想象作文

時間：2024-06-27 21:40:22 志華 [第八單元]寫一篇想象作文我要投稿

【必備】想象作文30篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的【必備】想象作文30篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】想象作文30篇

　　想象作文 1

　　在世界的東方，巍然屹立著一座文明古國。它憑借那悠久的文化歷史傳遍天下，它倚靠那崢嶸歲月吸引著國內外千千萬萬的游客，如同一顆璀璨的明珠閃耀著迷人的光彩——它就是埃及。假如我能游覽埃及，那可多好啊。

　　尼羅河，是埃及的母親河，它全長6671千米，起源于非洲中部高原，是世界第一長河。可以這么說，若把埃及比作一位艷后，那尼羅河就是纏繞在她身上的一條最美麗的絲帶。假如我在埃及，我會最先往游覽尼羅河。可到時已是夕陽西下我只得借宿在河邊一戶熱情的人家里。安置好行李，我要走到窗前舉目看往，黃昏下的尼羅河被落日刺眼的`光芒照射，呈現出一片碧波粼粼、金光閃閃的景象；黃澄澄的河面與河岸的黃土壤仿佛融為一體，甚至分不清哪兒是河，哪兒是大地，只是那漸漸活動的尼羅河宛如那柔柔的絲綢在隨風飛舞……到了夜晚，月牙兒緩緩挪動到天邊，把它那皎潔如水的月光盡不保存地傾注到尼羅河面上，此時，似乎河面上全是亮晶晶的星星似的，清粼粼的，伴著河面一起一伏地閃動。清晨，空氣格外清新，尼羅河顯得如此精神抖擻，仍在兩岸間的縫隙間流淌；河面上多了不少擺渡的船。

　　我還要往看金字塔，與那戶人家揮手離別，便乘坐尼羅河上擺渡的小船，往尼羅河下游駛往。

　　在尼羅河河畔上有很多古建筑遺址，其中最有名的要數胡夫金字塔。它是埃及規模最大的一座金字塔，原高146.5米，是法老胡夫為自己建造的陵墓，世界七大奇跡之首，聽說是

　　20萬人花了30年的時間才完成的呢。我會迫不及待地踏上岸，來到金字塔前，哇，那一級一級的門路纏在這高大聳立的金字塔上，宛若在一片荒漠上穩坐著的一位飽經滄桑的老人。我還會伸出自己稚嫩的小手，觸摸這位慈愛的老人。一股粗糙的細膩頓時匯集在我的指尖，古老而神秘的氣味彌漫在我腦旁。我不禁發問：為什么在科技不發達的年代人們能造出比例如此精確的建筑物？他們是怎么搬動塔上一塊塊重達3~10噸多的巨石？難道是外星人來到地球助一臂之力？可時間過得好快，我讓不想離往……

　　希看這一切能成為美好的現實，我是多么想到美麗迷人、古老神秘的埃及古國往游覽一番。

　　想象作文 2

　　“有刺客，快保護丞相！”還沒睡醒的我瞇著眼睛一看，渾身打了個激靈。只見一群身穿鐵甲的士兵正拿著刀劍對著我，而離我不遠處的一個兵營，有一面繡著“曹”字的旗子正在迎風飄揚。看到此情此景，我心想：“丞相？曹字？難道是曹橾？”

　　“仲康，你領著兵士們下去吧，一個黃口孺子，老夫戒馬半生豈會被他刺殺？”只見一個老者出現了。雖然他看起來已經很老了，但眼神中卻有一種傲視群雄的神采。

　　“丞相，小子自幼在山中學習面相之術，已有小成，不知丞相可想知道后人對你的看法？”看到老者出來，我快速地想了一個借口，順便再用衣角擦了擦頭上的冷汗。“你不必說了，后人對我的看法估計又是一個王莽吧。”曹操邊走邊說道。我沒有說話，只是看了看曹操點了點頭。

　　“丞相，剛剛那些軍士，是虎賁軍吧？”我問道。“正是，娃娃，看來你對我軍很是了解啊。”曹操笑道。

　　“怎么，丞相認為我是孫劉聯軍派來的探子？”

　　“劉玄德和孫仲謀還不至于派一個小孩子來打探軍情吧！娃娃，那你對老夫的看法又是什么呢？”

　　“丞相的手下文官多次進諫說要您稱帝，但您每次都是拒絕。而且昔日東吳大將太史子義說過，大丈夫當帶三尺之劍，立不世之功。天下何人不想當皇帝，后人說您是奸雄，我認為只不過是一種世俗的眼光。挾天子以令諸侯只是一種戰略罷了。”

　　曹操聽了沒有說話，只是指著兵器架上的一把長槍說：“娃娃，認得此槊嗎？”我看了看這把長槍后說：“認得，公持此槊破黃巾，掃群雄。”曹操走過去拿起長槍說：“可惜這么久，這精鋼槍頭上也有厚厚的灰塵了。”“但終有一天，會有人發現這是一把好槍，會讓它重新有用武之地的！”我答到。聽到這里，曹操的眼神中閃過一種復雜的神情，隨后說道：“娃娃會騎馬嗎？”

　　“會，雖然不熟練，但應付一下還是可以的。”

　　“好，那跟我來吧！”

　　曹操剛說完，就有軍士牽來兩匹馬。曹操騎上其中一匹就走了，我也騎上另一匹跟了上去。

　　很快，我們就到了一座山上。曹操大手一指，說道：“娃娃，認得這里嗎？”我一看遠方的場景，馬上說道：“莫不是竭石山？”“沒錯，就是竭石山。老夫壯年時征烏桓曾路過此地，老夫今日巡營到了這里，于是就想來看看！”

　　“丞相昔日回師時路過此地，寫下千古名篇，但如今仍有西蜀劉備，東吳孫權未滅，不知丞相有何打算？”

　　“老夫陽壽已盡矣，還能怎樣？聽天由命吧。”

　　我聽了后說道：“丞相可不像當初那個夢想統一全國，領兵大殺四方，年少猶借銀槍逞風流的曹孟德呢？還望丞相將他找回來！”

　　曹操聽了，喃喃道：“確實啊，自從赤壁之戰后，老夫再也不像從前一樣了。如今一個孩子一句話倒是把我從夢里驚醒了。傳我將令，集合大軍，三日后出征荊州！”“諾！”兩名一直跟在曹操身后的將領馬上去做了安排。

　　三日后，大軍已集結完畢。我問曹操：“丞相，您覺得這次出師能成功嗎？”“能，一定能！”曹操答道，在那一刻，曹操的眼中出現了濃濃的戰意。“出師！”隨著曹操一聲令下，十幾萬士兵邁著整齊的步伐向荊州方向前進。

