《假如給我三天光明》讀后感450字（通用35篇）
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的《假如給我三天光明》讀后感450字（通用35篇），希望能夠幫助到大家。
《假如給我三天光明》讀后感 篇1
今天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，——《假如給我三天光明》我迫不及待的打開(kāi)書(shū)開(kāi)始閱讀，不到一天時(shí)間我已經(jīng)差不多都看完了，這本書(shū)的內(nèi)容深深地吸引了我，給我的心靈得到來(lái)啟發(fā)。
主要內(nèi)容是一個(gè)剛出生不久的小女孩不幸生了一場(chǎng)大病，幾天后她的病突然有了好轉(zhuǎn)，但不幸的是她失去了最寶貴的聽(tīng)力和視力，她再也看不見(jiàn)了，她要一直活在黑暗的世界了，她聽(tīng)不見(jiàn)，但是他始終沒(méi)有放棄希望，她用心靈去傾聽(tīng)這個(gè)世界，她用心去感受這個(gè)世界，最終他成為了著名的作家她就是——海倫·凱勒。
看了這本書(shū)我不禁的留下了眼淚，海倫·凱勒她經(jīng)過(guò)了自己不懈的努力取得了成功，她是多么地?zé)釔?ài)生命，珍惜生命但是我們?cè)谏钪姓娴淖龅竭@一點(diǎn)了嗎？沒(méi)有。例如我，每當(dāng)我做數(shù)學(xué)題的時(shí)候總會(huì)有幾道題不會(huì)做，又不問(wèn)家長(zhǎng)，最終我選擇了逃避，當(dāng)我看了這本書(shū)后，我是地多么地后悔，我們應(yīng)該向海倫·海勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的不懈努力，學(xué)習(xí)她的熱愛(ài)生命，人最大的財(cái)富就是，生命、精神、向上
我們應(yīng)該向海倫·海勒學(xué)習(xí)，一起努力，向上、珍惜生命！
《假如給我三天光明》讀后感 篇2
這個(gè)假期，我讀了海倫凱勒寫(xiě)的《假若給我三天光明》這本書(shū)。讀后，我被海倫徹底的征服了，由衷的欽佩她。
海倫自幼患病，導(dǎo)致雙耳失聰雙目失明，經(jīng)過(guò)莎利文老師游戲般的教育，讓她學(xué)到了知識(shí)。他們一起去過(guò)波士頓以及很多地方。海倫曾寫(xiě)過(guò)《霜王》，但由于她的這篇文章很像《霜仙》，所以人們認(rèn)為，她是盜取《霜仙》這篇文章。海倫因此備受打擊。后進(jìn)入劍橋中學(xué)學(xué)習(xí)，克服重重困難，考進(jìn)了難度極大的哈弗大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院。
“上帝給你關(guān)上了一扇門(mén)，就會(huì)給你打開(kāi)一扇窗。”是的，海倫看不見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn)，這為她讀書(shū)時(shí)專(zhuān)心致志打下了基礎(chǔ)，這又為她考進(jìn)哈佛大學(xué)有很大的影響，我更加明白上面那句話(huà)的含義。
跟海倫比，我們多么幸福，因?yàn)槲覀冇薪∪纳眢w，清醒的頭腦。可是許多人卻沒(méi)有珍惜眼前的幸福，沒(méi)有像那樣海倫把有限的精力用來(lái)如饑似渴的學(xué)習(xí)，而是虛度光陰，碌碌無(wú)為。我有時(shí)在學(xué)習(xí)上一遇到點(diǎn)困難，就抱怨學(xué)習(xí)怎么那么難，就想打退堂鼓。想象海倫這樣一個(gè)殘疾人，卻頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，與命運(yùn)做不屈的斗爭(zhēng)，取得了一番成就。我們四肢健全的人還有什么理由去抱怨呢？
記著：哪怕所有的門(mén)都關(guān)上，總有一扇窗是開(kāi)著的。只要不沮喪灰心，只要朝著夢(mèng)想奮斗，你就可以成功。海倫的經(jīng)歷不就是最好的證明嗎？
《假如給我三天光明》讀后感 篇3
一朵小花，對(duì)于我們正常人來(lái)說(shuō)也許并沒(méi)有什么稀奇，因?yàn)槲覀兠刻於伎梢暂p而易舉的看見(jiàn)，可是，對(duì)于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，她是多么希望能看見(jiàn)那朵小花……海倫·凱勒是本書(shū)主人公，她在19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的大病奪走了她的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)。后來(lái)就憑著一顆不屈不撓的心和頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)毅品質(zhì)，在老師莎莉文小姐的幫助下，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)偉大的奇跡！
世界沒(méi)有不公平，每個(gè)人都是平等的，只是要看我們選擇堅(jiān)持還是放棄。在挫折來(lái)臨時(shí)，我們沮喪，整天沉浸在痛苦之中，倒不如尋找光明的道路，奇跡總會(huì)發(fā)生！
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，你可要知道我們擁有的東西將會(huì)失去，而失去的東西卻不再擁有，海倫·凱勒失去了光明，她是多么渴望光明，就如同鳥(niǎo)兒渴望藍(lán)天一樣。
如果你只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì)在你的眼前升起，你再也不能看見(jiàn)大自然，你又將如何度過(guò)那寶貴的三日？也許我們總是要等到失去后才知道珍惜，那時(shí)已經(jīng)晚了，好好珍惜自己所擁有的一切。
渴望光明的海倫·凱勒，在事實(shí)中她沒(méi)有獲得光明，可在她的精神世界中，一定是一片光明！她可以憑著自己的堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡，我們?yōu)槭裁淳筒豢梢阅兀坎灰淮煺蹞舻梗±щy之中總是要堅(jiān)持一下，等待你的就是光明！擁有光明，一定要學(xué)會(huì)珍惜，不要白白浪費(fèi)，你所擁有的一切都將會(huì)失去，當(dāng)擁有時(shí)，請(qǐng)珍惜。
《假如給我三天光明》讀后感 篇4
我是一個(gè)不懂珍惜的女孩，小到浪費(fèi)糧食，大到對(duì)父母的關(guān)愛(ài)熟視無(wú)睹。不珍惜不珍惜光明，不珍惜時(shí)間，不珍惜他人的付出。
一群鳥(niǎo)兒飛過(guò)留下一陣清脆的鳥(niǎo)鳴，我不會(huì)覺(jué)得心境舒暢，反而覺(jué)得十分煩躁。走進(jìn)花園一縷清香撲鼻而來(lái)，我不會(huì)覺(jué)得賞心悅目，反而覺(jué)得艷俗之至。生活對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)聊至極。
看了海倫的假如《給我三天光明》竟感到十分驚訝，光明真的令人如此向往嗎？或許沒(méi)有失去過(guò)光明的人不會(huì)懂得。
讓我來(lái)想想海倫的世界是如何的。她看不見(jiàn)任何東西，世界于她來(lái)說(shuō)是黑暗的。她就像一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏無(wú)依無(wú)靠，那份孤單酸楚是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。她聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，既欣賞不到美妙的音樂(lè)，又聆聽(tīng)不到生活的樂(lè)章。她說(shuō)不出任何話(huà)來(lái)，她該如何與他人交流。她所擁有的僅有手，她只能用手來(lái)感知這個(gè)世界。海倫的世界糟得令人無(wú)法可想。
如果讓我在一個(gè)黑暗的無(wú)聲的小房子里待上3天且不能張口說(shuō)話(huà)。我想我一天甚至一分鐘都待不住。然而海倫一待就是幾十年。
或許人都是這樣，得不到的倍加珍貴，得到了卻不懂珍惜。
原先我擁有的很多很多。我擁有一對(duì)眼能夠看這個(gè)完美的世界。我有一雙耳能夠傾聽(tīng)大自然的雅樂(lè)。我有一張嘴能夠舒暢地與他人交流。我有一顆心能夠感知他人對(duì)我的愛(ài)和關(guān)心。我有一雙手能夠創(chuàng)造自我完美的未來(lái)。
三天的黑暗，多謝你讓我學(xué)會(huì)了珍惜。
《假如給我三天光明》讀后感 篇5
她，自幼患病，兩耳失聰，雙目失明，然而在家庭教師安妮·莎莉文老師的精心教育下，她奇跡般地學(xué)會(huì)了讀書(shū)、識(shí)字、說(shuō)話(huà)，20歲時(shí)即成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。她終生致力于救助殘疾人事業(yè)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。她，就是給成千上萬(wàn)殘疾人和正常人帶來(lái)感動(dòng)、鼓舞和激勵(lì)的海倫·凱勒。
讀完這本書(shū)，我給大家一個(gè)忠告： 善用你的眼睛吧，就仿佛明天你將要遭遇到失明的災(zāi)難。用你的耳朵細(xì)細(xì)聆聽(tīng)大自然的歌聲吧，就仿佛明天你將遭到耳聾的噩運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，就仿佛明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。聞聞鮮花的芳香，品嘗每一品佳肴吧，就仿佛明天你再也不能嗅聞和品嘗。好好地享受世界賜予你的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)，并為之深深地自豪吧!
