小學(xué)生說(shuō)明文作文500字（精選51篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生說(shuō)明文作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 1

　　科學(xué)是人類邁向新時(shí)代的橋梁，正是有了科學(xué)才會(huì)有現(xiàn)在的家用設(shè)備。正是因?yàn)榭茖W(xué)，改革開放才會(huì)成功，人們才會(huì)過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的生活。正是有了科學(xué)，到處才會(huì)充滿笑聲。從前的我，一直認(rèn)為學(xué)科學(xué)沒(méi)有用。只有學(xué)語(yǔ)文。未來(lái)才會(huì)有發(fā)展。直到有一天一個(gè)微不足道的小實(shí)驗(yàn)改變了我的看法。

　　那是我上三年級(jí)的事了，那時(shí)正好是星期天。我因?yàn)榘炎鳂I(yè)做完了，所以覺(jué)得特沒(méi)勁。于是我就去找四年級(jí)的沙力玩，正好，他也閑著呢。于是他提議去打乒乓。我一聽(tīng)立刻拍手直呼‘好啊好啊’！于是他給了我一個(gè)乒乓板。然后帶我到了他家后院的乒乓球桌上。他朝我說(shuō)道：“準(zhǔn)備好了，我發(fā)球了�！闭f(shuō)罷，只聽(tīng)‘咚’的.一聲，球如同火箭般朝我飛了過(guò)來(lái)。我當(dāng)下手忙腳亂，還好我手足無(wú)措的一接，竟把它打了回去�？墒�，我畢竟還是剛學(xué)乒乓不久。沒(méi)過(guò)不久，球便落地了我正要撿時(shí)。腳下一滑。當(dāng)場(chǎng)就把乒乓球給踩扁了。我慢吞吞地?fù)炱鹉莻�(gè)乒乓球，充滿歉意地對(duì)沙力說(shuō)：“對(duì)不起，把你的球踩扁了。"沙力看了一會(huì)兒球，突然端來(lái)一盆熱水然后叫我把那個(gè)扁乒乓球放進(jìn)去。奇跡發(fā)生了！扁了的乒乓球在熱水中慢慢的變圓了。我被該驚訝。這時(shí)，沙力笑著說(shuō)："這叫‘熱脹冷縮’，乒乓球受熱后膨脹起來(lái)。扁了的乒乓球就會(huì)變圓。這種現(xiàn)象在你四年級(jí)會(huì)學(xué)到。"我聽(tīng)后，一想到以前對(duì)科學(xué)課的看法就不由自主地覺(jué)得自己很愚蠢，也就是那一刻起，我理智要學(xué)好科學(xué)課。

　　生活中到處有科學(xué)，只有你留心觀察，才能發(fā)現(xiàn)！

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 2

　　生活中處處都有科學(xué)，在不經(jīng)意間就會(huì)學(xué)到。

　　今天，從書上看到了個(gè)小實(shí)驗(yàn)，覺(jué)得很有趣，于是決定要做一做。

　　先準(zhǔn)備好所有材料：白紙、玻璃杯、香、紙巾、粗吸管、木條、毛筆、彩筆、打火機(jī)。

　　找齊了所有的材料之后，實(shí)驗(yàn)就開始了。

　　先用打火機(jī)把香點(diǎn)燃，然后把香灰收集到一個(gè)玻璃杯中，加滿水，用筷子攪拌均勻，水變成了淺棕色，然后，我找來(lái)一張紙巾和第二個(gè)玻璃杯，把紙巾攤開，鋪在第二個(gè)玻璃杯上方，把那個(gè)裝著灰水的杯子中的水倒在紙巾上，用紙巾把這些灰水過(guò)濾干凈。

　　實(shí)驗(yàn)到這里我遇到了困難，因?yàn)閯偛盼以诘顾畷r(shí)一下子把整杯水倒在了紙巾上了，把整張紙巾都給濕透了，有許多水滴在了杯子外，我前功盡棄，只能重來(lái)。這回，我吸取上次教訓(xùn)，一點(diǎn)一點(diǎn)小心翼翼地倒了上去。終于，我成功了。一滴水都沒(méi)有滴到外面。最后，我用毛筆蘸上過(guò)濾后的灰水，準(zhǔn)備在白紙上寫字，我想，寫什么好呢？我想了想了，再過(guò)幾天是妹妹生日，就寫“生日快樂(lè)”這四個(gè)字好了，我想試試我的實(shí)驗(yàn)是否成功，就用帶火星的木條碰了一下寫字的地方，火花沿著字的`筆跡行走，好像自動(dòng)在紙寫字一樣，最后紙上呈現(xiàn)出我寫的“生日快樂(lè)。”哈哈！我成功了。

　　等到妹妹的生日，我就可以用這個(gè)方法，送給她一個(gè)驚喜，妹妹肯定會(huì)高興地直跳。

　　那么這是怎么一回事呢？這是因?yàn)橄慊依镉幸环N化學(xué)物質(zhì)，這種物質(zhì)溶于水后，燃點(diǎn)會(huì)變得很低，所以紙上用香灰水寫過(guò)字的地方，碰到火星就開始燃燒，而紙的其他地方卻不燃，讓我們感覺(jué)是用在火紙上寫字。

　　大家都明白了么？

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 3

　　科學(xué)無(wú)處不在，而大多數(shù)的科學(xué)都是在生活中發(fā)現(xiàn)或受到啟示的其奧秘有很多人難以理解。

　　所有的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)中有許多是在生活中受到啟發(fā)的'，如鏡子自行車火藥等。在沒(méi)有鏡子的時(shí)候人們就在湖邊看自己的模樣，后來(lái)人們受到啟發(fā)，把青銅打成板狀，把一面打光，發(fā)明了青銅鏡，但這種鏡子看的不是很清楚。之后有人發(fā)明了玻璃鏡子，但是那時(shí)玻璃很貴，玻璃鏡子也很貴，普通人根本買不起，玻璃鏡子雖然比青銅鏡清晰，但還不是很清晰，連那時(shí)的王公貴族也不愿意去買這種鏡子。過(guò)了好多年才有了現(xiàn)在的鏡子，現(xiàn)在的鏡子既便宜又清晰。

　　自行車在我們現(xiàn)在非常受歡迎，但誰(shuí)又會(huì)想到自行車是一個(gè)看園人發(fā)明的呢！這個(gè)看園人叫德萊斯，他繞林子一圈需要很長(zhǎng)時(shí)間而且很累，他就想：如果能坐在輪子上走該多好��！他就拿了一個(gè)座椅。幾根棒和兩個(gè)輪子做了一個(gè)最早的自行車。過(guò)了幾天他第一次騎自行車旅行，一路都被人嘲笑。后來(lái)他和政府比賽，自行車三小時(shí)行駛的路，馬拉車十五小時(shí)才行駛完，但仍沒(méi)有人愿意生產(chǎn)自行車，直至有人發(fā)明了踏板后，把踏板裝在自行車上才有許多生產(chǎn)自行車的公司。

　　牛頓也是在生活中發(fā)現(xiàn)了地心引力和重力，那時(shí)牛頓在蘋果樹下思考，突然一個(gè)蘋果砸了它，由此他想到了地心引力和重力。中國(guó)煉丹師在煉丹時(shí)發(fā)現(xiàn)用一些東西混合在一起燒會(huì)產(chǎn)生爆炸，因此他們發(fā)明了火藥。

　　在生活中發(fā)現(xiàn)的科學(xué)還有很多很多，還有一些奧秘等著我們這一代的人去發(fā)現(xiàn)去思考。

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 4

　　在植物王國(guó)里有一種花朵。它長(zhǎng)著美麗嬌艷的身體，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的身體猶如亭亭玉立的姑娘，花瓣微微向下卷構(gòu)成了美麗的百合花。

　　百合花有6片花瓣，每一片花瓣上都有著一些紅色的小豆豆，顏色紅白相間，由淺到深。用手摸摸有些光滑，再俯下身來(lái)聞聞，一股清香撲鼻而來(lái)，眼前似乎有一朵盛開的玫瑰，使人心曠神怡。雄蕊和雌蕊高高地聳立在花的正中間，更加使人注目，更加有特點(diǎn)。

　　潔白無(wú)暇的百合花在春天里競(jìng)相開放著，好似正在吹奏雄壯音樂(lè)的小喇叭，讓人無(wú)比親切。一朵朵花兒秀麗多姿，花瓣向后輕輕翻卷著，好像展翅騰飛的老鷹，給人一種奮發(fā)圖強(qiáng)的精神，它還能代表人們純潔的心靈。百合花代表純潔、莊嚴(yán)、事業(yè)順利；白色的百合花代表甜美、純潔；黃色的百合花代表虛偽；山百合代表莊嚴(yán)。

　　百合科植物有4000種之多，是單子葉植物中的一個(gè)大科，多分布在溫帶和亞熱帶�？浦兄参镉忻�花和良藥，還有可供食用的種類。雖然它們的營(yíng)養(yǎng)器官差異很大，卻有容易認(rèn)識(shí)的`共同特征。

　　百合花不但秀麗無(wú)比，而且十分高貴，使許多的文人為它吟頌、贊美。百合花含苞怒放時(shí)能釋放出強(qiáng)烈的揮發(fā)性物質(zhì)，能凈化空氣，防止大氣污染，還能振奮人們的精神，使人有心情舒暢的感覺(jué)。

　　不是只有動(dòng)物和人類才是我們的朋友，就連身邊微不足道的植物也能成為你的朋友。只要你去愛(ài)它，它就會(huì)報(bào)答你，給我們做出貢獻(xiàn)，帶來(lái)方便與快樂(lè)！

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 5

　　月季花在北方是最常見(jiàn)的，走在街道上隨都能看到月季花組成的花墻，小區(qū)的綠化中有它，公園里的花叢中有它，陽(yáng)臺(tái)上的花盆中也有它的身影，它無(wú)時(shí)無(wú)刻的在點(diǎn)綴著人們的生活。

　　月季花的花期很長(zhǎng)，除了寒冷的冬季，月月都開花，所以叫月季花。春天它早早的開放，秋天百花凋謝月季花仍舊照樣開的鮮艷迷人。月季花在四五月是開的最為繁盛，一簇子葉上密密麻麻擠著七八朵花，花朵競(jìng)相開放爭(zhēng)奇斗艷。綻放的.花相互依偎著，緊緊地裹著花蕊，好像害怕嬌嫩的花蕊被風(fēng)吹跑了似的。含苞待放的花蕾在微風(fēng)中搖擺，也像是在彼此加油鼓勁。

　　月季花的生命力極其頑強(qiáng)，被折斷的月季花枝只要插進(jìn)泥土里，它就會(huì)重新長(zhǎng)出根，生出幼芽，繼而開出鮮艷奪目的花朵。宋代大詩(shī)人蘇東坡這樣贊美過(guò)月季花，“花開花落無(wú)間斷，春來(lái)春去不相關(guān)。牡丹最貴惟春晚，芍藥雖繁只夏初。唯有此花開不厭，一年長(zhǎng)占四時(shí)春”。月季花雖不如牡丹名貴，也不如芍藥開的熱烈，但它有常開不謝韌勁。

　　月季花雖然不名貴，但它卻在處處點(diǎn)綴著我們的生活，它更有頑強(qiáng)的生命力，不嬌柔不造作不聲不響的奉獻(xiàn)這個(gè)自己的所有。生活中也有很多像月季花一樣的人們，他們默默的在自己的崗位上，辛勤勞動(dòng)，無(wú)私奉獻(xiàn)。街道邊的環(huán)衛(wèi)工人，十字路口的交通jingcha，講臺(tái)上誨人不倦的教師，雖然他們很不起眼，但卻是十分重要的部分，他們總是能夠在不經(jīng)意間綻放出最迷人的花朵，雖然普通，但足以讓每個(gè)路人都感受的一抹靚麗和芬芳!

