窮人讀后感作文

時間：2021-05-29 16:07:33 [第七單元]寫一篇讀后感我要投稿

有關窮人讀后感作文錦集8篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的窮人讀后感作文8篇，歡迎大家分享。

有關窮人讀后感作文錦集8篇

窮人讀后感作文篇1

　　書是人們精神上的干糧，書是人類的老師，可以說沒有書就沒有新時代，沒有書就沒有人才，窮人讀后感。我也是一位對書有著神奇渴望的小書迷，在我看的書這中，使我刻骨銘心的是《窮人》。

　　叮叮叮，上課鈴聲響了。今天我們學了一篇文章——《窮人》。這篇文章使我感動，讓我終于明白從前的社會對這一些人民送來了苦送來了悲傷，拿走了生命，拿走了快樂，拿走了幸福，讀后感《窮人讀后感》。其中漁夫一家也是一家生活在悲傷貧窮里，雖然他們窮，但是他們有著善良、樂觀、樂于助人的高尚品德。在這篇文章中我最喜歡桑娜，她是漁夫的妻子，她是一位有品德的人，在這篇文章里，也許你會流淚，也許這一切都會停止，讓我們創(chuàng)造一個美好的世界吧！

　　這就是我讀《窮人》這本書的感受，在今后的學習生活中，我會做一個像你們一樣有著高尚品德的人。

窮人讀后感作文篇2

　　我們學了一篇文章，叫《窮人》。這篇文章是俄國著名作家列夫·托爾斯泰寫的。文章主要講了在一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜和漁夫收養(yǎng)死去的鄰居的兩個孩子的故事。

　　讀了這篇文章，我感受頗深，初讀文章我很是疑惑，漁夫和他的妻子桑娜一家本來就窮，自己家也有了五個孩子，再添兩個，不是要他們的命么？但我再讀一次后，我才恍然大悟，這舉動，恐怕放在任何人身上也足以突出他的善良，抱回那兩個孩子也是桑拿善良的最佳寫照。桑拿不想看著自己的鄰居西蒙的孩子和西蒙一起去死，而是想看到自己鄰居的孩子像自己的孩子那樣幸福快樂的生活著，也突出了作者感情之細膩。而那位漁呢？雖然在書中他像一個配角，但他那句“哦，我們，我們總能熬過去的”，也說明了他與妻子桑娜一樣，有著一顆甘愿自己受苦也要幫助他人的心。

　　如果你讀了那篇文章，聯(lián)系生活實際，便會發(fā)現(xiàn)列夫托爾斯泰與中國魯迅先生一樣，有著同樣敢于批評社會，批評上級人物的作品風格。沙俄時代是一個黑暗時代、貧窮時代，海邊的漁民生活豈不是更加貧困潦倒？但他們一個個都有著一顆善良之心和憐憫之心。但如今社會上的人呢？對整個人，整個社會，甚至整個世界都漠不關心，傷者要送往醫(yī)院，沒有任何人幫忙；路邊跌倒的老年人，沒有人把他扶起來；要過馬路的小妹妹，沒人牽他們的走過去。這就是現(xiàn)代人，對世界都不關心的現(xiàn)代人！我很的不解，為什么只有窮人才有善良的心？既然沙俄時代的人都能有善良的心，現(xiàn)代人何嘗不能有？

　　我想，我們都應該像桑娜和漁夫那樣擁有一顆寧可自己受苦也要幫助他人的心，也要讓身邊人也有善良的心。“人”字的結構是互相支撐的不是嗎？

窮人讀后感作文篇3

　　那顆善良的心！！！在這學期的語文課本里，有一篇令我很感動的課文，名字叫《窮人》，是俄國著名作家列夫·托爾斯泰的作品。

　　這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個孩子，日子過得緊巴巴的，當她看到鄰居西蒙死了，而且身旁還有兩個熟睡的孩子時，就毫不猶豫地把他們抱回家。經(jīng)過丈夫的同意，他們打算把這兩個孩子撫養(yǎng)成人。