看著這本書(shū)，我情不自禁地開(kāi)始后悔，后悔我原有一雙明亮的眼睛，因?yàn)榭措娨暋⒖磿?shū)姿勢(shì)不對(duì)而近視;后悔我原有一副洪亮的好嗓子，而因?yàn)榻?jīng)常大聲喊、吼而聲音嘶啞;至于我的鼻子，因?yàn)檫z傳，成了慢性鼻炎。跟海倫·凱勒比起來(lái)，我真是生在福中不知福啊!
海倫·凱勒的世界無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)，透過(guò)這位身殘志堅(jiān)的弱女子的視角，我們能體驗(yàn)到一個(gè)盲聾人在孤寂世界里的全部感受和艱辛努力。她的一生，讓我們明白：生命創(chuàng)造奇跡!那么，擁有健全體魄的我們，更應(yīng)該珍惜我們所擁有的，創(chuàng)造出更多的輝煌!
《假如給我三天光明》讀后感 篇6
在這學(xué)期，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。《假如給我三天光明》這本書(shū)講了，海倫·凱勒三歲時(shí)，她的眼睛什么都看不見(jiàn)，耳朵什么都聽(tīng)不見(jiàn)，莎莉文老師一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)在她的手中心，海倫·凱勒只能用手觸摸和用心想象。她的內(nèi)心是黑暗的，在海倫·凱勒剛和莎莉文老師相處的時(shí)候，莎莉文老師常與海倫·凱勒玩游戲，老師在海倫的胸前別了一個(gè)徽章上面寫(xiě)著女孩的英文，在以后的日子里，她和老師被許多人幫助。讀了這本書(shū)我明白了，我們要保護(hù)好自己的眼睛。
我以前喜歡坐在離電視非常近的地方看電視。爸爸媽媽也經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“寶貝，不要坐在離電視非常近的地方看電視，會(huì)傷害你的眼睛。”我總是把他們的話(huà)當(dāng)耳邊風(fēng)，仍然我行我素。自從看了這本書(shū)后，我才知道眼睛有多么的重要。有一次，媽媽也和我玩了一個(gè)游戲，媽媽用紅領(lǐng)巾蒙住我的眼睛，頓時(shí)我感覺(jué)一片漆黑，媽媽拿了好多我平常一眼就能看出的東西讓我猜，結(jié)果我摸了好半天，也猜不出是什么。媽媽把家里的燈全部打開(kāi)我也不知道，只知道一片黑。現(xiàn)在我看電視的時(shí)候會(huì)自覺(jué)的保持一定的距離，而且時(shí)間也減少了。每次寫(xiě)完作業(yè)都會(huì)向遠(yuǎn)處看看，有時(shí)還可以做一做眼保健操，放松一下眼睛。
眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們要讓這山窗戶(hù)永遠(yuǎn)明亮。
《假如給我三天光明》讀后感 篇7
這些天，我閱讀了海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》這本書(shū)，深受感動(dòng)。
故事講的是作者小時(shí)候因病雙目失明，幻想著上天給了自己三天光明，她用僅有的三天時(shí)間做了很多有意義的事情。第一天她想看看身邊善良的人們，她的老師、親人、朋友。第二天她將在黎明起身，去看黑夜成為白晝的動(dòng)人奇跡。第三天她將在當(dāng)前的日常世界中度過(guò)，感受城市的繁華，了解人們的工作和生活。她自己最終也在親朋好友的關(guān)愛(ài)和幫助下，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位，她還周游列國(guó)，為殘疾人士加油鼓勵(lì)，是一位偉大的慈善家、演講家、教育家。
這時(shí)，我想起了我自己生日的那一個(gè)晚上，媽媽突發(fā)奇想對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)體驗(yàn)一下盲人的生活吧，這樣，一會(huì)我關(guān)燈，你自己在黑暗中切一次蛋糕吧。”我欣然同意，爸爸也拍手叫好。于是，媽媽關(guān)了燈，我閉上眼睛，小心翼翼地拿起刀具，摸索著切起蛋糕來(lái)，我一會(huì)撞到椅子，一會(huì)碰翻水杯，還把好多奶油不小心印在了自己和媽媽的身上，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽?xiě)K叫著讓我住手。我停了下來(lái)，媽媽打開(kāi)燈，這才發(fā)現(xiàn)家里一片狼藉，我的禮物也散落一地了，我的手上，衣服上也是紅一塊，綠一塊的奶油印，我不禁感慨，盲人的生活多么不容易呀，我真的太欽佩海倫·凱勒了。
我們以后要多幫助，關(guān)愛(ài)盲人，從身邊的小事做起，比如不占用盲道，讓她們感到溫馨，同時(shí)我們作為正常人是多么幸運(yùn)，我們更要珍惜這份健康，多做有意義的事。
《假如給我三天光明》讀后感 篇8
她的生活無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)，但她用及其（錯(cuò)字，改為：極其）勇敢的方式震撼了世界。她是誰(shuí)？她就是美國(guó)20世紀(jì)十大英雄偶像之一——海倫．凱勒。
海倫從小便失聰失明，不能說(shuō)話(huà)，但她并沒(méi)有絕望，在老師莎莉文的指引下，考上了世界知名學(xué)府“哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院”，成為了美國(guó)家喻戶(hù)曉的知名人物。她用自己的行動(dòng)向我們?cè)忈屃松囊饬x——唯有懂得珍惜，才能擁有幸福的生活。
海倫身為一個(gè)殘疾人，竟考上了令我們這些健全人想都不敢想的名牌大學(xué)，可想而知這背后她付出了多少艱辛的汗水。我和她相比自己幸運(yùn)得太多，因?yàn)槲矣薪∪纳眢w，學(xué)習(xí)做事方便自如，但我卻沒(méi)有海倫堅(jiān)持不懈的精神。平日里只要多學(xué)習(xí)一點(diǎn)我都不愿意，生活中遇到困難更是往后退縮，自己曾經(jīng)定過(guò)一個(gè)個(gè)目標(biāo)，卻因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)持而取消，跟身有殘疾的海倫比我真自愧不如。我缺乏吃苦的精神，做事堅(jiān)持的毅力，這樣下去，將一事無(wú)成，何談理想。從現(xiàn)在起，我要把海倫．凱勒當(dāng)做榜樣，朝著自己心中的目標(biāo)努力奮斗，絕不輕言放棄。
記得有一句名言：“當(dāng)你面臨夭折時(shí)，你就會(huì)意識(shí)到生命是寶貴的，你有大量的事情要做。”所以，讓我們趁著還有充足的時(shí)間，多去干些有意義的事，多給自己留些不可磨滅的青春回憶，牢記生命因追求而精彩！
《假如給我三天光明》讀后感 篇9
父母、老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。自從我讀了美國(guó)盲聾女作家、教育家海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，我才更加明白這句話(huà)的含義。
《假如給我三天光明》這本書(shū)講述了海倫一生奮斗的過(guò)程。她用自己堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人提示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是擁有樂(lè)觀向上，永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。
要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值。
三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中最短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。三天光明，對(duì)于那些碌碌無(wú)為的人，無(wú)非是在漫無(wú)目的游玩著，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少他們還知道去要飯。
目前青少年學(xué)生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件。但他們受不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差。對(duì)于學(xué)習(xí)，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，而是哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰明的天資，超人的智慧，讓他們能一舉成名于天下。
面對(duì)光明，我們是快樂(lè)的，我們看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，紅紅的花；面對(duì)光明，我們是幸福的，我們聽(tīng)見(jiàn)媽媽溫柔的聲音，我們歌唱美好的生活。
那么，我們還有什么理由不奮發(fā)前進(jìn)？
《假如給我三天光明》讀后感 篇10
海倫·凱勒只活了88個(gè)春秋，其中有87個(gè)沒(méi)光明的歲月……有人曾說(shuō)19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。然而，正是這么一個(gè)盲聾啞的人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利學(xué)院。因處處奔波建起一家又一家慈善機(jī)構(gòu)。被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為19世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
