童話的作文5篇(精)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的童話的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話的作文 篇1

　　從前，在一個大森林里生活著一只小山羊和小梅花鹿。小山羊的名字叫純子，小梅花鹿的名字叫“梅梅”。

　　梅梅和純子從小就相識了，而且成了好朋友.但是后來，她們倆跟著自己的家人分別去了不同的遠方。

　　時間過得很快，幾年過去了，她們倆又跟著自己的家人回到了森林里。有一天，純子和梅梅在森林里相遇了。純子一眼便認出了梅梅，梅梅也一眼認出了純子。純子便高興地向梅梅打招呼：“梅梅，我的好朋友，好久不見，真的好想你……”而梅梅卻冷冷地看了純子一眼說：“你……別靠近我，看你那一身的白毛發，真俗氣！看你都長“白胡子”了，看起來像一位老奶奶，你看我一身漂亮的梅花朵朵，像森林里的雪花兒。哼，我才不跟你這種低俗的人在一起……”梅梅說完便扭頭就走了，純子心里特別傷心，心想：難道她真的不認我這個朋友了嗎？難道我真的變老了，變丑了嗎？純子只有默默地望著梅梅離去的背影。

　　有一天，天氣特別晴朗，純子在森林散步。突然，她聽到有人在大喊：“救命，救命……”純子聽見了立刻循著呼救聲的方向跑去。純子一看是梅梅掉進了獵人挖的`坑里，如果不趕緊把梅梅救起來，一會獵人來了就危險了。純子著急地問:“梅梅，你摔傷了沒？”梅梅一看是純子忙答到:“沒，沒有，就是掉進坑里爬不出來……”純子安慰梅梅說：“你先別急，我去找朋友們來救你……”說完，純子就急奔四處找人幫忙。

　　最后純子找來了大象伯伯，大象伯伯用他長長的鼻子把梅梅的身體卷了起來，再把梅梅拖了出來。梅梅得救后感動地說：“謝謝你們，謝謝你們把我救了出來……”此時梅梅的眼眶里滿是淚水。大象伯伯說:“不用謝，你應該謝謝純子……”梅梅心里很慚愧，低著頭對純子說：“對不起，我之前還說你低俗,，你不要往心里去，請原諒——我的朋友……”純子望著梅梅真誠地說：“那件事我早就忘了，我們還是永遠的好朋友……”

　　從此，在這個大森林里又可以看到梅梅和純子形影不離的身影了!

童話的作文 篇2

　　在一個清晨，兩只可愛的小雄鷹誕生了。他們都長著一雙水汪汪的大眼睛，一身灰褐色的羽毛，一張尖利的嘴。鷹媽媽看見了，高興地飛去外面找了一只只肥肥的蟲子，喂給小鷹他們吃。

　　日子一天天過去了，小雄鷹們也漸漸長大了，鷹媽媽告訴他們：“你們要飛上藍天，做勇敢的小鷹。”聽了鷹媽媽的話，其中一只小雄鷹點點頭和鷹媽媽學本領去了，而另一只小雄鷹卻沒去，他想：我還小呢！

　　晴天的時候，那只勇敢的小雄鷹在藍天下和鷹媽媽認真的學習本領，他一會兒飛上，一會兒飛下，再累也不愿意休息一會；而那只嬌氣的小雄鷹卻懶洋洋地躺在窩里，舒舒服服地曬太陽，他撇撇嘴說：“這么好的天氣，干嗎不享受日光浴，為什么要練得一身汗？”

　　雨天的時候，那只勇敢的.小雄鷹還是和鷹媽媽不懈的學習本領，他迎著風和雨，不懼怕雷和電，奮力的扇著翅膀。而那只嬌氣的小雄鷹卻躲在窩里探著頭說：“這么大的風和雨，也不怕淋生病呀！”

　　終于，那只勇敢的小雄鷹學會了鷹媽媽所有的本領，他能飛越高山叢林，他能捕捉到最肥美的食物。看著勇敢的的小雄鷹津津有味的吃著美味的食物，嬌氣的小雄鷹餓的肚子咕咕直叫。他后悔地說：“都怪我以前不好好跟媽媽學習本領，現在連肚子都填不飽了！”

