己，得意的轉(zhuǎn)一看頭，我看見(jiàn)了“0”它在對(duì)我笑，我心里涌出一股從未有過(guò)的害怕感覺(jué)，我拼命躲過(guò)它，可是我感覺(jué)它一直在我身旁。夜晚我獨(dú)自座在臥室里，我想起了“0”，那個(gè)使我恐怖害怕的0，我抱著我冰冷的的自己說(shuō)：“我不要成為“0”，我不要我不要。”

　　“0”是一位惡魔。

　　青年時(shí)，我的人生目標(biāo)又一次改變：讓兩袖清風(fēng)的自己變得更加富足。我白手起家從“0”開(kāi)始。努力之后，“0”變成了更大的數(shù)字10、100、1000甚至是萬(wàn)、百萬(wàn)到億。我還不滿足，以為“0”一直跟在我的身邊，沒(méi)有遠(yuǎn)去。我的胃口到底有多大？我自己都不知道。我打算讓自己離“0”遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我開(kāi)始違背自己的原則，逃出社會(huì)法律準(zhǔn)則的圈外。貪婪的欲望讓我得到了應(yīng)有的懲罰。我不甘心不甘心自己該有的一切就此灰飛煙滅，又一次回歸于“0”。“0”成了惡魔，讓原本單純善良的我變不擇手段。

　　“0”是生命中的啟迪。

　　老年時(shí)，“0”成了我人生當(dāng)中的一個(gè)句號(hào)。我從“0”開(kāi)始，從“0”結(jié)束。我之前的一生只為數(shù)字而努力，當(dāng)我到了老年之后數(shù)字對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不重要了。我真正得到那些數(shù)字了嗎?我為了逃離“0”走得太快，人生的樂(lè)趣為“0”。我突然從中受到啟迪：自己徒勞一生，奔波一生，到頭來(lái)一無(wú)所獲，生命也將為零。“0”本身是一個(gè)多么完美的數(shù)字，我以完美之身來(lái)到這世上。可走得久了，遇的多了，“0”卻變成了人心的無(wú)底洞。貪婪和欲望占滿了人心。此刻，我的生命終結(jié)了，我的肉體、財(cái)富、一切虛榮都?xì)w于“0”了。

　　0的想象作文 5

　　朋友，你注意過(guò)一個(gè)特別的數(shù)字——“0”嗎？在我眼中，“0”首先是失敗，是一無(wú)所有、前功盡棄。

　　上個(gè)學(xué)期，我自認(rèn)為是在很努力地學(xué)習(xí)，放學(xué)時(shí)去老師家寫(xiě)作業(yè)，八點(diǎn)半回到家，讀英語(yǔ)讀到九點(diǎn)鐘睡覺(jué)。鼓足了勁兒準(zhǔn)備在期末大考的時(shí)候一鳴驚人。可隨知，就在鯉魚(yú)跳龍門(mén)的.節(jié)骨眼上，我卻回到了“0”的狀態(tài)。結(jié)果，出事了，期末考試我只得了個(gè)73.5和81.5。

　　不過(guò)，灰心喪氣之后，我又想，“0”是失敗，也是開(kāi)始。都說(shuō)失敗是成功之母，現(xiàn)在我只有從頭開(kāi)始了！于是，媽媽督促我積累成語(yǔ)，老師要我多閱讀課外書(shū)，奶奶讓我做好作業(yè)自己檢查，我自己也做課外卷子練習(xí)……我真討厭“0”，所以我期待著“0”帶給我新的飛躍。

　　“0”也讓我想到了友誼。好朋友的兩只小手拉在一起，成了一個(gè)“0”。不過(guò)偶爾，兩只小手也會(huì)分開(kāi)，那當(dāng)然是鬧別扭啦！我和黃程杰就有這樣的時(shí)候。那時(shí)，我氣了黃程杰，黃程杰就不理我了，兩只小手也分開(kāi)了。直到那天放學(xué)，黃程杰沒(méi)帶水，渴了，我把水瓶遞了過(guò)去。他說(shuō)謝謝。我們小手又拉在了一起，兩只小手又變成“0”了。真希望我和同學(xué)的友誼永遠(yuǎn)是“0”。

　　“0”是皮球。

　　“0”是賽道。

　　“0”是無(wú)窮無(wú)盡的想象空間……

　　0的想象作文 6

　　“叮鈴鈴······”上課了，老師面帶容顏慢步走進(jìn)教室。老師隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)“0”。全班同學(xué)看到的是一面干凈的黑板竟然只畫(huà)一個(gè)“0”，老師的葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥？老師似乎已經(jīng)猜透了我們的心思。

　　老師笑著地說(shuō)：“同學(xué)們今天我們來(lái)寫(xiě)想象作文，這‘0’是你們需要想象的東西。”同學(xué)們的謎終于解開(kāi)了。老師的意思我們明白了，老師繼續(xù)說(shuō)道：“鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就不能在湛藍(lán)的天空中展翅飛翔，文章沒(méi)有了想象就失去了魅力。這節(jié)課，就請(qǐng)你們插上想象的翅膀，在這‘0’的天地中翱翔吧！”

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師把我們分成兩大組，“計(jì)時(shí)五分鐘開(kāi)始！”老師一聲令下，我這個(gè)小小記錄員忙得不可開(kāi)交。同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，還有的.用紙條傳遞給我，有的跑到我身邊一連串說(shuō)了十多個(gè)，可是我又怎么能寫(xiě)得那么多呢？于是我以一個(gè)字寫(xiě)一個(gè)詞，還有的同學(xué)對(duì)我大吼大叫，劈劈啪啪地一連說(shuō)許多個(gè)，猶如一名出色的相聲演員正在表演繞口令例如：十五的月亮、鏡子、棒棒糖、皮球、足球、籃球、高爾夫球······真讓人應(yīng)接不暇。真是五花八門(mén)、千奇百怪。

　　“時(shí)間到。”老師那聲音如同炸彈，使我們不敢再議論。第一組的代表，她邊說(shuō)邊笑，我更是放聲大笑。該輪到我了，同學(xué)們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，等我說(shuō)到“5球”（皮球、足球、籃球、高爾夫球、排球）時(shí)，同學(xué)們哈哈大笑。

