精選讀后感的作文錦集九篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀后感的作文 篇1

　　《六A的力量》這本書的中心內(nèi)容是：六A是指六大積極教育子女教育原則，因這六個原則在英文單詞中都是以“A”開頭，故稱六A。即：接納、贊賞、關(guān)愛、時間、責任、權(quán)威。

　　在本書中，你將學(xué)到如何在同情心、品格建造以及持久性上做你孩子的好榜樣。你會發(fā)現(xiàn)做一個英雄原來并不難，而且還充滿樂趣和成就感，還能幫助你孩子建立起親密的關(guān)系，使孩子能在這個危機四伏、充滿誘惑的世界上生活得充實而豐盛。

　　如何與孩子建立一種愛的關(guān)系。

　　教育孩子最重要的是在愛與管教中尋求平衡，但這也是最難做到的。愛過多了成了溺愛，管教太多就成了冷漠。

　　同時，愛和約束二者之間要有平衡。這個平衡，便是親密的關(guān)系。他進一步告誡家長，在父母的專制下培養(yǎng)的小孩，對父母有敵意，對長輩有偏見，有諸如偷竊，撒謊，打斗，蓄意破壞等反社會行為；還性情孤僻，排斥傳統(tǒng)道德觀，人際交往上存在障礙。而溺愛下培養(yǎng)的孩子，大多數(shù)都很任性，會漸漸形成偷竊，撒謊，酗酒，自我放縱的等行為，很少對自己的行為負責，更不愿幫助別人。

　　關(guān)于時間，作者的妻子還意味深長地說過這樣一句話：“如果現(xiàn)在我們向孩子們表示關(guān)注，那么以后他們也會向我們表示關(guān)注。”

　　在責任方面，作者認為：可靠和擔負責任是成為一個成熟，穩(wěn)重的人的重要部分。要讓孩子們具有責任感，除了父母們做出榜樣，自我約束，還要讓孩子們學(xué)會自律。而學(xué)回自律的唯一途徑，首先是被父母管教。

　　書中還認為，約束在孩子的生命中起到了穩(wěn)定作用，讓孩子們懂得要尊重權(quán)柄。

　　要做一個仆人式的領(lǐng)導(dǎo)，必須要讓他的權(quán)威下的人知道：他說到權(quán)威，書中還要求我們在行使權(quán)威時，時刻準備好請求孩子原諒。他認為，對我們每一個人來說，平生最難出口的六個字就是“你能原諒我嗎？”盡管如此，倘若你發(fā)自內(nèi)心愿意對你的配偶和孩子負責，你就必須學(xué)會經(jīng)常說這句話。永遠試著用愛來建立權(quán)威，而不是用棍棒。還是作者說的好，要趁著孩子年幼的時侯就教會他們：道歉固然很好，可愿意開口請求別人原諒就更好了。

　　同時他也進一步告誡全天下的父母們：權(quán)威的真正秘訣乃在于一顆服侍的心。一個仆人式的領(lǐng)導(dǎo)人會傾聽他家人的需求，而且永遠注重人與人之間的關(guān)系超過規(guī)則本身。們是被愛的，既擁有安全感，同時又具有自身的重要性，因為他是被接納的，被贊賞的。

　　鼓勵孩子獨立性和創(chuàng)造性。很多事情他們可以自己做，但是一些孩子到很大年齡還是依賴父母，因為父母為他們做太多決定了。總是認為我們的選擇是對的，卻沒有征求孩子的意見。可以適當?shù)呐e行家庭會議，讓孩子參加，尤其是關(guān)于孩子的事，一定讓孩子有發(fā)言權(quán)，即便孩子的想法是錯的，我們也要讓他們發(fā)言，尊重他們的權(quán)利，讀后感《六A的力量讀后感》。如果我們認為孩子是因為一些不好的原因而不接受我們的決定，我們也要試圖用道理說服他們，當然，如果孩子無理取鬧，也是不允許的。還有，就是不要太關(guān)注他們了，也不要過分關(guān)心他們的安全，該囑咐他們注意的囑咐到了就行了，也就是說，我們應(yīng)該適度關(guān)心，而非事事關(guān)心。他們能搞定的，讓他們搞定就行了。