剛讀到書(shū)名時(shí)，我還單純地以為它僅僅只是寫(xiě)自己的生活，可讀后感受并沒(méi)非那么簡(jiǎn)單，讓我心中更充滿(mǎn)了勇氣去接受生活的困難，去挑戰(zhàn)生命的極限的勇氣，讀懂了要用愛(ài)心去擁抱世界！春風(fēng)化雨的沙利文老師，經(jīng)歷了各種各樣的災(zāi)難，頑強(qiáng)不屈的她堅(jiān)持到了最后。小時(shí)候，不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不知看過(guò)了多少醫(yī)生，都不行……一眨眼，自己就長(zhǎng)大了，還當(dāng)上了海倫·凱勒的老師。文章主要分五部分，其第三部分：走出黑暗與寂靜，令人驚嘆不已。文章主要從自己的作文被婦女報(bào)賣(mài)去，而因自己想不出該怎么開(kāi)始的。也許是自傳，我怎么也讀不出里面的中心思想是什么，但主人公的思想感情卻令我感動(dòng)。慈母過(guò)世，讓她陷入傷心，也使她回想起童年時(shí)母親對(duì)她的無(wú)微不至，勾起了她對(duì)自己年幼無(wú)知時(shí)做的一切后悔事。她看到了母親和自己之間的親情，就像之間的心靈窗戶(hù)——眼睛一樣不可分割。
回想起這本書(shū)，沒(méi)想到19世紀(jì)的生活是如此的艱辛，我決定，長(zhǎng)大后像沙利文一樣的老師，哺育更多的人才。
《假如給我三天光明》讀后感 篇11
當(dāng)我看到這本書(shū)的書(shū)名時(shí)，我滿(mǎn)腹狐疑。為什么要給她三天的光明？她要這三天的光明干什么？我一口氣讀完這本書(shū)時(shí)，被這位美國(guó)著名作家海倫·凱勒深深的打動(dòng)了。她是一位多么了不起的女性啊，從小又聾又盲，卻創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡：學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，考上了哈佛大學(xué)，取得了大學(xué)學(xué)位……
對(duì)于一位盲人，光明是多么的令人渴望。凱勒多么希望上帝能給她光明，哪怕只有三天的時(shí)間，她就可以看看這繽紛的世界，可以做好多好多事情。然而，她沒(méi)有。她只有一個(gè)黑暗而又無(wú)聲的世界。就在這樣的時(shí)空里，她完成了那么多驚人的事情。讀完這本書(shū)，我的心里久久不能平靜，主人公海倫身殘志堅(jiān)的形象給我留下了深刻印象。與海倫·凱勒相比，我是幸福的，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)健康的身體。但有時(shí)候我不知珍惜，我常常埋怨老師、同學(xué)、父母。面對(duì)困難選擇退縮……
人們常說(shuō)，人生無(wú)常。或許，有那么一天，我會(huì)遇到從天而降的災(zāi)難，當(dāng)災(zāi)難降臨到我頭上的時(shí)候，我會(huì)怎樣呢？或許我會(huì)對(duì)人生絕望，或許我會(huì)怨天尤人，或許我會(huì)……我無(wú)法可想。讀了這本書(shū)后，最起碼我知道，“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩位偉大的人物，一位是拿破侖，一位是海倫·凱勒。”她將會(huì)點(diǎn)亮我心中的燈塔，讓我不會(huì)迷路。
我也明白了，三天的光明我能干什了。
《假如給我三天光明》讀后感 篇12
海倫凱勒出生在美國(guó)南部，十九個(gè)月時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)大病失去了視力和聽(tīng)力。她的媽媽給她找來(lái)了一位家庭教師——安妮莎莉文小姐。海倫凱勒在青年期如愿的進(jìn)入了哈佛附屬女子學(xué)院，四年后，她順利進(jìn)入哈佛大學(xué)，沒(méi)有遺憾的過(guò)完了一生。
其實(shí)從《假如給我三天光明》中就可以看出她對(duì)生活的渴望，她只希望哪怕給她三天時(shí)間的光明來(lái)看世界、了解世界，過(guò)我們正常人一樣的生活。海倫想看到的事物實(shí)在太多了，三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是短暫的一瞬間。而對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻只是可想而不及的。
而現(xiàn)在的學(xué)生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件，但他們不是去珍惜自己現(xiàn)在所擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差，整天東游西逛，無(wú)心學(xué)習(xí)。
海倫雙目失明，她還能用自己殘疾的身體寫(xiě)出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書(shū)。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去追求自己的夢(mèng)想，不去創(chuàng)造美好的人生呢?
海倫在《假如給我三天光明》書(shū)中，用自己堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，告訴了我們一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是擁有樂(lè)觀向上的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得重生。
《假如給我三天光明》讀后感 篇13
“雖然在那短短的三天，我不可能看到自己想要的一切，但我的內(nèi)心卻將充滿(mǎn)甜蜜的回憶，無(wú)暇懊悔。最后失明的我想提醒那些看得見(jiàn)的人：善用你的眼睛吧！珍惜你所擁有的吧！你將看到一個(gè)美好的世界在你面前展開(kāi)。”
當(dāng)我讀到這最后一章的時(shí)候我淚流滿(mǎn)面，這本書(shū)的作者是來(lái)自美國(guó)的海倫·凱勒，書(shū)中紀(jì)錄了海倫·凱勒一個(gè)又盲又聾的小女孩如何在無(wú)光。無(wú)聲的黑暗世界里，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難，迎接生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造生命的奇跡，字里行間洋溢著對(duì)生活的熱愛(ài)。雖然擁有三天光明只是一個(gè)不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，但是作者海倫·凱勒豐富。生動(dòng)。真實(shí)而偉大的一生，卻給全世界成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)感動(dòng)和激勵(lì)。
讀完海倫·凱勒的故事讓我想起了一句名言——困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，海倫·凱勒就是一位真正的強(qiáng)者，她與病魔作斗爭(zhēng)，又努力學(xué)習(xí)，后來(lái)，在莎莉文小姐的.幫助下，海倫·凱勒克服了種種困難，憑借頑強(qiáng)的毅力考入哈佛大學(xué)，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，我從海倫·凱勒的故事里收獲了許多，也被她深深感到了。
我們能聽(tīng)見(jiàn)的學(xué)說(shuō)話(huà)很快就學(xué)會(huì)了，而且見(jiàn)識(shí)的也很多，海倫·凱勒話(huà)學(xué)得很慢，認(rèn)識(shí)新事物的過(guò)程也很慢，但是她比常人多付出許多心血和汗水，我從中獲得了無(wú)窮的精神力量，海倫·凱勒告訴我們做人要樂(lè)觀，勇敢。堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活的磨難，珍惜自己的生命。
海倫·凱勒的一生只擁有十九個(gè)月的視力和聽(tīng)力，但卻給全世界人民帶來(lái)了無(wú)窮的光明和希望。
《假如給我三天光明》讀后感 篇14
父母，老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。通過(guò)讀美國(guó)盲聾女作家、教育家海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，我才更徹底懂得這句話(huà)的真正含義。
《假如給我三天光明》這篇文章把作者對(duì)人生的感慨和光明的渴望淋漓盡致地展現(xiàn)在我們面前，使我們深受感動(dòng)，從中受益匪淺。
文中寫(xiě)道：“要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值……”回顧我們的生活、學(xué)習(xí)，又何嘗不是如此呢？時(shí)間是無(wú)限的，猶如長(zhǎng)江水般永遠(yuǎn)奔騰洶涌，源源不斷，然而。每個(gè)人所能利用、享受的時(shí)間卻是有限的，是最寶貴的。
