【實用】書包里的童話作文（通用23篇）
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的書包里的童話作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書包里的童話作文 篇1
夜里，小明書包里的文具盒動了起來，原來，小會議開始了！
參加會議的有高貴、優(yōu)雅、婀娜多姿的鉛筆小姐；豪爽、帥氣、大名鼎鼎的小刀先生和肥胖胖、可愛的橡皮弟弟。鉛筆小姐自豪地說：“我天天得到了主人的恩寵！”小刀先生傲慢地說：“主人也是知道的吧。我天不怕地不怕，難道還比不過你嗎?可笑！”橡皮弟弟傷心地說：“主人都把我撕成五六份了，他真是禽獸不如的東西呀！哼，就算我做鬼也不會放過他的。走著瞧吧！一生只有當奴才的命，你還想受我們這樣的待遇呢，癡心妄想，你這個不可理喻的家伙。”
“好啦！好啦，你們別吵了，聽我說句公道話，小刀先生有錯在先，不該去諷刺橡皮弟弟，我們想一想辦法，讓橡皮老弟得寵吧！”紙爺爺神不知鬼不覺地出現(xiàn)了，慢吞吞地說。
“死老頭，你怎么總是陰魂不散地跟著我們，這件事難道都怪我嗎？”小刀先生憤憤地說。
“不如這樣吧！小刀先生你不想幫忙也罷，橡皮弟弟你一定要得寵呀。我這樣……”鉛筆小姐靈機一動，對大家說。
第二天早晨，陽光明媚、花香四溢，小家伙們開始行動了，小明剛醒來，迷迷糊糊地去洗臉、漱口、上廁所，小明發(fā)現(xiàn)桌子上有一張紙，又發(fā)現(xiàn)自己的橡皮不見了，紙上寫著：小主人，請你愛我好嗎？我很痛苦。——愛你的橡皮。
小明看了，心如刀割。這幾天，小明無論干什么事情都心不在焉。直到有一天，小明在桌子里重新找到橡皮，才露出了笑容。
書包里的童話作文 篇2
一天晚上，小花在睡覺。她的書包開了，從里面跳出一塊橡皮。橡皮的頭沒了一大塊。從上往下看，咦？橡皮的腳怎么被砍斷了。原來，是小刀干得呀！“哇”橡皮哭了起來，白紙爺爺被嚇了一大跳，說：“橡皮，你為什么哭呀？”“我被小刀砍了。”小橡皮可憐巴巴地說，“小刀總是來欺負我。”橡皮又開始哇哇大哭。“原來是小刀在欺負你，看我怎么收拾它！”說完白紙爺爺就跳進書包，去找小刀了。聽到爺爺說的話，橡皮開心極了。
過了一會兒，小刀和白紙爺爺出來了，小刀被扭得鼻青臉腫，一塊紫一塊紅。小橡皮笑了：“哈哈哈！叫你欺負我，這叫惡有惡報！”“笑什么笑，有那么好笑嗎？你又不是沒受傷過。”小橡皮又哈哈大笑了一陣。
小刀慢慢抬起頭，誠懇地說：“對不起，我其實不想傷害你，可是小花硬要我這么干。”“什么？那你頭上的傷是怎么…。。”橡皮關切地問。“唉，自從我把你弄傷以后，小花就把我的脖子弄彎了。”“對不起，我錯怪你了。”橡皮說。
橡皮說：“白紙爺爺，我們一起在心里呼吁小花改正壞毛病，也同樣希望所有人愛護文具。”
太陽升起來了，小花起床了。房間里沒有任何嘰嘰喳喳的講話聲，只有小刀，橡皮與一張白紙在桌上……
書包里的童話作文 篇3
我的書包特別大，之所以大是因為里面有數(shù)不清的“乘客”。
一天我做完作業(yè)后收拾好書包正休息時，我的書包的筆袋州里正在舉行一年一度的談話會，參加的人員有很多，比如鉛筆、橡皮、書、直尺等。不一會兒就開始了，由筆袋當此次談話會的談話長。鉛筆先發(fā)表議論道：“我是鉛筆，只要有了我書包里的任何東西才能擁有生活的生存權，所以我可以當書包世界的國王”。紙抗議并說：“鉛筆雖然有了你，我們才能擁有生存權，你沒擁有我們你也不能擁有生存權，所以讓我來當書包世界的國王吧”！鉛筆正要說紙時，橡皮又說道：“如果沒有我的話，鉛筆在上面寫錯后你們都會面目全非，如果有我的話鉛筆就不會讓你們變成丑八怪”。鉛筆又說……，大家聽的都被他們三個弄得耳朵都變大了。直尺的勸告才讓書包世界恢復了安寧，并說到：“你們兩個不要再爭論誰當國王了。你們都不要拿自己的長處去比別人的短處，要用自己的短處去學習別人的長處，我剛剛在談論席上聽鉛筆說沒有它就沒有生存權，但照樣沒推選你為書包世界的國王，但現(xiàn)在還是坐在我對面的呀！所以不要拿自己的長處去比別人的短處”！談論長：“筆袋”也宣布此次談論會的國王是直尺，又說了聲解散。
