畢淑敏散文讀后感

時間：2021-06-11 16:49:27 [第四單元]寫一篇散文我要投稿

畢淑敏散文讀后感

　　讀完某一作品后，大家心中一定有很多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的畢淑敏散文讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畢淑敏散文讀后感

畢淑敏散文讀后感1

　　打開《畢淑敏散文》，習慣性的隨便翻了幾下，不免覺得歡喜，畢竟是散文，不長，正適合我。因為我看一些文學作品的時候，喜歡短小精悍，也許與本人性格有關：不把簡單的復雜化，更要把復雜的搞簡單。譬如一些所謂的名著大作，其內容多多，五花八門。最終尾處讓人一猜便透，其旨只一，何必長篇大論。說是別人舞文弄墨吧，又讓人覺得自己有嫉賢妒能之意圖，話又說來，名人們不都是這樣成為名人的嗎？此時，頓覺自己妒賢之嫌更為凸顯。說句題外話，我最佩服的名人有兩種：科學家、體育競技者。

　　《畢》的首篇《有愛的日子》我讀了兩遍，現在的孩子確實如此。很多少爺、小姐身在樂中不知樂，還說父母太狠了（當然是個別，卻在蔓延中），咎其原因，畢淑敏作了分析，無論是心理學、教育學、A學、B學、現有事例、自己親歷道出了愛在孩子心里的暗淡。又讀了幾篇，寫下了稍稍感觸：

　　一、愛如空氣，亦然無色無味，卻能讓人覺觸。

　　夏天，有風的餓時候，我們更覺一陣涼爽，那時由于空氣流動；冬日，有風的時候，我們便覺十分凜冽，那也是由于空氣的流動。大都不喜歡夏日無風，冬日風起，不怕，現在有了新產品——空調，夏天，依然涼風陣陣，冬日卻也暖意融融，不過又有了新產品——空調綜合癥。

　　說來道去，還是大自然的空氣好，順其自然，熱了我會扇扇；冷了我會加衣，平平常常。夏日有風不是一種更高更自然的享受嗎？冬日有風，長發披在五彩的冬服上飄悠，不是一種異樣、更獨特的美嗎？

　　愛如空氣，仍無色無味，何必去刻意改變它、何不感受那份自然呢？

　　二、愛如空氣，也許本有色、本有味，只是感觸不到。

　　我們說空氣無色無味，我說它有色有味，我叫它空氣色，空氣味。為何呢？既然無色，為何它能遮擋我的視線？味有酸、甜、苦、辣、咸，空氣呢，只是我們嗅不到而已，究其根源，為何嗅不到，原因很簡單，人打一出生接觸最多的就是空氣，可以說是無時不刻，有味也會變無味，已全麻木。眾所周知，空氣中的氧氣與二氧化碳含量較多，對于人類來說是最重要的，若從兩個中間選一個更重要的要數氧氣了，愛就是這樣，為了獲得更多的氧氣，忽略了二氧化碳。眾人皆知，無二氧化碳何來之氧氣，也許同等重要，正如人生中的成功與失敗、苦與甜……

　　愛如空氣，本有色，本有味，為何不好好感觸呢？

　　空氣無時不刻在我們身邊，正如愛！

畢淑敏散文讀后感2

　　樂，一個人人都盼望的情感，而我就在讀《畢淑敏散文》當中感受到了樂！

　　畢淑敏是一個能將生活中的情感點滴帶入寫作中的淳樸作家。她的文章有滋有味，都是生活中的小事構成，再將她的體會，她所了解到的背景加入其中，便成為篇篇打動人心的散文。

　　她的散文有沉思篇，有人生感悟篇，有心靈處分篇等多個篇幅。一縷彌漫著的香煙，一絲綠植芬芳，一點生機的鳥鳴，便描畫出一篇文章，一幅圖畫。

　　我很喜歡讀《每天都冒一點險》這篇散文，很有意境。文章講述的是畢淑敏的三個“險”事，教導我們人生因“險”而精彩。所以每天都冒一點險，不僅可以抗衰老，還可以活躍生活。我讀了之后感到冒險原來在人生中有這么重要，也不禁發出感慨，多冒冒險必定會讓我增大膽量，受益匪淺。