　　鼓勵孩子們指出自己的小毛病，當然不能讓他們成為習慣，因為不能讓他們總是盯著缺點。一定要鼓勵他們以建議式和贊美式的方式跟別人說話，這樣可以使他們養(yǎng)成好的語言習慣。

　　最后，作者再次強調(diào)：“你可以去騙一個騙子，也可以去愚弄一個傻子，但你絕不能敷衍一個孩子。”所以說此書有好多方面值得我學(xué)習,應(yīng)用到實際中去。

讀后感的作文 篇2

　　岳飛是位精忠報國的好男兒。

　　從小岳母就在他背后用繡花針刺下了“精忠報國”這四個大字，讓岳飛不忘國恥，奮勇殺敵，岳飛果然不負眾望，立下了許許多多的戰(zhàn)功！

讀后感的作文 篇3

　　江南，有著小橋流水人家的獨特風韻，而西北地區(qū)，在我的印象里，就是狂風吹，塵石飛。

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央……”閉眼就能想見，穿鎮(zhèn)而過的狹窄河道，一座座雕刻精致的石橋，傍河而筑的民居，民居樓板底下就是水，石階的埠頭從樓板下一級級伸出來，美麗的女人像是靜立在水面上，而離她只有幾尺遠的烏篷船上正升起一縷白白的炊煙，炊煙穿過橋洞飄到對岸，漸漸彌漫，似霧非霧，牽起縷縷遐想。

　　又有誰能想到如此纏綿的詩句，竟是出自《詩經(jīng)·秦風》，所以，當我發(fā)現(xiàn)這一點時，驚訝到像強迫癥一樣反復(fù)確定自己是不是真的沒有看錯。

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央……”這種隔離似遠似近，若隱若現(xiàn)，籠罩著一切，意境空靈而幽渺，一派秋的景象。這里的秋不是滿田的金黃與枯黃的落葉，而是水波渺渺，天地空曠。這種天地的空曠是適合相思的，相思就如天地一樣的曠、遠，而又有水，那是相思的稠，與純凈。

　　她一會出現(xiàn)在水邊，一會又出現(xiàn)在水之洲，尋找不到。急切而又無奈的心情正如螞蟻爬一般癢，又如刀絞一般痛。就象我們常說的“距離產(chǎn)生美”，這種美因距離變的朦朧，模糊，不清晰。伊人的身份、面目、空間位置都是模糊的，給人以霧里看花、若隱若現(xiàn)、朦朧縹緲之感。蒹葭、白露、伊人、秋水，越發(fā)顯得難以捉摸，構(gòu)成了一幅朦朧淡雅的水彩畫。

　　這是粗獷武夫心底掩埋最深的惆悵。它被那些粗獷嚴峻的男子輕輕的唱出來，如巖石下無人見過的涓涓細流，清涼而溫柔地撫摸過戈壁日曬風吹的破裂。從追求的興奮，到受阻的煩惱，再到失落的惆悵這一完整情感流的洗禮，更可能常常是受到逆流奮戰(zhàn)多痛苦或順流而下空歡喜的情感沖擊，朦朧而又傷懷，腸斷之感。

　　蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

　　溯洄從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央。

　　蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

　　溯洄從之，道阻且躋；溯游從之，宛在水中坻。

　　蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。

　　溯洄從之，道阻且右；溯游從之，宛在水中沚。

　　在美麗空曠的境界里，情者在歌唱他的相思之情，在守候他的相逢。

讀后感的作文 篇4

　　《狼王夢》是一本動物小說，作者是沈石溪，里面的故事主要講了自嵐為自己的兒女培養(yǎng)狼王的夢想。這本書里情節(jié)精彩，十分吸引人。

　　看完這本書，我最欣賞藍魂兒，它有一身接近藍色的毛，是紫嵐生的第二個兒子。

　　開始，紫嵐生了四個兒女，分別是黑仔，藍魂兒，雙毛，媚媚。因為黑仔毛色一身黑，長得幾乎和紫嵐的丈夫黑桑一樣，于是紫嵐對黑仔十分關(guān)愛。每天，紫嵐讓黑仔喝的奶最多，其他的狼崽都憤憤不平。可是后來，媚媚和雙毛大概是習慣了吧，每到黑仔到紫嵐身邊盡情地喝奶時，媚媚和雙毛就在一邊蹲著，這一蹲就代表屈服和順從。可是藍魂兒卻不屈服，在旁邊大聲嚎叫。有一次，在黑仔要走去喝奶時，藍魂兒一頭撲過去，把黑仔撲到在地，自己大口大口地喝那本屬于黑仔的奶。