　　教師評語：你真是一位了不起的“小作家”，通過兩只小鷹的不同結局讓人深受啟發，剛上四年級就能寫出如此精彩的作品，棒！

童話的作文 篇3

　　張溪溪，邢慧慧和葉甜甜三個人本來只是三個普通的學生，但一件意外的是使她們不再普通······

　　電腦上的神秘人。

　　一天，溪溪正津津有味地上網時，見一個人向她發來信息，她以為只是好友找她，于是懶懶的看了一下，可是不曾想這一看可改變了她和兩個人的命運，那個人緩緩打出幾個字：我是魔法世界的人。

　　溪溪嚇了一跳，那個人讓溪溪盯住電腦，什么也不想，她半信半疑地照著了，她真地明白了一切，那個人是個夢幻谷中的美美古[意為美麗精靈]，請我幫一個忙，事現在還不可講，她會給三塊寶石，給三個可靠人，再幫助她。

　　溪溪環顧四周，以為她會出現，可是，一陣風吹來，手中卻多了三塊美麗晶瑩的寶石，她把寶石摸摸，以為在做夢，等媽媽叫她睡覺時她才匆匆收好，關了電腦，去睡覺。

　　尋找

　　她早上一起便想到寶石，馬上洗臉刷牙飛奔到班上，馬上找到自己的最好朋友———邢慧慧，給了象征純潔活潑的紫寶石，又找到了楊可可，給了象征熱情開朗的紅寶石，可是找了好久也找不到藍綠寶石的持有者——冰清玉潔，美麗天真的象征，晚上便告訴美美古，美美古告訴她，就是你呀。

　　她恍然大悟，對呀，找了怎么多人，怎么沒想到自己呢。

　　背叛

　　可是，楊可可第二天便告訴溪溪不相信，除非現在使她擁有魔法，否則立刻報警，溪溪急了，央求多給點時間，楊可可傲氣地答應，只給一天，溪溪后悔死了，這么樣的人，怎么可以給寶石，還交心。

　　于是，她無奈地對藍綠寶石訴苦，寶石居講了話，不過只有一句———我不怪你，會幫你的，過了一會兒，溪溪對可可講可不可以多加一天，可可問什么一天兩天，這時，溪溪手中多了一塊寶石，她明白了，藍綠寶石使可可失去了一段記憶。

　　意外的發現

　　她正走在路上冥思苦想到底把寶石給誰時，肩膀一下被一個人拍了一下，咦，這不是好朋友的新同桌———葉甜甜嗎，她問了甜甜幾個問題才告訴她寶石事件，給了她一塊紅寶石。

　　從此，張，葉，邢三人的命運緊緊地連到了一起。

　　考察與魔法

　　溪溪把人員名單匯報給美美古，問怎么樣，等了一會兒，美美古卻講———我已經暗中考察你們三年了，你們百分百合格，你找楊可可時我還擔心呢。

　　暑假來了，三人的成績都很好，不知為什么，她們的父母同時出差兩個月，她們便搬到溪溪家，三人和住在一起。

　　暑假的第一天，她們看見了一個美麗無比卻打扮怪異的大姐姐，最奇怪的是她身后有一對又大又長的翅膀，她微笑地說：“溪溪，慧慧，甜甜，正式授為奇奇古，也就是我美美古的徒弟。

　　夢幻谷

　　美美古對她們三人指出一串奇怪的手勢，她們周圍便多出了三個與自己一模一樣的人。

　　美美古笑了笑說：“我要帶你們去夢幻谷學習魔法，怕左鄰右舍懷疑，便變了三個你們。她們三個伸了伸舌頭，想：“這個大姐姐，考慮得還蠻周到的嘛。”

　　這是，一陣風吹過，她們便昏昏沉沉得睡著了，等醒來時發現周圍都是白云，美美古驚喜地講：“才到白云仙就醒了，內力不凡，不凡。于是，她干脆不施魔法讓她們睡，請她們欣賞風景。

　　終于到了夢幻谷，啊，好美，雖是懸崖峭壁，但上面的石頭卻晶瑩無比，中間悠悠飄著幾朵白云，飛著一個又一個美麗的精靈，宛如仙境，不，它就是仙境。

　　任務

　　正當三個人陶醉在美麗的景色時，美美古嚴肅的聲音打斷了她們的幻想，美美古說：“溪溪，慧慧，甜甜，我帶你們來可不是來欣賞風景，火星的魔法世界要從夢幻谷打到人類區，地球是我們共同的家園，我們要為她而戰。

