童話作文（優選7篇）
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的童話作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童話作文 篇1
泰迪熊在一本尋寶書上看見迪曼森林里藏著一大筆寶藏。泰迪熊想去尋找這筆寶藏。
第二天，泰迪熊背著食物、水和指南針，腰上佩著防身武器——昆侖劍，開著帥氣的越野車向森林駛去。
開了一天一夜，泰迪熊終于到達了迪曼森林，森林里到處都是荊棘藤曼沒路可走。泰迪熊拔出昆侖劍到處砍，終于砍出了一條小路。頓時出現了一道五彩的光，泰迪熊走進一看，呀！有一個寶盒靜靜的躺在地上，泰迪熊輕輕地打開一看，里面有一張藏寶圖。泰迪熊仔細一看，原來寶藏就在森林北部的.一個山洞里。泰迪熊拿出指南針找到北方，調轉車頭向山洞前進。一路上泰迪熊歷經千辛萬苦來到了山洞前，發現山洞里有一個門，門上有一把鑰匙，泰迪熊打開門看見里面一片金黃像金光燦燦的海洋，里面有寶石、水晶、金磚、翡翠、玉石和無數的錢。泰迪熊每樣都拿了一些，它想：這些錢就給那在炎炎夏日討錢的乞丐吧！
泰迪熊說到做到，就這樣泰迪熊幫助了不少窮苦的人，這種助人為樂的精神值得我們學習。
雖然泰迪熊有些累，但它還是很開心，因為它幫助了別人。它看著天邊的晚霞，它覺得自己很幸福。
童話作文 篇2
老虎放了狐貍后,天天不敢出門，怕動物不要把它當大王了。有一天，老虎實在餓極了，想出去找些食物吃�？墒怯峙聞游锍靶λ�，想了想后，老虎決定去一次。
老虎去了樹林，一只小白兔在玩耍。不知不覺看到了老虎，小白兔剛想逃跑，但想跑已經來不及了。老虎撲過去，把白兔急中生智，裝出冷靜的.樣子說：“你是不是想讓我快點成為你的燒烤呀，告訴你，你現在已經不是我們的大小白兔綁在木架上，想吃掉它。小王了，狐貍才是我們的大王，你要是吃了我，后悔可來不及了哦！”老虎想：“我要是吃了它，狐貍一定會派幾百上萬個象、獅兵來打我，我再是厲害，也不能打敗輕敵呀！”于是把小白兔放了。（沒完待續）
童話作文 篇3
狗媽媽生了一對雙胞胎，狗姐姐叫大歡，狗妹妹叫小歡，它們穿著一模一樣的鞋子。森林里的動物見了他們都夸他們一樣美。大歡聽了可不服氣了，想：明明是我最美怎么會一樣美呢？
為了比比誰更美，大歡硬拉著小歡去找小雞當評委。大歡指著自己的蝴蝶結說：“小雞，小雞，你看我們誰的蝴蝶結更美？”小雞看了看大歡，又看了看小歡說：“你們的蝴蝶結一樣綠，一樣美�！贝髿g又指著自己的花裙子說：“誰的花裙最美？”小雞看了看說：“一樣紅，一樣美！”大歡有點不耐煩了說：“誰的皮鞋美？”說完高高地抬起一只腳�！耙粯恿粒粯用�！”小雞回答。大歡生氣了，向小雞沖過去。只聽見撲通一聲，小雞掉進了臟水溝。小歡見了，急忙跑過去，用嘴叼起渾身臟兮兮的小雞。小雞身上的`泥弄臟了小歡的蝴蝶結，花裙子，亮皮鞋。大歡見了，拍手哈哈大笑：“這回我比小歡漂亮多了！”可小歡沒有在意，她用舌頭舔去小雞身上的污泥。小雞漸漸蘇醒了。這時，雞媽媽走過來了，對小歡說：“謝謝你，你最美！”
