童話的作文[共8篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的童話的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

童話的作文 篇1

　　天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，片片白云輕輕飄著，像大海里浮動(dòng)的白帆。

　　這天，一只漂亮的花母雞，帶著一群小雞出來(lái)捉蟲。它們?cè)谝黄�碧綠的草地上停下了腳步，它們開始認(rèn)真地找起蟲子。一只小雞看見欄桿那邊有一條大蚯蚓，那只小雞飛快地向那條大蚯蚓跑去。

　　當(dāng)那只離群的小雞嘴里叼著蚯蚓，正要往回走時(shí)，一只花貓看見了這只小雞，饞得直流口水。它跨過欄柵，惡狠狠地說：“小雞，我要吃了你！”花貓追著小雞跑，小雞拼命地往雞媽媽那里跑去。媽媽看見了，閃電一般的飛過去。勇敢的'雞媽媽沖上去跟花貓搏斗，雞媽媽用堅(jiān)硬的嘴啄花貓的眼睛，用銳利的爪子去抓花貓，用有利的翅膀去撲打貓，花貓嚇得撒腿就跑了。小雞撲到了媽媽的懷里。

　　趕走了花貓，雞媽媽嚴(yán)肅地對(duì)小雞們說：“孩子們，你們還沒學(xué)會(huì)自我保護(hù)，以后不能擅自離群。” 小雞們點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，小雞知錯(cuò)就改，它也學(xué)會(huì)了自我保護(hù)，再也不自己到處亂跑了。

童話的作文 篇2

　　每個(gè)人都有難忘的童年,而童年時(shí)的創(chuàng)作想法也是可愛.天真與難忘的,下面是一篇小男孩自編小鳥的故事,希望大家能喜愛,并給予支持。

　　從前從前，在一個(gè)鳥巢里，住著(紅頭山雀)小叮當(dāng)和(冠羽畫眉)哥，他們是好朋友，有一次他們出去玩的時(shí)候，遇見了(烏鴉)小黑，小叮當(dāng)說：“你全 身黑ㄚㄚ，好丑喔！哪像我那么可愛啊！”小黑說：“我也有我的優(yōu)點(diǎn)啊！雖然我長(zhǎng)得很丑，可是我很聰明。”小叮當(dāng)說：“真的嗎？”小黑說：“你不相信， 我證明給你看。”

　　于是，小叮當(dāng)和哥就跟著小黑來(lái)到玉山上，小黑說：“現(xiàn)在我要表演我有多聰明，你們?nèi)ツ脙筛鶚渲�給我，我變魔術(shù)給你們看。”于是，小叮當(dāng)和哥趕緊撿了兩根樹枝回來(lái)。小黑摸了摸樹枝，便說：“小叮當(dāng)你可以咬斷其中的一根樹枝嗎？”小叮當(dāng)：“我當(dāng)然可以啊！”于是，小叮當(dāng)便開始努力的咬樹枝，咬著咬 著，他叫著說：“ㄧㄧ，怎么會(huì)咬不斷呢？”哥說：“每只小鳥都可以咬斷樹枝的啊！真奇怪！”小黑笑著說：“哈哈！現(xiàn)在你們終于知道我有多厲害！”就在這時(shí)候，(鳳頭蒼鷹)帥哥和(紋翼畫眉)小泉出現(xiàn)了，他們偷偷的告訴小叮當(dāng)，其實(shí)小黑已經(jīng)在樹枝內(nèi)插上一根鐵絲，小叮當(dāng)知道后就跟小黑說：“我知道你變魔術(shù)的`方法，你只不過在樹枝里面裝了一根鐵絲而已！”小黑說：“你怎么知道的？。”小叮當(dāng)說：“當(dāng)然是我猜出來(lái)的，我也很聰明。”后來(lái)，帥哥和小泉就跑出來(lái)說：“你們不要再討論魔術(shù)了，我們一起來(lái)玩捉迷藏。”最后，小叮當(dāng)、哥、帥哥、小黑和小泉，他們就高高興興地一起玩游戲，渡過美好的歡樂時(shí)光。

童話的作文 篇3

　　在一個(gè)晴朗的日子里，我獨(dú)自走在一片海茫茫的原野中，眼前似乎看見了小草的低頭，花兒的枯萎，大自然的災(zāi)難。

　　快看，小草，花兒，都在訴說著自己的痛苦啊。

　　小草說，雖然我長(zhǎng)得小，但我卻一生都奉獻(xiàn)給了人類，給大自然增添了綠色，供大人們歇息，小孩們玩耍，而人類呢。不但在我身上亂扔紙屑，而且還亂扯我的‘衣服’，讓我不得不低下頭。