　　我喜歡的另一篇文章叫《精神的三間小屋》。如果讓我推薦作品的話，我定會推選這篇文章為演講主題。它貼近生活，教育我們要在心間樹立三間小屋。第一間是：盛著我們的愛與恨，第二間是：盛放著我們的事業，第三間是：安放著我們的自身。

　　她在文中這樣闡述道：“三間小屋，說大不大，說小不小。非常世界，建立精神的棲息地，是智慧生靈的義務，每人都有如此的權利。”是啊！安放著我們喜怒哀樂的三間小屋，代表著希望，代表著生靈萬物的平和，所以，人一定心中都要有這三間精神小屋，它們是你心的核心，是你情感發泄的控制總部，是接受打擊、接受喜悅的基地。

　　讀久了畢淑敏老師的散文，真會不自覺地稱她為師。散文情感濃厚，內容樸實，令我看了就脫不了身，總想多看幾篇。其實我的許多經歷都和畢淑敏老師有異曲同工之妙，比如她說的“到底我重不重要？”，我曾經也有這樣的疑惑，并問過我自己這樣的問題，我在她的散文中找到了答案——我很重要！

　　畢淑敏那平實卻激情的散文使我久久難忘，我仍不時翻翻這篇，看看那篇。那種被畢老師渲染得瑰麗多彩的、生動活潑的故事情節，相信一定會讓我難以忘懷，而那種被畢老師描述得具有感悟、具有哲理的道理也將廣為流傳。

　　感謝畢老師為我帶來的樂，雖說樂自由我，但這是“樂自由書”，相信這種閱讀的喜悅，將傳遞給更多的讀者！

畢淑敏散文讀后感3

　　剛從同學手中得到這本精美的《畢淑敏散文集》時，我看見了“畢淑敏”三個大字印在了書封面的右側，中間還有兩根帶著“太陽”的藤條叢書封面的“縫”里鉆出來，頗有“兩根藤條出墻來”的意思。“真有趣！”說著，我便“推”開了這座“庭院”的“大門”。

　　《我在尋找那片野花》這篇文章調起了我的興趣，索性一口氣往后看了下去。

　　“我知道它們哪天張開葉子，哪天抽出花莖，在哪天早晨突然就開了……”

　　讀完畢淑敏的“野花”，我感觸頗深。農村來的蕎一直被同學歧視，給她的童年蒙上了一層陰影。經歷百般挫折之后蕎長大成人，種種苦難卻還干擾著她。因為家里支撐不起她上學的費用，于是她拋棄了學業成為了一名印刷廠的女工來承擔家庭的責任。她的一生就是如此坎坷、充滿創傷，但是也不忘回眸去欣賞那片野花。在她的心中，還儲備著充足的力量和充沛的愛，足以抵擋征程的霜雪與苦難。

　　我們的心中是否也在尋找這樣一片野花呢？

　　當失敗的絆腳石阻礙了前進的方向，我們可以從朋友的眼當中索取一絲安慰；從老師話語中得到一絲鼓勵；從父母行動中尋到一則啟示……也許，那就是我們在空閑時間中一直尋找的野花，向著成功開放的野花；當我們在迷惘中徘徊，找不到方向的時候，我們可以放下心中的那塊重石，去公園感受鳥語花香，去書海體驗萬古風情，去琴房品味點點音韻，那種樂觀與舒暢不正是我們所尋找的野花嗎？

　　今年暑假，奶奶叫我彈鋼琴。在練習下，技術越來越好。優美的音樂充斥了整個屋子。我把奶奶喊來，聽聽我新練的曲子，希望得到一個肯定的贊賞。“還行！”一曲終了，奶奶竟是這樣答復的。如果在平時，奶奶定會拍手叫好：“好！好！彥彥最棒了！如果換做是我，一星期還學不會呢！”。我一時被氣得頭昏腦脹，鼻子一酸，只差沒流下兩粒“麻油”。事后，我才知道：奶奶是想告訴我：鋼琴并不局限于這一首曲子，應當不斷摸索新的曲子，攀上新的高峰。