　　在這次戰爭中，曹操親自領兵沖鋒陷陣。在那時，他英雄遲暮般發揮出了前所未有的'能力。士氣也因為曹操的身先士卒受到了極大的鼓舞，兵士們無不以一擋十，連破荊州十數城。

　　最終，荊州蜀軍爭先恐后地登上駛向長江的船。荊州已經全部被打了下來。我與曹操騎馬來到了長江邊。曹操說：“沒想到老夫有生之年還能看到長江天險，真是幸甚至哉，只差歌以詠志了。可惜老夫老了，詠不動了。”“曹公，您還有大把時間呢，何必說此話呢？”我剛說完一轉頭，卻發現曹操已經從馬背上摔了下來。“曹公！”我馬上來到曹操身邊，曹操遙了遙頭，手指指向了遠方。我順著曹操指的方向一看——那是夕陽。

　　“青山依舊在，幾度夕陽紅！”我緩緩地說出了這句話。曹操聽了，點了點頭笑了。然后慢慢地閉上了眼睛。

　　我又看了看軍營的方向，三軍將士都沉浸在勝利的喜悅中。沒有人發現曹操已經離去。“也好，讓曹公留給將士們的最后映像，不是躺在病床上，而是橫槍躍馬行！”我心里默念著。

　　想象作文 3

　　老家門前，有一株南瓜。它很小，一點都不引人矚目。沒人知道，它是怎么來的。僅僅是一場雨后，它從垃圾桶旁破土而出，用那幼小的嫩芽，好奇的打量著這個世界。

　　可它并不甘心于這樣的生活：一輩子，只能在垃圾桶旁，默默無聞。它有個遠大的理想——它想飛。

　　可望著那遙不可及的天空，它只得嘆氣。這個夢想，太遙遠了。

　　它卻不會輕言放棄，思忖再三，它把目標定在了那棵棕櫚樹上。登上棕櫚樹，夢想就會近些了吧。

　　它不再思考，扭動著自己的'藤蔓，一點點，一寸寸地前進。躍過小水溝，翻過小石塊，穿過荊棘灌木，終于來到了它夢寐以求的地方——棕櫚樹下。

　　到了棕櫚樹下，它卻遲疑了：要不要向上爬？對于一株普通的南瓜來說，有幾個可以像它一樣的呢？或者，知難而退，適可而止，不失為一種好的選擇吧。

　　可這僅僅只是那么一會兒的遲疑。隨后，它便下定決心：爬！沒什么大不了。

　　自從它下定決心的那一瞬間起，它仿佛覺得，自己不再是一株普通的南瓜。它有信念，它有毅力，它可以朝著自己的目標前進。

　　風吹霜打，它不怕；日曬雨淋，它不怕；哪怕是利刺割破了它的藤蔓，它依然不怕。它無所畏懼，心中只有一個信念——往上，去到那頂端，那最高點，當一回俯視眾生的王者，去體驗一次飛的感覺。

　　終于，它到達了最頂端。它似乎忘記了自己只是一株南瓜，本應遵守那上天安排好的規律：開花、結果，最后默默衰老、死去，為下一代提供養料。它不屑于那循規蹈矩的生活和命運，它想在自己短暫的生命中，開拓出一片新的天地，為自己的生命增光添彩。

　　不久，它在棕櫚樹的最頂端開花了。嬌嫩的花瓣，在晨曦的微風中搖曳，就如我的夢一般啊，純潔，美好。它與晨露交相輝映，美得讓人驚嘆，又是那么的無可挑剔。

　　很快，花敗葉落，它結果了。那受盡千辛萬苦的南瓜，結出的果，青澀，小巧，根本不適合食用。我輕輕摘下它，摩挲在掌心：是啊，人生亦如此，只要過程有意義，就算最后結出的果實再小，又有什么關系呢？很多人，一味地追求最后的果實，只能使自己的一段歲月、一段光陰，甚至是整個人生，浸在那枯燥，而又毫無意義的過程中；等事后，或老去時，才驀然醒悟。但此時，已經晚了……

　　我望著瓜，遠遠地，仿佛望見了自己……

　　想象作文 4

　　一、續寫式。即根據教師提供的開頭，借助想象續寫下去。如教師寫上暗示性短語“的春天來了”要求學生閉上眼睛盡表情想象，組織討論、交流，然后以“美麗的春天來了”這個句子作為作文的開頭寫下去。有的可能描述在美麗的春天里百花爭奇斗艷的美景；有的可能描繪出一幅忙碌的春耕圖；有的可能描寫春姑娘來到田間，來到庭院，來到河岸，引起萬物生機勃勃的景象……另外，也可結合閱讀教材，續寫課文結尾，如學習《凡卡》一文后，可讓學生以《凡卡寄信后》為題，合理想象作文。

　　二、詞語式。即具體描述詞義或根據詞語提示描述特定景物。比如，學生在掌握“炎熱”一詞的含義后，要求學生通過對太陽、空氣、小草、動物等的觀察具體地描寫出來。

　　三、條件式。即教師提供條件，給實物，提要求，給方向或范圍，讓學生想象作文。如給一朵蘭花，讓學生觀察后展開想象作文。有的學生寫出了蘭花的外形、顏色、氣味等特點，還由蘭花想到人類的追求和希望。

　　四、預測式。向學生提供事情的前因，讓其推測后果；或講述一個故事、介紹一個人物，讓其推想后來的發展變化。如寫“XX二十年后”等，引導學生多側面、多推測結局，預料以后的發展變化。

　　五、圖畫式。借助圖畫，想象作文。不僅要說或寫畫面上實實在在的事物，還要盡可能想象畫面所蘊合的意境，彈奏出“弦外之音”。如教學《董存瑞舍身炸暗堡》《金色的魚鉤》后，可根據圖意，讓學生分別《驚天動地一》《老班長的心愿》為題，看圖想象作文。

　　六、擴散式。讓學生根據教師提供的某個事件的環節，進行合理想象，寫出一個具體、生動的故事來。比如，在課文《一張珍貴的照片》中，小桂花的爹知道來人是周總理時，“連忙讓座，用袖子把一條長凳抹了又抹。”課文主要是寫周總理的，對桂花多的`沒作過多的敘寫。讓學生以桂花爹為主要人物，寫一篇《見到周總理》的作文。學生們的想象大都合乎情理，表達了人民對周總理的熱愛之情。

　　七、寫意式。小學課本入選的古詩，是自然美、社會美、藝術美的結晶和薈萃。讓學生通過想象描繪出全詩或部分詩句的優美意境，是融理解、想象、表達、學習、創造于一體的最佳。如教學《暮江吟》后，讓學生合理想象夕陽映照下江面的秀麗江景，以《秀麗的江景》為題，把這一場景描繪下來。這樣，不僅加深了對原詩的理解，而且增強了對美的感受和鑒賞。

　　八、復述式。即復述閱讀內容或戲劇、電影中的人物、場面、情節，訓練再造想象力。比如，為使學生把作文寫具體，讓學生復述性地寫《觀潮后》的四、五、六自然段；為使學生有重點地寫好一件事，讓學生復述性地寫《撈鐵牛》一課。