　　老師數(shù)了數(shù)，我們勝利了！我拍了拍那雙已經(jīng)麻痹的雙手。這節(jié)課我從中感受到：只要團(tuán)結(jié)努力，就一定會(huì)成功。

　　0的想象作文 7

　　“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們都向教室跑去……老師指著黑板上的一個(gè)“O”說(shuō)：“同學(xué)們，這是什么？”我們都異口同聲地回答說(shuō)：“這是O。”老師說(shuō)：“對(duì)，我們這節(jié)課要說(shuō)的就是‘O’的想象。”

　　小紅說(shuō)：“‘O’可以想象成足球、籃球、乒乓球、臺(tái)球、排球、氣球、皮球、網(wǎng)球、彩球。”

　　小明說(shuō)：“‘O’可以想象成蘋(píng)果、西瓜、梨子、荔枝、桂圓、龍眼、桔子、柿子、葡萄、桃子、草莓。”

　　小剛說(shuō)：“‘O’可以想象成蛋糕、雞蛋、面包、餅干、巧克力、薯片、饅頭。”

　　小方說(shuō)：“‘O’可以想象成粘膠、車(chē)輪、電風(fēng)扇、紐扣、眼睛、彈珠、印章、園帽子、鼓面、碗、傘。”

　　這時(shí)，老師又對(duì)我們說(shuō)：“‘O’還可以想象成什么呢？”

　　小紅說(shuō)：“‘O’還可以想象成大傘，在下雨時(shí)可以為我們遮風(fēng)擋雨。”

　　小明說(shuō)：“‘O’可以想象成吊燈，在夜晚可以給我們帶來(lái)光明。”

　　小剛說(shuō)：“‘O’可以想象成面包，在饑餓的時(shí)候可以給我們充饑。”

　　小方說(shuō)：“‘O’可以想象成電風(fēng)扇，在炎熱的.夏天可以給我們陣陣涼風(fēng)。”

　　這樣一節(jié)想象作文課就這樣進(jìn)行著，每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮著自己的想象力，這樣的作文課真是太有趣了！

　　0的想象作文 8

　　0是一個(gè)特別的數(shù)字，0是一個(gè)神奇的符號(hào)，0可以讓我們有許多想象。

　　0讓我想到了一個(gè)笑臉，想到了同學(xué)們開(kāi)心的笑，爸爸媽媽幸福的笑，爺爺奶奶慈祥的笑，老師溫柔的笑……這是笑幸福，我希望身邊的人都有一張笑臉，都能開(kāi)心的笑。

　　0讓我想到許許多多的球，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谧闱蛏嫌淇斓奶咦闱颍�在籃球場(chǎng)上打籃球，在草坪上打高爾夫球……這些運(yùn)動(dòng)不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)，而且還能鍛煉身體，讓我們的身體健健康康。

　　0可以想象，出許許多多的食品，像可口的湯圓，好吃的丸子，無(wú)味的饅頭，圓圓的雞蛋……也像許許多多的水果，酸酸的葡萄，甜甜的棗，酸酸的.山楂，又酸又甜的蘋(píng)果……也像一些零食像好吃的薯片，甜甜的餅干，甜甜的棉花糖，好吃的糖果……

　　明天的食品讓我們盡享美味。

　　0的想象作文 9

　　數(shù)學(xué)王國(guó)有許多的公民，其中瘦瘦“1”和胖胖“0”總是吵吵鬧鬧的，今天它們又吵的不可開(kāi)交，它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)比誰(shuí)大，瘦瘦“1”說(shuō)：“我比你大，你瞧，數(shù)字10都是我排在前，你永遠(yuǎn)在后的.，”胖胖“0”說(shuō)：“排數(shù)字順序的時(shí)候你永遠(yuǎn)在我后呢。”瘦瘦“1”不服氣的說(shuō)：“你是沒(méi)有的，”胖胖“0”說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有的啊，一聽(tīng)你就是不學(xué)無(wú)術(shù)的，在直尺上我是起點(diǎn)，如沒(méi)有我，哪有你啊！連一年級(jí)的小朋友都知道啊。”吵啊吵啊，旁邊的數(shù)字寶寶“9”對(duì)它們說(shuō)：“你們別吵了，你們兩誰(shuí)比我大啊！”瘦瘦“1”和胖胖“0”都紅著臉低下了頭。

　　這時(shí)數(shù)字9又說(shuō)：“其實(shí)你們站在一起就比我大了，”對(duì)啊，團(tuán)結(jié)就是力量，瘦瘦“1”和胖胖“0”高興的擁抱在一起，又成為好朋友了！

　　0的想象作文 10

　　0（數(shù)字）

　　在數(shù)學(xué)中，零常用來(lái)表示無(wú)沒(méi)有等多種無(wú)意義的數(shù)比如1、0。但是在有些時(shí)候零的作用可是非常大的，比如在1000000這個(gè)數(shù)中零的作用就是占位，如果沒(méi)有它那么這個(gè)數(shù)就只能為零。

　　這個(gè)故事告訴我們，任何時(shí)候都不能把事情單一的認(rèn)為好或壞，對(duì)或錯(cuò)，有或無(wú)。

　　0（圓）

　　圓，是一種神秘的圖案。

　　正圓，橢圓，半圓，同心圓。它可以有兩條對(duì)稱軸，也可以有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸，兩條對(duì)稱軸比如，橢圓。

　　之所以橢圓只有兩條對(duì)稱軸，是應(yīng)為它中間厚兩邊薄，不工整。而圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸就像人。一樣，把一碗水端平了。

　　這個(gè)故事告訴我們，做人要像圓一樣，公正，公平，當(dāng)然不能像它有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸，那么的花心。

