【實用】讀后感的作文錦集8篇
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的讀后感的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
讀了美國當代著名作家海倫·凱勒的散文代表作《假如給我三天光明》，我覺得倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。
這本書主要講了海倫·凱勒的生活。她又盲又聾，但她依然在學習。她終生都生活在一個黑暗的世界，沒有聲音，沒有語言。直到安妮。莎莉文小姐的到來讓她的人生照亮整個世界。
正是莎莉文老師打破了海倫五年來的生活習慣，教給了海倫一種認識世界的方式：用自己的愛去感受世界最美好的一面，去善待每一個生命。莎莉文老師不僅教會了海倫書本知識，還讓海倫學會了體會生活，學會了與人溝通和交往。是莎莉文老師讓海倫變得樂觀，學會了用微笑面對一切；學會了珍惜，把握身邊的點點滴滴。
海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們要從中學習她這種堅忍不拔的精神，用一顆感恩的心，積極面對生活，在逆境中求生存，不斷完善自己，在自己的工作崗位上做出應有的貢獻。
讀后感的作文 篇2
讀了《丟三落四的小豆豆》一書，初讀，給我印象最深的一句話，莫過于“無論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類拔萃的才能。可是，很多情況下，人們也許終其一生都未能發現自己的這項才能，而選擇了別的職業。像愛因斯坦或畢加索這樣的人物，則是正好發揮了自己的才能……”這句話對小豆豆的一生都起了很大作用，當然，對我的震撼也非常的大。
很多時候，我們在學校、在社會，每天在按著自己固定的生活軌跡向前走去，甚至是大學選報專業的時候都沒有太多考慮過自己的潛能在哪里，小時候也沒有刻意地思考過自己可能在哪一個領域有所建樹，當然也有一部分原因要歸咎于教育的缺失，因為我們似乎只注重了成績、按部就班、按著大家都走的道路去走，并沒有真正意識到開發人的潛質、潛能等問題，所以身邊的朋友、同學，甚至我們這一代中的絕大部分，活了很多年都不太清楚自己到底擅長什么，哪里的優勢最大。即便有的人考上了不錯的大學，然后出國留學等，最終也只是平平庸庸，看似比較優秀，但實際上并沒能夠在某一個領域有比較大的作為。
我想今后我們的教育，兒童從小的潛能開發是一定要注重的，現在社會也開始關注起教育這一方面的缺失，同時家長的觀念也一定要轉變，也許出于升學考試、就業等諸多壓力，很多時候家長們的精力更多地傾向于教育孩子的生活技能方面，但出于對孩子發展的長遠考慮，還是要把技能培養和潛能開發都重視起來，因為我們希望的不僅僅是孩子小范圍內的優秀，更是真正的有所作為、成為社會的棟梁！
讀后感的作文 篇3
這個月，我讀了一本書，書名叫《狼王夢》。這本書講的是一只名叫紫嵐的母狼為培育狼王，她不惜付出牙齒、甚至是一條前腿。
在廣闊的尕瑪爾草原上，紫嵐在與大白狗廝殺搏斗中艱難地生下了五只小狼崽。第一只被金雕抓走了，第二只被彈簧夾夾死了，第三只是被狼王的利抓抓死的，第四只是唯一生存下來的，最后一只在出生時給凍死了，在相繼失去孩子的痛苦中，紫嵐懂得了要以自己的方式來實現自己的夢想。 我覺得紫嵐非常愛自己的孩子，這本書雖然寫的是狼，但是說的是人。記得有一次，我在做數學時遇到一題不會寫的題目，就去問媽媽，媽媽對我說：“自己先思考，不要遇到困難就請別人幫忙，再去想一下。”