　　九、描繪式。即把一些抽象的概念、思想、情緒，用形象化的語言具體地描繪出來。比如要求學生用人物的語言、行動、心理等描述出一個人的驕傲神態。一個學生是這樣描述的：“小李開始發言了。老張心想：一個乳臭未干的小子，還能有什么高招？他翹起二郎腿仰躺在沙發上。眼睛望著天花板，嘴里叼著香煙，一串串地吐著煙圈兒。”通過想象，入木三分地刻畫了老張的驕傲神情。

　　十、幻想式。幻想是想象力的升華。兒童喜歡幻想，童話故事、科幻故事常會令他們浮想聯翩。教師可抓住這一特點，經常組織學生聽童話、讀童話、講童話，進而啟發引導學生寫童話、寫科學幻想故事等。

　　想象作文 5

　　在生活中，很多人都會被自己想象的給嚇到了，明明沒有那么可怕，卻發揮自己的想象力，把“可怕”擴大了無數倍。我就有類似的經歷——看牙醫。

　　對于“看牙醫”這三個字，我一直都無法都無法堅強的面對，總想要一拖再拖，就這樣日復一日，我的牙齒逐漸疼痛了起來，我鼓起了勇氣，和媽媽一起去看牙醫。

　　一眨眼，我就已經站在了醫生的旁邊了，葉心柔，你行的。我暗暗的給自己打氣。

　　但是我的心中，仍如同波濤洶涌的江河在滾動，久久無法平息，我深吸了一口氣，努力控制自己心中的恐懼，緊接著，我躺到了座椅上，張開了嘴巴，閉上了眼睛，任醫生擺弄我的牙齒。

　　醫生熟練地拿出了一個鏡子，對正在發抖的我說：“給你的牙齒照照鏡子，沒什么好怕的。”聽到了這句話，我緩緩的睜開了眼睛，看了看那面鏡子，又看了看正在對我微笑的醫生，不禁放松了一點。

　　緊接著，醫生又出其不意地拿出了一個像夾子的東西。“這是什么？”我有些好奇，又有些害怕，“我要給你打麻醉。”醫生慢條斯理的回答道。“會疼嗎？”我怯生生的問道。“不會的。”醫生還是那樣的若無其事的回答。但是我的心中，仍如同提了個水桶——七上八下。

　　醫生拿了個類似果醬的東西，在我那顆發痛的牙齒上，涂了又涂，涼涼的，很舒服，并不像我想象的'那樣。

　　說時遲，那時快，醫生趁我走神的時候，飛快的拿起了夾子，把我的牙齒給拔了，來不及尖叫，來不及哭鬧，牙齒就已經乖乖的下來了，啊，一點也不像我想象的那樣可怕，，那樣痛。

　　朋友，請別被你想象的給嚇到了，當你面對的時候，你會驚奇的發現—一切都不像你想象的那樣。

　　想象作文 6

　　一天夜里，一個高三女生下了晚自習，急匆匆地走在回家的路上。

　　她邊走邊回頭，突然，一個黑影朝這個女生撲去。"啊——"一聲慘呼在小巷里久久回蕩。但讓人吃驚的是，倒在地上不是那位女生，而是個健壯的男人!這時他昏倒在地上，幾分鐘以后，趕來的警察把他繩之以法。

　　這，又是怎么一回事呢?

　　原來，是女生手上戴的手表立了大功。它是具有專為女孩打造的"一鍵防身"功能。在遇到壞人時，只要按下那顆紅色鍵，手表就會自動報警，同時釋放出十幾萬伏以上的'高壓電波，把壞人擊暈。但是請放心，這顆紅色鍵帶有指紋識別功能，只有識別主人的指紋，并且要用力按下才能打開，所以，就不用害怕它被誤按到啦。

　　想象作文 7

　　我家有一只可愛的小倉鼠，每天放學回到家我都會陪它玩一會兒，給它喂好吃的，有時我還會帶它去公園里散散步。

　　一天我家的小倉鼠突然“越獄”了，我怎么找也找不到它。

　　小倉鼠跑到了花園里，看見蜂鳥在喝花蜜，它也想喝，可它喝不到，它在地上撿起一片樹葉，卷成吸管的形狀插進花里，可是葉子太短了，它怎么也喝不到花蜜。

　　小倉鼠又來到一個偏僻的森林里，它爬到了老鷹的窩里，老鷹把它抓到了懸崖邊從上面丟了下去，小倉鼠害怕地喊到：“救命啊，救命啊!”幸好小倉鼠抓住旁邊的樹枝，才保住了性命。

　　小倉鼠又來到果園里，看見又紅又大的'蘋果就想吃，它廢了九牛二虎之力才爬上了蘋果樹，摘到了蘋果高興地吃起來，這時，被我的妹妹看見了，就帶小倉鼠帶回了她家。

　　小倉鼠記得回家的路，又跑了出來，回到了我家。

　　小倉鼠覺得美麗的花園不好，大森林不好，果園也不好，妹妹家也不好，它覺得我家才最好，因為我最喜歡它。

　　想象作文 8

　　小老虎在森林里可是很有名的探險家，就因為一句話——探險不是為了樂趣，是為了開眼界，開了眼界就能了解一些未知的東西，就能取得進步。它的第一次冒險，是因為經常聽媽媽說：“那邊的怪東西不能靠近，危險，危險，極度危險!”危險，指的是什么東西非常危險?哈哈!是那幢別墅!

　　小老虎不知道什么東西那么危險，倒是冒險精神提升百倍。這下，小老虎可闖大禍了——他要到別墅去探險!

　　小老虎可是天生的探險家，悄無聲息地穿過叢林，毫不費力，從窗戶進去時助跑、起跳、飛越、俯沖、落地，一氣呵成，絕不含糊。到了里面，可真是一片新天地——一個軟軟的東西，有點高，不過在上面睡可舒服了。最有趣的可還要數一個平臺了，其實那是一臺電視機。不過小老虎不知道，還以為這是真的呢。不料，小老虎看的正是“武松打虎”，這個長方窗口里，一只老虎正在和一個大漢搏斗，不一會兒，左躲右閃的'大漢一棍劈下，嚇得小老虎心驚膽戰，可小老虎一下子又轉驚為喜，哈哈大笑——那一棍沒打著老虎，打到了樹上。可不一會兒，他就笑不出來了——這東西可真是“孫猴子的臉——說變就變。”剛才還“勝券在握”的老虎，居然被“必敗無疑”的“超人”打得七竅流血，倒地身亡。只見“超人”朝著自己走來……小老虎驚呆了，好一會兒才發現他走到了自己面前，他這才醒過來，連滾帶爬地逃出了別墅，回到了森林。

