讀后感的作文

時間：2022-05-14 08:44:08 [第七單元]寫一篇讀后感我要投稿

【實用】讀后感的作文錦集7篇

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的讀后感的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

【實用】讀后感的作文錦集7篇

讀后感的作文篇1

　　這是一本優秀的書，讓我深受啟發，對我起到了指導作用。《特立獨行做老師》這本書真的很吸引我，如果說剛開始看它是因為要完成學校的任務，那么后來再看它就的的確確是真的被它吸引了，它的每一章、每一節都是那么充滿睿智、充滿人性美，而這都來源于梅洪建老師活生生的生活。他把生活的點點滴滴記錄下來，給了我們這些后來人學習的樣本。

　　在這本書中不乏很多經典語句，比如：在正確的道路上走得勇敢叫執著，在錯誤的道路上走得勇敢叫愚蠢。在教育當中，我該做什么，比我能做什么重要得多。

　　又比如：教師從事的是教育事業，教育的核心是培養人、發展人和造就人，是為了發展孩子的知識、豐盈孩子的靈魂、強健孩子的體魄，是為了讓孩子獲得可持續發展的能力。

　　在他的書中講了一個真實的故事，他朋友的女兒小住在他家，當他們要一起出去的時候，這個女孩卻不肯下樓，原因是要等她的媽媽來給她梳頭發，這個女孩當時已經是個初三女生。由此梅洪建老師說：要培養孩子基本的生活能力。

　　對于這一點我深有體會，現在的孩子從小衣來伸手，飯來張口，在六加一的家庭結構下更是養尊處優，上學了還不會系鞋帶、不會整理書包，長大了不會收拾房間，不會做飯，這種生活的“病態”已經變成常態，不正常已經變成正常，人的基本生活能力都已喪失，照此下去，何談高素質人才，何談祖國之棟梁！

　　所以，我特別贊同梅洪建老師的“要培養孩子基本的生活能力”這個觀點。作為一名老師，我更是充滿了使命感，在以后的教育教學中，我會把它貫徹始終，培養出具有基本生活能力，自理自立自強的合格學生，長大之后光耀中華！

讀后感的作文篇2

　　俗話說“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友”。對于這句話我很相信，所以，寒假我讀了一本《秀禾的桂花樹》。

　　這本書是一本小說，里面分為兩個板塊：一個是男生地帶，一個是女生蹤跡。其中我最喜歡秀禾的桂花樹。

　　俗說“人有人情，物有物情，人和樹一起也是有感情的。”這棵桂花樹在秀禾出生時，和秀禾一起進入到這個家到現在，你說她們能沒有感情嗎?當你愛一樣物品時，你就會把它當作了人，愛上它。

　　可是，文章寫到這兒時，又筆鋒一轉，讓我們擔心起來：因為，沒過幾天，劉三要把桂花樹搬到城里，這樣桂花樹不就離開了家嗎?它離開了家會不會遇到危險?會不會死去呢?文中的秀禾比我還要著急，因為它是秀禾的親人呀!

　　搬走了的桂花樹先是掉葉，后是變成“啞巴樹”。這讓秀禾不知所措，但秀禾始終相信這棵桂花樹有靈性，因為秀禾對桂花樹的感情是那么的深。

　　終于，桂花樹回來了，回來了……在冬天里，桂花樹把憋了兩個秋天的花都開了，大家最后都融化在金色的光暈里。

　　讀完這篇文章我深深的感受到：和家人在一起才是最快樂的。

讀后感的作文篇3

　　列那狐的出世是夏娃一氣之下把上帝送給亞當的神棒截成兩段扔到了大海里，海上便出現了一只怪獸，它就是列那狐。列那狐的出世很離奇，看到這里我很好奇，我要一探究竟列那狐到底是一只怎樣的狐貍。

　　列那狐是一只狐貍，是一只非常狡猾的狐貍。它有著超凡的智慧，總能想出一些絕妙的方法，來捕獲好的東西。他欺負弱小、戲耍權貴、無法無天，我覺得這是它的缺點。但是它也有聰明機警、左右逢源的優點。

　　列那狐戲弄過王爺、還跟狗熊勃倫大鬧貢斯當的農場，列那脫身了，但狗熊勃倫最后被打的落花流水。列那還把它的舅舅伊桑格蘭的尾巴在釣魚的時候，弄斷了、還裝死在路上，偷到了魚、還發生了香腸事件、誘捕公雞、真假狐皮… …以上幾件事情說明了列那狐是一個愛惹事的狐貍。現實中，我可不能向他那樣到處惹是生非，做一個人人討厭的人。

　　列那狐有時也會用它超凡的智慧去解決一些麻煩的事情。因為，它把舅舅的尾巴弄斷了，所以舅舅氣瘋了率領所有的狼群來攻打列那狐。可是列那并沒有那么害怕，它覺得自己一個人的力量是不夠的，人多力量大所以它就想到了王爺。最終狼群被王爺消滅了。列那狐遇事不慌亂，用自己的智慧來解決一些面臨的困難。我要記住它的這一優點，讓我在以后的人生道路上走得越來越好。

