【精品】說明文的作文錦集十篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的說明文的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
說明文的作文 篇1
夏天的夜，天空異常澄澈，星星相伴而行，月光好溫柔，我似乎醉了，在月夜里散步著……
偶爾，我也會想停住，好好享受這個月夜的美，的靜，可始終在前進，永遠也停不了，一直走著，走著……
我回頭看了看以前的路，是愚昧嗎？是的。現在失去了的我才發現以前的路好美啊！月光溫柔的在路上拂過，有些神秘，有些幸福的味道。
我想，走過的路要走過后才會發現美吧！或許，和我同樣在散步的人也一樣吧！回頭看，有些悔恨！
繼續徘徊著，在一個圓形的圈沿上。前方是什么？我看不見，為什么明明月光很亮但我卻一直看不到前方是什么，好暗好暗！也許該走到終點就明白了吧！身邊人來人往，我的伴侶好少，朋友還是其他？這條路還是我一個人走完！
起點是終點！也是啊！人轉了一大圈回到了最初的起點，腳印是否落在路上呢？有時真感到可憐，這條路究竟我經歷了什么？有欣賞了些什么？迷茫，嗯！的確！
一直在散步，既然看不見的前方和回不去的后方都已經是一場夢了，那就試著抓住自己的幸福，抓住眼前物！可憐，我不想是終點，至少留下的，是問心無愧的生命的腳印！
說明文的作文 篇2
午后的陽光灑下濃重的溫暖，舒緩的音樂彌漫了整個小小空間。閉上眼，調整呼吸，這兩個小時只屬于我和我的瑜伽。
剛開始學瑜伽，只是跟風隨大流，抱著“玩一玩”的心態。不曾想，在親身體驗后便義無反顧地愛上了它，同時，也愛著那每個周末的午后兩小時。
打開音樂播放器，選擇適合自己心情的瑜伽音樂，鋪好地毯，拉開窗簾，面對窗外的藍天和陽光，心也開始慢慢放松。
吸氣，呼氣，均勻的呼吸中抬腿，收腹……那時候，整個世界都如一潭碧波蕩漾的湖水，并不完全安靜，卻閃著靈動的光。耳畔是恬淡的音樂，風從開著的窗中吹來，拂過身上的每一寸皮膚，柔軟得像嬰兒一般。
拜日式對于我有些難度，盡力使自己的頭貼近雙腳，額頭滲出了汗水，卻依舊沒有做到位。每當自己無法準確做好動作的時候，一種不可名狀的失落就會不自覺地涌上心頭。老師的嚴格要求也給人巨大的壓力。每每做一個新動作，老師總會想盡辦法讓你達到標準，那種肌肉被硬生生拉扯后撕心裂肺的疼痛令人恐懼。面對種種困難，也曾想過要放棄，但對瑜伽刻骨銘心的熱愛一次次將怯弱打敗。
兩年，一段無比短暫的時間，但它讓我的身體由僵硬變成柔軟，讓我的心由浮躁變成恬淡，讓我的生活由無味變成鮮活。兩年，它就這樣改變了我，將我帶入一個絢爛的世界，無聲無息……
時光的劃痕深深淺淺地刻畫在暗夜鐘聲里，小小的木格子窗外如修女唱贊美詩時般安靜，身披紗麗的印度女人，虔誠地雙手十和，低吟淺唱。
人生，總是匆匆而過。短暫的旅程，我們要留下的，應該是永恒的美好。
上帝給予每個人的時間是公平的，歲月的腳步總不會隨著人的意志而停止，面對時間，我們都彼此平等。
撕扯的肌膚雖然疼痛，但身心的愉悅就已足夠。痛苦過后是恬淡的自由。瑜伽，穿越無限溫暖而迷蒙的時光，曾惶惶然覺作文得有些恐懼。翻滾的液質明晃晃地在陰暗的天幕下眨閃出絲絲縷縷的白色反光，偶爾有悲傷劃過，擺下道道尾紋，但有瑜伽貫穿著的日子，總彌漫著無以言表的閑適。它讓我拋去世俗的頹廢，平和地對待生活。
午后的陽光依舊溫暖得濃重，音樂彌漫小小的空間，專屬我和我的瑜伽的兩小時會一直延續，閃亮在我人生旅途的每個拐角。
這一刻，美好的如同彩虹。
說明文的作文 篇3
一直認為中秋是和月亮聯系在一起的。一年三百六十五天，月亮天天和我們相伴，但是只有這一天我們才對它尤其關注，一想到在我們的頭頂上有個圓圓如銀盤的月亮，心靈上就會有一種小小的滿足感。圖片