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 6

　　我有一個(gè)鬧鐘，外殼是金黃色，里面有只可愛(ài)的泰迪熊在轉(zhuǎn)動(dòng)，12個(gè)黑色數(shù)字鑲嵌在四周。表盤有時(shí)針、分針和定時(shí)針。秒針發(fā)出“恰恰”特別清脆的`響聲。平時(shí)我把它放在課桌邊，時(shí)刻提醒我。晚上，它就在床頭，每天早晨叫我起床。所以，它不僅是鬧鐘，也是個(gè)警鐘，讓我妥當(dāng)安排每一件事。

　　那一次，我和伙伴們出去玩，直到很晚才回來(lái)。媽媽說(shuō)我應(yīng)該有時(shí)間觀念，玩也要有時(shí)間。于是，就帶著我買回了鬧鐘。到了商店，我對(duì)售貨員說(shuō)：“我想買一只好鬧鐘，您這里有么？”“您想買的那種鬧鐘，我店剛進(jìn)的貨。瞧！就是這種鬧鐘，首先它會(huì)響，如果您醒不了，它就會(huì)鳴汽笛并傳來(lái)炮聲。如果您還醒不了，它就會(huì)您噴一束涼水，到作文吧上把您的作文刪個(gè)精光�！币�(jiàn)它有那么多功能，我就把它買下了。前幾天，我對(duì)它愛(ài)不釋手不時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)著旋鈕。久而久之，就把它放在一旁了。后來(lái)，因?yàn)閶寢層袝r(shí)要出去買東西，鬧鐘又重新回到了它的“崗位”。

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間正在不知不覺(jué)地流逝。我常�？磿r(shí)間時(shí)，才會(huì)大吃一驚，已經(jīng)這么晚了。我在書上看過(guò)一則童話：如果時(shí)間能買賣，大人們不惜花重金買很多時(shí)間，因?yàn)樗麄儾幌肽敲纯炖先ィ幌喾�，小孩子們賣出時(shí)間，想快點(diǎn)長(zhǎng)大，游覽世界風(fēng)光，探解更多奧秘。

　　有了這個(gè)鬧鐘，我的時(shí)間安排得妥當(dāng)，我的每天過(guò)得充實(shí)。就像那句話說(shuō)的一樣：這不僅是我的鬧鐘，也是一個(gè)警鐘！

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 7

　　送完住宿物品，全身都被汗水浸濕了，好在飛奔的車總會(huì)有不少?zèng)鲆�，不久，便神清氣爽。忽聞不遠(yuǎn)處有一陣熟悉的叫聲，好似在哪聽(tīng)過(guò)……

　　要蟈蟈嗎？父親問(wèn)道。這才讓我猛然間憶起蟈蟈的樣子、叫聲、喜好，不知為何，心血來(lái)潮，干脆利落的回答：要！要！

　　可是畢竟許久不養(yǎng)蟈蟈了，與它相伴的時(shí)光也已模糊不清，經(jīng)過(guò)查找才知道，主要在山東北部分布的蟈蟈，叫魯蟈蟈，魯蟈蟈又以綠蟈蟈為主，但頭項(xiàng)部局部泛紅褐色的邊紋，但也有個(gè)頭大點(diǎn)的。也有少量的草白和山青等中等身量的蟈蟈。照這條資料看，我好像要了一只綠蟈蟈。

　　不過(guò)，蟈蟈是怎么發(fā)出聲音的呢？原來(lái)，雄性有翅個(gè)體在前翅附近有發(fā)音器，通過(guò)左右兩翅摩擦而發(fā)音。蟈蟈的身體一般都呈扁或圓柱形，觸角一般長(zhǎng)于身。翅發(fā)達(dá)、不發(fā)達(dá)或消失。

　　我也曾試圖逮住一只蟈蟈，奈何它本領(lǐng)太大，它具有發(fā)達(dá)的跳躍式后腳，當(dāng)遇到危急時(shí)，快速?gòu)椞�避敵是它們自保的方法。而且，能看�?jiàn)她就算困難的.，更不用說(shuō)逮住它了保護(hù)色也是蟈蟈的自衛(wèi)絕招，由于蟈蟈的體色幾乎清一色是綠色或褐色，加上有些外觀會(huì)擬態(tài)樹葉或枯葉，因此當(dāng)它們不鳴叫的時(shí)候，天敵很不容易一眼便發(fā)現(xiàn)它們的行蹤。

　　或許，我真應(yīng)該擴(kuò)充知識(shí)了，查了資料之后才知道：俗稱為蟈蟈的昆蟲，是指螽斯科包括中華螽斯在內(nèi)的一些善鳴的雄蟲。

　　經(jīng)過(guò)大量的搜索，對(duì)關(guān)于蟈蟈的知識(shí)總留下了些許的永久記憶。身在籠中卻依然高歌的蟈蟈，或許是蟲中豪杰吧！

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 8

　　今天，我在家里看書，突然，一張巡洋艦的圖片展現(xiàn)在我的眼前。我腦海里閃出.一個(gè)念頭，對(duì)了，為何不做一艘巡洋艦?zāi)兀?/p>

　　說(shuō)干就干，我便去找需要的材料。不一會(huì)兒，我拿來(lái)了線、小刀、剪刀、大紙盒、膠棒、雙面膠、硬紙板、木棍和小圓桶。

　　開始制作了。大紙盒就是船的框架，接下來(lái)就是看我如何把它制作成巡洋艦。我先用小刀在大紙盒左右兩旁分別割三個(gè)同樣大小的口子，插上小圓桶，就成了六門大炮。這個(gè)口子必須深，這樣才好蓋上蓋。然后，把蓋子蓋上，再在蓋子的右下角割一扇小門。在硬紙板上剪一個(gè)長(zhǎng)方形，折成樓梯形，粘在小門下，一個(gè)樓梯就誕生了。在硬紙板上又剪出一些哨口，粘在軍艦前面。

　　接著，我從硬紙板上剪下四個(gè)小長(zhǎng)方形，再在小長(zhǎng)方形兩旁折出一部分。每個(gè)小長(zhǎng)方形都這樣做。然后，用雙面膠貼在重疊的'地方，再粘起來(lái)就變成了一個(gè)指揮部。又從硬紙板上剪出一個(gè)正方形，粘在指揮部上面，再插一面五星紅旗在指揮部的上方。再?gòu)能娕灥暮蠓酵谝粋�(gè)小圓洞，插上木棍，綁上線。又剪出一個(gè)錨來(lái)，綁在線的那一頭。

　　一艘軍艦的大致模型就做成了。最后我在軍艦的兩旁寫上“中國(guó)海軍”。

　　經(jīng)過(guò)我的努力一艘巡洋艦，就誕生了，艦的兩邊是六門大炮，前面是哨口，中間的左邊是指揮部，右下角是一扇小門，左下角是錨，怎么樣？艦雖然不是特別精致，但畢竟是我勞動(dòng)的成果。這艘巡洋艦對(duì)我來(lái)說(shuō)是無(wú)比珍貴。

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 9

　　電腦的功能可多啦！可以用我來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)、搜索資料、打印作文、網(wǎng)上投稿……休息時(shí)，可以用來(lái)玩游戲、欣賞音樂(lè)、畫畫、上QQ聊天……

　　電腦有一只“眼睛”，人們都叫做顯示屏，顯示屏下面有一個(gè)開關(guān)，只要按一下開關(guān)，顯示屏就開起來(lái)了，再按一下，顯示屏就關(guān)掉了。顯示屏的背面有一個(gè)“鼻子”，它就叫做散熱器，隨時(shí)可以散熱。這樣電腦就不會(huì)熱了。

　　電腦有一只“耳朵”，顯得優(yōu)雅，潔凈。你可以聽(tīng)音樂(lè)，看視頻，讓你放松放松。這就叫做電腦的音響。

　　電腦有一只“手”，叫做鼠標(biāo)，鼠標(biāo)有三個(gè)鍵，兩個(gè)大的一個(gè)小的。只要你晃動(dòng)鼠標(biāo)，顯示屏上的'鼠標(biāo)指針會(huì)跟著你的操控來(lái)走。

　　電腦有一個(gè)“大肚子”，叫做主機(jī)，主機(jī)是電腦不可缺少的一部分，里面有軟盤和硬盤，所以主機(jī)是不可少的，主機(jī)上有兩個(gè)按鈕，一大一小，大的是開機(jī)關(guān)機(jī)鍵，小的是重新啟動(dòng)鍵，這是主機(jī)里重要的一部分。

　　電腦的“腳”也不是用來(lái)擺設(shè)的，他叫鍵盤，打作文，打文件時(shí)不可缺少了它。

　　電腦經(jīng)常會(huì)來(lái)病毒，所以我們電腦上裝了“360殺毒”軟件，隨時(shí)都要?dú)⒍�，這樣，電腦就不會(huì)被病毒入侵了。

　　現(xiàn)在，人類的科學(xué)進(jìn)步了，用電腦也就更多了，電腦也成為了人們生活中必不可缺的東西。只要你正確地使用電腦，一定能使你的生活更加方便。

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 10

　　鋼筆的自述我的名字叫鋼筆，是筆家族成員之一。

　　每一個(gè)同學(xué)都很熟悉我，因?yàn)樗麄冇梦襾?lái)寫字，計(jì)算習(xí)題等。我為人類做出了突出的貢獻(xiàn)。

　　我披著一身深紅的外套，頭上戴著一頂又細(xì)又長(zhǎng)的金屬帽。你可別小看這頂不顯眼的帽子，因?yàn)樗�不但能保護(hù)我的頭部不受損害，而且能防止墨水干涸，甚至還能使我的筆尖鉆進(jìn)灰塵等異物，以免堵塞管道。

　　脫去我的外套，就能看到一個(gè)薄薄的金屬內(nèi)衣，上面有一個(gè)彈簧片，緊貼著內(nèi)部的.塑料軟管。當(dāng)你用手?jǐn)D壓彈簧片時(shí)，塑料管中的空氣就被擠掉了，管內(nèi)的氣壓小于大氣壓，這時(shí)把我的頭部插入墨水瓶中，松開兩指，墨水便被壓進(jìn)塑料管了。

　　拔去金屬內(nèi)衣，就看見(jiàn)一個(gè)白色透明的塑料軟管，是我儲(chǔ)存墨水的倉(cāng)庫(kù)，軟管為白色半透明也自有道理，因?yàn)檫@樣才使人們清楚地看到管內(nèi)儲(chǔ)存的墨水的多少。在我頭部與軀體的交接處，有個(gè)螺旋狀的東西。

　　不用說(shuō)，這當(dāng)然是固定我的外套的。距離筆尖大約一寸的地方，有個(gè)金屬環(huán)，隔開了我的頭部和身軀。

　　現(xiàn)在有些同學(xué)使用我的姿勢(shì)不對(duì)，不僅影響字體的美觀，而且損害了我的健康。為了糾正這些壞毛病，設(shè)計(jì)者便把我弄成這副模樣，讓人們很容易就注意到這個(gè)所在，以便掌握正確的握筆姿勢(shì)。

　　雖然我的設(shè)計(jì)者和制造者已經(jīng)賦予了我最強(qiáng)的生命力，但是如果我的主人不注意保護(hù)我，我依然會(huì)很快衰老至死亡。因此，我誠(chéng)懇地期待，在高科技迅猛的今天，不斷更新我的結(jié)構(gòu)裝置，日益完善，為人類提供最佳服務(wù)。

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 11

　　在我們的身邊，總有一些科學(xué)正在等待著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)，這些科學(xué)常常會(huì)出現(xiàn)一些平常事中。就在幾個(gè)星期前的雙休日，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)知識(shí)。

　　那天中午，媽媽要去炒菜燒午飯。他拿出平常用的油鍋，打開煤氣灶，澆上油，剛要準(zhǔn)備燒菜時(shí)，油鍋不知是怎么了，突然間冒出了火來(lái)。站在旁邊的我被這突然奇來(lái)的火嚇得驚慌失措，不知如何是好。愣了半天的我終于醒悟過(guò)來(lái)，便想到水滅火，對(duì)媽媽說(shuō)：“快用水”說(shuō)著，便端來(lái)一小盆水，媽媽喊道：“別潑！”我哪里肯聽(tīng)，連忙一潑火先開始小了點(diǎn)，但是過(guò)了一會(huì)，又大了起來(lái)，我驚得目瞪口呆，這是怎么回事？多虧媽媽急中生智，連忙用鍋蓋蓋緊，火便慢慢的'被撲滅了�；饟渫炅耍�我卻疑惑不解，用水滅火，天經(jīng)地義，怎么一點(diǎn)效果都沒(méi)有呢？

　　我連忙翻開書籍，上網(wǎng)查找，終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)科學(xué)奧秘，原來(lái)油鍋火汽油桶起了火，絕對(duì)不能用水澆滅，因?yàn)橛捅人�輕，油著火時(shí)如果往火上面倒水，不僅不能撲滅大火，反而會(huì)弄巧成拙，使油層上浮，到處亂竄，大大增加了油與空氣接觸的面積，火也就燒的越旺，同時(shí)我還了解到電器著火時(shí)，也是不能用水澆的，因?yàn)樗畷?huì)導(dǎo)電，在滅火的時(shí)候會(huì)造成電器漏電、爆炸，甚至危害及人身安全。

　　通過(guò)這件事又增強(qiáng)了我對(duì)滅火的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也明白了一個(gè)道理：在我們的日常生活中，總會(huì)發(fā)生一些小事情，我們只要留心觀察，一定能從中體會(huì)到一些科學(xué)知識(shí)的。