正在休息的我聽到書包里有很大的聲音，但打開后沒有發(fā)現(xiàn)什么，還以為我太累了，于是洗完澡后立馬上床呼呼大睡起來，而書包世界呢？還沉浸在歡聲笑語中！
書包里的童話作文 篇4
在一個風和日立的早晨，突然從教室里傳來了爭吵聲——原來是從書包里傳來的。
“我才是最有用處的，平常只要小主人有寫錯的地方都會用到我！”小橡皮大喊道。
身材苗條的鋼筆姐姐此時也不夠冷靜了：“你只是在數(shù)學課上用處大，不像我。主人什么時侯都在用，特別器重我。”
“你驕傲什么？你平常出錯了還不是我來幫你們改正的？”小膠帶撇著小嘴說。
這時的小書包也搶著說：“沒有我，你們都是孤兒”。 鉛筆盒一聽也來了氣說：“你們這些文具零零散散，要不是我，你們就無家可歸了”。
語文書、英語書、數(shù)學書都不服輸?shù)卣f：“我們才是主力軍，主人對我們疼愛有加，生怕我們受到傷害，還給我們穿上了厚厚的衣服。”
筆記本更是聽不下去了說道：“主力軍怎么了？主人未必都喜歡你們，不像我，主人們都喜歡隨時帶著我，記錄一些重要的、喜歡的內容，時不時拿出來看看，心情美美噠！”
這時，課桌伯伯心平氣和地說：“你們都很棒，都很重要，你們是一個大家庭，你們是每一位小主人必不可少的小伙伴。如果缺了你們中的任何一位，小主人肯定麻煩不斷。團結一心，其利斷金。既然小主人選擇了咱們，咱們就應該齊心合力，幫助小主人，而不是在這里吵吵嚷嚷。”
大家一聽，課桌伯伯說得有道理。從此，書包里再也沒有了爭吵，大家和平相處，其樂融融，因為大家知道自己既是獨一無二的，也都是主人必不可少的伙伴。
書包里的童話作文 篇5
夜里，一陣議論聲打破了寂靜，怎么回事?原來，在書包里，書本們正在爭寵呢。
“大家不要吵!”語文書大聲說道，“你們永遠都不要和我爭寵，我絕對是主人最重視的一本書。因為我教給主人的知識最多，沒有我，主人現(xiàn)在不會這樣才華橫溢，更不會考上中華小作家班!”
“才不是呢!我包含的知識和你不分上下。”數(shù)學書不服氣地說道，“我包含計算、圖形、分類、優(yōu)化等許多數(shù)學知識。沒有我，主人現(xiàn)在不會這樣思維敏捷，邏輯清晰。”
“哎!你們真是太天真了!”英語書瞪著其他書，無禮地說，“你們不知道嗎?主人最喜歡英語了，學習英語讓主人越來越自信，所以他更愿意翻動我。你們內容多又如何?沒人愿意看照樣不行!”
“你們都別爭了。其實，每本書都有自己的用處!”課外書《哈利·波特》勸說道。
“喂!新來的!這里沒有你說話的份!”三本課本異口同聲地說道，它們的眼睛里充滿了憤怒和不屑。它們之所以敢這樣蔑視《哈利·波特》，是因為課外書這個位置每個星期都會換書。可以說課外書是所有位置中，最不了解小主人書包里格局的成員。
“你們有什么了不起，還不是照樣會被換掉!這學期一結束，你們就會被主人拋出書包，再也別想回去!”課外書對著語、數(shù)、外三本教科書大叫道。“那又怎么樣?至少我們比你待的時間久啊，你更沒資格說我們!”數(shù)學書氣得要爆炸了，對著課外書直怒吼。
“哎呀，很晚了，為了明天能夠精神飽滿地為主人服務，我們也應該休息了，大家晚安。”草稿本看情況不對，勸說起大家來。
書包里暫時恢復了平靜。可是，課外書陷入了沉思中，它并沒有睡著。想著想著，它決定把大家叫醒，語重心長地說：“其實每件物品都有自己的優(yōu)勢與缺點。我們每本書都有自己的長處和短板，大家應該一起配合為主人服務。干嘛非要爭個你上我下呢?我們大家都一樣重要啊!”