文中有一句話(huà)，使我心潮澎湃，激動(dòng)不已，那就是：“事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會(huì)留戀它。”細(xì)細(xì)咀嚼一番覺(jué)得這句話(huà)不無(wú)道理。當(dāng)我們因貪玩而使身體受到傷害時(shí)，才會(huì)留戀以前健康時(shí)的歡聲笑語(yǔ)；當(dāng)你漫無(wú)目的地過(guò)完了一生，才會(huì)留戀時(shí)間，才會(huì)有一種要“時(shí)光倒流”的迫切愿望；當(dāng)你失去光明時(shí)，才會(huì)愛(ài)惜以前那雙清亮的大眼睛……可見(jiàn)珍惜我們周?chē)囊磺校瑹釔?ài)我們的是何等重要！
以后，我將更加珍惜于有限的時(shí)間做我值得做的事，當(dāng)我已確定這一目標(biāo)之后，我會(huì)自豪地對(duì)著滿(mǎn)天星斗，對(duì)著朗朗明月，對(duì)著萬(wàn)物生靈高呼：“《假如給我三天光明》給了我很多啟示。”
《假如給我三天光明》讀后感 篇15
在我讀過(guò)的所有書(shū)中，最讓我感動(dòng)，最有收獲的一本書(shū)，那便是海倫.凱勒的《假如給我三天光明》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了海倫.凱勒只有一歲的時(shí)候，便失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。從此，她便生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界里。可是海倫卻能在痛苦中找到屬于自己的幸福和快樂(lè)，尤其在莎莉文老師的幫助下，這個(gè)在痛苦中掙扎的女孩用驚人的毅力頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，步入了哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，最終成為了一名著名的作家，一名震撼世界的慈善家。這些正常人都難以達(dá)到的成就，對(duì)于一個(gè)盲聾啞人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是不可思議!海倫的世界沒(méi)有任何色彩，沒(méi)有任何光芒，沒(méi)有任何美妙的音樂(lè)。但是，我從她的書(shū)里看見(jiàn)，她的世界卻是豐富多彩的，充滿(mǎn)了陽(yáng)光，到處都跳動(dòng)著歡快的音符。
我最喜歡她的這句話(huà)：假如你有一雙眼睛，就好好地利用它，彷佛它是第一次用，或者最后一次用。假如你有一雙耳朵，就好好地利用它，彷佛它是第一次用，或者最后一次用。正因?yàn)樗羞@樣的想法，所以她珍惜周?chē)囊磺校男闹兄挥袑?duì)別人的愛(ài)與感激。她通過(guò)努力，盡自己所能做到最好。
海倫.凱勒的假如給我三天光明給我太多的感動(dòng)，也給予我無(wú)窮的力量。我想，我既然擁有一個(gè)健全的身體，就應(yīng)該好好利用它，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人。
《假如給我三天光明》讀后感 篇16
海倫·凱勒是一位殘障教育家，她被認(rèn)為美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。在她十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)大病奪走了她的視力和聽(tīng)力。八歲時(shí)，海倫的父母親為她找到了一位家庭教師——莎莉文小姐，在莎莉文小姐和家人，朋友的幫助下，她先后進(jìn)入賴(lài)特·赫馬森聾人學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，并考入了哈佛大學(xué)，開(kāi)始嘗試寫(xiě)作了。
這本書(shū)中，我們可以看到：面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫·凱勒勇敢的現(xiàn)實(shí)，她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還將自己所經(jīng)過(guò)的痛苦和幸福記錄下來(lái)，以勉勵(lì)后生。
在這本書(shū)中，我們知道了一些道理，如：寂寞、悲傷、氣憤對(duì)于一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)，是一件很痛苦的事情，因?yàn)樗麄儾豢梢詢(xún)A訴心中的喜怒哀樂(lè)，不可以表達(dá)自己內(nèi)心的想法，不可以說(shuō)出自己想要的東西，所以對(duì)于他們來(lái)說(shuō)那就是生不如死啊！而我們用擁有著這一切卻不珍惜它，甚至發(fā)一些脾氣去砸壞東西，我們有著光明，可以看清楚世界的美麗，可以看到大地的聲音，可以看到宇宙的神奇，卻不珍惜它，讓它一點(diǎn)一點(diǎn)的浪費(fèi)，真是太不應(yīng)該了！
海倫·凱勒是一個(gè)身在盲聾啞世界里的人，能考上最好的學(xué)校——美國(guó)哈佛大學(xué)，這是她對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)光明的向往，也是她不屈不撓，夜以繼日的勤奮好學(xué)所取得的。我們什么都健全，成績(jī)還考的不怎么樣，還令爸爸媽媽為我們操心，操勞，真是太不像話(huà)了！所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，一海倫·凱勒做為榜樣，奮發(fā)努力，珍惜美好的年華，做一個(gè)好學(xué)生······
《假如給我三天光明》讀后感 篇17
《假如給我三天光明》這本書(shū)的主人公是海倫·凱勒，作者也是她。她自幼身體殘疾，卻從不因?yàn)樽陨淼娜毕荻械阶员埃龘碛兄_(kāi)朗的心態(tài)，快樂(lè)的度過(guò)著每一天。
有一天，她意識(shí)到自己到了這個(gè)年齡的任務(wù)——學(xué)習(xí)，便喊著要爸爸媽媽給她請(qǐng)老師，就這樣，海倫走上了學(xué)習(xí)的漫漫旅程。爸爸媽媽為她請(qǐng)了老師，老師一見(jiàn)到海倫，便下定決心要把海倫教育成才。老師一個(gè)字一個(gè)字教她認(rèn)，一個(gè)詞一個(gè)詞教她辨，盡管有時(shí)候光一個(gè)字就教了一個(gè)上午，但老師不放棄，她依舊像剛開(kāi)始教海倫那樣有信心。不光老師努力，海倫也很堅(jiān)持，她不論早晚都要學(xué)習(xí)，白天，老師來(lái)教她學(xué)習(xí)，晚上她就把收集好了的，粘著帶有英文的小紙片，香煙盒的小本子拿出來(lái)讀，每天晚上都要讀，讀好了才能休息。
這本書(shū)講述了她坎坷崎嶇的學(xué)習(xí)之路，我想，我也要這樣，用開(kāi)朗的心態(tài)去看待任何一件事；我要不懼怕任何艱難險(xiǎn)阻的大風(fēng)大浪！文章中寫(xiě)到：假如給我三天光明，三天是多么短暫，可海倫卻如此迫切的希望擁有這三天的光明，由此可見(jiàn)，光明對(duì)她來(lái)說(shuō)就是奢侈品，能夠看見(jiàn)是多么美好，哪怕是一秒種也好啊！看到她，我想起了自己浪費(fèi)光陰的時(shí)刻，那時(shí)的我沉溺于網(wǎng)絡(luò)中，真是后悔莫及啊！我要向海倫學(xué)習(xí)她百折不撓，剛強(qiáng)不屈的精神！
《假如給我三天光明》讀后感 篇18
今天，我讀完了美國(guó)著名作家海倫凱勒的代表作《假如給我三天光明》。它是一本勵(lì)志性讀物。
海倫凱勒是一位殘障教育家，她被認(rèn)為是美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。在她19個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)大病奪走了她的視力和聽(tīng)力。在家人和老師的幫助下，她進(jìn)入劍橋女子學(xué)院學(xué)習(xí)，最后考入哈佛大學(xué)。
她用這樣動(dòng)人的筆調(diào)描繪出心中想象的世界：“我常常感覺(jué)到一陣微風(fēng)吹過(guò)，花瓣撒落在我身上。于是我把落日想象成一座很大很大的玫瑰園，園中的花瓣從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)。”
海倫以一個(gè)柔弱女子的視覺(jué)，告誡身體健全的人們應(yīng)該珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。創(chuàng)造這一奇跡全靠海倫那顆不屈不撓心。她接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，讓世界為之感動(dòng)。她以驚人的毅力面對(duì)困難，終于在黑暗中找出了人生光明的出口，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，去盡力幫助貧困的人們。
在我們身邊也有許多像海倫凱勒一樣身殘志堅(jiān)的人。暑假的一天下午，我和媽媽剛出門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)一陣吆喝聲，我順著聲音看去，是一位獨(dú)臂的叔叔在烈日下買(mǎi)報(bào)紙，滿(mǎn)頭大汗，路人也許被他自食其力的精神所打動(dòng)，報(bào)紙被一槍而光。有些殘疾人坐在街頭路邊討飯，靠別人的施舍生存，而他卻靠自己的勞動(dòng)生存。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫凱勒嗎面對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)的毅力和用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣。