　　還有一次，在狼群撲倒一只羊時，大家分著吃，藍魂兒從狼王的旁邊過去，搶到了羊的一大塊食物，狼王咬了它一口。我覺得，藍魂兒這樣不屈服，不甘心的精神令我們佩服。

　　古時，越王勾踐與吳王交戰(zhàn)，連連戰(zhàn)敗，后來當了吳王的奴隸，這些年十分辛苦，但越王心里是不甘心，不屈服的，臥薪藏膽，回國后，他奮發(fā)圖強，把當奴隸的羞恥和怒氣一并爆發(fā)出來，戰(zhàn)勝了吳王，吳王最終自刎而死。是越王勾踐的不甘心不屈服戰(zhàn)勝了吳王，我們要勇敢地面對與接受命運的挑戰(zhàn)，要有反抗精神。

　　在生活中，我們也要讓自己變得十分高尚，有益，在班級中，要努力讓自己出色。這樣別人才會看重我們。

　　這是《狼王夢》中藍魂兒讓我明白的道理。

讀后感的作文 篇5

　　連著三天，雨下個不停，在下雨天里讀書是最愜意的。就在這樣一個陰雨連綿的午后，我捧起了《鋼鐵是怎樣煉成的》。捧起了，就再也沒有放下，也無法放下。

　　本書的主人公保爾出身貧寒、堅持信念、身殘志堅，以驚人的毅力奮斗到生命的最后時刻，即使雙目失明，四肢癱瘓，他依然沒有放棄自己的理想與追求。

　　小時候就聽過這本書，那時不懂 ，還天真地以為這是一本教人怎樣煉鋼的書。現(xiàn)在，當我真正走進文字的背后，去細細咀嚼它們的時候。我發(fā)現(xiàn)，這的確是本&ldqu;煉鋼書&rdqu;，只不過，煉的是保爾那顆鋼鐵般的、熾熱的心，那不怕火煉的純鋼真金！

　　讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感慨頗深:保爾是憑借什么成功的呢？財富？權(quán)勢？運氣？顯然都不是。他憑借的是對理想的執(zhí)著追求、對未來的熱切渴望、對生活、對生命的熱愛！對了，還有那一股永不服輸?shù)膭蓬^！

　　我們當代青少年最缺少的是什么呢？就是這種自強不息的精神。不說別人，就說我吧，有時遇到一點點挫折就抱怨這，抱怨那，就是不敢再直面困難。現(xiàn)在想想保爾，真是自愧不如。

　　生活和命運不可能都是公平的，但只要我們不向命運低頭，勇敢地向它發(fā)起挑戰(zhàn)，那么，我們就一定能取得最后的成功！

　　鋼鐵究竟是怎樣煉成的？如果你還不明白的話，到書里找答案吧！

讀后感的作文 篇6

　　孤冷寂靜的夜空，冷艷刺眼的雜星，無力垂掛的殘月，碧綠如水的玉片閃耀著攫人心魄的幽光，只是，一塊碎了的美玉。樸素神圣的葬禮，將那一段纏綿凄婉的愛情永遠地埋在了幽幽松林下那片黃土之中，只留下一個凄涼的身影。那《梁祝》的娓娓笛聲是在傾訴心中的思念，還是在無力地痛哭？