　　0（字母）

　　在英語(yǔ)中，圓為元音字母，在單詞中它的發(fā)音很多，但是在某些單詞中它是不發(fā)音的，然而作為元音的它仍然在自己的崗位上雖然他并不發(fā)音。

　　這個(gè)故事告訴我們，任何時(shí)候都要堅(jiān)守自己的崗位，即使你并不重要。

　　0在宇宙中有一種星體，名為黑洞，它是生命的禁區(qū)，吸引力異常之大，就連光都能被它輕易的吞噬，可想而知他有多么的可怕，但是，有一些大膽的科學(xué)家提出假設(shè)，黑洞的后面是白洞，其中還連著蟲(chóng)洞，如果可以利用就可以在宇宙中自由的穿梭。

　　黑洞，雖是生命的禁區(qū)，但也是人們向往的`地方。

　　0，它是萬(wàn)物周而復(fù)始的循環(huán)，也是人們無(wú)窮無(wú)盡的想像，它既是結(jié)束，又是開(kāi)始，等待著我們的探索。

　　0的想象作文 11

　　“0”是一個(gè)神奇的東西。它收尾鏈接，象征著生生不息。

　　它象征著空洞。代表空無(wú)一物，不管是火箭、星球這種巨大的.東西，還是螞蟻、針尖這種微小的東西，乘以0以后都成了一片空洞。世界上沒(méi)有哪個(gè)地方可以用“0”形容，因?yàn)闆](méi)有哪里什么東西都沒(méi)有。如果有一個(gè)地方什么都沒(méi)有，它一定是時(shí)空裂縫了。

　　0是一種矛盾的東西。每個(gè)人的一生都是從0開(kāi)始。人生也是在還剩0分鐘時(shí)結(jié)束。空著手來(lái)，回去時(shí)不帶走一片云彩。這有點(diǎn)像古人說(shuō)的“萬(wàn)物歸宗”。不管你是家財(cái)萬(wàn)貫，還是一清二白，都逃不過(guò)“歸宗”的命運(yùn)。

　　我不知是否參透了“0”，是，我已成圣，否，我亦混沌。

　　0的想象作文 12

　　一天，0從數(shù)學(xué)書(shū)中跑出來(lái)，在大街上瞎溜達(dá)。他看見(jiàn)7在買(mǎi)化妝品便走過(guò)去，7看見(jiàn)了他，輕蔑瞟了他一眼，說(shuō)：“你長(zhǎng)得咋這么胖呢？唉，難怪沒(méi)人喜歡你！”0傷心極了，又自卑極了：是我想長(zhǎng)得胖嗎？我一生下來(lái)就這樣，我有什么辦法？想著想著，0傷心地哭了......他竟把頂級(jí)美女1給招來(lái)了，1摸摸0的`頭，問(wèn)：“小弟弟，你怎么了？怎么哭了？"0抽涕著說(shuō)：“是7嘲笑我，說(shuō)我長(zhǎng)得胖，不好看”1笑著說(shuō)“你長(zhǎng)得很可愛(ài)啊！”“是嗎？"0問(wèn)。“是啊！”1微笑著說(shuō)。0聽(tīng)了1的話后，慢慢變得樂(lè)觀起來(lái)。又開(kāi)始了他的漫漫旅途......

　　0的想象作文 13

　　“0”，是一個(gè)起點(diǎn)。嬰兒剛生下的時(shí)候，就是一張純凈的白紙，你想要他（她）成為什么樣的人，便在上面涂抹什么樣的顏色。還有其他已能記事的人，當(dāng)他（她）們想要做一件事時(shí)，起點(diǎn)，便是一片空白。有很多人在這片空白里，加上了自己的努力和勤奮，讓自己成功。

　　“0”，是一種心靈的狀態(tài)，這世上有很多大人物，表面看上去風(fēng)光無(wú)比，其實(shí)他們也有苦惱的時(shí)候，自己為何不能再進(jìn)一步。一個(gè)較機(jī)靈的人，遇到停止，不再進(jìn)步的門(mén)檻后，便去請(qǐng)教了一位智者。智者告訴他，想要進(jìn)步，那就放棄過(guò)去。過(guò)去再怎樣輝煌，那也已經(jīng)是過(guò)去了，你要做的'，就是忘了過(guò)去，把心清空，當(dāng)自己是一個(gè)從“0”開(kāi)始的小人物，并吸取教訓(xùn)，就有可能再取得進(jìn)步。那個(gè)人沉默不語(yǔ)。回去后，他重新辦了一個(gè)公司，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期和不懈的努力，他成功了，因?yàn)樗�舍得拋棄過(guò)去，從“0”開(kāi)始。

　　“0”，又是眼淚。人們激動(dòng)時(shí)，難過(guò)時(shí)，眼睛進(jìn)沙時(shí)，眼淚就自動(dòng)流了下來(lái)，流盡了不平靜。激動(dòng)高興時(shí)，眼淚流了下來(lái)，洗去了心中的忐忑，只余開(kāi)心與快樂(lè)。

　　0的想象作文 14

　　“0”是請(qǐng)教的嘴巴，是請(qǐng)教后獲取知識(shí)歡呼的嘴巴。是啊！學(xué)習(xí)就是這樣，我們不懂什么時(shí)，就應(yīng)當(dāng)在不懂的時(shí)候，虛心地去請(qǐng)教別人。如果獲取了和知識(shí)何樂(lè)而不為呢？古今中外，有許許多多著名的文學(xué)家，科學(xué)家等一些具有權(quán)威的人都是具有“不懂就要問(wèn)”這種精神品質(zhì)的。首先我們應(yīng)當(dāng)好好地聽(tīng)別人把問(wèn)題講清楚。然后細(xì)心記，耐心聽(tīng)。只有這樣，你才能領(lǐng)略成功的喜悅......

　　“0”有時(shí)是一滴大豆般的汗珠。這可不是一般的汗珠。這里面凝結(jié)了辛勤讀書(shū)的奮發(fā)精神。讀書(shū)要勤奮，否擇你永遠(yuǎn)也得不到優(yōu)異的成績(jī)。勤奮就像是一把金鑰匙，為你打開(kāi)智慧的大門(mén)。勤奮是一架宇宙飛船，帶著你遨游書(shū)的王國(guó)......