　　這次探險小老虎問了媽媽才知道“電視”一事，更加增進了小老虎對探險的樂趣——它是為了進步而冒險。

　　想象作文 9

　　“嘰嘰喳喳”……怎么這么吵啊！哦，原來是橋四兄弟又在吵架啦。

　　“你們別吵了！”橋媽媽在勸說橋兄弟們。

　　“我是最漂亮最有用又美觀的，你們看城市里哪有人說我又難看又沒用的。”漂亮的立交橋大哥說。

　　“我才是本事最大的！城市里如果沒有我，長江與長江之間就不能連接起來啦！我才是本事最大的！驕傲的跨江大橋二哥說。

　　“no，no，no，你們都錯了，我才是本領最大的，公園、名勝古跡如果沒有我，游客們還能方便通行嗎？因此，我的本領才是最大的`！”石拱橋三哥說。

　　“呵呵呵……！”獨木橋小兄弟笑道。

　　“你干嗎笑呢？”三兄弟問。

　　“我笑你們不知道我有多有用，如果不是我，住在山村里的人，通行就不會方便了”獨木橋小兄弟自豪的說。

　　誰知，橋四兄弟吵啦起來。都說自己的功勞是最大的，沒人出來勸架。

　　這時，一個小女孩說：你們別吵了，你們各有各的好處，再這樣爭執下去，又有什橋四兄弟聽啦，頓時半天說不出話來。

　　“其實，你們各有各的益處，應該多多造福人類，才算是最有用的啊”橋媽媽說。

　　想象作文 10

　　多利是一只美麗的小綿羊，她一身潔白，真招人喜歡，怪不得她的名字和美國鄉村音樂歌手多利·帕頓一樣哩!

　　可是，小多利的媽媽長得和她可不一樣，多利的媽媽臉黑黑的。小多利不明白:“我為什么長得和媽媽不一樣呢?”她問媽媽，媽媽說:“山羊爺爺是個大博士，可以去問問他。”

　　于是，小多利來到山羊爺爺的家。山羊爺爺聽了小多利的話，摸了摸胡子答道:“這可是個秘密，你要答應我一個條件，我才告訴你，行嗎?”

　　“什么條件我都答應。”小多利飛快地伸出一個“腳趾”，對山羊爺爺說:“我可以跟您拉鉤發誓。”

　　山羊爺爺也伸出一個“腳趾”說:“好，一言為定。”

　　小多利跟山羊爺爺鉤完“腳趾”后著急地問:“是什么條件呢?”

　　“你必須永遠愛你現在的媽媽!”山羊爺爺直截了當地對小多利說。

　　小多利心想，難道我還有“過去的'”媽媽嗎?山羊爺爺看出了小多利的疑慮，解釋說:“如果我告訴你，你現在的媽媽不是你親生的媽媽，你還會愛她嗎?”

　　小多利聽到這里.很是奇怪:“明明我是從媽媽的肚子里生下來的。為什么她不是我的親生媽媽?”

　　山羊爺爺正要解釋，想不到多利的黑臉媽媽進來了，原來她剛剛來到門外，正好聽到他們的對話。

　　“孩子，”黑臉媽媽摸摸小多利的頭說，“我的確不是你的親生媽媽，是你親生媽媽把受精卵寄放在我的子宮里，它在我的肚子里形成胚胎，發育成長，才生下了你哩!”

　　想象作文 11

　　想象是人類不可缺少的思維活動，它推動著人類社會不斷地進步，。沒有孫悟空一個筋斗十萬八千里的想象，就不會有今天的人造飛船、地球衛星。沒有想象，就不會有文學家、科學家，也不會有人類的文明。可以說，想象是一切創造力的源泉。

　　什么是想象呢？心理學上指在知覺材料的基礎上，經過新的配合創造出新形象的心理過程。如“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”（賀知章：《詠柳》）就是在“春風吹拂，柳芽萌發”這一感知材料的基礎上創造出“春風似剪刀”這一新形象的，這種使事物變形的思維活動就是想象。想象也指對不在眼前的或未曾見過的事物想出它的`具體形象的思維活動。如郭沫若對“天上的街市”的描繪就全憑想象。

　　想象非常自由，它可以突破很大的空間距離和時間跨度。想象猶如思維的起飛，作者受某一情景的觸動，便借助想象去推動故事情節的發展，豐富人物形象的塑造。想象要奇妙，可以夸張。當地球上出現一些神秘難解的現象時，當人們想超脫于現實時，就會產生許多奇妙的想象，大膽的編織未來。但是，想象也要有一定的現實依據，而且要美好，這樣才能體現人們的愿望和理想，從而激勵人們去探索奧秘，創造美好未來，使人類文明趨于完美。

　　想象作文 12

　　“這場大雨可真討厭啊！”我坐在窗前，雙手托著下巴，凝視著窗外那寬大的雨簾，情不自禁地埋怨起太陽來：“你真懶，自己不負責任，還讓雨在人間逞兇，影響莊稼生長。”想到這兒，我自言自語地說：“假如我是宇宙之神宙斯該多好呀！”這時，我背后突然鉆出兩只乳白色的翅膀......

　　我真的變成了宇宙之神宙斯。

　　我——宇宙之神宙斯要做的第一件事就是要把這場妨礙莊稼生長的大雨停住。看，我命令我的`手下——太陽神阿波羅用他的“收雨寶袋”一抖，那密密麻麻

　　快樂地玩耍。

　　我——宇宙之神宙斯要做的第三件事就是用我的力量融化天山的積雪。只要我對用力天山一照，不一會兒，積雪就會完全化成水。我向戈壁、沙漠一指，水會嘩嘩地流去，于是戈壁、沙漠變成了綠洲，到處是碩果累累的果林，到處是碧波滾滾的禾苗，到處是體格健壯的牛羊......

　　我——宇宙之神宙斯，還要用我的力量，為人類做更多更多的好事。

　　想象作文 13

　　現在成年人都成了警衛，我父母也不例外。孩子獨立時，拿起大斧頭，拿起細銅錘；手持大鐵盾，穿上盔甲，站在同一戰線“保護”孩子的安全。看，上次去城市廣場玩了一會兒，回來的時候門衛拿起單刀向我沖來。后果自然是災難性的，我的腳印永遠不會離開社區。

　　父母覺得我們幸福！可笑。我們是幸福的，虛假的幸福！虛假的`快樂席卷了我，我成了一個孤獨的人；那種幸福看似幸福，卻讓我戴上幸福的面具，虛度一生。不，我甚至認為虛假的快樂被認為是一生的悲哀，不是嗎？

　　現在的成年人知道如何分裂自己，圍攻我們的獨立，但是他們并不殘忍的打我們造反，我們卻不自由，渴望被打。為什么成年人這么奇怪？我們用尊嚴作為獲得自由的籌碼，卻被大人罵，甘愿賭輸！唉，下面還有很多東西要建立：生命，財富，權力，榮耀等等。

