【實用】說明文的作文匯總7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的說明文的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
說明文的作文 篇1
水蜜桃原生長于中國，回溯到西元前10世紀前，在當(dāng)時的一些文學(xué)有記載著有關(guān)水蜜桃的文字。西方國家最早被發(fā)現(xiàn)有關(guān)于水蜜桃，那是大約在紀元前300年的時候，希臘的一位哲學(xué)家Theophrastus認為水蜜桃是來自波斯，因此就把水蜜桃稱之為波斯蘋果Persian (Iranian) apples. 。在第一世紀，有羅馬人提到他們從波斯進口水蜜桃，就假設(shè)水蜜桃到達歐洲是在公元0年。至于英國一直到西元1650年前都沒有關(guān)于水蜜桃的記載。至于英文水蜜桃Peach則來自拉丁文prunus persica。 在1779年，水蜜桃在在美國東北部的Niagara流域的山區(qū)收獲成為美國最早的水蜜桃消費商品。
水蜜桃營養(yǎng)豐富：肉甜汁多，含豐富鐵質(zhì)，能增加人體血紅蛋白數(shù)量，古人相傳常吃桃子能“益顏色”，原因可能在此。桃子的貢獻，除了桃肉能養(yǎng)血美顏，當(dāng)中的桃仁還有活血化瘀、平喘止咳的作用。中醫(yī)有一條藥方，名為五仁湯，能潤腸通便、活血通，成分正是桃仁、火麻仁、郁李仁、柏子仁和杏仁，對於大便燥結(jié)，肝熱血瘀和閉經(jīng)之人特別有幫助。需要注意的是，桃仁能活血，經(jīng)量過多或行經(jīng)期間不宜食用。桃樹流出來的樹膠也是一味妙藥，既能強壯滋補，又能調(diào)節(jié)血糖水平。
桃品種依成熟期早晚分為極早熟、早熟、中熟、晚熟、極晚熟5類。果實發(fā)育期（即開花盛期至果實成熟所需天數(shù)）在80天以內(nèi)的為極早熟，80～85天的為早熟，100～120天的為中熟，120～150天的為晚熟，150天以上的為極晚熟。此外，桃果依果肉色澤可分為黃肉桃和白肉桃；依用途分為鮮食品種、加工品種、兼用品種、以及供觀花用的觀賞桃等；依果實特征分為水蜜桃、油桃和蟠桃。
水蜜桃在我國栽培面積最大，種類繁多，全國各地由南至北分布較廣，占80％以上，其中位于江南水鄉(xiāng)的太湖陽山一帶是最為有名的水蜜桃產(chǎn)地。其官方網(wǎng)址為近幾年來，油桃栽植面積有上升趨勢，蟠桃也開始走俏市場，觀賞桃更是獨樹一幟
說明文的作文 篇2
我的居室有六平米，別看它麻雀雖小，但五臟俱全，特別舒服。
我的居室門上貼著中國足球隊祁宏的的照片，因為我是祁宏的崇拜者。門的右邊是兩個紫色的大衣柜，里面有我一件件漂亮的衣服。衣柜的右面是一個藍色的寫字臺，上面有一本本我愛看的書，這些書不僅給我快樂，還給我知識。寫字臺上面還有一臺護眼燈和許多文具。每當(dāng)我寫作業(yè)時，護眼燈就會用射出明亮的光，那厚厚的字典好象對我說：“這里有你要的知識。”
寫字臺的對面是一張單人床，棕色的，床單散發(fā)出一陣陣清香。床的上面掛著米色的窗簾，上面有一只只白色的斑點狗，它們抱著一個個“小皮球”，你扔一個，我接一個，特別有意思。床的右邊是一個玩具箱子，里面有很多玩具，箱子上面有許多布娃娃、游戲機，還有象棋、軍棋、跳棋、五子棋和撲克。寫完作業(yè)，我就會躺在床上玩這些有趣的玩具。
這就是我的小天地，怎么樣，不錯吧!
