【精選】讀后感的作文合集七篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的讀后感的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
做事情，我們需要的是堅持不懈，只要堅持不懈，就一定能干出好成績！
我聽說過這樣一個故事。從前，有個老婆婆，她在屋子后面種了一大片玉米。然而，在這一大片玉米里只有一個玉米長得飽滿圓潤，充滿了生命的活力，于是，那顆玉米就有些驕傲，覺得老婆婆一定會在收獲期間第一個摘它。收獲的第一天，老婆婆并沒有摘它，第二天，也沒有摘它，直到收獲的第五天老婆婆都沒有摘它。于是，這顆玉米有些自暴自棄，原本飽滿而且排列整齊的顆粒變得干癟而堅硬，整個身體像要炸裂一般。后來它聽到了老婆婆的一番話后，知道了老婆婆不摘它的原因，最后，老婆婆摘下了它。
看了這篇文章，我的第一感受就是要相信自己，這個玉米就是因為不相信自己，才會自暴自棄。想想自己又何嘗不是這樣呢？在每月的英語評語上，老師總不忘記跟我寫一句要自信！看了這篇文章平，我終于明白了，有時候，在機遇來臨之前，就需要我們耐心地等待，急躁反而會讓我們感到緊張不安，我覺得，我們在什么時候都必須相信自己，應該清楚地認識自己，千萬不能像這篇文章里的“棒玉米”那樣自暴自棄，在得意時毫氣沖天，失意時垂頭喪氣。
在成功的道路上，會有很多時候需要等待，這里的`堅持、耐心最重要。所謂堅持不懈就是這個道理。總之，我深信一句話：只要努力，一切皆有可能；相信自己，終能創造奇跡。是啊！只要我們努力了，付出了辛勤的汗水，就一定能取得成功；只要相信自己，總有一天，我們能創造奇跡。
讀后感的作文 篇2
許多人都沒有見過真正的狼，可在大家的心目中，狼都是邪惡、殘忍、貪婪的。翻開成語字典，什么狼心狗肺、狼狽為奸、狼子野心等描寫狼的成語，沒有一個是褒義詞。所以，狼在人們心目中，是個十惡不赦的壞蛋。剛開始，我也這么認為，可當我看了沈石溪的《狼王夢》后，改變了我的這種看法。
這本書主要說的是母狼紫嵐的'一生悲慘經歷。她愛上了大公狼黑桑，并想幫助它登上狼王寶座，可惜黑桑慘死于鬼谷，紫嵐便立志要讓兒子當上狼王。可惜孩子卻一個個命喪黃泉。但紫嵐并不氣餒，又想著讓孫子當上狼王，為了實現這一夢想，也為了給自己最得意的狼兒黑仔報仇，她不惜一切代價和一只老雕搏斗了一天一夜，最終同歸于盡。當讀我到這兒時，不禁熱淚盈眶，我真心祝愿紫嵐的狼孫中有一只可以成為頂天立地的狼王。
再來說說這位偉大的母狼——紫嵐。她為了實現丈夫黑桑的遺愿，不遺余力地培養自己所生的三只雄性狼崽，一次次經歷生活中的暴風雨的擊打還不放棄夢想，這種精神在我們人類中都非常罕見，更何況狼呢！
說到這兒，我就想到了里約奧運會。運動員們為了登上奧運舞臺，不知流了多少汗水、花費了多少心血、放棄了多少與親人團聚的機會······賽場上，運動員們為了實現奧運夢想而奮力拼搏，就算對手再強大，他們也不放棄，反而放手一搏。如中國女排和賽爾維亞交手，小組賽中，中國隊三比零慘敗，又在決賽中狹路相逢，在零比一落后的情況下，隊員們并不氣餒，穩扎穩打，最終卻以三比一戰勝對手，讓中國女排時隔十二年再次登上最高領獎臺。這種精神是非常可貴的，值得我們學習。