夜燈初上，一個個美味的月餅，一碟碟精致的點心，一盤盤光亮的水果，在供桌下興奮地跳動著，候著美麗的嫦娥飛來賞用；寧靜的夜空下，喜慶的人兒，吃著酥脆的月餅，嚼著甜甜的糖果，啃著清涼的水果，在供桌旁歡快的歌唱著，盼著皎潔的月亮照出他們的笑臉。待到了八點左右，月亮終于跳到了我們的窗外。十五的月亮總是那么圓，那么明亮，好像是一個巨大的'且會發光的白玉盤高高地掛在天空，她的光芒總是那么的柔和而曼妙。今晚的月亮更是聚斂了所有的溫柔和光彩。
雖然到了離家鄉千里之外的東莞，但我們依舊秉承著家鄉的風俗——拜月娘。媽媽從早上就把貢品準備好了，到月亮出現時，便一一擺上供桌，看著那帶著滿滿家鄉味道的貢品，我不禁憶起孩時的中秋節。
記憶中童年時的中秋節，我們兄弟姐妹幾個總是坐在大門檻上，聽奶奶給我們講嫦娥的故事，看爺爺做一些奇怪的祭拜動作。中秋那夜我們總是睡得很晚，盼著那香快點燃完就可以吃月餅了。就這樣，童年的無數個中秋節便是在奶奶的故事中和期盼吃月餅的心情中度過。
抬頭望望明月，有詩曰“每逢佳節倍思親”，我想說，遠在家鄉的親戚朋友們，大家中秋節快樂！也希望東莞這邊的朋友們中秋節快樂！
說明文的作文 篇4
在山西太原市區西南的晉祠圣母殿前，坐落著一座久經風雨洗禮的古橋建筑——魚沼飛梁。一座年代最早的精致的十字橋。
魚沼飛梁是一座十字形的橋梁，東西橋面長15。5米，寬5米，高出地面1。3米，東西向連接圣母殿與獻殿;東北橋面長18。8米，寬3。3米，兩端下斜至岸邊，與地面平行。造型猶如大鳥，展翅欲飛，故“飛梁”之稱。
橋梁的插著大小的勾欄，有圍護又憑依之用。古人常以圓者為池，方者為沼。，古人的方法真是層出不窮呀！，這座十字橋為被要稱之為“魚沼飛梁”呢？
沼中是晉水大源頭。，流量甚或大，游來游去的魚也非常多，時常使游客、路人見之眼花繚亂，數不勝數。，可想而知，這與魚沼。不錯，就因，才取名魚沼。沼內立三十四根小八角狀石柱，柱頂架斗拱和枕梁，承托了十字形橋面，飛梁。
據史料記載，飛梁在北魏時期就了。，飛梁的真是我國最早的十字橋呀！
飛梁南北橋面的東西兩側，也有師質臥獅，不幸只保留東北與東南端的罷了。僅留下了師質臥獅，造型生動，兩只幼獅嬉。我猜想這臥獅乃是與飛梁的遺物。猜測也并無道理。在北宋時期，也1102年，這座橋與圣母殿同建，是崇寧帝或橋筑師（即橋梁的建筑者）紀念，特筑了這臥獅吧。
魚沼飛梁凝集了民族古代勞動的幸勞與血汗，更是智慧的結晶，年代久遠，在古時又僅有稀罕，堪稱
古代最早的十字橋與為我國現存古橋梁中的孤例
說明文的作文 篇5
有很多小朋友都不喜歡讀書，但是我不一樣，我愛讀書，還很小開始，我就跟書有著深厚的感情。
從上幼兒園起，爸爸就買了許多書給我看，從圖畫書到現在的小說，我看過的書可多了，例如《西游記》、《木偶奇遇記》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》、《綠野仙蹤》、《淘氣包馬小跳》……
每天早上起床的第一件事不是刷牙洗臉是看書，只要有空我都會拿著書來看，甚至上廁所也不例外。
說起讀書我還有個小故事呢!又一次爸爸媽媽帶我去紅太陽家居購物，爸爸說：“就在這里等我，馬上我就來找你。”我看到前方有個賣書的地方，就情不自禁的走過去找本書翻看了起來，不知不覺就看了半個多小時，等到我回到原地，爸爸媽媽已經急的團團轉了。
高爾基說過：“書是人類進步的階梯!”是呀，書讓我學會了很多知識，讓我懂得了做人的道理。書本還可以令我們認識這個世界，可以讓我們的人生路上少走彎路……
我是班上的學習委員，我給大家介紹了讀書的好處后，大家經常帶書到學校來互相交換閱讀，我們班的讀書風氣蔚然成風。
我愛讀書，因為讀書可以給我帶來快樂，讓我們一起讀書，一起感受讀書帶給我們的快樂吧!