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 12

　　在我房間里的床頭柜上放著一只小巧玲瓏的小鬧鐘。它既是我房間里的裝飾品，又是我生活中的好伙伴。

　　小鬧鐘的外形像一座精致的別墅。金色的屋頂上嵌著一個(gè)小小的煙囪，煙囪上有一個(gè)綠色的電鈕，只要按一下電鈕，整間房屋五彩繽紛，金碧輝煌。房屋的正面有一扇玻璃門，玻璃門里面有十二個(gè)黑色的數(shù)字寶寶和四根針。黑色的、又細(xì)又長(zhǎng)的是秒針，長(zhǎng)的、綠色的是分針，短的、綠色的是時(shí)針。這三根針，日日夜夜不停地走動(dòng)，不知疲倦。對(duì)了！還有一根黃色的針沒(méi)有介紹過(guò)，它是一根定時(shí)針。側(cè)面有一個(gè)黃色的'電鈕，那是鬧鐘的開關(guān)。假如把定時(shí)針調(diào)到6上面，再把鬧鐘的開關(guān)開著。到了6點(diǎn)鐘，小鬧鐘就會(huì)叫：“小懶蟲，起床了……”這樣，美夢(mèng)中的我就會(huì)被小鬧鐘叫醒了。鬧鐘的反面是綠色的。像一塊綠色的草地。“草地”上有兩個(gè)開關(guān)，一個(gè)開關(guān)是調(diào)分針的。那另一個(gè)呢？當(dāng)然是調(diào)定時(shí)針的嘍！

　　我的小鬧鐘的樣子不僅美麗，用處也很大哦！當(dāng)我在伸手不見(jiàn)五指的黑夜中，只要我一按電鈕，那五彩的燈光柔柔的、亮亮的，給我?guī)��?lái)了光明。當(dāng)我疲倦的時(shí)候，小鬧鐘會(huì)唱歌給我聽(tīng)，那優(yōu)美的歌曲使我忘記疲勞。在清晨的時(shí)候，小鬧鐘還會(huì)準(zhǔn)時(shí)地叫我起床，使我每天上學(xué)都不遲到。

　　小鬧鐘，我愛(ài)你，你給我的生活增添樂(lè)趣，是我生活中的好伙伴。

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 13

　　在這個(gè)充滿了生機(jī)的大自然中，有許多可愛(ài)的小動(dòng)物，但我最喜歡的還要屬我們中國(guó)的國(guó)寶—大熊貓。

　　大熊貓的樣子很可愛(ài)。它身上毛茸茸的，黑白相間的毛皮特別顯眼，圓溜溜的腦袋上，長(zhǎng)著一雙黑黑的耳朵，一直是豎著的，好像在認(rèn)真聽(tīng)什么似的，它還有一雙烏黑的眼睛，眼珠子總是咕嚕轉(zhuǎn)個(gè)不停，而眼睛外的.一層毛，好像是故意染成深黑色，如果你不仔細(xì)去看，還以為是它戴了一副墨鏡呢！

　　大熊貓可愛(ài)之處還有幾分調(diào)皮。有一次，我和媽媽去動(dòng)物園看熊貓，當(dāng)我匆匆忙忙地跑到熊貓籠子前，正好看見(jiàn)兩只熊貓?jiān)趽屖澄锬�！稍微大一點(diǎn)的熊貓仗著自己個(gè)子與力氣大，把飼養(yǎng)員放進(jìn)去的食物一搶而光，而那只小熊貓?jiān)谝慌院芸蓱z的樣子，好像在向游人訴苦，我很“同情”它，就向飼養(yǎng)員要了幾片竹葉，把小熊

　　貓引了過(guò)來(lái)給了它，小熊貓它左一口，右一口，津津有味地在一旁有條不紊的吃著竹葉，不一會(huì)兒工夫，竹葉就被它肯得精光了。

　　大熊貓是我們中國(guó)的國(guó)寶，不僅是它很珍貴，而現(xiàn)存數(shù)量也很稀少，在中國(guó)，熊貓的總數(shù)也不過(guò)1000多只罷了，有多少國(guó)家想要得到大熊貓，甚至出過(guò)高額，但都不曾得到過(guò)。

　　熊貓是哺乳動(dòng)物，通常是一胎生兩個(gè)，而小熊貓更加可愛(ài)，一生下來(lái)，它身上是金黃色。熊貓們經(jīng)常是以竹子為主食的。

　　我喜歡熊貓，不僅是因?yàn)樗�是�?guó)寶，而更是因?yàn)樗�的可�?ài)，它的調(diào)皮，所以我才喜歡它！

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 14

　　是秋冬兩季常見(jiàn)的一種水果，它不僅味道甜美，而且營(yíng)養(yǎng)豐富。

　　橘子大多是橢圓形的，兩邊扁而平；大小不一，小的和乒乓球一樣，大的則是比拳頭還要大。橘子的皮非常粗糙，上面布滿了疙瘩，但是摸上去非常涼，凹凸不平。還沒(méi)有成熟的橘子是青色的，正在成長(zhǎng)的是黃中帶綠，完全成熟時(shí)又是什么顏色的.呢？當(dāng)然是金燦燦的啦，非常討人喜歡的。

　　把橘子皮輕輕地?fù)荛_，又黃又嫩的橘子片不僅味道香，而且香味還是非常濃呢。撥開時(shí)，就有一股沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)，用魚網(wǎng)狀的筋絡(luò)包著，肯定又香又甜，饞得我直流口水。它們一瓣瓣地，整整齊齊地圍成一圈坐著。每個(gè)橘片，可以看到里面隱藏著像一顆顆晶瑩透亮的小水珠果肉，也想幾十個(gè)小兄弟圍在一起說(shuō)悄悄話，這多可愛(ài)呀！

　　橘子的種類有非常多，比如說(shuō)金橘呀，無(wú)核橘呀，柑橘呀……但是，我最喜歡的還是無(wú)核橘。爸爸說(shuō)：“橘子既有好處也有壞處。好處是橘子中含有大量的檸檬酸，檸檬酸具有消除疲勞的作用，還有生津解渴、潤(rùn)肺止痰、抗癌等疾病，因?yàn)樗�的紅葉素比較高。但它還有好處：就是它可以做成藥，來(lái)治療凍瘡，還可以把它放到湯里做調(diào)味料。”哈，別看橘子這么小，它的用處可多著呢！

　　橘子雖小，可全身是寶啊，它深受人們的喜歡。我愛(ài)橘子。

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 15

　　我設(shè)想過(guò)未來(lái)的汽車。大家想知道嗎？

　　未來(lái)的汽車是這樣的：這種車性能很好，車上有8個(gè)鍵，分別是：綠、藍(lán)、紅、黑、白、黃、紫、灰。

　　綠鍵的功能是取食物。你只要說(shuō)出你想要的食物的名稱，很快這個(gè)食物就會(huì)出來(lái)。藍(lán)鍵的功能是溫度調(diào)節(jié)。如果你覺(jué)得冷或熱，你就按一下藍(lán)鍵，車會(huì)感應(yīng)到車?yán)锏臏囟�，就自�?dòng)調(diào)出適合的.溫度。紅鍵的功能是保護(hù)自己。如果有人要撞你，你一按紅鍵，車就會(huì)感覺(jué)到攻擊你的東西，車尾自動(dòng)出一根簧保護(hù)自己。黑鍵的功能是飛翔。你一按，車尾就會(huì)伸出兩個(gè)噴射器，車兩旁伸出兩只翅膀。汽車就可以飛了。白鍵的功能是潛水，你一按這個(gè)鍵，車馬上就變成一艘“鯊魚”艇，自動(dòng)潛入水中。黃鍵的功能是時(shí)空穿梭。為了避免車禍，所以車上就裝了“時(shí)空穿梭系統(tǒng)”。紫鍵的功能是不用開車。為了避免司機(jī)疲勞過(guò)度所造成的車禍，所以，車上裝了“幫你開車”系統(tǒng)，你一按控制盤中間，就會(huì)出一個(gè)電腦人來(lái)，你摸不到他，他只會(huì)開車，而且開車技術(shù)比誰(shuí)都好。灰鍵的功能是“孩子天地”。一按，自動(dòng)出一個(gè)箱子，你想看哪部電影都行，玩游戲機(jī)也行，為了不讓孩子們近視，上面加了一層“防近視罩”。

　　這輛車是不是很好��？你如果想擁有一輛這樣的車，那現(xiàn)在就好好學(xué)習(xí)吧！

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 16

　　大家好，我是電風(fēng)扇，我可是大家生活中非常重要的一員哦！

　　我有一個(gè)“大頭盔”，當(dāng)然那是一格一格扇狀的網(wǎng)罩啦。主人如果看見(jiàn)我的“頭盔”臟了，要立即拆下來(lái)清洗，不然我這個(gè)漂亮的網(wǎng)罩會(huì)生銹的哦！我的網(wǎng)罩中心有個(gè)軸，安裝了三片葉片，我要是快速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，你是看不清我的葉片的。

　　“大頭盔”后面，有一個(gè)像吹風(fēng)筒一樣的部件，里面是一臺(tái)電機(jī)，就是它帶動(dòng)著我的葉片飛速轉(zhuǎn)動(dòng)著。那部件上方還有一個(gè)突出來(lái)的小按鈕，拔出按鈕，我就會(huì)停止搖頭；按下按鈕，我就會(huì)180度左右搖頭呢!

　　網(wǎng)罩下有一根圓形的鐵桿子，就是我的身體下半部分——軀干，它支撐我的上半部分挺立著。鐵桿子上面有一排按鈕，按鈕上依次寫著“0、1、2、3”，數(shù)字表示風(fēng)力大小。在我的身上還有一個(gè)旋鈕，這是一個(gè)定時(shí)器。主人睡覺(jué)后，如果我不停的吹風(fēng)，主人很容易感冒。此時(shí)他應(yīng)該睡覺(jué)前轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕，設(shè)定好時(shí)間。工作到了指定時(shí)間，我就會(huì)自動(dòng)停止工作。我的軀干下半部分的后面還有一個(gè)圓鈕。主人可以根據(jù)需要，隨時(shí)調(diào)節(jié)我的身高。

　　我和地面相連的'是一個(gè)圓形的底盤，這就是我的腳。它是用來(lái)固定和支撐我整個(gè)身體的基礎(chǔ)。

　　炎熱的夏天，只要主人一按按鈕，我就會(huì)吹出陣陣涼風(fēng)，為主人解暑。

　　這就是我——電風(fēng)扇。

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 17

　　秋天到了，樹上的葉子色彩斑斕，都很美麗。其中，我最喜歡的就是金黃的銀杏葉了。

　　銀杏葉有的像扇子，有點(diǎn)像耳朵，還有的像撐開的小傘。秋天的時(shí)候，銀杏葉會(huì)變成耀眼的黃色或黃綠色。最漂亮的是，銀杏葉的外圈是一層金黃色，里面卻是淡淡綠色，就像綠裙上鑲了一層金黃的花邊，美極了。

　　我走在銀杏樹下，看到它們的葉子在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，就像一枚枚金幣掛在枝頭。一陣風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉慢慢飄落，又像一只只美麗的黃蝴蝶在空中翩翩起舞。飄落的銀杏葉鋪了一地，踩上去，軟綿綿的`，就像金色的地毯。有調(diào)皮的孩子在上面打滾，翻跟頭，有的在挑選漂亮的葉子，擺各種圖案。

　　聽(tīng)媽媽講，銀杏葉不但漂亮，還能治病呢，銀杏葉的提取物可預(yù)防冠心病心絞痛，還可治療老年癡呆，腦血栓。銀杏樹是我國(guó)古老的樹種，更是神奇的醫(yī)療之樹，它的壽命可達(dá)3000年以上。它的葉子，果實(shí)，種子都有很高的藥用價(jià)值。真是太神奇了，沒(méi)想到，美麗的銀杏葉還是疾病的殺手呢。

　　我喜歡銀杏葉，因?yàn)樗�能給人們帶來(lái)健康，帶來(lái)美麗。但是，我更喜歡用銀杏葉做手工。做成穿著黃色舞蹈裙的女孩，跳著芭蕾舞，做成黃色的蝴蝶在花叢中飛，也可以做成一把把小雨傘，小狐貍，小鳥等等。

　　我喜歡銀杏葉，更喜歡它帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 18

　　我的床頭柜上放著一個(gè)非常漂亮的小鬧鐘，它每天“嘀嗒嘀嗒”，叫我起床，伴我入眠。

　　這個(gè)鬧鐘是從沃爾瑪商場(chǎng)上買回來(lái)的。他渾身通紅，好像穿著大紅棉襖一樣。下面有兩條直直的鐵腳支撐著它那又圓有大的身軀。他頭上的兩個(gè)半圓形的小鈴鐺，好像兩只耳朵。在兩只耳朵中間是一個(gè)能左右搖擺的小鐵錘，每當(dāng)?shù)搅宋宜�設(shè)定的時(shí)間，它就開始敲打耳朵，發(fā)出“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”的聲響。孫悟空的照片就放在它圓圓的臉蛋中間，手拿金箍棒，顯得格外瀟灑；在漂亮的.臉蛋上有四位兄弟，分別是：大哥時(shí)針，二哥分針，三弟秒針和四弟定時(shí)針。他們的作用同樣重要，是缺一不可的，少了誰(shuí)都不行。

　　鐘的背面有兩個(gè)旋鈕和一個(gè)按鈕。一個(gè)旋鈕是用來(lái)調(diào)節(jié)時(shí)間的，每當(dāng)時(shí)間不正確時(shí)，扭動(dòng)旋鈕就馬上調(diào)整過(guò)來(lái)；另一個(gè)旋鈕是用來(lái)設(shè)定鬧鐘的響鈴的；還有一個(gè)按鈕就是每當(dāng)設(shè)定好時(shí)間時(shí)，按它一下，這道響鈴的命令就生效了。