“哦!對呀!”語文書恍然大悟。“對哦!你說的有道理。”其他書也豁然開朗，紛紛點頭贊揚課外書說得好。
這下子，書包里才真正安靜了下來……
書包里的童話作文 篇6
我的書包里平常都是安靜的，可有一天，不知怎么了，我剛打開文具盒，發(fā)現(xiàn)里面的文具都“不翼而飛”了。我把書包翻了個底朝天，總算在書包的一個角落里找到了這群“小頑皮”。從那以后，我的書包都不再是安靜的了。
第二天上午，我走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)文具們的“聚會大廳”——書包里鬧哄哄的。我便打開書包一看，還是原來那副模樣，怎么會鬧哄哄的呢？于是，我再打開書包一看，發(fā)現(xiàn)數(shù)學課本和語文課本瞄了我一眼，又繼續(xù)吃他們的東西去了。原來呀，他們在擺慶功宴會。每一本課本和作業(yè)本都在吃著東西，喝著飲料，可熱鬧了，就連最不起眼的小作業(yè)本都在打打鬧鬧。
只聽語文課本說：“太好了，小主人在這次競賽中考了第一名，還弄來一張喜報呢！”“是呀是呀，”其他文具都異口同聲地說。“這下子我們爽了，總算可以吃喝玩樂一場了。”小作業(yè)本說。“說得真是Good！”其他文具都說。“哼，這還不是我們的功勞！”試卷和同步練習反駁道。“誰說這全是你們的功勞的？這里面也有我的功勞！！！”所有小作業(yè)本一起說。這時在一旁聽地不耐煩的文具盒想沖過來勸架，可他回過頭來一看，他們都打紅了眼，南拳北腿，一個也沒有休息，但小作業(yè)本就是攻不下試卷和同步練習的核心陣地，傷亡慘重。最后，他們只剩下六名“戰(zhàn)士”和一名“排長”了。這時，文具盒、數(shù)學課本、語文課本等一起齊刷刷地跑過來勸架。
說：“不要爭了，不要爭了！你們的功勞都一樣大，但主要是小主人自己刻苦學習的成績！”他們一聽，立刻停止了爭吵。這場也有驚無險的爭吵總算停止了。文具們又開始了他們的慶功宴會了。
雖然這場爭吵小作業(yè)本們傷亡慘重，但是，使我懂得了一個道理，做人不能亂爭吵，搶功勞，要和睦相處。
書包里的童話作文 篇7
“我的功勞最大！”
“不對，我的功勞才最大！”……
無休止的爭辯聲打破了黑夜的靜寂。仔細一聽，哦――原來是書包中的居民在討論誰的功勞最大。
“嘿，伙計們，你們認為誰的功勞最大？要不要來比一比？”美麗的自動鉛小姐提議。
“來啊，來啊！”文具們異口同聲地說。
自動鉛小姐率先發(fā)言：“我的功勞最大，主人每天都會用我在紙上寫字，用我寫字是多么流暢啊！所以我的功勞最大。”自動鉛小姐拍拍胸脯，得意洋洋。
“切。”一旁圓敦敦的橡皮先生不屑地說：“你算什么東西？若沒有了我，主人寫錯字該用什么擦？我的功勞才最大好不好？”
“我的功勞大。”
“我的功勞才最大。”……
“什么？你們算什么？”
就在他們吵的沸沸揚揚時，一旁的圓珠筆發(fā)話了：“都別說了，現(xiàn)在主人已經六年級，用我的次數(shù)越來越頻繁，你們遲早會被主人淘汰的，這樣看來，我的功勞才最大。”
聽了他們的爭議，文具袋也按耐不住自己驕傲的一面，它把頭仰得比天還高：“嘖嘖嘖――你們還有臉說呢，一個個那么有能耐，最后還不都得乖乖地躺到我的肚子里，讓我來保護你們。如果我把你們之中任何一位請出這個溫暖的家，你們還算什么？我的功勞才最大。”文具袋不屑地說。
文具們爭論不休，把正在睡夢中的書包姐姐給吵醒了，書包姐姐見他們正在爭議誰的功勞大。她無奈地搖搖頭，可還是語重心長地說：“別吵了，大家的功勞一樣大。小主人沒有了你們之中的任何一個都不行，我們應該團結起來，讓小主人有一套齊全的文具。”
文具們聽了書包姐姐的話，個個面紅耳赤，都為自己剛才不可一世的樣子感到羞愧難當，默默低下了頭。
書包里的童話作文 篇8
這天夜里，人們都睡了，書包里卻傳來了一陣激烈的爭吵聲，原來是書包里的各個“將士”面紅耳赤的在大聲爭吵著他們誰的功勞最大。
數(shù)學課本仰著頭，大聲說道：“我可以讓同學們學會計算，你們會嗎？你們又不會，所以肯定是我的功勞最大。”
語文課本一聽來勁了：“我會教同學們學習更多的生字，你們不能，所以還是我的功勞最大。”
“我還可以讓同學們學習英語，讓同學們去國外旅游，增長更多的見識呢！所以還是我的功勞大。”英語課本毫不相讓地說道。
“行了行了！”練習本慢悠悠的說道，“我可以讓同學們練習題目，還可以幫助同學們歸納自己的錯題集，你們都不能啊！所以還是我的功勞大。”
“誰說的，這話是誰說的，敢跟我搶功勞！”美術紙邁著堅定的步伐，昂首挺胸的向它們走來，驕傲地說道，“我可以讓同學們快樂的畫畫，可以讓同學們在美術世界里遨游，可以讓同學們享受美術帶來的愉悅，而你們不行啊！所以還是我的功勞最大。”