　　我羨慕Uta出國旅游。在中國，成年人不允許他們的孩子出國旅行，原因之一。壞人太多了。但是烏塔爾的國家難道沒有壞人嗎？我懷疑中國的金毛都是壞人。父母為了孩子的安全這么無情，丟個孩子是必要的。最好是一只鳥，沒有控制力。

　　烏塔之所以能出國，有一個未被發現的主觀原因：父母不愿意為孩子投資，他們總是打著中國貧窮的旗號反抗，上輩子是宰相嗎？義，恨！

　　我寫過一首詩，看著父母有點可憐，詩里也沒有聲討他們。反正凡事都要講人情，唉！

　　中國的父母同志們，你們聽到孩子的聲音了嗎？不要做警衛，做一個干凈的家長！

　　想象作文 14

　　在一個陽光明媚的下午，我坐在天空的一棵大樹下看書……我睡著了。

　　等我醒來，啊！我面前是一座蛋糕和糖果做成的建筑！看到如此高大美麗的世界，誰不會驚訝？我忍不住大叫哇。

　　然后，我往前走，發現來找我的.不是真人，而是一個由糖果、包子、蛋糕組成的“人”。我走過去，帶著疑問詢問這件事。

　　“你怎么這么奇怪？”我禮貌地問他。他支支吾吾：“我。我。啊！有人來了！救命啊！別吃我！”

　　我大吃一驚，心想：“我真的有那么可怕嗎？”就在我納悶的時候，他們的國王邀請我進入城堡。哦，我的上帝！這座城堡是由面包、蛋糕和糖果制成的！這里多美好啊！然后被國王請到了一個座位上，我不好意思說“謝謝！”吃完飯，我回家了。

　　第二天一大早就被收音機吵醒了。收音機里有人輕聲說：“請換個姑娘來皇宮吧！但記得帶好背包，里面請帶好食物、水和衣服！”我知道這是面包王國公主的聲音。于是，我照她說的拿了背包來到了皇宮。公主攔住我，溫柔地對我說：“我們今天要去玩。你想和我們一起去嗎？”“我當然要去！”我尖叫。

　　于是，我們坐在草莓蛋糕車上，騎在面包路上。我們到了！她使勁剎車提醒我。然后，我們下了車。我們先去了“蛋糕滑道”，然后去了“面包蹦床”。看公主手里五顏六色的水果和巧克力。忍不住流口水。面包公主看到我貪吃的樣品，給了我很多好吃的…

　　太陽下山了，所以我們也應該回家。哎喲！頭好痛！我醒來，唉，那是一場夢！我希望世界上有這樣的面包城堡！

　　想象作文 15

　　我是一只勤勞的森林醫生啄木鳥，我住在一個綠樹茂密的樹林里。我每一天在時光未露的時候起床，夜色降臨的時候回家，忙得筋疲力盡、滿頭大汗，只為了和我的同伴一向做一件永久不會改變的事情給大樹們治病。

　　有一個早晨，太陽才剛剛露了個頭，放出微弱的光芒，我又像往常一樣出去巡診。治了十二六棵樹的病，吃了四十三條蟲子，我的肚子已經基本填飽了，但我還是在繼續尋找生病的樹。

　　這時，太陽已經升了起來，陽光透過樹葉的`縫隙照在我的身上，溫暖柔和，真舒服，我正想停下來休息一會兒，卻忽然聽見一陣奇怪的清脆有力的聲音，咔，咔，咔這是怎樣回事？這聲音一點也不像同類在啄食呀！我趕緊扇動翅膀飛了過去，想去看個究竟。

　　我落在一棵樹上仔細察看，只見一個長著榆木腦袋的伐木人，頭上戴著一頂鴨舌帽，嘴里叼著一支煙，高挽著袖子，拉開弓步，正掄起銀光閃閃的大斧子奮力地砍向一棵大樹的樹干。

　　隨著伐木人的手起刀落，木屑滿天飛揚，那分明就是大樹在流血。大樹使勁地搖晃著自己長滿綠葉的手臂，發出颯颯聲，一邊痛苦地呻吟，一邊向森林里的小動物們求救。

　　我在一旁看著，眼前不斷地浮現出一幅幅可怕的畫面：蔥綠的森林漸漸不見，只留下了光禿禿的土地和許多樹根；動物們失去了棲息的樂園，只能戀戀不舍地離開那里，重新去尋找自己的新家；原先濕潤肥沃的土地轉成了荒涼的沙漠；大雨降臨時，失去了樹木，就沒有東西能吸收雨水，就構成了洪水，洪水把泥土和一些石頭都沖走了，就會構成泥石流

　　我實在看不下去了，憤怒地大喝一聲：快住手！但是伐木人根本就不聽我的，繼續拿著斧子砍著。看著大樹的傷口越來越深，我忍無可忍，飛到伐木人的肩上，一邊用尖利的嘴巴狠狠地啄著伐木人的腦袋，一邊憤憤地說：這段木頭里必須有蟲

　　我使勁地啄著這個榆木腦袋，想讓它開竅，不再命令人砍樹。當我啄開這個腦袋時發現，這個人的腦袋里長了許多我從未見過的蟲子，有自私蟲、貪婪蟲，他們貪戀金錢，砍了那么多樹木，卻只是為了換取那些冷冰冰的金錢，揣鼓自己的腰包；這個腦袋里還有無知蟲、糊涂蟲，他們一味地亂砍濫伐，使樹木的數量以驚人的速度減少，他們哪明白樹木能涵養水源，凈化空氣，持續水土！要明白，毀壞森林就是毀滅人類自己嘵！難道他們都不明白嗎？

　　不，不是，這都是那些稀奇古怪的蟲子在搗亂。我迅速地吃掉了那些蟲子，伐木人醒悟過來，看看我都做了些什么！伐木人敲敲自己的腦袋，懊悔地說。

　　自從那一天以后，伐木人天天都來森林，但是，他帶來的不再是斧頭，而是鏟子和一棵棵小樹。

　　想象作文 16

　　今天，我做了一個夢，夢到自己去了南極，那可真冷呀！

　　不過，那里的.雪山可很美呢！大家一起蓋了一幢房子，是用冰塊搭成的，唯一讓我們苦惱的事情就是不能生火。

　　大家到水邊去抓魚了。有一些人去找柴，準備在外面做烤魚。

　　吃完午飯，大家去看企鵝，可忽然一大群的企鵝都跑去自己的窩里，這是怎么了？有一個人說：“快看，那是什么？”大家仔細一看，一起說了起來：“是雪崩了！”大家拔腿就跑，可還是被埋了。