　　當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我就會(huì)伴著那悅耳的“嘀嗒嘀嗒”聲進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。早上到了我設(shè)定的時(shí)間時(shí)，他便開始搖擺它那個(gè)小鐵錘去敲擊它的兩個(gè)耳朵，“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”好像在說(shuō)：“大懶蟲，起床啦，一寸光陰一寸金��！時(shí)間很寶貴，不能浪費(fèi)啊，快點(diǎn)起床啊！”每當(dāng)我聽(tīng)到“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，便不再睡懶覺(jué)了。正因?yàn)檫@樣，我養(yǎng)成了早睡早起、不睡懶覺(jué)的好習(xí)慣。

　　小鬧鐘，謝謝你每天叫我按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床、上學(xué)，叫我珍惜時(shí)間。你真是我的寶貝，更是我的好朋友。

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 19

　　我非常喜歡電腦。上三年級(jí)了，我們學(xué)校開設(shè)了微機(jī)課，使我的好奇心得到了滿足。

　　等啊，盼啊，微機(jī)課終于和我們見(jiàn)面了。進(jìn)入了電腦室，映入眼簾的是一臺(tái)臺(tái)電腦，我興奮極了。

　　開始上課了，老師讓我們自己練習(xí)。我什么也不會(huì)，只好向旁邊的同學(xué)請(qǐng)教。但是他們都不告訴我我非常地苦惱。我想：我一定要有一臺(tái)電腦，那樣我就可以在家學(xué)習(xí)電腦了。

　　回到家里，我和爸爸媽媽商量起了買電腦的事，媽媽說(shuō)：“只要你期中考試得第一，我就給你買電腦”。未達(dá)到買電腦的'目的，我爽快的答應(yīng)了。

　　在隨后的幾個(gè)月里，我更家刻苦，終于考了全年級(jí)的“狀元”。媽媽為了鼓勵(lì)我的學(xué)習(xí)，給我買了一臺(tái)電腦。我立即動(dòng)手操作。但是，我什么也不會(huì)，只好買了一本電腦書來(lái)學(xué)習(xí)。過(guò)了幾個(gè)星期以后，我終于學(xué)會(huì)了打字、上網(wǎng)、查資料。連媽媽也成了我的學(xué)生，讓我教她學(xué)電腦。

　　我是越來(lái)越喜歡電腦了，常常查資料、寫作文、編小報(bào)、學(xué)英語(yǔ)。當(dāng)悠閑的時(shí)候，還會(huì)聽(tīng)聽(tīng)MP3。我是徹底被這個(gè)好朋友給“網(wǎng)”住了。

　　電腦也給我?guī)��?lái)了苦惱，自從有了電腦，我的時(shí)間就非常的緊張，我多么想讓時(shí)間停留下來(lái)啊！我白天想的是電腦，晚上夢(mèng)見(jiàn)的也是電腦。有了電腦，我的知識(shí)更加豐富。我懂得了：沒(méi)有知識(shí)，就將被世界淘汰。

　　電腦就像我的一位良師益友，總而言之，我已經(jīng)離不開它了。

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 20

　　今天是個(gè)晴朗的日子，我們一家和小湯一家去葡萄園賞、摘葡萄。老遠(yuǎn)就看見(jiàn)被綠色網(wǎng)罩住的葡萄園，原來(lái)是為了不讓鳥兒啄食成熟的葡萄。撩開綠色的網(wǎng)門，只見(jiàn)一排排葡萄架象一隊(duì)隊(duì)士兵整齊地排列著，葡萄架并不高，是為了采摘的方便吧，濃密的葡萄葉舒展著，怎么看不見(jiàn)葡萄？我蹲下身子一看，哈哈！原來(lái)她們“害羞”全躲在下面呢！一串串葡萄有紫的有綠的，紫的.象抹了胭脂，綠的象一顆顆翡翠，在太陽(yáng)光的反射下顯得晶瑩剔透，可好看了。看著看著，我已經(jīng)垂涎欲滴……饞嘴的我從主人那兒拿來(lái)一把剪刀，讓小湯托住一串較紫的葡萄，我雙手緊握剪刀心想：哼哼，馬上要輪到本徐大師發(fā)威啦！便沖了上去。

　　本以為葡萄藤很軟，一下子就可以把它剪斷，可三刀下去，非但沒(méi)有把葡萄剪下來(lái)，這藤也只受了一點(diǎn)兒“皮外傷”。小湯急了，從我手里拿過(guò)剪刀，讓我用雙手捧住葡萄，她則用盡九牛二虎之力剪了起來(lái)，沒(méi)多久，一股黑色的汁液從藤里流了出來(lái)。這黑色泥漿一樣的東西不會(huì)是葡萄藤的眼淚吧！想到這兒，我不禁后退了幾步�！肮�哈！剪下來(lái)了！”

　　小湯的喊叫聲和手中沉甸甸的葡萄讓我回過(guò)神來(lái)。我撥下一顆葡萄放進(jìn)嘴里，頓時(shí)，一股玫瑰的香味在唇齒間彌漫開來(lái)，嚼一嚼，甜甜的，還沒(méi)有核，咽下去涼滋滋的，讓人仿佛置身于玫瑰花的海洋之中�！芭排抛�，吃果果，你一顆我一顆……”我和小湯一起分享起這美味的果實(shí)！

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 21

　　人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下”�？晌矣X(jué)得長(zhǎng)江的景色也不差。我家住在長(zhǎng)江邊上，我是喝長(zhǎng)江水長(zhǎng)大的，所以我對(duì)長(zhǎng)江也特別了解。

　　長(zhǎng)江可長(zhǎng)了，向東看不見(jiàn)頭，向西望不見(jiàn)尾，像一條長(zhǎng)龍?jiān)谧鎳?guó)大地上蜿蜒爬行。長(zhǎng)江的景色可美了，滔滔的江水由西向東，日夜不停地流。江面上大大小小的輪船鳴著汽笛穿梭往來(lái)。兩岸或者綠樹紅花，或者青山白云，真讓人有一種美不勝收之感。如果是在我的家鄉(xiāng)長(zhǎng)江江陰段，那你會(huì)看到許許多多的高樓大廈拔地而起，一的廠房星羅棋布，高等級(jí)的'公路縱橫交錯(cuò)，好一派繁華景象。

　　長(zhǎng)江里的物產(chǎn)可豐富了。這里有最著名的“長(zhǎng)江三鮮”。它們是刀魚、鰣魚、河豚�！叭�鮮”肉質(zhì)細(xì)嫩，味道鮮美，人人都喜歡吃。長(zhǎng)江里的魚蝦特別多，據(jù)說(shuō)光種類就有幾百萬(wàn)種。清晨，太陽(yáng)剛剛從地平線上升起，漁民們就駕著漁輪出航。傍晚，夕陽(yáng)照在江面上，“半江瑟瑟半江紅”，一切都是那樣的美好，漁民們鳴著汽笛回來(lái)了，看得出他們滿載而歸。你看，一筐筐活蹦亂跳的鮮魚搬上了碼頭，很快就成了一坐“魚山”了。

　　隨著改革開放不斷深入，長(zhǎng)江兩岸的工廠也漸漸變多了，因?yàn)檫@里有豐富的水資源，真是“取之不盡，用之不絕”，況且背靠長(zhǎng)江，運(yùn)輸方便。長(zhǎng)江為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也做出了不少的貢獻(xiàn)呀。

　　長(zhǎng)江也有發(fā)脾氣的時(shí)候。它發(fā)起脾氣來(lái)可厲害啦，會(huì)把堤岸沖垮，把農(nóng)田淹沒(méi)，把房子沖倒，但這是它對(duì)人類任意破壞大自然的懲罰。

　　長(zhǎng)江你是我們的母親河，我愛(ài)你！

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 22

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是在我過(guò)生日的時(shí)候媽媽送給我的。生日那天的中午，我一到文具店，就被它給迷住了，于是，媽媽立刻把它買了下來(lái)，當(dāng)做生日禮物送給了我。

　　它是長(zhǎng)方形的，身穿一件粉紅色的外衣，是用柔軟的布料做成的，摸起來(lái)可舒服了！在文具盒的盒蓋上，站著一個(gè)可愛(ài)的米妮，她穿著一件粉色的外衣，戴著一個(gè)粉色的`蝴蝶結(jié)，瞪著一雙水靈靈的大眼睛，還沖著我伸出了大拇指，好像在鼓勵(lì)我：“瑤瑤，你真棒！好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)加油哦！”

　　我的文具盒一共有四個(gè)房間，第一個(gè)房間是裝鉛筆的，第二個(gè)房間是裝橡皮和課程表的，第三個(gè)房間是裝鋼筆的，第四個(gè)房間是裝尺子和剪刀的。平時(shí)，文具們會(huì)乖乖地在“家”里睡大覺(jué)，當(dāng)我需要它們時(shí)，它們就義無(wú)反顧地挺身而出。

　　語(yǔ)文課上，當(dāng)我要寫生字時(shí)，鉛筆和鋼筆就會(huì)立刻從房間里蹦出來(lái)，爭(zhēng)著跳到我手里，讓我寫出整齊又漂亮的字。數(shù)學(xué)課上，當(dāng)我需要畫直線時(shí)，尺子就會(huì)大搖大擺地從房間里走出來(lái)，讓我畫出直直的線條。當(dāng)我寫錯(cuò)了字，橡皮就會(huì)像跳高運(yùn)動(dòng)員一樣，一下子跳到我手里，幫我掃掉錯(cuò)字……

　　在文具盒的陪伴下，我的文具們就像我的影子一樣形影不離地跟著我，每天陪著我上課、寫作業(yè)，幫我解決學(xué)習(xí)中遇到的小問(wèn)題，讓我的學(xué)習(xí)越來(lái)越進(jìn)步。文具盒真是我學(xué)習(xí)的好幫手，以后我要好好愛(ài)惜我的文具盒！

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 23

　　說(shuō)起甘蔗，大家一定會(huì)熟悉。特別是在你口干的時(shí)候，吃上一口，更會(huì)覺(jué)得這是一種享受。今天，我和媽媽去舅媽家玩，走的時(shí)候舅媽還送給我了一只細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的甘蔗，中間一節(jié)一節(jié)的，每一節(jié)旁邊都有些黑不溜秋的尖銳小刺，對(duì)于我這種經(jīng)常看菜場(chǎng)上的`叔叔阿姨們拿著削皮刀，霸氣十足地對(duì)著甘蔗的皮猛削的我，都有點(diǎn)樂(lè)不思蜀了啦。

　　回到家后，我迫不及待地讓媽媽把甘蔗的皮削了。不一會(huì)兒，深綠色的甘蔗脫胎換骨，換了一身淡黃色的漂亮衣裳，水靈靈的呈現(xiàn)在我面前，口水都快流下來(lái)了，可就這“吃”就把我難倒了。我還沒(méi)來(lái)得及把甘蔗洗了，就一口咬了下去，“誒喲”一聲慘叫，只留下了一個(gè)深深的牙印，媽媽見(jiàn)此，立馬跑了過(guò)來(lái)，心急如焚（原稿是“心如焚火”）地說(shuō)：“這甘蔗可不是這么吃的，要先把周圍咬出牙印，再輕輕一掰的哦，照你這樣，你的牙就保不住了哦！”

　　我一聽(tīng)這絕妙的辦法，立馬嘗試了起來(lái)，“喀嚓”一小塊甘蔗便送到了我口中，之后反復(fù)咀嚼，吮吸著甘甜的汁水，這樣甜蜜的汁水就順著喉嚨慢慢地溜進(jìn)我的肚子，在遍布全身，這真是一種甜蜜幸福的滋味，等口中的甘蔗再也嚼不出汁水時(shí)，就只好戀戀不舍地把殘?jiān)�吐出�?lái)。不一會(huì)兒，一根甘蔗就被我吃光了，然而甘蔗的味道依然讓我回味無(wú)窮。甜甜的甘蔗水深深刻在了我的記憶中。

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 24

　　今天的天氣格外晴朗，下午，媽媽對(duì)我說(shuō)：“大澤山的葡萄成熟了，我們一起去摘葡萄好嗎？”“太好了！”我高興的一蹦三尺高。

　　我們興致勃勃的出發(fā)了，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的路程，終于到達(dá)了美麗的大澤山。這里真不愧是葡萄的樂(lè)園，路的兩旁全是葡萄架，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像鋪了綠絨絨的地毯，我打開車窗，微微的秋風(fēng)夾著葡萄的氣息迎面而來(lái)，湛藍(lán)的天空一碧如洗，只有幾縷白云在追逐嬉戲，我情不自禁的喊道：“這里真美��！”

　　爸爸把車一直開到了山頂，據(jù)說(shuō)這里的葡萄最甜，賣葡萄的阿姨熱情的接待我們，把我們帶到了葡萄園里，綠油油的葡萄葉底下掛滿了紫珍珠一樣的葡萄，看著就讓人眼饞，葡萄架底下是精致的石凳和石桌，阿姨說(shuō)：“先坐下休息一會(huì)兒，品嘗一下葡萄吧！”我摘下一粒放入口中，哇！涼涼的，甜甜的，好吃極了！