書包實在聽不下去了，開口說道：“孩子們，你們不要再爭吵了，每個人都有自己的長處和短處，不要用自己的長處去比別人的短處，那樣是不好的。”“將士”們聽了臉都紅了，你看看我，我看看你，都不知道說什么好。
是啊，每個人都有自己的長處和短處，我能不可以用自己的長處去比較別人的短處，我們要向別人學習好的優(yōu)點，改正自己不足的缺點，努力讓自己變得更加優(yōu)秀！
書包里的童話作文 篇9
咦？我沒看錯吧！我的書包怎么自己會走路？那簌簌的聲音也是從書包里傳出來，我鼓起勇氣，小心翼翼的打開，一陣藍光沖進我的眼睛，幾乎讓我睜不開眼睛，仔細一看，我興奮的叫了：”哇！小精靈！”
她的耳朵長長的，背后還有一對亮晶晶的翅膀，長相跟我們人類都一模一樣，雖然我不知道他們?yōu)槭裁磿谖业臅铮牵冶仨氁⌒牡陌阉龓Щ丶遥蝗凰麄兪軅趺崔k？
不過今天運氣真不好，老師發(fā)考卷，我的分數(shù)很低，害我心情也低蕩了起來。在回家的路上，我踢到一顆石頭，還差一點跌倒，不知道書包里小精靈好不好？一分神，我既然撞到一棵樹了，頭上馬上腫起一個大包，痛死了。今天怎么這么倒楣啊？
回到家之后，我打開書包，小精靈飛了出來，她充滿歉意的跟我說：”我是好運精靈，希望能帶給你好運！”我疑惑的心想，應該是壞運精靈吧？
我搖搖頭，拒絕了小精靈的好運，只要我夠努力，成績一定會很好，只要我小心，就不會跌倒或撞到，我不需要小精靈的幫助，一樣會有好運氣。
小精靈飛走了，她對我揮揮手：”你很聰明，沒有被我騙倒，我是專門考驗小朋友的小精靈，想要偷懶的人，我才不會給他好運呢！相信我！你這么努力，一定會好運連連的！”
大家要不要猜猜看，我期末考的成績如何？我很努力的考到第三名，不是書包里的小精靈的功勞，全是我自己的努力哦！
書包里的童話作文 篇10
一天，小主人放學回家了，就睡覺了。
夜里，從書包里面?zhèn)鱽硪魂囮嚑幷撀暋Ｔ瓉硎倾U筆、橡皮擦、尺子、文具盒、作業(yè)本在爭論啊！
鉛筆對橡皮擦說：“你看我多厲害啊！小主人無論是上語文課，還是上數(shù)學課都要用到我，我一刻也不能停留，你呢！
小主人不會用到你，閑得沒事做，也就只能乖乖地躺在筆盒里了！”
橡皮檫又對鉛筆說：“你可別小看我呀！上美術課時，你把畫搞亂了，還得由我來幫你擦掉呢！”
尺子對鉛筆、橡皮擦說：“你們別說大話了，小主人一定最喜歡我，上數(shù)學課時，主人經常要我?guī)退砍霾恢赖某叽缒?/p>
你們這點三角貓功夫，小主人哪會看中你們呀！”
文具盒對鉛筆、橡皮擦、尺子說：“你們都沒有我厲害，要是小主人沒有我，他能把你們放哪里了呀？
最后還不是要把你們放在我這里嗎，不然，你們就無家可回了呀！”
鉛筆對作業(yè)本說：“如果沒有我，你的里面全是空白，一個字影都沒有！”
在這刺耳的爭論中，小主人迷迷糊糊地醒來了，對鉛筆、橡皮擦、尺子、作業(yè)本、文具盒都非常滿意。
說：“你們誰都有各自的本領或優(yōu)點，不要看別人的短處，要看別人的長處……
書包里的童話作文 篇11
從前，在一個美麗的書包里住著許多學習用具，有長長的鉛筆哥哥，胖胖的橡皮妹妹，身體強壯的卷筆刀弟弟，高高胖胖的語文書表哥，矮矮瘦瘦的英語書表妹，還有一本驕傲的作文書哥哥。
一天，驕傲的作文哥哥說：“我們來開一個贊賞會，好嗎？”橡皮妹妹的臉紅紅的，不好意思地說：“自己夸自己怪不好意思的。”鉛筆哥哥說：“橡皮妹妹的功勞最大，如果我寫錯了，橡皮妹妹就幫我把字擦掉。”橡皮妹妹說：“不對，應該是卷筆刀弟弟，它的功勞最大，如果鉛筆哥哥的胳膊折了，那卷筆刀弟弟不就功勞最大了嗎？”接著，大家就紛紛議論起來了，有的說：“是橡皮妹妹。”有的說：“不對，是語文書表哥。”有的說：“不對，是數(shù)學表弟。”還有的說：“不對，是英語書表妹。”有的甚至吵著吵著就打了起來。作文書哥哥提高了嗓音，慢悠悠地說：“別吵了，讓我來評價看誰好。”一下子，書包里就安靜了。大家睜大眼睛看著作文哥哥，作文哥哥說：“是……是……我。”大家問：“為什么呀？”作文哥哥驕傲地說：“因為我能給人們帶來快樂、喜悅，還能給人們帶來很多知識，還能形象地表現(xiàn)生活中的豐富多彩，你們呢，只是其中的一點而已。”語文表哥氣得臉都紅了，說：“憑什么，大家都有好處不止你一個，如果沒有我，那人們一個子也不會了，連寫字也不會了，讀都不會讀了，如果沒有鉛筆就寫不了字，沒有橡皮擦，字寫錯了就改不了，沒有卷筆刀，鉛筆斷了就不能寫字。沒有數(shù)學書就不會計算，沒有英語書就不能多方面了解世界。這樣人們就不能寫出一篇好作文。更不用說編出一本作文書來。其實我們大家誰也離不開誰。就如臺前的人得了獎，幕后的人功勞同樣大。”