　　花兒說，我還不是一樣，春天一到，正是我們百花齊放之日，可人類卻把我們一朵一朵的摘下，送給自己的'兒女，讓我們的‘兄弟姐妹’們都一個(gè)個(gè)死去，我受不了了，只好枯萎。

　　呀，你們看，洪水漲過來(lái)了，會(huì)把我們都沖走的，完了，看來(lái)只有死路一條了。人類啊，人類，你們太狂妄了，居然連樹木也不放過，使得水土流失，難到你們不知道嗎，傷害了的自然的一切，就等于傷害了你們自己啊。

童話的作文 篇4

　　一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹上，天天給樹唱歌，樹呢，天天聽鳥兒唱歌，日子一天天過去，寒冷的冬天就要到了，鳥兒必須離開樹飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。樹對(duì)鳥兒說：“再見了，小鳥！明年春天請(qǐng)你再回來(lái)，還唱歌給我聽。”鳥兒說：“好的，我明年春天一定回來(lái)給你唱歌，請(qǐng)等著我吧！”鳥兒說完，就向南方飛去了。

　　秋天到了，大樹的葉子都一片一片的落下來(lái)，就像下著金色的雨，漂亮極了，壯觀極了。日子一天天過去，寒冷的'冬天到了，大樹感到有點(diǎn)孤單，有幾個(gè)小朋友來(lái)這里打雪仗，看見獨(dú)自站著的大樹很孤單，小朋友就在大樹下堆了十幾個(gè)雪人，讓大樹不在孤單，雪人快樂地對(duì)大樹說：“你不在孤單了吧！”大樹歡樂地對(duì)雪人說：“當(dāng)然啦！”他們還約好明年再種幾棵樹。

　　春天又來(lái)了，原野上、森林里的雪都融化了。鳥兒又回到這里找他的好朋友來(lái)了，它看見一群小朋友在這種樹，大樹一邊給他們加油一邊跟小鳥說：“你好小鳥，我的好朋友呀！你終于回來(lái)了，你看這些孩子都有愛心啊，請(qǐng)你給我們唱歌兒吧。”小鳥快樂地說：“好的”。小鳥在樹枝頭唱去年的歌，一個(gè)小朋友說：“你們看一只小鳥在唱歌呢，”他們大聲的說著。又有一個(gè)小朋友說：“繼續(xù)種吧！把一棵棵樹種成一片片森林，這里種樹的人。不能說我累了！”

童話的作文 篇5

　　最近，小老鼠西西、拉拉總是聽到人們?cè)谧h論長(zhǎng)生不老果的事。西西、拉拉也想長(zhǎng)生不老，可它們?nèi)ツ膬赫疫@種果子呢？這種果子一般人是見不著的。它們發(fā)誓：“我們就算翻過千山萬(wàn)水，也要找到這種果子。”

　　第二天，兩只小老鼠開始出發(fā)尋找果子了。它們翻過一座又一座山，終于在一座山上發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)生不老果。它們爬上這座山，可又看見果子在另一座山頭，近在咫尺，可中間隔著一條狹窄的峽谷。兩只小老鼠想：這可怎么辦呀？西西一拍腦袋說：“呀！我有辦法了。不如，我們?nèi)ネ狄桓�木棍搭一座�?dú)木橋吧！”“對(duì)，對(duì)，對(duì)！這個(gè)辦法好，而且，偷東西可是我門的'拿手好戲呀！”拉拉高興地說。

　　于是，它們跑到附近的農(nóng)家偷了一根木棍。然后，兩人一人抬一端，把木棍抬到它們發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)生不老果的地方。西西舉起木棍搭到橋?qū)Π叮�可是木棍短了一大截。這可把它們倆給急壞了。拉拉安慰西西說：“別急，別急。這個(gè)辦法不行，我們?cè)傧雱e的辦法。”這時(shí)，拉拉眼珠一轉(zhuǎn)，說：“西西，我倒有一個(gè)好辦法。你用手用力壓住木棍的一端，保持平穩(wěn)，然后，我走過去，把果子摘下來(lái)，跟你一起吃，好嗎？”西西聽了想：等拉拉摘下了果子，我要先嘗一口，看看這長(zhǎng)生不老果是什么味道。