　　“0”有時(shí)是勤奮的汗水，但是有時(shí)也卻是一個(gè)拿在手里的雞蛋。

　　在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，你都不敢被驕傲所戰(zhàn)勝。就像你在比賽中獲得了冠軍。你可不能得意忘形，要不然你手中的“雞蛋”就會(huì)悄然落地，支離破碎。我們應(yīng)該向著虛心奮斗。

　　“0”還是一雙具有“魔力”的'眼睛。我們李老師就有一雙具有“魔力”的眼睛。每當(dāng)我們不聽(tīng)話，教室里一片喧鬧，像個(gè)“菜市場(chǎng)”。李老師一進(jìn)來(lái)，用嚴(yán)肅的眼睛凝視這同學(xué)們。同學(xué)們立刻也變得嚴(yán)肅起來(lái)，坐得也很端正。上課時(shí)，同學(xué)們無(wú)精打采時(shí)，李老師瞪了我們，眼神中流露著嚴(yán)肅。同學(xué)們個(gè)個(gè)抬頭挺胸，腰板子可直了！

　　“0”也代表著吉祥如意的意思。例如：2008的奧運(yùn)五環(huán)。它由5個(gè)“0”組成。藍(lán)色，黑色，紅色和桔黃色還有綠色。象征世界各洲團(tuán)結(jié)。

　　0的想象作文 15

　　數(shù)字0，似有一種神秘的魔力，乍一看它像一個(gè)圓圓的月亮，又一瞧它又似暖暖的.太陽(yáng)。它照亮了希望的方向，象征著萬(wàn)物的起點(diǎn)……

　　0讓我想到了一張張可愛(ài)的笑臉，是父母那幸福時(shí)刻洋溢的笑容；是同學(xué)們游戲時(shí)無(wú)拘無(wú)束天真爛漫的笑容；是老師教導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步時(shí)那無(wú)比欣慰的笑容。

　　0讓我想到了從0出發(fā)，老師告訴我們，0是萬(wàn)物之根、萬(wàn)物之本，一切都是從0開(kāi)始、從0出發(fā)！0是一種力量，小時(shí)候我覺(jué)得零是最沒(méi)有用的數(shù)字，你看，1+0=1，2+0=2，我覺(jué)得0好多余，對(duì)它討厭至極。現(xiàn)在我漸漸開(kāi)始佩服它，從0開(kāi)始到幾百幾千，甚至幾萬(wàn)，我學(xué)到了的知識(shí)越來(lái)越多，我把知識(shí)變?yōu)榱α浚�讓我變得更加�?yōu)秀。

　　每個(gè)數(shù)字都有它存在的意義，就像“0”，散發(fā)著光芒，包含無(wú)限知識(shí)，需要我們發(fā)揮思維去想象。

　　0的想象作文 16

　　傳說(shuō)，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的Z8星云，生活著一個(gè)部落，上面生活著跟地球人說(shuō)的阿拉伯?dāng)?shù)字一樣的生物，所以，簡(jiǎn)稱數(shù)字王國(guó)，國(guó)度里有1，2，3，4，5，6，7，8，9......還有，他們都過(guò)著安居樂(lè)業(yè)的生活。

　　可是，有一天，它們平靜的生活被打破了，來(lái)自z10星球的英文帝國(guó)，開(kāi)始侵略它們，盡管它們頑強(qiáng)抵抗，還是被捕了，它們過(guò)著不是人過(guò)的生活，它們都把希望寄托在聰明的0身上，可他卻想不出辦法來(lái)。

　　直到有一次，英文獄長(zhǎng)走進(jìn)監(jiān)獄，突然0茅塞頓開(kāi)，叫伙伴們把D給綁起來(lái)，然后叫曾經(jīng)獲過(guò)拳擊冠軍的.2把0左邊打平，就變成了，然后叫大力士6把真正的D拉成0，就這樣，0混出去了，他來(lái)到M24"星云，那里生活這愛(ài)好和平還強(qiáng)大的漢字帝國(guó)，0向國(guó)王說(shuō)明來(lái)意，樂(lè)于助人的、善解人意的國(guó)王答應(yīng)0，還熱情招待他，可0心里清楚不能在這里待去了，多1秒鐘，就可能會(huì)給祖國(guó)人民帶來(lái)災(zāi)難于是變向國(guó)王請(qǐng)求快速出征，就這樣，國(guó)王自知道0是一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的熱，被他感動(dòng)了，為了成全他，馬上出征八十八萬(wàn)大軍兵分2路，一路攻打英文帝國(guó)，就會(huì)人質(zhì)，直逼首都；另一路，去救數(shù)字王國(guó)，趕走侵略者。因?yàn)闈h字軍隊(duì)實(shí)在太厲害了，所到之處，勢(shì)如破竹，不到三個(gè)月，就勝利了，英文帝國(guó)不得不宣和、投降。漢字軍隊(duì)并沒(méi)計(jì)較，就撤回國(guó)，正是因?yàn)?，不但使數(shù)字王國(guó)得救了，還促進(jìn)了數(shù)字王國(guó)與漢字王國(guó)的關(guān)系，所以數(shù)字王國(guó)人民把0當(dāng)作恩人，他就排在第1位。

　　0的想象作文 17

　　在數(shù)字王國(guó)里，0是最小的。因此，它非常傷心、難過(guò)。

　　一天，數(shù)字7安慰0說(shuō)：“0老弟，不要傷心。我們大家都是平等的。”大家應(yīng)該都知道7是最幸運(yùn)的數(shù)字，它在數(shù)字王國(guó)的地位也非常的高。強(qiáng)者安慰弱者，所以，0一點(diǎn)兒也聽(tīng)不進(jìn)去。時(shí)間一復(fù)一日的過(guò)去了，0也一天比一天更傷心、難過(guò)。終于有一天，0悄悄地離開(kāi)了數(shù)字王國(guó)以后，世界發(fā)生了非常非常大的變化。比如：小明考了100分，但考卷上的成績(jī)卻是1分；張大爺去銀行存了5000元，一查看卻只有5元了。數(shù)字王國(guó)的所有人也因?yàn)?而心緒不寧。這一切都被一直藏在暗處的0看見(jiàn)了，它心里非常的不好意思。因此，它又悄悄地回到了數(shù)字王國(guó)，數(shù)字王國(guó)的人們都非常熱烈的'歡迎了0。