最后，大家都羞愧地低下了頭。從此大家互敬互愛。
書包里的童話作文 篇12
小主人的書房角落里，一只書包正坐在椅子大哥身上。這天，書包和椅子大哥聊了起來。
“唉，我說書包小弟，從暑假到現(xiàn)在你這么一直都坐在我身上，累得我腰酸背痛，什么時候才能從我身上離開啊？”椅子直發(fā)牢騷。
誰知書包也是一肚子的氣：“椅子大哥，你以為我樂意一直呆在這里呀？只從開始放暑假，小主人就從不把我放在眼里了。”書包嘆了一口氣，回憶起以往的快樂時光，“以前，小主人總把好看的書塞進我的肚子里，每天我的肚子都漲得鼓鼓的，現(xiàn)在呀，想讓他放進來都沒門！如今，我的肚子餓得‘咕咕’直叫。不過，也許這寂寞的地方會好些。”
椅子大哥一聽這話，可驚奇了：“你不是一心想離開這兒嗎？那你這話是什么意思？”
“唉，椅子大哥，不瞞你說，一到學校，我就成了小主人的出氣筒、擋箭牌了。”書包好像有說不完的委屈。
“這到底是怎么一回事？”
看到椅子大哥的關心，書包這下可找到訴苦的地方了：“椅子大哥，你知道嗎？在學校里，小主人不顧我的感受就去砸別人，還用我擋別人的拳腳。每次，我都被整得鼻青臉腫。有時候，小主人自己不小心把我擠到地上去了，他毫不憐惜地把我拎起來，還怪我不好。我這么忠誠的為小主人服務，他竟然還這樣對我。”
“別這么說！你到學校里不是還能結交到許多新朋友嗎？比起我一個孤零零地在這里，可強多了。”椅子端起大哥的樣子安慰書包。
“嗯，不錯，再過幾天開學以后，我就又開始一段新的旅程了，可以陪著小主人一起上學、讀書、長見識了。”被椅子大哥一說，書包又變得高興了，“椅子大哥，這段時間多虧了有你，我才不至于太寂寞。”聊著聊著，椅子和書包都有些昏昏欲睡了，已故南風吹來，它們都做起了美夢。
書包里的童話作文 篇13
在森林里有一只可愛的小熊，它已經上學了，每天背著媽媽給它買的新書包高高興興地去上學。書包特別漂亮，它很喜歡，也很愛護。
一天晚上，小熊寫完作業(yè),沒有整理書包和文具就準備去睡覺了。媽媽催促它趕快整理好書包和文具再去睡覺，小熊卻不聽，什么也沒做，就呼呼大睡起來。
到了第二天早上，小熊背著書包高高興興地去上學了。來到學校，打開書包準備拿出上課的書時，它發(fā)現(xiàn)書包里空蕩蕩的，什么都沒有。小熊驚呆了，生怕被老師發(fā)現(xiàn)，批評它，整天提心掉膽。
上課了，老師看到小熊的課桌上什么都沒有，就嚴肅地問:“小熊，為什么你的課桌上什么都沒有?”小熊紅著臉、低著頭跟老師說明了情況，認了錯，老師就原諒了它這一次。
放學了，小熊回到家卻把老師說的話忘得一干二凈了，晚上它寫完作業(yè)也沒有整理就去睡覺了。小熊做了一個夢，夢到它的書包會說話了，書包生氣地說:“小熊你為什么又不整理我，損壞我的名聲?讓我出丑，我不想和你做朋友了。”小熊驚呆了，不知說什么好，一下子就從夢里醒過來了。它一睜開眼，就趕緊跑去把書包整理好了，之后才安心地睡覺去了。
從這以后，小熊知道了每天整理書包很重要，再也沒有忘記整理書包了。老師夸獎它是一個知錯就改的好孩子。
書包里的童話作文 篇14
小熊對神馬貓說：“神馬貓，你能不能讓我書包和你的肚子一樣”？神馬貓回到：“當然可以，你想要什么，拍書包三下說出你想要的東西就好了”，小熊如愿了，高興的去見慧慧：“慧慧，我給你帶了禮物，你想要什么我?guī)У木褪鞘裁础保炕刍叟d奮的說：“我想要娃娃”，小熊拍了三下書包，從書包里給她掏出了一個娃娃，慧慧拿著娃娃興奮的跳了起來！
小熊得意的去見阿爽，問阿爽：“阿爽，你現(xiàn)在想要什么，我書包里裝的就是什么”？阿爽冷漠的看了一下小熊：“我想要你書包里面出來一條狗，你書包里面還能裝一條狗啊”？小熊拍了拍書包，從書包里跑出一條狗，阿爽驚喜的看著小熊，抱著小狗輕輕的撫摸著！
小熊背著這個萬能的書包走在回家的路上，看路邊有一個乞討的老奶奶，問她：“老奶奶你想要什么，我的書包里裝的就是什么”。老奶奶看看小熊：“小朋友，奶奶現(xiàn)在餓了，你書包里還能裝一份飯啊”？小熊自信的拍了三下書包，從書包里端出一份香噴噴的飯遞給老奶奶。老奶奶不斷的夸贊小熊是好孩子。
小熊回到家，興奮的對媽媽說：“媽媽，你想要什么，我書包里裝的就是什么”！說著，準備拍了三下書包，媽媽一邊做飯一邊無意的說道：“我希望你的書包里裝的都是媽媽想要給你買的書但是還沒來及買的書”，瞬間，小熊的書包里裝滿了書，而且書包外到處都是一本本正在增加的書，小熊看著這么多的書，癱坐在了地上！
書包里的童話作文 篇15
輕松輸快的暑假悄然而去，森林里的小動物又迎來了緊張的學習!
