讀后感的作文

時間：2021-03-22 20:38:14 [第七單元]寫一篇讀后感我要投稿

【推薦】讀后感的作文匯總五篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的讀后感的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】讀后感的作文匯總五篇

讀后感的作文篇1

　　暑假里，媽媽給我買了《最后的獒王》。

　　這本書講得是：漢扎西要去西結古草原，路上碰見了來自仇家草原上阿媽的七個孩子和一只叫岡日森格的藏獒。他們和漢扎西一起去了西結古。當他們在西結古被發(fā)現(xiàn)是從上阿媽來的之后，一個叫秋珠的男孩子發(fā)動了當?shù)氐念I地狗群去撕咬七個孩子，岡日森格和漢扎西站出來勇敢的保護了大家，最后大家得救了，而狗卻受了重傷。漢扎西是個愛狗的人，他請來了藏醫(yī)救活了藏獒。在養(yǎng)傷期間，它和一只叫那日的母藏獒建立了愛情。不幸的孩子們又一次陷入了險境，漢扎西和岡日森格還有眾狗踏上了尋找七個孩子的征程。在路上岡日森格經(jīng)過勇敢的決斗打敗了草原的獒王，并取而代之成為了草原的新獒王。終于到了岡日森格和名叫飲血王黨項羅剎的藏獒決斗的時刻，岡日森格利用母性發(fā)性時的叫聲一擊擊敗了飲血王黨項羅剎。受了重傷的飲血王黨項羅剎在漢扎西的救助下，親情的感化了變成了一只好狗-還有了新的名字多吉來吧。岡日森格用的自已勇敢和必勝的決心，以打敗獒王和飲血黨項羅剎做證明，使自已成為了草原的新獒王。

　　這是一部描寫狗的武俠小說，藏人的神話故事，藏人的哲學觀，藏人的風土人情都通過狗的行動一一展現(xiàn)在我們眼前。藏獒們將我們帶回了原始純美的高原，帶到那有清泉蕩漾的藏地，在那里沒有人與人的暗算，有得是直面強敵的團結和勇氣。通過閱讀《最后的獒王》，岡日森格的經(jīng)歷告訴我們要想完成一件事情，必須有強大的勇氣和必勝的決心。生活中我們也會遇到許許多多意想不到的困難，有時需要我們付出巨大的努力，需要堅持不懈，有滴水穿石的毅力和鐵杵磨成針的決心，才能收獲成功的喜悅。

讀后感的作文篇2

　　今天，我讀了《離別的禮物》，這個故事講了彼得小時候的事情：

　　彼得十歲的時候，他的爺爺要到敬老院了，彼得的爸爸買了一個雙層毛毯，作為離別的禮物，彼得想：一個孤獨的老人需要一個雙層大毛毯嗎？彼得說：“來，把它剪開，一個給爺爺，一個保存起來。”爺爺說：“這主意不壞，我這么一個老人不用這么好的毛毯。”這時彼得哭了起來，爸爸也哭了，哭成了一團。

　　這個故事讓我知道了，老人養(yǎng)育了我們，我們應該尊敬他，關心他。

讀后感的作文篇3

　　一本好書就像春天的一片新綠，給人帶來希望；一本好書就像夏天的一陣涼風，使人感到?jīng)鏊灰槐竞脮拖袂锾旖鹕奶镆埃屓耸斋@無窮；一本好書就像冬天的一縷陽光，使人感到溫暖。我的童年是五顏六色的，是金色的，是粉色的……在這本書里，我找到了真正的自己，更找到了只屬于我獨特的童年……