　　美美古的一番話詩葉，張，邢意識到問題的嚴重性，她們三人現在心中只有一個念，就是保衛我們的地球。

　　這時，溪溪意識到一個問題，她問美美古：“只有兩個月，時間夠嗎？美美古講：“沒關系，地球一天相當于這兒一年。”

　　學習魔法

　　溪溪問：“怎么學習呢？”美美古轉身拿出一捧銀串兒，嵌在藍綠寶石上，在太陽下閃閃發光，又美又大，慧慧與甜甜不服氣了，為什么只有溪溪有，不公平，美美古用手點了一下她們的頭說：“小精鬼，你們也有。

　　說著，美美古又拿出一捧細珠子和碧玉，分別嵌在紫，紅寶石上，她們兩個尷尬地笑了笑，收好了自己的東西。

　　美美古卻講：“怎么，還沒完呢。她們只好再拿出來，美美古拿藍鉆碧玉杖鑲藍綠寶石，紫瑪瑙杖鑲紫寶石，紅仙石杖鑲紅寶石，最后用淡綠絲帶，火紅絲帶，深紫絲帶扎好，才給她們。

　　這一個個杖都美麗無比，美美古教她們咒語，一開始她們見

　　好笑便念不出口，但日子一長對咒語熟了，便可以一下念好幾篇長咒。

　　變身

　　學了兩個月了[夢幻谷的兩個月]，她們很聰明，奇奇古所有的魔法都學會了，美美古講：“最后一個課程———變身。

　　她們邊念咒語邊揮動仙杖，做著各色動作，一轉眼，三個美麗奇異的'少女出現了，一個滿頭青發，身著淡綠裝，手持藍鉆碧玉杖；一個滿頭烏發，身著淡紫裝，手持紫杖；一個滿頭紅發，身著大紅裝，手持紅杖。她們手揮仙杖，發誓為地球而戰。

　　拉古古拉

　　這一天，溪溪雙眼緊閉，探查有無意外事件，過了一會，她大叫一聲，對慧慧甜甜講：“楊可可以變成火星魔法世界的人了，以練到19級，逼近20級，一我們一人之力無法抵抗。”[火星世界有一股邪總可以勝正]

　　她們沒有辦法，只有央求學奇奇古最高機密書———拉古古拉，美美古向雪可仙靈[意為美麗女王]匯報，便取書給她們，嚴肅地說：“這本書可是十分難學的，雪可仙靈都不會，一定要適可而止，否則一旦走火入魔，后果不堪設想。

　　她們點了點頭，開始練了起來，過了一個月才學光，而那可可也練到36級，她們一一人之力應可以贏了。

　　戰斗

　　到了這一天火星世界來了，一個對一個，第一局不分勝負，第二局平分秋色，終于到了張，邢，葉上場了，她們揮杖如帶，殺得敵人片甲不留。

　　正當三人打到忘乎所以時，一個疏忽是一個飛輪飛向溪溪，見輪子了溪溪只有一米時，美美古沖了上去，用身子擋住了飛輪，她自己卻受了重傷，被救了下去。溪溪頓時眼淚模糊，但見前方形勢嚴峻，便擦干淚水，，化悲痛為力量，盡力殺敵，對方終于讓可可出戰了，可可顯然被控制了，從她眼中多出的邪惡就可以看出[可可從要求變魔法就已經被控制住了，是火星人妄想拿到夢幻谷的仙冊]。

　　不講情義的火星人

　　溪溪使出上乘仙術，抓住了可可，而甜甜卻一個疏忽被火星人的斯諾克[火星人中的大將]，夢幻谷要求交換人質。

　　火星人卻講：“可以抓住一個厲害的奇奇古，我愿意送你們一個36級的科爾斯拉。說完，他們伴隨著他們刺耳的笑聲走了。

　　美美古的傷，甜甜的逃，可可的走

　　‘‘ 美美古，美美古師父，是我害了你。溪溪傷心地叫美美古·····

　　原來美美古中了魔法世界的特殊毒，這種毒叫解鈴還須系鈴人，只有火星人可解，火星人講了，只有投降，他們就給解藥，美美古講：“溪溪·····慧·····慧，只要可·····可以打敗火星人······，我····我死·····死不足惜。