開學的前一天晚上，小動物們就急匆匆的整理好書包，準備要用的學習用品，忙的不可開交，一本本厚厚的書如跳水般的“跳入”了書包的海洋里!花花綠綠的書把“海洋”填的滿滿的，原本癟的書包像施了魔法似的，變成了一個“大胖子”!小動物的媽媽們個個都愁眉苦臉的。
袋鼠樂樂看著一個個沉甸甸的書包，興奮地想到：哈哈!小動物們每天都要背著這個“大胖子”去上學，背肯定都要被壓彎了，他們的父母也肯定十分擔心，但又無能為力，我身上正好有個“大袋子”。而且我力氣又大，裝多少東西都沒問題，如果我“……”那豈不是可以賺很多錢!
第二天，小動物們都到“第八小學”報到去了，學校里被擠得水泄不通，最搶眼的就是那一個個“大胖子”了!袋鼠樂樂一大早就起來。三下五除二的弄了一塊大牌子，寫上幾個明晃晃的大字---代運書包!就興高采烈的去學校了。一路上，都是媽媽們的唉聲嘆氣，組成了一部“交響曲”!樂樂又加快了步伐，急匆匆的往學校趕去。
她在學校門口找了一塊寬敞的空地，便舉著那塊耀眼的牌子，在那做起了“生意”。還真靈，不一會兒，兔媽媽就帶著小白兔走來了!“你是專門運書包的嗎?”“嗯!”樂樂心里樂開了花!“你看看，這孩子原本活蹦亂跳的，可現(xiàn)在啊，這書包就壓得她背都伸不直了，總是要彎著個腰，低著個頭，漸漸養(yǎng)成了這個姿勢，不知道的.人還以為他是個駝背呢!上次走路，還把頭磕起了一個大包。真是愁死我了!”兔媽媽抱怨了起來。“嘿!您可真是找對人了!我專門用這個大袋子幫人代運書包，您再也不用擔心您女兒走路難看了!”袋鼠樂樂笑瞇瞇地說到。“那可真是太好了!要多少錢!”“二十元。”“好”!兔媽媽毫不猶豫地付給了樂樂二十元錢。
就這樣，樂樂一天下來就掙了幾百元錢，而且還輕松得很。日復一日，第八小學的校長發(fā)現(xiàn)了這件事，他看著無精打采的學生們，長吁短嘆的家長們,就開始反思自己了：“我是不是太苛刻了?讓學生們背這么多書，他們肯定承受不起，怪不得最近看他們愁云滿面的,看來我的改改了!”
最近幾天，小動物們的壓力果然減輕了不少，“大胖子”也變成了“中等個”。小動物們整天都很輕松，學習也很快樂!家長們也眉頭舒展，笑意盈盈了!“第八小學”洋溢著歡樂的笑聲!袋鼠樂樂撈不著便宜了，便灰溜溜地溜走了
書包里的童話作文 篇16
在森林的深處，傳來一陣陣吵鬧歡笑聲，這是怎么回事呢?原來，河馬博士創(chuàng)辦的森林第一小學正式招生了，家長們帶著各自的孩子來到學校報到參加開學典禮。
這吵鬧的聲音，可把家住學校旁的袋鼠可可打擾到了，正在睡覺的他從夢中驚醒，揉揉眼睛，摸摸臉頰，從床上跳起，打開家門，看看外面的情況。這時的天還灰蒙蒙的，太陽公公還未“起床”，森林第一小學里已人山人海，奪人眼球的是那一張張哭喪著的臉頰和那好比一座山丘高鼓的書包，把他們壓成了一個個“老爺爺老奶奶”，直不起腰，他們邁著沉重的步伐，一步一個深腳印地走向教室。
可可見了，有種說不出的傷心，為這些孩子也為自己，他想：“哎!現(xiàn)在的孩子呀，可真可憐，天天天還沒亮，就出門上學，晚上才回家還有作業(yè)天天熬到深夜才能睡覺，負擔真是太重了。還有那一座小山是的書包，沉沉的壓在孩子們的身上，是孩子們脊梁彎曲，到時候，雖然知識豐富了，可身體上卻是非常不健康的，那沒了身體，只是又有什么用呢?那不是適得其反了嗎?不行，我的想點兒辦法，幫幫這些孩子。”這樣想著，可可飛快地轉動著腦中的細胞，想著個各種辦法，可都被自己一一排除了。忽然他靈機一動，想到了一個好辦法。可可從自己的百寶箱中找了一個木牌，用毛筆在木牌上寫了幾個大字——代運書包。
從此以后，森林第一小學的校門口，總會出現(xiàn)一只袋鼠的身影，他的脖子上總是掛著一個牌子——代運書包，而他那寬大的口袋里總是放著一個或兩個書包，有時還會有一個個小腦袋從里面探出頭來，而這只袋鼠就是——可可。可可想到的主意也就是從物質上幫助小學生，為他們解決書包這一座大山，而自己就是那接送車，將他們的書包送到家中，有時還是接送孩子們回家的汽車，送他們快速回家。
“代運書包”越來越多，可找可可運送書包的動物永遠是最多的，因為對小動物們來說，可可才是代運書包的創(chuàng)始者，可可才是他們最信任的“代運書包”，而對可可而言，那口袋里的不僅僅是書包，更是動物們對自己的愛與信任!代運書包將永遠存在!