《假如給我三天光明》讀后感 篇19
我輕輕地翻開(kāi)《假如給我三天光明》的最后一頁(yè)，細(xì)細(xì)品味著書(shū)中的內(nèi)容。忽然，我懂了，與其說(shuō)這是海倫·凱勒的自傳，不如說(shuō)這是她對(duì)世界的感恩。海倫·凱勒是不幸的，因?yàn)樗?9個(gè)月的時(shí)候就失去了光明和聲音。而她又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗錾狭松蛭睦蠋煛．?dāng)莎莉文老師把第一個(gè)單詞“寫(xiě)”在了海倫·凱勒的手上時(shí)，你能知道海倫是多么的高興么？莎莉文像一根火柴，她用微弱的火苗把海倫這根蠟燭點(diǎn)燃后，自己卻慢慢地熄滅了······
這時(shí)候，海倫才知道世界上有好幾根“火柴”已經(jīng)為自己而熄滅了。這時(shí)候，她才懂得了該干什么，應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。于是她四處奔波，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，幫助需要她這根蠟燭點(diǎn)燃的人，這是她在感恩，在感恩所有關(guān)心、關(guān)愛(ài)她的人，這是她唯一能夠做到的。感恩，這個(gè)詞在健康人看來(lái)微不足道，但海倫·凱勒心中早已埋下了感恩的種子。她懂得感恩，懂得感恩這個(gè)給她帶來(lái)一連串意外的世界。在能看到光明的“盲人”眼里，三天的光明是微不足道的，他們覺(jué)得，與其得到只有短短三天的光明還不如不得到。
但在海倫·凱勒眼里，能擁有三天的光明是一件很幸福的事情，這是一個(gè)美的心靈，她覺(jué)得世界上有無(wú)數(shù)雙“眼睛”在幫助自己看世界，她懂得感恩。我們要學(xué)會(huì)感恩，哪怕，你只是給勞累了一天的父母一個(gè)最溫暖的問(wèn)候，但你已經(jīng)知道了什么是感恩。愿我們都能在心中埋下一顆感恩的種子！
《假如給我三天光明》讀后感 篇20
本書(shū)的主人公是海倫·凱勒(1880-1968)雖然度過(guò)生命的88個(gè)春秋，但是熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。也許，她只是身體上的弱者，但是她的精神絕對(duì)是個(gè)強(qiáng)者，她十分勇敢的向命運(yùn)抗?fàn)帲�激烈一些殘疾人士。海倫是一個(gè)聾啞人。但她借著自己的努力，畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院
海倫希望自己有三天光明。第一天，她要看人，而她第一個(gè)想看的就是她的老師安妮·莎莉文，她深知老師給予她的一切是多么的重要，正是這位讓她銘記一生的老師，讓她有了了解世界的能力。海倫愛(ài)她的老師，親人和朋友，想看她們的臉龐。第二天，海倫想看日出的壯觀景象，她想看日出太陽(yáng)的光輝，有視覺(jué)的第二天，我要在黎明前起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯觀的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。”但是大家都覺(jué)的十分平常，因?yàn)槊恳粋�(gè)正常人每天都能看到的。同時(shí)在這第二天還想看世界的歷史與文化，那些都是她苦苦追求的藝術(shù)。第三天，海倫她有太多的東西沒(méi)有來(lái)得及去看，她沒(méi)有辦法去規(guī)劃準(zhǔn)確的目標(biāo)，她是如此的渴望光明，如此渴望看到周?chē)囊磺小?/p>
從這本書(shū)里，我們可以體會(huì)到這么一個(gè)生活在聾啞世界里的人的奮斗思想。但海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困難，終于在黑暗中找到了光明。
《假如給我三天光明》讀后感 篇21
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。”暑假中我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，這本書(shū)的內(nèi)容深深的震撼了我。
海倫的一生是生活在黑暗中的一生，也是給他人帶來(lái)光明的一生。她不僅給自己和他人帶來(lái)光明，她還用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，她讓人明白了如何看透、理解和感悟人生！
海倫·凱勒之所以能成功，是因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀地面對(duì)生活，讓生命創(chuàng)造出了奇跡。受海倫·凱勒的影響，我決心也要成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的孩子，摔倒了也能自己爬起來(lái)，不會(huì)因?yàn)槭【捅^退縮。
記得前幾天，我在跆拳道館學(xué)習(xí)的時(shí)候，報(bào)名參加了一場(chǎng)隊(duì)內(nèi)的比賽。賽前我沒(méi)有充分地準(zhǔn)備，導(dǎo)致比賽時(shí)腳腕受傷。當(dāng)時(shí)我疼痛難忍，只能靠在墻邊小聲的哭泣，邊哭邊想：不能放棄比賽。教練走過(guò)來(lái)說(shuō)：“還能堅(jiān)持嗎？不行就不要硬撐了。”但我沒(méi)有因此氣餒，勇敢地走上了賽場(chǎng)，一瘸一拐地打完了比賽。雖然比賽輸了，但贏得了其他隊(duì)員熱烈的掌聲。是海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的精神讓我戰(zhàn)勝了自己。是讀書(shū)給了我自信、勇敢和力量。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是啊，有意義的書(shū)籍會(huì)讓我們更加懂得勇敢去面對(duì)生活中的風(fēng)險(xiǎn)。這本書(shū)告訴我：人生應(yīng)當(dāng)充滿(mǎn)奇跡，不能因生活平淡和慘敗而磨滅激情與希望，不能因歲月流逝而退去色彩。我們要從一部部經(jīng)典的書(shū)籍吸取精華和養(yǎng)料，使其成為我們生命中的一座座燈塔，永遠(yuǎn)引導(dǎo)我們向遠(yuǎn)方航行！
《假如給我三天光明》讀后感 篇22
我們中間許多人會(huì)渾渾噩噩度過(guò)一生，雖然他們天資聰慧，五官、四肢健全。其中有些還十分貪欲和富有，可他們都沒(méi)有好好珍惜時(shí)間和生命。海倫．凱勒小姐—一位又聾又啞的殘疾人，既看不見(jiàn)奇妙美麗的世界，也聽(tīng)不到甜美悅耳的歌聲，她卻深切地感悟著人生，愛(ài)惜著生命，給我們留下了如此寶貴的知識(shí)財(cái)富。就象凱勒小姐說(shuō)的：“有時(shí)候我想，用仿佛明天就會(huì)死去一樣來(lái)度過(guò)每一天是一個(gè)極好的習(xí)慣。”因?yàn)槲覀兛偸堑鹊綍r(shí)間、生命走到最后一刻才懂得珍惜。
如果海倫．凱勒小姐能從黑暗中解脫三天，她最想做什么？第一天，她會(huì)看看一直凝視她的老師梅西夫人的臉，看看小狗的眼睛，家里其他人和物，外面樹(shù)林，農(nóng)場(chǎng)和小路，如果我是她，也會(huì)這么做。第二天，她想看看黑夜變白晝的景色，再看一下大都會(huì)藝術(shù)博物館和劇院，因?yàn)樗浅Ｏ肟垂防滋氐拿匀诵蜗螅创┙k麗服飾的福斯塔夫。第三天，她將再一次迎接黎明，渴望發(fā)現(xiàn)新喜悅，還會(huì)去看河上劃船、摩天大樓、最后去劇院，結(jié)束眼前的光明。
我感慨萬(wàn)千，特別是海倫．凱勒小姐的一句話(huà)：“我，一個(gè)盲人，能給有視力——天賜之物的人一個(gè)指點(diǎn)——像明天就要失明那樣去利用你的眼睛。”我們應(yīng)該愛(ài)惜現(xiàn)在擁有的一切，更應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫．凱勒小姐頑強(qiáng)拼搏，努力生活的精神。
《假如給我三天光明》讀后感 篇23
書(shū)籍像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。書(shū)籍像沙漠里的清泉，給迷路的人帶來(lái)希望。我愛(ài)讀書(shū)，我曾經(jīng)被《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)中的一些情節(jié)所吸引，為《水許傳》中的英雄好漢們喝彩，對(duì)《三國(guó)演義》中的諸葛亮的足智多謀深感敬佩，為賣(mài)火柴的小女孩感到憤憤不平，但是印象最深刻的還要數(shù)《假如給我三天光明》了。
《假如給我三天光明》這本書(shū)是同學(xué)推薦給我讓我買(mǎi)的，后來(lái)我知道這本書(shū)的作者海倫凱勒是一位盲聾作家，她非常的了不起。
