【精品】環(huán)境想象作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的環(huán)境想象作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
環(huán)境想象作文 篇1
每一個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，也都熱愛著生我、養(yǎng)我的那一片熱土，下面就是我對(duì)未來(lái)的家鄉(xiāng)的描述，并且充滿著期待和向往。
我的家鄉(xiāng)，交通四通八達(dá)，沒有了城市的擁堵，路上的汽車沒有尾氣排放，全部采用的是無(wú)污染的光能或電能，城鎮(zhèn)交通一體化全程無(wú)障礙。每個(gè)家庭都擁有屬于自己的環(huán)保房屋，居住環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。每個(gè)人都享有完善的社會(huì)醫(yī)療保障，并配備有最先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和頂尖的醫(yī)師人員全天候服務(wù)。每個(gè)人都享有公平的教育資源，全部實(shí)行一站式高等義務(wù)教育，公民素質(zhì)和文化水平極高。人人都能看得起病，人人都能上得起學(xué)，經(jīng)濟(jì)和科技文化高度發(fā)達(dá)，每個(gè)人都從事著自己喜愛的工作和事業(yè)。
日常生活中，食品安全無(wú)污染，人人都能吃到綠色健康的食品，生活及工作環(huán)境干凈、衛(wèi)生、舒適。社區(qū)生活設(shè)施齊全，運(yùn)動(dòng)館、健身館、圖書館、科技館、休閑館等一應(yīng)俱全。人與人之間以誠(chéng)相待、和諧相處，互相幫助，尊老愛幼，積極向上，社會(huì)風(fēng)氣高尚。
家鄉(xiāng)的.工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)等高度發(fā)達(dá)，全部實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，每個(gè)人都享有科技發(fā)展帶來(lái)的喜悅成果，呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象。每一個(gè)人都是遵紀(jì)守法的合法公民，大家安居樂業(yè)，社會(huì)福利健全，沒有后顧之憂，每一個(gè)人、每一個(gè)家庭都生活在健康、幸福、和諧的社會(huì)氛圍中。
這就是我未來(lái)的家鄉(xiāng)，而且我要為之努力和奮斗!
環(huán)境想象作文 篇2
一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了我坐上了時(shí)空穿梭機(jī)去到了20年后的今天。
那里的路邊有一堆堆的垃圾，上面飛著許多蒼蠅和蚊子，山上光禿禿的，就像一個(gè)人沒有頭發(fā)似的，真難看啊！天空灰灰的，看不到太陽(yáng)，再也沒有小鳥在飛了。河水里的小魚小蝦都死了，發(fā)出了陣陣臭味。人行道上濃煙滾滾，大家都戴著口罩，小朋友都不能出去玩，只能呆在家里。難道這就是20年后的今天嗎？就在這時(shí)，忽然來(lái)了一陣沙塵暴，我被卷進(jìn)去了，我被這個(gè)噩夢(mèng)嚇醒了。
雖然這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但促進(jìn)了我們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我以后要讓我的爸爸媽媽少開車，多騎自行車綠色出行來(lái)保護(hù)環(huán)境！我要以身作則，做個(gè)保護(hù)環(huán)境的小能手。現(xiàn)在的空氣越來(lái)越臟，總是戴口罩，特別嚴(yán)重的時(shí)候我們學(xué)校還停課，在家學(xué)習(xí)和寫作業(yè)，也不能和同學(xué)一起出去玩，為了以后能有一個(gè)很干凈的空氣和很好的環(huán)境，我會(huì)做到不隨地亂扔垃圾，不亂吐痰，也會(huì)和我的同學(xué)宣傳保護(hù)環(huán)境的好處。
我相信這要我們每個(gè)人都共同努力，我們的生活環(huán)境會(huì)越來(lái)越好，不會(huì)像我夢(mèng)到的那樣，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧。
環(huán)境想象作文 篇3
一天，我從糖罐里拿出一根芒果味的棒棒糖，打開包裝，舔了舔，恩，味道好極了。“呼！”好大一陣風(fēng)呀！“咦？”
一個(gè)學(xué)校出現(xiàn)在我的眼前，抬頭一看，“皮皮學(xué)校”幾個(gè)字蹦了出來(lái)，我的好奇心驅(qū)使著我，走進(jìn)了這個(gè)學(xué)校，剛進(jìn)大門，一首我最愛聽的歌放了起來(lái)，頓時(shí)讓我輕松了不少。原來(lái)，門口有一臺(tái)心靈感應(yīng)機(jī)器，它能將你心里想的轉(zhuǎn)化為音樂，也就是你最喜歡的歌。
我走進(jìn)了一幢又高又大的教學(xué)樓，突然發(fā)現(xiàn)墻壁上有三個(gè)很大的按鈕，第一個(gè)按鈕下面寫著：飛，第二個(gè)按鈕下寫著：潛，第三個(gè)按鈕下寫著：還原，于是我按下了第一個(gè)按鈕，忽然，整幢房子一下子飛上了天空，我嚇得趕緊逃進(jìn)了最近的一個(gè)教室，我發(fā)現(xiàn)教室也很稀奇古怪，于是我又研究起教室來(lái)。教室里有一個(gè)很大的書柜，有三層，也有三個(gè)按鈕。我按下第一層的按鈕，一只機(jī)器手伸了出來(lái)，拿了一本書，正是我想要的一本書，我馬上坐在一個(gè)位置上津津有味地看了起來(lái)，看完了書，那只機(jī)器手又把那本書放了進(jìn)去。
課桌上有一個(gè)按鈕，按下去就能幫你放回或拿出東西。我突然想起了教學(xué)樓還在飛呢，于是我又按下寫有“潛”字的按鈕，教學(xué)樓又到了海里，許多漂亮、可愛的小魚向我游了過去，有趣極了！
時(shí)間不早了，我按下了“還原”按鈕，走進(jìn)了餐廳，只見桌上擺滿了飯菜，一個(gè)機(jī)器人正在做飯，這個(gè)機(jī)器人什么菜都會(huì)做，我不得不狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
“呼！”好大一陣風(fēng)呀！“咦？”我怎么又回家了？我去過未來(lái)的學(xué)校？我不是在啃棒棒糖嗎？
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