　　是呀！我們應當儲備著充足的力量和充沛的愛，以抵擋“庭院”外的霜雪與苦難。

畢淑敏散文讀后感4

　　畢淑敏的散文比較張曉風的散文更加通俗，她的筆風也許沒有張曉風那么優美，可她用最樸質的話語譜寫著人生的樂章。

　　《心境防割》一個多么令人深思的題目啊！在生活中，傷口，真的可以不存在嗎？一個小小故事，卻引出了令人嘆服的道理：一雙捻進了500根高彈鋼絲的手套，卻無法擋住小小的荊棘。所以，人的一生也是不可能是沒有創傷的。其中，我最喜歡“更不消說，人是不能無時無刻都裹在鋼絲里面的。那樣我們將喪失對人間百態的靈敏觸碰和對風花雪月賞心悅目的嘆息。”人們，又有多少人，為自己的心穿上了防割“衣服”，可又有什么用呢？

　　不用長篇大論，一句淡淡的“蠶是被自己的絲裹住的，這是的真理。”引出下文，沒有一絲困惑，任何人都能明白。《蠶是被自己的絲裹住的》一反常態，蠶在人們的眼中，是一種勤勞，無私奉獻的動物。可文中的蠶，竟有一些自找麻煩的感覺，可你如果細細的、慢慢的去品這篇文章，你就會發現，其實并無道理。又有多少人為這俗世中的金錢、權勢、地拉吐出的絲就那樣，緊緊的裹住，直到你窒息。當生命結束時，他們才會恍然發覺，世界是一個繭，而他們從未為自己而活過。

　　《愛的回音壁》我們被深深的愛意蘢蓋著，可是我們又是否真正懂得愛呢？我喜歡“愛是一面遼闊光滑的回音壁，微小的愛意反復回響著，折射著，變成巨大的轟鳴。”因為，已經邁入初中的我在這句話發現，父母真很愛我。時間無情，在他們的臉上已經滿滄桑，每一根銀絲，每一條皺紋都滿是愛意和那對子女的擔憂啊！我們已經12歲了，不說別的，從我們上學開始，6年啊！我們對父母說過一句“我愛你”這三個字嗎？因為我們成天沉浸在愛里反而磨木了。父母不求別的，只求一句“我愛你，你辛苦了。”我們中有些人，可以將歌星的生日、愛好倒背如流，可又有多少人記得父母的生日，在那一天說一句“生日快樂！”讓我們行動出來吧！讓父母對我們的愛感到回音吧！

　　畢淑敏的一生，絢麗多彩，她總在平凡的事中發現不平凡的道理。人生，也許就需要和她一樣活的有滋有味！

　　畢淑敏，讓我品讀人生！

畢淑敏散文讀后感5

　　最近看了一本叫《畢淑敏散文集》。里面的每一個小故事都與事實相連接，對我有很大的啟迪。雖然每一篇故事的字數不多，也不是很長，但都對我們進行了很好的教育，讓人意味深長，回味無窮。

　　有的故事教育我們怎樣懂得感恩，有的端正我們認識錯誤的態度，有的就告訴我們怎樣做人……其中有幾篇我記得很清楚，印象特別深：《青蟲之愛》講的是有一個媽媽，她從小就特別怕蟲子，對蟲子高度敏感，但有一次她抱著自己的孩子在公園里玩，小孩從媽媽的頭發上拿下一個毛毛蟲，放在手上玩。她第一反應就是像以前一樣要昏倒，但因手里抱著孩子，為了不讓孩子摔倒和受驚嚇，她硬撐著沒有倒下，這是她第一次這么近觀賞蟲子，也是第一次把蟲子捏在手上。這是愛的力量在支撐著她，愛的力量是無窮的，也是偉大的。