　　我被驚醒了，原來是個夢啊！真驚險啊！

　　想象作文 17

　　在公園里最引人注目的地方，有一個花壇，里面有許多玫瑰，但有一朵最美麗的玫瑰。她很驕傲，這個故事發生在她身上。

　　這朵玫瑰是粉紅色的'，但她有一個又細又丑的花枝。有一天，這朵玫瑰低下頭，突然看到了她又細又丑的花枝。她傲慢地對花枝說：“看看你！被土覆蓋多難看啊！再看看我，多優雅。”智一聽，不理她。

　　過了幾天，花又不喜歡花枝了，她又對花枝說：“你看你多瘦！一點都不好看。看我多豐滿。你最好快點！別為難我。”花兒越聽越生氣。他們離開玫瑰，走得很遠。

　　過了幾天，花兒開始干枯，她失去了原來的魅力。沒有人和她合影，也沒有人喜歡她。

　　就在她快要死去的時候，她對自己說：“原來花為我吸收養分，為我提供成長。凡事有利有弊，不能看不起別人。我美麗的芬芳，是因為有不知名的枝條支撐，奉獻，襯托。”

　　不幸的是，她太晚才意識到真相。我們不能像玫瑰一樣傲慢。其實在學校生活中，學生就像花朵，老師就是樹枝。當我們學習一些東西時，我們不應該忘記老師的辛勤教導。

　　想象作文 18

　　22世紀，科學家正研究打掃機器人，這種機器人會自動打掃某個地方，可方便了。

　　可是人們還是不太滿意，如果沒有電，機器人還是要“罷工”的'，總不能讓機器人托著長長的電線走來走去，科學家研究，如果肚子里裝了特殊的電池，機器人只要“吃”灰塵，灰塵就會變成糖然后再變成電，這樣機器人就不會“罷工”了。

　　有了這種“吃”灰塵的機器人，大家可就輕松多了，只要交給機器人辦，一律辦好。

　　想象作文 19

　　如果我是一棵松樹，我會在沙漠的邊緣長大，保護綠色的土地。別讓他被沙漠襲擊。每當風沙襲來，我都會用我挺拔的身體去阻擋，讓風來襲擊，我就會緊貼地面。即使我的松針被打掉，我的樹皮被砍斷，即使遍體鱗傷，我也不會讓野沙傷害大地。

　　如果我是一棵松樹，我會展開巨大的樹枝，站在烈日下，給人類開一個陰涼處，讓每個人都躲避酷熱，得到涼爽。我也會經得起風雨，給人帶來溫暖。

　　如果我是一棵松樹，我會阻止強大的風暴，防止它傷害人。即使發生山洪，我也會和同伴站在洪水的`道路上。我們會展開樹枝，用盡全力阻止。即使我的一個同伴在第一波被沖走，我也不會放棄。即使我的樹枝被沖走了，我也會堅持青山不放松，即使我被壓成碎片，這樣人們就不會受到洪水的威脅。

　　如果我是一棵松樹，我會用松樹強壯的身體保衛我的國家。我會保護人們遠離自然。

　　想象作文 20

　　一天，小紅和小明在回家的路上，看見了一個垃圾桶的旁邊全是垃圾，他們會怎么樣做呢？

　　這些垃圾就像被遺棄的寶寶一樣，不能回到母親垃圾桶的身邊，小紅可是一個保護環境的孩子，他和小明說，讓我們把它們送回家吧，小明肯定的'點了點頭，說干就干。撿完垃圾后，小紅想到不可能每次都來幫助那些亂丟垃圾的人來撿垃圾吧。就算一直撿下去，亂丟垃圾的人，也就會更加的“放肆〞，所以我們得想一個方法，可以提醒一下路人不要忘記把垃圾寶寶送回家，經過討論，小明拿出筆趴在地上揮灑自如的刷刷刷寫了六個醒目的大字——文明只差一步，看著垃圾桶上醒目的六個大字，小紅心想路過的人看見后應該就會把垃圾寶寶送回母親的懷抱了吧。

　　小明和小紅為了檢測自己的方法是否有效，兩人偷偷躲在垃圾桶的旁邊，不出一會，路人們還是很自覺的把垃圾扔到了垃圾桶，看到這里，小紅放松了一口氣笑瞇瞇地說：“成功了。

　　垃圾堆是害蟲繁衍的溫床，阻止垃圾亂丟棄的現象的發生，可以有效的減少害蟲，文明只有一步之遙，為什么大家要望而止步呢？因為我們不夠自覺，只有大家自覺起來，創立干凈美好的家園。我們就是城市的聚光燈，為城市增添一份色彩。

　　想象作文 21

　　臺燈看自己比蠟燭好看，就瞧不起他。蠟燭說：“臺燈你別太驕傲了，你有長處，也有短處呀！”臺燈滿不在乎的說：“怎么了，我雖然有短處，但也比你強！！”蠟燭說：“其實我和你一樣，我們的功能一樣……”“你別說了，”臺燈打斷了他的話，“怎么樣我也比你強！！！”

　　一天夜里，停電了，臺燈失去了他的`光芒，主人拿出了那只蠟燭，點燃了他，那光照在臺燈上，等主人走后，臺燈輕輕問蠟燭：“蠟燭，難道你不難受？”蠟燭身上“汗流浹背”，已沒有多大的力氣了，回答到：“難受，不過我的心里非常快樂，能為主人服務是件好事。”臺燈明白了，心里想：我要學習蠟燭的精神，好好為主人服務。

　　蠟燭雖然不在了，可他的精神留了下來.

　　想象作文 22

　　有一天，眼睛和眉毛發生了爭執。

　　“你這個懶家伙，一整天都沒動過幾次。看著我。整天要看那么多東西。”眼神不滿地罵道。

　　“但我也不想這么做。你每天都有很多工作，但我只能看你的工作。”眉毛緩緩說道。眼睛就更煩了。“你有臉說我們風琴家不需要你這樣的花瓶。我每天都那么忙，你卻什么都不做，什么都不做，不要走的太快，走的越遠越好，不要為難我們！”眉毛不知道該怎么辦。平日里一直很溫柔的朋友真可怕。最后，他們被撞過的眉毛，默默離開。

　　過了幾天，天氣變熱了，車主開車時出了一身汗，眼睛突然想起了眉毛。我不知道他過得怎么樣。你找到新主人了嗎，但轉念一想：沒用的那個“離家出走”，我憑什么擔心他的`安全？想著想著，不知道汗水滴進了眼睛，眼睛里卻突然閃過。我的意識揉了揉眼睛，離開了方向盤。汽車失去控制，撞上了其他迎面而來的汽車。主人出事了，我的眼睛后悔把眉毛趕跑了。