說明文的作文 篇6
中秋大家都知道吧，這個節日我最喜歡了，接下來就讓我給大家介紹一下吧。“中秋”一詞，最早見于《周禮》。根據我國古代歷法，一年有四季，每季三個月，分別被稱為孟月、仲月、季月三部分，因此秋季的第二月叫仲秋，又因農歷八月十五日，在八月中旬，故稱“中秋”。到唐朝初年，中秋節才成為固定的節日。中秋節一般有吃月餅、賞月的習俗。中秋節，中國傳統節日，為每年農歷八月十五，傳說是為了紀念嫦娥奔月。
“中秋”一詞，最早見于《周禮》。根據我國古代歷法，一年有四季，每季三個月，分別被稱為孟月、仲月、季月三部分，因此秋季的第二月叫仲秋，又因農歷八月十五日，在八月中旬，故稱“中秋”。到了唐朝初年，中秋節中秋節才成為了固定的節日。
《新唐書·卷十五志第五·禮樂五》載“其中春、中秋釋奠于文宣王、武成王”，及“開元十九年，始置太公尚父廟，以留侯張良配。中春、中秋上戊祭之，牲、樂之制如文”。據史籍記載，古代帝王祭月的節期為農歷八月十五，時日恰逢三秋之半，故名“中秋節”；又因為這個節日在秋季八月，故又稱“秋節”、“八月節”、“八月會”、“中秋節”；又有祈求團圓的信仰和相關習俗活動，故亦稱“團圓節”、“女兒節”。因中秋節的主要活動都是圍繞“月”進行的，所以又俗稱“月節”、“月夕”、“追月節”、“玩月節”、“拜月節”；在唐朝，中秋節還被稱為“端正月”。
中秋節的盛行始于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節日之一。關于中秋節的起源，大致有三種：起源于古代對月的崇拜、月下歌舞覓偶的習俗，古代秋報拜土地神的習俗.
這就是中秋節了，祝大家中秋快樂。
說明文的作文 篇7
Hi!大家好，我是名聲不太好的蚊子。不過，我是明星!不相信，你問問，現在哪家哪戶不認識我?
我出生的時候，可是一個名副其實的“大美人兒”。我細長的身體上鑲著青一圈、白一圈的斑紋。大大的眼睛水靈靈的，美麗極了!我的嘴巴與眾不同，我這張嘴呀，不是紅紅的，也不是小巧玲瓏的，它又尖又長，雖然并不美觀，但與我這身材相貌還是挺配的!
我天生一副好嗓子，唱起歌來美妙動聽。我經常一邊工作一邊唱歌，“嗡嗡嗡，嗯嗯嗯――”你說，我是不是一個天生的歌唱家呀?
我有一個毛病，就是愛喝血。因為這，大家都討厭我，一看到我就想要拍死我!官方微博曾報道過一則《蚊子叮到腫成豬臉》的新聞，哈哈，那是我家族的光榮歷史。
有一次，我正“埋伏”在盆景的樹葉里，一個白白嫩嫩的小丫頭朝我這邊跑了過來。我一看，啊哈!這不就是那個念念嗎?她的血味道可好啦!我想都沒想，便沖了過去!沒想到，竟被她逮了個正著，只聽“啪”的一聲，我的命就差點就結束了!還好，我躲得快，急急忙忙地沖出了窗戶……
我以后一定要改掉自己的壞毛病，努力去做一只“人見人愛、花見花開”的好蚊子!