　　還有一個故事《提醒幸福》，讓我明白幸福不一定就是得到一大筆錢或是得到什么貴重的禮物，貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸……這都是千金難買的。幸福啊，像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發熠熠奪目。幸福有時會同我們開一個玩笑，喬裝打扮而來。機遇、友情、成功、團圓……它們都酷似幸福，但它們并不等于幸福。幸福會借著它們的衣服，裊裊婷婷而來，走得近了，揭去帷幔，才發覺它有鋼鐵般的內核。幸福有時會很短暫，不像苦難似的籠罩天空。如果把人生的苦難和幸福分置天平兩端，苦難很大，幸福可能只是一塊小小的礦石，但指針一定會像幸福這邊傾斜，因為它是有生命的黃金。

　　一篇篇小故事串成一張知識的網，蘊含著深刻的哲理，給人以啟迪。人生在世就要活得愉快、幸福。不要為一些雞毛蒜皮的小事斤斤計較而鬧得家庭不和睦或工作不愉快。常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經常看看太陽，心里就不知不覺暖洋洋、亮堂堂。

　　媽媽話語：昨天開學了，今天正式上課，吃吃玩玩睡睡的日子再一次告一段落。,寒假里老師布置寫兩篇讀后感，這兩天不算很忙就抽空傳上博客。垚垚對寫博的興趣不是很大，因此打字傳博的任務就落實到垚媽的身上(義不容辭啊！)。

　　剛看到這篇讀后感時就發現水平不同凡響，比起上一篇就好像出自兩個手筆，不用想就能知道一二，肯定是摘抄了文章中的一小部分，果不其然。其實抄襲并不可恥，如果能夠銘記在心為我所用，那就是讀書的正真所求，希望垚垚同學能夠多多看書充實自己，達到下筆如有神的境界哦！

畢淑敏散文讀后感6

　　玖，常常驚異于她如何從并不復雜的人生經歷中采擷了那么多瑰麗的珍珠，在讀者面前如孔雀開屏展示幅燦爛的生活美景。

　　這位‘不安分’的醫生把她的職責發展到極致，不僅要治病，還要救人，她成了心理醫生。心理的咨詢讓世界在她面前展開了扇窗，使她有機會走進各式各樣普通人的心靈深處。

　　畢淑敏是位母親，她用母愛感受著孩子的成長。混入北圖我認為應該算是場母子歷險記，根據規定，只有上了大三以上才能進入北京圖書館的，但是為了滿足酷愛讀書的兒子的心愿，畢淑敏讓兒子拿著父親的工作證，冒名頂替，母子混進了北京圖書館。經過這次讓孩子最大的感觸是：北圖的書真多呀！自己定要從北圖正門進去。愛子之心、愛子之行令讀者動容。

　　青蟲之愛也許算是給我感觸最深的篇文章了，寫的是母愛，但視角卻與般的母愛文章迥然不同。位見了蟲子就怕的要死的柔弱女子，做了母親后，為了自己的女兒，竟變得見蟲不驚了，是母愛改變人性中的怯懦，讀起來好有親切感，因為我們家也曾有過，聽外婆訴說媽媽在沒生我之前很嬌氣，連小可蟲都怕，可是她當了媽媽后感覺變了個人，不僅變得堅強而且包容，因為是母愛改變了這切。“女人是弱者”，這話男人相信，女人默認。青少年時她們盡情地汲取著親情、愛情，毫不掩飾地展示自己的柔弱。然而，再柔弱的女人，成為媽媽都會變得堅強，沒有理由，是母親的本能。如同書中道出：孩子信任依賴的目光，令女人隱藏怯懦，呈現堅強，用心中源源不斷的愛，為孩子撐起片藍天。我這個當女兒的要向偉大的母愛致敬，更在行動上尊重母親，聽媽媽的話。

　　玖完這幾篇文章，我幾乎不敢下筆描繪。愛彌漫在文章的字里行間，酣暢淋漓，讀來令人震撼。流暢的語言，縝密的思維，精辟的分析，將我拉入愛的世界，久久不能回神。任何關于愛的闡述，在他的面前都顯得非常卑微，我只能告訴你們，細細去“品味”你身邊的愛，你才會真正地明白愛的真諦。