　　最后，他讓主人找到他的眉毛，向他道歉，然后帶他回風琴家。

　　想象作文 23

　　今天是上課的第一天，六年級了，以后在母校的日子不多了，今天的天氣沉悶地很，竟然來了傳說中的霧霾，突然，馬小跳拉著小非洲一個箭步沖進教室，他們倆放下書包，拿起掃把，和小非洲沖下樓去，趕緊去跟張達、毛超、唐飛一起去掃地。“為什么馬小跳今天這么這么地積極”，唐飛問毛超，“別忘了，今天可是夏林果值班監督，馬小跳可喜歡夏林果了。”毛超答道。“叮鈴鈴叮鈴鈴。”上課了，同學們都回教室了。他們幾個人回到教室后，秦老師也進來了，秦老師笑瞇瞇地說“同學們，我有一個好消息要告訴大家，有兩位新同學轉到咱們班了！”

　　“什么，誰呀？”大家異口同聲地在桌子底下小聲議論。

　　“是一對雙胞胎，兩位新同學進來吧。”

　　她是白軒兒，她是白琪兒，白軒兒自告奮勇要跟“路大人”坐同桌，路曼曼一眼就看出了白軒兒是個愛嫉妒的人。既然是愛嫉妒之人，路曼曼敢百分之百地肯定她也會嫉妒夏林果。因為夏林果是全校大隊委隊長，是學校的`代表，是學校的榮耀。這樣一來，路曼曼就能順利地擠兌夏林果了，哈哈，所以路曼曼一口答應了跟白軒兒坐在一起的事情，不過，如果這事兒讓馬小跳知道了，他可饒不了路曼曼。但是丁文濤怎么辦呢，當然和張達坐同桌了。

　　白琪兒和黃菊坐了同桌，大家都找到了了各自新屬的位置。可“成語大王”丁文濤卻不甘心，因為張達和馬小跳、唐飛、毛超是張達最要好的朋友。他們一直合不來，再說，張達說話結結巴巴的，跟他溝通都很困難，可沒辦法，這都是秦老師的意思，他一向是很聽話的，所以他只能跟河馬張達坐在一起了。唉！他真可憐！沒想到，號稱“成語大王”的丁文濤也有多愁善感的一面。“叮鈴鈴。叮鈴鈴”下課了，馬小跳他們不是去解決"內急"了，就是去玩了。反正大家都陸陸續續的出去了除了極個別的同學還逗留在教室里，其他人都出去了！

　　想象作文 24

　　找出秋天在哪里，不知不覺，秋天來到了我們身邊。然而，秋天在哪里？現在讓我《福爾摩斯》帶你去找找吧！

　　首先，我來到了郊區的田野。哇！這時的田野真的很美，到處都是金色的。看：稻穗多飽滿，棉花花多白，玉米芯多結實！站在田埂上的農民叔叔看到這豐收的景象時，已經笑著張開了雙臂。

　　然后我去了果園。這時，果園里非常熱鬧，大紅蘋果高高地掛在樹枝上，胖乎乎的石榴張開嘴，胖乎乎的.梨子微笑著向人們打招呼。我，一個零食，看到這個忍不住流口水。

　　最后我來到了小樹林。秋林五顏六色，雖春夏不旺。看，有紅色的，黃色的和綠色的。“唰”，一陣秋風吹來，五顏六色的樹葉從樹上落下，開始在森林里跳舞。

　　孩子們，現在你們知道秋天在哪里了！它在收獲的田野里，在碩果累累的果園里，在五顏六色的樹林里。

　　想象作文 25

　　一個陽光明媚的中午，媽媽把好吃的端上桌。當她看到兒子不在時，她問父親：“我們心愛的兒子在哪里？”爸爸指著兒子的房間說：“在房間里。”媽媽讓爸爸給他兒子打電話。

　　爸爸喊了幾聲兒子，沒人接。父親怒氣沖沖地走進兒子的`房間，看見兒子躺在地上，聚精會神地看書。兒子看到有意思的事情，哈哈大笑，翹起了二郎腿。

　　爸爸罵了兒子一頓，兒子不情愿地走出了房間。爸爸看了一眼這本書，覺得很有趣，就看了看......

　　兒子出來坐下。母子倆左等右等，沒看見爸爸出來。

　　媽媽讓兒子再給爸爸打個電話。

　　兒子進屋的時候，父親正在興致勃勃地看書！

　　想象作文 26

　　有一天，我在我的平板電腦上玩“超凡蜘蛛俠2”，只見這里面的蜘蛛俠在城市上空蕩來蕩去，我越玩越起勁，后來干脆換了一套黑色套裝，忽然，眼前一片黑色，我一下子掉了進去。

　　不一會兒，我醒來的時候，發現自己在紐約。一看自己身上竟然穿著蜘蛛套裝！我嚇得一跳，一下子跳到了樓房上。我興奮極了，我變成了蜘蛛俠了！我決定先過一把“蛛絲”癮。我向一棟房子射出蛛絲，自己一下子掉了下去，我嚇死了，緊緊拉住蛛絲。蛛絲漸漸拉緊了，由于離心力的.緣故，我的手臂都快脫架了。我松開了繩子，被彈到了房子上。忽然，我聽見有人在喊：“救命啊，蜘蛛俠，快來救我！”我不由自主地蕩過去，發現兩上壞人在殺人。我跳到他們跟前，用蛛絲把他們給纏住，再用腳一踢，我把他們給打暈了，路人都感激地看著我。我受不了了，蕩起蛛絲一下子跳走了。

　　我蕩到一千米的高空，俯視著下面像螞蟻一樣的汽車，興奮極了。我正要射出蛛絲時，忽然聽見“喀噠喀噠”的聲音。哎呀，大事不好了，MY的蛛絲木有啦！！！俺就慌了神，一邊在天空中亂躥，一邊想辦法。想呀想呀，終于……還是沒有想出辦法來。

　　就在掉在地上的一瞬間，我一下子醒了，原來是做了一個美好＋可怕的夢呀！

　　想象作文 27

　　某個星期天，我正坐在院子里看一本科幻小說。院子里很舒服，一陣陣清風迎面吹來，愜意極了。不知不覺中，我進入了夢鄉。

　　眼前的世界很陌生，但卻非常美麗。到處都閃耀著星星點點的光芒，像有無數雙眼睛在對我眨眼睛。向后一看，有一個發光的球體，我這才恍然大悟，原來我是在月球上啊!我從小的夢想就是想登上月球，沒想到我的愿望這么快就實現了，我高興得差點沒跳起來。

　　隱隱約約中，我好象聽到有人在叫我。我心想：月球上怎么會有人呢?難道是外星人?我真是越想越害怕。突然，一位美若天仙的大姐姐從遠處飛來，她告訴我，原來她就是嫦娥姐姐。嫦娥姐姐招待我去她家，就是廣寒宮。

　　廣寒宮比我想象中的還要美，屋外栽著一排排玉樹，晶瑩剔透的，地板是用紅瑪瑙砌成的.，真是太漂亮了。剛進門，一只可愛的小白兔就跑過來，跳到我身上。原來，她就是玉兔。屋內也是一樣的漂亮，桌子椅子都是用玉雕成的，墻上掛著各種各樣的畫，天花板上鑲著一顆顆的小星星，真是美極了!嫦娥姐姐拿出水果來招待我，奇怪的是這種水果是五顏六色的。