　　后來(lái)，西西就幫拉拉壓住木棍，拉拉小心翼翼地走上獨(dú)木橋。木棍搖搖晃晃，拉拉大聲說：“壓住！不然，我就摘不到果子啦！”拉拉為了長(zhǎng)生不老，就大膽地走向前了。西西聽到拉拉的叫聲，就緊緊壓住了木棍。拉拉踮起腳，伸出手去摘果子。啊！好不容易摘到果子了。可那頭西西早就等不及了，它的口水在嘀嘀嗒塔地流了。拉拉看著金燦燦的果子，自言自語(yǔ)地說：“啊！這果子多么可愛啊！就讓我先吃一口吧！可別讓西西多吃了。”西西想：憑什么要讓它先吃？這摘果子也有我一份功勞呀！正在這時(shí)，西西一見拉拉要吃果子了，急忙叫道：“快快把果子給我！”西西一松手，不顧一切地向拉拉奔去。兩只老鼠就隨著木棍一起掉進(jìn)了峽谷 。

童話的作文 篇6

　　童話中的世界充實(shí)了我成長(zhǎng)的足跡，狐貍的形象更是為我的成長(zhǎng)打下了良基，使我一生受益。

　　——題記

　　小時(shí)候，我最喜歡聽爸爸媽媽講童話故事，自然也聽過很多關(guān)于狐貍的故事，可我所認(rèn)識(shí)的卻是《吃不到葡萄就說葡萄酸》中那個(gè)自私自利，不會(huì)替別人著想的狐貍；是《狐貍和烏鴉中》中那個(gè)狡猾陰險(xiǎn)，只會(huì)坑蒙拐騙的狐貍；是《木偶奇遇記》中那個(gè)假惺惺，好言欺騙匹諾曹的狠毒狐貍。這些狐貍在我幼小的心中留下了深刻的記憶，啟示我長(zhǎng)大不可以做狐貍一樣的人。

　　可是后來(lái)，發(fā)現(xiàn)童話中的狐貍不全是這樣的。

　　一、二年級(jí)，不知道從哪兒來(lái)的《那列狐的故事》，引起了我極大的興趣。不識(shí)幾個(gè)字的我在爸爸媽媽的講解下，結(jié)交了那列狐這個(gè)好朋友。雖然它也狡猾，甚至狠毒，但卻富有智慧和計(jì)謀，對(duì)妻兒負(fù)責(zé)任。這讓我對(duì)狐貍的`認(rèn)識(shí)有了很大的改變，這個(gè)狐貍深深的烙印在心中，使我變得聰明，變得優(yōu)秀。那個(gè)時(shí)候，我越發(fā)的愛看狐貍的童話。

　　后來(lái)，我又遇見了這樣一只狐貍，經(jīng)典童話《小王子》中的智慧狐貍，它儼然是一位循循善誘的哲學(xué)家，提出了“馴養(yǎng)”的概念，啟示人們明白愛與責(zé)任是不可分開的。狐貍對(duì)小王子說“馴養(yǎng)就是建立關(guān)系，對(duì)我而言，你只不過是一個(gè)小男孩，就像其他千萬(wàn)個(gè)小男孩一樣，我不需要你，你也同樣不需要我。對(duì)你而言我只不過是一只狐貍，就跟其他千萬(wàn)只狐貍一樣，然而，如果你馴養(yǎng)我，我們將會(huì)彼此需要，對(duì)我而言，你將是世界上獨(dú)一無(wú)二的，對(duì)你而言，我也是世界上獨(dú)一無(wú)二的。”這段話使我莫名其妙的第一次為狐貍落下了眼淚。這只閃耀著智慧的火花的狐貍，在童年我的心中抹滅不去了，因?yàn)樗�告訴了我什么是真正的責(zé)任，什么是真正的愛。

　　小學(xué)課文《金色的腳步》更是讓我認(rèn)識(shí)了善良，純樸的狐貍一家。狐貍爸爸媽媽營(yíng)救小狐貍，“做窩”、“喂養(yǎng)”；以及對(duì)人類熱情相救，知恩圖報(bào)，簡(jiǎn)單的兩方面內(nèi)容體現(xiàn)了狐貍愛子心切，生死相依的濃濃親情，歌頌了愛的力量。同時(shí)，借用“狐貍”贊美了人與動(dòng)物之間互相幫助、互相信任、和諧相處的美好關(guān)系。這使我對(duì)善良和親情有了新的詮釋，我成為了一個(gè)懂事孝順的小姑娘。

　　上了初中，在新的電影《瘋狂動(dòng)物城》中所認(rèn)識(shí)的狐貍尼克又仿佛讓我看見了老朋友那列狐的影子，同樣是計(jì)謀撒謊高手但尼克給人帶來(lái)更多的暖意，它正義，公道，維護(hù)社會(huì)安定，辦案動(dòng)手能力強(qiáng)。同時(shí)也激勵(lì)著我變得堅(jiān)強(qiáng)，成熟，充滿正義感，開始為社會(huì)，國(guó)家所關(guān)心，所擔(dān)憂。