可是我覺得紫嵐這樣做，未免也太過于局促，才導孩子們一個個死亡。我想告訴她，人才是需要慢慢培養的，而且家長還要根據孩子的愛好、身體素質等方面來考慮孩子該學什么，不要給孩子過大的心理壓力，只要每天都有進步就好了，而且還要有耐心，本領并不是一兩天能練好的。所以家長不能因望子成龍而盲目的讓孩子學一些不適合他們的東西，孩子們在學習上不要因為受到一點挫折就放棄，不能堅持到底。
總而言之，我們要學習紫嵐那種永不放棄的精神。對于我們來說，學習是一個漫長的過程，不可能一蹴而就，所以同學們我們在學習上對自己要的耐心、信心、恒心。
讀后感的作文 篇3
世界上的每一樣東西都在不斷發展、不斷進取，當然我們的內心也要如此，我們大家要多做一些好人好事來點亮我們美麗、善良的心靈，讓我們的心靈高飛，飛向遼闊的天空。讓我們自己用眼睛來發現一下身邊的故事，創造一下自己的人生的故事吧！
做一個沒道德的人十分容易，而做一個有道德的人，卻要付出許許多多的汗水，大家都聽過雷鋒叔叔的故事吧，雷鋒叔叔認為做有道德的人，首先就要做到，認真做好每一件事，就算是芝麻大小的'事也要做好，讓我們手拉手去創造世界以后的道路吧，讓世界中的花兒綻放。
與雷鋒學習的人認為做好事是理所當然的，而對一些人來說，他們會認為，我憑什么要付出啊，他們又沒為我付出什么，他自己心里還好不自在這樣的人，不是好人，希望有這種心理的人改正。
大家都知道，雷鋒叔叔為人民做好事從不留名，但還是總有一些人卻認為不留名，就不會被人們所表揚，所以做好事便沒有用處了，大家問一問自己的內心，做好事是為了什么？我認為，做好人好事是為了世界更加美好，所以我也學雷鋒叔叔，經常做好事。
每當周六，我在家沒事兒可干的時候，我一手拿著水桶，一手拿著拖把，認認真真的把樓道拖一遍，讓樓道的衛生更好，讓樓道的空氣更清新，所有人見了我都夸我是個好孩子，我臉一紅，緊張的說：“這是我應該做的”。有人問我為什么，我說：“天空為了鳥兒所藍，大樹為了草所綠，世界為了我們所美，難道我們不該回報一下世界的無私嗎？”
看過《學雷鋒做有道德的人》這書的人會有這樣的感受：無私才是對的，不該因為自己而不考慮一下其他人的感受，我們大家要向雷鋒叔叔學習，向書中的人物學習，為生活在加上一份光彩。
讓我們的生活更加美好！同學們從現在開始共創和諧、美好的家園吧！
讀后感的作文 篇4
我讀完了《媽媽不是我的傭人》。
這本書以阿章為主角，描寫了阿章在鄉下的生活。阿章從一個非常不聽話的孩子變成了一個遵守規則的好孩子。阿章在那里經過表妹曉金訓斥后，就改正了自己依賴自己父母的壞習慣；然后，他又學會了什么叫逞強和勇氣；后來他又開始學會了讀書；在表妹的開導下，他擁有了經商頭腦；在1000塊錢誘惑下，他在他犯了一個天大的錯誤。最后，他離開了農村。
這本書給了我很多道理。每天，我的床都自己收拾。（準確的說是我們的床，因為我還沒有自己的'床，至今我配合還和父母在一起。）備貨全部疊好，掃好床，然后在床上墻那里的衣服都疊好。整理好之后，就去洗臉刷牙。之后去吃早飯。然后就去桌子上寫作業。
在阿章和韻茹探險鬼屋時，讓我明白了都低什么是逞強，什么是勇氣。海棠我學到了要多夸贊別人。別人才會尊重你。后來，我在田徑隊里，不停的跨獎那些比我跑的快的人。在后來，我像阿章一樣，每天有時間就讀書。在那些道理中，我最喜歡的就是關掉電視或音樂后集中精神閱讀。這一條讓我改掉了我的壞毛病，因為我以前習慣開著音樂讀書。甚至是評書、響聲、小品。媽媽老是說我，我怎么也記不住。總覺得非常好聽。后來我才改了這個毛病。不說了，總之，這本書給予了我很大的幫助。
我愛這本書。
讀后感的作文 篇5