　　作家畢淑敏是本書，需要細細品味，這本書是澄清的、健康的、充滿活力的。她生活在平常人中間，給我們展示的是當代普通人的日常生活。讀她的書，掩卷深思，常有余音繞梁，三日不絕于身之感。書中不僅寫了普通人的生活，更寫出了普通人的心理和生活的哲理，這就是她的散文獨具魅力的原因了。

畢淑敏散文讀后感7

　　“愛別人，也被別人愛；這就是一切，這就是宇宙的法則。為了愛，我們才存在。有愛慰籍的人，無懼于任何事物，任何人。”這是法國人彭沙爾對愛這個猜不出、摸不透的字的理解，而畢淑敏也自她的散文靜靜地訴說著她心中對愛的理解。

　　畢淑敏的散文短小卻又使人覺得鮮美，她的散文就好比一場愛的盛宴仔細品讀她的散文，時而波濤洶涌，震撼心靈；時而溪流娟娟，滋潤心田。靜靜回味她的散文，新鮮卻富有高深的哲理性，她將一個女人細膩的情感描寫的淋漓盡致，且不夾帶小女人的惺惺作態，顯得大氣非凡。

　　畢淑敏她是一名醫生，通常醫生都被我理解為淡漠的，原以為她的散文也應該是冰冷的。讀過后，我才知道我的一切原以為都被我自己給否定了，所有的自認為都是錯誤的。在翻過一頁一頁紙張的瞬間，會感應到她筆下字里行間滲透出的暖暖溫馨，她是一個內心豐富且又柔軟的作家。讀她的散文，會讓人有一種很清新的感覺，那是一種很好的感覺，像是一棵植物剛長出嫩芽的感覺，很柔軟。她的散文題目是簡簡單單的，文字是簡簡短短的，但正是這簡單、簡短，將原本簡單卻又不簡單的愛描述的無與倫比，這是一種無可比擬的風景，是生命的核心，同時也是生命存在的意義。

　　在畢淑敏的筆下，愛仿佛是大海，是經由千百條小河流水匯合而成的，包括了家庭之愛、戀人之愛、對生命的愛、對幼小兒童的愛由小變大，由少變多。雖然愛的內容不同，表達方式不同，卻殊途同歸，凝結成天界沒有而人間特有的最美好的結晶，閃耀著無與倫比的光芒

　　在這個物欲飛速膨脹卻缺乏愛的時代，在森林、草原被高樓大廈取而代之的空間，愛可以說是世界級的保護資產，可又有多少人意識到呢？包括我的爸爸媽媽嗎？很顯然那是不可能的。只有她，只有畢淑敏這個從醫的女人，她用愛裝飾自己，用愛教育后人，讓排山倒海的愛使生活更具激情，讓生活更加的浪漫。

　　愛別人，也別人愛；這就是一切，這就是宇宙的法則。我們不僅要愛自己，更要愛別人，或許還可以愛別人的別人。為了愛，我們才存在。有愛慰籍的人，是無懼與任何事物、任何人的。愛就像是一條娟娟的細流，滋滋地流淌在我們的心頭；愛也像是一朵靜待盛開的花骨朵兒，靜靜地等待有心人來將它滋潤。

畢淑敏散文讀后感8

　　樂，一個人人都盼望的情感，而我就在讀《畢淑敏散文》當中感受到了樂！

　　她的散文有沉思篇，有人生感悟篇，有心靈處分篇等多個篇幅。一縷彌漫著的香煙，一絲綠植芬芳，一點生機的鳥鳴，便描畫出一篇文章，一幅圖畫。

　　我很喜歡讀《每一天都冒一點險》這篇散文，很有意境。文章講述的是畢淑敏的三個“險”事，教導我們人生因“險”而精彩。所以每一天都冒一點險，不僅僅能夠抗衰老，還能夠活躍生活。我讀了之后感到冒險原先在人生中有這么重要，也不禁發出感慨，多冒冒險必定會讓我增大膽量，受益匪淺。

