讀后感的作文匯編[8篇]

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的讀后感的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀后感的作文 篇1

　　今天，我興致勃勃地打開了金波散文集《和樹談心》，隨手一翻，首先吸引住我目光的是《鳥箱》，鳥箱？是什么，是鳥箱？有什么作用呀？帶著這些疑問，我認真地讀起全文。

　　讀完這篇文章后，給我感觸最深的就是“籠中鳥的鳴叫，總是有幾分哀怨，幾分憂傷。枝葉間的鳥兒總可自在啼”這句話。是呀，鳥兒如同我們人類一樣，都是需要自由的。

　　此時，我想起小時候所發生的一件事。我養過一只美麗的小黃鳥，它在鳥籠里時常會昂著頭使勁叫喚，不停地拍打著翅膀。有一天，我給它喂食時，小鳥突然擠開籠門，飛向藍天。我傷心地哭了，媽媽會來后撫著我的`頭說“如果你被別人抱走了，你想回到媽媽這里嗎？”我說當然想。媽媽說“你應該為小鳥高興呀，它也回到鳥媽媽那里了！小鳥會謝謝你的”，現在回想起來，當時我應該高興才對，因為它自由了。

　　鳥兒和我們一樣，需要藍天，更需要自由。如果我們愛鳥，喜歡鳥，就給它們自由。因為天空才是小鳥的家鄉，自由飛翔是鳥兒的向往！

　　鳥箱與鳥籠不同，鳥箱是鳥兒可以自由進出的“家”，對于小鳥來說，鳥箱是一個溫暖的窩，是一個舒適的港灣，是可以擋風避魚的居所。住在鳥箱里的鳥真比鎖在金絲籠幸運多了。

　　除了鳥箱我們還能給鳥兒什么呢？我們應該多點愛給鳥類朋友，讓鳥兒的生活環境更加美好，讓地球成為我們擁有的共同家園。

讀后感的作文 篇2

　　春天的陽光就像一雙溫柔的小手，悄悄地撫摸著鵝掌鎮的每一個角落。

　　下午，無數的瞌睡蟲從云朵里出發，乘著陽光，鉆進鵝掌鎮小學每一個同學的耳朵里。校園里安靜極了，所有人都昏昏欲睡，就連教室門口的那棵櫻桃樹，都在春風中打著瞌睡......

　　這就摘自媽媽暑假里幫我準備的許多課外書里的其中一本《偷走時間的樹洞》開頭。

　　這本書的作者是毛小懋。主人公是活潑調皮的男孩米小揚，和他的同桌馮楚楚。他們是一對冤家，他倆整天胡鬧，互相打賭，把鵝掌鎮鬧得雞飛狗跳。

　　他們有因為一個共同擁有的'盒子開始了打不完的賭，于是發生率一連串有趣的故事。在一個個搞笑的小故事中，有出現了一個神秘的銀杏樹洞�？吹竭@里，我們將開始一場穿越之旅。主人公米小揚竟然在銀杏樹洞里一夜間穿越了十年。鉆出樹洞，外面的世界發生了翻天覆地的變化，所有人都長大了。馮楚楚已經變成一名美麗的女大學生了，只有米小揚，仍然是十年前那個莽莽撞撞的小男孩。太神奇了，洞里一夜洞外十年，看到這里，我也渴望遇到這樣的一個樹洞，留住我的童年。

　　這套書一共有四本，看完這一本，我已被米小揚馮楚楚這兩位主人公深深吸引了，恨不得一口氣把整套書全部看完。

讀后感的作文 篇3

　　暑假里看了幾本書，其中一本是《孔子的智慧》。孔子是一個教育家、思想家，也算半個政治家，但他首先是一個品德高尚的知識分子。他一生都在追求真、善、美，追求理想的政治生活�？鬃拥臍v史地位，以朱熹對他崇拜的'話來說，叫“天不生孔子，萬古如長夜”�？鬃印叭四芎氲�、非道弘人”，“躬自厚而薄責于人”的生存智慧里，一以貫之的為“和”字：“禮之用，和為貴，先王之道，斯為美�！�

　　這對于生存問題遠未成為昨日話題的當代人類，有效地整合人與自然、人與社會、人與人之間價值的激烈沖突，并最終促進世界的和諧與進步，無疑具有十分重要的現實價值。全世界諾貝爾獎獲得者在巴黎開會后，發表宣言說：“如果人類要在21世紀生存下去，必須回頭兩千五百。

讀后感的作文 篇4

　　這幾天，我在家讀了一本很著名的書——《簡·愛》。

　　看到書的名字，我不免有些好奇。簡·愛?字面意思上解釋為簡簡單單的愛，這本書難道講的就是簡簡單單的愛嗎?如果真是這樣，有什么好看的呢?