　　穆斯林六十年間的興衰，三代人命運的沉浮，兩個發(fā)生在不同時代，有著不同內(nèi)容，卻又交錯扭結(jié)的愛情悲劇，讀完，已無數(shù)次地淚眼婆娑，心中無數(shù)次地哀嘆，無數(shù)次地質(zhì)問，最終也只能跟故事中的人物一樣，只有無奈地任憑心中潮起潮伏。也許，悲劇總是唯美動人的，尤其是愛情悲劇，總是能惹得人為之淚垂。

　　悲劇之一——現(xiàn)實的愛情不該幻想著浪漫

　　梁君璧，她與韓子奇之間是基于三年朝夕相處的親情后，又經(jīng)歷了三年“背叛遺棄”，而又重聚的剎那產(chǎn)生的火山爆發(fā)式的愛情。她需要他，那個破碎得只剩下三個女人的家需要他。他韓子奇從流浪而來，為了報答師傅的收留、授藝和養(yǎng)育之恩而娶了她，她則視他為困苦時可以依靠的寬厚得肩膀，落魄時能夠重振家業(yè)的脊梁。他與她結(jié)合了，現(xiàn)實的結(jié)合。她的決定沒有錯。雖然她是個穆斯林，雖然她有了堅強的依靠，但她的身上清晰地散發(fā)著作為長女——中國式長女的特有味道：成熟，穩(wěn)重，能堅忍地撐起一個家庭。少年喪父讓作為長女的她過早的成熟。她穩(wěn)重，有魄力，和子奇一起重新高高掛起了奇珍齋的牌匾。她，是個賢良的妻子，同舟共濟讓他們的愛深厚、純凈，讓這個穆斯林的琢玉世家由衰敗而興盛，讓千千萬萬在水凳上琢了一輩子玉，也同時受了玉器商人一輩子剝削的.民間的巧手藝人們重又獲得世人的尊重。

　　如果她安于這種現(xiàn)實的愛情，亦或只是親情的話，那么，即使是動蕩的局勢造成的親人的離散，甚至是丈夫與妹妹的背叛，她也都是能夠尊重和默認的。悲劇就在于她太愛子奇，這穆斯林最忠實的教徒，在這現(xiàn)實的愛情中做的卻是浪漫的夢——夢想著自己的丈夫永遠是她的奇哥哥”，心中永遠只有她一個。卻不知子奇從來對她只是兄長對妹妹的關(guān)愛，只是“長子為父”傳統(tǒng)家庭觀念下一個男人的責任。他們的結(jié)合，在她是一種愛情的發(fā)展，在他也許只是一種生活的憐憫與相互依靠。

　　丈夫漂泊海外十年，她在家里帶著兒子支撐著，堅守著，期盼著。她以一個女人在最艱難的情況下激發(fā)的堅韌度過了那十年。因為，她心中有夢。然而，當日夜思念的“奇哥哥”與不懂事的妹妹玉兒攜手站在她面前時，她慌了。更令她不可饒恕的是，一個是自己的丈夫，一個是自己的妹妹，他們竟背叛了自己，不僅心心相印，還有了骨肉——那個可憐的女孩新月。她怎甘心？女人哪，真是奇怪的動物。當她作為長女時，面對家破人亡的慘境是那么的沉著堅強；當她作為妻子時，在操持家務(wù)和協(xié)助丈夫創(chuàng)業(yè)中是那么賢良干練。可如今，作為一個女人，她卻是再也不能忍了，是再也忍不住了。同為女人，我發(fā)自內(nèi)心地同情著她，為她抱屈，替她悲痛。為了維護這個家，你咄咄逼人趕走了親妹妹也就罷了，可為什么連個孩子都不放過！怨恨真是條毒蛇，它借這個原本善良的女人的手逼死了新月，那個親妹妹所生的孩子，喊了她一輩子“媽”的那個純潔美麗，剛剛嘗到愛情的甜蜜卻永遠的失去了的孩子。怨恨真是條毒蛇，它竟讓她親手破壞了兒子天星的婚姻，毀了兒子一生的幸福，它也催促了她曾經(jīng)深愛著又用一生憤恨著的韓子奇之死。

　　她的人生注定只能遵從現(xiàn)實的殘酷，可她卻偏偏執(zhí)著地追求心中的浪漫。最終，只是演繹了一場悲劇，一個家庭，兩代人的悲劇。

讀后感的作文 篇7

　　被一愛一的人才懂得去一愛一人，一愛一給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有一愛一，很多問題都可能在一愛一的暖流里溶解。