海倫凱勒曾經(jīng)是一個(gè)非常建康的孩子，這給她的家處帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。可是她19個(gè)月大的時(shí)候一場(chǎng)災(zāi)難降臨，她突然高燒不退，等高燒退后，可惡的病魔卻奪去了她的視力、聽(tīng)力。上天對(duì)她是多么的殘忍啊！正是這么一個(gè)幽閉在盲聾世界的人，考上了哈佛大學(xué)，而且用自己生命的全部的力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為世界各地的殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，而且又將自己所有經(jīng)歷的痛苦、幸福記錄了下來(lái)，給人們以激勵(lì)。
讀完這本書(shū)，海倫的拼搏精神激勵(lì)著我。我會(huì)以海倫為榜樣，珍惜分分秒秒，使每一天都過(guò)得充實(shí)而有意義，和海倫凱勒相比，我擁有健康的體魄。我是一個(gè)多么幸福的人啊！既然我擁有了這么健康的體魄，那我不更要好好學(xué)習(xí)嗎？我從今天開(kāi)始一定珍惜現(xiàn)在的每一天一天天的努力！
“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”我一定要珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光。學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大為建設(shè)國(guó)家做出巨大的貢獻(xiàn)。
《假如給我三天光明》讀后感 篇24
珍惜生命吧，做個(gè)幸福、充實(shí)地活著的人
偉大的著名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)值得關(guān)注的人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒。”海倫·凱勒的這本《假如給我三天光明》給了我極大的震撼。
《假如給我三天光明》這本書(shū)的前半部分主要寫(xiě)了海倫·凱勒變成盲聾啞人后的生活，后半部分主要介紹了改變海倫一生的家教老師——安妮·莎莉文是如何引導(dǎo)海倫一步步遠(yuǎn)離黑暗，走向光明的，也是介紹了海倫的求學(xué)生涯。
《假如給我三天光明》是一本偉大的勵(lì)志書(shū)，它被譽(yù)為世界上“無(wú)與倫比的杰作”。書(shū)中作者以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)當(dāng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切，感受生活的美好，做一個(gè)幸福、充實(shí)地活著的人。
這本書(shū)令我震撼的是：海倫·凱勒是一個(gè)盲聾啞人，但她卻依靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，學(xué)會(huì)了多國(guó)語(yǔ)言，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)?cè)诿绹?guó)哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院畢業(yè)，成為了世界上第一個(gè)完成高等教育的盲聾人。試想一下，一個(gè)身體健全的正常人，也很難完成這些事情。她的毅力是多么令人驚嘆啊！
海倫的事跡告訴我們：用微笑面對(duì)困難，用雙手擁抱世界，用心靈感受生活，抱著友善、熱情的態(tài)度去對(duì)待他人，那么，我們的人生就會(huì)變得幸福、快樂(lè)。
《假如給我三天光明》讀后感 篇25
最近，我讀了一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》。
這本書(shū)的作者是美國(guó)的海倫·凱勒，她是一名女作家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家，這本書(shū)是海倫·凱勒的自傳。
18827日，海倫·凱勒在亞拉巴馬州塔斯喀姆比亞市區(qū)常春藤巷出生。在她19個(gè)月大的時(shí)候，猩紅熱奪去了她的視力和聽(tīng)力，不久之后，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。但她的父母并沒(méi)有放棄她，而是給她請(qǐng)來(lái)了安妮·莎莉文老師，在她的不懈努力和老師的呵護(hù)下，終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，而且以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)。
我讀了這篇文章后，心情久久不能平復(fù)。
海倫凱勒是一個(gè)盲聾人，可是她卻取得了比常人更優(yōu)異的成績(jī)，在常人眼中說(shuō)話(huà)是一件極其普通的事情，可是對(duì)她來(lái)說(shuō)卻是一件非常困難的事情。可是她不僅學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，而且還能流利的和其他人溝通。甚至還能在舞臺(tái)上演講。她不怕困難，堅(jiān)持不懈的精神，深深地震撼了我。
看著書(shū)中的海倫·凱勒，不禁想起了平時(shí)我只要受到挫折，就會(huì)一味地退縮。記得有一次我在院子里學(xué)騎自行車(chē)，可是不小心摔到地上，腿上磕破了一大塊。從此，我就再也沒(méi)有學(xué)過(guò)自行車(chē)了。
還有一處讓我感觸很深，就是海倫在老師的陪伴下，她每天都會(huì)嘴里含著小石子，然后練習(xí)發(fā)音，常常會(huì)把嘴都磨破了，可是她卻毫不氣餒，堅(jiān)持練習(xí)發(fā)音。
《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我知道了：在生活中遇到困難的時(shí)候，我們不能一味地逃避，而是要勇往直前，戰(zhàn)勝困難。
《假如給我三天光明》讀后感 篇26
在二十世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)立的生命，以自己勇敢的方式震撼了全世界，她就是海倫·凱勒。這是一個(gè)生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性。她一生度過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻有八十七年生活在黑暗、寂靜的世界里。但就是生活在這樣的世界里的人，竟以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)的拉德克利夫?qū)W院，并因其非凡的成就和與命運(yùn)抗?fàn)幍念B強(qiáng)毅力被美國(guó)評(píng)為“20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像”。
讀了《假如給我三天光明》后，我被主人公海倫·凱勒深深感動(dòng)了，對(duì)她的敬仰之情油然而生。因?yàn)槲覜](méi)有她那樣的樂(lè)觀向上，更沒(méi)有她對(duì)書(shū)如饑似渴的精神。我無(wú)法想象，也不敢想象，如果我同時(shí)失去了聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)后，我會(huì)做出什么？
在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人當(dāng)心中有過(guò)不去的坎時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生輕生的念頭，其實(shí)這些人應(yīng)該想一想海倫·凱勒，想想張海迪、桑蘭、霍金……他們比我們?nèi)魏稳硕加欣碛蛇x擇死，但他們沒(méi)有，他們用自己樂(lè)觀向上、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神為人生打開(kāi)了另一扇窗。
海倫·凱勒——一個(gè)生活在盲啞聾世界里的人都能靠著自己的努力克服一切困難，我們還有什么理由軟弱呢？海倫一直渴望看到這個(gè)世界，而我們能看到這世間的美好，卻往往不懂得滿(mǎn)足與珍惜。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜你身邊的一切吧，因?yàn)槟愀械狡胀ǖ模赡苁莿e人夢(mèng)寐以求的。
《假如給我三天光明》讀后感 篇27
這本書(shū)主要講著名盲聾作家和教育家海倫·凱勒和她的老師蘇立文的故事。在沒(méi)受過(guò)教育的時(shí)候，海倫看不到也聽(tīng)不到，別人說(shuō)什么她根本不知道。但蘇立文老師的到來(lái)，改變了這一切。蘇立文老師教育海倫靠觸摸別人的嘴唇知道別人說(shuō)什么。后來(lái)，蘇立文老師又教了很多辦法讓海倫知道別人說(shuō)什么。經(jīng)過(guò)蘇立文老師耐心的教導(dǎo)，海倫成為了舉世聞名的人。有一個(gè)故事我覺(jué)得對(duì)我印象很深：一次，蘇立文老師教海倫拼寫(xiě)“水杯”和“水”的時(shí)候，海倫認(rèn)為水和水杯是一樣?xùn)|西，蘇立文老師一遍又一遍地說(shuō)：“水是水，水杯是水杯。”可海倫卻執(zhí)意把這兩樣?xùn)|西混為一談。后來(lái)，蘇立文老師讓海倫觸摸并感受到了這兩樣?xùn)|西。正是蘇立文老師的這種耐心，不放棄，遇到問(wèn)題轉(zhuǎn)變思路，讓海倫明白了這兩樣?xùn)|西的區(qū)別。
海倫為什么會(huì)成功？因?yàn)樗Γ炭嗟膶W(xué)習(xí)，蘇立文老師的耐心教導(dǎo)，才會(huì)取得很大的成績(jī)。