　　故事看完了，但是我總覺得意猶未盡。我以后要多讀書，要多讀好書，從書中悟出智慧的果實。

讀后感的作文篇4

　　剛看到《拆掉思維里的墻》一書的時候很驚喜，雖然我們都或多或少知道潛在意識會對生活產生影響，但是那究竟是我們心里的一堵墻還是一道光，卻未曾去思考辨別。今天我想與大家分享此書的第三章：心智模式決定我們的命運。

　　我們大多都有過這樣的經歷，一篇文章一段讀閱前后兩個字寫反了，就像剛才那樣，你發現了嗎?我們的大腦依然會將“讀閱”讀成“閱讀”。很神奇，我們看到的并不完整真實，而是常常由于我們的思維慣性構建成了另外一個世界。就像書中所說：你永遠只能看到真實世界中你想要看到的那一部分。聽起來很神奇，但仔細回想，當你開始打球，你會發現你遇到背著球包的人變多了，當你對烘焙感興趣，你的世界里出現了很多烘焙愛好者。樂觀的人總能看到一個充滿希望的世界，悲觀的人常常發出就只剩半瓶水的感嘆。這些隱形的意識時時刻刻在影響我們的思維，最后影響到行動。

　　書中舉了一個例子，很長一段時間人們認為4分鐘跑完一英里是人類的極限，但班尼斯特在科學論證后把時間縮短到了61秒，停滯不前后，他忽然意識到他的潛意識一直在限制他，最后他成功突破了60秒大關。這往往就是現實中的我們，遇到一項工作，若要先設定了一個我不會的框框，我們就會永遠停止不前。也會有些人努力奮斗過后遇到了困難，此時若你的潛意識是放棄，結果就會草草了事，但若你的潛意識里是遇到事情不退縮，而是去想去做去嘗試，不把自己設置局限，我相信事情的結果會出乎我們的意料。

　　若想要自己的世界變好，就要修煉自己的潛意識，這會讓我們變得更強大更具有正能量。同時我們也要知道世界會隨心境改變，但不會隨意改變，就像60秒人跑不了四英里一樣，人是有極限的，但這極限往往要比我們所想的厲害的多，所以引用書中的一段話與大家共享：愿賜我一顆平靜的心，去接納我所不能改變的事物;愿賜我勇氣，去改變那有可能改變的東西;愿賜我智慧，去辨別這兩者的差異。

讀后感的作文篇5

　　《麥琪的禮物》是歐·亨利寫的一篇非常有趣的作品，它主要講述了圣誕節的前一天，住在公寓里的貧窮的一對夫妻給對方一個驚喜，可是她身上只有一元八角七分，她知道這一點錢不能買什么好的`禮物給自己的丈夫，于是他把自己那美秀長如瀑布般的秀發剪了下來，給賣了，換了20元美元。吉姆也想給自己的老婆一個驚喜，于是也把自己名貴的手表給買了，德拉找遍了各家商店，花了最便宜的21美元，終于買了一條樸素的白色表鏈，吉姆買到了德拉夢寐以求的全套漂亮的梳子作為圣誕禮物。

　　從這本書我知道了，雖然表面上這對夫妻極不明智的為對方犧牲自己心愛的東西，給對方買東西，但我深深的明白了，因為他們彼此愛著對方，肯為對方犧牲自己最愛的東西，給彼此買東西，可是雙方買了自己的東西，不適合對方的禮物了，而對方做的這件事都是為了彼此著想，沒有考慮自己，還是非常非常的愛著對方，才會這樣的結局。

　　我還知道，我們要懂得去愛對方，不能只為自己想，要關心別人，這樣別人也會愛你的，正是要愛，人與人之間才會了解對方，人與人之間才有溫情。與動物之間我們也會更加友好的。

　　我相信只有大家心中有著愛，我們的世界會更加的友好會更加的溫馨快樂的！

讀后感的作文篇6

　　看了幾天，終于把《列那狐的故事》看完了。

　　這本書是法國吉羅夫人寫的，故事非常有趣，講述了一個封建社會所有動物都有自己的名字，其中有個狐貍叫列那狐，它非常非常聰明，用自己的智慧得到了自己和家人所需要的食物，用自己的智慧一次又一次擺脫了危險，最后過上它自己想要的自由生活。而那些上當受騙的人，正如列那狐說的“你們都是被自己的貪婪、饞嘴和笨拙所害”。

　　讀了這個故事，使我明白了，我們要有自己判斷、分析和自衛能力，不要被貪婪、自私和虛偽所害。在生活中，我們要學習列那狐靈活機智，善于動腦筋的優點，卻不要學習它花言巧語，不擇手段的缺點。

　　讀《列那狐的故事》，讓我受益匪淺。