讀后感的作文 篇8

　　新學(xué)期又開始了，我閱讀了一本叫《與美同行》課外書，被里面的小故事深深地打動著。但有這樣一個故事一直在感動著我，一個二十年如一日奉獻愛心的張杰老爺爺。

　　這個故事的名子叫做《茶葉蛋換來教學(xué)樓》，但不是教我們?nèi)绾稳プ錾�意賺錢，而是講述一位并不富裕的上虞籍的老爺爺張杰，用自己賣茶葉蛋賺來的辛苦錢，為故鄉(xiāng)造學(xué)校，讓幾千名學(xué)生都能讀上書，而他的一家人卻擠在60平方米的小房子里生活的感人故事。讀到這里，我想到了馬克思說過的句話：“如果一個人只為自己而活著，那么他的生命是暗淡的，人們只有為同時代人的完美，為他們的幸福而生活，才能使自己的生活具有意義”。

　　我忽然想到了一件事：有一次，我在學(xué)校門口，看見一個白發(fā)蒼蒼的殘疾人老奶奶在一家店里乞討，而我也在里面，看見了一個店員正在趕她出去，我頓時懊惱起來，可又想：我還是不要管了，他們是大人，我還要回家做作業(yè)呢！我邊想邊走出去，又看見了那位老奶奶，她正在向來來回回的行人乞討，頓時，我的同情心發(fā)作了，我正在從書包里拿錢，一個念頭從我腦子里冒出來：萬一她是騙子，我不就被騙去了嗎？但這個念頭很快就被打消了。因為我想到《人在囧途》里牛耿說的一句話“她不是騙子當然好，她是騙子更好，如果她有錢也就不會干這種沒自尊的事了。”我繼續(xù)從書包里拿錢，看著她那慈祥的微笑，我也挺開心的。回到家后，我把事情一五一十地告訴爸爸，爸爸也表揚我說：“女兒，好樣的，助人為樂是不是很開心?”聽完爸爸這番話，我的心里像吃了蜜一樣甜呢！

　　無論你富不富有，只有人人都有心，人人都為希望工程盡一份微薄的力量，那小力量就能匯聚成大力量，那今后我們中國將更繁榮昌！

讀后感的作文 篇9

　　不記得 從什么時候起，我看書愿意從前言看起，因為在前言里，往往凝聚著作者或者譯者的心血；從前言里，往往能夠了解與著作相關(guān)的重要信息。

　　當我把剛買到的〈愛的教育〉捧在手里時，我老老實實地從最前一頁看起。讀到“這本譯著則是首次從意大利文直接翻譯的全本，遵從了原文的目錄和段落”時，我異常興奮，因為市面上名著的命運是非常凄慘的，形形色色的版本讓人真?zhèn)坞y辯。而這本由“梁海濤、蔡雪萍”夫婦從意文直譯的〈愛的教育〉，保持的原味應(yīng)該是最濃的。我暗自慶幸，我拿到了我能夠讀到的最好的版本。

　　開始讀書的目的非常簡單，就是想知道，這本書適合不適合對我的學(xué)生進行愛的教育。盡管我早已經(jīng)知道，許許多多的老師都把本書列為對學(xué)生進行教育的必備教材；盡管世界名著的光環(huán)早已經(jīng)戴在它的頭上，但我始終沒有走進書里去。

　　讀開頭的幾篇時，我不以為意，甚至為記住書中的人名而感到有些煩躁，語言似乎也那么平淡，沒覺得有什么感人或者吸引人之處。

　　可“名著”的頭銜卻引領(lǐng)著我一路讀下去，這一讀就不可收拾。一天的時間，我飯不做，家不收拾，連兒子都推給他爸，就沉浸在這愛的世界里，多少次淚流滿面！

　　柯萊蒂一邊忙著扛木柴，招呼顧客，一邊見縫插針地復(fù)習功課，學(xué)著煮咖啡，照顧生病的媽媽，在做這一切的時候，他又是那么開朗樂觀。當他“替母親在背后墊好枕頭，整理好被子”的時候，我的眼睛濕潤了。我為一個勤勞能干、樂觀好學(xué)、體貼父母的好孩子而感動！這是多么難得的品質(zhì)啊？柯萊蒂所做的一切，現(xiàn)在哪個孩子能做到？同是三年級的孩子，我班的“公子”“千金”們相差有多大啊！

