童話作文

時(shí)間：2024-09-27 15:22:31 [第三單元]寫(xiě)童話我要投稿

實(shí)用的童話作文【精選5篇】

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的童話作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的童話作文【精選5篇】

童話作文篇1

　　又有一天中午，那只被狼吃掉的小羊的妹妹在青青的山坡上吃草。這時(shí)，從樹(shù)林里竄出來(lái)那只兇惡的專吃小羊的狼。

　　小羊妹妹一看見(jiàn)狼，就想起了死去的姐姐，她想：狼是蠻不講理，我姐姐就是個(gè)很好的例子，我得想辦法戰(zhàn)勝他……

　　狼又裝出一副可憐的樣子，對(duì)小羊妹妹說(shuō)：“親愛(ài)的小羊，你行行好吧！我實(shí)在是餓極了！你就為我作出點(diǎn)犧牲吧！”

　　小羊妹妹靈機(jī)一動(dòng)，溫和地說(shuō)；“狼先生，今天早上我碰到一只狼，他已經(jīng)預(yù)訂了我作他的`晚餐。如果您也想把我作晚餐的話，那么只要您能勝過(guò)它，我就乖乖地給您食用。”

　　“好！你快帶我去！”狼不耐煩地說(shuō)。

　　小羊妹妹就引狼來(lái)到一口井邊，對(duì)狼說(shuō)：“那只狼就躲在里面。”

　　狼伸長(zhǎng)脖子往里一瞧，果然有一只狼，長(zhǎng)得跟自己像極了。狼就張開(kāi)血盆大嘴，露出尖銳的牙齒，朝井里的狼狂叫起來(lái)。井里的狼也張開(kāi)血盆大嘴，露出尖銳的牙齒，狂叫起來(lái)。狼更加氣憤了，就前爪一抬，后腳一蹬，向那只狼猛撲過(guò)去。

　　“撲通”一聲，狼掉進(jìn)了井里。狼在井里苦苦地掙扎，沒(méi)過(guò)多久，就淹死了。

　　原來(lái)，狼在跟自己的影子爭(zhēng)斗。小羊妹妹用巧妙的辦法戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的敵人。

　　作者：華舍街道張溇小學(xué) 胡勝奇，指導(dǎo)教師：何秀鳳

　　〖編輯點(diǎn)評(píng)想象有新意、有創(chuàng)意。

童話作文篇2

　　春天來(lái)了，陽(yáng)光燦爛，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。森林里的動(dòng)物們都在感受著春姑娘的愛(ài)撫。突然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣陣叫喊聲——“救命啊，救命啊……”打破了森林的寧?kù)o。

　　原來(lái)是小鴨掉進(jìn)了一個(gè)又大又深的坑里，此時(shí)的小鴨又害怕又緊張，它試圖想要爬上去，可是不管它怎么努力都爬不上去，嚇得小鴨又哭又喊。這時(shí)，正在玩耍的小熊、小猴和小象聞聲趕來(lái)，在一棵大樹(shù)后面的大坑里找到了小鴨。看到如此驚慌失措的小鴨，小熊、小猴和小象急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。此時(shí)，冷靜下來(lái)的小猴連忙對(duì)小鴨說(shuō)：“小鴨，你別害怕，我們這就來(lái)救你！”眼尖的.小猴看到大樹(shù)旁有一根竹竿，計(jì)上心來(lái)。它拿起竹竿爬上了樹(shù)，并把尾巴倒掛在樹(shù)枝上，接著把竹竿伸向坑里的小鴨，并對(duì)小鴨說(shuō)：“你握住這根竹竿，我把你拉上來(lái)！”看見(jiàn)小鴨握住竹竿后，小猴就大力地把竹竿往上拉，可是竹竿太滑了，小鴨才爬到一半就摔倒在地。

　　過(guò)了一會(huì)兒，小熊看到小猴的辦法行不通，就拿起一個(gè)桶，跑到河邊去打了滿滿的一桶水，再急急忙忙地往回拎，把水倒進(jìn)坑里。此時(shí)的小鴨竟然神奇地浮上來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)了。看到這個(gè)辦法很管用，于是小熊就繼續(xù)跑到河邊打水，如此反反復(fù)復(fù)。此刻的小熊累得氣喘吁吁的，可是小鴨只浮上來(lái)了三分之一。看到這個(gè)情況，小象心想：我是不是可以試著用我的鼻子把小鴨卷起來(lái)呢？于是，小熊將自己長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子伸向小鴨，用力一卷，果然，小鴨真的被救了上來(lái)。獲救后的小鴨感激地對(duì)大家說(shuō)：“謝謝你們救了我！”“不客氣，我們都是好朋友。”小象開(kāi)心地回答道。

　　從那以后，四個(gè)小伙伴更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)了。

童話作文篇3

　　一個(gè)冬天的早上，下起了皚皚白雪，雪像一個(gè)個(gè)從天而降的小精靈，給松樹(shù)披上了潔白的鎧甲，給大地蓋上了一層厚厚的.被子。小伙伴們活力四射地到雪地上玩。