　　嫦娥姐姐說這種水果叫“七彩果”，吃了可以美容的，而且可以長壽。我問嫦娥姐姐會不會很寂寞，嫦娥姐姐的回答讓我大吃一驚，“其實我們月球上的科學技術不知道比地球上發達多少倍呢，像是電腦，手機，汽車這些東西在我們月球上已經是一千多年前的了。

　　現在月球上只用一樣東西，叫“紫依戀”，這是一種液體，只要在手上滴上一滴，無論你做什么都可以，想做什么就做什么，想去哪里就去哪里，況且，我還有鄰居呢!”剛說完，一個大哥哥，一個大姐姐，還有一男一女兩個小孩子正騎著一頭黃牛向我們奔來，知道他們是誰嗎?答對了，他們就是牛郎織女一家。我跑上去想要抱一下兩個小牛郎織女，“來，乖孩子，快讓姐姐抱抱!”“哈哈哈”，一陣笑聲把我從美夢中驚醒。弟弟妹妹正指著我捧腹大笑呢，“姐姐好傻，把樹木當成孩子了，哈哈!”“唉?孩子呢?我怎么會抱著樹?”我慢慢清醒過來，原來，我剛才是在做夢啊!

　　好美的夢，真希望能再次“神游月球”。

　　想象作文 28

　　在3001年我在北京開了一家舉世聞名的蛋糕店，你們必須沒有見過吧！讓我帶你們去看看這一家聞名于世的蛋糕店吧！

　　來到蛋糕店門口你們會聞到一股芳香，但是，這不是蛋糕的氣味。這是一種變色花的香味，它春天是綠色的帶著一種綠茶味令人心曠神怡；夏天是白色的散發著寒氣讓人感受不到烈日的炎熱；秋天它是金色的有著一股瓜果成熟的香味；冬天它像一個火球給人帶來溫暖。此刻是春天走進蛋糕店。一眼望過去全是新出的花味蛋糕。那些喜歡吃蛋糕又愛美女孩子們，歡迎你們來到本店，這種蛋糕不但好吃而且還能減肥呢！不要不相信，因為這一種花蛋糕是用花的精華做成的，讓吃貨們大飽口福，并且吃出苗條的身材。給你們推薦一款深受大眾歡迎的美容養顏的蛋糕，它吃了以后會的好白，皮膚更嫩，是一種不需要任何保養品、護膚霜的美容食品。

　　來的二樓，那里擁有許多功能的'蛋糕。那些還在擔心孩子不愿意吃藥的家長們再也不用擔憂了，因為這有一系列治病的蛋糕，感冒的吃紅色的蛋糕，發燒的就吃白色蛋糕，有厭食癥的孩子吃綠色的。還有許多醫學上治療不了的病我也能治好，如：癌癥只要堅持連續一星期吃紫色葡萄蛋糕就能治好，心臟病每一天吃黃色香蕉蛋糕也能醫好。此外，還有，艾茲病，白血病，等等例子，還有一些預防疾病的蛋糕，孩子們喜歡，家長們也放心。

　　當然，為了貼合大眾的口味，我的蛋糕絕不可能只有甜一種口味了。有一種蛋糕它把每一個人都思考到了，因為這是一種會根據一個人的口味而變化的特殊蛋糕。你喜歡吃什么它就是什么味，喜歡吃苦的蛋糕就是苦的，喜歡吃酸的蛋糕就是酸的，以此類推，它絕對會讓你喜歡。還有一種只有手掌大的蛋糕是最適合上班族的食物，你可別小看了它，這個蛋糕能夠夠吃一整天也不會餓了。

　　我的蛋糕店里還有更多新奇搞笑的蛋糕帶著你喔，記得必須要來！而且要6月1日來哦，因為那天蛋糕全部免費吃。

　　想象作文 29

　　窗外又下起了雨。

　　櫻一個人坐在教室里，望著窗外那細雨編織成的珠簾。除了莫櫻，大家都走了，也包括藍小禾。明天，就要畢業考試，她并不擔心自己能否考上好中學，她只是舍不得。以前，莫櫻曾天真地以為畢業還很早，甚至，是一個永遠不會到來的日子，可現在，她想哭。回想以前，大家還在教室里學習，今天，就只有大雨來清洗花朵的.塵埃，只能說，也許是時間，太不懂得停留，也只能說，是自己，太不懂得珍惜。

　　想到這里，莫櫻背上書包，掃視了空無一人的教室，終于走了出去。學校也快要關門了，莫櫻趕在之前離開了學校。雨還沒有停，莫櫻回到家時渾身都濕了。反正明天終究是會來的，今天早點睡吧，好似嶄新的面貌去迎接最后一天的相見。莫櫻這樣想。

　　想象作文 30

　　我是一顆依米花的種子，與其他的植物一齊生長在荒漠里。

　　在我來到這個荒無人煙的大沙漠后，在第一場雨的滋潤下，我，發芽了。伴隨著我發芽的是仙人掌與其他同伴的嘲笑：喂！可憐的家伙，你怎樣只有一條根須？放棄吧！你注定是活不長的我絲毫不理會他們的冷嘲熱諷，我唯一的根須正穿過層層沙子尋找水源。

　　在我長葉時，在我長莖時，仙人掌們的嘲笑一向都徘徊在我耳邊。這樣的聲音已經陪伴我五年了。五年來，不論是被太陽暴曬，還是遇到干旱，我脆弱的花莖、花葉都頑強的.不讓這些挫折擊垮自己。這天，從前經歷過的磨難，付出的辛苦，受到的嘲笑，全都因為這個小花苞，而從我心底里不見得無影無蹤了。

　　幾個月后的一個清晨，我驚奇的發現，我頭頂花苞正在緩緩的舒展開來。阿！我開花了！我頭頂的那朵小小的，可愛的四片花瓣展開了，竟然是四種不同的色彩：紅、黃、藍、白。此時此刻，幾年來的辛勞全都轉成了喜極而泣的快樂﹑幸福，平日里對我冷嘲熱諷的植物也都呆呆的望著我，我真想大喊出來：我是世界上最幸福的花！

　　但是，第二天晚上，我昏昏欲睡，頭頂的花也像蔫了似地耷拉下來，失去了昨日的光彩，我明白，我就要不見了，說明五年來的努力，僅僅兩天就要不見，但，我不后悔。既然一開始就選取了用一生來開花，那我還有什么后悔的呢？這個世界上萬物都有燦爛的時候，這是上帝賜給萬物的權利！一生一次，秀麗一次。在艱辛的跋涉中，在慢慢的求索中，生命的盡頭，我最后綻放出自己的精彩！

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