我要向她們學(xué)習(xí)。我覺(jué)得，凡事都要有耐心，不能受到一點(diǎn)挫折就半途而廢。應(yīng)該養(yǎng)成一種堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神。而且，做事不要太死板，應(yīng)該靈機(jī)應(yīng)變。現(xiàn)實(shí)生活中，大家應(yīng)該為自己定一個(gè)目標(biāo)，并朝著目標(biāo)去奮斗，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。每一次進(jìn)步一點(diǎn)，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法。只要你善于發(fā)現(xiàn)，就會(huì)獲得真正的知識(shí)。
《假如給我三天光明》讀后感 篇28
在一次早讀課上，我聽(tīng)我的同學(xué)朗讀了《假如給我三天光明》，當(dāng)時(shí)給我的感觸是震撼，也深深的被書(shū)里的主人公海倫·凱勒的事跡感動(dòng)著，所以今年暑假我專(zhuān)門(mén)去圖書(shū)館借了這本書(shū)，重溫海倫·凱勒不平凡的人生。
在海倫一歲時(shí)一場(chǎng)大病奪走了她的視力和聽(tīng)力，后來(lái)在莎莉文小姐的愛(ài)心幫助下，海倫克服了常人想象不到的困難，憑借頑強(qiáng)的毅力成功考入哈佛大學(xué)，最后成為慈善家、作家、美國(guó)十大偶像!海倫·凱勒的經(jīng)歷告訴我們面對(duì)困難、挫折要樂(lè)觀的面對(duì)，珍惜生活，愛(ài)惜生命。
現(xiàn)在很多的花季少年沉迷游戲，每天刷抖音到凌晨，還養(yǎng)成了很多壞習(xí)慣如抽煙、打架、網(wǎng)上賭博等等。與海倫比起來(lái)真的是在蹉跎人生，你們有健全的身體，明亮的雙眸，能感受大自然賦予的一切，但是眼下的種種，你們不但不珍惜還虛度光陰，浪費(fèi)生命。
“讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心”，書(shū)籍是造就靈魂的工具，海倫克服身體的殘缺通過(guò)很多知識(shí)的學(xué)習(xí)，造就了她今后的無(wú)限可能。“假如給我三天光明”我會(huì)怎樣呢?我想我會(huì)珍惜現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，明亮的教室，老師們的諄諄教誨，同學(xué)們的相互幫助，課間的嬉戲打鬧。
人生漫長(zhǎng)，難免遇到磕磕絆絆，我們要克服困難，走出逆境，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。
《假如給我三天光明》讀后感 篇29
“讀一本好書(shū)就等于交了一個(gè)朋友。”暑假里我讀了一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》，作者是海倫·凱勒。海倫是個(gè)盲聾之人，但她克服了語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)。經(jīng)過(guò)老師的幫助和自己的努力，她用11年的時(shí)間完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，順利考入了哈佛大學(xué)。她克服自己生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波，她書(shū)寫(xiě)了自己的人生故事，在海倫心里非常盼望能有三天光明，她會(huì)用這三天來(lái)做更有意義的事。
她感人的故事令我非常感動(dòng)，每當(dāng)我有困難時(shí)，我就想到了海倫。有一次，我英語(yǔ)背了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)背會(huì)，明天又要聽(tīng)寫(xiě)，我就沒(méi)有了耐心，就想放棄，正在這時(shí)，我想到了海倫，于是，我就鎮(zhèn)定下來(lái)，背了默，黙了背，我終于會(huì)默了。在我上二年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是不太理想，我非常著急，于是天天都下功夫去學(xué)，但成績(jī)還是沒(méi)有提高，我就有了放棄的念頭，這時(shí)，我想到了海倫所經(jīng)歷的困難要比我多的多，我就遇到了這么一點(diǎn)困難就想放棄，我覺(jué)得很慚愧，在老師的幫助下，我掌握了學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大提高。
現(xiàn)在，我一想到海倫，我的眼淚就不知不覺(jué)得流了下來(lái)，多么堅(jiān)強(qiáng)的海倫!多么勇敢的海倫!多么有意志的海倫!生命雖然對(duì)她不公平，但她和生命做頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，依靠超出常人的毅力，拼出了自己的一片光明，海倫，你永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣!
《假如給我三天光明》讀后感 篇30
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”
我是個(gè)書(shū)迷，假期里，我有大把的時(shí)間泡在書(shū)的海洋里，每當(dāng)我翻開(kāi)一本好書(shū)，就好像在與作者對(duì)話(huà)，書(shū)中的每一位人物都給我留下了深刻的印象，今年暑假當(dāng)我讀到《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí)，我被作者海倫凱勒深深的震撼了。
海倫在一歲多的時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)疾病雙目失明，兩耳失聰。那個(gè)時(shí)候她還不會(huì)說(shuō)話(huà)，只能用手來(lái)觸碰喉嚨微弱的振動(dòng)和嘴唇的變化，靠著常人難以想象的毅力學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，閱讀和寫(xiě)作。學(xué)習(xí)的過(guò)程異常艱難，她要付出超出常人數(shù)倍的努力才能完成看似很簡(jiǎn)單的一件事。但海倫凱勒始終保持著對(duì)生活的勇氣和信心，不斷地去超越自己，最終成為人類(lèi)歷史上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
合上書(shū)本，我的內(nèi)心久久不能平靜，回想我在三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，臨近期末考試，因?yàn)樨澩鏇](méi)有認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)和努力，期末考試考的很不理想。我深刻的思考分析了錯(cuò)題原因，新的學(xué)期時(shí)刻提醒自己要發(fā)憤圖強(qiáng)，認(rèn)真聽(tīng)課，刻苦鉆研，絕不留任何問(wèn)題過(guò)夜，終于在三年級(jí)下學(xué)期考出了自己滿(mǎn)意的成績(jī)。
在海倫凱勒的身上，我明白了今后要更努力的學(xué)習(xí)，無(wú)論學(xué)習(xí)的過(guò)程有多么艱辛，我都不再害怕，我要學(xué)習(xí)海倫凱勒?qǐng)?jiān)持不懈的精神，永遠(yuǎn)奮斗，一定會(huì)超越自己，最終取得成功！
《假如給我三天光明》讀后感 篇31
在我讀過(guò)的所有書(shū)中，最讓我感動(dòng)，最有收獲的一本書(shū)，那便是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了海倫·凱勒只有一歲的時(shí)候，便失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。從此，她便生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界里。可是海倫卻能在痛苦中找到屬于自己的幸福和快樂(lè)，尤其在莎莉文老師的幫助下，這個(gè)在痛苦中掙扎的女孩用驚人的毅力頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，步入了哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，最終成為了一名著名的作家，一名震撼世界的慈善家。這些正常人都難以達(dá)到的成就，對(duì)于一個(gè)盲聾啞人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是不可思議！海倫的世界沒(méi)有任何色彩，沒(méi)有任何光芒，沒(méi)有任何美妙的音樂(lè)。但是，我從她的書(shū)里看見(jiàn)，她的世界卻是豐富多彩的，充滿(mǎn)了陽(yáng)光，到處都跳動(dòng)著歡快的音符。
我最喜歡她的這句話(huà)：假如你有一雙眼睛，就好好地利用它，彷佛它是第一次用，或者最后一次用。假如你有一雙耳朵，就好好地利用它，彷佛它是第一次用，或者最后一次用。正因?yàn)樗羞@樣的想法，所以她珍惜周?chē)囊磺校男闹兄挥袑?duì)別人的愛(ài)與感激。她通過(guò)努力，盡自己所能做到最好。