書中寫道“松雞媽媽帶著她的十二個可愛的孩子走下山坡。小松雞出生才一天，它們渾身松軟，像布滿斑點的小絨毛球一樣暄騰騰。”這使我眼前立刻浮現出了小松雞可愛的'模樣。
“下了山，松雞媽媽慈祥地小聲咕咕叫著它的孩子們一邊向前走，一邊啄食。它們穿過灌木林，樹林中還有一些沙場。它們躲避著天空中危險的敵人：鷹、游隼……地面的敵人：獵人老迪克、狐貍、狼……”雖然它們生活困難重重，它們依然積極向上，努力生活。
在這個閱讀過程中，最讓我印象深刻的是那只在松雞媽媽心目中地位最高的小松雞，它就是這本書的主人公：紅脖子!漂亮勇敢的“紅脖子”拼命地克服困難，一次次想方設法，逃脫敵人的迫害，但是最終還是沒有擺脫被獵人算計的厄運。
我替“紅脖子”吶喊：難道說野生動物就不能像人類一樣，擁有在這個世界上生存的權利嗎?請像對待自己的朋友一樣愛護動物吧!
讀后感的作文 篇6
我閱讀了蘇聯聞名蘇霍姆林斯基寫的《給教師的建議》這本書。
書談了一百條建議，讀著此書，就似乎一位智者站在你面前，循循善誘，給我排解煩惱，給我指點迷津，又如同一位和藹可親而又博學的老人，在我碰到困難的時候及時給我以幫助，讓我布滿信心……
書中多理論對我影響深遠，其中給我印象最深的是這樣一句話：“請記住：成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。請你注重，無論如何不要使這種內在的力量消失。缺少這種力量教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的。”這就集中體現了蘇霍姆林斯基賞識教育的思想，他認為教師的賞識是實現成功教育的核心所在。
我想作為一名教師尤其要經常刷新賞識教育尤其要經常刷新賞識所告誡教們的那樣：“請記住：成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。請你注重，無論如何不要使這種內在的力量消失。缺少這種力量教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的。”
實踐中我們不難發現，賞識教育讓自由、歡樂與愉快回歸課堂，回歸孩子的一日生活，賞識教育把自信、創造與成功，帶給孩子，還給孩子一個完整的自我
我感覺我們在教學上還做的遠遠不夠，作位教師一定把愛心放在第一，對學生關心、愛護、尊重、信任、期望、賞識以及盡責的美好情感，當學生感悟到這種師愛后，便會激發出積極向上的熱情，從而達到良好的教育效果。教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發現學生的閃光點，對自己的教育對象布滿信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創新的精神。假如教師發自內心地向學生傾注真情，用真心、善意和語言去打動他們、感化他們、啟發他們、誘導他們，讓他們增強信心和勇氣，讓他們熟悉到問題的根源，奮起直追，最終他們也會成為生活和學習的強者。
另外我們要關愛每一位孩子非凡是弱勢群體。學生再幼稚，也有他的個人思想和感情，有他獨特的思維和心靈，他們不是我們施恩或者顯示個人魅力的對象，更不是被動等待我們去塑造的蒼魂靈，我們應該多一份關愛，多灑一份陽光，給那些“無藥可救”的“后進生”。對孩子傾注全部熱情，和孩子平等相處，給他們親切感、安全感和信賴感。愛孩子，就必須善于走進孩子的情感世界，就必須把自己當作幼兒的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。以心靈感受心靈，育感情贏得感情。