說明文的作文 篇8
站在學校門口，在你前面約100米的地方，是學校的教學大樓。新舊兩棟教學樓一字并排著。左邊這棟是去年新修的。從第一個樓梯口進去，一直走到四樓，左邊第一間教室就是我們班的教室了。站在門口，你可以看到朱紅防盜門上方有個白底紅字的牌子——初20xx級13（N）班。我們教室對面是初M級N班教室，中間是一條約2米的通道。
站在教室門口，呈現在你眼前的是：明亮寬敞的教室、教育教學設施設備齊全，桌凳整整齊齊。才一看，你就會覺得這里真是讀書學習的好地方。
教室明亮。教室左右兩面窗戶三大一小。左面墻壁幾乎是空的，有三扇大大的窗戶。每扇窗戶都是活動的，三扇窗門可以左右推動，窗明幾凈。另一面有前后門和一扇小窗戶。這樣的設計既可以充分利用陽光，讓教室敞亮；又可以讓空氣對流。如果遇到陰雨天氣或者是晚上自習，也沒有關系的。教室頂上有三排六盞日光燈，把教室照得明晃晃的。
教室寬敞。長N米、寬K米、高B米。前面是講臺，下面橫排可以安放五張課桌，豎排可以安放八張課桌。中間可以留出三個通道。我們教室坐八十個學生不成問題。有趣的是，教室是磨石地板，建筑師把它劃成了許多小方塊，我們安放課桌時就有了一個標準，桌凳總是安放得整整齊齊的，令人爽心悅目。
教室設備設施齊全。大小黑板有五塊，深綠色。前面這塊黑板是弧形的。為什么這樣設計呢？據說是為了讓左右兩邊的學生也能看清黑板，，不反光，不影響他們的學習。黑板長五米，高三米，下面設計也科學，有凸出的一個槽，粉筆灰往往就掉在里面了。右面墻壁上還有一大兩小黑板。這在其他學校恐怕不多見吧。
班班通，有電腦、有電視、有廣播。……
有一個植物角，那里充滿了生機。……
不過，你不要以為這里什么都好。告訴你吧，這里班與班之間互相影響極大。我們坐在教室里讀書、做作業時，外面有一點什么響動都聽得清清楚楚。要是上課，我們都能聽到對面班級老師講課的聲音。這種干擾大得很啊。于是，我們往往要關門。若是遇到吹風、下雨，那就更麻煩了。空氣不流通啊，我們覺得氣悶，煩躁，可又毫無辦法。這時教室變成了一個溫室，我們在溫室里成長。
我們的教室能夠說的當然不止這些。你如果有空就過來看看吧。也許，你也會喜歡這里的。
拓展閱讀：寫作指導
說明文是客觀的說明事物的一種文體，目的在于給人以知識：或說明事物狀態、性質、功能的特征；或解說事物的發展變化；或闡述某一種道理；或解說事物之間的關系。從總體上講，說明文分為兩大類型：說明事物特點的事物說明文和闡明事理說明文。能寫“簡單的說明文”，做到“內容具體，中心明確，文字通順”，是（大綱）對初中階段說明文寫作的基本要求，具體講，包括以下幾點：
① 認真觀察說明對象，抓住了特征；
② 說明講究了一定的順序，條理性強；
③ 依據說明對象或說明內容采用合適的說明方法；
④語言表達講究分寸，用語準確，并力求多樣性。
怎樣才能寫好說明文呢？
首先，要抓住事物的特征。所謂特征，就是事物本身的某一點（或幾點）的獨特屬性，也就是這一事物與其他事物在本質上的差別，即這一事物區別于其他事物的標志。要準確地把握特征，一要靠觀察，二要靠比較。觀察，必須認真、仔細、全面，這就是發現、抓住并說明事物特征的前提；比較，有縱向比較，如現在和過去相比；有橫向比較，如此物與彼物相比。對于事物說明文來講，還要通過調查資料、向人請教等途徑弄清事理。只要善于觀察研究，就能把握特征。同是建筑，有的以雄偉著稱，有的以精巧見長，有的簡樸自然，有的典雅華麗；同是動物，有的兇猛，有的溫馴。這些都是可以通過觀察來把握的。比如要你寫一篇介紹水的說明文，你必須介紹水是一種什么物質、水的種類和形態、水的重要性等。要做到這一點，你必須觀察研究，知道水是由氫、氧組成的無色無味的透明液體，隨著溫度的變化而呈液態、固態和氣態，水是人民生活和工農業生產必不可少的物質。