一開始覺得媽媽太冷酷了，太嚴格了。沒辦法只好靜下心來，仔細看題，終于在我自己的努力下，解出了這道題，我覺得自己戰勝困難特別開心。在她培育狼王的過程中，不屈不撓，仿佛沒有任何困難可以攔得住她。我想媽媽大概也想讓我懂得這個道理吧！
說到愛，自然會想到媽媽的愛、爸爸的愛、家人的愛、老師的愛、同學的愛，這些愛關心我，照顧我。爸爸媽媽在我生活中給我莫大的關懷，老師同學在學習中愛的幫助，這一切的一切說明愛無處不在。 《狼王夢》講了一個關于愛的故事。
讀后感的作文 篇4
坦白的說，在進入大學之前我并不知道設計這個詞究竟意味著什么，我也一直想知道答案。在十一假期的時候我就在書店買了一本老師推薦的《設計中的設計》這一本書，想從中獲取我想要的答案。于是帶著問題，我就開始了我的“發現之旅”。
我很喜歡這本書的封面，簡單干凈，雖然只有黑白兩種顏色，不過卻散發著神秘感。這本書的作者是原研哉。他是日本平面設計師、日本設計中心的代表、武藏野美術大學教授、無印良品的藝術總監。目錄的前面是三位設計界的大師：李 埃德爾庫特、前田約翰和杰斯帕 莫里森 對作者原研哉的評價以及對《設計中的設計》這本書的體會，這使我在沒有閱讀之前就明白，我會在這本書中找到我想要的答案，也許我對設計這個詞的意思會有更深一層的理解。
“用語言表達設計是另一種設計行為”這是原研哉在書的最前面說的一句話，在前言部分，我終于找到了作者對這句話的解釋。理解一個東西不是能夠定義它或是描述它，而是把這個我們認為自己已經知道的東西拿過來，讓它變得不知，并激起我們對其真實性的新鮮感，從而深化我們對它的理解。所以當作者用語言去表達他心目中的設計的時候，他就是將他心中原有的設計的概念推翻，然后再去從一個陌生的角度去認識設計，這也是一種設計行為。這句話也同樣是在告訴我們，設計任何東西，不要被其原本的事實規律所框住，一定要打破原有的規律，重新去認識它，理解它，這樣才會真正的設計出好的作品。
書中圖文并茂，生動形象。原研哉通過一些工業設計產品的圖片，加上他的解說，使其表達出一些工業設計創新、造福于人類帶給人類便捷、的地方。
讀完了這本書以后，我不禁問了自己一個問題：原研哉的設計理念到底是什么呢？我感覺，他的設計作品顯現出來的不落陳規的清新，在于他找到了設計被需求的空間并存在其中進行設計。在這樣的態度下，他拓展了設計的視野和范疇，使其在設計的領域中邁上了成功之路。而原研哉曾說過：“像設計不應該只看短期反應，而著眼于長遠的教育性理想：若每一個設計師都有一種追求市場的品味、對設計的感受性就會不斷地提升，社會了解設計意義的所在，設計師才會有更大的發揮。”所以對于設計，(.)對于一個未來可能成為設計師的我們，一定要在創造的同時，發現其本身的價值，只有這樣，才會發掘物質其本身的價值。
那到底什么是設計呢？我認為，設計不光是一種學問，他是一種體現物品本身價值的必需品，一個好的工業設計產品，可以為企業創收，但卻不能丟掉產品本身的特征。就像無印良品一樣，雖然外觀并沒有那么特別，而且顏色也沒有那么鮮艷，但是設計師卻用了最樸實的手法將其表達出來，既環保，又可以高度表現出他的功能所在，這也就是設計的最高境界了。
我會追尋著原研哉老先生的腳步，去學習，去體會，去實現我的設計之夢。
讀后感的作文 篇5