　　她在文中這樣闡述道：“三間小屋，說大不大，說小不小。十分世界，建立精神的棲息地，是智慧生靈的義務，每人都有如此的權利。”是啊！安放著我們喜怒哀樂的三間小屋，代表著期望，代表著生靈萬物的平和，所以，人必須心中都要有這三間精神小屋，它們是你心的核心，是你情感發泄的控制總部，是理解打擊、理解喜悅的基地。

　　讀久了畢淑敏教師的散文，真會不自覺地稱她為師。散文情感濃厚，資料樸實，令我看了就脫不了身，總想多看幾篇。其實我的許多經歷都和畢淑敏教師有異曲同工之妙，比如她說的“到底我重不重要”，我以往也有這樣的疑惑，并問過我自我這樣的問題，我在她的散文中找到了答案——我很重要！

　　畢淑敏那平實卻活力的散文使我久久難忘，我仍不時翻翻這篇，看看那篇。那種被畢教師渲染得瑰麗多彩的、生動活潑的故事情節，相信必須會讓我難以忘懷，而那種被畢教師描述得具有感悟、具有哲理的道理也將廣為流傳。

　　感激畢教師為我帶來的樂，雖說樂自由我，但這是“樂自由書”，相信這種閱讀的喜悅，將傳遞給更多的讀者！

畢淑敏散文讀后感9

　　在讀《畢淑敏散文》前，因讀的是《張曉風散文》對于散文，便誤認為是一些華麗的詞藻以及高深莫測的言語拼湊而成的，所以當閱讀畢淑敏第一篇散文，覺得有些抗拒，不像散文。但慢慢，發覺散文就似是記錄作者經歷的事，以及世間的悟，而畢淑敏就像在這世間游走的精靈。

　　畢淑敏所書寫下的文字，似是在畫著一幅幅她的人生畫卷。像是我是她的一個朋友，她在我耳邊訴說這經歷。我甚至可以感受到她在西藏阿里當兵時的心情，可以感受到她在訪美后所受到的震撼，可以感受到她做為一名母親的勇敢。里面篇篇都是她經歷或感悟的，就在我們的生活中找到的是本質的美。

　　讓我感觸很深的是《大雁落腳的地方》，初看標題，以為是寫景，大雁的棲息地在她所游覽的城市吧。可我發現我錯了，那是畢淑敏與她母親的尋故記。畢淑敏出生的小鎮巴巖岱。那是她出生的故里，她們所尋的不只是新疆巴巖岱不長憂郁眼睛的伊犁楊，更是她母親懷她時住的俄式建筑，漆黑夜里如同鬼魅一般的榆樹。可半個世紀過去了，巴巖岱變化巨大，連母親都找不到舊時的醫院，而她卻僅憑直覺找到她睜眼第一縷陽光的地方。我心中有什么觸動了。她與這里有著的是千絲萬縷的關系，而她與這里的情是緊緊相連的！那被繩子拽著，卻又激動不已的心情，是她重歸故里時最令我震撼的，那冥冥之中的安排？那是被命運之神所連系成的重重牽絆？我感嘆于畢淑敏如此的直觀切入，驚嘆于畢淑敏與她舊時回憶的一線牽，更是詫于世間的情感與宿命的安排。

　　我心靈由此深深觸動了，畢淑敏的寫作風格是很實際的，現實的就像一面鏡子，我讀著讀著，總覺得它像在我身邊發生似的，最后便歸咎于鏡花水月的幻覺了。

　　我驚異于她是如何從索然無味的生活中尋找到那么多的瑰麗珍珠，最后向讀者展示出一幅幅生活美景，她那敏銳的慧眼，給了我們一個不同角度的生活。就是日常生活，平凡的再也不能平凡中的哲理與普通人的心理。