　　我不情愿的打開書，發現簡·愛是這本書中的主人公。這本書是英國女作家夏洛蒂·勃朗特創作的。這位英國女作家和她的兩個妹妹艾米莉、安恩，堪稱逆境成才的典范。夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》中，主人公簡·愛的一生以及她的經歷就是夏洛蒂·勃朗特的.寫照。

　　這本書講述了簡·愛自幼父母雙亡，她被寄養在舅媽家，舅媽對她不好，表哥打他，表姐輕視她，也許是在這樣的環境下，使她充滿信心，堅強不屈，不可戰勝，追求光明和美好的生活。在羅切斯特面前，她從不自卑，平等相待，羅切斯特為此愛上了她�？山Y婚那天，簡·愛知道了他已有一妻。在金錢的誘惑下，她依然堅持自己的尊嚴。她還樂于奉獻，當她知道自己有很多錢時，她沒有獨吞，而是和貧困的表哥、表姐分享。小說的結尾很成功，羅切斯特雖然雙目失明，但還是和簡·愛結了婚，有了孩子，并快樂的生活下去了。

　　作者夏洛蒂·勃朗特堅強不屈，大公無私，善良，樂于奉獻，而書中的簡·愛也是這樣，她們都是在逆境中堅強，不放棄，最后闖出來的勇敢的女性。我們應該要向她們學習。

讀后感的作文 篇5

　　“寶貝”是一個充滿誘惑的字眼；又是一個凝滿愛意的字眼；還是一個見仁見智的字眼。在繪本中儲備冬糧的松鼠看來，一堆橡果就是比什么都重要的寶貝；在幸福的鴨媽媽看來，她的孩子就是勝過世界上任何東西的寶貝；而在閱歷豐富的兔爺爺看來，最令他陶醉的寶貝莫過于對往事的回憶了。對于獾和狐貍來說，什么才是真正的寶貝呢？

　　起初，他們心目中的寶貝要么是金的，要么是銀的，要么是寶石的，總之是一種能使人富有起來的物質層面的東西。但是，隨著尋寶過程的逐步深入，通過與松鼠、鴨媽媽、兔爺爺的對話，他們對“寶貝”的詮釋也在悄然地發生質的變化，以至于最后他們才幡然醒悟：他們一路苦苦追尋的寶貝，原來就近在咫尺——他們彼此擁有對方，擁有真誠甜蜜的友情，這難道不是最珍貴的寶貝嗎？！“彩虹”，在這本圖畫書中，象征著物質欲念對人的吸引與誘惑。當獾和狐貍循著絢麗的彩虹追蹤而去的時候，他們心中裝著的`只有金銀珠寶。感謝那場及時雨，它使令人眼花繚亂的彩虹隱匿起來，也使獾和狐貍狂熱躁動的心冷靜下來、平和下來，讓他們有機會來細細地咀嚼與品味松鼠的知足常樂，鴨媽媽的溫厚母愛以及兔爺爺的人生感悟，也讓他們發現并認證了那個長期以來被自己忽略了的真正的寶貝——朋友與友情。于是才有了那個出人意料的結尾：當他們開開心心往回走的時候，一道新的彩虹又掛上了天空，但他們居然都沒有看見！是的，他們不枉此行，他們已經找到了真正的寶貝，彩虹再絢麗，對他們而言，還有什么意義呢？

　　這與最初他們對彩虹的關注與贊美，形成了多么鮮明的對比啊，暗示著他們的精神境界已經到達了一個新的高度�！安屎绲谋M頭藏著寶貝”，這只是一個美麗的傳說，一個遙不可及的夢幻；而寒冬里的食物、純真可愛的孩子、同甘共苦的朋友以及所有值得珍藏與回味的往事，卻都真真事實地存在著或者發生過——我們缺少的并非“寶貝”，而是一雙發現“寶貝”的眼睛，和一種鑒賞“寶貝”的心態。

　　從這個意義上說，既使是失敗的教訓抑或意外的不幸，又何嘗不是磨礪人心靈的寶貴財富呢？！“寶貝”，不是藏在彩虹的盡頭，而是藏在我們大家每個人的心頭。

讀后感的作文 篇6

　　放學后，我在張老師家讀了一本很有意義的繪本《石頭湯》。這個故事主要講的是三個和尚來到一個人情淡漠的村莊用石頭煮湯喝，村民們都很好奇石頭怎么能煮出好湯？于是在三個和尚的引導下，有了鍋、鹽、胡椒粉、蘿卜……最終他們一起歡宴，一起講故事，一起唱歌，他們感受到很久很久沒有過的幸福。

　　讀完這個故事，我想起了得了80元稿費給小伙伴們買棒棒糖的事情。那是我第一次拿這么大金額的稿費，我想：獨樂樂不如眾樂樂。于是，我買了棒棒糖給文學社的同學們。當他們用夸張的表情表演口水直流三千尺的樣子時，我的心里比吃蜜還甜。那一天，我用分享換來快樂和幸福。

