（經典）想象的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的想象的作文4篇，希望對大家有所幫助。
想象的作文 篇1
有一天，我正坐在椅子上呆想，不經意間，我看到空間的一扇門。我告訴自己：不要懷疑，也不要驚訝。正是自己的想象力打開的，這是一扇想象之門。我勇敢走了進去……
“嗨！博士”一個似曾相識的聲音響起，“時空隧道什麼時候開啟？”（一串串記憶此時浮現眼前：我現在35歲，前兩年剛剛考上博士學位。跟我說話的是兒時的`玩伴兼我的助手—陳絞澤�，F正在研究時空隧道，有了十分大的突破，至于為什么研究時空隧道，聽我慢慢跟你道來）“2：00”我說，“這時候時空最為紊亂”�！安┦俊苯g澤說，“給您的實驗眼鏡�！保ㄕf起這我十分自豪，這實驗眼鏡是我前兩年的發明。具備察測物質結構及性質的作用，是實驗是我的好助手，我稱他為DZ）戴上眼鏡，我的視力變清晰了，記憶更為清楚了。周邊的景色使我眼前一亮……
好一座空中都市��！宇宙飛船、懸空式樓房、形狀怪異的儀器……DZ分析儀打開——吱：火星實驗室，我們的第三故鄉（第一故鄉是地球，第二故鄉是月球）。高能磁懸浮飛船，以磁力飛行。星球情況探測儀，偵測星球狀況的專家……
“走吧，”絞澤說，“快去開啟時空之門”。我尾隨他進入實驗室，（又是一串記憶）“我來啟動”我對絞澤說，“我更為熟悉它�！�
我向儀器里輸入一長串我再熟悉不過的數字：***“空間已被扭曲，空間之門已被開啟。”“耶！空間之門開啟了！”我們歡呼著……（此時前幾天的回憶出現）
十天前
空間之門此時還有一道工序未完成，因地球環境太差，我不得不轉去月球基地繼續研究。這時月球也有些地方輕度污染，完成最后一道工序后，又不得不轉去火星基地開啟……
四天前
“火星果然是高度文明的星球，自從上回我建造基地以來，從來沒有好好欣賞�！蔽也唤l出這樣的感嘆。絞澤是十分了解我的，他說：“博士，要不要我給你做導游？”我在這天游了半個火星……
到這里我想大家都知道我研究時空之門的原因了。對了，那就是回到以前的時空，使地球污染時代結束。另外我呼吁大家：保護環境，善待我們的地球！
“小子，睡夠了沒有”我同學在叫我呢，“睡了一堂課，還好老師沒發現。”原來是一場夢，唉！忽然我看到了未來的我……
想象的作文 篇2
昨天晚上，我做了一個奇怪的夢，夢到自己變成了一棵大樹，無私的奉獻著。下面就是我甜美的夢鄉，想看嗎?那就和我一起來吧!
我是一棵大樹，春天來了，我的“頭發”長出來了，非常漂亮，引來了許多的小動物的欣賞，有：蝴蝶、小鳥、蜜蜂等。還有小鳥在我“頭上”搭窩兒呢!每天清晨聽見它們動聽的歌聲，我的精神一下就清醒了，我真開心。
我是一棵大樹，夏天來了，有許多老人在樹下乘涼，晚上，有許多小朋友們在下面捉螢火蟲、蛐蛐兒，真開心，我也想和他們一起玩，可惜，我卻只是一顆大樹。但是，看到他們那么喜歡我，我也就知足了。
是一棵大樹，秋天來了，我的“頭上”結滿了果子，農民伯伯帶著滿臉的笑容，帶著豐收的喜悅來摘我身上的'果子，看著他們欣慰的笑容我也就滿足了。
我是一棵大樹，冬天來了，我變成了年過花甲的“老人”，在雪地里默默等候著我的家人到來。
我是一棵大樹，我是無私的，才會喜歡我。我以后還會繼續努力，加油!
想象的作文 篇3
20xx年的環境不太好，霧霾很嚴重、自來水有異味……
一天晚上，我快睡著了，突然一聲雷響，我就沒知覺了。當我醒來時，我發現我來到了一個了藍天白云、空氣清新的城市。
我走著走著，看到一扇門，門邊有位女士，對我說：“歡迎來到20xx年 的杭州！”我想：我到20xx年了，一定會有變化，怪不得我不認識這里了呢！
我走著走著，就走到了馬路旁，我看到了許多車，其中有一輛很大的`車子，這是一輛公交車。我覺的有一點奇怪，通常車子后面都會有尾氣，可是這些車子沒尾氣。我問剛要過馬路的爺爺：“老爺爺，這些車子為什么會沒有尾氣呢！”老爺爺答到：“現在的車都用電了，怎么會有尾氣呢？”
我一邊呼吸著清新的空氣，一邊走著。忽然感覺有點渴，我就去買水。卻找不到賣水的人。我問一個小學生：“賣水的地方在哪？”那個小學生說：“現在不賣水了，水龍頭里的水都可以直接喝了�！闭寐愤呌幸粋�水龍頭，我就打開喝了一口，發現這水非常甘甜好喝。我喝好水，突然一個震雷，我又沒知覺了。
當我醒來時，我才發現是做了個夢。雖然這僅僅是個夢，但是如果我們大家努力，這個夢一定能實現。
想象的作文 篇4
以后，將會有一座未來的智能化學校，那里面有很多的電子設備，而且都看不見。
未來的智能化學校的`師生都可以在飯堂里用餐，這樣，就不需要清潔阿姨每天幫我們抬飯桶了。飯堂里還有一些會動的管子，只要把各種各樣的調料放在管子上，讓管子開始轉動，如果你需要什么調料，就可以在餐桌上的電動表上點一下你需要的調料，這時，管子旁邊的機器手就會把調料放在罐子里并運到餐桌旁。
教室也很先進，可以調溫度和濕度，也可以開空調，而且椅子可以調高度。老師們使用黑板將會很方便，兩旁有一個機器手，如果老師把黑板寫滿了，只要按一下按鈕，機器手就會立刻把黑板擦干凈，讓老師繼續使用。
在操場上，還有一個地震儀，如果地震儀發出耀眼的閃光和悅耳的叫聲，就說明五天后將會地震。
這就是未來的智能化學校，它給我們帶來了方便。
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