　　我想是那精靈，帶給以世間明朗，而它游走過的足跡，在身邊，步步芳香。

畢淑敏散文讀后感10

　　近段時間，我讀了《畢淑敏散文》，和她一起分享了心靈的顫動，畢淑敏以散文的形式，以詩一般的文字告訴我們“愛”是世界上最有記憶的金屬，她是那么具有奪目的.光澤，是那么具有多艷的色彩。“愛”是人世間最最具有情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的。《愛怕什么》是畢淑敏的散文名篇，被現代人稱為“心理散文”。在讀的過程中，我對文章產生了特有的激動，或許是畢淑敏在字里行間對我的打動，第一次，我真真地對“愛”有那樣的按捺不住的沖動，肯定地說，正是畢淑敏對“愛”的深刻理解打動了我。

　　閱讀這篇散文，感覺畢淑敏對“愛”的解釋特別具有生活的氣息，特別具有人性的舒漫，使“愛”更具有人性之魂。在她的筆下，“愛”怕撒謊，“愛”怕沉默，“愛”怕猶豫，“愛”怕模棱兩可，“愛”怕沙上建塔，“愛”怕無源之水，“愛”怕假冒偽劣，“愛”怕刻意求工。“說了愛的許多毛病，愛豈不一無是處？”其實不然，畢淑敏在散文中用了大量的“愛是什么”從廣泛的多視角詮釋了“愛”的博大、“愛”的堅固、“愛”的力量和宏大。文中對“愛”的強調，足以保有一份人世間的真“愛”真“情”，能使孕育萬物之生活的草原生長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關懷……。保有一份真“愛”，就是照耀人生長明的溫暖的燈。

　　從閱讀畢淑敏的散文中，我更多的體味是教師應該如何對學生傾注愛，傾注多少“愛”，是“一生”還是“一時”。母親對自己的孩子傾注的是畢生的精力和愛，教師更應具有母親的博大情懷和終生的“愛”，因為教師的職業就是以“愛”的呵護，“愛”的德行，照耀學生們前行的道路。“愛”是教育者的情懷，“愛”是教師的職業特性，“愛”是靈魂工程師們的之情，“愛”是學生成長的土壤，“愛”是學生快樂的源泉。“愛”是孕育萬物的草原。在這里，能長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關懷……所有人間的美德和屬于大自然的美麗天分，愛都會贈與你。”

　　是啊！作為教師，“愛”顯得猶為重要。只有愛，我們才能為自己鐘情的事業無私奉獻；只有愛，我們才能讓我千萬幼苗更加絢爛。

畢淑敏散文讀后感11

　　讀《畢淑敏散文精選》，常常驚異于她如何從并不復雜的人生經歷中采擷了那么多瑰麗的珍珠，在讀者面前如孔雀開屏展示一幅燦爛的生活美景。

　　這位‘不安分’的醫生把她的職責發展到極致，不僅要治病，還要救人，她成了心理醫生。心理的咨詢讓世界在她面前展開了一扇窗，使她有機會走進各式各樣普通人的心靈深處。

　　畢淑敏是一位母親，她用母愛感受著孩子的成長。《混入北圖》我認為應該算是一場母子歷險記，根據規定，只有上了大三以上才能進入北京圖書館的，但是為了滿足酷愛讀書的兒子的心愿，畢淑敏讓兒子拿著父親的工作證，冒名頂替，母子混進了北京圖書館。經過這次讓孩子最大的感觸是：北圖的書真多呀！自己一定要從北圖正門進去。愛子之心、愛子之行令讀者動容。

　　《青蟲之愛》也許算是給我感觸最深的一篇文章了，寫的是母愛，但視角卻與一般的母愛文章迥然不同。一位見了蟲子就怕的要死的柔弱女子，做了母親后，為了自己的女兒，竟變得見蟲不驚了，是母愛改變人性中的怯懦，讀起來好有親切感，因為我們家也曾有過，聽外婆訴說媽媽在沒生我之前很嬌氣，連小飛蟲都怕，可是她當了媽媽后感覺變了一個人，不僅變得堅強而且包容，因為是母愛改變了這一切。“女人是弱者”，這話男人相信，女人默認。青少年時她們盡情地汲取著親情、愛情，毫不掩飾地展示自己的柔弱。然而，再柔弱的女人，成為媽媽都會變得堅強，沒有理由，是母親的本能。如同書中道出：孩子信任依賴的目光，令女人隱藏怯懦，呈現堅強，用心中源源不斷的愛，為孩子撐起一片藍天。我這個當女兒的要向偉大的母愛致敬，更在行動上尊重母親，聽媽媽的話。