童話作文 篇4
在森林里，有一只高傲的袋鼠，名叫跳跳鼠。它總說自己在森林里跳得最高，總是看不起一些會跳但沒它跳得高的動物，例如小兔子等。這話很快就傳到森林里爬得最高，名叫爬爬猴的那只猴子的耳朵里了。爬爬猴心里想：跳跳鼠真有這么厲害嗎？再說了，每種動物都有自己的本領，如果它這么驕傲，總是看不起別人，那以后它的朋友會越來越少，別人需要它幫忙時也未必肯幫的。不行，等哪一天我要看看它到底能跳多高，順便也挫挫它的'銳氣！
一天，一只兔子對跳跳鼠說：“爬爬猴才是森林里跳得最高，爬得最高的動物�！碧舐犚娏耍缮鷼饬�，它氣勢洶洶地去找爬爬猴準備和它較量較量。于是，跳跳鼠向另一片樹林走去，走著走著，它看見一棵樹上有個什么東西在搖晃，仔細一看，原來是爬爬猴在樹上蕩秋千呢。跳跳鼠便想：我可是森林里跳得最高的動物，要不我和猴子比比誰的本領強？
說干就干，跳跳鼠在樹下大聲向小猴叫喚：“喂，小猴子，快下來，我有話和你說！”爬爬猴看見是跳跳鼠，便從樹上跳下來，問它要干什么。跳跳鼠說：“我們來進行一次比賽，看看誰能去到樹上的高處，越高越好，誰最高誰就是冠軍�！迸琅篮锿饬诉@次比賽。
第二天，跳跳鼠請了兔子、松鼠、長頸鹿等許多動物來當評委。比賽開始了，長頸鹿一聲令下，爬爬猴手腳靈活地往樹上爬，越爬越高。而跳跳鼠也不甘落后地奮力往大樹的高處跳去。因為爬高本來就是小猴的特長，而且它身子靈巧，所以很快就爬到了大樹最高的樹枝上。而袋跳跳鼠呢，盡管跳也是它的特長，而且它也在很努力地往上跳，但因為它的口袋里還有一只小袋鼠，所以加重了它的負擔，再說即使跳跳鼠跳得再高也不能跳到這棵大樹最高處。經過評委們的評審，在這次比賽中，宣布爬爬猴獲得了這次比賽的冠軍。
不過在比賽過后，爬爬猴找到了跳跳鼠，告訴它，這次自己能獲得冠軍，只是因為它利用了自己善于爬高的特長。而在森林中，每種動物都有自己不同的本領，有些能爬得很高，有些能跳得很遠，有些能鉆得很深……如果大家能好好地利用好自己的本領，幫助別人而不是用來炫耀的話，那自己的生活一定會更美好，大家也肯定能相處得更和諧的！
聽了爬爬猴的話，跳跳鼠慚愧地低下了頭，決定從今以后要好好的利用好自己善于跳高跳遠的本領幫助森林里更多的小動物。半個月過去了，當爬爬猴再次見到跳跳鼠時，發現它的身邊經常有不少小動物圍著它聊天、玩耍。這是因為跳跳鼠現在成為了一只有本領又熱心的袋鼠，大家都很愿意和它一起做好朋友呢！
童話作文 篇5
上了一年級之后，我讀了不少課外書，不知不覺中愛上了閱讀。我還暗自給自己起了一個外號——“小書迷”。這個暑假，老師給我們推薦了不少經典讀物，我一有空就抱著書，立即進入書里的神奇世界。
《小豆包遇見童話書》我讀了一遍又一遍，實在是太喜歡了。我還跟家人說，我已經是“豆包迷”了！小豆包系列還有《小豆包與奇怪小家具》、《小豆包讀字典》、《小豆包坐旋轉木馬》、《小豆包與瘋狂的食物》、《小豆包的好朋友》、《小豆包一路奇遇記》等等，我都準備買來看，做個十足的“豆包迷”。