對小學生，尤其是那些學習困難者，非凡需要的不是失敗，而是別人的肯定、老師的賞識和成功的體驗，通過這些，才能促使他們產生一種內驅力，促進他們成就動機的發展，促進他們發現自己，看到自己潛在的力量和優點，從而滿懷信心地不斷爭取成功。細細想想，其實孩子犯錯誤時，他們迫切想得到的，是老師的理解和幫助，而絕不是粗暴的批評和懲罰，孩子們正是通過不斷從錯誤中吸取教訓而成長，成熟起來的，其實孩子們看起來最不值得愛的時候，恰恰是他們最需要愛的`時候，假如我們討厭孩子，那么我們的教育還沒有開始，實質上就已經結束了，正如蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中所告誡教師們的那樣：“請記住：成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。請你注重，無論如何不要使這種內在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的。”
盡管今天的教育形勢比之蘇霍姆林斯基所寫書的年代有很大的變化，但他的閃光的思想、精練的語言，對今天的教育工作者來說，絲毫不顯過時，它仍像“場及時雨”，滋潤著一顆顆干渴的靈魂。它像與教師面對面一樣，針對著教師的苦惱與困惑娓娓道來，常讀常新，每次讀都有新的收獲與體驗。
讀后感的作文 篇7
學校布置每人寫一篇關于《給加西亞的信》讀后感。心想原著還沒有讀，怎么寫啊？問了幾個同事都說沒有此書，現在去市圖書館已經來不及了，因此，就想到上網查找，在通過注冊，下載后，終于看到了這篇100年來風靡全球的好書，它比《誰動了我的奶酪》流傳還廣，影響還大，銷售量創八億冊之多。布什在此書的簽名上寫下了這樣一句話：“你是一個送信者！”就此他解釋說：“我把它獻給所有那些在政府建立之初與我們同行的人們……我尋找那些能把信帶給加西亞的人，讓他們成為我們的一員。那些不需要人監督而且具有豎毅和正直品格的人正是能改變世界的人！”
書的篇幅不長，可涵蓋了做人、做事的所有道理。綜括為——敬業、忠誠、勤奮、自信、良好的心態、責任感和主動性。
人，如果能做到以上這些，或者做到其中的大部分也算是個不平凡的人了。
我要說的是，敬業是做事之首選，因為事業是生存的根本，是解決衣食住行的基楚，沒有事業，其他又從何談起。有了事業，沒有敬業精神的人，再好的工作，再美的差事，也將一事無成。工作和工種，沒有貴賤之分，重要的是干工作的人和對待工作的心態。再平凡的事情，只要付出了不平凡的努力，也能取得驕人的成果。
人的一生，可以是平凡的，但絕不容許是平庸的，平凡是因為沒有機會，平庸則是無論。現實世界中，之所以平凡者諸多，那是因為一個國家，一個單位，坐轎的只有一人，抬轎的則是眾多。自己既然是個抬轎的人，就一定要謹記角色的位置，練好腳下的功夫，做到腳踏實地，步履矯健，這樣才能使坐轎的人，心里踏實，覺得坐進你抬的轎子時，能把心放在肚子里，而后，安安心心地去思考他該思考的問題，而不是時時擔心你會腳下無力使得轎子傾斜，或因為顛簸無度，時時打亂他的思緒，甚至是憂心忡忡、提心吊膽。所以，敬業精神是干好一切工作的前提，也是事業成功的前提。如果每個人都能齊心協力，心往一起想，勁往一起使，那國家就不愁不興，單位就不愁不旺，事業也就不愁沒有輝煌騰達之時。