　　溪溪走到可可一邊，她正在掙扎，溪溪用催眠術使她暈，拔出芯片，把她送回人類區。

　　再將甜甜一邊，她正在想：“我可不能就怎么樣算了，大家還需要我呢。于是，她準備逃出去，可一聽守著她的侍衛講美美古的事便停下來了，他們講：“美美古可慘了，中了苛性鈉毒，只有魔仙禹的可可豆才可以解，可惜一個大美人了。

　　甜甜聽了，對自己指了一串奇怪的動作，便又來了一個自己，一想到這還是美美古教她的，她鼻子一酸，差點落淚。

　　她偷偷來到魔仙禹，找了半天才找到可可豆，只可惜身子一歪，警報響了，科爾斯拉都趕了過來，她奮力而戰，終于逃了出來，只是小腿受了傷。

　　回到夢幻谷，溪溪慧慧美美古都高興極了，她取出可可豆，溪溪一把奪過，用輪子狠砸一下，輪子就消失了，因為魔法世界的武器只有砸到主人要砸的對象才可以解脫，而這時，謝謝已經吃下可可豆，只見她由紅變橙，由橙變黃·······變了七色就好了。

　　于是，她給美美古吃了，美美古也好了。

　　冒險

　　溪溪見可可豆是從火星世界拿來的，便想去暗殺魔王，美美古見溪溪一動不動打了她一下，她立刻回過神來，說：“我想和慧慧一起暗殺魔王。美美古皺著眉頭想一會兒，說：“想來魔王也不好殺，要么怎么當上魔王，不可以，太危險了。溪溪和慧慧便求雪可仙靈，雪可仙靈和大臣開了會，勉強同意了。

　　慧慧拿來仙翅和仙杖，拿好后飛向火星，甜甜和美美古望著她們遠去的方向祈禱她們平安歸來。

　　她們到了大殿前，化身為火星人，打死兩個火星人，自己站在他們站的地方，溪溪對一通，又來了一個自己，她自己卻隱身了，來到火星魔王的床邊，正準備刺杖，床上卻有一個小火星人站了起來，她正奇怪，一把現形網撒了過來，溪溪立刻原形畢露。

　　魔王走過來，哈哈大笑，你以為我不知道，想耍耍溪溪，溪溪卻一杖刺來，捅死魔王，可受了重傷，她用夢幻語讓慧慧走，慧慧為了大局，含淚恨恨而去。

　　大戰

　　慧慧回來了，美美古忙問溪溪呢，她鼻子一酸，掉了幾顆淚，講了事情的經過，大家喜憂參半，喜是魔王死了，憂是溪溪身負重傷并被抓住了。

　　慧慧講：“兵分兩路，我與甜甜挖地道救溪溪，別的人直搗黃龍。

　　美美古與雪可仙靈答應了。

　　慧慧帶著甜甜，直挖到十分之九才休息了一會兒，慧慧看著滿頭大汗的甜甜，說：“你先回去休息一會兒吧。”甜甜卻講：“不，我要與你一起救溪溪。”

　　終于到了地牢，慧慧挖了一個小洞，輕輕講：“溪溪，用換身法[也就是對自己亂指一通那種法術]。”溪溪把手放在洞上，穿出話：“我種法術失靈了。”慧慧只好自己用換身法引開衛士，在救走溪溪，衛士一件慧慧，想到又可以立大功了，便樂滋滋地追，可是發現只是一團小白云時氣壞了，有力撕小白云，小白云卻一下著火，燒疼了衛士，衛士垂頭喪氣地回到牢前，見溪溪不見了，眼珠差點嚇掉了。

　　夢幻谷一邊，溪溪已經安全回的夢幻谷，美美古一邊，她們已打到寶殿，大獲全勝，回了家。

　　治傷

　　溪溪該治傷了，她的傷是由于魔王的內力爆炸引起的，只有兩種方法治，一個是魔王的血，可他已成了碎片，還有一個就是讓一個人去古可拉門，解決千年難題，拿解藥。

　　數學最好的慧慧自告奮勇地要去。

　　溪溪怕慧慧一去不回頭，便不同意，美美古也覺得太危險了，不同意，慧慧只有夜里偷偷去了。

　　到了古可拉門，只見門上寫著：從大電鈕開始，大電鈕算0，順時針方向數電鈕，數到100000時，按動那個電鈕，你將拿到藥，否則會五馬分尸而死。

　　慧慧想：”轉一圈，數13個按鈕，再轉一圈就是兩個13個電鈕，對于我要找的電鈕，這些正數都是白轉，我看看這十萬次中有多少次白轉，嗯，100000÷13＝7692······4，只要按4就可以了。