　　我們吃得差不多了，阿姨給我們每人一個(gè)竹籃和一把剪刀，我看到大多數(shù)葡萄用白色的紙袋套著，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的胖娃娃在白色的帳篷里靜靜的.睡覺(jué)，我悄悄的撐開那白色的“帳篷”，看到紫色的葡萄上面帶著一層白霜，就像擦了粉一樣，我用力將它剪下，放在手里沉甸甸的，心里真開心！大家都彎著腰，在葡萄架底下忙的不可開交，一會(huì)兒就剪了滿滿兩大籃子，心里充滿了收獲的喜悅！

　　時(shí)間不早了，我們也要回家了，還真有點(diǎn)不舍的離開，美麗的大澤山，有機(jī)會(huì)我們還會(huì)再來(lái)的！

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 25

　　電腦是我們常用的家電。電腦有四個(gè)大件，各有不同的姿態(tài)，各有不同的用處，各有所長(zhǎng)各有所短。

　　主機(jī)的樣子看上去又胖又笨，可主機(jī)是最能吃苦的。每次打開電腦，都要由他聯(lián)絡(luò)各個(gè)部位，讓他們運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。別人運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)他也不閑著，換要幫助主人算東西、存放文件，幫著主人把一切想的萬(wàn)無(wú)一失才行。

　　離主機(jī)最近的是鍵盤。他的工作雖然不如主機(jī)吃力，卻是整個(gè)電腦的翻譯官。每當(dāng)打字的時(shí)候，都是要他在上面翻譯，讓英語(yǔ)字母成為漢字或別的文字。要和網(wǎng)友聊天，都要用他來(lái)翻譯和打字，讓別人能在顯示器上看到他打出來(lái)的字。

　　常與鍵盤合作的是鼠標(biāo)。她小巧玲瓏，體積只是鍵盤的十幾分之一。他有著世界上最享樂(lè)的工作。當(dāng)鍵盤打完字以后，鼠標(biāo)就要選出正確的字。除此之外，他還可以點(diǎn)擊文件，使文件打開。每次打開一個(gè)文件，人們不是感謝頭腦發(fā)達(dá)的主機(jī)，而是感謝小巧玲瓏又可愛(ài)的鼠標(biāo)的幫助。

　　鼠標(biāo)上面就是顯示器。他常于鼠標(biāo)合作。他的工作就是讓自己的臉上有著美麗的、會(huì)動(dòng)的圖片而已。他有非常大的絢麗，只要人一坐在電腦前，盯著顯示屏看的`時(shí)間一定是最長(zhǎng)的。

　　電腦的四個(gè)大部件，我只覺(jué)得樣子與特點(diǎn)有如上的差異，卻無(wú)礙曾在其中。電腦的大部件于人群的關(guān)系是一樣的，如果能團(tuán)結(jié)起來(lái)，成為一個(gè)真正的電腦，那就個(gè)個(gè)有用了。不再有什么形態(tài)、工作之分了。

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 26

　　我有一個(gè)精致的文具盒，它是媽媽送給我的生日禮物，我可喜歡它了，整天愛(ài)不釋手。

　　文具盒的圖案設(shè)計(jì)美觀大方。它是長(zhǎng)方體的，盒蓋的右側(cè)有一幅深藍(lán)色的不完整的英國(guó)地圖，中間是一面英國(guó)國(guó)旗和英語(yǔ)“England”，下方是一連串的國(guó)旗標(biāo)志，紅藍(lán)相間，非常醒目。它的底部是藍(lán)天＋米字旗，還有英語(yǔ)翻譯。

　　除了國(guó)旗圖案別具一格外，文具盒的鎖扣也很特別，青銅色澤，古色古香�？吹剿�，讓人想起古人的珠寶盒呢。

　　這個(gè)融現(xiàn)代與古典元素于一體的文具盒名字叫“國(guó)旗雙層鎖扣”，我給它取了另一個(gè)名字——百寶箱。這不，它里面裝的，可都是我學(xué)習(xí)上必不可少的寶貝哩！

　　打開百寶箱，第一層放著一支可擦鋼筆，每天的`作業(yè)，它可立下汗馬功勞。鋼筆的旁邊是一塊肥嘟嘟的橡皮，它也幫了我不少忙：只要我一寫錯(cuò)字，它立刻扭動(dòng)著肥大的身軀，“咚”的一聲跳到錯(cuò)字上，“噌、噌、噌”幾下就將錯(cuò)字拋到九霄云外了。有了它，我的作業(yè)本就變得更加干凈整潔。第二層的左邊是兩位身穿不同顏色衣裳的鉛筆小姐，她們梳著細(xì)細(xì)尖尖的頭發(fā)，身穿淡黃色和黑紅相間的高貴晚禮服，腳蹬一雙粉紅色皮小鞋；右邊，安靜地躺著身材頎長(zhǎng)的尺子大哥。

　　這就是我的新文具盒。我愛(ài)我的文具盒，是它為我的文具們提供了一個(gè)不需要多大的新家，但這個(gè)新家是多么的溫馨而和睦。

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 27

　　手機(jī)可以說(shuō)是縮進(jìn)了人與人之間的距離，也可以說(shuō)手機(jī)是縮小了人與人之間的親情。所以手機(jī)是把雙刃劍。

　　手機(jī)可以說(shuō)是非常的普及了，所以有些人叫作“低頭族”。這并非是個(gè)種族，而是天天低看頭玩手機(jī)，不管是吃飯還，是走路始終都是看著手機(jī)。記得我在網(wǎng)上看見(jiàn)了一張照片，照片上講；“一桌，子人圍在一起吃飯，然大家把手機(jī)放在飯桌上誰(shuí)的手機(jī)響了，就誰(shuí)買單�！�

　　“上次我媽媽打我手機(jī)，我沒(méi)有接，然后又，打我爺爺?shù)氖謾C(jī)，問(wèn)我在哪里，為什么不接電話，是不是又跑出，去瞎混去了？”我說(shuō)：“沒(méi)有，我的手機(jī)接聽(tīng)壞了，我這手機(jī)死垃圾，過(guò)年我在換個(gè)手機(jī)”�！皨尫浅ｓ@訝的說(shuō)才買的.又要換？算了我在上海給你買，家里的可能都是假貨！”

　　“老師長(zhǎng)長(zhǎng)說(shuō)：學(xué)生有手機(jī)是耽誤，學(xué)習(xí)，可是這學(xué)生我玩手機(jī)就真的耽誤學(xué)習(xí)嗎？答案是：不一定的。因?yàn)閷W(xué)生玩手機(jī)是游戲，可是學(xué)生也可以用手機(jī)上網(wǎng)查查資料呀！所以請(qǐng)不要把學(xué)生有，手機(jī)都定義在我游戲這件事情上”。

　　現(xiàn)在的智能手機(jī)也有許多的神奇作用，比如；我們有煩惱時(shí)可以像好友傾訴一下，或者無(wú)聊時(shí)可以打打游戲。所以正因有了手機(jī)才讓我們的生活更加豐富多彩，要是我們?nèi)祟悰](méi)有了手機(jī)，沒(méi)有了網(wǎng)絡(luò)，真不敢想象我們會(huì)變成什么樣子。

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 28

　　我家在平原地區(qū)，河流不多，所以橋也不多。雖然我們這個(gè)小縣城橋很少，但也有一座比較出名的橋，叫獅子橋。

　　它位于縣城的西側(cè)，緊靠著人民醫(yī)院廣場(chǎng)。走近獅子橋，首先映入眼簾的，是四只守在橋頭上威猛的大獅子。雖然它們只蹲在正方形石頭上，但也足足有三四米高，很是巍峨壯觀。獅子瞪著圓圓的大眼睛，仿佛是忠誠(chéng)的衛(wèi)兵，在告訴人們什麼都別怕，有我呢！它們的脖子上，都掛著三個(gè)蓮蓬子似的大鈴鐺，每個(gè)鈴鐺上都有三顆心。仿佛告訴人們，它們是用心護(hù)橋的衛(wèi)士。

　　走到橋上， 你就會(huì)看到，橋欄桿上姿態(tài)各異的小獅子。有的`雌雄兩只獅子摟抱在一起，別提有多親熱了；有的吹著小喇叭，瞧，它吹得多盡興呀，好像在為平原縣城的發(fā)展加油助威呢！有的留著長(zhǎng)胡子，正在用手精心的梳理著，似乎在說(shuō)，我的胡子夠帥吧，能和關(guān)公相媲美了！有的極目遠(yuǎn)眺，仿佛在欣賞平原的美景呢；還有兩只小獅子在玩球，一只蹲在球上，全神貫注，似乎在表演高難動(dòng)作，一只躺著，四爪抱球，好像雜技演員正在飛速轉(zhuǎn)球；另外還有一只小獅子，趴在母獅的懷里吃奶呢，小眼瞇縫著，嘴角掛笑，那樣子真是幸福極了。

　　橋面兩側(cè)有石欄。欄板上雕刻著雙龍戲珠，龍鳳呈祥，游龍戲鳳等精美的圖案，吸引了不少路人，駐足觀看。

　　獅子橋不但美觀，而且也十分雄偉。橋長(zhǎng)四十多米，寬五十多米。中間行車輛，兩邊走人。雖然獅子橋沒(méi)有趙州橋歷史那么悠久，但也是我們這兒的一座遠(yuǎn)近聞名的橋。我愛(ài)我們這兒的獅子橋！

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 29

　　我家的電腦 去年爸爸說(shuō)“我們買一臺(tái)電腦吧！”經(jīng)過(guò)我們一家人的討論，一致同意，要買一臺(tái)電腦。 幾天后，電腦買回來(lái)了�！巴郏『闷�亮的電腦�。　蔽医�不住大聲說(shuō)道。大大的顯示器，銀白色的邊。小巧玲瓏的鍵盤和黑色的鼠標(biāo)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)這電腦真是完美無(wú)缺啦！ 有了電腦，就得會(huì)用啊，爸爸就開始教我學(xué)電腦。首先，開始練打字：因?yàn)槲乙郧霸趯W(xué)校里上電腦課時(shí)已經(jīng)會(huì)打字了，所以就比較簡(jiǎn)單了；第二步開始學(xué)習(xí)存東西，存東西也比較簡(jiǎn)單，我一會(huì)就學(xué)會(huì)了；然后，爸爸又教我如何上網(wǎng)，這個(gè)可就難了，我連續(xù)學(xué)了幾天都沒(méi)學(xué)會(huì)，我垂頭喪氣的對(duì)爸爸說(shuō)：我不想學(xué)了，實(shí)在太難了。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：遇事要沉著冷靜，不要遇到一點(diǎn)困難就放棄，如果你放棄了，前面幾天的努力就前功盡棄了。我相信你，你會(huì)成功的，認(rèn)真學(xué)吧！加油！聽(tīng)了爸爸的'話，我又恢復(fù)的信心滿滿了。經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)和研究，我終于學(xué)會(huì)了上網(wǎng)。 現(xiàn)在，我已經(jīng)很熟練了，這和我以前的刻苦練習(xí)是分不開的。課余時(shí)間，我就會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)，坐在電腦前玩玩游戲，有時(shí)打會(huì)字，有時(shí)畫會(huì)畫，有時(shí)和朋友聊聊天，很自在。平時(shí)還可以上網(wǎng)查查學(xué)習(xí)資料，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)大大提升了不少，這使我更加喜歡電腦了。 電腦，我的網(wǎng)上樂(lè)園，我喜歡它！

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 30

　　小鳥的夢(mèng)想是飛向藍(lán)天；魚兒的夢(mèng)想是暢游大海；駿馬的夢(mèng)想是在一望無(wú)際的大草原上飛奔；秋姑娘的夢(mèng)想是讓田野永遠(yuǎn)碩果累累……

　　那么，我的夢(mèng)想是什么呢？你一定不會(huì)想到，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名默默無(wú)聞的教師，盡管教師的職業(yè)是平凡的，盡管教師的職業(yè)是清貧的，盡管從事教育工作是辛苦而勞累的，但我仍然夢(mèng)想當(dāng)一名教師。

　　當(dāng)我想起，課堂上回答問(wèn)題時(shí)老師鼓勵(lì)的眼神，學(xué)習(xí)上有了疑問(wèn)時(shí)老師耐心的解答，偶爾犯錯(cuò)誤時(shí)老師即嚴(yán)厲又滿懷關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)，同學(xué)生病了老師無(wú)微不至的關(guān)懷……我的心中就充滿了期望，我也要當(dāng)一名光榮的人民教師，教師的職業(yè)是平凡而偉大的！

　　但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想一步登天是不可能的。從人生的谷底到巔峰是非常困難的，但必須要一口氣爬完嗎？我么可以把它分成幾段來(lái)爬。也就是說(shuō)我們可以把夢(mèng)想分成各個(gè)小夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)。