　　有的時(shí)候，我也想不明白，童話中的狐貍究竟是怎樣的，竟為了狐貍是好是壞而跟朋友爭(zhēng)得面紅耳赤。其實(shí)不然，童話中的狐貍善良——狠毒、純樸——陰險(xiǎn)……在我成長(zhǎng)的過程中，它都是為我們揭曉了一個(gè)個(gè)人生的哲理，我們又何必糾結(jié)在好與壞。《那列狐的故事》《小王子》《金色的腳步》也好，《吃不到葡萄就說葡萄酸》《狐貍和烏鴉》《木偶奇遇記》等故事也罷，在我成長(zhǎng)的過程中，它們都詮釋了每一個(gè)階段所要領(lǐng)悟的做人道理。我很感激這一個(gè)個(gè)和我相知相熟的狐貍，他們就像良師益友出現(xiàn)在我成長(zhǎng)的過程中，使我受益匪淺。

　　童話中的狐貍，我們要學(xué)習(xí)你們的聰明、善良、純樸；我，作為你的忠實(shí)讀者，要更好的完善和詮釋你的形象、你的意義。

童話的作文 篇7

　　早上，兔子一家在小河邊開心地捉迷藏，大象在歡快地玩水。

　　突然，一只大老虎從河邊路過，看見活潑可愛的小兔子就大吼道：“我要吃了你們！”

　　兔子一家一邊哭一邊跑，還叫著：“救命！救命！”她們跑到小河邊，看到大象著急地喊道：“大象哥哥，救救我們，大老虎要吃掉我們。”大象哥哥安慰道：“沒問題，我來(lái)搭橋，你們到我背上，趕緊過河吧。”大象快速地搭起橋來(lái)，它先把鼻子放在小兔子那邊，又把尾巴放在對(duì)面，不一會(huì)兒就搭成了一座橋，兔子一家一個(gè)接一個(gè)地過了河。他們用最快的`速度跳到了河對(duì)岸。就在這時(shí)，大老虎怒沖沖地趕來(lái)了，大象用鼻子吸滿水噴向大老虎，大老虎腳下一滑，一下子就掉進(jìn)河里淹死了。

　　兔子一家又蹦又跳，對(duì)大象說：“謝謝你，大象哥哥。”他們開心極了，笑得合不攏嘴。

童話的作文 篇8

　　一天，陽(yáng)光明媚，小猴去找小兔玩耍，小兔說：“我要練習(xí)寫作文呀！”小猴讀了一下，說：“小兔，你寫的作文真是妙筆生花，我想跟你學(xué)習(xí)，好嗎？”“好呀！可你每天要讀三本書！”“好，這點(diǎn)小事難不到我！”晚上，小猴看了沒五頁(yè)就想睡覺了！第二天，小猴一個(gè)字都寫不出來(lái)。

　　這時(shí)，一陣悅耳動(dòng)聽的喇叭聲從外面?zhèn)髁顺鰜?lái)，小猴說：“小兔我不跟你學(xué)寫作文了，再見！”小猴走到大公雞面前，對(duì)大公雞說：“公雞，你能教我吹喇叭嗎？”“好，你要練習(xí)聲樂哦！”第二天，小猴剛開始興致勃勃，可還沒練多久，就說：“我練得口干舌燥，嗓子都冒煙了，吹喇叭不但要學(xué)聲樂，還要花出所有的體力，還不如寫作文，只是動(dòng)動(dòng)手而已！”

　　這時(shí)，一陣涼風(fēng)吹過來(lái)，小鹿像箭一樣地跑了過去，小猴想跟小鹿一起學(xué)跑步，當(dāng)小猴追到小鹿的時(shí)候，小猴的'腿都麻了！小猴說：“小鹿，你真是神速呀！我想向你學(xué)習(xí)！”“過獎(jiǎng)了，謝謝！”“那我要怎么做？“你先和我跑五圈！”小猴沒跑半圈就累了，說：“我不跟你學(xué)了，累死了，真是自討苦吃。”于是，它大搖大擺地走回家了！

　　學(xué)校期末開展才藝展示會(huì)的時(shí)候，小兔把文章寫得很生動(dòng)，公雞吹得大家直叫好，小鹿跑得看都看不清！到小猴展示才藝了，它什么都展示不出來(lái)！大家拿到獎(jiǎng)牌，都很開心，只有小猴露出一張苦瓜臉，眼淚都快流出來(lái)了。它想：“我以后再也不能半途而廢了！”

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