　　課文中給我印象最深的是桑娜想的一句話：“那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”桑娜寧可自己挨揍，也不愿讓西蒙的兩個孩子餓死，充分地表現(xiàn)了她善良的心靈。漁夫說的一句話也使我感動：“得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！”這幾句話是那么堅定，也表現(xiàn)了漁夫助人為樂的品質(zhì)。雖然這些話都很樸素，但能體現(xiàn)他們的善良和偉大。

　　漁夫一家的生活那么困難，還去幫助那些更需要幫助的人，而我們呢？有些人有很多錢卻不為那些有困難的人著想，漁夫和桑娜是我們的好榜樣，他們善良的心感動著我。

　　我們的生活富裕了，但還是有許多失學兒童上不了學，我們應該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，讓他們也能學到知識、文化，希望所有的人都充滿愛心，去幫助他們，讓世界更美好！

窮人讀后感作文篇4

　　一個人過得好不好，全靠窮與富來決定。有一件東西，是用金錢買不到的，那就是一個人的品質(zhì)。一個人即使很有錢，但他的品質(zhì)不好，也不會有人去愛戴他的；一個人很窮，但他品質(zhì)高尚，人們會永遠記住他。

　　《窮人》這一篇課文講述的是在海邊，住著一戶貧苦的人家，漁夫早上出海打魚，天黑仍未歸來，她便想起了鄰居西蒙，到了西蒙家，桑娜發(fā)現(xiàn)西蒙早已死去了，但西蒙的兩個孩子還未死，原來母親在臨死的時候，拿自己的衣服蓋在他們身上，還用舊頭巾包住他們的小腳。桑娜看那兩個孩子實在可憐，就把他們抱回了自己的'家里。

　　漁夫回來時，桑娜把西蒙的事全告訴了漁夫，并告訴了他那兩個孩子的事情，就這樣漁夫接受了。

　　從這篇課文中讓我明白了，不光桑娜是好心的人，她的丈夫也是，他們寧可自己和受累，也不能讓孩子跟著一起。所以決定的撫養(yǎng)那兩個孩子。因為他們有善良的心，所以他們?nèi)烁F志不窮， “只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”

窮人讀后感作文篇5

　　經(jīng)同學的介紹，我有幸將《窮人的誠信》一書看完。在這本書里，孟加拉作者阿西夫·道拉等詳細講述了格萊珉從萌芽到成長，以及在危機中力挽狂瀾、浴火重生的精彩歷程，正如書中所說，銀行已經(jīng)完成了轉(zhuǎn)型，但無論是第一代還是第二代格萊珉銀行，其精髓和信念卻是一致的，即——“窮人”總是會知恩圖報的，因此要相信“窮人”的誠信，也正是這一理念讓我讀后感想頗多。

　　孟子說過：“無恒產(chǎn)者無恒心”，可是尤努斯卻用自己的實踐證明了：“窮人”是可信的。自1976年將27美元借貸給42個赤貧農(nóng)婦起，尤努斯一手創(chuàng)辦的孟加拉鄉(xiāng)村銀行已經(jīng)發(fā)展為擁有近四百萬貸款者，1277個分行、12546個員工、貨款總額達四十多億元的龐大銀行網(wǎng)絡，幫助了數(shù)百萬人成功脫貧，貨款的償還率高達99.02%，如此之高的還貸率對于今天急于“避農(nóng)”的商業(yè)銀行來說，無疑是一個極大的嘲諷。

　　為什么“窮人”是講信用的，甚至比富人更講信用？這個問題讓我想起了諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者舒爾茨教授的一句話，他說世界上大多數(shù)是貧困人口，如果你懂得了“窮人”的經(jīng)濟學，那么你就會懂得經(jīng)濟學當中許多重要的原理。

　　大多數(shù)的“窮人”是純樸善良的，他們明白滴水之恩當涌泉相報，也明白如果自己連信用都沒有了，那就真的一無所有了，因此他們對別人給予自己的信任格外重視。或許有人會說，“窮人”自己對貧困的形成和積累難辭其咎，因為市場經(jīng)濟就是以弱肉強食、優(yōu)勝劣汰為自然法則，“窮人”之所以貧困，一個很大的原因是他們的素質(zhì)相對低下，不具備適應這個社會的知識水平和專業(yè)技能，因此自然而然就淪落到了社會的最底層。