　　無(wú)論你的夢(mèng)想是什么，有夢(mèng)想的'人生是美麗的，一個(gè)人擁有夢(mèng)想，就是擁有無(wú)價(jià)之寶。但實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想絕非想象中的那樣簡(jiǎn)單。實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，需要具備堅(jiān)持不懈的精神和勇往直前的魄力，需要為自己的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上！

　　我突然想起了一首名為《隱形的翅膀》的歌曲。如果一個(gè)人有翅膀的話，這個(gè)翅膀就是——夢(mèng)想！讓我們都擁有一雙夢(mèng)想的翅膀，在天空中自由地翱翔！

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 31

　　在暑假期間，我在我朋友家樓頂上摘葡萄，他特地請(qǐng)我去摘，我走上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯，就到了8樓，我正向屋頂走去，推開門后，見(jiàn)朋友已在上面等我了，我一上進(jìn)去就被這美麗的景色給吸引了我真正感到了大自然純正的美，周圍簡(jiǎn)直是茂密的樹林，真像樹海森林，我的眼睛仿佛都被這一切變成了綠色，真夠密呢！不知道有多少樹葉。

　　我們來(lái)到了葡萄架子旁，葡萄是紫紅色的，像珍珠。葡萄一個(gè)個(gè)又大又甜，看起來(lái)都好吃我試著嘗了一個(gè)。嗯！還真好吃！有香味。我以前不是很喜歡吃葡萄，但這一回吃了可改變了我的看法，葡萄也沒(méi)有這么難吃呀！味道還挺好的嘛。

　　我和朋友搭上樓梯我在上面剪葡萄，他在下面接，這種感覺(jué)很美好，沒(méi)有人能體會(huì)不管好不好吃，剪的時(shí)候那才是最大的歡樂(lè)，無(wú)法形容，剪的時(shí)有一種收獲的感覺(jué)特別幸福。

　　有時(shí)候也回有很多饞嘴鳥來(lái)偷吃，有許多的'葡萄都被鳥吃掉了，當(dāng)我拿起那殘缺的葡萄時(shí)，給我的朋友看，我倆都笑了起來(lái)，看著鳥的杰作，我見(jiàn)里面沒(méi)了子，把果肉全吃完了，鳥可真聰明呀！

　　還有青色的葡萄，就是一大串大串的，還真有種果實(shí)累累的感覺(jué)呢！青葡萄可酸，但剪下的是歡樂(lè)。每當(dāng)用剪刀正要見(jiàn)剪的時(shí)候，有一種興奮的心情，剪的時(shí)候有有一種歡樂(lè)與輕松，吃葡萄是太容易的事，在水果灘，超市，到處可買，自己可親手摘，不是每個(gè)人都可以的了，但歡樂(lè)是什么都比不上的，只要有歡樂(lè)在身邊纏繞，我們的生活將是如此美麗。

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 32

　　華山，又稱東岳，是秦嶺山脈的主峰之一。華山以險(xiǎn)著稱，暑假游西安時(shí)，我就要求媽媽一起爬華山，去見(jiàn)識(shí)一下華山的險(xiǎn)峻。

　　坐旅游車到了華山，從華山腳下仰望，只見(jiàn)山峰高聳入云，一塊塊巨石橫空出世，一級(jí)級(jí)石階猶如天梯，看著看著有點(diǎn)使我兩腿發(fā)軟，發(fā)現(xiàn)爬華山是需要勇氣的。

　　我們先坐索道從西峰上。西峰的另外一個(gè)名字叫蓮花峰，因形狀像一朵正在怒放的蓮花而得名，傳說(shuō)沉香救母的'故事就發(fā)生在這座山峰上。索道的上升途中不停地傳來(lái)我們的尖叫和贊嘆聲，同車的有個(gè)叔叔恐高還不敢往下看呢。從西峰登高望遠(yuǎn)后，我們緊接著登上了南峰。南峰，是華山最高峰，名叫落雁峰。上面有華山第一險(xiǎn)“長(zhǎng)空棧道”，由于路狹窄，只能一個(gè)個(gè)體驗(yàn)，這里排起了很長(zhǎng)的隊(duì)伍，這條道如同嵌在石壁上，底下是萬(wàn)丈深淵，真是名不虛傳，讓人心驚膽寒，因趕時(shí)間，我們只好望而興嘆。接著，我們爬上了東峰。東峰又叫朝陽(yáng)峰，是華山第二高峰，華山第二險(xiǎn)“鷂子翻身”就坐落在這座山峰上。我們又去了中峰，中峰又稱玉女峰，是玉女修道成仙的地方，頂上還有一棵奇怪的無(wú)根樹，中峰的蒼龍嶺像一條鯉魚的脊背，山勢(shì)險(xiǎn)要。最后，我們爬上了北峰，北峰為易守難攻之地，有名的“智取華山”故事就發(fā)生在這里。天色已晚，在找北峰索道的過(guò)程中，我不小心摔倒了，真是預(yù)速者而不達(dá)。

　　華山真是景色秀麗而又險(xiǎn)峻啊。

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 33

　　手機(jī)是我們最常用的工具，隨著技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，也隨著我們的生活日益提高，現(xiàn)在大部分的人都在用智能手機(jī)，里面的東西讓你愛(ài)不釋手。

　　我的`手都?xì)w媽媽保管，媽媽說(shuō)小學(xué)生不能玩手機(jī)，我看媽媽是故意的，他自己也想玩，于是我和媽媽就約法三章，媽媽欣然答應(yīng)了不過(guò)有個(gè)條件，每次寫完字只能玩十分鐘。我想了想；十分鐘就十分鐘吧。我想時(shí)間會(huì)走的我不能讓時(shí)間浪費(fèi)掉了。所以我都飛快地跑回家。幾乎還不到吃飯的時(shí)間就可以寫完。媽媽檢查我的作業(yè)時(shí)我還可以偷玩一會(huì)兒。這種狀態(tài)保持了幾天，媽媽發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)題太多，其實(shí)媽媽不知道這章有點(diǎn)難學(xué)，就算我想媽媽說(shuō)明了理由媽媽也聽(tīng)不進(jìn)去的。他看了我錯(cuò)了這么多的錯(cuò)題就說(shuō)明我的成績(jī)下降了，想玩手機(jī)就每次作業(yè)都不要有錯(cuò)題，我在心里想為了手機(jī)我會(huì)使出渾身解數(shù)，從這以后我的作業(yè)效率也提高了不少，媽媽感到很滿意比以前好多了。我的成績(jī)也提高了不少，謝謝老媽這幾天對(duì)我的管教，要不然我真的會(huì)沉迷于它，讓我不可自拔通過(guò)這次教訓(xùn)我明白了。

　　現(xiàn)在老師和家長(zhǎng)都不提倡我們用手機(jī)，手機(jī)為我們提供好多好處它不僅能為我們提供資料，還可以聊天，還能在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，有時(shí)候我看我媽媽在看什么微信，我叫他一生都聽(tīng)不見(jiàn)我想肯定是學(xué)入迷了。

　　我就在心里想；沒(méi)了手機(jī)就不能生存了嗎。如果沒(méi)有手機(jī)我們會(huì)怎么樣呢。

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 34

　　手機(jī)，讓我們歡喜又讓我們憂！

　　隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們開始使用智能手機(jī)，有人用它聊天，玩游戲，發(fā)短信……

　　現(xiàn)在的手機(jī)有很大好處，人們不問(wèn)天涯海角都可以聯(lián)系上；在原來(lái)和遠(yuǎn)方的親人聯(lián)系要用書信很長(zhǎng)時(shí)間才能收到，但現(xiàn)在不同了人們只需要一部手機(jī)手機(jī)無(wú)論何時(shí)何地都可以聯(lián)系。

　　但除了好處以外，還有我們意想不到的危害。以前一家人過(guò)年在一起聚餐，每個(gè)人都有說(shuō)不完的話語(yǔ)，一家人看起來(lái)其樂(lè)融融。但現(xiàn)在幾乎每一家都有智能手機(jī)，在一個(gè)飯桌上幾乎一半的人都在玩自己的手機(jī)，而老人們卻看著孩子無(wú)法和他們溝通，很孤獨(dú)。

　　就在我們班，也發(fā)生過(guò)手機(jī)風(fēng)波。在八年級(jí)開始，老班就特地的強(qiáng)調(diào)過(guò)：“我們班不要有任何一個(gè)人帶手機(jī)來(lái)校，如果被我發(fā)現(xiàn)就立即退學(xué)”，可我們班的有些男生把這句話當(dāng)成耳邊風(fēng)。有一天老班讓我們?nèi)�班留在了教室里，讓我們等有攜帶手機(jī)“分子”自覺(jué)的交出手機(jī)，我們很好奇老班怎么知道有人帶手機(jī)的。到最后有些人忍不住了就交出了手機(jī)老班才放我們走。手機(jī)讓我們放棄學(xué)習(xí)，總想著玩所以還希望同學(xué)們遠(yuǎn)離手機(jī)。

　　現(xiàn)在有了手機(jī)就在也沒(méi)有去過(guò)郵局了，在手機(jī)上打的那些冷冰冰的字沒(méi)有感情。但如果你端端正正地寫上你的'祝福，貼上郵票，經(jīng)過(guò)郵遞員的手，到達(dá)你的朋友那里，還飽含著體溫呢！每個(gè)字都很溫暖，讓人快樂(lè)，你的朋友一定會(huì)很高興的。

　　看來(lái)手機(jī)有利也有弊，我們要恰當(dāng)?shù)乩�用手機(jī)才對(duì)呢，可不能沉迷在手機(jī)的世界里了。

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 35

　　隨著時(shí)光的飛逝，轉(zhuǎn)眼間30年過(guò)去了，我已成為了一名中外聞名的汽車制造師。我苦心鉆研，希望制造出一輛理想的汽車——多功能海，陸，空三用汽車。

　　從此，我努力的查找資料，研制材料。一個(gè)多月過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)了一種用鋼材，水泥，橡膠合成的一種鋼鐵。這種鋼鐵即有鋼鐵般的堅(jiān)硬，又有橡膠般的堅(jiān)韌和浮力，是制作車身的好材料。汽車的底盤可以用普通小船的`船身，在加上四個(gè)可以上下移動(dòng)的輪胎。最后，再在車頂安裝上兩扇和以折疊的翅膀，這就算大功告成了。

　　我的第一輛車制造成功后，我開上車去公路上試車。開著開著，我的車由速度太快，撞了前面的一輛車。可是定睛一看，我的車和前面的車都完好無(wú)損過(guò)了一會(huì)兒，遇上了堵車。我靈機(jī)一動(dòng)，摸一下紅色按鈕，只見(jiàn)車的兩旁張開了雙翼，變成了一輛飛機(jī)似的另類車，飛過(guò)了堵車的區(qū)域。人們驚奇的看著我的車，目瞪口呆。隨后，我來(lái)到了水面上，一按黃色按鈕，車身便成了一條船身，輕快的漂浮在水面上。水面碧波蕩漾，我的車一會(huì)兒飛了起來(lái)，一會(huì)兒又落了下去，不時(shí)的還濺起幾朵水花。我一腳踩向油門，只見(jiàn)，車子一130邁的速度飛速前進(jìn)。啊！不好了，要撞上墻了！我馬上回過(guò)神來(lái)，一想：對(duì)了，車是不怕撞的。我不慌不忙的一踩剎車，車已經(jīng)撞在了墻上，我探出頭張望，只見(jiàn)，車身毫發(fā)無(wú)損。經(jīng)過(guò)了一次次的實(shí)驗(yàn)后，我的車上市了。

　　希望在以后的日子里，這不再是我們的想象。

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 36

　　我的外觀呈心形，鮮美紅嫩，果肉多汁，酸甜可口，你能猜出我是什么水果嗎？

　　哈哈！我就是人見(jiàn)人愛(ài)的草莓！

　　我叫：草莓。別名：大草莓、士多啤梨、紅莓、地莓。我呢！是對(duì)薔薇科草莓屬植物的通稱，屬多年生草本植物，在全世界已知有50多種，原產(chǎn)歐洲。由于草莓色、香、味俱佳，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，含豐富維生素C，有幫助消化的功效，所以被人們譽(yù)為“水果皇后”。

　　世界各國(guó)栽培的草莓主要是18世紀(jì)育出的大果草莓，即鳳梨草莓，主要產(chǎn)地在中國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、新西蘭。中國(guó)產(chǎn)草莓有7個(gè)種，其中以森林草莓和東方草莓兩種最多，分布在東北、西北和西南等地的山坡、草地或森林下。此外還有黃毛草莓、西南莓、五葉草莓、纖細(xì)草莓和西藏草莓。

　　我的價(jià)值可不簡(jiǎn)單呢！我含有豐富的維生素和礦物質(zhì)，每百克含維生素C高達(dá)80毫克，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于蘋果和梨；還含有葡萄糖、果糖、檸檬酸、蘋果酸、胡蘿卜素、核黃素等。這些營(yíng)養(yǎng)素對(duì)兒童的'生長(zhǎng)發(fā)育有很好的促進(jìn)作用，對(duì)老年人的健康亦很有益。