19XX年全國高考小作文，要求根據所繪圖畫介紹圓規。小而平常的圓規，乍看無特征可言，但一深究，圓規最大的特征是什么呢？
當然是畫圓，這是它最大的屬性，也是特征。抓住這一點，文章就好寫了。按要求要寫圓規的構造、功能和使用方法，但這一切又必須緊緊圍繞畫圓這個主要特征，其作用是畫圓，而它的構造和使用方法也都是為畫圓服務的。
第二，用詞要準確。在說明事物形態、性質、功用或操作程序時，必須將數量、范圍、程度、次序等表達清楚、恰當，尤其要注意修飾、限制、補充性詞語的選用。
第三，條理要清楚。根據說明對象及其特征的不同，分別選用空間順序、時間順序、邏輯順序及主次順序、因果關系等。最后，要學習運用舉例子、列數字、作比較、分類別這四種主要的說明方法。
把所要說明的對象說清楚，就應做到把握說明對象的特征，注意說明順序和說明方法，有條有理地予以介紹。說明文寫作的重點也就應放在這三點上。大綱要求初中生能寫簡單的說明文，中考說明文寫作考查只要求寫小作文。
從說明對象的類型看，常見的考題有以下幾類：
①根據圖表內容寫說明文;
②介紹某物的制作過程;
③介紹某一物件的結構、性能等;
④介紹某一特定環境的位置;
⑤說明某種現象的成因;
說明文的作文 篇9
我家養了一只既聰明又可愛的小狗。它叫朵朵，它給我的童年帶來了無限的歡樂。 朵朵全身的毛雪白雪白的，兩只水汪汪的大眼睛，炯炯有神，它那靈巧的小鼻子，濕濕的，可好玩了。好像棉花一樣。
記得是去年秋季里的一天，我們家去果園采摘，把小狗朵朵也帶上了。我們坐在車上，朵朵趴在我的腿上；過了一會兒，我看朵朵以前不是活蹦亂跳的嗎？怎么一上車就老實了？我心里想：不行，我得逗逗朵朵了，我一會兒揪揪它的耳朵，一會兒拍拍它的屁股，我心里高興極了，捧腹大笑起來。可朵朵卻嘟著嘴好像在說：“哎呦！別弄我了，我本來就是第一次坐汽車，萬一暈車呢？圖你一褲子看你怎么弄！”可我卻笑得更厲害了。把它抱起來，讓它站到我的腿上跳舞。突然，他打了一個嗝，接著，唏哩嘩啦的吐了，我哭喪著臉說：“哎呦！可憐的朵朵，要是我不弄你，你一定不會吐得！”
經過這件事情，我們再出去玩的時候，就記住了要帶幾張報紙。
說明文的作文 篇10
今天早上我吃早飯時，媽媽對我說：“下雪啦！”我立刻跳起來沖到窗前大叫：“真的？”媽媽問我：“是真的吧？”我高興極了！
窗外的雪景美極了！一朵朵小雪花從天空中飄落下來，像一片片花瓣在天空中跳舞。淘氣的小雪花悄悄地飛到房頂，像給房子戴上了一頂白色的帽子。可愛的小雪花輕輕地蹦上了小樹，仿佛給小樹穿上了一件舒服的外衣。頑皮的小雪花用力地跳上了汽車，仿佛給汽車蓋上了暖和的帳篷。潔白無瑕的小雪花靜靜地跑到地上，猶如給大地鋪上了一層松軟的地毯。不聽話的小雪花慢慢地落在我的頭發里，好像在跟我玩捉迷藏。
下課了，安靜的操場立刻熱鬧起來，有的同學在堆雪人，有的同學在打雪仗，還有的同學在“滑雪”。我也加入了打雪仗的行列，我先找到一塊雪很充足的地方，飛快地跑過去，蹲下，再捧起一些雪，緊緊地攥成小雪球，然后站起來瞄準同學，抬起手，把雪球扔了出去。雪球從空中劃了一條美麗的弧線，砸中了同學，雪球散開了，像一朵朵綻放的梨花。
今天我高興極了，因為這個下雪天，我盡情地玩雪打雪仗還能堆雪人，我真太喜歡下雪天了！
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