　　然而，我想說的是，有沒有注意到“窮人”在競爭的起點上就是不公平的？例如，一個生活在江西偏遠山區(qū)的貧苦學生要付出極大的努力才能考上大學，而生活在像北京這樣的大城市的學生，考大學相對是一件比較輕松的事情。于是，一個共同的問題就擺在了我們的面前：我們要實現(xiàn)什么樣的發(fā)展？怎樣的發(fā)展道路才是正確的？

　　馬克思說，社會主義的最終目標是實現(xiàn)人的自由而全面的發(fā)展，這其中包含了實現(xiàn)社會的和諧發(fā)展，要實現(xiàn)這一目標，就有必要給每一個上進的“窮人”擺脫貧困的機會，因為一個和諧的社會不會人為設置弱勢群體分享社會文明成果的壁壘。

　　在今日中國，“三農(nóng)”問題越來越成為困擾我國經(jīng)濟持續(xù)、快速和健康發(fā)展的主要瓶頸，而這又與我國在農(nóng)村地區(qū)的金融市場發(fā)展缺陷不無關系。

　　溫總理說：沒有農(nóng)村的小康，就不會有全國的小康；沒有農(nóng)村的現(xiàn)代化，就不會有全國的現(xiàn)代化。這是對我國改革開放三十年的歷史經(jīng)驗總結。我們不能否認中國在經(jīng)濟領域取得的巨大成就，但也要看到，占絕對貧困人口大多數(shù)的農(nóng)村人口的發(fā)展仍然是整個社會可持續(xù)發(fā)展面臨的嚴峻問題。因此，只有誠心誠意去解決“窮人”的發(fā)展問題，社會發(fā)展才會更加健康、和諧。

窮人讀后感作文篇6

　　書是人們精神上的干糧，書是人類的老師，可以說沒有書就沒有新時代，沒有書就沒有人才。我也是一位對書有著神奇渴望的小書迷，在我看的書這中，使我刻骨銘心的是《窮人》。

　　叮叮叮，上課鈴聲響了。今天我們學了一篇文章——《窮人》。這篇文章使我感動，讓我終于明白從前的社會對這一些人民送來了苦送來了悲傷，拿走了生命，拿走了快樂，拿走了幸福。其中漁夫一家也是一家生活在悲傷貧窮里，雖然他們窮，但是他們有著善良、樂觀、樂于助人的高尚品德。在這篇文章中我最喜歡桑娜，她是漁夫的妻子，她是一位有品德的人，在這篇文章里，也許你會流淚，也許這一切都會停止，讓我們創(chuàng)造一個美好的世界吧！

　　這就是我讀《窮人》這本書的感受，在今后的學習生活中，我會做一個像你們一樣有著高尚品德的人。

窮人讀后感作文篇7

　　雖然這本書只讀了前八章，但還是讓我多多少少的知道了窮人之所以窮的原因，也糾正了我以前的錯誤思想，打破了我腦海中較傳統(tǒng)的思維定勢，覺得讀書越來越成為了我人生的一大樂趣，我要努力堅持下去！本書主要以窮人和富人的對話為主線，講述了不同的兩種人生。窮人很愛面子，有文化的更愛面子，就因為面子做了許多愚蠢的事，明知道自己窮，卻為了面子，一味的跟風，看到別人有車就算傾家蕩產(chǎn)也要買車；看別人有了iPhone，就算自己吃一個月的泡面也要有。

　　現(xiàn)在因為面子問題，浪費了太多精力和錢財，死要面子活受罪，一點也沒錯。我曾經(jīng)也是一個很要面子的人，讀了這本書后，覺得以前做的一些事真的沒必要！因為面子，窮人從不承認自己窮，只知道安貧樂道，安于現(xiàn)狀。