　　從此，0不在傷心難過(guò)了，一直在數(shù)字王國(guó)里過(guò)著幸福的生活。這件事也讓0明白了一個(gè)道理：世界上所有的人都有自己生存的意義，也有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們要盡全力發(fā)揮出我們的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也不要小瞧別人。

　　0的想象作文 18

　　數(shù)字王國(guó)的開(kāi)國(guó)大典已經(jīng)舉行過(guò)了。今年是數(shù)字王國(guó)成立三千年了。

　　在一所名為金源小學(xué)的三年級(jí)教室里，0又沒(méi)有排上名次。大家從剛到這里就笑話他，但那時(shí)卻一次考試也沒(méi)考！原來(lái)，數(shù)字王國(guó)有一個(gè)規(guī)定：只要知識(shí)多，就能將自己的身份加上1。

　　0看到這樣的成績(jī)并沒(méi)有傷心，因?yàn)榫驮谧蛱煜挛绶艑W(xué)后，他在大街上碰到一件事……

　　0幫了一個(gè)老數(shù)拉車(chē)。那個(gè)老數(shù)給了0一個(gè)小盒子，讓0回家打開(kāi)看看。0回家之后，迫不及待地把它打開(kāi)。從里面飛出來(lái)一只小精靈，那只小精靈答應(yīng)滿足0一個(gè)愿望，0毫不猶豫地說(shuō)讓自己升到9。那只精靈回答：那從明天起，我每天教給你一點(diǎn)知識(shí)，但你要認(rèn)真聽(tīng)。

　　0時(shí)時(shí)刻刻盼望放學(xué)，終于放學(xué)的鈴聲響了，0以最快的速度跑回家。那只精靈用魔法將0和它自己帶到一個(gè)依山傍水的'地方，開(kāi)始給他上課。精靈講的課很生動(dòng)，0聽(tīng)著聽(tīng)著就著了迷。

　　終于有一天，小精靈走了，它給0留下一套學(xué)習(xí)方法，0靠那方法，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午升成了9。

　　這時(shí)候，再也沒(méi)有數(shù)嘲笑他了。

　　0的想象作文 19

　　在數(shù)字王國(guó)里，1和0本是好兄弟。一天，他們吵架了。

　　1搶先說(shuō)：“我比你大。在1+0=1之中，我加了你，但結(jié)果是我。你根本就不起作用。”0聽(tīng)了，很不服氣，馬上反駁：“在0x1=0中，你被我乘了，但結(jié)果還是我。我都不知道要你做什么，你還敢說(shuō)自己大？”1白了0一眼：“哼，在數(shù)字100上，要是沒(méi)有我，你這個(gè)什么都沒(méi)有的0就算出現(xiàn)一萬(wàn)次也是毫無(wú)意義！”0沒(méi)想到1竟然這么說(shuō)，想了一會(huì)兒，冷笑一聲：“嗬，好啊。今后的數(shù)字100，我不出現(xiàn)了。你就等著縮小一百倍，縮回你自己吧。看你有什么能耐？”1被0那冷言冷語(yǔ)“刺”到了，氣急敗壞地，對(duì)0發(fā)起了人身攻擊：“你，你這個(gè)圓溜溜的混蛋！”“你這根破木棍！等著打光棍吧！”0也不是省油的燈，狠狠地回罵了1。

　　兩人爭(zhēng)得面紅耳赤，9實(shí)在看不下去了，開(kāi)口打斷：“在數(shù)字王國(guó)里，一位數(shù)誰(shuí)最大？”“當(dāng)然是你最大！”1和0異口同聲地回答。“是，一位數(shù)是我最大。但是，只要你們兩個(gè)站到一起，我立刻就變小了。”1和0聽(tīng)了，分別瞥了對(duì)方一眼。“其實(shí)，我們數(shù)字，無(wú)所謂誰(shuí)最大。只要我們團(tuán)結(jié)在一起，就可以組成許多比我們自己大的`數(shù)字。你們這爭(zhēng)吵，毫無(wú)意義。”

　　聽(tīng)了9的這番話，1和0都慚愧得紅了臉。

　　0的想象作文 20

　　一天，字母D在街上散步，突然看到了數(shù)字0，它沖上去就是一拳：“你這個(gè)壞家伙，居然裝成這個(gè)樣子，你有什么不良居心？”0不服氣，一肚子的火：“誰(shuí)裝了，你沒(méi)上過(guò)學(xué)嗎，我是數(shù)字0啊！”

　　D根本不相信這個(gè)解釋，他們倆你一句我一句的'吵起來(lái)，還不時(shí)的拳腳交加，最后他們來(lái)到了童話法院。法官問(wèn)：“D，怎么回事？”D罵道：“這個(gè)家伙整容裝成我的樣子，還說(shuō)是什么數(shù)字0，這不是敗壞我的名聲嗎。”0憤憤不平的爭(zhēng)辯說(shuō)：“我根本就沒(méi)整過(guò)容，我是數(shù)字0，你可以寫(xiě)進(jìn)單詞里讓人們交流，我可以寫(xiě)進(jìn)數(shù)字里讓人們知道物品的個(gè)數(shù)，咱倆有什么仇啊，是你自己不學(xué)無(wú)術(shù)！法官說(shuō)：“好了，你們別吵了，去拿大字典來(lái)。”

　　不一會(huì)，字典拿來(lái)了，法官翻到某一頁(yè)看了看，然后把字典遞給了字母D說(shuō)：“你看看”，D一看，還真有數(shù)字0啊，它羞紅了臉，給0道歉，灰溜溜的走了。