　　讀完這幾篇文章，我幾乎不敢下筆描繪。愛彌漫在文章的字里行間，酣暢淋漓，讀來令人震撼。流暢的語言，縝密的思維，精辟的分析，將我拉入愛的世界，久久不能回神。任何關于愛的闡述，在他的面前都顯得非常卑微，我只能告訴你們，細細去“品味”你身邊的愛，你才會真正地明白愛的真諦。

　　作家畢淑敏是一本書，需要細細品味，這本書是澄清的、健康的、充滿活力的。她生活在平常人中間，給我們展示的是當代普通人的日常生活。讀她的書，掩卷深思，常有余音繞梁，三日不絕于身之感。書中不僅寫了普通人的生活，更寫出了普通人的心理和生活的哲理，這就是她的散文獨具魅力的原因了。

畢淑敏散文讀后感12

　　讀書的女人，是指從學生時代起，一直到老都堅持讀書的人。這書還不算課本、專業書籍和報刊，是能益智益德提升女性全面素質的好書。女性讀書婚前容易婚后難，就是在婚前，離開學校能堅持讀書的人也寥若晨星，婚后讀書的女人就更少了。由于工作的繁忙、戀愛的沉迷、家務的糾纏和人生的百順及人生的萬事不如意，沒有美好的追求、沒有堅強的意志和沒有濃厚的興趣，在日常工作和生活的閑暇時間里，抓緊分秒讀書，一般女人都難以堅持。何況，平時還得留心覓好書，花錢買好書。所以，誰若能真的成為書女，就是女界的奇跡。

　　近日讀著名散文作家畢淑敏的《淑女書女》一文，對女人堅持讀書的好處有了新的認識，她在這篇千字散文里，重點指明女人多讀好書之妙用，她以簡潔的文筆娓娓道來：讀書的女人，“更善于傾聽”、“更樂于思考”、“更勇于決斷”、“更充滿自信”、“較少持續地沉淪悲苦”、“較少無望地孤獨惘悵”、“較少怨天尤人孤芳自賞”、“較少刻毒與卑劣”。“好書對于女人，是家鄉的一方的綠色水土。離了它，你自然也能活。但與書隔絕的日子，心無家園。半生過下來，女人就變得言語空虛眼神恍惚心地狹窄見識短淺了。”這樣正反一對比，我們心里就明亮了，讀書的女人和不讀書的女人，真的有了天壤之別。

　　女人的美，不只是外貌天生漂亮，或者不盡善盡美，就去涂脂抹粉，關鍵還得美化心靈，圓滿道德，博學多識，才干不凡。人們不是給溫和、善良、美好的女人一“淑女”之美譽嗎？淑女，女人群體中的姣姣者，誰不想當啊！美貌者，不一定是淑女；淑女者，不一定貌美。自然之貌美與不美，只要女人多方面的素質符合“溫和善良美好”的條件，誰都可以冠以“淑女”之美譽。淑女是在知識的滋養下，在道德的孕育中，成長起來的。

　　要想成為淑女，首先要當名符其實的書女。正如畢淑敏在散文里指示的那樣：“日子是一天天地走，書要一頁頁地讀。清風朗月水滴石穿，一年幾年一輩子地讀下去。”書女要識書，要千方百計地把好書弄到手下，把讀書當作生活中的必修項目，如饑似渴地從書中吸取精神食糧，真正成為一名讀書的女人，讓內心世界如百花長春，淑女的美譽自會降臨。

【畢淑敏散文讀后感】相關文章：