昨天一口氣把六六寫的《心術》讀完了，感嘆寫得非常的真實，作者沒有避開社會中灰色的事件，把現實醫患關系和白衣天使們真實生活展現在眼前，他們是活活生生的人，而不是些報導把所有的醫生都寫成了“白蛇”，他們沒有同情心，事實上大部分醫者都有仁心，只是現實中我們的醫療資源分配不均，城里的大醫院人滿為患，每個醫生每天是超負荷的工作，而且工作環境差，我相信很多人都會對病人的態度不好，而作為患者又覺得委曲，自己排隊一、兩小時，你三分鐘不到把我打發了是不是太不尊重我了，《心術》讀后感。
但是換位思考一下，每天讓你象外科醫生一樣站著動手術一站就是幾個小時，這過程中絕對不能出差錯，一次差錯就把你前面的工作全部否定，因為病人不能成為那概率中的1%，可想而知這是什么樣工作壓力和強度，想當初他們是高考的中姣姣者，現在做的是體力和腦力的超負荷工作，我覺得他們付出和所得相當的。無良醫者有，但各行各業都有這類人，而我們不能唯獨苛求他們，把大部分美好的事看不見。
我們的白衣天使們也和我們一樣為高房價、為生活中的瑣碎煩惱。回想幾年前，我媽因意外腦干受損送到醫院人已深度昏迷再都沒有醒來，我趕到醫院自然傷心不已，其中出現了呼吸機故障，我也象書中人物對他們極度挑刺，作為患者家屬我再不能接受任何的`意外，我感到當時護士的害怕，讀后感《《心術》讀后感》。
我媽受傷得厲害醫生當時就認為不會有希望，我們一再堅持要等，幾天下去還是沒有起色，一位醫生是我哥的同學，他拉牢我說我們也難過，但醫學不是萬能的你們要接受現實，你們一天好幾千下去不會有好轉的，事實我們當時都知道是這樣的結果，我說我懂得這道理，理智告訴我不要再花無為的錢，但我感情上我還是要花的，可是我寧愿相信國外一份研究報告說，人將死去時，他的靈魂會離開身體在天花板上看著我們，我們做的一切能告慰我媽的在天之靈，這一切只能算是我們的告別，說到此時，那醫生也流下眼淚，我知道醫生時常要面對的是死亡，對于這種離別是自然規律，可我認為醫生這眼淚是真實的感人的，雖然對于我媽的離去無能為力。你說他們沒有仁心，他們除了超負荷的工作還要陪上一起傷心一回。當然媽媽去世我沒有為難那小護士。
看完后在書的封面，看見六六給自己的介紹，遭遇了中年危機的少婦，本想借筆傾訴心中的郁悶，沒想到能給大家帶來愉悅。她引起了我的共鳴，可能正是經歷了一些事情六六才能把故事寫得真實感人。這樣她的危機不就轉為機遇了。真希望我也能找到人生中另一機遇。人生不如意事十有，看來得時時想想那一二。真是而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道“天涼好個秋”。
讀后感的作文 篇6
皇后生了一個白雪公主又美麗又可愛。國王又娶新皇后了她也很漂亮。但是她嫉妒心很強希望自己都是世界上最漂亮的女人。她有一枚魔境，每次都問誰是世界上最漂亮的女人?白雪公主漸漸長大了己成為世界上最漂亮的女人。皇后派獵人去殺白雪公主，也沒成功。白雪公主被七個小矮人收留了。后來她親自出馬去殺白雪公主，用了三個辦法都沒成功。最后白雪公主嫁給了王子。皇后被氣死了。
這篇文章使我懂得做人不能嫉妒心太強，心靈美才是真正的美。
讀后感的作文 篇7
你是人間四月天，笑響點亮了四面風……
——林微因
江南的柔情似水，總令人會不知不覺愛上江南，愛上這里的人和事，更會勾起人們對詩意美好的瞳想，她便出生于此。