說明文的作文 篇3
一直認為中秋是和月亮聯(lián)系在一起的。一年三百六十五天，月亮天天和我們相伴，但是只有這一天我們才對它尤其關(guān)注，一想到在我們的頭頂上有個圓圓如銀盤的月亮，心靈上就會有一種小小的滿足感。圖片
夜燈初上，一個個美味的月餅，一碟碟精致的點心，一盤盤光亮的水果，在供桌下興奮地跳動著，候著美麗的嫦娥飛來賞用；寧靜的夜空下，喜慶的人兒，吃著酥脆的月餅，嚼著甜甜的糖果，啃著清涼的水果，在供桌旁歡快的歌唱著，盼著皎潔的月亮照出他們的笑臉。待到了八點左右，月亮終于跳到了我們的窗外。十五的月亮總是那么圓，那么明亮，好像是一個巨大的且會發(fā)光的白玉盤高高地掛在天空，她的光芒總是那么的柔和而曼妙。今晚的月亮更是聚斂了所有的溫柔和光彩。
雖然到了離家鄉(xiāng)千里之外的東莞，但我們依舊秉承著家鄉(xiāng)的風(fēng)俗——拜月娘。媽媽從早上就把貢品準備好了，到月亮出現(xiàn)時，便一一擺上供桌，看著那帶著滿滿家鄉(xiāng)味道的貢品，我不禁憶起孩時的中秋節(jié)。
記憶中童年時的中秋節(jié)，我們兄弟姐妹幾個總是坐在大門檻上，聽奶奶給我們講嫦娥的故事，看爺爺做一些奇怪的祭拜動作。中秋那夜我們總是睡得很晚，盼著那香快點燃完就可以吃月餅了。就這樣，童年的無數(shù)個中秋節(jié)便是在奶奶的故事中和期盼吃月餅的心情中度過。
抬頭望望明月，有詩曰“每逢佳節(jié)倍思親”，我想說，遠在家鄉(xiāng)的親戚朋友們，大家中秋節(jié)快樂！也希望東莞這邊的朋友們中秋節(jié)快樂！
說明文的作文 篇4
我的書柜里擺放著整整一書柜的書籍。有繪本、有童話、有小說、有百科全書、還有優(yōu)秀作文。其中我最喜歡看的一本書就是《中華成語故事》。
在沒有看這本書以前，我不知道簡短精辟，含義深刻的成語原來來自許多的歷史故事、神話寓言和詩文詞句等。媽媽說這是古人智慧的結(jié)晶，也是我們中華民族的寶貴遺產(chǎn)。
我在這本書里知道了許多的小故事。比如，草木皆兵這個成語的來歷。他是形容人在極度驚嚇中容易疑神疑鬼。在公元383年，前秦皇帝苻堅率領(lǐng)90萬兵馬南下攻打東晉。東晉有個大臣叫謝石。他率領(lǐng)前去迎戰(zhàn)。秦軍攻占壽陽后，謝石出兵偷襲了秦營，大獲全勝。并乘勝向壽陽進軍。苻堅得知后很害怕。親自登上城頭觀察對方的動靜。結(jié)果把山晃動的草木當(dāng)成了晉兵。后來，秦兵大敗而歸。這個故事讓我明白當(dāng)面臨危險時，我們要冷靜沉著得想辦法，不應(yīng)該膽怯。
我還知道了信口雌黃的意思是：不負責(zé)任亂說話，它來源于一個小故事。晉朝有個有名的清談家，他雖然當(dāng)官，卻只知道閑聊，發(fā)議論，說的話常常前后矛盾，漏洞百出。別人提出疑問時，他就厚著臉皮更改。當(dāng)時，人們寫字用黃紙，寫錯了就用一種礦物質(zhì)雌簧把錯別字涂掉，然后改寫。王衍總是隨口更正，所以人們都說他口中雌黃。這個故事讓我明白了：生活中，我們要做個誠實的孩子，不能亂說話，說謊話。
這本書中還有精美的'圖片，不僅讓我學(xué)習(xí)了成語還讓我了解了一個個小故事。我非常喜歡這本書。
說明文的作文 篇5
大家好，我是小兔子瑩瑩，我是我媽媽生出的小白兔中最小最小的小小兔，我的兄弟姐妹和媽媽都叫我老九，因為被送到小主人家里才改名叫瑩瑩。