　　于是，她按了4，果然，門開了，一包藥就落到她的手中。

　　她回到夢幻谷，溪溪激動都哭了，她以為慧慧在也回不來了，慧慧笑著講，別把我看扁了呦，溪溪喝了藥，不但立刻好了，還提升了百分之三十法力。

　　告別

　　一年過了，她們要走了，美美古雙手捧著美美古的高級冊————————可可古拉，授她們為美美古，遞上仙翅與仙杖，說：“放假時可以用換身法來，這些東西收好了，要用魔法幫助人。”

　　她們默念咒語，回到了現實生活中。

　　尾聲

　　當學校的播音員說在宇宙中發現外星生物的殘骸時，張，邢，葉三人相視一笑，這將成為她們三人永遠共同的秘密·······

童話的作文 篇4

　　在一個森林里，鳥兒們正準備比賽“誰最美”，所有鳥兒都在打扮自己，只有烏鴉在垂頭喪氣，因為它的羽毛黑乎乎的，沒人喜歡。突然，烏鴉想出一個鬼主意：“我把別的鳥兒的'羽毛撿來插在自己身上，不就行了嗎？”

　　于是，烏鴉今天在孔雀這里撿幾根彩羽毛，明天在錦雞那里撿幾根白羽毛……再把撿來的羽毛帶回家，插在自己的身上，美麗極了。

　　“誰最美”比賽開始了。黃鸝、孔雀、錦雞張開它們美麗的羽毛，都很漂亮。這時，天空中忽然飛來一只“五彩鳥”，觀眾們驚呆了。那只“五彩鳥”正準備落地，突然摔了一跤，五彩繽紛的羽毛全部飛了起來，露出了黑鴉鴉的身體。鳥兒們這才知道，這只“五彩鳥”原來是烏鴉裝扮的。大家都很氣憤，紛紛飛過去追打烏鴉。烏鴉連忙灰溜溜地逃走了。逃過追打的烏鴉一邊嘆氣一邊說：“下次不能再作弊了，不然后果很嚴重啊！”

童話的作文 篇5

　　我沒有一個悲慘的童年可供咀嚼，我也沒有對文字那么強烈的執著，同樣沒有半夜起來喝咖啡苦苦追尋半分鐘前突然閃現的靈感的經歷。我喜歡讀書，心煩躁無可寄托時便會翻兩頁書。但寫作為文，我是個半瓢水。可對于寫作這個事，我向來十分尊重，畢竟自己的文字是頭腦的產兒，自然珍貴。

　　但覺得它珍貴只是后來的事。猶記小學五年級期末考試之前，語文老師讓我們每人必背十篇作文，臨試便可拈來直用，下筆有神。稍顯遺憾的是，語文老師猜題失敗——大多數時候，老師還是戰勝了出題人。初中時，同齡人之間刮起了一陣文藝風潮。小商店里，可以看見一群女生——偶爾是男生——擁簇在一堆新進的花花綠綠的本子中間，末了添一盒淡紫的便利貼，因為“作者說”還得貼在扉頁上。我覺得沒什么不好，從小培養藝術細胞嘛，但現在看來，實在不堪入目，“花甲”“豆蔻”混著用——那個時候我給盒子寫了一封信，有這么一句便是“我們正值豆蔻年華”——并且搬出大量郭敬明的悲傷。他的悲傷用在他的書里很貼切，可我讀曾經的那些為賦新詞強說愁的文字，像是讀到《酉陽雜俎》里李赤先生的故事。

　　回憶往事是很有樂趣的，但可惜這些都不是我所體悟到的寫文的真諦。

　　三毛最初為文在于讓父母高興，后來她寫：“用對生命的熱愛，燃燒我的靈魂；用最真的心，將這些原本只說給自己的故事，說給你們聽。”而我寫作，不是正經事業，只是還原自己的生活，構筑一個童話，裝載自己還未完全磨滅的本真之心，在寒冷凄清的冬夜，在寂寞低落的.時候，予自己以慰藉。