　　我的作用也不�。壕哂袧�(rùn)肺生津，健脾，消暑，解熱，利尿，止渴的功效；主治風(fēng)熱咳嗽，口舌糜爛，咽喉腫毒，便秘，高血壓等癥。

　　聽(tīng)了我的自述，你是不是很喜歡我，如果你喜歡我的話，那么，快和我做朋友吧！

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 37

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@是宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的詠荷佳句。其實(shí)，我也特別喜歡荷花。夏天，正是荷花盛開、荷葉飄香的季節(jié)。看，和池中長(zhǎng)滿了綠綠的荷葉，一片一片挨挨擠擠的，就如一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。

　　透過(guò)那密密層層的荷葉，可以看見(jiàn)一根根墨綠的、長(zhǎng)著小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。荷梗上小扇子似的`萼片襯著亭亭玉立、白里帶著粉紅的荷花。一簇簇的荷花，朝氣蓬勃、轟轟烈烈地盛開著，遠(yuǎn)看像一團(tuán)團(tuán)紅云，一層層丹霞。荷花千姿百態(tài)，各不相同。有的全開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的才展開兩三片花瓣兒，好像是一位含羞的小姑娘，正在向行人微笑；有的還是含苞待放的花骨兒，飽漲得像是馬上就快要破裂似的……我喜歡荷花，不僅僅是因?yàn)楹苫ㄓ兄�美麗的外表，更是因�(yàn)楹苫ㄓ兄�高尚的品格�?/p>

　　荷花是我國(guó)十大名花之一，它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！痹谌藗冃哪恐�，荷花是高貴純潔的象征。做人就要像荷花那樣，無(wú)論在多么惡劣的條件下、多么復(fù)雜的環(huán)境中，都要堅(jiān)持正義，保持高尚的品格，不隨波逐流。

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 38

　　荷花，亦如君子，亦如仙女，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！豹�(dú)有一般別致的風(fēng)骨。

　　荷花，并不似牡丹那般艷麗，不似玫瑰那般唯美，不似茉莉那般清新，不似郁金香那般尊貴，不似薔薇那般嬌嫩，不似梅花那般傲骨，也不似桃花那般詩(shī)意。它的氣質(zhì)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了其它花朵，一看，便能使人愛(ài)不釋手，這是因?yàn)槭裁茨�？它穿著粉嫩粉嫩的襯衫和綠得流油的裙子，即使立在淤泥中，也讓人感覺(jué)清高獨(dú)傲，而其它花只有表面的美麗，這可能就是人們獨(dú)愛(ài)荷花的理由吧！

　　荷花不只有氣質(zhì)，它的.蓮蓬里有養(yǎng)生的蓮子，它具有補(bǔ)脾、安神等作用。

　　荷花的香，不像薰衣草的淡香，不像桅子花的幽香，也不像桂花的十里飄香。荷花的香，是沁人心脾的清香，單是聞起來(lái)就讓人感覺(jué)素雅。

　　荷花還不怕酷暑，即使炙熱的太陽(yáng)烘烤著它，它也能在太陽(yáng)底下，舒展開自己的花瓣，向人們炫耀著它的美麗。因此得來(lái)“有迎驕陽(yáng)而不懼”。

　　荷花，是君子，是仙子，身在水中令人陶醉，令人癡迷�？吹胶苫�，誰(shuí)不會(huì)因?yàn)樗�的高雅而�?dòng)心，誰(shuí)不會(huì)因?yàn)樗�的安靜而憐憫，它為大自然做點(diǎn)綴，在天空中，它是穿著霓裳的仙女；在水面上，它是受人簇?fù)淼木�子，看到它，誰(shuí)不愛(ài)？

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 39

　　炎熱的夏天馬上就要到了，荷花也快盛開了。同學(xué)們，你們想一想：如果一池的荷花全都開了，那情景該有多么美呀！

　　同學(xué)們你們是在哪兒看到荷花的？說(shuō)起來(lái)真有趣，我首先是在網(wǎng)上看到荷花的，媽媽看我被它迷住啦，就特地帶我到武漢植物園去觀賞。在那里我看到了各種各樣顏色的荷花：紅色，白色，紫色，不過(guò)看到最多的`是粉紅色的。池塘里美麗無(wú)比的荷花正在那怒放著漂亮極

　　了�；ò甑念伾�有深有淺，瑰麗無(wú)比，連朝霞都比不上呢！太陽(yáng)透過(guò)嫩綠的樹葉的空隙灑落在荷花身上，微風(fēng)從遠(yuǎn)輕輕地處吹過(guò)，荷花搖搖擺擺真像在跳舞。從池塘里飄來(lái)一陣陣清香，沁人肺腑的香味讓我陶醉，這時(shí)，從遠(yuǎn)處飛來(lái)一只蜻蜓，大概是也聞到香味了，在一

　　朵花骨朵上停了下來(lái)，久久不愿離去。我真想把這幅美麗畫面拍攝下來(lái)，好好珍藏。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“荷花全身都是寶，荷葉下面有蓮藕，用它煨湯可有營(yíng)養(yǎng)啦，荷花開過(guò)，結(jié)出了蓮蓬，即可以生吃，也可以入藥。荷花雖然是長(zhǎng)在淤泥中，可是開出的花一塵不染，我

　　們做人也要向它一樣。”

　　我喜歡荷花，聞著它散發(fā)出的清香，我耳邊仿佛響起了楊萬(wàn)里的詩(shī)句：泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹蔭照下愛(ài)晴柔。才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 40

　　清晨,我懶洋洋的睜開了眼睛,慢騰騰地爬起來(lái)，打開窗戶往外一看，情不自禁地說(shuō):“哇，太美了！瞧，太陽(yáng)公公對(duì)我微微笑；云兒姊姊在天上輕盈地舞蹈；小鳥妹妹在歡快地歌唱，那么動(dòng)聽(tīng)。”我趕忙拉著媽媽，到公園賞花。

　　一進(jìn)公園，一陣陣荷花的清香撲鼻而來(lái)，我立刻拉著媽媽往荷花池邊跑去。剛到池邊，映入我眼簾的是滿池碧綠的荷葉、粉紅的荷花。只見(jiàn)荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。上面鑲嵌著大小不一、晶瑩剔透的水珠，活像一顆顆透明的珍珠在荷葉上輕盈地舞蹈，美麗極了。荷花有的才露出兩個(gè)花瓣兒；有的花瓣全展開了，露出兩個(gè)嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽漲得馬上就要破裂似的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一朵朵美麗的.荷花就像一位位婷婷玉立的花仙子挺立在水面上，隨著風(fēng)兒翩翩起舞，輕盈極了！

　　看著看著，我不知不覺(jué)地看入了神，仿佛自己就是一朵美麗的荷花，小魚在我腳底下穿梭，告訴我昨夜做的好夢(mèng)；蜻蜓從我頭上飛過(guò)，告訴我清早飛行的快樂(lè)……

　　隨著媽媽一聲聲親切的叫喚，我從美麗的幻想中回過(guò)神來(lái)，我依然站立在美麗的荷花池邊，欣賞滿池舞動(dòng)的荷花。我和媽媽手拉著手，依依不舍的離開了公園。

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 41

　　暑假的一天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了樵園看荷花。

　　一走進(jìn)樵園，道路兩旁是一排蔥郁的榕樹，枝葉茂密，遮天蔽日，一束束陽(yáng)光透過(guò)濃密的枝葉，射在大地上，像在地上撒下無(wú)數(shù)的碎金，綠茵茵的草地像人們精心編織的地毯。

　　走近荷花池，一陣陣荷花清香迎面撲來(lái)，令人精神振奮。

　　看，荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。有的荷花才展開兩三瓣花瓣兒，有的花瓣兒全部展開了，露出嫩黃的花蕊，有的`還是花骨朵兒，看起來(lái)好像馬上要破裂似的。這眾多的荷花，一朵比一朵婀娜多姿，一朵比一朵秀麗，千姿百態(tài)，惹人喜愛(ài)。在這花的世界里，只要你看上一會(huì)兒，便會(huì)覺(jué)得自己仿如置身于一幅美麗的圖畫中，心曠神怡。望著成群的蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，我不禁想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩(shī)句。據(jù)說(shuō)荷花中最美麗、最美麗、最難得的要數(shù)并蒂蓮。什么叫并蒂蓮呢？原來(lái)是一條莖上長(zhǎng)出兩朵小荷花，它們肩并著肩，互相偎依著，看上去就像一對(duì)熱戀中的愛(ài)侶呢。

　　老師還告訴我們，荷花全身是寶，荷葉可以包粽子，荷蓬里的蓮子可以入藥，蓮藕又可以做菜，用途很廣！

　　啊，我愛(ài)荷花，愛(ài)它美麗的身姿，更愛(ài)她為人們奉獻(xiàn)的可貴精神。

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 42

　　我不愛(ài)嫵媚嬌艷的玫瑰，也不愛(ài)亭亭玉立的水仙，卻獨(dú)愛(ài)那“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的荷花。

　　淤泥里，一張張深綠色的荷葉伸直了腰，小水珠在荷葉上盡情地沐浴著陽(yáng)光，真像大玉盤里放了幾顆晶瑩剔透的珍珠。在荷葉的掩映下，荷花則更加純潔淡雅，有的像個(gè)害羞的`小姑娘，躲在花苞里不敢出來(lái)；有的綻開了花瓣，露出了甜美的笑容；有的伸展開花瓣，盡情地展示自己婀娜多姿的身材。池塘中鋪滿了荷花與荷葉，一陣微風(fēng)掠過(guò)，滿池的荷花、荷葉一片接著一片地翻騰著，像碧波蕩漾的海洋。

　　站在遠(yuǎn)處看，粉紅色的荷花像一只只可愛(ài)的蝴蝶在花叢中翩翩飛舞。荷葉挨挨擠擠的，仿佛是一塊碧綠柔軟的地毯，托起一朵朵粉紅。荷花粉粉嫩嫩，宛如一顆顆耀眼的水晶，為池塘增加了幾分艷麗。

　　荷花，就是這么美，但最美的，還是她頑強(qiáng)的精神。她不需要優(yōu)越的居住環(huán)境，也不需要充足的營(yíng)養(yǎng)，她的模樣取決于自己的生長(zhǎng)環(huán)境。只要努力，即使在貧瘠的淤泥中，她也能很好地成長(zhǎng)，而且長(zhǎng)得那么美麗。荷葉很多，與天相接，一碧千里，廣闊無(wú)垠。在陽(yáng)光的渲染之下，粉紅的荷花分外紅艷，正所謂“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。

　　荷花平凡，可荷花的精神不平凡，我愛(ài)荷花！

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 43

　　我的家鄉(xiāng)在清溪，那里有一個(gè)美麗的荷花潭，你想知道它有多美？下面就聽(tīng)我來(lái)介紹吧！

　　荷花潭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一個(gè)綠色的翡翠，中間夾著幾顆“紅寶石”呢！那就是鮮艷的荷花。這些荷花長(zhǎng)得亭亭玉立，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，有的像飽脹得馬上要破裂似的`。荷花潭里還有小魚呢！它們有時(shí)在說(shuō)悄悄話，有時(shí)追逐打鬧，好像一群淘氣的孩子在說(shuō)自己生活得有多幸福呢！魚兒們玩累了就停在荷葉下休息，荷葉像一把把綠色的大傘，為魚兒們遮陽(yáng)擋雨，魚兒吐出一串串小泡泡，它們好像在向荷葉致謝。這么美麗的景色，怎能少得了蜻蜓姐姐的蝴蝶妹妹呢！蜻蜓和蝴蝶展開自己的小翅膀，不約而同地飛到荷花潭來(lái)，它們好像要在這里開音樂(lè)會(huì)�！昂艉簟币魂囄�風(fēng)吹來(lái)，音樂(lè)會(huì)開始了！蜻蜓伴著歌；蝴蝶跳著舞；荷花搖著頭，它們?cè)谖�風(fēng)中盡情炫耀自己的舞姿。這短暫的美景正好被孩子們看見(jiàn)了，他們欣喜若狂的趕來(lái)，嘴里還不停地說(shuō)：“好美�。∈钦l(shuí)打扮了這一池荷花�！�

　　美麗的荷花潭！我愛(ài)你，你是那么富有朝氣，充滿活力，你給我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)！

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 44

　　今天是一個(gè)飄著蒙蒙細(xì)雨的周末清晨，我和我的小伙伴們相約去賞荷，走在一條小道上，常常的小道橫貫在整個(gè)河面上，河岸兩盤的小魚在水里悠閑地吐著泡泡，好像在像我們問(wèn)好。

　　不知不覺(jué)，我們走進(jìn)了滿是荷花的南山湖，這里的荷花開得可真多啊，有紅色的，粉色的`，綠色的，令人驚奇的是居然還有白色的，美麗極了！有的荷花全部開放了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，像《西游記》里面的荷花寶座，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂了似的。一朵，兩朵，三朵，四朵……。我不禁跟著大家一起數(shù)了起來(lái)。