　　當奈利的母親在校長辦公室里激動地抱著卡羅內(nèi)的雙肩，“摸索”著要找禮物送給卡羅內(nèi)的時候，淚水又濡濕了我的雙眼。我理解這位母親的心情，我能夠體會得到一個母親對自己那駝背、瘦小的兒子在學(xué)校生活的擔心憂慮，和對保護兒子的卡羅內(nèi)發(fā)自內(nèi)心的感激之情。我流的是作為母親的淚。

　　盡管曾經(jīng)讀過無數(shù)遍〈佛羅倫薩小文書〉（語文課本里的題目是〈小抄寫員〉），多次給學(xué)生講過這篇課文，然而在書中再讀這篇文章時，我仍然控制不住自己的眼淚，任它奔流。我相信，父對子之情，許多為人父者都能做到；唯這子對父的深情——愿意為父勞累，寧愿多次受天大的委屈也不聲張，仍然深深地愛著父親的感情，是多么難能可貴！我們現(xiàn)在的孩子，有哪一個能夠忍受委屈？別說委屈，即使明明是自己做錯了，往往也容不得他人批評！

　　〈六千里尋母記〉中，當隨著可憐的、堅強的、勇敢的小馬克歷盡磨難，飽償艱辛，來到梅基內(nèi)斯工程師的家；當那位思念家鄉(xiāng)、思念親人、正心如死灰地等待死亡的可憐的母親聽到一個“好消息”，“騰地一下坐起來，移動不動瞪圓眼睛......”，當馬克“衣衫破舊，滿身灰塵站在門口......”時，我的淚奪眶而出，跟著母子啜泣起來！是對母親的愛，支撐著13歲的小馬克孤身一人，長途跋涉，歷盡坎坷；是對母親的愛，給了小馬克巨大的精神動力，克服了常人（我想，現(xiàn)在的我也做不到馬克所做的一切）難以想象的困難，終于挽救了思鄉(xiāng)心切、正在死亡邊緣的母親！因為兒子的愛，使得剛剛還拒絕手術(shù)的母親，要馬上做手術(shù)，為了愛和被愛，她要活著！

　　即使現(xiàn)在，當我回憶著這些故事的時候，當我寫著這些文字的時候，我的眼睛也是濕的！愛的力量是如此偉大！

　　當然，讀書的時候，也有笑聲。

　　當恩里科與媽媽出現(xiàn)在幼兒園里，當那些小人兒圍著媽媽團團轉(zhuǎn)，等媽媽逃出幼兒園時，“全身的面包屑和污漬，頭發(fā)凌亂，......”，“從幼兒園里還能聽到小孩們像小鳥啼鳴般的聲音：‘再見！再見！請再來呀！夫人！”時，孩子們那天真幼稚的形態(tài)，媽媽那寬容仁愛的形象，逼真地出現(xiàn)在眼前，我輕輕地笑了。孩子們對大人的友好是真實的，媽媽對孩子們的喜愛是發(fā)自內(nèi)心的！誰無年幼？誰無幼子啊？這是人間一種最純粹的感情！

　　當恩里科去參觀斯塔爾迪的圖書室，被斯塔爾迪的正統(tǒng)嚴肅感染，“竟不敢跟斯塔爾迪開玩笑，而且感覺他好象不只比我大一歲似的。出門時，他仍然煞有介事地板著臉對我說：‘再見！’我差一點兒像大人似的回答他：‘向您致敬！’”時，我撲哧一聲笑了！是的，當一個人自身有了自尊感，也擁有值得人敬佩的言行時，他就有了人格魅力；當一個人對他人發(fā)自內(nèi)心的敬佩的時候，他會受到同樣人格魅力的感染。

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