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》給我太多的感動(dòng)，也給予我無(wú)窮的力量。我想，我既然擁有一個(gè)健全的身體，就應(yīng)該好好利用它，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人。
《假如給我三天光明》讀后感 篇32
《假如給我三天光明》這本書(shū)記述的是一個(gè)真實(shí)的、感人心腑的故事，我一口氣把它的大部分看完了，受到了很多的教益。
書(shū)中介紹了美國(guó)盲女學(xué)者海倫凱勒的一生，她雙目失明，又失去了聽(tīng)力，可他憑借著超人般的毅力，學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，并且還學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字，為人類(lèi)做出了重大的貢獻(xiàn)，她受到過(guò)許多國(guó)家和人民的獎(jiǎng)賞和贊揚(yáng)，一生擁有無(wú)數(shù)的鮮花與掌聲。
一個(gè)盲聾殘疾人，為何能取得這么大的成就呢如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么，她將會(huì)成為一個(gè)可憐又無(wú)知的人。然而，她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是以驚人的毅力，頑強(qiáng)的精神，走完了自己光蠶餓人生，成為一個(gè)知識(shí)廣博、受人尊重的人。
看了此書(shū)，我深刻的意識(shí)到一個(gè)人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總是以條件差啦，困難多呀，而不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，哲學(xué)困難又顯得多么微不足道啊。一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)不懈的努力奮斗過(guò)，就不會(huì)為不理想的客觀條件束幾擁有無(wú)盡的力量，就能發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成就。
海倫凱勒這般堅(jiān)定不移的意志讓我覺(jué)得無(wú)比的敬佩，我們生活中也會(huì)遇到許多困難，但我們要像海倫凱勒一樣，勇敢的去面對(duì)它。
《假如給我三天光明》讀后感 篇33
我最喜歡的書(shū)就是《了不起的狐貍爸爸》。這本書(shū)講的是在一座小山里，狐貍爸爸，狐貍媽媽和幾只小狐貍發(fā)生的事。
有一次，狐貍爸爸到三個(gè)農(nóng)場(chǎng)里捉雞，鴨，火雞吃。農(nóng)場(chǎng)主很生氣，去捉狐貍一家。農(nóng)場(chǎng)主看到了狐貍的家，就想用工具把狐貍一家捉了，可是狐貍爸爸很聰明，他帶狐貍媽媽和小狐貍們?nèi)チ撕苌畹牡叵隆？墒侨齻�(gè)農(nóng)場(chǎng)主沒(méi)有放棄又用挖掘機(jī)，可是還沒(méi)有捉到，于是他們幾個(gè)就叫人來(lái)把小山圍住，不讓狐貍一家走。
過(guò)了好幾天后，狐貍爸爸、媽媽都沒(méi)力氣了，小狐貍餓得肚子呱呱叫，就叫狐貍爸爸捉雞吃。小狐貍和狐貍爸爸說(shuō)：“爸爸，爸爸快想想辦法吧！”狐貍爸爸轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子說(shuō)：“有是有，可是不好。”接著，狐貍爸爸和家人說(shuō)了自己的想法，小狐貍說(shuō)：“我也要去，我也要去！”狐貍爸爸猶豫片刻后便帶小狐貍上路了。
在路上，它們還見(jiàn)到了老朋友獾，獾說(shuō)：“我們山里的兔子、負(fù)鼠都出不去了。”狐貍爸爸說(shuō)：“對(duì)不起！”狐貍爸爸又說(shuō)：“我晚上請(qǐng)大家吃東西，好不好？”獾說(shuō)：“好、好、好！”于是，狐貍爸爸帶著大家挖地道去了農(nóng)場(chǎng)倉(cāng)庫(kù)，倉(cāng)庫(kù)里有雞、火雞、重火腿、紅蘿卜、油豬等美食，他們每一樣食物都帶一點(diǎn)。到了晚上，大家圍坐在一起分享美食。而這些農(nóng)場(chǎng)主卻傻傻地守在山下。
我特別喜歡狐貍爸爸，因?yàn)楹偘职趾苈斆鳎撬麕е蠹疫^(guò)了難關(guān)。在生活中，我也要向狐貍爸爸學(xué)習(xí)，遇到事情不要慌張，要沉著冷靜想辦法解決問(wèn)題。希望你們也能喜歡這本書(shū)。
《假如給我三天光明》讀后感 篇34
《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒，她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。
她一生下來(lái)不是沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)也不是不能說(shuō)話(huà)，她數(shù)一段時(shí)間才變成沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)也不能說(shuō)話(huà)。
高爾基說(shuō)過(guò)，”書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它們助我從臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)被溺死在里面。經(jīng)典的文學(xué)名著歷經(jīng)時(shí)間考驗(yàn)的，能讓我們找到一個(gè)寬廣的世界，與偉人展開(kāi)心靈對(duì)話(huà)。
在這里，我們重溫歷史的滄桑巨變、氣壯山河；在這里，我們感悟人生與命運(yùn)的較量，領(lǐng)略心就新舊時(shí)代的變遷；在這里，堅(jiān)強(qiáng)的海倫凱勒，我們?nèi)ジ惺苌睿w會(huì)光明的可貴與生命的真諦；在這里溫馨感上。
當(dāng)我津津有味地讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí)，我被這本書(shū)的作者深深地感動(dòng)了。
《假如給我三天光明》的作者是美國(guó)20世紀(jì)女作家、教育家海倫·凱勒的散文代表作。“它具有豐盈的情感蘊(yùn)含、深厚的思想底蘊(yùn)和特的藝術(shù)魅力。”這是李斌給海倫·凱勒這本《假如給我三天光明的》評(píng)價(jià)。
可憐的小海倫在出身19個(gè)月后便失去了光明和聲音，從此，她的世界里只有黑暗與寂靜。海倫·凱勒是可憐的又是幸運(yùn)的，她的一位老師改變了她的一生——安妮·沙莉文老師，是她使這個(gè)盲聾女孩學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)。
如果我們失明了才知道眼睛的寶貴，就該在未失明時(shí)好好利用它，如果年老了才懂得開(kāi)始珍惜時(shí)間，就應(yīng)該在年輕時(shí)珍惜它！
同學(xué)們，讓我們像盲人珍惜視力一樣來(lái)珍惜自己的性命吧！
《假如給我三天光明》讀后感 篇35
主人公海倫.凱勒是一個(gè)盲人，但是她沒(méi)有被身體的缺陷擊敗，她以超人的毅力，跟著安妮莎利及其他老師努力學(xué)習(xí)，克服一個(gè)又一個(gè)的困難，和老師們一步一步向前走，她硬是從一個(gè)一無(wú)所知的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。海倫
凱勒一生中只有19個(gè)月的光明與聲音，剩下的87年里是沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)和聲音的孤獨(dú)歲月，她雖然雙目失明，但她憑著自己頑強(qiáng)的意志力成為了婦孺皆知的女作家，不僅如此，她寫(xiě)下的《假如給我三天光明》鼓勵(lì)著所有的殘疾人士。書(shū)里的那一句句生動(dòng)優(yōu)美的句子將當(dāng)代的景物，環(huán)境體現(xiàn)得淋漓盡致，令我實(shí)在驚嘆不已！幾乎與正常人沒(méi)什么區(qū)別，甚至更勝一籌！她還說(shuō)：“忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴里的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。”她之所以能說(shuō)出這一番話(huà)是因?yàn)椋核龘碛兄活w積極、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心！這是我最應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方，保持開(kāi)心積極的狀態(tài)，不要遇到一點(diǎn)小挫折就苦悶糾結(jié)，要往好的方面想。她在書(shū)里寫(xiě)到：假如能給我三天光明，第一天,我要看人，希望長(zhǎng)久的看著自己的老師，然后再去看朋友、家人；第二天,我將懷著敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類(lèi)的進(jìn)步；第三天，我將去看看這整座城市，看看過(guò)去，再看看現(xiàn)在。這也是海倫.凱勒有視覺(jué)的最后一天，也是全書(shū)的結(jié)尾。
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