　　一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花仿佛一個(gè)個(gè)少女，隨著微風(fēng)翩翩起舞，雪白色和粉紅色的衣裳隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在舉行一場(chǎng)激烈而又優(yōu)雅的舞蹈選拔賽。風(fēng)停了，他們停止了舞蹈，靜靜地立在那里，像等待評(píng)委評(píng)分的參賽者。

　　一路上，一朵朵的花花仿佛在像我們點(diǎn)頭問(wèn)好，像是在說(shuō)：“嘿，一會(huì)兒還有選美大賽呢，要不要來(lái)看��？”

　　今天可真是愉快的一天，因?yàn)槲覀儾粌H感受到了荷花的美，還感受到了荷花各種各樣的形態(tài)，感受到了南山湖荷花的熱情和優(yōu)雅。真是不虛此行。

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 45

　　在夏日陽(yáng)光的照耀下，池塘中呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。碧綠的荷葉密密麻麻地鋪展開來(lái)，宛如一把把綠傘在水面上漂浮。荷葉之間，一朵朵荷花含苞待放，嬌羞欲滴。

　　終于有一天，這些花苞紛紛展開了她們美麗的笑臉。一朵朵荷花挺立在荷葉之間，亭亭玉立，花色淡紅，潔凈筆直，給人一種清新的美感。微風(fēng)吹過(guò)，荷花輕輕搖曳，仿佛在向人們展示她們的優(yōu)雅身姿。

　　荷花自古以來(lái)就備受人們的喜愛(ài)。在歷史的長(zhǎng)河中，荷花被賦予了許多美好的寓意。它被視為純潔、高雅的象征，是人們追求美好品質(zhì)的寄托。北宋哲學(xué)家周敦頤曾用“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”來(lái)形容荷花的高尚品質(zhì)，這也正是荷花所蘊(yùn)含的深層意義。

　　除了其美好的象征意義，荷花還具有很高的'實(shí)用價(jià)值。荷花的地下莖膨大后形成的藕，是人們餐桌上的美味佳肴。荷花的果實(shí)蓮子，營(yíng)養(yǎng)豐富，也是一味中藥材。此外，荷花還有著悠久的歷史文化背景，古代文人墨客留下了許多贊美荷花的詩(shī)句。這些詩(shī)句不僅描繪了荷花的美麗形象，也寄托了人們對(duì)美好生活的向往和追求。

　　在這個(gè)夏天，讓我們一起欣賞荷花的美景，感受荷花的清新與高雅，品味荷花所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和人生哲理。

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 46

　　前幾天去南京參觀總統(tǒng)府的時(shí)候，里面有一個(gè)池塘，池塘里荷花開得正艷，我駐足觀賞了好久，我最喜歡婀娜多姿的荷花了。

　　臨近中午，陽(yáng)光灑滿整個(gè)池塘，荷花仙子們個(gè)個(gè)亭亭玉立，有的展開了所有的花瓣，大大方方的望著太陽(yáng)，笑得那么燦爛；有的只展開了兩三片花瓣，像是害羞的小姑娘，羞答答地看著大家；有的還是一個(gè)花骨朵兒，像是飽含熱情的少女，正在努力這，想要張開雙臂擁抱世界呢！

　　在一池的荷花中，有一朵白色的荷花特別引人注目，我叫她“白娘子”，瞧，雪白的花瓣是她精心縫制的衣裳，鵝黃色的花蕊是她精心梳理的'頭發(fā)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，她輕輕舞動(dòng)身軀，讓人看得如癡如醉�？粗�她，我的腦海里浮現(xiàn)出了“純潔”、“高貴”、“優(yōu)雅”等好多詞，我想這些詞語(yǔ)全部用上，都無(wú)法形容出她的美吧。

　　荷花的下面，是一片片的荷葉，交替簇?fù)碓谝黄穑�像是一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，承托著美麗的荷花，更像是一位位紳士，雙膝跪地，仰視著美麗的荷花仙子。

　　我看著看著入了迷，我陶醉其中，仿佛自己也變成了一位美麗的荷花姑娘，和我的的荷花朋友們?cè)诔靥晾镎f(shuō)著悄悄話，一起在燦爛的陽(yáng)光下綻放笑臉……

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 47

　　我贊美如同君子一般的竹子，我贊美迎難而上的梅花，我贊美堅(jiān)韌不拔的小草，但我更贊美出淤泥而不染的荷花。

　　荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖。在那么臟的淤泥里開出的荷花卻一塵不染，它的花瓣十分美麗，是由白到粉的，好似仙女的.舞裙，又像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。荷花不僅美麗，還像一個(gè)萬(wàn)能箱有許多的作用。荷花的下面有一種叫“蓮藕”的東西，它的作用才大呢！不僅可在燉大骨頭的時(shí)候加在里面，味道更鮮美。而且還可以在晚上做飯時(shí)做一道涼拌菜，這樣吃營(yíng)養(yǎng)價(jià)值會(huì)更高。你也可以嘗試其他的做法哦

　　荷花出淤泥而不染，有著高潔的品質(zhì)，內(nèi)斂而不張揚(yáng)，奉獻(xiàn)而不求索取，濁世中不隨波逐流。我們的身邊也有著許許多多這樣的人。

　　我的爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)，我們做人無(wú)論在什么樣惡劣的環(huán)境里，都要好好學(xué)習(xí)，不受別人的影響，集中注意力，一心一意地去學(xué)習(xí)。像荷花一樣出淤泥而不染。

　　那一天，讓我印象深刻，啟迪了我一生。

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 48

　　去年夏天，我跟媽媽到蘇州療養(yǎng)，那里優(yōu)美的風(fēng)景不勝枚舉，但最讓我難忘的卻是蘇州療養(yǎng)院的那一池荷花。夏天的早晨，滿池的荷花盛開了，一片片荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的`大圓盤。

　　圓盤上晶瑩的露珠滾動(dòng)著，亭亭玉立的荷花競(jìng)相開放，散發(fā)出一陣淡淡的清香，真是令人陶醉。我不由的吟誦：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。走進(jìn)池邊，只見(jiàn)一張張荷葉挨挨擠擠。有的浮在水面上，就像碧綠的小舟。有的停在碧波之上像撐起的小雨傘，在綠葉的映襯下荷花更美了。有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全都展開了，有的還是花骨朵兒。荷花不僅姿態(tài)優(yōu)美而且色彩淡雅，白的如玉、粉的似霞、讓人看了真是心曠神怡。看著看著，我覺(jué)得我仿佛是一朵荷花穿著漂亮的衣裙翩翩起舞……荷花謝了結(jié)出蓮子，蓮子是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的補(bǔ)品。

　　荷花的跟部結(jié)出藕，深受人們的喜愛(ài)，荷葉能清熱解暑，是一種良藥。荷花的美麗高雅它不僅美化了大自然，而且把自己的全部奉獻(xiàn)給人們。荷花“出污泥而不染”是你高尚的品格，美麗的荷花我愛(ài)你。

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 49

　　有人喜歡優(yōu)雅的牡丹；有些人喜歡在寒冷中盛開的梅花；有些人喜歡小巧精致的蘭花。但我喜歡默默無(wú)聞地為炎熱的夏天散發(fā)芬芳，送來(lái)清涼的荷花。�。∥覑�(ài)荷花，我愛(ài)它婀娜的體態(tài)，我愛(ài)她“不染出泥”的崇高氣節(jié)。

　　荷塘里的.荷花真美！有的早已綻放出笑臉，仿佛在對(duì)路人微笑；有的是花和骨頭，像個(gè)害羞的小女孩；有兩三片花瓣盛開，躲在媽媽荷葉后面，仿佛在和路人捉迷藏。蓮花真的是千姿百態(tài)，婀娜多姿。

　　青蛙跳到荷葉上，對(duì)荷葉媽媽說(shuō):“你真幸運(yùn)，有這么漂亮的女兒。”“謝謝你的夸獎(jiǎng)�！焙扇~媽媽說(shuō)。活潑的魚兒東游西游，南游北游，在芙蓉姐姐和荷葉媽媽身邊玩耍。蜻蜓繞著蓮花飛，仿佛在說(shuō):“蓮花姐姐，我要是能像你一樣漂亮就好了！”

　　微風(fēng)吹來(lái)，“部落虎”池面泛起陣陣漣漪，荷花像仙女般輕輕擺動(dòng)。雨后，荷葉上有許多露珠，在微風(fēng)中翻滾，東翻西翻，滾入池塘。雨后形成新的景象。

　　蓮花滿寶。荷花會(huì)長(zhǎng)成鈴狀的荷花。眼睛小的蓮子可以做成蓮子湯，也可以生吃，營(yíng)養(yǎng)豐富。泥下蓮藕是人們餐桌上的美味。

　　我喜歡荷花。你呢？

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 50

　　今天，媽媽帶我去看荷花了。還沒(méi)到荷花池邊，就有一股清香迎面撲來(lái)。我激動(dòng)地跑向前去。

　　荷花已經(jīng)開了不少。荷葉挨挨擠擠的，像極了一個(gè)個(gè)碧綠的圓盤。荷花莖頂著荷花從荷葉底下冒出來(lái)，有的才開了兩三片花瓣，有的已經(jīng)全開，露出了嫩黃色的`小蓮蓬，而有的則還是花骨朵，看上去馬上就要脹破了一樣。如果把這一池塘的荷花看作一幅畫的話，那個(gè)執(zhí)筆的畫家該有多偉大！

　　一陣微風(fēng)拂過(guò)，滿池的荷花便開始舞蹈，綠綠的衣裳，點(diǎn)綴著粉紅色的精靈，隨風(fēng)搖動(dòng)。我也不自覺(jué)地跟著荷花舞蹈了起來(lái)。不一會(huì)兒，風(fēng)停了，池塘里又恢復(fù)了靜謐，我也停止了舞蹈。一只只飛著不停的蜻蜓，飛過(guò)來(lái)告訴我飛行的快樂(lè)；一條條小魚從我的腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的美夢(mèng)；

　　突然，一只青蛙從荷葉上跳了下來(lái)，像打個(gè)水漂一樣，從水面上掠過(guò)，把一只無(wú)憂無(wú)慮的蒼蠅逮了個(gè)正著。這時(shí)，一條小魚從水下探出頭來(lái)，仿佛看到了剛才發(fā)生的一幕，然后又快速消失在了水下。

　　池塘里，近處的荷花看上去稀稀落落，而遠(yuǎn)處的荷花則看上去異常濃密，這是因?yàn)橛稳藗儾刹坏竭h(yuǎn)處的荷花，而專采近處的荷花造成的。這么好的荷花，人們?cè)趺慈绦娜テ茐乃鼈兡兀?/p>

　　過(guò)了好久，我才回過(guò)神來(lái)，繼續(xù)欣賞荷花。

　　小學(xué)生說(shuō)明文作文 51

　　初夏的荷花，襯托出荷花的品性。

　　——題記

　　吃完晚飯之后，我到白石公園去散步。

　　暖風(fēng)徐徐吹來(lái)，整片天空都被太陽(yáng)映成了橘紅色，耳邊傳來(lái)孩子們的嬉笑聲。這是多么的愜意。

　　突然，我的目光鎖在了眼前的荷花上，正在我驚訝于現(xiàn)在就有荷花時(shí)，光線投射在湖面，反射出疊疊波光。池中的荷花，綠葉亭亭，清淡美麗，幾只小魚從荷葉下游過(guò)，生怕打破靜謐的.畫面。

　　再往遠(yuǎn)處看，荷花像傾在湖里的胭脂，又像落在湖面上的云霞，更是別具一格。

　　想到了那句詩(shī)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”雖然現(xiàn)在真正的夏天還沒(méi)到。

　　輕輕摘下一片碧綠的荷葉，不僅可以擋風(fēng)雨，夏日還可以遮驕陽(yáng)。葉上的水珠亮晶晶的，在那翠綠的荷葉上微微滾動(dòng)著，閃爍著晶瑩的光輝。粉紅色蓮花的花骨朵兒，含苞待放遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一盞紅燈，陪襯著那肥綠的大荷葉。

　　迎驕陽(yáng)而不懼，出污泥而不染。許多人們都喜歡它的這種品質(zhì)，我們也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)它的這種品質(zhì)。

　　我愛(ài)著清香四溢的荷葉，更愛(ài)這出污泥而不染的荷葉。

【小學(xué)生說(shuō)明文作文】相關(guān)文章：

小學(xué)生說(shuō)明文作文11-09

小學(xué)生說(shuō)明文范文05-06

小學(xué)生說(shuō)明文作文：我的鬧鐘03-13

小學(xué)生說(shuō)明文作文：家鄉(xiāng)的橋03-13

小學(xué)生說(shuō)明文作文：我家的小貓04-26

小學(xué)生說(shuō)明文作文：可愛(ài)的小狗04-26

小學(xué)生說(shuō)明文作文（精選35篇）11-17

小學(xué)生說(shuō)明文15篇12-24

電腦的自述小學(xué)生說(shuō)明文04-05

小學(xué)生說(shuō)明文（精選35篇）11-08