書包里的童話作文 篇17
“啊一一我已經餓了幾天了，主人，我要吃飯，我要吃飯!”書包餓了幾天，我要讓
他吃個飽飯才行，我把書整理了一下，就放進了書包里，書包陪了我這么久，我不能虧待他。
說干就干，給書包的食物必須要有營養(yǎng)才行，我在網上找了許久，終于找到幾本，我覺得有用的東西，比如《情商高只是會說話》《沒傘的孩子要學會奔跑》等等勵志書籍，在網上下單。第三天，快遞的書就到了，我捧著這些帶著墨香的書，像餓狼一樣貪婪地讀著，連吃飯都忘了。奶奶生氣地說：“既然這么愛看書，你把這書當飯吃掉。”我依依不舍地放下書，朝奶奶做了個鬼臉，奶奶臉由陰轉晴，我吃完飯走出餐廳，來到書房，聽見書包再喊：“你只管自己的肚子飽，不管我的死活。我餓了，快把書給我。”我拒絕道：“不行，我要學習，不能給你。”好吧，看在你很愛學習的份上，我再忍一忍。”書包說道。經過相當長的時間，我終于看完一本，把這本書放進書包，書包微笑著說：“謝謝，小主人!”
時針已經指向晚上10點，書包見我還在看書，沒有用書喂他的意思，就大聲喊起來：“主人，我肚子好餓啊，快給我食物。”我把所有的書全裝了進去，書包已經快撐破肚皮了，原來，他不是真餓，而是怕我眼睛視力下降。因為爸爸媽媽長期嘮叨：“你看你，這么晚了還舍不得睡，學習很重要，身體也很重要，每天晚上10點必須睡覺。”原來，書包把我爸媽的話記在了心里，真要感謝書包的良苦用心啦!
書包是我們重要的好伙伴，我們要愛護他。
書包里的童話作文 篇18
你們看到這個題目肯定會問，“書包怎么能減肥呢?”那你們跟著我一起去尋找答案吧!
今天，小熊背著書包正要去學校的路上，覺得書包很重，就想人胖了不是能減肥嗎?那書包重了減減肥，肯定能瘦下來的。
小熊背著書包來到了健身房，小熊讓鼠太太也就是這的老板娘給書包辦了一張一個月的健身卡。
小熊就開始給書包減肥了，小熊先讓書包站在跑步機上，可昰書包站在上面不動，一刺溜書包就滑下來了，小熊讓書包做一下熱身運動之后來到了橢圓機，這個橢圓機可以讓手臂和腿部的運動結合，達到四肢協(xié)調。
做完橢圓機小熊就帶著書包來舉啞鈴了，可是書包沒手呀，怎么樣舉啞鈴呀，小熊就把啞鈴套在了書包上，然后小熊就拿著啞鈴舉，之后的每一天，小熊都帶著書包來健身房給書包鍛練讓書包瘦下來，還每天給它稱重量。
一個月過去了，我不知書包瘦沒瘦下來，但昰我知道小熊瘦下來了。現(xiàn)在的小熊更瘦了，小熊去背書包，“撲騰”一聲，書包就給小熊壓到地上了。
小伙伴們，你們是不是和小熊一樣每天都盼望書包能瘦一點呢?
書包里的童話作文 篇19
有一天，小豬在《森林日報》中看到狐貍小姐開了一家減肥點子公司，小豬興致勃勃地去了公司。狐貍小姐了解了小豬的情況后，咧開嘴笑著說道：“小豬妹妹，我有一個好的辦法，可是要十萬元的點子費。”“靈嗎？”小豬猶豫地摸了摸自己的口袋，拿出了十萬元的支票。“靈！靈！”狐貍小姐的笑容更艷了，“小豬妹妹，你只要每天在太陽下走一、兩個小時，第一餐只吃一個蘋果或一只香蕉就可以了。三個月后，一定很苗條！”狐貍小姐說著，接過了錢，小豬也開心地回家去了！
這天正好豬媽媽和豬爸爸要出去旅游，吩咐小豬自己管好自己，說完就走了。日子一天一天地過去了，可憐的小豬照狐貍說的話去做，想不到上了狐貍的當，精力大不如前。雖然瘦了些，但是小豬快要面臨與死神的對戰(zhàn)了，小豬是否能戰(zhàn)勝呢？
豬媽媽和豬爸爸一回來，就發(fā)現(xiàn)骨瘦如柴的小豬倒在地上，立即打電話叫救護車。
小豬進了醫(yī)院。時間一年一年地過去了，小豬仍躺在病床上，不能吃飯，只能用營養(yǎng)液維持生命。20年過去了，小豬終于戰(zhàn)勝了死神。后來小豬要去森林法院告狐貍詐騙她時，狐貍早就出國去了。
其實，小豬身材胖點不是美不是丑，因為那才能體現(xiàn)出小豬的可愛。小豬減肥了，可就不可愛了呀！
書包里的童話作文 篇20
我的身體方方正正的，肚子上有千奇百怪、各式各樣的圖案，還有三天三夜數(shù)不完的拉煉，手臂上還印上了五彩繽紛、五光十色的條紋。
你猜到了嗎？我就是每位莘莘學子都人手一個的──書包。我的主人是一位滿腹經綸、學富五車的小學生，每天，把成千上萬的書籍一一塞進我的肚子里，雖然我痛不欲生，但我卻甘之如飴。每天在上學的途中我都快要“上吐下瀉”了，說不定，我一吐起來，書本可以從海底跌到喜馬拉雅山的頂峰喔！