其二是忠誠，人活著，最起碼的是要忠誠，黨員和職員就應該忠誠于黨的事業，忠誠于給你帶來俸祿的單位、企業。無論對上級，對同事，對家人、對朋友，都應該忠誠。只有忠誠的人，才能博得別人的放心與賞識。一個沒有誠信的人，無論說得錦上添花，還是天花地墜，那都是嘴上功夫，不可信、也不可取。只有忠誠于我們的事業，抱著對自己工作無限忠誠的人，最終才能克服種種困難，去出色地完成自己的任務。沒有對自己所從事的事業的絕對忠誠，就沒有工作的動力，也就不可能獲得事業上的成功。羅文（書中的主要人物）能成功就是因為他忠誠于自己的國家，忠誠于自己的事業，所以，我們要學習他的那種忠誠精神。
其三是勤奮：懶惰是無為的溫床，妒忌是無能的病根。無論什么人，什么事，只要與懶惰，妒忌結緣，就很難有成功的機會，有成就的可能。因為天上不會掉餡餅，也沒有免費的晚餐。我們知道，一個人的能力有大小，工作條件有好壞，投資成本有多少，但有一點是相同的，那就是要勤奮。“那些不能勝任，沒有才能的人，都被擯棄在就業的大門之外，只有最能干的人，才會被留下來。為了自己的利益，使得每個老板只保留那些最佳的職員——那些能把信送給加西亞的人。”，“我們也應該同情那些努力去經營一個大企業的人，他們不會因為下班的鈴聲而放下工作。他們因為努力去使那些漠不關心、偷懶被動、沒有良心的員工不太離譜而日增白發。如果沒有這份努力和心血，那些員工將挨餓和無家可歸。貧窮是不好的，貧苦是不值得推介的，但并非所有的.老板都是貪婪者、專橫者，就像并非所有的人都是善良者一樣。”這是原文中的兩段，前者是說的員工，后者是說的老板，但都說明了人即要有能力還要懂得勤奮。只有懂得勤奮而默默耕耘的人，才能有成功的可能，因為成功始終屬于有準備的人。只要從我做起，從現在做起，無論能力大小，有所為，有進步，哪怕不成功也從勞動的過程中體會到了愉悅與快樂。所以，一個人如果把成功做分母，勤奮做分子，那么成功的大小就取決于勤奮的多少，分子越大，概率越高。當然，付出了也不一定就能成功，但不付出，肯定是不會成功的。
懂得勤奮并堅持的人是最難能可貴的，羅文之所能把信送給加西亞將軍，就是因為他做到了堅持，在困難面前不輕言放棄，并且靠他的睿智與膽魄，堅持到底，最終取得了成功。現實生活中想要干好一件事的人很多，可是真正能堅持下來，持之以恒的人并不多。比如說，人們都知道寫日記是最好的練筆方法，寫一篇也很容易做到，但幾十年如一日堅持下來的人就鳳毛麟角了；再則，大家也知道跑步鍛煉有助于身心健康，也是提高身體素質的最好，最廉價的健康術，可跑一、兩次也易如反掌，但能長年累月堅持下來的就少之又少。所以我們缺少的不是機會，是勤奮與堅持。
有的人，自己不勤奮，還容不得別人有建樹，喜歡妒忌，說三道四，心胸狹隘，懶惰成性，什么事情都等、靠，從來不積極、不主動，自認為工作越少越好，報酬越多越好，像這樣的人怎么可能成功？而且，這些人還從來不從自身找原因，總習慣于找借口開脫，認為是自己運氣不佳，領導不公平，人際關系等等，殊不知，是惰性與妒忌束縛了手腳，制約了智慧。我們要知道勇者無畏，聰明來自勤奮的道理。羅文在遇敵包圍時，完全有理由選擇放棄，但他沒有，而是堅定信心，堅持到底，所以他成功了。一般說來，成功人士的公式，大多都是：智慧+勤奮+機遇=成功！因此，勤奮是成功不可或缺的因素，所以，我們要謹記！
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