　　D和0在我們的學(xué)習(xí)中很常見(jiàn)，還有一個(gè)字母O，更是和0相似，同學(xué)們可千萬(wàn)別他們搞混了啊！

　　0的想象作文 21

　　數(shù)字“0”大家都熟悉吧？在生活中、在數(shù)學(xué)里，到處都是它的身影。當(dāng)然了，還有很多東西都像“0”，如鐘表、蘋(píng)果、太陽(yáng)……還有“0”的雙胞胎兄弟——小數(shù)點(diǎn)。無(wú)論你在哪兒見(jiàn)過(guò)它，今天我都請(qǐng)你跟我走進(jìn)故事里吧！

　　在神奇的數(shù)學(xué)王國(guó)里，大家原本過(guò)著幸福安寧的生活，但新國(guó)王很殘暴，一直瞧不起小的數(shù)，尤其是“0”和小數(shù)點(diǎn)，甚至還把數(shù)字分為幾個(gè)等級(jí)：個(gè)位數(shù)、十位數(shù)、百位數(shù)……數(shù)字越小等級(jí)越低。可想而知，數(shù)字“0”和小數(shù)點(diǎn)的日子有多艱難了。

　　在這種情況下，百姓民不聊生，個(gè)位數(shù)只能在數(shù)學(xué)王國(guó)里當(dāng)仆人，“0”是自然數(shù)里最小的數(shù)，它就是最底層的仆人，而小數(shù)點(diǎn)就連仆人的資格都?jí)虿簧稀Ｈ兆泳昧耍�階級(jí)斗爭(zhēng)越來(lái)越厲害了，可新國(guó)王根本不管，就像這些事跟它沒(méi)有任何關(guān)系一樣。

　　終于，百姓惱怒了，便發(fā)動(dòng)了起義！其中主要的領(lǐng)袖就是和平市的市長(zhǎng)“0”和它的小兄弟小數(shù)點(diǎn)。起義得到了廣大民眾的支持，大多數(shù)字都積極參與了這次起義，浩浩蕩蕩地進(jìn)入了和平市，也沖進(jìn)了新國(guó)王的`王室里……

　　起義取得了勝利，“0”當(dāng)上了新國(guó)王，小數(shù)點(diǎn)輔佐它。從此，數(shù)字王國(guó)又恢復(fù)了往日的安寧，它們倆也積極發(fā)揮著自己的作用，成了大家喜歡的領(lǐng)袖。

　　0的想象作文 22

　　在數(shù)學(xué)王國(guó)里，胖子”0”與瘦子“1”這兩個(gè)數(shù)字常常為了誰(shuí)重要而爭(zhēng)執(zhí)不休。瞧！今天，他們倆又吵起來(lái)了。

　　瘦子“1”搶先說(shuō)道：“哼！胖胖的0，你有什么了不起？就像100，如果沒(méi)有我，你這兩個(gè)胖0有什么用？”

　　胖子“0”也不甘示弱：“你也別在我面前耀武揚(yáng)威，要是沒(méi)有我，你上哪找到其余的數(shù)組成100？”

　　“喲！”“1”不服氣了，“你再神氣也不過(guò)表示什么也沒(méi)有，看！1+0還不等于我自己，你哪里有用處了？”

　　“那可不見(jiàn)得！1×0結(jié)果不還等于我，你1不照樣沒(méi)有嗎？”“0”針?shù)h相對(duì)。

　　“你……”“1”想了想，說(shuō)：“不管怎么說(shuō)，你就是表示什么都沒(méi)有！”

　　“這就是你沒(méi)見(jiàn)識(shí)了。”“0”從從容容地說(shuō)，”你看，日常生活中，氣溫0度，難道是沒(méi)有溫度嗎？還有，嬰兒0歲，難道表示沒(méi)有生命嗎？”

　　“再怎么說(shuō)，你也只能做中間或者尾數(shù)，如1082、1820，總之，永遠(yuǎn)領(lǐng)不了。”“1”信心滿滿地說(shuō)。

　　“那可說(shuō)不準(zhǔn)，比如0。1，沒(méi)有我占位，你咋辦？”“0”理直氣壯地反問(wèn)道。

　　眼看著他倆爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。在一旁觀戰(zhàn)的'數(shù)字們著急時(shí)，“9”站了出來(lái)，說(shuō)：“你們別爭(zhēng)了，我說(shuō)，你們倆哪一個(gè)比我大？”“0”與“1”啞口無(wú)言。這時(shí)“9”笑著說(shuō)“你倆站在一起，不就比我大了嗎？”呆了一會(huì)兒，“0”與“1”都笑了。“團(tuán)結(jié)才是最重要的！”“9”語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

　　數(shù)學(xué)并不神秘，他與我們的生活息息相關(guān)，學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)，才能受益一生！

　　0的想象作文 23

　　傳說(shuō)，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的Z8&星云，生活著一個(gè)部落，上面生活著跟地球人說(shuō)的阿拉伯?dāng)?shù)字一樣的生物，所以，簡(jiǎn)稱數(shù)字王國(guó)，國(guó)度里有1，2，3，4，5，6，7，8，9......&還有，他們都過(guò)著安居樂(lè)業(yè)的生活。

　　可是，有一天，它們平靜的生活被打破了，來(lái)自x星球的英文帝國(guó)，開(kāi)始侵略它們，盡管它們頑強(qiáng)抵抗，還是被捕了，它們過(guò)著不是人過(guò)的`生活，它們都把希望寄托在聰明的0身上，可他卻想不出辦法來(lái)。