我的小主人雖然飽讀詩書、才高八斗，但有時還是會“凸搥”一下。還記得那是一年級的期末考前，小主人的老師突然決定來個臨時考察，頓時班上怨聲四起，老師說：“現(xiàn)在給你們十分鐘復習，十分鐘后，就開始考試。”一說完，小主人的同學就紛紛拿出自己的秘密武器，然后緊鑼密鼓、快馬加鞭的復習，希望自己能把要考的地方背得滾瓜爛熟，應答時才能得心應手、萬無一失！
幾天后，老師發(fā)下考卷了，一張張慘不忍睹、不堪入目的考卷像一個個燙手山芋，小主人看得垂頭喪氣、愁眉不展，我卻看得眉開眼笑、垂涎三尺，你可別罵我幸災樂禍，那是因為看到了考卷上那令我垂涎欲滴、口水直流的大鴨蛋，我咽了咽口水，忍不住想大快朵頤一番。其實我這么說，也是想逗逗小主人開心，畢竟，“勝敗乃兵家常事”嘛！
我是一個書包，一個莘莘學子在學習生涯中不可或缺的物品，期許我能陪著小主人一起度過童年時光中的喜怒哀樂，生活的點點滴滴，最重要的是把我滿肚子的學問，全部傾囊相授給我好學不倦的小主人翁，讓他的智慧永遠高人一等！
書包里的童話作文 篇21
大家好!我是一個幼年型的大書包，我有一位善良溫柔的主人，就因為這樣，所以我是一個天天快樂的書包。
每天早上在七點半時一陣陣的催促聲，這時我和朋友袋子和餐袋突然飛了起來，飛到家門口的大椅子上，等主人穿好鞋，過不久我們就坐福斯的車去上學，到了教室，主人上課我站在地上為主人站崗放哨，有時主人會把手伸進來我的“大肚子”找東西，像鉛筆盒、筆記本或功課，主人每次都不看清楚，手一直伸進來找弄得我全身發(fā)癢，我又特別怕癢，只要一搔癢，我就會跌倒，一天下來我都跌得全身鼻青臉腫，當主人放學時，我會陪主人趕場，主人帶我的袋子朋友去上英語課，我則和其它同伴坐娃娃在前座聊天，在這里我交到許多好朋友，每天最開心就是有兩個小時時間和他們聊天，等到天黑了我們就搭娃娃車回家。
回到家我都會被放到沙發(fā)上，主人睡前一定每天按時幫我做身體檢查，如果臟了，主人就會用肥皂幫我洗澡洗得香噴噴，讓我又舒服又清爽，真快樂。
我喜歡我的主人，我想對她說：“謝謝你照顧我，祝你天天快樂、學業(yè)進步。”
書包里的童話作文 篇22
我有一個好朋友，它一直陪伴著我。
它是一個小熊貓書包，一雙大大的眼睛炯炯有神，一張永遠微笑著的嘴巴特別有親和力，它的肚子里不僅裝著我上課用的書本，還有我的各種課外讀物。
上學的時候，小書包都會問我：“主人，書有沒有裝好啊?”我看了一下書包，果然，語文書沒帶。這才想起來是昨天晚上背書的時候，書背好了，就把語文書放在書桌上了。
上課的時候，每當我注意力不集中的時候，小書包就皺著眉頭嚴肅地提醒我，它繃著臉說：“主人，不要東張西望，要專心聽講。不然回家作業(yè)又不會寫了。”我聽了之后就不東張西望了，而且專心聽老師的課了。
放學回到家，我本想看會電視再寫作業(yè)的，但坐在沙發(fā)上的書包不高興了，它生氣地對我說：“主人!不要看電視了，這樣既對眼睛不好，又耽誤學習，待會兒媽媽回來了，看見你在看電視，肯定會生氣的，你還是快去寫作業(yè)吧!”我聽了，趕緊把電視關了，乖乖地到書房去寫作業(yè)了。媽媽回來了，看到我在認真寫作業(yè)，她很高興，我心想：還好小書包叫我寫作業(yè)，不然真的要挨批了。
小書包，你真好，我會永遠將你記在心上。
書包里的童話作文 篇23
從前，書包和鉛筆還有橡皮是一對好朋友，它們的小主人也經常受到老師的表揚。
可是，有一天它們吵起來了。你知道它們在吵什么嗎？它們在吵誰的功勞最大。鉛筆自豪地說：“我的功勞最大，主人常常拿我畫畫，寫字。”“你寫錯了，我會幫你擦掉，難道我的功勞不大么？”橡皮反駁道。“我的功勞才最大，我可以把你們都裝起來。”書包也不甘示弱地說道。
第二天，主人正在考試。本來胸有成竹的主人遇到了難題，鉛筆寫錯了字，橡皮卻在睡大覺。主人只好把這個字劃掉，在旁邊重寫一遍。過了幾天，考試卷發(fā)下來了，主人考得很差，因為字看不清扣了很多分，傷心得哭了。文具盒出來了和它們說：“你們要團結起來幫助主人，主人才能考高分。”
從此以后，它們和好了，主人的分也提高了。它們開心地笑了。
【書包里的童話作文】相關文章：
書包里的童話作文07-03
書包里的爭論童話作文05-24
書包里的爭吵童話作文05-28
【薦】書包里的童話作文07-14
書包里的吵鬧童話作文07-02
書包里的故事童話作文09-14
書包里的對話童話作文02-14
書包里的秘密童話作文07-14
書包里的宴會童話作文04-15
書包里的童話作文九篇07-14