　　后來，江楠也拿了一百元稿費，給大家帶來了布丁。文學社的小伙伴們爭先恐后地分享自己的成果。有時候是吃的，有時候是玩的，還有時候是自己制作的手工。

　　那時候，我明白：分享能把一份喜悅、高興變成2倍、3倍……分享得越多，喜悅就越多。分享能給人幸福，別人的“好棒啊！”“謝謝！”都是一生中回味無窮的話語，充滿著正能量。你付出了，我也在付出，這個世界會因為我們的付出而溫暖。

　　我還想起在學校斗陀螺時的'情形。我自制了一個疊陀螺，斗敗了所有的同學。慢慢地，大家都不和我玩了。我覺得沒意思了，便把方法都教給了大家。同學們不但學會了制作疊陀螺，還勇于創新，改造了更有戰斗力的陀螺，從此，校園里充滿著歡樂。

　　今天，讀完《石頭湯》，我明白了自己在這鍋“湯”里加了一點點佐料，卻收獲了滿滿的一鍋煮著愛和幸福的濃湯。

讀后感的作文 篇7

　　如果說失敗與成功分別是一座橋的兩端，那么勇氣便是這座橋的橋身。只有依靠勇氣昂首向前，才能到達終點。

　　《盧溝橋烽火》這篇文章中，日本侵略者野蠻侵占中國領土，中國軍民同仇敵愾，抗擊侵略者。如果當時的中國軍民們沒有勇氣面對強大的日本侵略者，而是退縮，那何來解放新中國之雄壯，何來我們今日幸福的生活，何來今日新中國之輝煌�？梢�，沒有勇氣只會寸步難行，只有放心大膽向前沖才能有所收獲!

　　古往今來，勇氣是人們一直在希望擁有的一種品質，但是真正有勇氣的人又有幾個呢?歷史英雄比比皆是。

　　荊軻可以算是“處江湖之遠”的人吧，他面對暴君秦始皇，吟唱著“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”從而“捐軀赴國難，視死忽如歸�！边@是何等的勇氣啊!

　　再看看戰爭年代，那些富有斗爭經驗的革命者，面對敵人的屠刀所表現出來的凜然正氣，可謂“驚天地，泣鬼神”啊!

　　“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！薄胺酃撬樯砣�不怕，要留清白在人間。”“中華兒女多奇志，不愛紅裝愛武裝”……哪一句不是有理想、有抱負的志士仁人發出的豪言壯語?

　　再看今朝，社會上的丑惡現象需要人們去面對，去抗爭，去處理。讓孤膽英雄獨自面對歹徒的社會是可悲的。不論你是小學生，還是大人，不論你涉世不深還是飽經滄桑，總之，我們都應該提高自己的素養，在社會上形成“勇氣”之風，攜手并肩，共同面對坎坷的`人生風雨路。

　　世人們，亮出你們的勇氣吧，因為有勇氣，人生才會進步;因為有勇氣，人生才會充滿希望;因為有勇氣人生才會成功，才會有收獲……

　　批改評語：這篇讀后感，開頭開門見山提出了“人生要想取得成功就需要有勇氣”的觀點，接著引用了文中材料論述擁有勇氣的重要性。之后聯系歷史史實和現實生活發出“亮出你們的勇氣”的號召。引議聯結，過渡自然，銜接緊密，結構嚴謹�？上�文章有些用詞欠妥現象。

讀后感的作文 篇8

　　讀一本好書之中華上下五千年

　　一本書，記載了中國夏朝（大約公元前20xx年-前1600年）到開國大典（1949年10月1日）的全部歷史，其中有恥有榮，讓中小學生知道過去的國恥和國榮到底是什么樣的、是什么恥和榮。

　　一天，我把它翻出來，讀上了一個多小時，了解了唐朝的興盛、宋朝的文學、元朝的洶涌、明朝的學制和清末的恥辱。

　　唐朝，是中國歷史上最興盛的朝代，其版圖最大、最遼闊。在唐朝，詩文之風盛行，有非常多的詩人，其中，最為著名的是李白（浪漫主義詩人），他寫的每一首詩都飽含愛慕之情，而且都很暢通，容易背誦。

　　宋朝，一個國內較為穩定的朝代，科舉制度在這個朝代算是較為完整的，但是在南宋時期，國內就不算穩定了，反賊、逆臣，都想侵占宋朝的國土和富裕，但最終蒙古人獲得了勝利，反賊和逆臣沒有得到宋朝的寸土寸金。

　　清末，日寇大肆侵占中國的.土地，慈禧太后竟然毫不猶豫地答應他們的所有要求，清朝八旗軍的戰力本來就衰弱的不堪一擊，還不動用驍勇善戰的漢將，還把中國的大部分土地、財產割讓給日本，掏空了清朝的國庫，養肥了日本軍國主義，讓百姓苦不堪言。終于在1912年，清朝—中國封建社會的最后一個朝代，就此滅亡了，之后，民國取代了清朝腐敗的朝政，為祖國大統一做出了鋪墊。

　　終于在1945年，中華兒女們憑自己的智慧和勇氣，擊敗了日本帝國主義，換來了和平的祖國。

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