　　直到有一次，英文獄長(zhǎng)走進(jìn)監(jiān)獄，突然0茅塞頓開(kāi)，叫伙伴們把D給綁起來(lái)，然后叫曾經(jīng)獲過(guò)拳擊冠軍的2把0左邊打平，就變成了，然后叫大力士6把真正的D拉成0，就這樣，0混出去了，他來(lái)到M24"星云，那里生活這愛(ài)好和平還強(qiáng)大的漢字帝國(guó)，0向國(guó)王說(shuō)明來(lái)意，樂(lè)于助人的、善解人意的國(guó)王答應(yīng)0，還熱情招待他，可0心里清楚不能在這里待下去了，多1秒鐘，就可能會(huì)給祖國(guó)人民帶來(lái)災(zāi)難于是變向國(guó)王請(qǐng)求快速出征，就這樣，國(guó)王自知道0是一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的熱，被他感動(dòng)了，為了成全他，馬上出征八十八萬(wàn)大軍兵分2路，一路攻打英文帝國(guó)，就會(huì)人質(zhì)，直逼首都；另一路，去救數(shù)字王國(guó)，趕走侵略者。因?yàn)闈h字軍隊(duì)實(shí)在太厲害了，所到之處，勢(shì)如破竹，不到三個(gè)月，就勝利了，英文帝國(guó)不得不宣和、投降。漢字軍隊(duì)并沒(méi)計(jì)較，就撤回國(guó)，正是因?yàn)?，不但使數(shù)字王國(guó)得救了，還促進(jìn)了數(shù)字王國(guó)與漢字王國(guó)的關(guān)系，所以數(shù)字王國(guó)人民把0當(dāng)作恩人，他就排在第1位。

　　0的想象作文 24

　　生活中，“0”可以變成各種各樣的東西，它就像是一位魔法師。

　　如果用無(wú)數(shù)個(gè)“0”拼在一起，可以變成一條毛毛蟲(chóng)，碧綠的身體在葉子上爬動(dòng)著，身上毛絨絨的，很是可愛(ài)；如果用無(wú)數(shù)個(gè)“0”可以拼成一條項(xiàng)鏈，一條晶瑩透亮的項(xiàng)鏈，戴在媽媽脖子一定很美很美；如果用無(wú)數(shù)個(gè)“0”連在一起，還可以拼成幼童手中泡泡槍里噴出來(lái)的泡泡，在陽(yáng)光照耀下五光十色，像彩色的`氣球，真惹人喜愛(ài)……

　　當(dāng)然，“0”的魔法可不止上面介紹的這一點(diǎn)，還可以用準(zhǔn)確的數(shù)字來(lái)組合，比如四個(gè)“0”瞬間可變成一串冰糖葫蘆，想想都美味，放在嘴里，那酸酸甜甜的味在口腔里慢慢融化；十個(gè)“0”就能變成花環(huán)，要是涂上顏色，那看起來(lái)就像是綻放的花朵，戴在手上香氣四溢；兩個(gè)“0”的話，還可以成為數(shù)字“8”，它在數(shù)學(xué)里可是必不可少哦；那一個(gè)“0”呢？哈哈，一個(gè)“0”那就是一輪圓月了，高高地掛在空中，月光灑在大地上，為古時(shí)候夜行的人們照明。

　　生活中的“0”是奇形怪狀的，也有著豐富多彩的特點(diǎn)，讓我們認(rèn)為它就是一位神奇的“魔法師”！

　　0的想象作文 25

　　漆黑的夜晚來(lái)臨了，不知是哪一本書(shū)里的數(shù)字正都吵得不可開(kāi)交，哦，原來(lái)是他們正在吵誰(shuí)是數(shù)字中的大王，走，跟我去看看吧。

　　首先，數(shù)字1說(shuō)：“我是老大，你看人們不管干什么都要爭(zhēng)第一，學(xué)習(xí)爭(zhēng)第一、工作爭(zhēng)第一。由此可見(jiàn)，我最適合當(dāng)大王。”數(shù)字2也不甘示弱：“切，我才是大王，你們沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘我當(dāng)?shù)诙�，沒(méi)人敢當(dāng)?shù)谝弧瘑幔�看到了吧，我是缺一不可的。”�?shù)字8也發(fā)話了：“你們都沒(méi)我好，你們看，8，8，8，發(fā)，發(fā)。發(fā)，既然人們這么喜我，我為何不當(dāng)這個(gè)大王呢？”每個(gè)數(shù)字都在爭(zhēng)論，就只有數(shù)字0偷偷躲在墻角，傷心地對(duì)爺爺100說(shuō)：“爺爺，為什么只有我最不好，比如——沒(méi)人敢考0分，每個(gè)企業(yè)的業(yè)績(jī)都不敢下滑到0，您說(shuō)如果我消失了，世界上會(huì)不會(huì)多一些歡聲笑語(yǔ)呢？”100沒(méi)有搭理0，因?yàn)?00正在想誰(shuí)是大王呢！

　　第二天，0離家出走了，沒(méi)有人知道0在哪兒，也沒(méi)有人關(guān)心它，但世界卻發(fā)生了翻天覆地的變化，你看所有的.大富翁一下變成了窮人，七百八十億變成了七十八，五千億變成了五。數(shù)字也有了雙胞胎，0一走，10變成了1，20變成了2，這讓許多數(shù)字分不清自己的身份。再看！原本考了100分，但這下變成了1分，所以沒(méi)有敢考100分，最高分也自然成了99分。呀！世界徹底亂套了，為了世界不再亂下去，數(shù)字準(zhǔn)備集體去找0，大伙翻過(guò)高山，跨過(guò)大河，終于找到了0，爺爺1（也就是100，因?yàn)?走了，100成了1）對(duì)0說(shuō)清了0走后了生的后果，希望0快回來(lái)，0馬上答應(yīng)了，因?yàn)?本沒(méi)有惡意，世界很快恢復(fù)了原狀。

　　從此以后，再也沒(méi)有數(shù)字爭(zhēng)奪大王的位置了，因?yàn)閿?shù)字們發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，成為了一個(gè)完美的人，才是自己真正追求的目標(biāo)，面不是盲目的比來(lái)比去，我們?nèi)瞬灰舱�是這樣嗎？

　　0的想象作文 26

　　“時(shí)光如水，歲月如梭”今天是27年了，現(xiàn)在我們已經(jīng)掌握了突破次元的技術(shù)了，可是現(xiàn)在人口暴漲，物資稀缺沒(méi)辦法只好讓我張開(kāi)宇航員去別次元的地球詢問(wèn)解決方案。