　　對于窮人來說，自卑是自己最大的敵人，因為自卑，每次見到富人都抬不起頭來，因為自卑，所以看不起自己，覺得自己沒什么能耐，覺得這是上天安排的，于是從此認命，正是自卑讓自己習慣于過一成不變的生活，不敢去打破原來的生活，怕失去眼前的一切，我承認以前我也是這樣，但現(xiàn)在我在努力改變，因為我記得有一句話很令人深思:舍不得孩子套不著狼。窮人有太多的顧慮，太謹慎，一想到做某件事利大，就欣喜若狂，但一想到可能會失去目前所擁有的，就選擇了放棄，寧可這樣平平淡淡的過一輩子，雖然艱苦點，但總比吃了上頓沒有下頓的人強，就這樣窮人就這樣窮下去了。

　　有思路就會有出路，也許冒險不一定能翻身，但是不冒險注定難翻身，我感覺對于窮人，豁出去，有時候很有必要！在上世紀末，股票能使人一夜暴富，到現(xiàn)在還不是有許多人不敢買嘛，可能他們說了，還有可能一夜變成窮光蛋呢，是，這不假，但是利益與風險共同存在，沒有風險的利益是不可能的，無非是大小的問題，風險越小，同樣利益也越小，反之，利益越大。所以要想獲利更大，就要勇于冒險，這樣才有可能打破傳統(tǒng)的思維定勢，接受新事物，獲得成功。工作是枯燥的，賺錢是辛苦的，但理想?yún)s是遠大的。

　　理想不是幻想，總聽到有人這樣說:“等我有了錢，我就買五百輛奧拓，一會排成S行，一會排成B行，我就在當中騎自行車”。這是典型的窮思維，這是不切實際的想法！理想不是幻想，理想是符合實際的偉大志向。

　　窮人總是喜歡幻想，浪費精力和時間，導致現(xiàn)在的固步自封。跟富人比，我是窮人，跟窮人比我是富人，因為我未曾因為吃飯問題而煩惱過，但我覺得我就是窮人，雖然物質(zhì)上基本能解決，但精神文明呢？所以說我個窮人，因為我沒有與時俱進。我知道窮人喜歡比較，比較不是問題，問題是同什么人比、比什么，不能跟自己還窮的人比，因為那樣會使你得到滿足，使你安于現(xiàn)狀，不思進取，所謂的努力奮斗可能就此戛然而止！富不過三代，窮亦不過三代，只要有膽商，勇于冒險，敢于面對自己的失敗，不斷更新傳統(tǒng)的觀念，也許你的未來不再是夢！

　　通過這本書，讓我明白了一件事，那就是當你在別人那里工作，拿著工資的時候，就已把自己交給了別人，包括你的自由。窮并不可怕，可怕的是不知道自己窮，所以今后我要采取行動了，不能只是幻想，因為我不甘心，也許我不會成功，但是最起碼會讓我積累經(jīng)驗，還是那句話，前途是光明的，道路是坎坷的，我要更加的努力才有可能成功！

窮人讀后感作文篇8

　　上上個星期，我們學了《窮人》，這篇文章。這篇文章讓我受益匪淺。

　　這篇課文主要講了桑娜的丈夫是一個漁夫，每天不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚。她自己也從早忙到晚的干活，還只能勉強填飽肚子。可是，她還是把已死的鄰居西蒙的孩子抱回來養(yǎng)，她和她丈夫堅信：他們總能熬過去！也表現(xiàn)了桑娜和漁夫勤勞、善良，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。

　　學了這篇課文，我想到了三年級時，我的表弟來我家玩，他玩膩了想玩我家的電腦，我聽見了，就以百米沖刺的速度“飛”了過去。憤怒的說“不行，沒門，連窗戶都沒有。聽見沒！”弟弟看著我，哭了起來。我狠狠地瞪了他一眼。裝作沒看見。我又說：“我家的電腦壞了，不能玩的！”【其實，我家的電腦沒壞。只不過不想讓他玩罷了。】

　　學了《窮人》一文，我懂得了做人應像《窮人》一文中的桑娜那樣看到別人有困難時，要伸出援助之手。這樣，既幫助別人度過了難關，又養(yǎng)成了自己助人為樂的品質(zhì)。記住：寧可自己受苦也要幫助別人！！！

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