《小豆包遇見童話書》一共講了三個有趣的故事——童話狼、童話狐貍、童話老鼠。小豆包是一個很有想法的小孩，他在圖書館里就發出疑問：為什么童話書里的狼都是壞蛋？這個問題也勾起了我的好奇心，于是跟著小豆包去了童話劇院。小豆包接受阿狼請求，當起了話劇導演，分別改編了《三只小豬》、《狐貍與烏鴉》、《貓和老鼠》，交換了故事里的正反角色，也就是讓原本童話里的壞人當好人，好人做壞人。結果卻是出乎意料地錯亂：狼、狐貍、老鼠依然沒辦法當正面角色。也正是小豆包說的，他們改不了各自的本性：狼天性兇惡，狐貍天生狡詐、老鼠天生愛偷盜。原來童話書里的.角色安排都是很有道理的，也正是小豆包帶著疑問，幫我找到了答案。
讀完了這本書，我覺得我像認識了小豆包一樣，很想知道他的其他故事。除此之處，我還要感謝小豆包，他讓我學會了：要多思考去發現問題，還要敢于嘗試找到答案。雖然最后的結果只是證實了童話書里的角色設計得很合理，但是去求證答案的過程，已經讓我獲益不少了。土人情，從而增長知識、開拓眼界。
童話作文 篇6
有一天，小鴨子正在郊外散步，突然小鴨子掉到一個坑里了，小鴨子大喊“救命啊，救命啊”，小鳥正興高采烈的在空中飛翔，突然聽到小鴨子的求救聲，小鳥急急忙忙的去找小象，小猴和小牛。
小猴帶著長長的樹干趕到現場。小猴說“：我用長長的樹干放到坑了讓小鴨子爬上來“可是小鴨子說，我不會爬，這該怎么辦呢？正在大家絞盡腦汁想辦法的時候，突然小象說我有一個好主意！接著它說：我可以用我的鼻子把小鴨子卷上來。
可是小象試了幾次都沒有成功，突然小牛靈機一動，說：大伙可以去給我到河邊弄點水來嗎？沉默了一會兒以后，大伙異口同聲的說“：好，我們現在就去！”
不一會兒，它們都提著滿滿的水桶回來了，于是小象疑惑著說，我們提這么多水來干嘛呢？小牛告訴他們說“：我們把水都倒進坑里，坑里的水滿 了，小鴨子不就可以慢慢浮上來了嗎？”小猴笑著說，對啊，你瞧我這笨腦袋，這么好的辦法，我們趕快行動吧，小鴨子在下面肯定等的不賴煩了。于是大伙一起努力，慢慢的把水注入坑中，小鴨子慢慢的.浮上來的，終于得救了。
得救后的小鴨子心里非常感動，心想自己真是這世上最幸福的人啊，能擁有這么多助人為樂的好伙伴，以后自己也要向它們一樣，多去幫助別人，這樣我們的世界會變得更加美好。
幾個小伙伴又在一起玩了！
童話作文 篇7
有一個星期一的早上，媽媽在做飯。媽媽叫小熊起床。媽媽叫它起來的時候，它說：“還睡會兒吧，還睡會兒吧。”然后，媽媽做完飯，給它面包，媽媽說：“在路上要小心啦！不要在路上玩，要早點去學校做早操�！�
小熊走呀走呀，看見了一只小蝴碟，它就去抓小蝴碟。小貓來啦，對它說：“小熊不要在路上玩，剛才媽媽說了的'，我聽見了的。”小熊它還是不聽。小蝴碟飛走了。小蝴碟沒抓到，它就去看螞蟻搬家。小灰兔看見了，小灰兔就說：“小熊要遲到了，快點吧�！毙⌒苷f：“還早著呢。”
等小熊到了學校，小灰兔、小公雞和小鴨子已經在做操了。小猴老師說：“小熊，以后要改正這個壞習慣喲。”
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