幼時的林徽因對普通官宦人家女兒所喜愛的物置之不理，獨愛卷卷散發著墨香的書。在大姑母林澤民的啟蒙下，開始識文斷字。她的童年是無憂無慮的，也是才華出眾的。天生清秀的她在學習上十分有天賦，更在年紀輕輕時便愛創作多著令人驚嘆的詩作。每個人的童年回憶都是最美好的，對于林徽因來說也不例外。曾幾何時，總有一個白蓮一樣的女子，靜坐窗邊，任時光再鋒利，任韻華再磨人，她卻還如當初一般，恬靜，美好，還是那個天真童稚的林徽因。
十六歲，對于許多花季少女也許是情竇初開的年齡。康橋的那次邂逅成就了一段曠世浪漫的故事。但這就算無果，卻也為日后兩人的友誼打下了基礎。或許命運就是這般安排，只有與梁思成攜手才可成就她事業上的成功，家庭的幸福。同樣，另一位文學泰斗金岳霖也為她終身不娶。林徽因的一生愛得理智，愛得清醒，她及時從她的少女夢中醒來，走向成就，對過去只字不提，卻將那份情永遠珍藏心底。她是一個智慧的女子，讓徐志摩懷想了一生，讓梁思成寵愛了一生，讓金岳霖默默地記掛了一生，更讓世間行色男子仰慕了一生。
作為中國赫赫有名的女子建筑家，她曾參與中國人民解放碑的設計。她對待工作亦是一些不茍。可一次又一次的疾病摧殘了她的身心，戰火硝煙沖散了往日的甜蜜，加之徐志摩的死訊又令她心痛。但生活在壓力卻未曾她退卻，在她的言詞從未透露半點，又生的放棄。她永遠都是紅塵之上的一朵浮云，她好強但不孤傲，她向往煙火卻又不會任性揮霍時光。她只在歷史中走過 年的光陰，卻令多少為之傾倒。林微因永遠像一朵白蓮一般淡然素凈，甚至淡到令人覺不到滋味。她就像一本書，就本令人翻閱千遍卻又不忍放下的書。
蝶兒又飛舞在人間在四月天里，戀著春日的花朵，而她的身影在花叢中忽隱忽現，在時光中踽踽獨行……
你若安好，便是晴天。
讀后感的作文 篇8
————讀《我是90后》有感春華小學五年三班王欣宇指導老師薛英霞前不久，我讀了一本叫《我是90后》的書，書中的故事令我深受教育。其中給予比接受更快樂。
——讀《我們90后》有感春華小學五年三班趙思媛指導老師薛英霞“長江后浪推前浪，一代新人換舊人。”每一代青少年都有每一代的活力和動力。90后，是早晨八九點鐘的太陽，充滿力量，蓬勃向上，渾身散發出青春的光芒，理想在我們心中盡情閃耀。《我是90后》這本書給我指出了人生觀的目標！
作為90后的我們，在生活中也總喜歡身邊的人嫩膚夠多給予自己一些關照，總是不斷地向父母索取，要求他們多給予自己一些關照和鼓勵……然而我們嫩是否想到過，別人也同樣需要我們。其實，當我們能夠為身邊的人付出的時候，你會感覺到，給予遠遠比接受更快樂！作為90后新一代，這樣快樂體驗可是不能少哦，而且應該讓自己經常享受給予，享受幫助別人的快樂。
當汶川地震發生后，11歲的小學生霍羽佳將自己精心保存起來的寶貝：姚明親筆簽名的籃球帽和有費德勒簽名的網球和日封，毫不猶豫的將這幾件紀念品捐給慈善拍賣會，并拍得了三萬人民幣，為災區早了四個板房，羽佳看到了結果后特別高興。
自小就熱心環保公益事業的袁日涉，積極從事各類志愿服務。上幼兒園時，袁日涉開始回收自己玩具中的舊電池，上小學一年是在老師的幫助下，帶動全班同學進行回收垃圾，并嘗試用蚯蚓吃家里的生活垃圾，累計消滅垃圾七百多斤。為了應對沙塵暴，她還發動全國志愿者積極參與“一張紙小隊”、“綠色銀行”、“節能減排先鋒隊”活動。
贈人玫瑰，手有余香。沒錯，給予是快樂的——小到一顆糖、一個眼神‘一句溫暖的話，給別人帶來快樂的同時，自己也收獲了笑容與感動。一個懂得如何付出的人，才真正懂得生活的意義！
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