我渾身被我的小主人撫摸得非常光滑，沒有一根雜毛。我有一雙長而軟的小耳朵，任何細銳的聲音都逃不過我的耳朵“檢查系統(tǒng)”。我那圓圓的小腦袋上面嵌著一對紅瑪瑙似的小眼睛，任和細小的東西都逃不過我的眼睛。眼睛下面是小鼻子，你們可不要小看我的鼻子，一點零食的渣渣和一片菜葉，兩米以外，閉著眼睛我便用我那敏感的鼻子找出菜葉。鼻子下有一張小嘴巴，我們兔子和你們?nèi)祟惖淖炷强捎写蟠蟮牟煌覀兊淖旆殖扇辏蓯鄣男∽炖锩娌赜邪灯鳎潜闶茄馈Ｐ∧X袋后面是毛茸茸、圓溜溜的小肚肚，四條小短腿兒幾乎看不見，小肚肚后面是一個圓圓的小絨球，那是我的尾巴。
經(jīng)過介紹你們知道我有多“萌”了吧，哈哈哈哈！
說明文的作文 篇6
我有一個屬于自己的房間。
房間的門上貼了一個正的“福”字。一進來就能看見有許多玩具、書本和娃娃等等一些好玩的東西。我的房間非常雜亂，東西到處都是。
門背后有一個臉譜，臉譜的色彩真誘人，紅黃藍綠都來到了臉譜上。對了，還有一個包包，包包的顏色像蒙古族人的衣裳的顏色。我有一個小葫蘆，上面還寫了吉祥如意四個字，別人看到都說我是太上老君呢！
這三樣并不特別引人注目，最最引人注目的是一棟漂亮精致的玩具小房子。你可別小看它，它看起來是圣誕節(jié)的景象。門前有四個“拐杖”，還兩個搞笑小雪人。這個玩具房子是我的生日禮物。
我有一個屬于自己的房間。雖然，房間非常雜亂，但是它給了我屬于自己的自由天地。
說明文的作文 篇7
我原本是一塊白色的棉布，一點兒也不招人喜歡。但自從經(jīng)過那件事后，我的生活便有了很大的改變。
那次，我剛被老奶奶用靈巧的雙手織好不久，便被一些人拿走，扔上一輛車，向城里開去……過來很久，我和兄弟姐妹們一起送到了一個我從沒去過的地方--少年宮。然后，便被一名教師搬到了一個班級。
一到班級，那位老師給坐在下面的小學(xué)生講一個叫什么扎染的東西。然后，我看到了很多兄弟姐妹的圖片，一個個都這么華麗、這么精美！我的心里一下子高興起來，我也要變成一塊這樣的布嗎？想到這里，我的心里美滋滋的，終于要變成一塊美麗的布了。
但這種興奮很快被擔(dān)憂所代替，因為那位老師抓起一位我的兄弟，用一根橡皮筋五花大綁。聽著他的一聲聲慘叫，我的心里不禁害怕起來：我也會是這種下場嗎？被幾根橡皮筋活活勒死？但是，我還是被發(fā)給了一位學(xué)生。
這位學(xué)生用一雙眼睛打量著我，然后拿幾根橡皮筋往我身上扎。我痛苦萬分，不禁尖叫出了聲。但那位學(xué)生并沒有發(fā)覺我的慘叫，繼續(xù)往我身上扎橡皮筋。我的呼吸越來越困難，身體越來越痛……最后，我暈了過去。
等我醒來時,我被那個學(xué)生圍成一個很小的正方形，并掛上了她的姓：高。我想，痛苦已經(jīng)過去了，應(yīng)該不用再干一次了吧？但是那個學(xué)生把我扔進了一個“大海”，“大海”是滾燙的。我尖叫著，但不濟于事。我想：我再也不想這樣了，我還不如當(dāng)一塊普通的白棉布呢？
終于，老師把我撈上來了。我從昏迷中醒了過來，但還沒有完呢。老師又把我放在自來水底下沖洗、擠壓。最后，我身上的橡皮筋被剪掉，我的呼吸通暢了，我大口大口地呼吸著新鮮空氣。那位學(xué)生打量著我，臉上露出來滿意的笑容。
我打量著自己，發(fā)現(xiàn)自己身上有了一朵朵白色的大花被深藍色襯著。我成了那位學(xué)生的寶貝，從白棉布變成了藝術(shù)品。
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