　　現(xiàn)在，我坐上了可以突破次元的飛船了，飛船上有個(gè)系統(tǒng)叫作"王軍"。“張開(kāi)這次航行很慢，你可以玩一些游戲打發(fā)時(shí)間，或者睡一覺(jué)，飛船上有無(wú)人架駛功能。”王軍提醒道。“可以玩王者榮耀嗎?”我說(shuō)。王軍說(shuō):“可以。”我笑出了聲。“你笑什么張開(kāi)。”王軍關(guān)切地問(wèn)道。“我突然想起來(lái)了一件好笑的事。”我敷衍的說(shuō)。“您是要玩手游還是端游?”王軍說(shuō)道。“手游”我說(shuō)。拿上手機(jī)打開(kāi)天美制作的“王者榮耀”……啥，這人金濟(jì)才8000,等級(jí)級(jí)，輸出還0-8-0,如果是常人一定會(huì)罵得他狗血淋頭，可我不是那樣的人我只會(huì)結(jié)算時(shí)給他個(gè)舉報(bào)罷了。

　　咚~“0號(hào)平行科技宇宙已到達(dá)到地球。”此時(shí)門(mén)也開(kāi)了。下飛船后，我旁邊圍滿了人，只見(jiàn)一個(gè)戴著科技眼鏡，手上是科技核心的人來(lái)到我面前用頂溫柔的語(yǔ)氣沖我說(shuō)：“你好，我是翰文火這里主席叫我翰先生就行了。聽(tīng)說(shuō)你們星球物資稀缺，我們可以幫助你，但你得把這個(gè)科技核心安置在我們星球的地心里，你能完成嗎?”翰先生說(shuō)。我說(shuō):“我能。”翰先生說(shuō):“你叫什么名字?”我說(shuō):“我叫張開(kāi)。”“OK，這是我的助手杰思，他可以幫助你把科技核心帶到地心里。”我熱情地說(shuō):“您好，杰思。”翰先生說(shuō):“快把張開(kāi)帶到地心去，杰思。”“是的，翰先生。”杰思說(shuō)道“哇那是什么?”我興奮的叫著。“我們這的車(chē)ZERK紅舉。”杰思說(shuō)，我問(wèn)到:“車(chē)還在空中飄喂。”“這車(chē)不僅可以飄還能鉆到地底，潛入大海，飛上云層呢!”杰思自豪的說(shuō)道。“哇，這車(chē)用的'油肯定很多吧!”“油?這車(chē)不用油，是充電的。”哇你這車(chē)也太科技了吧!″我說(shuō)。“到了，進(jìn)入地心入口之前得穿上高級(jí)隔熱衣。”杰思說(shuō)道。

　　"這么快，隔熱衣在哪兒。”我說(shuō)。“按一下窗的第一個(gè)按鈕。”杰思說(shuō)道。我心想：不是找衣服嗎?怎么是按按鈕呢?于是我疑惑地按了一下。只聽(tīng)見(jiàn)“嘩”的一聲，一團(tuán)白色的液體從手指蔓延到了頭部，然后竟慢慢地由液體變成了固體。這不會(huì)是納米技術(shù)吧?穿過(guò)大門(mén)，來(lái)到了通往地心的電梯上時(shí)，可是電梯竟還有安全帶，正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，發(fā)現(xiàn)這電梯居然有負(fù)80層。這時(shí)杰思發(fā)話了：“這電梯下降上升的速度超過(guò)了光速，所以要系安全帶。”“哦，原來(lái)是這樣。”到了地心時(shí)杰思對(duì)我說(shuō)安裝科技核心只能由身體上沒(méi)安裝機(jī)器的人去安裝。我們國(guó)家的人都安裝了機(jī)器，所以只能靠你了安裝核心，要用能發(fā)射核心的槍打到地心中就行，槍給你，我在電梯上等你。”“ok,看我的吧!”我打開(kāi)能核槍，裝上核心彈沖著地心一頓輸出，突然一個(gè)沖擊波，把我震暈。耳邊聽(tīng)到的都是杰思的聲音：“孩子你成功，孩子你做到了。”不知過(guò)了多久我才從飛船上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)我手中有一顆科技能核果實(shí)，還有一封如何使用科技能核果實(shí)來(lái)解決物資稀缺的說(shuō)明書(shū)，王軍還在提醒我馬上就要到達(dá)我們的地球了。”

　　“叮鈴叮鈴”原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，長(zhǎng)大我一定要成為一名真正的宇航員。成為宇航員我就得努力我要好好學(xué)習(xí)天天向上，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。

　　0的想象作文 27

　　0覺(jué)得自己太沒(méi)用了，因?yàn)樗�在正�?shù)之中是最小的一位。

　　“哪里啊，你的作用可大了呢！”0的母親說(shuō)道。接著，0的母親帶著他走到了負(fù)數(shù)位前，指著那些負(fù)數(shù)說(shuō)：“你看，你可是這里的大哥呢，這里的數(shù)都比你小。”

　　“真的嗎？居然還有比我小的'數(shù)！”0有點(diǎn)不敢相信。

　　0的母親又帶著他走進(jìn)了語(yǔ)文和英語(yǔ)課本里，0在書(shū)中發(fā)現(xiàn)了自己的身影。在語(yǔ)文中，他扮演著“。”（句號(hào)），句號(hào)代表著一個(gè)故事圓滿結(jié)束，或者也可理解為一個(gè)故事的開(kāi)始。要是沒(méi)有這個(gè)句號(hào)，讀者在讀故事時(shí)就很難分辨出哪個(gè)是舊的，哪個(gè)是新的。0在英語(yǔ)中扮演著字母“O”，還有十一位字母都在他后面呢！

　　走出書(shū)本，0的母親帶著他回到現(xiàn)實(shí)世界，定眼一看，雞蛋、鐘表、燈泡、餐具、月亮、太陽(yáng)……連整個(gè)地球都是0呢！天啦，滿世界都是它的身影！

　　最后，0回到了數(shù)字中。“你看，人們睜眼就是你，閉眼還忘不掉你呢！當(dāng)然了，每個(gè)數(shù)字都有自己的價(jià)值。”0聽(tīng)完母親的話后，心里美滋滋的，再也不覺(jué)得自己沒(méi)用了！而且，還暗暗發(fā)誓，要好好發(fā)揮自己的作用！

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