　　不得不談談自己的從前。當初訂閱《少年文藝》《兒童文學》，于是模仿出大量寫友情的文字，現在看來，除了稚嫩，倒有很多自由是現今不敢下筆的。也繼續讀過一兩個作家，《藝術也需要坦誠》幾乎是原意仿制，且拙劣粗糙，《十二歲的天空》漫漫華麗風，發了一些現在早已遺忘的感慨——可現在看，心底仍存一絲絲感動。也出現過幾篇碎碎念，當時流行這個，一腔幽怨，后現代的浪漫，寂夜的安慰，堆砌了一點哀傷，卻不虛假。的確是不假的，可把快樂抽剝了出去是事實——也就是浸潤了日記本的情緒。間或有幾篇好評如潮的產兒，比如《被遺忘的狗》，如果看分數（584分）這應該是我最成功的一篇，也是我傾注了很多真情的一篇，還有《玉的靈犀》《失其本心》，我不知道還有沒有朋友記得這些，總之，當初它們給了我很多快樂，也讓我的筆有了走下去的信心。而且不管當初的歷程多么曲折，寫過的東西多么龐復，我也終于領會到，真情是為文的靈魂。但是這些，仍不完整。

　　一個比較大的飛躍從《瑣記》開始，不管是《路隊》還是《且念》，不管是《森林》還是《原野上的生命之光》，都是自己最懇切的情愫，沒有一點點虛假，沒有一點點虛張聲勢矯揉造作的念頭。我手寫我心。于是，從《瑣記》之后的文字，都有著比較強大的生命力——至少我自己是這么感覺的。我也逐漸找到了這個階段，我寫下這些文字，是抱著如何的期許。

　　現在回顧從前，就像老人數著自己如歌的往事，枯燥，令人生厭，可我自己，卻滿含歡欣的眼淚，我讀著自己一路走來的影子，怎不生感動？筆墨已生疏的此刻，長久不寫，卻悟出了一點點道理。

　　童話，我總喜歡這樣叫自己寫出的東西。童話是自我的世界，沒有功名的批判，只有安安靜靜的色彩。樂趣，傷痛，都赤裸地存活在這個世界里，寄托著我們的愛，我們的堅強。

　　小時候，住在大院里，有很多小伙伴，可是他們都因為各種各樣的原因以至于疏遠或者六年沒有再見面。還有清晨醒來窗外的水花飛濺的聲音，水井就在我的窗前，從來沒有覺得喧嘩，每天在親切的鄰里談天搗衣聲里醒來，恰是一種享受。現在離那段時光愈來愈遠，筆下卻還有文字可供回憶。自己的文筆雖拙劣，也不加雕飾，活生生的場景蹦跶出來，心里不覺得有忘記的遺憾。

　　我記得去年某段時間，處于很冰冷的時期，對周圍的一切產生了深深的不信任感。就喜歡到處閑逛，從四安路下車，一路漫無目的地走。突然腦海里就跑過曾經的一幅幅畫面，那些溫馨卻已逝的故事。于是，我用筆畫下一片森林，淡遠長空，青倉山脈，瀉翠林地，然后將自己的離別，無奈，悲痛，全部放到這個簡單安靜的故事里。現在讀起來，我也覺得很有觸動，因為這些文字沉淀下某個時期的情感，也許情感不再，可文字永留，且鮮活。

　　我坐在文字織成的透明的繭里，看著外面的世界，也看著投影在繭殼上的自己的生活，把這一切真實地還原，加上自己內心的一些渴盼，訴諸筆端。這些渴盼，很自私，很虛弱，也很真實。

　　我愿將一切真情，一切美好，純凈地映射出來。我愿將我真實的生活，不加雕琢的感情，一齊送給文字。

【童話的作文】相關文章：

編寫童話作文,童話作文01-24

讓童話不在是童話作文02-03

童話故事童話作文11-21

童話作文01-27

童話的作文08-21

童話的作文01-31

[精選]童話的作文08-04

童話的作文【精選】07-21

（經典）童話的作文07-22

童話的作文【經典】07-29