　　這本使我找到童年的書是第《戴小橋全傳》，一眼看到書的封面時，那一幅幅栩栩如生的圖畫吸引了我的眼球。翻開這一本書，字里行間留住了我的心神。

　　一遍又一遍的翻看著，著實讓人百看不厭。不是那優(yōu)美的文字，而是那一件件最樸實，最真實的小故事。

　　書中第一章，大大咧咧的小男孩戴小橋竟被同學們喊成“大香蕉”。這不由的就想起我們每個人童年時的綽號吧！比如說我，我的臉也是有“特殊”功能的，只要經(jīng)過烈日的照曬或在人多的地方提起我的姓名，我的臉就會脹的通紅，所以同學們都叫我“紅蘋果”。直至今日，還不時被老師或同學們叫喊。

　　記得有一次，上課時不小心分心走神，被數(shù)學老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。數(shù)學老師用雙眼怒視著我，突然“咻”的一聲，我的大腦門被砸個正著，心想：你這可惡的粉筆，看我不變身趁美少女，帶表月亮消滅了你。正在我內(nèi)心抓狂時，數(shù)字老師大喊我的名字，51個小腦袋不約同時看向我，直到這時我自己才意識到事情的嚴重性，羞澀的低下頭，我的臉都紅到耳根子了，恨不得挖個洞立馬鉆進去。

　　近期，不知是哪個“黃”毛丫頭給我起了個綽號叫“尼姑丸子”，不過就是梳了個“別開生面”的“尼姑丸子頭”，有必要給我起個那么可愛的綽號嗎？

　　當讀到書中第五章，我不由得偷笑了兩聲。由于戴小橋和林曉琪這兩個“冒失鬼”下課你追我趕，沒有及時上廁所。待到上課時，林曉琪沒有憋住，“哇”的一聲大哭起來，同學們紛紛嚇了一大跳，但也被逗得捧腹大笑。則戴小橋因禍得福，被這位仗義的林曉琪大俠救了一命。如果這件事發(fā)生在我們班上，三個老師的做法各有千秋。

　　數(shù)學老師是個仗義大俠，那是深受這四海八荒的學生敬仰啊!只要輕輕一報告，全班進軍去茅房。寬容大量且不說，那是一任好老師！

　　語文、英語老師是兇狠大俠，如果有同學打報告，直接一個問題堵他嘴：“你下課干什么去的啊？”同學們聽了這話默不作聲，無可奈何，只得跟一個乖乖女一樣，一句話不說的坐在座位上。

　　童年是美好的，是每個人所向往的，這一群活潑天真的瘋男孩們總是那么快樂……

　　這是一本有趣的書，給我?guī)砹藷o盡的歡樂；這一本智慧的書，給我?guī)砗艽蟮膯l(fā)。這本書豐富了我的生活，給我?guī)砹藷o限的樂趣。讀讀這本書，你的童心就怒放了。成年人讀讀，也會回憶自己的童年了。

讀后感的作文篇4

　　今年寒假的這一個月以來，每天我都看這本書——《愛的教育》。下面我就當一回導游，帶你一起進入這本書吧！

　　這本書描述了作者兒時所發(fā)生的有趣的故事，既講述了作者與父母之間有趣的'事，又講述了作者與朋友之間的嬉戲玩耍，還描述了國家經(jīng)歷的事。其中利用一些好詞好句把他們之間的事寫的栩栩如生；卡洛斐、洛佩帝、代洛西、卡隆、作者……等人之間發(fā)生了許多有趣新奇的事情。其中開學時給我留下了深刻的印象，用了許多優(yōu)美句段把同學們喜歡上學的情感表達得生動有趣。我看得專心致志，終于在一個寒假之內(nèi)看完了。

　　看完了這本書，我不僅學會了做人和寫作文，還學會了許多人生道理；做人不僅要學習卡隆的樂于助人和學習優(yōu)秀，還應該學習作者爸爸的熱心腸、好脾氣與負責，更應該學習那位為國家而死的男孩的愛國心、不顧個人安危幫助別人的偉大精神；那位救人的男孩洛佩帝同樣也值得我們學習……

　　這個寒假我受益匪淺，因為能在玩中學習，還能在學習中玩。