　　小夫剛出來(lái)就直呼熱氣，說(shuō)：好冷啊，好冷啊!運(yùn)動(dòng)一下就行啦!胖虎不耐煩地說(shuō)。小夫想：網(wǎng)子捉蜻蜓可以，可不可以捉雪花呢?說(shuō)干就干，他馬上拿來(lái)網(wǎng)子，說(shuō)：雪花，你不要跑!小夫開(kāi)始捉了個(gè)雪花措手不及，一下捉到了不少雪花。后來(lái)雪花仿佛變聰明了，小夫一連摔了幾個(gè)狗啃泥。

　　哆啦美說(shuō)：胖虎，你幫我蓋一座上面有我頭像的房子吧，我就給你七顆糖果和一瓶飲料。胖虎爽快地答應(yīng)了。

　　大雄拿了一大堆雪花，細(xì)心地把最美的雪花拼接在一起，給靜香做了一個(gè)雪花頭飾，讓靜香像一個(gè)冰雪公主。靜香說(shuō)：謝謝你!大雄臉紅了。

　　哆啦A夢(mèng)裝了一瓶瓶雪花，想研究一下雪花的形態(tài)，發(fā)現(xiàn)雪花的奧秘。

　　在雪地上，大家生機(jī)勃勃地玩耍，都流連忘返了!

童話作文篇4

　　一天早晨，小象在花園里散步。

　　小象看到小鳥(niǎo)在天空飛翔，它也想飛。心想：我一定要學(xué)會(huì)飛，這樣，其它的大象和小象一定會(huì)羨慕我的。于是小象一遍又一遍地練習(xí)，可還是飛不起來(lái)。

　　小貓聽(tīng)到了小象抱怨的.聲音。

　　找到了小象，問(wèn)：“小象，你怎么了？”

　　小象說(shuō)：“唉，我想飛，可就是飛不起來(lái)。”

　　小貓說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣。”

　　小鴨子走過(guò)來(lái)說(shuō)：“明天去花園門(mén)口找我，我保證讓你飛起來(lái)。”

　　第二天，小象吃完了早飯，就跑去花園。剛到花園門(mén)口就看見(jiàn)一架巨大的玩具飛機(jī)。飛機(jī)上拴了一根繩子，繩子上掛著一個(gè)大搖籃。飛機(jī)和搖籃旁邊還有一輛摩托車。摩托上坐著小鴨子和小狐貍，飛機(jī)上坐著小貓。

　　小鴨子說(shuō)：“小象，快進(jìn)倒搖籃里面去吧。”

　　等小象進(jìn)到搖籃里，小鴨子就按了一下飛機(jī)遙控器上的“起飛”按鈕，飛機(jī)就帶著小象飛了起來(lái)。小狐貍就駕駛著摩托車緊跟著飛機(jī)，小鴨子一手拿著遙控器遙控著飛機(jī)一手抱著小狐貍。

　　小象終于飛起來(lái)了，可是小象卻害怕的捂住眼睛，大喊道：“我要下去！我要下去！”

　　小貓問(wèn)小象：“你不是想飛嗎？現(xiàn)在就飛起來(lái)了啊！”

　　小象還是喊道：“我就要下去，我就要下去！”

　　小貓只好沖小鴨喊道：“讓飛機(jī)降落，讓飛機(jī)降落！”

　　小鴨按了遙控器上“降落”按鈕，讓飛機(jī)降下去。飛機(jī)一落地，小象就發(fā)瘋的跑了出去，還喊道：“太恐怖了，我再也不要學(xué)飛了，我再也不要學(xué)飛了！

　　原來(lái)小象有恐高癥！

童話作文篇5

　　在大山深處，有一個(gè)美麗的小村莊，那里的人們“日出而作，日落而息”過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

　　村莊前面有一座小山，長(zhǎng)滿了碧綠碧綠的小草。草地中間零星的點(diǎn)綴著一朵朵黃色的野花，一陣微風(fēng)吹過(guò)草香花香撲鼻而來(lái)，空氣清新極了！

　　傍晚的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)了斷斷續(xù)續(xù)的笛聲，隨聲望去原來(lái)是一個(gè)七、八歲大的小男孩，身穿破舊但很干凈的蓑衣，背上還背著個(gè)大大的草帽。手里拿著一支自制的長(zhǎng)笛騎在一頭黃牛背上吹著笛子。牛兒也已經(jīng)吃飽了，聽(tīng)著悠揚(yáng)的笛聲，馱著男孩慢悠悠的走來(lái)。不一會(huì)男孩回到家中將黃牛拴好，連蹦帶跳的跑進(jìn)屋里邊跑邊喊：“娘，我回來(lái)了。我餓了，有吃的沒(méi)有？”這時(shí)，母親急忙站起身來(lái)放下手里的針線活回答道：“有——就知道你會(huì)餓，早給你做好了！”男孩急忙拿過(guò)吃的狼吞虎咽的吃了起來(lái)，母親坐在那里靜靜的看著孩子臉上露出了一絲微笑。

　　這時(shí)，月亮姐姐悄悄的爬上了樹(shù)梢，給大地灑下了皎潔的月光。男孩吃飽飯后急忙拿起笛子興高采烈的.跑到院子里的草堆上，躺在軟軟的草堆上仰望著浩瀚的星空，又吹起他心愛(ài)的牧笛。那笛聲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，連月亮姐姐和草叢中一些不知名的小蟲(chóng)子都來(lái)給他伴奏呢！

　　多么幸福的孩子啊！如果我也能向他那樣過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，沒(méi)有世俗的攀比，沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力該有多好啊！

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